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校園好人好事廣播稿3篇(關(guān)于校園好人好事的廣播稿)

時(shí)間:2022-07-31 11:04:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的校園好人好事廣播稿3篇(關(guān)于校園好人好事的廣播稿),以供借鑒。

校園好人好事廣播稿3篇(關(guān)于校園好人好事的廣播稿)

校園好人好事廣播稿1

  甲:生活是一個(gè)調(diào)色盤(pán),調(diào)出多姿多彩的童年!紅領(lǐng)巾校園廣播與您相約快樂(lè)時(shí)光。

  乙:我們把真誠(chéng)融入電波,把真情化作祝福,紅領(lǐng)巾校園廣播用心打造,共享精彩每分鐘。

  甲:各位老師

  乙:各位同學(xué)

  合:大家中午好!

  甲:隨著這熟悉的旋律,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了,我是主持人XX。 乙:我是主持人XX

  甲:今天是本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)播第一天,我們先來(lái)介紹一下廣播站的一些情況吧。

  乙:從今天開(kāi)始,紅領(lǐng)巾廣播站將在每周二、周四13:35—13:50向同學(xué)們進(jìn)行播音,請(qǐng)大家認(rèn)真收聽(tīng)。

  甲:每周二的廣播內(nèi)容初定以下三個(gè)欄目,一是“新聞袋袋褲”,這個(gè)欄目里我們將為大家報(bào)道國(guó)內(nèi)外新聞時(shí)事,采擷校園新風(fēng)、為同學(xué)們帶來(lái)學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件,解答同學(xué)們關(guān)心的事情,表彰發(fā)生在校園內(nèi)的好人好事,介紹校級(jí)競(jìng)賽情況等。希望同學(xué)們踴躍投稿。

  乙:廣播站開(kāi)設(shè)了第二個(gè)欄目是“佳作欣賞” 。一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章,能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原,本欄目主要播出同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記等。你想把你的佳作獻(xiàn)給同學(xué)們嗎?你想讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看嗎?那就趕快把你的希望和心得寫(xiě)下來(lái)投稿到校園廣播站!校園廣播站會(huì)把你的快樂(lè)傳遞給大家!

  甲:第三個(gè)小欄目我們?cè)O(shè)置的是“知識(shí)百寶箱”:在這里我們將為大家介紹各方面的知識(shí),可以增長(zhǎng)你的知識(shí),開(kāi)闊你的視野,也希望它能給你的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)幫助。

  乙:當(dāng)然,為了使校園廣播站辦得更好,我們也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,我們將表示衷心的感謝。

  甲:今天為大家?guī)?lái)的新聞是《廣州成立少兒環(huán)境監(jiān)測(cè)隊(duì) 激發(fā)孩子環(huán)保意識(shí)》 據(jù)了解,白云湖是目前廣州最大的人工湖,同時(shí)是一項(xiàng)綜合性水利工程,對(duì)廣州北部城區(qū)氣候調(diào)節(jié)及環(huán)境改善起著重要作用。設(shè)在白云湖內(nèi)的廣州兒童環(huán)境監(jiān)測(cè)站,不僅是一處少兒科普基地,還是一個(gè)真正發(fā)揮作用的環(huán)境監(jiān)測(cè)點(diǎn)。小監(jiān)測(cè)員每周前往該監(jiān)測(cè)站開(kāi)展氣象、水質(zhì)監(jiān)測(cè)活動(dòng),邀請(qǐng)環(huán)境監(jiān)測(cè)、生態(tài)學(xué)以及生物化學(xué)方面的學(xué)者、專(zhuān)家擔(dān)任指導(dǎo)老師。在專(zhuān)家的指導(dǎo)下,小監(jiān)測(cè)員們將階段性對(duì)白云湖一帶的大氣及水質(zhì)監(jiān)測(cè)內(nèi)容、數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,得出某一段時(shí)間白云湖區(qū)域的氣象、水質(zhì)變化報(bào)告,分析成因、提出改善措施后,呈送市政府及相關(guān)部門(mén)。 10月28日,這支小小環(huán)境監(jiān)測(cè)隊(duì)在廣州兒童環(huán)境監(jiān)測(cè)站的三個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)進(jìn)行首次監(jiān)測(cè)活動(dòng)。雖是初次“上崗”,大多數(shù)隊(duì)員還是頭一次操作溫濕儀、濁度儀、溶解氧測(cè)定儀等專(zhuān)業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備,但小監(jiān)測(cè)員們很快就能上手。

