下面是范文網(wǎng)小編收集的優(yōu)秀初中作文6篇 初中優(yōu)秀作文，供大家參考。
優(yōu)秀初中作文1
理解一個(gè)人不是他快樂的時(shí)候你能陪著他聊天說(shuō)地，人心情好時(shí)說(shuō)的話做的事都是理智的，因?yàn)樗那楹?，他?huì)與你交流，這時(shí)任何誤會(huì)都會(huì)在這一刻得到化解?？扇颂焯煜嗵幵谝黄?，總會(huì)有矛盾，于是誤解就產(chǎn)生了，這時(shí)理解就變得困難了，我的定義是真正理解一個(gè)人，是要在矛盾快要發(fā)生時(shí)或發(fā)生后首先反思自己，然后考慮自己這樣做，是否超出了對(duì)方所能承受的。
人與人相處，理解真的很重要，相處的融洽時(shí)自然做到了理解對(duì)方，可是氣氛緊張時(shí)，理解一個(gè)人真的很難，因?yàn)橐话闱闆r下，總會(huì)為自己辯解著，這是完全忽略了對(duì)方的感受，最后造成兩敗具傷?？墒侨绻馨l(fā)生，只有一方能夠理解對(duì)方，那就會(huì)覺的受了委屈，因?yàn)榱硪环竭€在無(wú)休止的責(zé)怪你，你會(huì)想他怎么無(wú)法理解我！或許這就是付出，愛一個(gè)人就得付出，不要比相互付出的多少，因?yàn)闊o(wú)法比較，因?yàn)槟悴粫?huì)知道，對(duì)方付出的時(shí)候肯定承受著很多情感，有辛苦，有勞累，當(dāng)然最多的是開心的，因?yàn)樗浪母冻鍪菫榱俗寪鄣娜碎_心。永遠(yuǎn)不要比付出的多少，只有更加的付出，才能換來(lái)回報(bào)，因?yàn)槟愕呐Ω冻觯瑒e人會(huì)看到眼里，他也會(huì)對(duì)你加倍的付出。如果計(jì)較我對(duì)你付出了那么多，而你卻付出一點(diǎn)而已，這樣矛盾總會(huì)不時(shí)的發(fā)生。
有人為你辛勞了一輩子，有人為了你和他的未來(lái)努力的奮斗著，難道你不該理解他們嗎？為他們付出嗎？回答是肯定應(yīng)該的。愛一個(gè)人真的不是那么容易，但是如果是真心愛，就是快樂的。愛要無(wú)怨無(wú)悔。父母的愛肯定是無(wú)私的，做子女的就更該無(wú)私的付出。對(duì)于兩個(gè)走到一起的心，既然能走到一起，就是相愛的，就是相互吸引的，那就是雙方都有某種氣質(zhì)吸引著雙方，當(dāng)雙方都決定要陪伴彼此走過(guò)一輩子時(shí)，雙方都該永遠(yuǎn)理解對(duì)方。都說(shuō)人無(wú)完人，但對(duì)于相愛的人或許不是，因?yàn)橄鄲鄣娜顺吵臭[鬧也是幸福的，只要吵的時(shí)候都不要那么嚴(yán)肅認(rèn)真，如果吵的時(shí)候你笑了，他肯定也會(huì)撲哧一笑的。
生活就是要不斷的付出，不要怨天尤人，因?yàn)槟愕母冻鰰?huì)得到別人的肯定。即使別人否定了，你也不要悶悶不樂，因?yàn)槟氵€有改進(jìn)的地方。人與人之間的愛是相互的，要相信生活就是恒等式。
優(yōu)秀初中作文2
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺(tái)上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學(xué)生成功時(shí)默默流淚的是自豪的你……你是誰(shuí)?你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時(shí)，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說(shuō)錯(cuò)怎么辦?如果沒說(shuō)好怎么辦?我的心就像一團(tuán)亂麻。這時(shí)您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵(lì)。這時(shí)我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬?cái)嗔宋倚闹械哪菆F(tuán)亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎(jiǎng)，心中那顆巨石總算落地了。這時(shí)您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。
優(yōu)秀初中作文3
