下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)讀書競賽活動方案共15篇 學(xué)生讀書比賽方案，供大家閱讀。

小學(xué)讀書競賽活動方案共1

“書香伴我成長”讀書知識競賽活動方案

一、活動目的

　　為了培養(yǎng)學(xué)生好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，我校已開展了5屆讀書節(jié)活動。在即將到來的第六屆讀書節(jié)之際，為了使我校讀書活動更加豐富多彩；為了鼓勵引導(dǎo)學(xué)生讀好書，與書為友；也為了豐富學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，促使學(xué)生主動、全面地發(fā)展，特舉辦這次“書香伴我成長”讀書知識競賽活動。

二、競賽形式: 分預(yù)賽和決賽

三、競賽時間

　　預(yù)賽：2011年11月9號下午

　　決賽：日期待定

四、參賽對象 :全體五年級學(xué)生

五、活動地點(diǎn) :校多功能廳

六、具體安排

1、本次比賽以班為單位，每個參賽單位要提前在班內(nèi)舉行競賽，產(chǎn)生三名優(yōu)勝者作為本次競賽的參賽者。除此之外，各班全體學(xué)生需在決賽當(dāng)天列席參與本次活動。

2、語文老師必須準(zhǔn)時參與活動，并組織好本班學(xué)生，同時，這次競賽活動誠摯地邀請學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)和沒課的老師參加，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師屆時光臨指導(dǎo)。

3、活動人員分工：

　　評委：韓嘯 徐亞蘭 宋書明周月明

　　主持：史秀蘭

　　攝影：柳宏明

　　記分：陳義旺

七、比賽規(guī)則

1、決賽分三輪進(jìn)行。必答題每人一題，由抽簽決定必答題目，每答對一題加10分，答錯不扣分，答題時間為2分鐘；搶答題10道，必須在主持人述題結(jié)束說“開始”方可搶答，每答對一題加100分，搶早搶錯一題扣100分，搶答時間為1分鐘；風(fēng)險題1道，各班可根據(jù)本班場上得分情況，自選題目200分或300分，每個參賽單位選一人要題，答題，如答不完整，另個兩人可站出一人來補(bǔ)充，回答正確加相應(yīng)分?jǐn)?shù)，回答錯誤扣掉相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答題時間為3分鐘。

2、如果場上搶答題在規(guī)定時間內(nèi)沒人搶答或搶答錯誤，本班級的列席人員可以回答，風(fēng)險題如有答不正確的，場上同班級的成員也可搶答，答對者不為本班加分，但個人可當(dāng)場獲得一個獎品，以資鼓勵。

六、評選辦法

1、團(tuán)體獎：全校五個參賽單位，選出一個優(yōu)勝者，學(xué)校將對優(yōu)勝單位授予“書香班級”榮譽(yù)稱號。

2、個人獎：各評委要當(dāng)場記錄各參賽選手的得分情況，為本班得分最多者，學(xué)校授予該同學(xué)“讀書小博士”榮譽(yù)稱號。

　　五年級上學(xué)期

　　必讀書目

　　1．《稻草人》人民文學(xué)出版社葉圣陶著

2.《寄小讀者》江蘇少兒出版社冰心著

　　3．《三國演義》 江蘇人民出版社羅貫中著

　　4．《芝麻開門》 江蘇人民出版社祁 智著必背古詩

　　1．村居(草長鶯飛二月天)高鼎

　　2．題西林壁(橫看成嶺側(cè)成峰)蘇軾

　　3．出塞(秦時明月漢時關(guān))王昌齡

　　4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)?王昌齡

　　5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓)李白

　　6．涼州詞(黃河遠(yuǎn)上白云間)王之渙

　　7．別董大(千里黃云白日曛)高適

　　8．樂游原(向晚意不適)李商隱

　　9．蜂(不論平地與山尖)羅隱選讀篇目

　　1．《藍(lán)鯨的眼睛》趙冰波著

2.《藍(lán)調(diào)江南》金曾豪著

3.《騎扁馬的扁人》（詩歌）王立春著

　　4．《少女的紅發(fā)卡》程 瑋著

　　5．《騎鵝旅行記》［瑞典］拉格洛芙著

6.《希臘神話》［德］施瓦布著

　　7．《小王子》［法］圣?？颂K佩里著

小學(xué)讀書競賽活動方案共2

　　活動主旨：培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀欣賞能力，提升閱讀品味。

　　參加活動對象：全校同學(xué)

　　活動時間：11月14日——11月24日

　　參賽稿件要求：各種類型的讀書筆記，無文體、字?jǐn)?shù)限制。所讀書目以學(xué)校推薦書目為主。

　　參賽方式：每位同學(xué)可將自己的讀書筆記直接發(fā)送到“復(fù)旦二附中校園網(wǎng)”的“bbs”中“書蟲分享”欄目里，稿件中要注明年級、班級、姓名和“參賽”字樣，每位同學(xué)都可在校園網(wǎng)上注冊后直接發(fā)稿。

　　評比方式：所有作品分為高、低兩個參賽組進(jìn)行評比，低年級組包括預(yù)備、初一；高年級組包括初

二、初三。每個參賽組分別設(shè)有一等獎兩名、二等獎四名、三等獎六名。

　　競賽評委：

1、邀請各年級語文老師、部分學(xué)生進(jìn)行交叉評分。（即低年級組和高年級組互評）

2、歡迎全校同學(xué)在校園網(wǎng)上點(diǎn)評參賽作品。

　　獎勵方法：

1、所有得獎?wù)邔@得獎狀及獎品。

2、將作為評選“語文之星”的重要依據(jù)之一。

小學(xué)讀書競賽活動方案共3

“我讀書我收獲” 知識競賽活動方案

一、活動背景

　　為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，努力構(gòu)建書香校園，2010年四月份以來，我校相繼開展了“古詩配畫”、“讀書心得體會”、“讀好書演講”等主題教育系列活動，“我讀書我收獲”讀書知識競賽是其中之一?！拔易x書我收獲”讀書知識競賽旨在營造我校良好讀書文化氛圍，弘揚(yáng)科學(xué)精神與人文精神，倡導(dǎo)讀書明理、揚(yáng)榮抑辱、奉獻(xiàn)成才，努力推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，提高全體學(xué)生文化素質(zhì)，提升文明程度，為全校全方位素質(zhì)的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持。特舉辦這次“我讀書我收獲”讀書知識競賽活動。