  以風(fēng)速儀的操作為例,小小的設(shè)備如同一臺(tái)小手機(jī),小監(jiān)測(cè)員只要把風(fēng)速儀高舉過(guò)頭,朝著風(fēng)按下開(kāi)關(guān)按鈕,設(shè)備就能自動(dòng)分析出風(fēng)向、風(fēng)速,并在儀器顯示屏上顯示出具體指標(biāo)。操作較為復(fù)雜的溶解氧測(cè)定儀也難不倒小監(jiān)測(cè)員,先取兩次標(biāo)準(zhǔn)溶液供機(jī)器矯正,再取水質(zhì)樣本置于儀器內(nèi),最后將含電極的感應(yīng)器探入樣品中,儀器就能顯示出樣品含氧量的指標(biāo)。

  小監(jiān)測(cè)員們的專(zhuān)業(yè)能力超出大家的想象。記者觀察發(fā)現(xiàn),他們懂得,大氣濕度過(guò)大,會(huì)對(duì)人體造成沉悶感,過(guò)低則會(huì)造成干燥感;每立方米監(jiān)測(cè)的一氧化碳超過(guò)8ppm,則環(huán)保指數(shù)超標(biāo)。此外,溶解氧測(cè)定儀監(jiān)測(cè)到的數(shù)據(jù)若是過(guò)低,說(shuō)明水樣品的氧含量偏少,有機(jī)污染物多、水質(zhì)差,不利于魚(yú)類(lèi)存活等。

  通過(guò)觀察比較、實(shí)地檢測(cè)、數(shù)據(jù)分析等形式,進(jìn)一步培養(yǎng)環(huán)保實(shí)踐的責(zé)任與能力,增強(qiáng)他們從小參與社會(huì)公共事務(wù)的公民意識(shí)。

  二、知識(shí)百寶箱

  乙:知識(shí)就是力量,智慧帶來(lái)希望。

  甲:用心傳遞,側(cè)耳傾聽(tīng),“知識(shí)百寶箱”助你八面玲瓏 。

  乙:下面請(qǐng)大家欣賞我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的生活常識(shí)。

  小學(xué)生健康教育知識(shí)——不要喝生水

  天氣熱的時(shí)候,總會(huì)看到有的同學(xué)在水龍頭前接生水喝,這樣做是很不衛(wèi)生的。下面就讓我為大家說(shuō)說(shuō)這其中的原因吧。

  (一)什么是生水

  生水就是沒(méi)有經(jīng)過(guò)消毒處理的水,比如河水、雨水、家里的自來(lái)水等。生水里含有很多的雜質(zhì)和微生物,如細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵等有害物質(zhì)。喝了這些生水,就會(huì)對(duì)我們的身體造成危害。

 ?。ǘ┖壬畬?duì)身體的危害

  人喝了生水之后,就會(huì)有很多病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵進(jìn)入到肚子里。有的人喝了生水沒(méi)有馬上生病,可能是病菌的毒力比較弱,人身體內(nèi)部的.抵抗力強(qiáng)的緣故。如果身體虛弱,過(guò)分疲勞,得了傷風(fēng)感冒之類(lèi)的疾病,身體抵抗力差了,就可能被喝進(jìn)體內(nèi)的病菌、病毒侵害身體。

  另外,寄生蟲(chóng)卵也會(huì)發(fā)育生長(zhǎng),危害我們的身體健康。

 ?。ㄈB(yǎng)成喝開(kāi)水的好習(xí)慣

  少年兒童的抵抗力不是很強(qiáng),喝了生水之后容易生病,長(zhǎng)期飲用生水,對(duì)成長(zhǎng)不利。我們衡量水是否干凈的標(biāo)志,就是要看它有沒(méi)有經(jīng)過(guò)消毒,將水燒開(kāi)是水消毒的最常見(jiàn)的辦法之一。實(shí)驗(yàn)證明,當(dāng)燒開(kāi)之后,水溫達(dá)到100度時(shí),水中含有的大量病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵全被消滅,從而達(dá)到消毒作用。這樣的水喝了之后才是安全無(wú)害的。