第十五周的星期四下午，我們學(xué)校開展了感恩會(huì)。這天，家長(zhǎng)如同一條條小河一樣蜂擁而至。到了讓家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他們挨挨擠擠，一下子進(jìn)來(lái)了。老師讓我和另外幾個(gè)同學(xué)去找我們班同學(xué)的家長(zhǎng)。我去了。在茫茫人海之中，我使勁地說(shuō)：“四（七）班家長(zhǎng)，跟我來(lái)！”我連續(xù)找到了三名家長(zhǎng)。忽然老師叫我們回去。我坐在位子上，用著急的眼光望著自己的家長(zhǎng)。忽然，我沒有了信心，心里念叨著：“爸爸不會(huì)來(lái)了”！只見一呼閃，我的爸爸來(lái)了！我興奮極了。
到了感恩會(huì)開始的時(shí)間，一名老師走上來(lái)，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們愛自己的爸爸媽媽嗎？用自己最洪亮的聲音說(shuō)出來(lái)！”我們大聲說(shuō)：“愛！”老師接著又說(shuō)：“那讓我們用自已的手摸摸他們的手，看看是什么感覺？”我拉起爸爸的手，感到他的手非常粗糙，頓時(shí)流下復(fù)雜的眼淚。接著老師讓我們抱一抱自已的爸爸媽媽吧。我使勁抱住爸爸，小聲地說(shuō)：“爸爸，謝謝您！”
感恩會(huì)結(jié)束了，這讓我感受到，我們要愛我們的爸爸媽媽。
優(yōu)秀初中作文4
號(hào)角，烽火，狼煙，劍氣，嘶殺……
已隨那個(gè)古老的時(shí)代一同沉寂。
守關(guān)的將士，應(yīng)用的戰(zhàn)馬，尖銳的兵器，已隨時(shí)間的流逝而消逝。
在無(wú)語(yǔ)的八達(dá)嶺上，我仿佛看見了他們，那個(gè)悠久的時(shí)代。在這里，沒有花香鳥語(yǔ)，沒有鶯歌燕舞，偶爾兩只南歸的大雁，發(fā)出凄涼哀悼的叫聲，在這里，是充滿北方氣息的冷色調(diào)，陽(yáng)光在這里也顯得格外沉重，在干枯的樹的背后，長(zhǎng)城橫七豎八地躺著，刺骨的寒風(fēng)吹著它，刻出一層一層深沉的臺(tái)階。
那個(gè)載入史冊(cè)，名揚(yáng)千世的強(qiáng)大帝國(guó)，在吞并其他敵人后，開始了一段令人悲愴惆悵的歷史，今天的長(zhǎng)城，我不敢說(shuō)是土磚瓦陶所造成的，在強(qiáng)大地基的下面，我隱約看到了無(wú)數(shù)的尸骨，他們或有無(wú)奈的憂傷，或有絕望的沉默嘆息，在巨龍般的東方輝煌建筑上我無(wú)法表達(dá)，這里的小草，是否是當(dāng)年金戈鐵馬時(shí)的殘留，城下草叢中的廢鐵，是否是當(dāng)年兵戎相接時(shí)的利器，我沉默地思索了一陣。
一片被風(fēng)吹得七上八下的樹葉從我頭頂上飄過(guò)，但很快又迅速地落到地面上，可是“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”時(shí)代的潮流馬上淹滅了這個(gè)朝代，但是他依舊屹立在強(qiáng)大的東方古國(guó)中，夾雜著榮辱交織，時(shí)間飛逝，物是人非的情感。長(zhǎng)城啊，你見證了各個(gè)時(shí)代的興衰，站在你上面的是高貴的頭顱，向侵略者發(fā)出震撼的恐嚇，烽火，拉緊了你的神經(jīng)，號(hào)角，激起了你的斗志，仰天長(zhǎng)嘯的長(zhǎng)鳴，展示了不滅的靈魂，在敵人面前，你展現(xiàn)出不可挑戰(zhàn)的和永不沉默的信念，在守關(guān)將士前，你是偉大堅(jiān)強(qiáng)的地道母親，你讓我看到那電視中永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的藝術(shù)效果和氛圍。
黃土，銹銅，破鐵，
見證了東方那個(gè)青銅時(shí)代的文明，東方的文明，依稀盤繞，矗立在云天之巔。
長(zhǎng)城啊長(zhǎng)城，今天你預(yù)告了華夏子孫龍的傳人，擁有著像你一樣的身軀在這個(gè)文明古國(guó)中發(fā)展繁榮，但愿你的沉寂暗示和平時(shí)代的到來(lái)，在這片古老的土地上，不會(huì)再有金戈鐵馬的崢嶸歲月，不會(huì)再有一夫當(dāng)關(guān)的英雄場(chǎng)面，而你，將在這片故土上永世長(zhǎng)存。
遙遠(yuǎn)的山巒中隱約有幾棵樹，此刻，天地結(jié)合成了一體，太陽(yáng)好像很沉，掉落在遙遠(yuǎn)的山背后，此時(shí)已近黃昏，望著長(zhǎng)城隱約的輪廓，我默默地祝福了他！
優(yōu)秀初中作文5
