下面是范文網(wǎng)小編整理的四年級(jí)廣播稿12篇(四年級(jí)廣播稿四),歡迎參閱。
四年級(jí)廣播稿1
親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
我是四年級(jí)十五班的**,今天,我給大家介紹發(fā)生在課間的一件事。
今天上午第四節(jié)下課鈴“鈴鈴鈴———————”地一響,某某班同學(xué)就像離弦的箭一般,從教室里飛奔出來(lái),有同學(xué)直接跑進(jìn)廁所,一副急不可待的樣子,還有的同學(xué)三一幫倆一伙地在興高采烈地談?wù)撝叭龂?guó)殺”,總之呀,這下課是同學(xué)們最高興的時(shí)候了!班主任老師也跟以往一樣,急急忙忙去洗手。這時(shí),此班的張四同學(xué)從身后猛地使勁推了一下“周胖子”同學(xué),這位周胖子同學(xué)被這突如其來(lái)的一掌搞得丈二和尚摸不著頭腦,一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)來(lái)個(gè)嘴啃地,這可把周胖子惹急了,他使出了渾身解數(shù),“嗖”地從地上爬起來(lái),掄起拳頭如冰雹般“噼里啪啦”朝張同學(xué)猛砸過(guò)去,一場(chǎng)激烈的肉搏戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕,同學(xué)們站在一邊被嚇得不知所措,結(jié)果這一幕正好被剛剛洗完手準(zhǔn)備回教室的班主任老師看見(jiàn)了,老師的出現(xiàn)及時(shí)制止了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。這時(shí),同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回到了教室,班主任老師因?yàn)橐恢痹趲椭?、教育兩位同學(xué),結(jié)果連中午飯都沒(méi)有時(shí)間吃,老師,您真辛苦啦,您為了學(xué)生們的健康成長(zhǎng)操碎了心。
同學(xué)們,由于我們學(xué)校人多,班級(jí)多,地方小,走廊里又有鐵欄桿,同學(xué)間打鬧很容易受傷,以前就曾發(fā)生過(guò)類(lèi)似的悲劇,為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多次強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生在走廊打鬧,今天,這兩位同學(xué)的行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。希望全校同學(xué)以此為鑒,嚴(yán)格遵守學(xué)校課間紀(jì)律,杜絕課間打鬧行為,讓我們一起積極行動(dòng)起來(lái)做一名文明守紀(jì)的小學(xué)生!
謝謝大家,再見(jiàn)!
20xx年6月16日
四年級(jí)廣播稿2
或許會(huì)有人認(rèn)為賽場(chǎng)是男生的天下,但在賽場(chǎng)上卻活躍著許多女生的身影。她們與男生一樣馳騁賽場(chǎng),拼搏賽場(chǎng),也與男生一樣擁有了勝利的喜悅,擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花;她們的颯爽風(fēng)姿引人注目,在她們身上折射出有如女足運(yùn)動(dòng)員般的堅(jiān)定信念與不屈精神,她們是盛開(kāi)在賽場(chǎng)上的鏗鏘玫瑰,她們是一朵朵充滿(mǎn)生命力的鏗鏘玫瑰,是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。你是我心中的英雄,有人說(shuō),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上狂奔的男兒,是一匹匹黑色的駿馬。有人說(shuō),運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活躍的巾幗,是一道道亮麗的風(fēng)景。我說(shuō),你們都是我心中的英雄,你的颯爽英姿,你的頑強(qiáng)拼搏,你的永不屈服,你的自我挑戰(zhàn),都深深地烙在每個(gè)人的心中,你的精神在大家心中凝聚成了一股強(qiáng)大的力量,這力量源源不息,只因你是我心中的英雄。
四年級(jí)廣播稿3
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
明天就要考試了,我非常的緊張。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍,總是覺(jué)得復(fù)習(xí)不夠,怕明天考不好,到了睡覺(jué)的時(shí)候,我還在想考試的知識(shí)。
第二天的早晨,我來(lái)到學(xué)校時(shí),已經(jīng)要上課了,還差五分鐘,當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),看見(jiàn)桌子和椅子都已經(jīng)拉好了。老師也拿著試卷站在講臺(tái)上,我心里就明白了,考試馬上開(kāi)始了。
考試開(kāi)始了,老師把試卷發(fā)下來(lái),當(dāng)我拿到試卷時(shí),心里格外緊張,心想:“如果考試沒(méi)考好怎么辦?”我越想越緊張,對(duì)這次的考試,一點(diǎn)考好的信心都沒(méi)有。
當(dāng)我做到試卷第三面時(shí),老師突然說(shuō):“離考試結(jié)束還差十分鐘了,沒(méi)有寫(xiě)完的加油了!”聽(tīng)完,我的心里非?;艔?,趕快加速寫(xiě)起來(lái),但這樣正確率就降低了。
“考試結(jié)束了!”老師說(shuō)道,我也剛好寫(xiě)完,真幸運(yùn)。但是沒(méi)有檢查的時(shí)間了,我非常害怕,我怕不檢查考不了好成績(jī),考不了好成績(jī),不但會(huì)挨罵,還受到批評(píng)。
在等考試成績(jī)的期間,我總是夢(mèng)到自己沒(méi)有考好,挨了罵。試卷發(fā)下來(lái)了,我一看竟考了99·5分。真讓我感到驚訝!回到家里,我立刻把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏頁(yè)P(yáng)了我,而且還給我買(mǎi)了一只大烤鴨,我非常高興,同時(shí)我也收獲了成功,邁出了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一步,真是太好了!
