下面是范文網(wǎng)小編整理的高一包頭市人教版?？甲魑?篇(包頭高考語文作文)，供大家參考。
高一包頭市人教版常考作文1
樹枝可以移植，成功也能復(fù)制嗎？
當(dāng)牛頓蘋果樹枝紛紛落戶中國各大校園時(shí)，不知學(xué)子們是如何看待這些被精心培育的小樹苗們。
我想其中一定不乏帶著戲謔態(tài)度的看客，他們嘲笑于那些流連在蘋果樹下異想天開的人們。而誰又知道也許他們自己也是這樣的人。他們帶著僥幸的心理，希望通過效仿他人的所作所為而獲得成功，夢想著奇跡會(huì)同樣出現(xiàn)在自己身上。而最終這種流于表面而從未吸取精髓的生搬硬套終究會(huì)以失敗告終。
又不是所有人，被蘋果砸到就能成為牛頓；又不是所有人，辭官歸隱便可達(dá)到陶淵明的豁達(dá)；又不是所有人，學(xué)習(xí)皺眉顰蹙就會(huì)成為西施。這道理實(shí)在太淺顯易懂。但現(xiàn)在，卻有越來越多的人走進(jìn)了成功的誤區(qū)，懷抱著所謂的成則，踩著成功人士的腳印，小心翼翼的向前邁進(jìn)。結(jié)果沒有靠近理想，反而越走越遠(yuǎn)。
而現(xiàn)代人的復(fù)制成功的思想，也不僅僅源于自身。而有時(shí)也來自社會(huì)的種種壓力。因?yàn)樘^快節(jié)奏的生活，人們越來越缺乏創(chuàng)新的思想，變成了只會(huì)復(fù)制粘貼麻木的傀儡，就連成功都有了所謂的法則，實(shí)在讓人悲哀。
而我想，也會(huì)有一群人，在經(jīng)過蘋果樹下時(shí)，也會(huì)駐足沉思。他們不是在想何時(shí)才能被蘋果砸到而成為牛頓，而是想到，為什么牛頓被蘋果砸中后，可以有如此的探索精神，研究出萬有引力。他們也許會(huì)受到些許的鼓舞，會(huì)去稍稍領(lǐng)略到牛頓成功的精髓。我想牛頓一定不是第一個(gè)被蘋果砸到的人，而為什僅僅他發(fā)現(xiàn)了萬有引力，我想差別便在于他義無反顧的探索精神。而這正是現(xiàn)代年輕人所缺乏的。我想這便是校長移植蘋果樹枝的初衷吧。
有位著名的企業(yè)家說：“市場永遠(yuǎn)不變的法則就是永遠(yuǎn)在變。”有位著名的人類學(xué)家說：“估量命運(yùn)的秘訣就是不可估量。”因?yàn)?，我們總在不斷的改變。如果真能?zhǔn)確地預(yù)測未來，未來還有什么價(jià)值呢？我們所能吸取的只有成功人士身上和普通人不同的意志品質(zhì)，要學(xué)會(huì)找出精髓而并不只是流于表面的完全照搬。
未來是一張白紙，任時(shí)間任意涂抹，我寧愿步行，也不會(huì)去坐火車、汽車。我要任意遨游，不要有軌道，不要有道路。要去追尋自己的天地而不是去跟隨他人的腳步。因?yàn)槲颐靼?，成功永遠(yuǎn)不可能被復(fù)制。人生亦不能。
高一包頭市人教版常考作文2
如果你的胸懷是海洋，痛苦是一杯水，那么把這杯水倒入海洋中，能給你造成多大的痛苦呢?如果你的心胸是面盆，痛苦是一杯水，那么把這杯水倒入盆中，足以讓你感到痛苦不堪了。
——題記 汪國真《年輕的季節(jié)》
我看過這樣一個(gè)故事。
一個(gè)人請教禪師，說有人暗地里想用刀子捅他，該怎么辦?禪師拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在地上。禪師問：“你聽到天空喊疼的聲音嗎?”
那人說：“斧子沒有傷到天空，怎么會(huì)疼呢?”
“斧子為什么傷不到天空呢?”禪師問。那人不知道該怎么回答。
禪師繼續(xù)說：“斧子扔得再高，也觸及不到天空的皮毛，那是因?yàn)樘炜蘸芨哌h(yuǎn)，很遼闊。如果一個(gè)人有天空般寬闊的胸懷，別人就是再向他放暗箭，捅刀子，也無法傷及他的心靈?！?/p>
那人低頭看了看地上的斧子，又抬頭望了望高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，心里豁然開朗。
讀了這個(gè)故事，我若有所思。尤其是里面那兩句“那是因?yàn)樘炜蘸芨哌h(yuǎn)，很遼闊”，“如果一個(gè)人有天空般寬闊的心胸”深深觸動(dòng)了我。
六尺巷的故事想必大家都聽過。
在蘇州的老城中有一條“六尺巷”。相傳宋朝時(shí)，有兩個(gè)富戶為了建房都想占有同一塊地方，結(jié)果兩家鬧得不可開交。其中一戶，有親戚在朝中做宰相，便想讓宰相出面占下這塊地。結(jié)果，這位宰相卻在信中寫道：“何苦爭地傷和氣，讓他三尺又何妨?！庇谑沁@家人便主動(dòng)向后退了三尺，另一家深受感動(dòng)，也向后退了三尺，從此兩家世代友好。
一份寬容，讓兩家冰釋前嫌，世代交好。
我一度認(rèn)為這些事只會(huì)出現(xiàn)在書中。
有一天，我和朋友小怡一起去打飯。因?yàn)槿ネ砹耍怀鏊稀程煤軗頂D。在排隊(duì)時(shí)，因?yàn)樘珨D，有一個(gè)人打完飯出來時(shí)不小心把一整碗飯菜都倒在了小怡身上。小怡的校服上沾滿了油，那人愧疚地對小怡說對不起。我以為小怡會(huì)生氣，沒想到小怡卻笑著說沒關(guān)系，本來很緊張的氣氛，被小怡的一句“沒關(guān)系”而煙消云散。我不禁想：如果是我，我會(huì)寬容她嗎?
這些事都讓我感慨：泰山不讓土壤故能成其大，河海不擇細(xì)流，故能成其深。在生活中，我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩。
高一包頭市人教版?？甲魑?
踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我明白，秋來了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。
朋友問我：“你是不是厭惡這個(gè)季節(jié)？”
我說：“不，不是厭惡，是憎惡。”
想想也怪，我不去厭惡那刮著刺骨寒風(fēng)、飄鵝毛大雪的冬天；不去厭惡那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天；不去厭惡那蚊蟲漫天飛舞的夏天，偏偏地厭惡這個(gè)季節(jié)，它總是在我的劇中扮演悲情主角。
五年前的那個(gè)秋天，期末考試的又一次失利無情地走到我面前，也曾告訴自我：不要哭，站起來。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放下了，墮落了。人們都說秋天是收獲的季節(jié)，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。
也曾想避開老師、同學(xué)的話語，在自我的天地里，活出一個(gè)新的自我，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯(cuò)了，只好全盤皆輸。我怕再錯(cuò)一次，我只能沉淪。
那一年，我用青春買下了一片茫然，也許“優(yōu)異”太過昂貴。
也許“優(yōu)異”與我無份，“高雅”與我無緣。就這樣，我認(rèn)命地背著“我是差生”走了兩年。
那一段，我用睡覺來填充我的空虛，我明白醒著是一種痛苦的折磨，因?yàn)橐獞?yīng)對現(xiàn)實(shí)。之后，就是此刻的我。
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