高一語(yǔ)文作文5篇(高二語(yǔ)文作文范文)

時(shí)間：2022-08-01 10:08:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的高一語(yǔ)文作文5篇(高二語(yǔ)文作文范文)，供大家參考。

高一語(yǔ)文作文1

　　夜暮降臨，坐在窗口回想一切，在寧?kù)o又皎潔的月光下耳邊響起聲音。是幻聽(tīng)？是想象？不，不是。那是伴隨你很久的回憶，聲音的來(lái)源，那人那事是否還記著。

　　對(duì)我而言，曾幾何時(shí)，在這萬(wàn)千的世間中我追尋那刻骨銘心的聲音，靜靜的月色哼起了小調(diào)，那是童年的歌聲。在悠遠(yuǎn)的月光下，想著兒時(shí)伙伴在離別前的不舍，留在耳畔留在眼中此時(shí)那交雜的情感是離別后的友情。

　　人非草木，有懷念有嘆息有教訓(xùn)。

　　在幼時(shí)模糊的記憶中總閃著一句話(huà)：天涼了，別著涼。在寒風(fēng)呼嘯的夜晚，不安分的我時(shí)常踢掉被子，總在午夜時(shí)分，外婆總會(huì)小步挪動(dòng)著身體，衣著單薄卻不忘掉被子的我。柔柔的聲音似安眠曲，撫摸臉龐的手那溫度那觸覺(jué)讓我難以忘懷。漸漸地大了，不愛(ài)去外婆家了，卻難以忘記那低聲的關(guān)懷。那是老人對(duì)親情的態(tài)度，人老了，特別喜歡熱鬧，一個(gè)人太寂寞。如今的我們應(yīng)該多陪伴長(zhǎng)輩，即使無(wú)共同話(huà)題也能靜靜感受親情。

　　當(dāng)一個(gè)人疲憊時(shí)，總會(huì)希望休息，認(rèn)為休息是緩解疲勞的良藥。當(dāng)你在深夜學(xué)習(xí)，母親端來(lái)牛奶時(shí)，那輕輕地腳步聲是你繼續(xù)努力的來(lái)源，她一直陪著你，你又怎能辜負(fù)母親的好意呢。

　　人的一生中有太多的聲音：音樂(lè)、鳴笛聲、鳥(niǎo)鳴聲但讓你難以忘懷的卻是最平凡的聲音，常會(huì)響起的那些聲音才是動(dòng)力的來(lái)源。

　　一個(gè)人的出生就是生命的開(kāi)始，不必刻意追求也能感受的到那種聲音，要用心去感受，用心去體會(huì)。

高一語(yǔ)文作文2

　　魯迅先生曾說(shuō)：“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！蔽覀?cè)谧咧约旱穆?，也在走著別人走過(guò)的路或?qū)⒁叩穆贰?/p>

　　一條路不同的人走過(guò)有不同的感受。有的被絆了一跤，就認(rèn)為這條困難重重；有的人被劃破了腳，就認(rèn)為這條路充滿(mǎn)了險(xiǎn)惡。有的人走過(guò)，留下埋怨，有的人走過(guò)，留下歡笑。有人總是抱怨為什么路如此長(zhǎng)，又如此短。為什么我們不能做一個(gè)快樂(lè)的行走者呢？

　　如果你細(xì)細(xì)體味，你就會(huì)覺(jué)得原來(lái)行走也如此有趣，如此豐富多彩，可以讓你每時(shí)每刻都?xì)g笑。如果你渴了，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊還有一條清澈的小溪；如果你餓了，是否會(huì)看到樹(shù)上接著誘人的果實(shí)；如果你孤單，路上難道不會(huì)有人與你結(jié)伴而行嗎？

　　雖然一定會(huì)有一些挫折，一些傷感，但也許這正是行走的樂(lè)趣所在，只要你有一顆充滿(mǎn)快樂(lè)的心，快樂(lè)地行走，我們才會(huì)輕松，不是嗎？

