下面是范文網(wǎng)小編收集的猜燈謎作文7篇(關(guān)于元旦猜燈謎的作文),供大家賞析。
猜燈謎作文1
正月十五元宵節(jié)那天,我們班舉行了一年一度的元宵猜燈謎活動(dòng)。
下午我迫不及待地來(lái)到了教室,等人都到齊了,李老師便向我們講述了猜燈謎的注意事項(xiàng)。我們來(lái)到了會(huì)議室,映入眼簾的是一盞盞精美絕倫的燈籠,連在一起就像是一幅幅美麗的圖畫(huà)。其中最精美的就是韋笑做的三陽(yáng)開(kāi)泰了,它是用龍眼籽和柚子皮做出來(lái)的羊。照完合影后,猜燈謎比賽就正式開(kāi)始了。
我立刻飛奔到剛才就已經(jīng)看好的那道題旁邊,信誓旦旦的對(duì)旁邊的裁判叔叔說(shuō):“這個(gè)題目的謎底是——告?!笔迨逅斓卣f(shuō):“對(duì)了。”然后就給了我一個(gè)紙條讓我去兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)后我繼續(xù)去答題,沒(méi)走幾步,我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)人回答的題。我看了看上面寫(xiě)著李老師的謎語(yǔ)。我心里想這下可便宜我了,答對(duì)了還有一百元班級(jí)幣呢。于是我開(kāi)始思考起來(lái),可是十分鐘過(guò)去了,我絞盡腦汁也沒(méi)想出頭緒,我只好依依不舍的放棄了這道題。
我繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo),終于十分鐘過(guò)后我又找到了一題,上面畫(huà)著一個(gè)圓一個(gè)點(diǎn),下面寫(xiě)著打一成語(yǔ)。我腦子里靈光一閃就想出了答案,是——可圈可點(diǎn)。旁邊的叔叔也笑著說(shuō):“對(duì)了。”我欣喜若狂的跳了起來(lái)。
燈謎比賽結(jié)束了,我還意猶未盡,這真是一場(chǎng)有意思的活動(dòng)呀。
猜燈謎作文2
今天,我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)游戲——猜燈謎。這是因?yàn)樵?jié)快要到了,大家都開(kāi)心極了。
老師把游戲分成四類(lèi),分別是:植物篇、動(dòng)物篇、食物篇和生活篇。我最喜歡食物篇。這里面有一個(gè)是:一塊肉掉在了一塊三角餅上(打一食物)。有的同學(xué)說(shuō)是三明治;有的同學(xué)說(shuō)是肉夾饃。教室里熱鬧非凡。哦!原來(lái)是披薩呀!披薩原本是圓的,上面放上好吃的蔬菜和肉,重點(diǎn)是上面放了好多芝士,特別粘,特別好吃,吃的時(shí)候切成三角形。我們聽(tīng)到答案后都后悔沒(méi)有再好好想想。還有一個(gè)是:百姐妹,千姐妹,同床睡,各蓋被。這個(gè)大家誰(shuí)都沒(méi)有猜出來(lái),老師公布答案的時(shí)候,感覺(jué)空氣都凝結(jié)了。原來(lái)是石榴,大家都哭笑不得。
我們就這樣一道一道的猜,時(shí)間過(guò)得很快,我們就在歡笑聲、吶喊聲中度過(guò)了作文課。
我一定要好好的學(xué)學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
猜燈謎作文3
謎語(yǔ),乃是我國(guó)古代最受歡迎的娛樂(lè)項(xiàng)目。燈謎又叫“燈虎”,猜燈謎又叫“射燈虎”。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,就已經(jīng)出現(xiàn)了“隱語(yǔ)”或“庾詞”。秦漢時(shí)則成為一種書(shū)面創(chuàng)作。三國(guó)時(shí)代,猜謎盛行。在宋代出現(xiàn)了燈謎。人們將謎條系于五彩花燈上,供人猜射。明清時(shí)代,猜燈謎在民間十分流行。這次,我就真正體會(huì)到了猜燈謎的樂(lè)趣。