二、活動時間：2013年5月6日

三、活動地點(diǎn)：多媒體教室

四、參賽對象：三年級學(xué)生

五、活動口號：遨游書海-----盡享讀書之樂。

六、競賽內(nèi)容：競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本中的內(nèi)容編制。

七、活動組織

1、活動指導(dǎo)：張振宏 周霖（負(fù)責(zé)活動總體部署、具體指導(dǎo)）

2、活動負(fù)責(zé)人：班主任（負(fù)責(zé)活動方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實(shí)施）

3、場地布置：張振宏

4、活動攝影：周霖

5、競賽改卷及評委：學(xué)校語文老師

八、活動程序及具體要求：

1、活動準(zhǔn)備：

　　認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、《校本教材》讀本，指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識的積累，并于五月六日在三年級組織競賽。

2、活動開展：

（1）活動于5月6日下午2:00在多媒體教室舉行。保證學(xué)生準(zhǔn)時參加比賽。參賽答題文具（筆、尺子、橡皮等）請學(xué)生自行準(zhǔn)備。

（2）競賽形式及時間安排：競賽試卷題分年級出題。競賽時間為：40分鐘。參賽20分鐘內(nèi)不得交卷離場，20分鐘內(nèi)未到場視為棄權(quán)。

（3）競賽評卷工作：競賽完畢，由全體語文老師組織閱卷評卷工作。為確保評卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進(jìn)行密封。并由相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)對試卷的評改情況進(jìn)行審核。評卷地點(diǎn)：多媒體教室。

（4）表彰獎勵：競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手對其進(jìn)行表彰。

3、活動總結(jié)：

　　活動過程性資料的收集及評比結(jié)果等資料的整理由張振宏負(fù)責(zé)。

　　太和中心小學(xué)

小學(xué)讀書競賽活動方案共4

　　建書香校園 做博雅少年

一、活動目的：

　　啟動“建書香校園 做博雅少年”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動時間

　　2016年9月-2017年12月

四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長： 王鳳

　　辛馮馮 組員：各中隊(duì)輔導(dǎo)員、全體語文老師

五、活動主題：我讀書，我閱報；我成長，我快樂。

六、營造濃濃的書香校園氛圍：

1、啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。

　　3每個班級利用教室后書柜建立圖書角。（圖書來源：一是師生捐贈圖書；二是每班每星期到圖書室借二十本。）

4、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。

七、讀書活動的落實(shí)

1、做好讀書筆記簿

（1） 每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目。 （2）每個班級指派一名學(xué)生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學(xué)借書還書的登記工作。

2、舉辦讀書競賽：

1、以班為單位，組織學(xué)生積極開展關(guān)于讀書活動的各類競賽或?qū)ｎ}活動，如讀書競賽活動、賽詩會、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展覽、圖書展覽等。

2、評選一批“閱讀之星”、“書香少年”、“博雅少年”學(xué)校頒發(fā)獎?wù)拢ぐl(fā)學(xué)生的讀書興趣。

3、師生讀書心得評選活動。

4、讀書讀報知識競賽活動。

　　建書香校園 做博雅少年

　　安臨站鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　王

　　鳳

小學(xué)讀書競賽活動方案共5

“書香伴我成長”讀書知識競賽活動方案

　　紀(jì)方 吳云 王濤 余霞 鄧永冬 李軍 劉行 王立瓊

一、活動目的

1、進(jìn)一步加強(qiáng)廣大學(xué)生品讀經(jīng)典、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良習(xí)慣，激發(fā)孩子們的閱讀熱情，營造學(xué)生良好讀書文化氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生積極向上的良好精神面貌。

2、培養(yǎng)廣大學(xué)生“勤學(xué)習(xí)、愛讀書、讀好書”的讀書習(xí)慣。

3、為廣大學(xué)生提供一個展示自我、提高自我、共同學(xué)習(xí)的平臺。

二、競賽形式: 分班競賽 每班評出讀書之星

三、競賽時間

　　2011年12月2號下午

四、參賽對象 :全體

四、五年級學(xué)生

五、活動地點(diǎn) :各班教室

六、具體安排

　　為了讓所有學(xué)生真正在活動中有所收獲，工作坊老師精心設(shè)計并組織了此次活動?；顒訒r間為兩個月，分三階段進(jìn)行： 第一階段：推薦經(jīng)典閱讀書目，讓學(xué)生讀好書 第二階段：設(shè)計課外知識習(xí)題，促使學(xué)生認(rèn)真閱讀 第三階段：舉行課外閱讀知識競賽，了解學(xué)生讀的效果

　　競賽提供選擇題，活動結(jié)束后，根據(jù)競賽成績在年級組評選出十佳“讀書之星”

七、具體安排

1、本次比賽以班為單位，每個參賽班級在班內(nèi)舉行競賽，產(chǎn)生十名優(yōu)勝者。

2、語文老師必須準(zhǔn)時參與活動，并組織好本班學(xué)生。

3、活動人員分工：

　　試題命題：王立瓊 紀(jì)方 吳云

　　監(jiān)考：吳云 劉行 李軍 鄧永冬 紀(jì)方 余霞 王濤 閱卷：吳云 劉行 李軍 鄧永冬 紀(jì)方 余霞 王濤 攝影 統(tǒng)計：王立瓊

八、評選辦法

1、團(tuán)體獎：本次活動八個參賽班級，按總分選出優(yōu)勝班級。設(shè)指導(dǎo)獎一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。并相應(yīng)獎勵書籍一套。