  另外,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),如果多喝25攝氏度至30攝氏度的新鮮白開(kāi)水,可以預(yù)防和治療咽喉炎和上呼吸道粘膜炎。對(duì)某些皮膚病也有治療作用,更有利于少年兒童健康成長(zhǎng)。

  因此,少年兒童要養(yǎng)成喝開(kāi)水的好習(xí)慣。

  三、佳作欣賞

  甲:一篇美麗的文章,一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,能把我們帶往蔚藍(lán)的大海,也有主上我們馳騁遼闊的草原。

  乙:佳作欣賞用美文、故事帶給你心靈的共鳴。請(qǐng)您靜靜聆聽(tīng)。

  二十年后回故鄉(xiāng)

  時(shí)間過(guò)得真快啊!轉(zhuǎn)眼間,二十年就過(guò)去了。就像那句格言說(shuō)的:“時(shí)間如流水,一去不復(fù)返”。今天我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)——連江。

  我走進(jìn)村莊,眼前的景色真是太美了!原先矮小的平房變成了樓群,過(guò)去只別墅才有的小花園現(xiàn)在比比皆是。庭院式的花園中廊亭,假山,雕塑。噴泉,門(mén)景處處可見(jiàn),花草相映,綠樹(shù)成蔭。小鳥(niǎo)站在樹(shù)上唱歌,那歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng),人們開(kāi)著

  自己的太陽(yáng)能賽車(chē)在寬闊的柏油路上奔馳。我又來(lái)到了醫(yī)院,首先映入眼簾的是給人們看病的機(jī)器人,清理衛(wèi)生的機(jī)器人。它們不在穿著白色的衣服,而會(huì)像魔術(shù)師那樣變換著顏色。醫(yī)院的墻上畫(huà)著五彩繽紛的圖案給們一種神清氣爽的感覺(jué)。

  觀賞了一圈,已是傍晚時(shí)分,我走進(jìn)賓館,看著日落,我真希望我的家鄉(xiāng)會(huì)變得更加美麗。

  甲:美好的時(shí)光總讓人覺(jué)得是那么的短暫,戀戀不舍中,今天的廣播到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,希望同學(xué)們每天都有好心情!讓我們相約下次節(jié)目!再見(jiàn)!

校園好人好事廣播稿2

  同學(xué)們,現(xiàn)在下課了,老師們辛苦了?,F(xiàn)在我們湯莊小學(xué)少先隊(duì)廣播站播一篇好人好事的新聞。

  五月一日放假前,四年級(jí)同學(xué)馮雪影和夏浩祥兩位同學(xué),每人拾到一條紅領(lǐng)巾,今日上午上繳到辦公室那里,誰(shuí)丟了去認(rèn)領(lǐng)。還有三年級(jí)同學(xué)張賀宇也在放假前拾到五角錢(qián),交到了辦公室,誰(shuí)丟了去認(rèn)領(lǐng)。

  這三位同學(xué)的這種拾金不昧的雷鋒精神值得我們?nèi)熒鷮W(xué)習(xí)。

  從這些小事可以看出我們學(xué)校的同學(xué)的素質(zhì)在提高,心靈純潔,心地善良,這也說(shuō)明老師教育有方,這是我們班級(jí)的光榮也是我們學(xué)校的光榮,我們學(xué)校以后還會(huì)涌現(xiàn)出更多的好人好事。

  以后,有人做了好事,請(qǐng)班干部及時(shí)報(bào)告給自己的老師,寫(xiě)好廣播稿,送到少先隊(duì)廣播站,我們會(huì)在最短的時(shí)間里予以廣播表?yè)P(yáng)。

校園好人好事廣播稿3

  贊裁判

  您是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上正義的化身,

  您是比賽場(chǎng)中公證的使者,

  您手中揮動(dòng)的令旗,

  為比賽增添一道亮麗的風(fēng)景線!