謝謝大家!
四年級(jí)廣播稿4
節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)有的職責(zé),如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水,一年便會(huì)漏掉360噸水。
長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的。
他們不但不愛(ài)惜水,而且任意浪費(fèi)揮霍。
比如:把煙頭、碎細(xì)廢物倒到廁所里沖掉;為了接一些冷水,而白白地浪費(fèi)掉很多水;停水期間,忘記關(guān)上水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時(shí),讓水一直流淌著……
其實(shí)我國(guó)的水資源的人均占有量并不豐富,地區(qū)分布并不均勻,再加上污染,使水資源更加緊缺,所以自來(lái)水也是來(lái)之不易的。
祖國(guó)淡水資源缺乏,我們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它。
據(jù)分析,每個(gè)家庭只要注意改掉浪費(fèi)用水的壞習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。
節(jié)約用水,人人有責(zé)。
只要大家都注意節(jié)約用水,水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們,我們的生活才會(huì)安定、和諧;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。
水是生命的泉源,是農(nóng)業(yè)的命脈,是工業(yè)的血液。
為了避免更多的水荒,請(qǐng)珍惜每一滴水!
現(xiàn)在的地球,沙漠化非常嚴(yán)重,植被日益破壞,綠色大量減少,怎么回事?原來(lái),這是因?yàn)槿藗兇罅靠撤?shù)木,這不但使鳥(niǎo)兒沒(méi)有家,還造成了崩塌、洪水等。
如果再這樣下去,天空會(huì)變成灰色,地球上就會(huì)出現(xiàn)一大-片一大-片的樹(shù)樁,植物和動(dòng)物大量死去,大氣、河流被污染了。
因?yàn)轱L(fēng)沙沒(méi)有樹(shù)木的阻擋,無(wú)情地吹著;雨無(wú)息地下著,人們淹死的,摔死的不計(jì)其數(shù);還有,火山爆發(fā),人們被吞食;氧氣全無(wú),人們被.......讓人不敢再往下想。
因此,我們要保護(hù)花草樹(shù)木,種植花草,培育樹(shù)木,讓樹(shù)木為我們吐出氧氣,防風(fēng)固沙、吸收粉塵、減弱噪音、殺死細(xì)菌....讓花草樹(shù)木和人類(lèi)成為好朋友吧!
發(fā)生火災(zāi)時(shí),如果被大火圍困,特別是被圍困在樓上時(shí),在撥打了119報(bào)警電話(huà)后,我們應(yīng)千方百計(jì)設(shè)法自救。
如火勢(shì)不大,可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去。
此時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷,切不可猶豫不決,以免火勢(shì)越燒越大,錯(cuò)過(guò)逃生時(shí)機(jī)。
身處煙霧捂口鼻若被困周?chē)鸁熿F很大,這可比火更為可怕。
因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒有害氣體,如果不加防備,就會(huì)被有毒有害煙氣熏倒,這往往是火災(zāi)事故中死亡率最高的原因。
如果一定要沖出煙霧區(qū),必須用濕毛巾等捂住鼻嘴,盡可能地貓腰貼地跑出,這樣才能減少煙氣的吸入量,以免中毒倒下。
如果建筑物有避難房、疏散樓梯的,可以先躲進(jìn)避難房或由疏散樓梯撤至安全地方。
如多層建筑物火災(zāi),樓梯已被燒斷,或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí),可以利用房屋的老虎窗、陽(yáng)臺(tái)、下水管道或其他可以接地牢固的物件逃生。
如生命受到威脅,又無(wú)逃生之路時(shí),可以用繩索或?qū)⒋矄嗡撼蓷l狀連接起來(lái),一端拴在固定物件上,再順著繩索或布條滑下。
如果萬(wàn)分情急決定跳-樓出逃時(shí),可先往地下拋出一些衣物棉被等,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳落高度,并盡力保持雙腳著地,盡可能地保全性命。
一年六班
我們身邊有許多屬于科技的東西,例如:電飯鍋、電腦、電視機(jī)、和電燈等等。
我們的科學(xué)真的越來(lái)越進(jìn)步了,這都是靠大家的努力所創(chuàng)造的。
科學(xué)給我們帶來(lái)許多益處讓我們的生活更美好!科學(xué)家們的努力沒(méi)白費(fèi)!以前的黃泥路→泥沙路→水泥路→演變成今日的瀝青路,這代表我們的交通已經(jīng)進(jìn)步了。
以前的月光→螢火蟲(chóng)→油燈→煤油燈→演變成今日的電燈,這代表我們的火燈已經(jīng)進(jìn)步了。
我們有陸地上走的汽車(chē),海上的船,天上的飛機(jī)……已經(jīng)擺脫了“兩腳車(chē)”了,這就是科學(xué)的進(jìn)步。
科學(xué)會(huì)讓我們帶來(lái)美好的生活! 一年六班
陽(yáng)光體育放飛我們陽(yáng)光般的心靈,譜寫(xiě)著一曲七彩陽(yáng)光旋律。
讓我們?cè)陉?yáng)光下生活,在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。
下課了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,一步步踏在翠綠色的操場(chǎng)上。