2、個人獎：本次活動設(shè)一等獎10名，二等獎30名，三等獎40名。并給一等獎學(xué)生授予“讀書之星”稱號，給二等獎學(xué)生授予“讀書小博士”榮譽(yù)稱號，并給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。

　　必讀書目

　　1．《稻草人》人民文學(xué)出版社 葉圣陶著 2.《寄小讀者》 江蘇少兒出版社 冰 心著 3．《三國演義》 江蘇人民出版社 羅貫中著 4．《芝麻開門》 江蘇人民出版社 祁 智著

　　必背古詩

　　1．村居(草長鶯飛二月天) 高 鼎 2．題西林壁(橫看成嶺側(cè)成峰) 蘇 軾 3．出塞(秦時明月漢時關(guān)) 王昌齡 4．芙蓉樓送辛漸(寒雨連江夜入?yún)? 王昌齡 5．黃鶴樓送孟浩然之廣陵(故人西辭黃鶴樓) 李 白 6．涼州詞(黃河遠(yuǎn)上白云間) 王之渙 7．別董大(千里黃云白日曛) 8．樂游原(向晚意不適) 9．蜂(不論平地與山尖) 選讀篇目

　　1．《藍(lán)鯨的眼睛》

2.《藍(lán)調(diào)江南》

3.《騎扁馬的扁人》（詩歌）

　　4．《少女的紅發(fā)卡》 5．《騎鵝旅行記》 6.《希臘神話》

　　7．《小王子》

2016-10-31

　　高 適 李商隱 羅 隱 趙冰波著 金曾豪著 王立春著 程 瑋著 ［瑞典］拉格洛芙著［德］施瓦布著 紀(jì)方工作坊

［法］圣?？颂K佩里著

小學(xué)讀書競賽活動方案共6

　　我是博覽小書童-----第九屆”范用杯”讀書知識比賽方案

一、活動目的：

　　培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，拓寬視野，進(jìn)而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)、文學(xué)品位和審美情趣，使他們認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，汲取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，促使他們關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，從而受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。

二、參賽對象：3—5年級學(xué)生。

　　參賽時間：5月7日中午12:20——13:00

三、活動措施：

1.三——六年級語文老師根據(jù)學(xué)校推薦的本年級讀書科目，結(jié)合本班學(xué)生所讀書的具體內(nèi)容出一份競賽試卷。期中客觀題10道分值共計100分（判斷、選擇、填空均可）主觀題一道分值共計20分（讀后感悟、心靈悟語字?jǐn)?shù)不少于150個字）。

2、試卷由備課組長審核，再交給學(xué)科組審核后打印

3、每班推薦班級前5名送教導(dǎo)處

　　附：各3——5年段推薦書目名單

　　三年級上冊：

　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ★時代廣場的蟋蟀 ★窗邊的小豆豆 ★父與子全集★芝麻開門草原上的小木屋長襪子皮皮 水孩子大林和小林高士其科普童話森林報（春） 喬治·塞爾登 黑柳徹子 大師?！W·卜勞恩 祁智 羅蘭·英格斯·懷德 林格倫 查·金斯萊著 張?zhí)煲?高士其 維·比安基

　　三年級下冊：

　　1 ★柳林風(fēng)聲2 ★小鹿班比 3 ★小思想家在行動 4 ★木偶奇遇記 5 風(fēng)的旱冰鞋 6 長腿叔叔 7 魔法師的帽子8 寶貝當(dāng)家9 克雷洛夫寓言 10

　　森林報（夏）

　　四年級上冊：

　　1 ★親愛的漢修先生2 ★夏洛的網(wǎng)

　　3 ★查理和巧克力工廠4 ★西游記（少兒版）5 蘋果樹上的外婆6 手絹上的花田 7 苦兒流浪記8 皮皮魯傳9 818歷史真相 10

　　森林報（秋）

　　四年級下冊：

　　1 ★海底兩萬里2 ★今天我是升旗手3 ★愛的教育 4 ★吹小號的天鵝 5 塔克的郊外 6

　　幽默三國

　　肯尼斯·格雷厄姆 費(fèi)·察爾滕

　　克麗絲蒂娜·涅斯特林格 卡洛.科洛迪 安房直子 簡·韋伯斯特 托夫·楊松 秦文君 克雷洛夫 維·比安基

　　貝佛莉·克利林 E·B·懷特 羅爾德·達(dá)爾 吳承恩 米拉·洛貝 安房直子 埃克多·馬洛 鄭淵潔 泰瑞·狄利 維·比安基

　　儒勒·凡爾納 黃蓓佳

　　艾得蒙多·德·亞米契斯 E·B·懷特 喬治·塞爾登 周銳

　　7 8 9 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候馬戲團(tuán)的動物明星

　　于爾克·舒比格 沈石溪

　　男孩的冒險書康恩·伊古爾登、哈爾·伊古爾登 10

　　森林報（冬）

　　五年級上冊：

　　1 ★水滸傳 2 ★最后一頭戰(zhàn)象3 ★烏丟丟的奇遇

　　4 ★女生賈梅（男生賈里） 5 ★東周列國故事 6 風(fēng)與樹的歌 7 淘氣包埃米爾 8 昆蟲記 9 女兒的故事 10

　　小兵張嘎

　　五年級下冊：

　　1 ★假如給我三天光明 2 ★讓太陽長上翅膀 3 ★史記故事

　　4 ★西頓野生動物故事集5 ★我要做好孩子6 小王子 7 老人與海 8 雙人茶座9 紅雨傘·紅木屐10

　　特別女生薩哈拉

　　維·比安基

　　施耐庵 沈石溪 金波 秦文君 林漢達(dá) 安房直子 林格倫 法布爾 梅子涵 徐光耀

　　海倫·凱勒 金波 司馬遷 西頓 黃蓓佳 圣埃克絮佩里 海明威 梅子涵 彭懿

　　愛斯米·科德爾

小學(xué)讀書競賽活動方案共7

　　小學(xué)讀書活動方案

　　一．指導(dǎo)思想：

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。 二．活動目的：

１．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

２．使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

３．促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。 ４。營造書香學(xué)校，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

