下面是范文網(wǎng)小編收集的幫助別人作文13篇 寫(xiě)我?guī)椭鷦e人的作文,以供參考。
幫助別人作文1
你們聽(tīng)到這個(gè)題目一定會(huì)想,幫助別人有什么了不起的,但是,對(duì)于那些需要幫助的人來(lái)說(shuō),確實(shí)很重要的!
那是一個(gè)盛夏的一個(gè)上午,我準(zhǔn)備去超市買(mǎi)東西,那里有一個(gè)非常可憐的老爺爺在那里拉二胡,他個(gè)子不高,身上傷痕累累,頭發(fā)亂亂蓬蓬的,但是,他拉的二胡卻非常好聽(tīng)。我在他的身旁呆了一大會(huì),他的杯子里也漸漸放滿了錢(qián)。他對(duì)每一個(gè)給他投錢(qián)的人說(shuō)了一聲“謝謝”。他自己說(shuō),他是一個(gè)半聾子,之所以成為半聾子,是因?yàn)樵谒〉臅r(shí)候,他在水里玩,突然滑倒了,一些泥進(jìn)入了他的耳朵里。后來(lái)到醫(yī)院一檢查,他的一只耳朵失去了聽(tīng)力。我非常渴望幫助他,但卻無(wú)能為力。我不能給他錢(qián),也不能給他東西。我只能眼巴巴的看著那些為它投去錢(qián)的人是那么快樂(lè)。
如果上天給我一點(diǎn)錢(qián),我就會(huì)幫助他了。也許你會(huì)不明白,我為什么要這樣努力的幫助他——我渴望幫助別人!
幫助別人作文2
好多天沒(méi)寫(xiě)日志了,好象沉寂了,其實(shí)實(shí)實(shí)在在去體會(huì)了一次生活,一種從零開(kāi)始的生活,也深深體會(huì)到生活的艱辛。
以前只是看到別人的不容易,沒(méi)切身去體會(huì),而這次本人如演員下基層體會(huì)生活一樣,做戲里的人物,與戲里人物同呼吸共命運(yùn)。
也許有人會(huì)說(shuō)我無(wú)聊,其實(shí)我不是故意去體會(huì)這樣的生活的,是為了幫一朋友,就與其一起做一個(gè)項(xiàng)目,每一步小心翼翼,每一步動(dòng)足了腦筋,惟恐失誤,今天總算有點(diǎn)眉目,但期待結(jié)果的日子更加難熬,一旦失敗,這么多天的艱辛付之東流,挫敗的感覺(jué)更加痛心,原來(lái)賺錢(qián)是那么的難!一直在學(xué)校的我以前真的沒(méi)這樣的體會(huì)啊!
想想還有什么不滿足的呢?不需要為生活去奔波與操勞,生活安穩(wěn),就是現(xiàn)在就安度晚年也是可以從容的呀。但是我想還是要充實(shí)些,空閑的時(shí)間多幫幫身邊的人,做些力所能及的事情,幫助別人也是快樂(lè)自己??!
幫助別人作文3
幫助別人自己也會(huì)快樂(lè),就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。
記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候,一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了幫助別人,快樂(lè)自己的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆,剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了零零零上課了,老師也跟著來(lái)了,在這一瞬間同學(xué)們停止了話語(yǔ),從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái),靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。
開(kāi)始考試?yán)蠋煹脑捯魟偮?,大家就把桌子收得空空如也,就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí),大家都在做考試卷,這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀,一邊小聲地說(shuō):曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎?借,我有點(diǎn)不樂(lè)意,可我一想起幫助別人,快樂(lè)自己,要樂(lè)于助人,我的手就平、不聽(tīng)我的話了,不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。
考試后,當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō),謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了幫助別人,快樂(lè)自己的含義了。只要你幫助別人,在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
中國(guó),一個(gè)文明古國(guó),互幫互助是傳統(tǒng)美德,正如歌中說(shuō)唱最美的是一顆愿意幫助別人的心,最快樂(lè)的是一件幫助別人的事。
幫助別人作文4
在我的記憶里有許多感人的事,其中有一件深深的印在我的腦海里 。至今難以忘懷。
記得那是一個(gè)初夏,我和朋友浩一在河邊玩。突然聽(tīng)到一聲慘叫。我到河邊一看,原來(lái)是一個(gè)孩子掉到了河里。我剛想去救,可是我是“旱鴨子”。浩一也是“旱鴨子”。這可怎么辦呢?于是我們?cè)囍脴?shù)枝、用船等都以失敗而告終。就在我們大聲呼喊急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,一位騎自行車的路人,丟了自行車,不管三七二十一,沒(méi)有絲毫猶豫就跳入水中。