廣播里傳來(lái)優(yōu)美的《校園多美好》,頓時(shí),同學(xué)們各個(gè)精神抖擻,伴著動(dòng)感的音樂(lè)旋律,兩兩結(jié)對(duì),翩翩起舞。
同學(xué)們有時(shí)像一只只蝴蝶,有時(shí)像一只只翱翔在天空的雛鷹。
放眼望去,操場(chǎng)似乎就是一個(gè)超級(jí)大舞臺(tái),同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動(dòng)作、配上自信的笑容,構(gòu)成了一副流動(dòng)的畫(huà)。
看,我們各個(gè)昂首挺胸、精神飽滿(mǎn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還真是壯觀呀!樂(lè)曲并不是很長(zhǎng),但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂(lè)的海洋中,而音樂(lè)似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。
在優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)拍中,女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美;男同學(xué)彬彬有禮、動(dòng)作舒展,形成了在陽(yáng)光下校園里的一道亮麗的景觀。
精彩的陽(yáng)光體育--校園集體舞,不僅鍛煉了我們的身體,豐富了我們的課余時(shí)間,還讓我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)體意識(shí),我喜歡讓我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光體育。
陽(yáng)光般的校園;陽(yáng)光般的生活,我們是一群在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年,光體育伴隨你、我、他。
四年級(jí)廣播稿5
眼睛你要擦亮
記住我奔跑的模樣
表情不必太夸張
我的速度不會(huì)像風(fēng)一樣飄揚(yáng)
我專(zhuān)心奔跑的側(cè)臉
還蠻俊俏
只知道現(xiàn)在終點(diǎn)是我的目標(biāo)
我減速拐過(guò)彎道
可惜被自己鞋帶絆倒
沒(méi)關(guān)系我拭去汗珠繼續(xù)奔跑
四年級(jí)廣播稿6
【合】:親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見(jiàn)面了!
【男】我是四(1)中隊(duì)的#
【女】我是四(1)中隊(duì)的#
【合】:今天將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光
【男】今天,我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校?/p>
【女】新聞小馬車(chē),為您報(bào)道最真,最新的校園新聞
【男】校園聚焦,讓我們走近焦點(diǎn),關(guān)注焦點(diǎn)
【女】星光閃爍,為您介紹我們身邊的小明星
【合】下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容吧!
【男】你的事,
【女】我的事,
【合】大家的事盡在《新聞小馬車(chē)》:
【男】最近,我校各班都在如火如荼的練習(xí)廣播操,強(qiáng)身鍵體,迎接奧運(yùn),在老師和同學(xué)們的努力下,大家的踏步整齊了,手臂伸直了,腿抬高了,廣播操也做到位了,這是多么可喜的進(jìn)步啊,更重要的是我們相信,在奧運(yùn)精神的激勵(lì)下,我們一定能做好身邊的每一件事情。
【女】為大家播報(bào)的第二則新聞是各班即將隆重推出的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。同學(xué)們,不知你留心了沒(méi)有,這個(gè)星期,我們經(jīng)常會(huì)在校園內(nèi)聽(tīng)到同學(xué)深情并茂的朗讀,看到同學(xué)匯聲匯色的表演,那是我們大泊中心校的同學(xué)們?cè)跒樽x書(shū)匯報(bào)活動(dòng)作精心的準(zhǔn)備呢,讓我們共同期待吧。期待這一精彩時(shí)刻的早日到來(lái)。
【合】下面是我們的校園聚焦欄目,今天我們將把大家?guī)нM(jìn)我們四(1)班的焦點(diǎn),我們班的班花—青松
【女】被譽(yù)為歲寒三友之一的青松,一直以來(lái),就因?yàn)榻?jīng)霜寒而不凋而贏得了世人的喜愛(ài)。它雖然沒(méi)有幽蘭的風(fēng)流自賞、清芬宜人,也沒(méi)有水仙的冰肌玉骨、冷艷飄逸,也沒(méi)有蓮荷的淡愁含露、清雅秀美。然而青松卻能夠在寒風(fēng)凜冽、萬(wàn)物皆枯之時(shí),迎霜傲雪,郁郁蔥蘢。在灰暗寒冷的冬日里,給人間憑添幾許生意,給生命帶來(lái)鮮活的張力。正是因?yàn)槿绱?我們班選擇了青松作為我班的班花,我們希望我班的47名同學(xué)就象47棵能迎風(fēng)雪,耐霜寒的小青松,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論艱難困苦,都能郁郁蔥蔥,茁壯成長(zhǎng).我們也希望我們能在青松品質(zhì)的影響下,做一個(gè)堂堂正正,無(wú)懼無(wú)畏的青松人
【男】
在轟轟烈烈的知青松,學(xué)青松,悟青松活動(dòng)中,我們班涌現(xiàn)了許許多多的學(xué)青松積極分子,下面讓我們一起走進(jìn),今天要為大家介紹的這位小明星是我們四(1)班的王祝維同學(xué),他,雖然個(gè)子不高,但語(yǔ)數(shù)外各門(mén)功課卻高高在上,一直名列班級(jí)前矛,他,雖然其貌不揚(yáng),但一手端正漂亮的字卻讓人不得不對(duì)他刮目相看,同學(xué)們羨慕他,佩服他,經(jīng)常向他請(qǐng)教,:你是怎么把字寫(xiě)的這么好的?又是怎么學(xué)習(xí)的呢?