三、活動對象： 全校學(xué)生

　　四．活動口號： 我讀書我快樂。

五、活動方法要求：

（一）構(gòu)建閱讀體系

1、制定讀書計劃書：

（1）．每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時間等。

（2）．每個學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。 （3）．組織一次“讀書計劃書”展示活動。

2、制訂閱讀序列。

　　循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于800萬字。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，

　　不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。中年級學(xué)生的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是很多，因此可選擇中篇文章。

（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境 １、建立三級書庫，讓學(xué)生有書可讀

（1）．圖書角定時向?qū)W生出借圖書（每月不少于4次）。

（提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。）

（2）.班級小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時。

2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展

（1）．每周

一、

三、五的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。

（2）．每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。 （3）．每學(xué)期定期組織教師閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)交流會。

（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、開展“讀書節(jié)”活動：

　　將舉行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。

2、“寶庫小書房”評比

　　根據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最佳“寶庫小書房”。

3、“讀書活動積極分子” 評比

　　每學(xué)期能讀書4本以上，并能精讀其中4篇的學(xué)生，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動積極分子。

　　各班級還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、朗讀會、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文比賽、報刊剪輯等閱讀知識競賽、作文比賽等，激勵學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

　　小學(xué)讀書計劃

一、讀書目標(biāo)：

　　書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！為了更好的配合學(xué)校開展“營造書香校園”的讀書活動，我班也積極開展讀書活動,以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。讓他們在讀書中體驗(yàn)到快樂，在讀書中增長知識。

二、推薦學(xué)生讀書的篇目：

1、師生共讀：《愛的教育》

2、必讀書目：《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《安徒生童話》

3、選讀書目：隨心而動--《柳樹風(fēng)聲》

　　最盼望的童年--《長襪子皮皮》

　　快樂著你的童年--《笨狼的故事》 為反對找個理由--《蘭心的秘密》

　　我的心啊在家鄉(xiāng)--《時代廣場的蟋蟀》

　　我們擁有一顆心--《烏丟丟的奇遇》 春天來了--《雄獅·女巫和衣櫥》

　　喚醒童年的幻想--《魔法師的帽子》

　　漫畫般的故事--《大林和小林》 特別的你有特別的美--《鼴鼠的月亮河》

　　我們曾經(jīng)的樣子--《淘氣的故事》

　　讓這個世界更美麗--《花婆婆》

三、讀書時間及措施：

1、每位學(xué)生在老師的引導(dǎo)下制定好個人的讀書計劃，充分合理地利用在學(xué)校的課余時間來讀書。

2、學(xué)生除了在學(xué)校不定時地開展讀書外，還得充分利用在家的時間每天安排至少三十分鐘閱讀時間認(rèn)真讀書，并做好摘抄，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。使寫作成為一種享受和消遣。

3、開展“師生共讀”、“親子共讀”活動，讓家長參與監(jiān)督，提高閱讀效果，同時也讓學(xué)校的創(chuàng)建書香校園活動帶動每一個學(xué)生的家庭，創(chuàng)建書香家庭也要落到實(shí)處。

4、開展讀書交流活動，讓學(xué)生把自己最喜歡的文章或認(rèn)為精彩的書，介紹給大家一起分享。開展好書大家看活動，學(xué)生之間互相交換看書。

5、教給學(xué)生有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法，做到不動筆墨不讀書。積累好詞好句、好篇，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記、讀后感的習(xí)慣。

6、充分利用好學(xué)校圖書室的書，做到按時更換，做到人手一本好書，讓學(xué)生不僅在自覺中讀到了好書，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護(hù)圖書，真正踐行“我讀書，我快樂”的口號。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，我相信，在我們的共同努力下，我們班的同學(xué)將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人！ 做到“勤學(xué)、知理、健康、知禮”。

小學(xué)讀書競賽活動方案共8

　　讀書競賽活動方案

一、活動主題

“書香飄香”讀書競賽活動主旨是“倡導(dǎo)親子共讀，共建書香家庭”。

二、活動時間

“書香飄香”讀書競賽活動擬于2014年4月舉行。

一、活動宗旨

　　配合校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生親近書籍、親近文化，在全班學(xué)生中廣泛傳播讀書學(xué)習(xí)理念，興起讀書學(xué)習(xí)熱潮，營造良好的讀書文化氛圍，讓學(xué)生懂得讀書成才、讀書受益、讀書進(jìn)步這一人生哲理，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣和讀書方法,為今后的發(fā)展增添后勁。

二、活動主題我讀書、我進(jìn)步、我受益、我快樂

三、活動階段二年級整個學(xué)年

四、活動內(nèi)容

1、我與書籍手牽手

2、推薦書目展示

3、“讀書——永遠(yuǎn)的追求”感悟征文展

4、征集讀書學(xué)習(xí)、做人做事哲言警句

5、征集讀書學(xué)習(xí)圖片

6、評出、公布、評價讀書冠軍

7、老師對學(xué)生讀書情況與能力進(jìn)行統(tǒng)計、分析、評價、反思，客觀地描述學(xué)生讀書的進(jìn)步與不足，并提出建議。

五、獎項(xiàng)設(shè)置設(shè)季度讀書冠軍獎，第一階段，評出2014年第一季度（2014年1月至2014年3月）的讀書冠軍，以閱讀記錄、閱讀心得以及照片為依據(jù)，閱讀數(shù)量（以頁為單位）最高者為冠軍。

六、表彰獎勵以家委會的名譽(yù)頒發(fā)讀書榮譽(yù)獎狀；公布冠軍讀書書目、展示冠軍讀書事跡等。

七、主辦：2012級2班家委會

“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們將攜手共建校園文化，讓全班學(xué)生享受文化熏陶，開拓視野，暢通思路；讓“激勵、互助、創(chuàng)新”在校園凸顯。