河中的孩子拼命撲騰,漸漸有點(diǎn)吃不消了。那位路人趕緊抓住落水的孩子,將他拉上了岸。立馬給他反過(guò)來(lái)拍背進(jìn)行人工呼吸等。過(guò)了一會(huì)那個(gè)孩子醒了過(guò)來(lái),他的父母也趕到了現(xiàn)場(chǎng)。為了感謝恩人,小孩的父母給了他三百塊錢(qián),但那位無(wú)名英雄并沒(méi)有收下錢(qián),而是瀟灑的轉(zhuǎn)身騎車走了。他的華麗的背影漸漸消失在風(fēng)中。
看著英雄遠(yuǎn)去的背影,大家都不約而同豎起了大拇指。他的形象越來(lái)越高大,是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
幫助別人作文5
在我腦海里有那么多的事情,有被別人幫助的,也有助人為樂(lè)的,想到助人為樂(lè)這個(gè)詞,我就會(huì)不自覺(jué)的笑了起來(lái),覺(jué)得很快樂(lè)。
有一天,我回學(xué)校,在通向我座位的路上,我看見(jiàn)有一張凳子在我面前,四腳朝天。我看到其他同學(xué)目中無(wú)物的在聊天,我也想不打下來(lái),但我走過(guò)時(shí),有兩個(gè)小人在爭(zhēng)斗:“快去打下來(lái),可以的到同學(xué)的感謝和老師的表?yè)P(yáng)?!薄安灰蛳聛?lái),又不是自己的凳子?!焙鋈唬夷X里浮現(xiàn)出老師說(shuō)過(guò)的話:“舉手之勞,助人為樂(lè)?!比缓笥窒肫鹦∪苏f(shuō)話,我便毫不猶豫的把凳子打了下來(lái)。我看到同學(xué)坐下來(lái)時(shí)的微笑,我高興得不得了。從此之后,凡是被我看到四腳朝天的凳子都會(huì)樹(shù)立在地上。
雖然別人不打下凳子,但也不代表我不能打下凳子。在這次‘助人為樂(lè)’事件之后,我得到了快樂(lè)和幸福。
幫助別人作文6
幫助是個(gè)不起眼的詞語(yǔ),但是它包含著愛(ài).得到幫助的人感受到了溫暖,幫助別人的人也收到了快樂(lè)。
我們班就有許多熱心腸的人。何佚就是其中一個(gè)。
何佚的同桌學(xué)習(xí)不太理想。她就經(jīng)常耐心地教他,不停的給他講解,直到他會(huì)了為止。
每當(dāng)中午的時(shí)候,檢察員都要去檢查草坪。可是,我們班沒(méi)幾個(gè)人主動(dòng)去把垃圾撿干凈。何佚知道后,每天吃好飯,就會(huì)主動(dòng)去草坪撿垃圾。
有一件事,我現(xiàn)在還記憶猶新。記得那是2年級(jí)的體育課上發(fā)生的一件事.那時(shí),我很喜歡到操場(chǎng)旁邊用水泥做的下坡道上玩耍。一次,我正在那玩得興高采烈。誰(shuí)知,天有不測(cè)風(fēng)云,不知是誰(shuí)在我后面推了一把。我撲通一聲趴在地上。頓時(shí),我的手鉆心的痛,手背流出了很多鮮紅鮮紅的血,我嚇得不知所措,同學(xué)們都紛紛圍上來(lái),也不知道怎么辦才好。這時(shí),何佚連忙走過(guò)來(lái),擔(dān)心的問(wèn):“你沒(méi)事吧?"然后又急急忙忙地跑去告訴了老師。后來(lái),她又小心翼翼地扶起我,陪我去醫(yī)療室,仔仔細(xì)細(xì)地給我擦藥??粗秊槲颐η懊蟮臉幼樱业男睦锱笱蟮?。何佚是個(gè)愛(ài)幫助別人的人。她這種樂(lè)于助人的精神感染著我。我也要像她一樣幫助別人。
幫助別人作文7
自從我們出生以來(lái),都是大人們?cè)谡疹櫸覀?,而我們有沒(méi)有這樣的一天我們也反過(guò)來(lái)幫助他們呢?這樣的一天終于來(lái)到了。
那是在一個(gè)晴朗的下午,我開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)來(lái),高高興興回店去。我正在伏案寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,看見(jiàn)有一個(gè)老爺爺,他正在一個(gè)店一個(gè)店地在跟店主不知道說(shuō)什么。這不,挨到我父母開(kāi)的店了,媽媽悄悄走到我的跟前說(shuō):“別給他錢(qián),他就是騙人的,?!眿寢寗傉f(shuō)完那個(gè)老爺爺就來(lái)了問(wèn)我:“小姑娘,有錢(qián)嗎?我的家鄉(xiāng)遭遇水災(zāi),沒(méi)地方可去了,你就給我點(diǎn)錢(qián),讓我能吃個(gè)熱乎飯,啊。”“老爺爺,我沒(méi)有錢(qián),就只有一角錢(qián)呀,您要是不嫌棄,您就拿去吧。”我迫不及待的答道。“沒(méi)事,千里送鵝毛。禮輕情意重,烏鴉雖小,可也是塊肉啊?!崩蠣敔斠柴R上反駁我。最后,我把我僅有的一角錢(qián)給了那個(gè)老爺爺,可是,只有一角錢(qián),我也挺怪難為情的,但是,媽媽不愿意幫,其他人更不用說(shuō)了,所以,我只能把一角錢(qián)給那個(gè)老爺爺了。
打那件事以后,我才真正懂得了:幫助別人,快樂(lè)自己的這個(gè)道理。
幫助別人作文8
電視上有這樣一則公益廣告語(yǔ):幫助別人,快樂(lè)自己!與之相配的很多生活中的小場(chǎng)景,讓我們感受著幫助別人快樂(lè)自己的內(nèi)涵。
其實(shí)生活中我也常常體會(huì)著幫助別人快樂(lè)自己!
