下面是范文網(wǎng)小編整理的精選勵(lì)志的作文7篇(優(yōu)美勵(lì)志的作文)，以供借鑒。
精選勵(lì)志的作文1
每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái),心有多大,舞臺(tái)就有多大。
也許,你只是理所當(dāng)然地享受著父母的愛,卻從來無心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲;也許,你只是運(yùn)用自己過人的智慧,將商場(chǎng)上的對(duì)手攻擊得狼藉不堪,甚至傾家蕩產(chǎn),而此時(shí)你會(huì)說這就是戰(zhàn)爭(zhēng),但你可曾想過,這會(huì)招來的虎視枕枕;也許,你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙,到頭來眾叛親離,卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的戰(zhàn)利品上。
也許,在自己心的舞臺(tái)上,你一直是一個(gè)獨(dú)舞者。宇宙由一個(gè)微小粒子爆炸而來,從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的地球,人類的出現(xiàn)、繁衍,從茹毛飲血的時(shí)代漸漸發(fā)展而來,形成了社會(huì),擁有了文明。
人個(gè)體的本性,決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人,他也會(huì)有私欲。然而,事物往往都有一個(gè)度人總是生活在一個(gè)群體之中,如果眼中只有自己,而不給別人留下立錐之地話,那么,他將永遠(yuǎn)的生活在自我之中,直至孤獨(dú)地死去。
古代的帝王集專權(quán)于一身,可是他若沒有海納百川,有容乃大的氣魄,若不把百姓裝在心里,那么很可能就是覆水之舟了,而我們現(xiàn)代人正是如此。畢竟,我們沒有一呼百應(yīng)的權(quán)力,我們總是要生活在人群中間,我們總希望得到別人的關(guān)愛,那么,就別做那個(gè)獨(dú)舞者,看到自己的同時(shí),也看到別人吧。
憑欄回首,我們付出了什么,得到了什么,贈(zèng)予了什么,收獲了什么都無關(guān)緊要,只要心中裝著他人,就可以無怨無悔了;倚閭眺望,我們將做什么,得到些什么,眼中看到什么,心中藏著什么都無關(guān)緊要,只要看到自己,也看到他人,就可以無愧于心了。
精選勵(lì)志的作文2
自從我看到、知道、認(rèn)識(shí)、記住小草開始，我就從內(nèi)心里敬佩小草。
記得我很小的時(shí)候，冬天里的一天，爸爸媽媽帶我去體育場(chǎng)里散步。在那里，我看到了滿地枯萎焦黃的小草。我奇怪地問媽媽：“那是什么？”媽媽說：“那是小草?。 蔽倚南耄菏裁葱〔?，這么亂，這樣難看?這么難看的東西，怎么能占這么大的地？我要把它拔了。想著想著，我便動(dòng)起了手。爸爸上前阻止說：“巧兒不能拔?！眿寢屢舱f：“好孩子，這可不能拔。每棵植物，每個(gè)動(dòng)物和每個(gè)人，他們只要活在這個(gè)世界上就一定有它的用處。等我們春天再來拔好嗎？”那時(shí)的我還不懂媽媽這番深?yuàn)W的話是什么意思，只是聽了媽媽的話，便期待來年春天再來拔。
又是一年春來到，我又來看小草。但是我沒有看到原來的“小草”，滿眼只是片片綠綠的草地。它們隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺著身子，可愛極了！媽媽在一旁對(duì)我說：“看，這就是去年冬天的小草，快來拔掉它吧！”“不!不！我不拔！”我反駁道。
就這樣一年一年地過去了，我已經(jīng)長(zhǎng)成9歲的小學(xué)生了，但我還是堅(jiān)持每年的春天和冬天，來認(rèn)真地看上小草一陣子?？粗粗?，我突然明白了媽媽的話：每個(gè)東西都有它存在的用處，等它綻放了的時(shí)候，就會(huì)帶給我們幸福和歡笑。小草就是枯了又綠，綠了又枯，永不放棄，等待春天的來臨。這不就是做人的品質(zhì)嗎？有些人，遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，最終一事無成；而有些人，勇往直前，倒了再站起來，失敗了再重來，最終一定會(huì)品味到成功的幸福。我們不管做什么事情，也都要堅(jiān)持到底，永不退縮，總有一天會(huì)綻放出自己最美麗的神采！
精選勵(lì)志的作文3
輕輕地，我經(jīng)過花季的窗前，青春是一串紫色的風(fēng)鈴，風(fēng)兒柔柔地吹過，“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲便是青春憂郁的幻想。
我曾幻想坐著太陽神阿波羅號(hào)金色船在太空自由地穿梭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看到了一條流金四溢的河，那就是銀河吧!金色船悠閑載著我蕩舟銀河，船兒游啊游，咦，這不是織女嗎?那邊孤獨(dú)徘徊的一定是牛朗了，這對(duì)可憐的東方羅密歐與朱麗葉，金色船兒啊!請(qǐng)載上織女讓它回到牛朗身邊，愿天下有情人終成眷屬!