  我們?yōu)槟愀吒瑁?/p>

  我們?yōu)槟銡g唱,

  我們衷心地道一聲:“辛苦了,敬愛(ài)的裁判?!?/p>

  幕后英雄

  像一出舞臺(tái)劇,有主角,配角,也有無(wú)名的幕后工作者,我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)也在這樣的配合中進(jìn)行著,在賽場(chǎng)上展現(xiàn)英姿的是 那些運(yùn)動(dòng)員,還有那些為比賽籌措,進(jìn)行貢獻(xiàn)的工作人員們。還有那些拉拉隊(duì)員們。

  盡管不是每個(gè)人都能參加比賽,獲得冠軍。但是大家都把自己的熱情融入到校運(yùn)會(huì)中了。 深秋的含義擋不住大家的熱情,我們都在為校運(yùn)會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。

  我只愿——致觀看者

  我只愿做一片落葉,

  去點(diǎn)綴金黃的秋天;

  我只愿做一顆恒星,

  去裝飾耀眼的星河;

  我只愿做一棵小草,

  去充實(shí)五彩的世界;

  我只愿坐在場(chǎng)邊,

  同你們分享喜悅。

  努力吧,拼搏吧,

  無(wú)論何時(shí)何地,

  都會(huì)有我在你的身邊。

  致場(chǎng)地服務(wù)員

  小的不能再小的地方,

  站著一群沸騰的人;

  少的不能再少的獎(jiǎng)勵(lì),

  只是胸前那一張紙片;

  沒(méi)有過(guò)多的奢望,

  獎(jiǎng)品,

  對(duì)他們來(lái)說(shuō)那時(shí)縹緲,

  只有十分的企盼,

  十二分的服務(wù);

  這才是場(chǎng)地工作人員的工作——譜寫(xiě)無(wú)私奉獻(xiàn)的贊歌!

  瞬間,

  當(dāng)發(fā)令槍響起的那一瞬間;

  當(dāng)鉛球在手中即將擲出的那一瞬間;

  當(dāng)跨桿從你的腿下靜止的那一瞬間;

  當(dāng)沙坑就要等你去征服的那一瞬間;

  時(shí)間停止,

  空氣凝固,

  每一個(gè)人的嘴里、心里,

  都在竭力吶喊。 這吶喊,

  成為這瞬間,

  最激動(dòng)人心的呼聲,

  最振奮人心的感動(dòng)。

  致計(jì)時(shí)員

  按下秒表,運(yùn)動(dòng)員的成敗都掌握在你們的手中。 看著白眼生起,

  看著叫踏白線,

  專(zhuān)注在每時(shí)每刻,

  紀(jì)錄輝煌瞬間。

  喊起來(lái)

  喊起來(lái)

  讓我們?yōu)榻簜兒炔剩?/p>

  喊起來(lái),

  讓我們給運(yùn)動(dòng)員們以再拼搏的力量!

  喊起來(lái),

  讓我們充當(dāng)你們的atp!

  “加油吧!”

  “加油吧!”

  我們?yōu)槟銋群埃?/p>

  鮮花

  如果沒(méi)有,

  風(fēng)雨的洗禮,

  我怎能開(kāi)得,

  這般的嬌艷。

  所以

  每當(dāng)我接受了,

  一次洗禮,

  只有歡笑,

  沒(méi)有嘆息,

  只要我站在賽場(chǎng)上,

  就不會(huì)把風(fēng)雨忘記。

  沉默

  筆尖流露的只是詞句,

  即使在華麗,

  也無(wú)法表達(dá)此刻我們的心情。

  沉默無(wú)言,

  沉默是金,

  沉默中,

  充滿(mǎn)了勝利者的凱歌,

  充滿(mǎn)了勝利者的喜悅,

  沉默?

  你總是,卻總是——致服務(wù)員

  你總是遞出那一杯杯飽含熱情與動(dòng)力的甘露, 卻總是忘記自己的嘴唇已爬上了血口。

  你總是為運(yùn)動(dòng)員拭去那滴滴為榮譽(yù)而戰(zhàn)的汗水, 卻總是忘記自己的t恤已被汗水濕透。 你總是跑前跑后為運(yùn)動(dòng)員服務(wù),

  卻總是忘記吃那治病的藥。

  你總是?

  卻總是?

  致大會(huì)服務(wù)人員

  你輕輕的來(lái),又悄悄的離去,

  不帶走一片云彩。

  也許摘金奪銀的夢(mèng)想與你無(wú)緣,

  也許你只是扮演了一個(gè)小小的角色, 但綠茵場(chǎng)離不開(kāi)你,

  大舞臺(tái)離不開(kāi)你,

  正因?yàn)橛辛四悖?/p>

  運(yùn)動(dòng)員更加堅(jiān)定的沖向終點(diǎn)。

  你撐起一片藍(lán)天。

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