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迎接祖國建國70周年教師觀《一生只為一事來》電影有感精選3篇

時間:2022-08-15 08:13:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的迎接祖國建國70周年教師觀《一生只為一事來》電影有感精選3篇,供大家品鑒。

迎接祖國建國70周年教師觀《一生只為一事來》電影有感精選3篇

迎接祖國建國70周年教師觀《一生只為一事來》電影有感精選1

  電影 《一生只為一事來》從支月英的19歲,一直講到了50多歲,幾乎概括了支月英整個教師職業(yè)生涯。電影以商人董大山的回憶為線索,回憶了支月英在19歲這個本是迷茫躁動的年紀,卻懷揣理想,駐扎大山,開展教育工作。在她的教育生涯剛剛開始的時候,也遇到了各種各樣的困難和問題,但是都憑借自己頑強的毅力和智慧克服了。

  也許一般觀眾會認為支月英一定是一個很聰明的人,才能克服那么多的難關(guān),教育出一批批有出息的孩子。但是事實反而正好相反,支月英在一開始就被別人說“傻”,但是她說:“山里需要我這樣的‘傻子’”。任何事情能堅持做38年,絕對不止是聰明這么簡單,如果不是懷著一顆善良博愛的心,擁有著頑強的意志,是絕對堅持不下來的。支月英用現(xiàn)實行動踐行了一個“一生只為一事來”的偉大壯舉。

  電影引發(fā)了無數(shù)觀眾、網(wǎng)友對“老師”的懷念,在眾多的懷念和話題聲中,我們發(fā)現(xiàn)很多人都和老師之間發(fā)生過很多感動的故事,老師在每個人的成長過程中都起到了重要的啟蒙作用,每個人的性格養(yǎng)成、品格塑造都和老師脫不開關(guān)系。時光如白駒過隙,若干年后,我們也許懷念的不僅僅是當(dāng)年的老師和同學(xué),更是懷念那曾經(jīng)的難忘時光。

  在“新中國第35個教師節(jié)”來臨之際,《一生只為一事來》作為一件珍貴的禮物送給全天下的教育工作者、全天下的老師是再合適不過了。

迎接祖國建國70周年教師觀《一生只為一事來》電影有感精選2

  電影《一生只為一事來》由張亞海導(dǎo)演,穆婷婷、譚凱、鞏漢林主演,影片根據(jù)“央視感動中國年度人物”支月英的真實故事改編而成,影片以成功商人董大山為視角展開。影片是講述八十年代初以來,幾個農(nóng)村孩子坎坷不幸卻自強不棄的成長歷程,來詮釋支月英老師為山里孩子們帶來重大命運變革的時代情懷大片。整部電影溫暖人心、感人至深,同時由有著讓人忍俊不禁的笑點,穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬等多位明星藝人的加盟,為影片增添了不少的看點。

  最勵志女老師扎根大山年度暖心師生情催淚來襲

  在影片中,穆婷婷飾演的女主人公19歲來到大山深處支教,在面對以董大山為首的學(xué)生們的搗蛋以及村民的誤解,年僅19歲的她該如何克服這些困難?這不禁引起觀眾的好奇心。

  “我們不是看到了希望才堅持,而是我們堅持了才有希望”,這是女主角的信仰和人生格言,在影片早前發(fā)布的預(yù)告片中,可以看到影片中處處都充滿了這種“韌勁兒”。這位不服輸?shù)睦蠋熡米约旱膱猿?,告訴董大山他們什么叫作“希望”,而在當(dāng)她失落迷茫時,孩子們又成為了支撐她走下去的動力。

  展現(xiàn)教育事業(yè)改革堪稱“活教學(xué)典范”

  作為一部校園題材優(yōu)秀影片,《一生只為一事來》深刻反應(yīng)了新中國教育改革進程,用動人的情感演繹來詮釋“怎樣的老師才是優(yōu)秀老師”這一深刻話題。