每當(dāng)此時(shí),他總是十分謙虛的笑著說(shuō):多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)青松吧,它會(huì)告訴我們答案的.同學(xué)們還是不明白,于是他編了一首順口溜來(lái)啟示大家:
人要象青松行得正,
字要象青松過(guò)得硬,
學(xué)習(xí)要象青松不怕苦,
成績(jī)要向青松不掉隊(duì).
【男】他真是一棵名副其實(shí)的小青松啊真是很值得我們大家學(xué)習(xí).
【合】同學(xué)們,美妙的歌聲可以使你放松,使你的身心愉悅。
【男】美妙的歌曲又能為你表達(dá)另一種情感,
【女】一首《我是一顆小小的石頭》,送給今天所有的同學(xué)們,祝同學(xué)們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
播放歌曲.
【男】(在音樂(lè)聲中結(jié)束)乘著歌聲的翅膀,我們就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
【合】謝謝大家的`收聽(tīng)
四年級(jí)廣播稿7
親愛(ài)的同學(xué)們:
自然是人類(lèi)的搖籃,綠是自然的顏色,是寶貴的希望啊!它是生命,它是希望,它是動(dòng)力,它是安慰,它是歡樂(lè)!
我給你送來(lái)粒粒種子,你讓它們花繁葉茂,我贈(zèng)予你顆顆樹(shù)苗,你讓它們綠樹(shù)成蔭。只有熱愛(ài)祖國(guó)和人類(lèi)的真正懂得愛(ài)護(hù)綠色,只有從愛(ài)護(hù)眼前一草一木做起的人,才會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)的山河。我們青少年要愛(ài)每一片綠葉,愛(ài)每一棵小草,受每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境,綠化校園,讓綠色生命激活我們熱愛(ài)的生活,做祖國(guó)美好的建設(shè)者。
3月12日——植樹(shù)節(jié),希望日日都是植樹(shù)節(jié),讓口號(hào)落實(shí)行動(dòng),讓綠色染綠地球。在人類(lèi)奔向21世紀(jì)的今天,地球已負(fù)擔(dān)深重,苦不堪言,人類(lèi)對(duì)環(huán)境污染和破壞也越來(lái)越大,森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)主體,改善生態(tài)環(huán)境的最根本之法是種樹(shù)種草,增加綠色植被,綠色工程作不好,就不可能有個(gè)好的生態(tài)系統(tǒng),因此植樹(shù)造林是全世界的目標(biāo)。
綠色植物其實(shí)是第一性有機(jī)物質(zhì)的生產(chǎn)者,它們能利用太陽(yáng)能和土壤中的水分和養(yǎng)分制造有機(jī)物質(zhì),為比自身多10~30倍的異養(yǎng)生物提供必要的食物。樹(shù)本來(lái)具有調(diào)節(jié)氣候,保持生態(tài)平衡的能力,樹(shù)木通過(guò)光合作用,使空氣清潔新鮮,一畝樹(shù)木放出的氧氣足夠65個(gè)人呼吸使用。樹(shù)木不僅僅凈化空氣,還能防風(fēng)固沙,涵養(yǎng)水土,不致水土流失,還是“粉塵殺手”一畝地的樹(shù)木一年可吸收各種20粉塵-60噸!減少噪音污染也是它們本能,九米寬的林帶可減弱噪音污染10-15分貝。樹(shù)木的分泌物也有殺菌作用,森林里每立方米空氣是含細(xì)菌三四百個(gè),而空曠地帶每立方米空氣含細(xì)菌三四萬(wàn)個(gè),兩者相差100倍!
綠色植物保護(hù)了地球,保護(hù)了人類(lèi),讓我們共同植樹(shù),綠化、美化我們的生存環(huán)境,讓我們一同珍惜綠色,植樹(shù)造林,讓我們大家都記住3月12日是我們的植樹(shù)節(jié)。
我的演講完畢,謝謝大家!