春節(jié)期間,當(dāng)我們得知我爸爸的朋友在他公司要舉行猜燈謎的活動(dòng),別提有多高興了。立馬趕過(guò)去,參了這場(chǎng)熱鬧的活動(dòng)。
這個(gè)時(shí)候的廣場(chǎng)上,人可真多呀!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黑壓壓的一片,人頭攢動(dòng),到處是一派景象:有的人因?yàn)椴洛e(cuò)而愁眉苦臉;有的人猜對(duì)了眉開(kāi)眼笑;有的人想不出來(lái)在苦苦尋思……我的興致也隨之高了起來(lái),拿起一張紙條就去猜。轉(zhuǎn)眼間,二十分鐘過(guò)去了,可我還是都沒(méi)有答對(duì)。看到別人手上拿著的小獎(jiǎng)品,和那勝利的笑容,心里不覺(jué)得有點(diǎn)沮喪,興致也減少了一半。這時(shí),在一旁沉默的爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我講:“榕榕啊,凡事都是重在參與,失敗了沒(méi)事,再來(lái)一次,只要鍥而不舍的去做,就一定會(huì)成功的!”聽(tīng)了爸爸的這一番話,我振作了起來(lái)。繼續(xù)去猜,猜錯(cuò)了,我不氣餒,尋找著下一個(gè)燈謎,繼續(xù)猜。
這時(shí)候,我拿著一張小紅紙條,排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì),準(zhǔn)備再去對(duì)我的答案書(shū)否正確,這時(shí)我的心砰砰直跳,忐忑不安,害怕再一次失敗。功夫不負(fù)有心人。終于,我的行動(dòng)打動(dòng)了幸運(yùn)女神,終于猜對(duì)了一個(gè),看著那只正朝我微笑的喜羊羊,可想而知,我當(dāng)時(shí)的心情是多么的高興,多么的興奮呀!
燈謎是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,是我們民族傳統(tǒng)的一門(mén)綜合性藝術(shù)。我愛(ài)猜燈謎!
猜燈謎作文4
一年一度的元宵節(jié)如約而至,個(gè)個(gè)地方掛滿了花燈。到處燈火輝煌。今年我們學(xué)校又舉行了“觀花燈猜燈謎”活動(dòng)。
我們學(xué)校的花燈展在東門(mén)口舉行,這些形態(tài)各異、五彩繽紛的花燈都是低年級(jí)小朋友做出來(lái)的。
這些花燈可漂亮了!小巧玲瓏的兔子燈小小的紅眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,加上短短的尾巴。美麗的荷花燈嫩嫩柔軟的荷花瓣都挨在了一起?;ò曛邪桌锿讣t,紅里透紫,透著薄薄荷花瓣就可以看見(jiàn)那金色的花蕊,簡(jiǎn)直是巧奪天工。還有威武的坦克燈,穿著一身碧綠的“鎧甲”,仿佛在監(jiān)視敵人的行蹤呢!在這些栩栩如生的花燈里,我最喜歡的就是紅包燈了,紅包燈是用一個(gè)個(gè)紅包做成的,紅包上有“?!弊指且俗⒛?、光芒四射。
我們班上是第二節(jié)課去猜燈謎,第一節(jié)課下課,我們就已經(jīng)坐立不安了,眼睛總是往外面瞄,看著外面的花燈,聽(tīng)著外面的廣播,期待著孫老師的一聲令下。有人準(zhǔn)備一起去猜燈謎,有人再拿筆和紙,還有人迫不及待地說(shuō):“什么時(shí)候才去呀?我都等不及了!”