  影片引發(fā)人們對教育的思考。相對于城市社會精英教育而言,不少人表示:當(dāng)代社會太需要這樣的好影片,太需要像支月英這樣的老師??梢哉f支月英的支教故事堪稱中國當(dāng)代社會的“活教學(xué)典范”。

  笑點與淚點齊飛年度最感人教育題材影片

  在本片中,穆婷婷首次出演角色年齡跨度從19歲一直55歲,極富挑戰(zhàn)。譚凱飾演了成年董大山定位是一位“霸道總裁”似的成功企業(yè)家,他與穆婷婷在影片中演繹的師生情令人動容。而鞏漢林和王姬等演員的加盟,也給影片增添了許多看點。

迎接祖國建國70周年教師觀《一生只為一事來》電影有感精選3

  看《一生只為一事來》的時候,竟然掉了眼淚。我自己也有點意外,半輩子電影看下來,我早就是一個心腸冷酷的專業(yè)觀眾。類似《唐山大地震》《山楂樹之戀》這種,電影內(nèi)外,全中國大概流了有五噸眼淚,我也就是聽別人哭哭。

  而《一生只為一事來》這樣的電影,老實說,也不是我的菜。因為我不喜歡煽情,不喜歡勵志主題,而要在影像的意義上去挑剔這部電影,更太容易。比如,整部電影的年代感單薄,年代符號也簡易,劇情設(shè)置和起承轉(zhuǎn)合基本套路,主要演員的聲口和表情也相當(dāng)城市。但是,我?guī)缀跏禽p易地被這個題材拿住,因為,這些年的中國教師太缺乏影像表現(xiàn)。自《陽光燦爛的日子》后,中國教師的形象基本就被馮小剛給遮蔽了。雖然,馮小剛演的這個胡老師絕對是他個人表演史上的最佳,形神兼?zhèn)涞乇憩F(xiàn)了教師行業(yè)的難堪開端,之后的教師影像,基本就在胡老師的光圈里搖擺,傳達一種溫和的無能,色厲且內(nèi)荏,以及猥瑣的體面。

  而隨著這些年教育被各種蠶食,影像中的教師或者成了“瘋狂老師”“麻辣老師”,或者就成了“恐怖老師”“人偶老師”。我們幾乎忘記了,少年時代,我們遇到的老師曾經(jīng)多么親切,他們曾經(jīng)就是我們的左鄰右舍,我們的父親母親。這就是電影《一生只為一事來》的意義,編導(dǎo)用相當(dāng)樸素的鏡頭帶我們回到過去,重新把我們童年時代的老師還給我們。

  電影開頭恰好是我們20世紀70年代初出生的人上小學(xué)的年代,背著行李的支月英從城市來到大山,我想到了我自己的小學(xué)語文老師金感芳。她在和支月英一模一樣的年紀成了我們的班主任,而少年時代的喜歡,常常就用惡作劇的方式表達,雖然我們沒有像電影中的小男主一樣給老師吃巴豆來逼她離開,但我們也把自己最喜歡的老師氣得眼睛出血。

  老師眼睛出血住院,跟電影中的孩子一樣,大家突然意識到了老師的珍貴。我們把兩分五分零用錢拼湊一起,給老師買了四個雞蛋,一路像捧著玉璽一樣護送到醫(yī)院??上пt(yī)院不讓我們一群人進去,我們就爬墻,跌碎了兩個雞蛋,當(dāng)時的心痛到現(xiàn)在還歷歷鮮明??础兑簧粸橐皇聛怼返臅r候,因此就一直交織著我們自己的記憶,到后來,你就完全不覺得它是一部電影,雖然有那么一個時刻,比如支老師和學(xué)生如意一起睡在黑暗的學(xué)校宿舍時,電影給了一盆紫色花兩秒鐘的鏡頭,當(dāng)時我想到了《晚春》中被原節(jié)子凝視過的花瓶,導(dǎo)演可能并不知道或記得小津有過這樣一個鏡頭,但是,《一生只為一事來》中三次出現(xiàn)的花鏡頭,讓人覺得,在電影的意義上,最樸素的表達就是最高級表達。

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