四年級(jí)廣播稿8
一、導(dǎo)入曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
主持人:親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的隊(duì)員們,大家中午好!我是今天的主持人四(2)中隊(duì)的 ;非常高興能與大家相約在今天的紅領(lǐng)巾小廣播。
今天我為大家?guī)?lái)的廣播主題是《每天給自己一個(gè)笑臉》,希望大家能夠喜歡。
二、《每天給自己一個(gè)笑臉》
主持人:微笑,是人類(lèi)的一種本能,是內(nèi)心情感的外在流露。
微笑,是一種心境,是得意時(shí)的淡然,失意時(shí)的坦然;是寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落的豁達(dá)與沉穩(wěn)。
微笑,是一筆財(cái)富,擁有它的人,在艱難困苦的日子里依然會(huì)怡然自得;而鄙棄它的人,在春風(fēng)得意的時(shí)候也是郁郁寡歡。
微笑,不是奉迎,不是諂媚,是相逢一笑泯恩仇的一份豪邁,是他鄉(xiāng)遇故知的那份感激。
用微笑與他們打招呼,是一種極其自然、舒服的交流方式。
它會(huì)直抵人的內(nèi)心,在一瞬間化解彼此的陌生感。
人際關(guān)系大師戴爾·卡耐基有句名言:行為勝于言論。
對(duì)人微笑就是向他人表明:“我喜歡你,你使我快樂(lè),我喜歡見(jiàn)你”。
因此,如果你覺(jué)得你的人緣不好的話(huà),那原因只有一個(gè),那就是你忘記微笑了。
為什么忘記微笑呢?
森林里的動(dòng)物們都是好朋友。
小鳥(niǎo)為朋友唱歌,大象為朋友蓋房子,小兔為朋友送信……小蝸牛很著急,它只能在地上慢慢地爬,別的什么也干不了。
小兔走過(guò)小蝸牛的身邊,小蝸牛向著小兔微笑。
小兔說(shuō):“小蝸牛,你的微笑真甜?!毙∥伵O?“對(duì)呀,我可以對(duì)朋友們微笑?!毙∥伵S忠幌?,“可是,怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢?”
小蝸牛想出了好辦法。
第二天,它把很多信交給小兔子。
小兔子把信送給了森林里的朋友們。
朋友們拆開(kāi)信,信里是一張畫(huà)。
畫(huà)上的小蝸牛正在甜甜地微笑。
森林里的朋友們也都微笑起來(lái),它們說(shuō):“小蝸牛真了不起!它把微笑送給了大家。”
是呀,為什么不微笑呢?也許你正為這次期末考試而擔(dān)心,也許你正為下個(gè)星期演講比賽的資料而發(fā)愁,也許你正和好朋友鬧了一點(diǎn)兒小別扭,也許你就是一個(gè)冷若冰霜的人,但是,你沒(méi)有理由拒絕微笑。
因?yàn)樗谴喝绽锸㈤_(kāi)的百合,夏日里挺立的馬蹄蓮,秋日里恬淡的紅楓,冬天里傲霜的白梅,一切都顯得那么自然,不帶半點(diǎn)功利和俗氣。
只要你學(xué)會(huì)微笑,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原本凝結(jié)在你心頭的不快都已經(jīng)煙消云散了。
紐約一家大型百貨商店的人事部經(jīng)理在招聘員工時(shí),提出了一個(gè)讓人耳目一新的概念:我寧愿雇傭一個(gè)小學(xué)未畢業(yè)的女職工--如果她有一個(gè)可愛(ài)的微笑,而不雇傭一位面孔冰冷的哲學(xué)博士。
如此看來(lái),微笑還不可貴嗎?
所以,無(wú)論你是面對(duì)一個(gè)億萬(wàn)富翁還是面對(duì)一個(gè)潦倒乞丐,無(wú)論你是重逢老朋友還是認(rèn)識(shí)新朋友,只要不要忘記微笑,你就能領(lǐng)悟友愛(ài)和尊重,就能揮別生活中的窒息,一切來(lái)自外界的紛擾和來(lái)自?xún)?nèi)心的羈絆也都變得無(wú)足輕重,你的周?chē)貙⒊錆M(mǎn)溫情和友善!那么,還猶豫什么呢?
每天都向自己和他人展露你燦爛的笑臉吧!
三、《百事通樂(lè)園》
主持人:今天的百事通樂(lè)園告訴你的是:微笑有益身心健康。
1、微笑的時(shí)候,人的五官和臟腑是相聯(lián)系的,一旦人的表情放松了其臟腑也就放松了,因而有通暢氣血的作用。
“笑一笑,十年少”就是一個(gè)很好例子。
2、微笑能使心理得到放松。
比如看病的時(shí)候,如果醫(yī)生慈祥一點(diǎn),多說(shuō)一些鼓勵(lì)、安慰的話(huà),再加上一點(diǎn)點(diǎn)微笑,病人的痛苦就減輕不少。
3、微笑對(duì)待周邊世界,會(huì)得到更多的機(jī)會(huì)。
在這世界上你給對(duì)方一個(gè)什么樣的表情,別人就回報(bào)給你一個(gè)什么樣的表情;如果大家都以真誠(chéng)的微笑對(duì)待別人,感化別人,很多事情就好辦多了。
四、結(jié)束語(yǔ)
主持人:所以每天給自己一個(gè)笑臉吧,今天的小廣播就到此結(jié)束了,謝謝大家的收聽(tīng),我們下周四同一時(shí)間再見(jiàn)。
祝隊(duì)員們六一節(jié)快樂(lè)!