　　生活，就是一次行走，我們?cè)诼飞峡偸怯龅接腥せ騻牡氖虑?，我們的朋友、家人，無(wú)不在這條路上前進(jìn)著，或徘徊著?；蛘哂龅搅死щy，我們是不是應(yīng)該去幫助他人呢？幫助他人我們也能得到快樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)的行走者！

　　生命之路是短暫的，也許瞬間就會(huì)消失，為什么我們不去珍惜這行走呢？擁有一顆快樂(lè)的心去行走，去體會(huì)行走的真正的價(jià)值，我們會(huì)得到一生的寶藏。

　　朋友們，做一個(gè)快樂(lè)的行者吧！你將會(huì)看到鮮花開(kāi)放、果實(shí)累累、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，將那些不開(kāi)心，那些黑暗都忘掉吧，只需擁有一顆快樂(lè)的心，我們就不會(huì)覺(jué)得累，去尋找那些珍貴的寶藏，你會(huì)看到明媚的朝陽(yáng)在向你微笑！

高一語(yǔ)文作文3

　　我想飛，飛到我向往的地方。千百年來(lái)無(wú)數(shù)英雄豪杰懷揣著飛天夢(mèng)，進(jìn)行無(wú)數(shù)無(wú)畏的嘗試。但有幾個(gè)能飛起來(lái)的呢，如果我也不能，我會(huì)讓思緒飛騰在我夢(mèng)想的地方。

　　如果我能飛，我要飛得悠遠(yuǎn)滄桑。飛到那古巴比倫國(guó)，坐在黑色的玄武巖上看那用楔形文字創(chuàng)作的漢摩拉比法典，躺在美索不達(dá)米亞平原聆聽(tīng)底格里斯河流淌的聲音，等待祭司在神殿拿起弓箭帶我走到征戰(zhàn)的起點(diǎn)。

　　如果我能飛，我要飛得詩(shī)情畫(huà)意。飛進(jìn)《水調(diào)歌頭》，感受“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的豪情，感受“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的悲情傷感。飛進(jìn)《江城子密州出獵》，感受“千騎卷平崗”的雄壯，感受“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的壯志。

　　如果我能飛，我要飛得落寞豪情。飛去飄著一縷青煙大大漠，看著長(zhǎng)河落日，感受“不知河與日熟動(dòng)”的韻味。飛去怒吼的狂風(fēng)卷積著砂礫的戈壁灘，感受砂礫打著我的臉，聆聽(tīng)英雄的最后一曲幽歌。

　　我還想飛過(guò)非洲上空，盡我所能拯救那些受苦受難的.人們。

　　我還想飛到東非大裂谷，希望撫平地球的傷疤，讓她變得美麗莊重。

　　我還想飛到南極上空，補(bǔ)平臭氧空洞，挽救那些瀕臨滅絕的動(dòng)物們，還他們一片寧?kù)o的家園。

　　我還想讓世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，人們有著桃花源人般的熱情好客，生活在這個(gè)美麗的我們深?lèi)?ài)著的世界。

　　我還想，我好想

　　但我做不到，只能在夢(mèng)中希望，在流星劃過(guò)星空時(shí)許愿，在圣誕夜寄希望于圣誕老人。

高一語(yǔ)文作文4

　　前幾天有一節(jié)電腦課，因?yàn)榭煲慰剂?，學(xué)習(xí)緊張得很，我便登上了QQ和幾個(gè)朋友訴起苦來(lái)。無(wú)意中，我們便聊到了小時(shí)候的事，我的思緒一下就被拉遠(yuǎn)了。

　　小時(shí)候的我，野得很。在地上刨過(guò)紅薯，挖過(guò)蚯蚓；在水里釣過(guò)青蛙，翻過(guò)螃蟹；在樹(shù)上捉過(guò)知了，掏過(guò)鳥(niǎo)窩