八、關(guān)于讀物和讀書輔導(dǎo)。望各家長積極引導(dǎo)、指導(dǎo)和督促孩子讀書，以中外經(jīng)典兒童書籍為主要讀物。

　　北師大貴陽附小二（2）班家委會

　　2013年12月31日

小學(xué)讀書競賽活動方案共9

一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“讓書香飄逸校園”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標(biāo)：

1、組織學(xué)生開

　　展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣；通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、實(shí)施辦法

1.組織領(lǐng)導(dǎo)。為使讀書活動順利有效開展，設(shè)立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：曹正軒/p>

　　副組長: 焦紅亮

　　成 員：各班班主任、語文教師

2.宣傳發(fā)動 。運(yùn)用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動，做到人人知曉。

①向教師宣傳：教工會議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動搞好。

②向?qū)W生宣傳：利用班會課發(fā)動學(xué)生參加讀書活動。

3.活動保障

（1）學(xué)校圖書室按時開放，充分利用(！)圖書室的書籍為活動的順利開展提供保障。

（2）建立班級圖書角。

（3）發(fā)動學(xué)生互相換書。

（4）鼓勵學(xué)生個人購書。

三、活動安排 ：

1、第一階段為宣傳發(fā)動階段（三月份）：各班組組織開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣傳、發(fā)動，組織、討論和落實(shí)。如在班級中組織學(xué)生討論： ①每天花多少時間讀課外書為宜？ ②在什么地方讀書？ ③讀些什么書為好？ ④怎樣讀？等等。讓學(xué)生真正做讀書的主人。

2、第二階段（四至五月）：為讀書活動開展網(wǎng)階段，以班級為單位組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動。

　　為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，本期特推出“六個一”活動。

　　清晨一誦： 每天10分鐘晨讀時間組織晨誦活動；

　　午間一讀： 每天中午30分鐘自由讀書時間；

　　晚間一記： 低年級學(xué)生以口語交際或日記形式，中高年級學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書體會；

　　每周一課： 以班級為單位每周一節(jié)讀書課，開展讀書活動；（

一、二年級利用每周的地方課；三至六年級利用每周的綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等?；蛘叨ㄆ谂e辦“讀書博覽會” ，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容 ；

　　每班一集： 每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會學(xué)生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊，供學(xué)生閱讀交流；

　　每月一評，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評比網(wǎng)活動，評出當(dāng)月“讀書之星”，報送教導(dǎo)處進(jìn)行考核，對考核過關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。

　　為了讓每個學(xué)生都能多讀書、讀好書，每學(xué)期開學(xué)初要求學(xué)生每人購買一本書。 同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行“好書換著看”的活動。

3、第三階段（六月初）：為總結(jié)評比階段。

小學(xué)讀書競賽活動方案共10

××小學(xué)讀書知識競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞學(xué)?！皹?gòu)建書香校園，共享讀書之樂”課題主旨，為引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特制定本讀書知識競賽活動方案。

二、活動時間：2017年9月6日

三、活動地點(diǎn)：學(xué)校操場

四、參賽對象：1至6年級部分學(xué)生

五、活動口號：遨游書海-----盡享讀書之樂。

六、競賽內(nèi)容：競賽題目根據(jù)《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》。

七、活動組織

1、活動指導(dǎo)：王景華、陳文祥、吳丹、李華珍、王路（負(fù)責(zé)活動總體部署、具體指導(dǎo)）

2、活動負(fù)責(zé)人：王斌及各班班主任（負(fù)責(zé)活動方案的制定、組織協(xié)調(diào)和具體實(shí)施）

3、場地布置：段海洋

5、評委：各年級語文老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

八、活動程序及具體要求：

1、活動準(zhǔn)備：

　　各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀《中華古詩文誦讀》、《讀讀寫寫》、讀本，指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識的積累，并于11月20日前在班級內(nèi)自行組織競賽，選撥出“讀書小能手”3名參加決賽。決賽名單報學(xué)校。

2、活動開展：

（1）活動于12月20日下午2:00在學(xué)校操場舉行。屆時請各位班主任做好學(xué)生的通知和帶隊(duì)工作，保證學(xué)生準(zhǔn)時參加比賽。 （2）競賽分為必答題和搶答題兩項(xiàng) （3）采用現(xiàn)場打分的形式進(jìn)行評分。

（4）表彰獎勵：各年級根據(jù)競賽成績評選出一等獎一名，二等級二名，三等獎三名，鼓勵獎若干名。（同分選手名次并列）獲獎選手學(xué)校將在當(dāng)天對其進(jìn)行表彰。

小學(xué)讀書競賽活動方案共11

　　關(guān)于在全局科級領(lǐng)導(dǎo)干部中開展 讀書競賽“七個一”活動的實(shí)施方案

　　為貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的部署，根據(jù)中共滎陽市委組織部《關(guān)于在全市領(lǐng)導(dǎo)干部中開展讀書競賽“七個一”活動的通知》（滎組[2010]117號）要求，經(jīng)局黨組研究，決定在全局科級領(lǐng)導(dǎo)干部中開展讀書競賽“七個一”活動，結(jié)合我局工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

　　讀書學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑，是勝任本職工作的必然要求，是推動學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)和提升干部行政能力需要。通過組織讀書競賽“七個一”活動，使領(lǐng)導(dǎo)干部樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，順應(yīng)時代發(fā)展，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)和履職能力。

二、活動內(nèi)容

（一）每天進(jìn)行一次自學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部每天要在工作之余抽出一至兩個小時，看幾篇文章、寫一點(diǎn)心得，在充分掌握業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，廣泛涉獵政治、經(jīng)濟(jì)、科技等多領(lǐng)域的內(nèi)容，努力提高自身綜合素質(zhì)。同時，要把每天自學(xué)的過程轉(zhuǎn)化為對每天工作、行為自省、自警的過程，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，不斷修正自我、鞭策自我。