五、結(jié)束曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
四年級(jí)廣播稿9
聽(tīng)眾朋友們:
大家好,今天我們談話(huà)的主題是勵(lì)志。
我有一個(gè)比喻,每一條河流都有自己不同的生命曲線(xiàn),每一條河流都有自己的夢(mèng)想,那
就是奔向大海,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去,只要我們能過(guò)去就行,我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去,像長(zhǎng)江黃河一樣,能流到自己夢(mèng)想的盡頭,進(jìn)入寬闊的海洋,使自己的事業(yè)也變得開(kāi)闊,但是并不是說(shuō)你想流就能流動(dòng)過(guò)去的,其實(shí)這里面要具備一種精神,這就是水的精神,我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙,盡管你也跟著水一直往前流,但是由于你個(gè)性的缺陷,面對(duì)困難的腿部或者說(shuō)膽怯,你可能慢慢的就會(huì)想泥沙一樣,沉淀下去了,一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了,上面的泥沙會(huì)不斷的把你壓住,最后你會(huì)暗無(wú)天日,所以我會(huì)建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神,哪怕被污染了也能洗凈自己,像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量,不斷的沖破障礙,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度積累起來(lái),當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
四年級(jí)廣播稿10
男:給你的天空劃一道絢麗的亮色;
女:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌
男:伸出你的手。
女:伸出你的手。
男:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,
女:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律;
合:讓我們相會(huì)在“校園之聲”廣播中;
男:有一位孩子,他聰明伶俐、活潑可愛(ài)??墒怯幸稽c(diǎn)他很讓他的父母操心,上學(xué)就頭痛,看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)就磕睡,還不停的問(wèn):“媽媽?zhuān)覟槭裁匆蠈W(xué),為什么要寫(xiě)作業(yè)?媽媽聽(tīng)著他的問(wèn)題心里想著:”孩子,我要怎么說(shuō)你才能懂呢?我把一個(gè)生命帶到世界上來(lái),作為母親我十分欣喜,把一個(gè)幼兒養(yǎng)育成知識(shí)的追隨者,作為母親我十分欣慰。然而,作為母親我該如何向你---一個(gè)小學(xué)生,表述你會(huì)遇到的困惑又不嚇著你?我把你的困惑這樣告訴你,我試圖讓你理解,但不知是否真的解惑于你?!眿寢屖沁@樣說(shuō)的:
男:上學(xué)是什么?上學(xué)是你給自己的生命白紙圖上絢麗的色彩。生命里不能只有吃飯,游戲,還要有自己想干什么就能干什么的能力。
女:老師是什么?老師就是來(lái)幫助你,幫助你給自己的生命白紙圖畫(huà)的人,不過(guò),為了不讓你畫(huà)壞,她們要先教你,因?yàn)樯募堉挥幸粡垺?/p>
男:作業(yè)是什么?作業(yè)就是讓你自己當(dāng)自己的老師,看看你是不是能自己教好自己。
女:考試是什么?考試就是在一個(gè)限定的時(shí)間里把你會(huì)的作業(yè)以最快的速度完成。把你知道的問(wèn)題都表達(dá)出來(lái)。
男:分?jǐn)?shù)是什么?分?jǐn)?shù)就是告訴你,你寫(xiě)的作業(yè)還有那些問(wèn)題。哪里你自己不能教好自己。你想做的更好就需要改進(jìn)有問(wèn)題的地方。
女:鈴聲是什么?鈴聲是提醒你休息,不要累著自己的幫手,也是提醒你不要忘記還要接著長(zhǎng)本領(lǐng)的幫手。
男:同學(xué)是什么?同學(xué)是和你一起學(xué)習(xí),不讓你太寂寞的伙伴,是分享你快樂(lè)和憂(yōu)愁的朋友。你愛(ài)他們,他們就會(huì)更加愛(ài)你。
女:書(shū)是什么?書(shū)是從不嫌棄你,永遠(yuǎn)都想和你相伴,又從不和你頂嘴的伴侶。你想要的東西它都會(huì)靜靜的毫不吝嗇的都給你。
男:上課是什么?上課就是有老師把永遠(yuǎn)想和你在一起的朋友---書(shū)的話(huà)告訴你,你也可以把你的話(huà)告訴書(shū),然后老師再告訴你大家是否想到了一起。
想起母親那霜染的青絲,父親那微駝的脊梁,我的心中滿(mǎn)含憂(yōu)傷。我們像榨油機(jī)一樣,榨取了他們的青春年華、他們的年富力強(qiáng),可我們回報(bào)了他們些什么呢?沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,放縱自己在無(wú)人的黑夜......似乎已經(jīng)忘記了我們的人生還需要奮斗,忘記了生命沒(méi)有義務(wù)任我們予取予求。
我們?cè)?jīng)以為我嘸們能堅(jiān)守自己的誓言,能抵制住誘惑,但是我們錯(cuò)了。我們貪圖享樂(lè),所以我們淡忘了我們的誓言,忽略了眼前的漫漫長(zhǎng)路。我想我們應(yīng)該回頭了,我不想拿人生做賭注。其實(shí),人生的真諦在于奮斗!