“大家出去排隊(duì)吧!”孫老師打開(kāi)門(mén)微笑著說(shuō)。我們最期待的一句話終于從孫老師嘴里說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們一窩蜂似的涌出了教室,我整好隊(duì)、帶領(lǐng)大家走到下面時(shí),同學(xué)們“嘩啦”一聲散開(kāi),個(gè)個(gè)像一條條小魚(yú),游進(jìn)了五彩斑斕的'花燈海中。
我和翟建曄挨個(gè)開(kāi)始猜燈謎,我拿著字條,仔細(xì)閱讀了一遍:手足并用(打一字)肯定是“捉”這個(gè)字啦!翟建曄看著我激動(dòng)的樣子,滿臉疑惑地問(wèn):“為什么呀?”“手足并用就告訴我們是組合在一起的字。手等于提手旁,再加上一個(gè)足字,那就是捉哇!”就這樣,我們興致勃勃地猜燈謎???,這邊的小女孩努力地蹦了一下,拿到了字條,閱讀后,一會(huì)兒敲敲后腦勺,一會(huì)兒四處張望,看看能有什么啟發(fā)。然后還不停地抓耳撓腮,經(jīng)過(guò)努力思考后,終于想出了謎底,她的臉上露出了燦爛的笑容,連忙奔跑到其他同學(xué)身旁,指著那個(gè)花燈,開(kāi)心的笑了。還有那個(gè)男孩呢,正在猜字謎,還不時(shí)的用右手指在左手掌中間劃一劃。第二節(jié)課下課了,猜燈謎也結(jié)束了,大家依依不舍地回班了。
“觀花燈猜燈謎”這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓我們學(xué)生享受到了樂(lè)趣,更讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋,了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
猜燈謎作文5
過(guò)完了年,元宵節(jié)的腳步便臨近了,今天中午,學(xué)校開(kāi)展了猜燈謎的活動(dòng)。
好不容易熬到了中午,我們來(lái)到了猜燈謎的地方,開(kāi)始猜燈謎了。原本冷清的過(guò)道立馬熱鬧起來(lái)。到處掛滿了鮮艷的燈籠,全場(chǎng)人聲鼎沸,四處充滿了同學(xué)們猜中燈謎后的歡呼聲和猜錯(cuò)后的嘆息聲。
我和幾個(gè)好朋友也在一起興高采烈地猜著燈謎。這時(shí),我走到五(5)班的燈謎前,拿起一個(gè)燈謎,只見(jiàn)上面寫(xiě)著“‘恨’有‘耳’沒(méi)有‘心’(打一字)”,我不禁皺起了眉頭,不明白該怎么猜,我深呼吸,使大腦冷靜下來(lái),我將大腦中所有跟這個(gè)“恨”像的字全部思考了一遍,但仍毫無(wú)結(jié)果,這可怎么辦呢?這時(shí),我又聽(tīng)到有人說(shuō):“我猜出3個(gè)啦!”這使我更加焦急,這時(shí)我想到:猜一個(gè)字會(huì)不會(huì)和這個(gè)字的字形有關(guān)系?我立馬循著這個(gè)思路想下去,這時(shí),我又來(lái)了靈感,想:“心”和“耳”會(huì)不會(huì)是偏旁?如果真是這樣,“心”就該是豎心旁,而耳則該是耳朵旁,這樣答案就是“限”!我頓時(shí)眼前一亮,奔到兌獎(jiǎng)處,答案果然正確,看著上面鮮紅的五角星,我想:這真是開(kāi)門(mén)紅!
有了成功的經(jīng)歷,我猜謎更有熱情了,但接下來(lái)的猜燈謎似乎并不順利,我好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)猜出燈謎,而五年級(jí)的燈謎幾乎被我猜了個(gè)遍,我沒(méi)有辦法,只好向六年級(jí)進(jìn)軍。這時(shí),我又拿起一個(gè)燈謎,上面寫(xiě)著“一早發(fā)生地震(打一地名)”,我又用老辦法,想從謎面中湊出字來(lái),但任憑我把眼睛都看痛了,也沒(méi)看出個(gè)所以然。我一看這方法行不通,便改變了策略,想從句子中提取關(guān)鍵字來(lái)組合出這個(gè)地名,我想:這句話中的關(guān)鍵字是“早”和“震”,難道是“早震”?不對(duì)呀。沒(méi)辦法,我只好放棄。