（二）每周集中一次學(xué)習(xí)。確定每星期六為領(lǐng)導(dǎo)干部“讀

　　書學(xué)習(xí)日”，提倡領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)學(xué)習(xí)書目，結(jié)合自身實(shí)際制定年度學(xué)習(xí)計劃，統(tǒng)籌安排，明確進(jìn)度。

（三）每月進(jìn)行一次讀書交流活動。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)需求和工作需要，局黨組每月邀請知名專家、學(xué)者，針對重點(diǎn)書目，圍繞黨的建設(shè)、宏觀經(jīng)濟(jì)政策、國際國內(nèi)形勢等全局性的內(nèi)容舉辦專題講座，為各位領(lǐng)導(dǎo)干部重點(diǎn)輔導(dǎo)、答疑解惑。

（四）每季度進(jìn)行一次調(diào)研學(xué)習(xí)。科級領(lǐng)導(dǎo)干部要深入企業(yè)、深入基層、深入群眾，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，圍繞群眾和企業(yè)關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題深入開展調(diào)查研究活動，把學(xué)習(xí)由室內(nèi)延伸到室外，把研討由課堂延伸到現(xiàn)場，把基層作為最好的課堂，把群眾作為最好的老師，問計于民，問需于民，在解決實(shí)際問題的實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉，增長才干。并結(jié)合調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題每人撰寫一篇調(diào)研報告。

（五）每季度調(diào)閱一次學(xué)習(xí)筆記、根據(jù)市委組織部要求，局科級黨政正職讀書筆記、調(diào)研報告由市委常委、組織部長不定時閱批；科級副職讀書筆記、調(diào)研報告由市委組織部主管副部長不定時閱批。領(lǐng)導(dǎo)干部之間要相互交流讀書心得、好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，介紹好的書目，共同進(jìn)步。

（六）每季撰寫一篇讀書心得。在讀書活動中，要求每名領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)，做到先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，帶頭開展集中學(xué)習(xí)討論，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記，帶頭撰寫學(xué)習(xí)心得，自覺養(yǎng)成“講學(xué)習(xí)、愛讀書”的良好習(xí)慣，每名領(lǐng)導(dǎo)干部全年至

　　少撰寫1篇以上的讀書心得體會。

（七）每年組織一次考試考核、進(jìn)行一次總結(jié)表彰。每年采用適當(dāng)形式組織局領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)一進(jìn)行理論知識考試。年底，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部參加活動情況，采取選評的方式，向市委組織部門推薦為局“讀書競賽活動先進(jìn)個人”。

三、相關(guān)要求

（一）要高度重視。各位領(lǐng)導(dǎo)干部對讀書競賽“七個一”活動要高度重視，切實(shí)做到保證讀書時間，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量、保證學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)素質(zhì)新躍升、工作新進(jìn)步，確?；顒禹樌_展。

（二）要統(tǒng)籌兼顧。各位領(lǐng)導(dǎo)要妥善安排學(xué)習(xí)時間，將讀書學(xué)習(xí)與實(shí)際工作統(tǒng)籌兼顧，搞好協(xié)調(diào)，把讀書學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，與個人全面進(jìn)步結(jié)合起來，避免與工作相沖突，使學(xué)習(xí)與工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高。

（三）要強(qiáng)化學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺對照學(xué)習(xí)計劃，對讀書任務(wù)完成情況及學(xué)習(xí)效果及時進(jìn)行自我小結(jié)、自我檢查、自我督促、自我提高，確保讀書活動的成效。

　　附：

1、滎陽市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動2010年度學(xué)習(xí)書目

2、滎陽市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動學(xué)習(xí)計劃表

　　中共滎陽市環(huán)保局黨組

　　2010年7月20日

　　附件：

　　滎陽市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)干部讀書競賽活動

　　2010年度學(xué)習(xí)書目

一、《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》（中共中央宣傳部編學(xué)習(xí)出版社）

二、《加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變干部學(xué)習(xí)讀本》（本書編寫組編中共中央黨校出版社）

三、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)概論》（全國干部培訓(xùn)教材審編指導(dǎo)委員會編人民出版社）

四、《公共危機(jī)管理》（全國干部培訓(xùn)教材審編指導(dǎo)委員會編人民出版社）

五、《苦難輝煌》（金一南著花藝出版社）

六、《怎樣寫文章》（王夢奎著中國發(fā)展出版社）

七、《讀點(diǎn)經(jīng)典》（中共重慶市委宣傳部會同西南大學(xué)組織編寫重慶出版社）

八、《國情備忘錄》（中央電視臺《國情備忘錄》項(xiàng)目組著北方聯(lián)合出版?zhèn)髅剑瘓F(tuán)）股份有限公司、萬卷出版公司）

九、《卓有成效的管理者》（(美)彼得〃德魯克著機(jī)械工業(yè)出版社）

十、《中國大趨勢》（(美)約翰〃奈斯比特、(德)多麗絲〃奈斯比特合著中華工商聯(lián)出版社）

十一、《慎思.高歌集》（劉炳辰著河南人民出版社）

小學(xué)讀書競賽活動方案共12

　　機(jī)關(guān)干部開展讀書競賽活動方案

　　機(jī)關(guān)干部開展讀書競賽活動方案 關(guān)于開展讀書競賽活動實(shí)施方案 為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，提高全體工作人員的理論素養(yǎng)和綜合能力，推動我區(qū)信息化事業(yè)科學(xué)發(fā)展。按照區(qū)委組織部部署，結(jié)合我辦工作實(shí)際，決定在我辦開展讀書競賽活動?，F(xiàn)在制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

　　開展讀書競賽活動，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以積極構(gòu)建和諧機(jī)關(guān)、促進(jìn)和諧發(fā)展為統(tǒng)攬，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)為目標(biāo)，著力提高全辦人員學(xué)習(xí)的積極性和主動性著力提高全體人員的

　　品德修養(yǎng)和工作能力，為創(chuàng)造優(yōu)秀的工作業(yè)績提供堅實(shí)的思想和組織保證，推動我辦各項(xiàng)信息化工作順利進(jìn)行，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會跨越式新發(fā)展提供堅強(qiáng)動力。