有人說(shuō)：“童年的記憶似水，一瀉而過(guò)?！钡€有人說(shuō)：“童年的記憶似山，牢記于心?！逼鋵?shí)，原來(lái)的記憶我已淡忘，唯獨(dú)那一句話，卻長(zhǎng)久的印在我的心里……
在一個(gè)星光璀璨的大城市里，一座似空中花園的居民樓外，我正和五位同學(xué)興高采烈的玩著游戲。有一位同學(xué)說(shuō)：“這樣玩多沒意思，我們?nèi)ゾ用駱抢锿?，先乘坐電梯到達(dá)相應(yīng)的樓層，按了門鈴馬上跑……”“不行！”一位同學(xué)馬上制止起來(lái)，“我不同意這種玩法！這樣會(huì)影響居民休息的?！甭犃诉@兩位同學(xué)的話，其他同學(xué)議論紛紛?！熬屯孢@個(gè)，既有大冒險(xiǎn)的功能，又能鍛煉身體。你怕就別玩?！蔽掖舐暊?zhēng)辯著，生怕那位同學(xué)沒有聽見。說(shuō)完后，我看見那位同學(xué)氣沖沖地離開了。看著她的背影，我感覺她身上有許多火焰，燃燒我的心窩，使我有一種忐忑不安的感受。但我沒有理睬。“居民樓在哪里？”我一說(shuō)完，便將目光投向最先出主意的同學(xué)?！霸谀抢铩蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)。、
進(jìn)入居民樓，我就被吸引住了。美麗多姿的鮮花星羅棋布地?cái)[著，那羅馬柱使那如同仙境的居民樓增加了壯麗，使人一見，就心神氣爽。我還沒回過(guò)神，就已被同學(xué)拉上了電梯。
分工計(jì)劃中，我負(fù)責(zé)按門鈴，其他任務(wù)將有同學(xué)們抽簽決定。
抽完簽后，我們來(lái)到一扇簇?fù)碇倒寤ǖ姆壳埃野聪铝碎T鈴，“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的聲音，已成了一段動(dòng)人的旋律。我聽見門后傳來(lái)了腳步聲，便撒腿就跑。只聽見房屋業(yè)主說(shuō)：“奇怪了，怎么沒人呢？”聽到房屋業(yè)主說(shuō)的話，我樂開花了。
接著，我們又來(lái)到一扇簇?fù)碇隙∠愕奶茨鹃T前，按下了門鈴，那是一種與眾不同、非比尋常的鈴聲，它清亮、單調(diào)卻不失高雅、純厚。我完全陶醉于那猶如天籟之聲的鈴聲中，我絲毫不知道房屋業(yè)主已站在我的面前。當(dāng)鈴聲逐漸消失時(shí)，我才發(fā)覺自己已陷入“魔爪”之中，本想準(zhǔn)備逃之夭夭，但卻被抓住了?！皩?duì)不起?！蔽覒┣蟮恼f(shuō)?！澳氵@孩子怎么回事？哎呀！不想說(shuō)你了?！蹦俏粯I(yè)主訓(xùn)斥道。
幾十分鐘后，在我再三的道歉中，業(yè)主終于原諒了我，并對(duì)我說(shuō)了一句話：記住，做事情要想著后果，不要只求一時(shí)的甜美。
我知道，這一句話對(duì)他人來(lái)說(shuō)是沒有意義的。但對(duì)于我而言，卻讓我受用不盡。
優(yōu)秀初中作文6
我讀過(guò)一篇小說(shuō)，叫《誰(shuí)能把春天留住》，“我的父母總是在春天開始時(shí)出去打工，我真希望能把春天留住，這樣我就能永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄鹆?。——摘自沙莎小學(xué)四年級(jí)作文《誰(shuí)能把春天留住》?！?/p>
沙莎只有一個(gè)，可像沙莎這樣的留守孩子有千千萬(wàn)萬(wàn)。不僅是留守孩子，每一個(gè)孩子心里都有一個(gè)春天。我想，世界上的每一個(gè)人都有一個(gè)美好的、有感而發(fā)的春天吧！
老師的春天是讓學(xué)生們讀好書；家長(zhǎng)的春天是讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)；包括小說(shuō)中沙莎的春天是能有父母陪伴，小說(shuō)中家美的春天是能讓弟弟妹妹們讀好書，吃好飯（家美14歲，上小學(xué)一年級(jí)），小說(shuō)中高麗瑋的春天是讓全家人能住上新平房，吃上大米，穿上新衣服新鞋……
我心里也有一個(gè)春天，就是愿全世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，一片和平，每一個(gè)少年兒童都露出甜甜的笑臉。
我心里也有一個(gè)春天，就是希望自己快快長(zhǎng)大，我憧憬著未來(lái)，憧憬著未來(lái)的美好生活以及各種波折。
誰(shuí)能留住全世界人民的春天？
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