這時(shí),我又看到一個(gè)“禁止放牛、放羊(打一唐代詩(shī)人)”的燈謎,這次,我想節(jié)約時(shí)間,便吸取了前面的教訓(xùn),不再過(guò)多地思考描述,而主要思考類(lèi)別,我想:既然猜唐代詩(shī)人,肯定不會(huì)要猜太生僻的。于是我決定把我知道的唐代詩(shī)人全部猜一遍?!袄畎??不是。杜甫?不像?!蔽夷钪?,“杜牧?”我突然停住了,想:“杜”能組詞杜絕,就是禁止的意思,“牧”就是放牛、放羊,連起來(lái)不就對(duì)了嗎?我趕緊朝兌獎(jiǎng)處跑去,答案果然正確,我高興得一蹦三尺高。
不知不覺(jué)中,活動(dòng)結(jié)束了,意猶未盡的我們依依不舍地返回了教室,這真是一次有趣的活動(dòng)。
猜燈謎作文6
今天是農(nóng)歷正月十五,是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”!而元宵節(jié)還有很多習(xí)俗,比如:吃湯圓、放煙花、看花燈、猜燈謎等等。其中,我最喜歡還是猜燈謎,因?yàn)椴聼糁i不僅可以鍛煉我們智力,猜對(duì)了還可以得到獎(jiǎng)品。
我來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn),剛一進(jìn)門(mén)就被一片大紅燈籠所包圍,一個(gè)個(gè)紅燈籠上掛著一張張紙條,一張張紙條上有一個(gè)個(gè)謎語(yǔ),看得我是眼花繚亂。突然,我與一個(gè)謎語(yǔ)撞了個(gè)正著,我想:既然會(huì)撞上,那就是有緣,就猜這個(gè)吧!這個(gè)謎語(yǔ)是:雙木非林心相連(打一字)。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個(gè)“木”再加一個(gè)心,是不是“想”字?我便接下紙條,拿到了主持人面前,說(shuō):“這是想!”主持人反問(wèn)我:“你為什么會(huì)認(rèn)為是想?”我說(shuō):“你看,兩個(gè)木,就是:“木”、“目”,心相連就是下面那個(gè)心?!敝鞒秩藛?wèn):“你確定?”我忐忑不安回答:“我……確定!”主持人大叫:“答對(duì)了!讓我們來(lái)恭喜這位幸運(yùn)小朋友!”“哦耶!”我歡呼起來(lái),一蹦三尺高。主持人送給了我一個(gè)大紅燈籠,我手里拿著燈籠十分高興,心里就似吃了蜜一樣甜,因?yàn)檫@是我通過(guò)自己智慧得到,在回家路上,我一直在自戀著:哈哈,我真聰明!
猜燈謎真有意思,明年正月十五我還要來(lái),我一定會(huì)猜得更棒!
猜燈謎作文7
今天是我們的傳統(tǒng)節(jié)日—-元宵節(jié)。學(xué)校舉辦猜燈謎有獎(jiǎng)活動(dòng)。開(kāi)始了!我心想一年級(jí)的燈謎最容易不過(guò)了,結(jié)果非常非常的困難,我一個(gè)沒(méi)有猜出來(lái),但是我還是信心滿滿沒(méi)有放棄,心想整個(gè)學(xué)校一定有我猜出來(lái)的。
我又陸續(xù)來(lái)到一樓、二樓、三樓、四樓,沒(méi)有一個(gè)能猜出來(lái),當(dāng)我灰心絕望時(shí)候李波同學(xué)鼓勵(lì)我說(shuō):“彭旭東,不要灰心,走,我們一起去猜燈謎吧。”在李波同學(xué)的鼓勵(lì)下使我絕處逢生,我和李波來(lái)到五年級(jí),可是燈謎空空如也,我們又來(lái)到六年級(jí),一個(gè)個(gè)精美的手工燈籠上滿滿的,可是我們一個(gè)都不會(huì),太難了,使我們絞盡腦汁。
叮鈴鈴上課了,我們一群狂奔的野馬般跑進(jìn)教室,胡老師說(shuō):“同學(xué)們,我們黑板兩旁有兩個(gè)燈籠,上面有燈謎,猜對(duì)了也有獎(jiǎng)哦?!边@句話像希望之光一般照耀著我。時(shí)間過(guò)得真快呀!可是我一個(gè)也沒(méi)有猜中,看著同學(xué)們口里含著棒棒糖,嘴里吃著巧克力,羨慕極了,老師看著獎(jiǎng)品沒(méi)有發(fā)完,就說(shuō):”誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)給誰(shuí)’。我立馬坐得紋絲不動(dòng),“彭旭東,上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)品”胡老師說(shuō),我也吃到了巧克力和棒棒糖。
我從李波同學(xué)身上學(xué)會(huì)獎(jiǎng)品不是最重要的,而最重要的是友誼。
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