二、參加范圍 全辦所有工作人員

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為切實(shí)加強(qiáng)對讀書學(xué)習(xí)競賽活動的領(lǐng)導(dǎo)，我辦成立讀書學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 副組長： 成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李宗正任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)讀書學(xué)習(xí)競賽活動日常工作。

四、活動內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高能力，推動工作。學(xué)習(xí)時間安排在6-9月份。重點(diǎn)掌握信息化工作有關(guān)方面的內(nèi)容，不同的業(yè)務(wù)科室可聯(lián)系實(shí)際有所側(cè)重，各科室負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識，

　　提高把握工作大局的能力，提高科學(xué)謀劃工作的能力，推動信息化工作科學(xué)發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)黨史國史，了解國情，堅定信念。學(xué)習(xí)時間安排在10月份。通過學(xué)習(xí)掌握新中國成立60年來在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、科技等多個領(lǐng)域里發(fā)生的重大事件，掌握國情國史，了解國情國力，進(jìn)一步加深對新中國成立60周年以來黨的方針政策的理解，堅定走中國特色社會主義道路的信念。

3、學(xué)習(xí)公文寫作，掌握要領(lǐng)，鑄牢基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)時間安排在11月份。教育全體工作人員充分認(rèn)識公文寫作的重要性，重點(diǎn)掌握公文寫作的特點(diǎn)、格式和要領(lǐng)，提高公文寫作的質(zhì)量和水平，為適應(yīng)和服務(wù)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作奠定良好的寫作基礎(chǔ)。

4、加強(qiáng)對讀書競賽活動的總結(jié)。12月份為讀書競賽活動總結(jié)階段。重點(diǎn)總結(jié)開展讀書競賽活動中好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)，形成有利于讀書活動持久開展的長

　　效機(jī)制。對在讀書競賽活動中表現(xiàn)突出的個人和單位，進(jìn)行通報表彰。通過組織開展讀書演講比賽活動，進(jìn)一步檢驗(yàn)讀書競賽活動的效果，使讀書教人明理、學(xué)習(xí)促人進(jìn)步的意識深入人心，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大干部形成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

五、活動安排 制定計劃。每名工作人員要根據(jù)推薦書目，結(jié)合自身學(xué)習(xí)需求，制訂適合自己的年度學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度。個人年度學(xué)習(xí)計劃于6月25日前報辦公室。

　　建立制度。要建立讀書學(xué)習(xí)交流制度，通過組織讀書學(xué)習(xí)報告會、研討會、交流會等形式，確保讀書學(xué)習(xí)競賽活動取得扎實(shí)效果；辦公室每周組織一次讀后感宣講交流活動。要建立讀書學(xué)習(xí)評比制度，每月開展一次讀書學(xué)習(xí)競賽征文評比活動，對優(yōu)秀征文給予表彰獎勵；個人每月必須上報書評一篇，于每月25日前報辦公室。要建立讀書學(xué)習(xí)筆記調(diào)

　　閱制度，促使全體人員記好讀書學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得。辦公室將實(shí)行讀書筆記調(diào)閱制度，不定期調(diào)閱個人的讀書筆記，對照個人學(xué)習(xí)計劃檢查讀書學(xué)習(xí)情況。

　　舉行比賽。圍繞讀書競賽主題，開展征文比賽、演講比賽、朗誦比賽等評比活動，選取優(yōu)勝者參加全區(qū)及全市讀書競賽評比活動。

六、有關(guān)要求

1、每個人要高度重視這次讀書活動，要站在時代和全局的高度，充分認(rèn)識這次讀書學(xué)習(xí)的重要性，要沉得住氣、靜得下心、學(xué)得進(jìn)去，把讀書競賽活動作為提高自己品德修養(yǎng)、工作能力、領(lǐng)導(dǎo)水平的契機(jī)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。

2、每個人要嚴(yán)格落實(shí)要求，根據(jù)規(guī)定的書目抓好落實(shí)，對所學(xué)書籍要求精讀，學(xué)習(xí)要留有筆記，做到專本專用。每周讀書筆記不少于1000字，至少寫一篇學(xué)

　　習(xí)體會。辦公室每月負(fù)責(zé)對全校人員讀書筆記進(jìn)行檢查。學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組將對體會文章進(jìn)行評比和展評，并評出

　　一、二、三等獎。

3、每個人要妥善安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間，將讀書學(xué)習(xí)與實(shí)際工作統(tǒng)籌兼顧，搞好協(xié)調(diào)，把讀書學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，與個人全面進(jìn)步結(jié)合起來，避免與工作相沖突，使學(xué)習(xí)與工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高。

　　附件：1.讀書競賽活動安排一覽表 2.信息辦讀書競賽活動推薦書目 年六月十二日

小學(xué)讀書競賽活動方案共13

　　新江小學(xué)課外知識競賽活動

　　總結(jié)及獲獎名單

　　為了全面培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生運(yùn)用語言文字的素質(zhì)和閱讀、寫作能力，經(jīng)過一周多的緊張籌備，我校小學(xué)語文閱讀能力知識競賽活動活動終于在2016年6月18日，在全校師生的熱切期盼中拉開了帷幕。

　　在活動過程中，老師、同學(xué)們都做了積極地準(zhǔn)備工作，通過試題成績來看，同學(xué)們的成績還算不錯。由此看出老師們在平時做了大量的工作，同學(xué)們的讀書面比以往有了很大的提高，通過這次活動更增加了學(xué)生閱讀的積極性，同時也給老師們提了一個警鐘，在今后教學(xué)工作中應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書的習(xí)慣。

　　最后評委老師對參賽學(xué)生的成績進(jìn)行排名，分別評出一等獎4名：其中三年級1名、四年級1名、五年級1名、六年級1名；二等獎8名：其中三年級2名、四年級2名、五年級2名、六年級2名；三等獎12名，三年級3名、四年級3名、五年級3名、六年級3名。