一場(chǎng)雪過(guò)后,景色是美了,但是路卻滑了,原來(lái)飛馳而過(guò)的轎車也不得不蝸牛前行,遇到上坡,還常常是不進(jìn)反退,這時(shí)真還不如我們步行者,我同往常一樣急匆匆地趕去上班,走到上坡處,一輛黑色轎車正喘著粗氣“嗚——嗚——嗚——”可是任它怎么呼嘯也發(fā)不了往日的威風(fēng),這時(shí)我在車屁股上輕輕一推,哈哈,它上去了,司機(jī)探出頭說(shuō)了聲:“謝謝!”還問(wèn)我到哪用不用捎一程,我擺擺手,讓他前行,這時(shí),外面的溫度也許是零下五六度,而我心里暖暖的。
這就是最簡(jiǎn)單的幫助別人,快樂(lè)自己吧!
讓我們?cè)谏钪谐3sw會(huì)這種快樂(lè)吧!相信你的人生一定會(huì)很精彩!
幫助別人作文9
今天,我從外婆家散步回家,由于天氣太熱,我打算用五塊錢(qián)買(mǎi)一瓶飲料。但看見(jiàn)路旁坐著一個(gè)老爺爺,他衣衫襤褸坐在破舊的席子上,帶著一副墨鏡。原來(lái)他是一位盲人。他低頭不語(yǔ),也不像別的乞丐一樣,攔住每一個(gè)路人,硬要?jiǎng)e人給他錢(qián)。
這位老爺爺,他的年齡應(yīng)該和我的外婆奶奶相仿,可外婆她們都過(guò)著非常幸福的晚年生活,外婆經(jīng)常跟著攝影朋友圈全國(guó)各地拍照,奶奶也經(jīng)常跟著朋友經(jīng)常去爬山,運(yùn)動(dòng),有時(shí)也在家里打打麻將娛樂(lè)娛樂(lè)。可同樣年紀(jì)這位老人卻如此的不幸。我思量老爺爺可能自己失明,家里經(jīng)濟(jì)條件也不夠好。有可能沒(méi)有孩子,所以在無(wú)奈之下,才出此下策。我覺(jué)得這位老爺爺好可憐。這時(shí)看到手里的五元錢(qián),這么熱的天氣里,我早已口干舌燥本來(lái)想用五元錢(qián)買(mǎi)飲料解渴的,看著老爺爺,我把這五元錢(qián)放進(jìn)老爺爺面前的罐子里。老爺爺似乎聽(tīng)到了動(dòng)靜,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭好像在表示感謝了。
我心里很開(kāi)心,雖然我很渴,但是幫助別人也是多么快樂(lè)的一件事。
幫助別人作文10
“鈴鈴鈴……”,上課了,同學(xué)們都坐在教室里,今天是考試的日子。老師把卷子發(fā)到每個(gè)同學(xué)的手里,大家都在安安靜靜的答題。
過(guò)了一會(huì)兒,突然我的同桌不寫(xiě)了,我偷偷地一看,原來(lái)他的筆壞了,寫(xiě)不成字了。我心里很復(fù)雜:到底是借給他呢,還是不借?如果我不借給他,那么我就太對(duì)不起我的良心了;但是,如果借給了他,他的成績(jī)就會(huì)超過(guò)我的。我猶豫不決,最終我還是覺(jué)得應(yīng)該借給他。當(dāng)他拿筆的時(shí)候一直對(duì)我笑,估計(jì)是在感謝我。等到第二節(jié)下課,同學(xué)們紛紛交了卷,出來(lái)玩了。
第二天,老師公布了分?jǐn)?shù),我的同桌王明比我的分?jǐn)?shù)多4分。我想我一定會(huì)很氣我自己,但是我卻很開(kāi)心,雖然我也不知道這是為什么。下課了,王明說(shuō):“謝謝你,要不是你把筆借給我,我也不會(huì)考這么好的成績(jī)?!薄皼](méi)關(guān)系,都是小事了,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助的?!蔽倚χf(shuō)。就這樣,我們倆因?yàn)檫@件事成為了好朋友。
在回家的路上,我覺(jué)得樹(shù)比以前要高大了,小草比以前要綠了,通過(guò)這件事我明白了:幫助別人的快樂(lè)勝過(guò)自己的利益。
幫助別人作文11
又到周末,我四歲多的小侄女跟著爺爺奶奶到我家來(lái)聚會(huì),一家人相聚在一起,談生活、談工作,其樂(lè)融融。