無(wú)雨哪能見(jiàn)晴之可能,沒(méi)有奮斗的歷程也將看不出成功之艱辛、品不出成功之甜蜜。不管你承認(rèn)也好,否認(rèn)也罷,每個(gè)人的心中都有一個(gè)或絢爛或多姿的夢(mèng)。我們要怎樣拉近夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離呢?是盼望著能憑借搭好的梯架登上舞臺(tái),去舞蹈生命的極致;還是用奮斗的腳印,去刻畫(huà)生命的著力點(diǎn)。風(fēng)吹來(lái)了,梯架搖晃,許多人還未登上舞臺(tái),就已跌進(jìn)生命的底淵,殊不知“只有百折千回以達(dá)吾人最終之目的”的奮斗方能讓人生價(jià)值持久、恒遠(yuǎn)。
居里夫人說(shuō)過(guò)“理想的琴鍵扣動(dòng)奮斗的琴弦,才能奏出人生美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章”,馬上就要期考試了,我們要學(xué)會(huì)奮斗,學(xué)會(huì)不懈前進(jìn),用奮斗來(lái)達(dá)成成功,用前進(jìn)來(lái)報(bào)答父母雙親對(duì)我的深恩。
奮斗,我的人生我的選擇。命運(yùn)全在搏擊,奮斗即是希望。
四年級(jí)廣播稿11
親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
我是四年級(jí)十五班的wjc,今天,我給大家介紹發(fā)生在課間的一件事。
今天上午第四節(jié)下課鈴“鈴鈴鈴”地一響,某某班同學(xué)就像離弦的箭一般,從教室里飛奔出來(lái),有同學(xué)直接跑進(jìn)廁所,一副急不可待的樣子,還有的同學(xué)三一幫倆一伙地在興高采烈地談?wù)撝叭龂?guó)殺”,總之呀,這下課是同學(xué)們最高興的時(shí)候了!班主任老師也跟以往一樣,急急忙忙去洗手。這時(shí),此班的張四同學(xué)從身后猛地使勁推了一下“周胖子”同學(xué),這位周胖子同學(xué)被這突如其來(lái)的一掌搞得丈二和尚摸不著頭腦,一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)來(lái)個(gè)嘴啃地,這可把周胖子惹急了,他使出了渾身解數(shù),“嗖”地從地上爬起來(lái),掄起拳頭如冰雹般“噼里啪啦”朝張同學(xué)猛砸過(guò)去,一場(chǎng)激烈的肉搏戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕,同學(xué)們站在一邊被嚇得不知所措,結(jié)果這一幕正好被剛剛洗完手準(zhǔn)備回教室的班主任老師看見(jiàn)了,老師的出現(xiàn)及時(shí)制止了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”,這時(shí),同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)回到了教室,班主任老師因?yàn)橐恢痹趲椭?、教育兩位同學(xué),結(jié)果連中午飯都沒(méi)有時(shí)間吃,老師,您真辛苦啦,您為了學(xué)生們的健康成長(zhǎng)操碎了心。
同學(xué)們,由于我們學(xué)校人多,班級(jí)多,地方小,走廊里又有鐵欄桿,同學(xué)間打鬧很容易受傷,以前就曾發(fā)生過(guò)類(lèi)似的悲劇,為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師多次強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生在走廊打鬧,今天,這兩位同學(xué)的行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度。希望全校同學(xué)以此為鑒,嚴(yán)格遵守學(xué)校課間紀(jì)律,杜絕課間打鬧行為,讓我們一起積極行動(dòng)起來(lái)做一名文明守紀(jì)的小學(xué)生!
謝謝大家,再見(jiàn)!
四年級(jí)廣播稿12
甲:敬愛(ài)的老師們!
乙:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家下午好!
甲:一縷陽(yáng)光給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
乙:一陣清風(fēng)給我們帶來(lái)了好心情。
甲:一聲?shū)B(niǎo)鳴給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
乙: 三月邁著輕輕的腳步來(lái)到校園,我們童音之聲廣播又在這陽(yáng)光明媚的春天里與大家相約相逢。
甲:本周童音之聲廣播由我們四三中隊(duì)承辦,我是播音員:王馨雅
乙:我是播音員:陳雨欣。在本期的節(jié)目中我們給大家?guī)?lái)了“知識(shí)百寶箱”“美文欣賞”欄目。
甲:三月是春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)!我們?cè)谶@萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)我們應(yīng)該注意的也很多。下面請(qǐng)收聽(tīng)“知識(shí)百寶箱”欄目,讓四三中隊(duì)中隊(duì)史瑞敏同學(xué)的稿件《春季健康小常識(shí)》,告訴我們健康的知識(shí)吧!