　　結(jié)合本次活動情況我想對語文教師提幾點(diǎn)建議：

1、教師要高度重視、矢志不渝地把提高學(xué)生朗讀水平和指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范寫字，作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)；

2、教師要提高自身朗讀、寫字水平，多給學(xué)生范讀、規(guī)范板書，以此來帶領(lǐng)學(xué)生朗讀、寫字水平的整體提高；

3、教師備課要過好課文朗誦、規(guī)范寫字關(guān)，教師首先自己要會朗誦課文、能規(guī)范寫字（備課、板書、批閱）。

　　總之，這次活動從策劃安排到圓滿落下帷幕僅用了不到兩周的時間，得到了全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持配合。我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項(xiàng)活動中去。雖然這次活動結(jié)束了，但我們讀書寫字的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好。

　　附獲獎名單：

　　三年級：一等獎 袁有德 ； 二等獎 鄭佳玉 鄭玉嬌 三等獎 唐宇芬 王紅敏 劉艷玲

　　四年級：一等獎 余沛芬 ；二等獎 文霞 朱凱南 三等獎 代星月 張壕鉛 胡珊珊

　　五年級：一等獎 游彥 ；二等獎 汪艷 胡豪 三等獎 汪永艷 王國源 余游

　　六年級：一等獎 汪霞 二等獎 付嬌嬌 鄭春芳 三等獎 朱嬌蘭 鄭顏嚴(yán) 唐艷玲

　　土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　2012年6月18日

小學(xué)讀書競賽活動方案共14

　　鹽城市潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校2016秋學(xué)期

　　遨游書海---閱讀作文競賽活動通知

一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞學(xué)?！靶凶邥闶澜?，塑造智慧人生”讀書節(jié)活動主題，結(jié)合活動方案要求，為引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，不斷提高學(xué)生閱讀素養(yǎng)和讀書品味，特舉行閱讀作文比賽。

二、活動時間：2016年10月12日

三、活動地點(diǎn)：各班教室

四、參賽對象：3至6年級全體學(xué)生

五、活動口號：遨游書海-----盡享讀書習(xí)作之樂。

六、競賽內(nèi)容：必讀、選讀書目知識考查；閱讀、習(xí)作能力考查。

　　其中必讀、選讀書目知識考查范圍如下：

　　三年級：二年級的必讀書目10本、選讀書目20本及一年級的必讀書目10本。 四年級：三年級的必讀書目10本、選讀書目20本及二年級的必讀書目10本。 五年級：四年級的必讀書目10本、選讀書目20本及三年級的必讀書目10本。 六年級：五年級的必讀書目10本、選讀書目20本及四年級的必讀書目10本。

八、活動程序及具體要求：

1、活動準(zhǔn)備：

　　各班認(rèn)真組織學(xué)生閱讀課外書籍，指導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)知識的積累；培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、習(xí)作能力。

2、活動開展：

（1）活動于10月12日下午第二節(jié)課及大課間及在各班教室舉行。 （2）競賽試卷題分年級出題，根據(jù)各年級閱讀、習(xí)作要求的不同而制定。 （3）競賽監(jiān)考：本年級備課組長負(fù)責(zé)，推磨監(jiān)考。

（4）為確保評卷工作的公正性，試卷統(tǒng)一進(jìn)行密封，采取各年級交叉評卷的方式進(jìn)行。

　　閱卷： 三年級：劉 艷（總負(fù)責(zé)）、劉志偉、張如華、潘先珍、沈泉花、周愛仁、時新良

　　四年級：劉來兄（總負(fù)責(zé)）、薛杰華、楊 勇、姚 軍、吳才偉、仇旭萍 五年級：葛愛萍（總負(fù)責(zé)）、蔡永干、吳新星、宋金芳、侍翠華、陶春梅、周宏干、劉 琴

　　六年級：張秀芹（總負(fù)責(zé)）、嚴(yán) 芳、陳芳芳、彭愛萍、胡玲、劉燕、劉金玉、

　　王阿銀

（4）表彰獎勵：各年級根據(jù)競賽成績評選出組織獎，一等獎一名，二等級兩名。學(xué)生個人獎：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。

　　鹽城市潘黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校

小學(xué)讀書競賽活動方案共15

　　健康街小學(xué)讀書知識競賽活動方案

一、指導(dǎo)思想

　　為使學(xué)校讀書活動深入開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，在全體學(xué)生中樹立勤奮讀書、熱愛學(xué)習(xí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)氣，不斷豐富學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)全體學(xué)生人文底蘊(yùn)，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)開展讀書知識競賽活動。

二、活動具體安排

　　時間：初賽12月28 日 ； 決賽2011年3月底4月初“世界讀書日”前后。 地點(diǎn)：初賽在多媒體教室；決賽：操場

　　內(nèi)容：1.前兩期校報中文學(xué)常識部分；

2.教學(xué)樓內(nèi)各樓層兩端墻壁文學(xué)常識及樓頂橫梁上的讀書名言；

3.各年級必背古詩。

三、競賽形式

　　競賽共分兩輪進(jìn)行。

　　第一輪為初賽。每班選取10名同學(xué)參加初賽，主要比賽形式為筆試，根據(jù)筆試成績選出各級部一二三等獎。

　　第二輪為決賽。主要比賽形式為現(xiàn)場口答比賽，按照最后得分選出各組一二三等獎。

四、其它事項(xiàng)

1.為調(diào)動全體學(xué)生參與活動的積極性，參賽隊(duì)伍在第二輪競賽環(huán)節(jié)中，可以有三次請啦啦隊(duì)代替答題的機(jī)會，答題正確的啦啦隊(duì)成員現(xiàn)場給予獎勵。

2.請各班主任精心組織本班學(xué)生讀書活動，挑選、推薦品學(xué)兼優(yōu)、心理素質(zhì)好的學(xué)生參加競賽活動。

　　3決賽具體要求另行安排。

　　健康街小學(xué)

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