　　那時(shí)候的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，和伙伴們嬉戲打鬧，一粒糖果也可以分著吃。那時(shí)候，我們總會(huì)坐在小溪邊，將腳放在閃著金光的小溪中，任憑魚(yú)兒親吻我們的腳趾。我們吃著從樹(shù)上摘下來(lái)的桑果，汁液將我們的手和嘴染得紫紫的。待到黃昏，總是會(huì)看到我們被家長(zhǎng)牽著手，在他們責(zé)備我們的聲音中向家走去。在童年的歲月里，現(xiàn)實(shí)的粗糲、蠻橫和鄙俗都與年幼的我們沒(méi)有關(guān)系。

　　不知什么時(shí)候，我們被歲月帶離了童年，帶到了青春。

　　當(dāng)我再次爬上樹(shù)的時(shí)候，大人們把我叫了下來(lái)，說(shuō)女孩子要文靜；當(dāng)我再次想到伙伴們家里串門(mén)的時(shí)候，看到他們都在書(shū)海里面鋪墊著自己的前程。盡管我很不甘心童年的稍縱即逝，但我還是得通過(guò)那一張張白色的試卷，于是，我便長(zhǎng)大了。

　　席勒說(shuō)：“時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)?！睍r(shí)光剝?nèi)ノ覀冎赡鄣耐鈿ぃ瑠Z走那些純真歲月的同時(shí)，也逼著我們蛻變和成長(zhǎng)。不管我們多不愿意，終將一步一步離開(kāi)那些過(guò)去，走向可能不夠美好的未來(lái)。再美的人終將衰老，再好的時(shí)光終將逝去，所以人生最值得重視的唯有現(xiàn)在。

　　也許我依然會(huì)記得過(guò)去那個(gè)年幼的自己，但我一定會(huì)毫不猶豫地邁向成熟的未來(lái)。

高一語(yǔ)文作文5

“快起床，遲到了！”“知道了！”媽媽倏地地掀開(kāi)我的被子，我只得極不情愿地離開(kāi)舒適的“安樂(lè)窩”。

“快寫(xiě)作業(yè)，襪子不要亂扔。”“飯吃過(guò)要把碗洗好！”“做一點(diǎn)力所能及的事，別總依賴(lài)著我！”

　　唉！小孩真倒霉，每天都要被大人無(wú)情地“統(tǒng)治”，每天都被大人形式繁多的要求壓得喘不過(guò)起來(lái)

　　平時(shí)的作業(yè)已經(jīng)讓我們力不從心，可父母還要對(duì)我們施加壓力，輔導(dǎo)資料“鋪天蓋地”地向我們襲來(lái)，再加上雙休日的青少年宮活動(dòng)更使我覺(jué)得無(wú)能為力。瞧瞧我們，還真像一只只籠中鳥(niǎo)，整日只能孤苦哀鳴；還真像被壓在“作業(yè)山”之下的孫悟空，逃不出來(lái)，也動(dòng)彈不得。

　　其中最讓我頭疼不已的事就是考試。每次考試，總是先提心吊膽地迎接它，然后又提心吊膽地送走它?？嫉脻M(mǎn)意倒好，萬(wàn)一考不好呢，回到家迎接你的自然就是父母的一頓狠批。

　　小學(xué)就是這樣地“負(fù)重前行”，那初中呢？高中呢？還怎么敢想像？而今小學(xué)生活已接近尾聲，我們將迎接嶄新的中學(xué)生活，可真正等待我們的又將是怎樣的中學(xué)生活呢？看看村上大哥大姐們的“中學(xué)日子”哎！煩！煩！煩！

　　大人，就是這樣的“至高無(wú)上”，我們則總是只有接受他們“審閱”的份。看著大人們隨意地“指揮”孩子，我總是巴望著自己能早些長(zhǎng)大，能夠有自己的想法，有自己的一片天地，再不受他們的約束，就像窗外那只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，自由啁啾，自由翱翔

　　我好想快快長(zhǎng)大！

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