一、健康常識(shí)
男:春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),因此細(xì)菌、病毒也不例外,它們加速繁殖,再由于氣候變化無(wú)常,忽冷忽熱,也使春天成為了一個(gè)疾病好發(fā)的季節(jié)。
女:所以下面我們一起來(lái)關(guān)注下春天的健康常識(shí)。
男:對(duì)我們的小學(xué)生來(lái)說(shuō),春天容易患二大類(lèi)疾?。阂活?lèi)是傳染性疾?。ㄖ饕峭ㄟ^(guò)空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。譬如有:流行性感冒,水痘等),另一類(lèi)是過(guò)敏性疾病(,但是,小朋友也不要過(guò)于擔(dān)心,害怕,只要我們?cè)谄綍r(shí)能做到下面幾點(diǎn),這些疾病還是可以預(yù)防的。
1.我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余,要多參加體育鍛煉,如跳繩、跳步、打球等,只有我們的身體強(qiáng)壯了,疾病才不能乘虛而入。
2.保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生,不留衛(wèi)生死角,我們的教室、家里要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮,流通。
3.平時(shí)要盡量少去人多,擁擠,尤其是通風(fēng)不暢的公共場(chǎng)所。
4.我們要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤剪指甲。
5.不要穿得過(guò)少,要結(jié)合天氣預(yù)報(bào)和外面的實(shí)際情況穿著衣服,避免著涼。
6.不能偏食,盡量不喝可樂(lè)等碳酸飲料,因?yàn)轱嬃陷^涼易造成腹痛,且易使人上火和使體內(nèi)鈣質(zhì)流失。平時(shí)要多吃些蔬菜,水果,多喝水。
7.家里的生活用品和衣服、被子在天氣好的時(shí)候要勤洗、勤曬。
8.一定要保證充足的睡眠,不能過(guò)于疲勞,因疲勞容易使我們的抵抗力下降。
9.染上疾病的學(xué)生一定要到醫(yī)院規(guī)范治療,不要耽誤病情。已經(jīng)有感冒癥狀的同學(xué),不要隨意丟棄自己擦拭鼻涕的面巾紙。防止造成交叉感染
女:同學(xué)們,相信我們做好了這幾點(diǎn),疾病是不會(huì)找上我們的。
乙:接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入《美文欣賞》欄目吧!請(qǐng)收聽(tīng)由 四年級(jí)三班王馨雅來(lái)稿。題目為:《挖筍的啟示》。(音樂(lè)) 乙:在我八歲那年的春天,一場(chǎng)春雨過(guò)后,后山上的竹筍都陸陸續(xù)續(xù)從濕潤(rùn)的土里探出頭來(lái)了。
我就跟小伙伴們一起來(lái)到竹林,準(zhǔn)備挖筍??墒牵夜饪吹街褡?,沒(méi)有看到筍,小伙伴們都貓著腰在那仔細(xì)的找。只有我卻站在那一動(dòng)不動(dòng)。伙伴們問(wèn)我:“你怎么不找?。俊薄斑@里沒(méi)有筍,怎么找???”小伙伴們又說(shuō):“那你說(shuō)錯(cuò)了!這里的筍多著呢!但它長(zhǎng)在竹根的根節(jié)上,不容易發(fā)現(xiàn),你要仔細(xì)看,才會(huì)發(fā)現(xiàn)的!”“哦!原來(lái)是這樣!怪不得我找不到呢!”
于是,我便拿著小鋤,一絲不茍的在每根竹子的竹根上找??蛇@片竹林似乎故意和我作對(duì),幾分鐘之后,不但一棵沒(méi)找著,到處凹凸不平,還差點(diǎn)摔我一個(gè)跟頭。我有些心灰意冷了,心里想著:找不著就算了!可是小伙伴們一次次挖到竹筍的歡呼聲又使我樹(shù)立起信心。這時(shí),我便打起精神找了起來(lái)。終于在一根筆直的竹子根下,發(fā)現(xiàn)了一棵類(lèi)似圓錐的東西,我走近一看,??!是一棵竹筍!我急忙用手刨開(kāi)竹筍周?chē)闹袢~,一棵穿著一層又一層厚厚的衣服的竹筍展現(xiàn)在了我的眼前!我用小鋤輕輕地挖開(kāi)竹筍周?chē)耐?,再挖掉竹筍的根,這樣一棵完整的竹筍就蹦出來(lái)了!
就這樣,我挖了很多竹筍,最后跟伙伴們一起高高興興的回家了。
這件事令我久久不能忘卻。這件事也讓我明白了一個(gè)道理:做什么事,都不能半途而廢,要堅(jiān)持不懈,這樣才能把事做好,做的完美!
乙:相聚時(shí)間總是那么的短暫,第xx期童音之聲廣播要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
甲:這里有你的心聲
乙:這里有我的關(guān)懷
合:老師們、同學(xué)們,周五的播音我們——再見(jiàn)!
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