聊天間,我體會(huì)到爸爸媽媽對(duì)我們子女生活工作的關(guān)心,這促使我更應(yīng)努力工作,更應(yīng)盡可能地孝順父母,讓父母感到?jīng)]有白養(yǎng)白疼愛(ài)我們。正聊得起勁時(shí),好奇的小侄女突然發(fā)現(xiàn)電視柜上有一個(gè)小巧的木制拱形按摩工具,她問(wèn)到:“姑姑,那是什么呀?是用來(lái)做什么的呀?”我如實(shí)回答她,以滿足她的好奇心。接著她又說(shuō):“姑姑,我來(lái)給你按摩背子?!闭f(shuō)著她拿起按摩器在我背上上下下滾動(dòng)給我按摩起來(lái)了,還不停地問(wèn)我:“舒服嗎?”我當(dāng)然滿口回答:“非常舒服!繼續(xù)吧,小乖乖。”可是幾分鐘后,他停下來(lái)用稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō):“姑姑,現(xiàn)在你來(lái)給我按摩吧。”我笑道:“原來(lái)你也知道換手抓背,互相幫忙呀。”其實(shí)聰明的小侄女先前給我按摩的目的就是要我?guī)退茨Α?/p>
一個(gè)學(xué)前班的小孩都知道互相幫助,更何況我們成年人呢。其實(shí),生活中給予他人、尤其是處于困境的人一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候,一點(diǎn)幫助,讓他們感到生活的溫暖,本就是件快樂(lè)的事。
讓我們幫助別人,快樂(lè)自己。
幫助別人作文12
春意盎然,在這個(gè)好日子里,我們迎來(lái)了美術(shù)課。
“呀”的一聲,潘陽(yáng)驚慌失措,原來(lái)他忘了帶畫(huà)筆。只見(jiàn)他手忙腳亂,到處亂翻,可總是找不著。
我心想,同學(xué)有困難,就該幫助嘛。于是,我打開(kāi)自己的畫(huà)盒,從里面取出了許多五顏六色的畫(huà)筆走到潘陽(yáng)面漆,熱情地說(shuō):“潘陽(yáng),給,這是水彩筆,快用吧!上完課再還給我?!薄爸x謝,太感謝了!”潘陽(yáng)連忙答謝。我又從鉛筆盒里面找出了些我平時(shí)最喜歡的畫(huà)筆遞到他面前,親切地問(wèn):“這些,夠嗎?”此時(shí),我心里似乎有一股暖流向我漂來(lái)的'感覺(jué),舒服極了!在同時(shí),我將手中的蠟筆挪到了他的面前,說(shuō):“這是用來(lái)涂色塊的。”
我特別地興奮,整整一天沒(méi)有忘記。
從此,我知道幫助同學(xué)是快樂(lè)的事。
幫助別人作文13
我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事,我剛買(mǎi)了一本好看的書(shū),可是我剛準(zhǔn)備讀的時(shí)候我的一個(gè)朋友就來(lái)向我接著本書(shū),可是我還沒(méi)有看完呢,我心里有一千一萬(wàn)個(gè)不愿意,可是我還是把書(shū)借給他了。因?yàn)槲蚁氚褟臅?shū)中得到的快樂(lè)分享給他人?!蔼?dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”這句話說(shuō)得很好,一個(gè)人享受著快樂(lè)其實(shí)并沒(méi)有那么快樂(lè),當(dāng)你把這份快樂(lè)分享給他人的話,你就會(huì)更加快樂(lè)。
在學(xué)習(xí)生活中也有這樣的事情發(fā)生,當(dāng)我?guī)椭藙e人的時(shí)候,我也會(huì)非常的快樂(lè)。高興。而且當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí),大家也會(huì)很及時(shí)的幫助我,這讓我很感動(dòng)。
一個(gè)人的快樂(lè)并不快樂(lè),因?yàn)橛袝r(shí)候那是一種自私;可是當(dāng)我們把這份快樂(lè)分享給他人的時(shí)候,自己會(huì)更加高興。所以我懂得了:幫助別人,快樂(lè)自己!
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