我曾幻想夢(mèng)回唐朝，來到一代詩仙李白的跟前，他戴著帽子，一手舉杯邀明月，另一手反扣身后，著一襲素袍，衣袂飄飄，好一派詩仙浪漫氣質(zhì)，頃刻間，我感受到他“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的愁緒;體會(huì)到他“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅;領(lǐng)略了“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”的思鄉(xiāng)。
我曾幻想擁有一根魔法棒，5?12大地震侵襲后的四川滿目瘡痍，一片廢墟，人們?cè)趶U墟里俯首痛哭垂淚，一些人試圖搬開那一塊塊笨重的大石塊，尋找廢墟下一個(gè)個(gè)可望而不可及的夢(mèng)。此時(shí)我將用我的X魔法棒掀開那一塊塊致命之我還要用我的魔法棒變出世界上石，讓他們找回自己的夢(mèng)。最美味的食物給饑餓的人們，變出最有趣的玩具給失去父母的孩子，變出最燦爛的笑臉給失去孩子的父母?jìng)儭?/p>
我也曾幻想自己變成一只小鳥，一只離開金絲籠，避開獵的自由鳥。沒有成堆作業(yè)的束縛，沒有大考小考的困擾，更沒有父母質(zhì)問時(shí)嚴(yán)厲的目光。為了追尋自由，我飛往藍(lán)天的懷抱，在白云間嬉戲，累了，在如茵的綠地上棲息;渴了，在清澈的湖里美美地飲上幾口，享受著生活的愜意……
青春的殿堂有太多的期盼;青春的世界有太多的憧憬;青春的天空充滿了紫色的幻想。
噓!快看，流星正悄悄滑過，對(duì)它許下你的青春愿望吧!相信它會(huì)很快就實(shí)現(xiàn)的。
精選勵(lì)志的作文4
在十四年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著時(shí)光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華!驀然回首，看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我突然間才意識(shí)到：原來，我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)，如同一株嫩嫩的小草。在春天還在來的路上，她卻已經(jīng)開始悄悄地生長(zhǎng)，嫩嫩的，綠綠的。這不是我們正泛著青澀的小青春?jiǎn)?？她好嫩，因?yàn)榭蓯郏凰妹?，因?yàn)榍啻?；她好新，因?yàn)槊劝l(fā)。青春姍姍來遲的時(shí)候，成長(zhǎng)笑著，哦，那是成長(zhǎng)在迎接著青春。美麗地成長(zhǎng)，可愛地成長(zhǎng)，微甜而又略帶青澀地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，你真新!
成長(zhǎng)，又如一篇嘹亮的詩歌。有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。但是有一些人經(jīng)不起這份“禮物”，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒有挫折的打擊、激勵(lì)，那最后得到漫天彩虹、明媚陽光的喜悅又從何而來呢？挫折是成長(zhǎng)賦予我們的財(cái)富，沒有挫折，何來成長(zhǎng)？挫折，是成長(zhǎng)途中最美的記號(hào)。成長(zhǎng)，你真純!
成長(zhǎng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會(huì)孤單，不會(huì)寂寞，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長(zhǎng)，你真善!
成長(zhǎng)，又如一幅秀麗的國(guó)畫。色彩便是那畫面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長(zhǎng)，你真美!
面對(duì)稍縱即逝的青春，我不會(huì)后悔，因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來，來邂逅青春的無悔和動(dòng)人；對(duì)著渺渺長(zhǎng)空來歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來送走幻影朦朧的青春!
青春的成長(zhǎng)是悄然無聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀日記般細(xì)細(xì)品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!
精選勵(lì)志的作文5
在此之前，我從來沒有想到，我在班級(jí)里繪畫的黑板報(bào)居然獲得了校園黑板報(bào)大賽的一等獎(jiǎng)。這對(duì)我來說，無疑是極度令人振奮的。
在我畫黑板報(bào)之前，我并沒有想太多，也沒有想著要去爭(zhēng)取獎(jiǎng)勵(lì)，我只想著用心去將這一次的黑板報(bào)畫好。于是我花費(fèi)了不少的時(shí)間來準(zhǔn)備黑板報(bào)的資料，等到我準(zhǔn)備的.差不多了之后，我還在紙張上先畫了一個(gè)大致的模板，等到這一切都準(zhǔn)備好了之后，我這才在教室后的黑板上開畫了。
我拿來了一盒粉筆，先在黑板上繪畫上了一些卡通人物，我的想法是借用這些小小卡通人物的對(duì)話，一步一步將主題引出來。等到卡通人物畫完之后，我又用不同色彩的粉筆在黑板上寫上了文字。
這一次班級(jí)里的黑板報(bào)幾乎是我全力完成的，當(dāng)然了班級(jí)里的一些同學(xué)也都給出了一些建議。我也采取了其中一些好的建議。等到黑板報(bào)完成之后，我看著我用心繪制出來的黑板報(bào)，心里很是高興。而當(dāng)班上的同學(xué)們見到了完整的黑板報(bào)之后，一個(gè)一個(gè)的都對(duì)我豎起了大拇指，都說我完成的很棒。
其實(shí)在此之前，我并不覺得自己有多棒，因?yàn)槲抑皇窃谟眯谋M力的去做一件事。當(dāng)我將這件事完成了之后，我會(huì)覺得自己的努力沒有白費(fèi)。可是，當(dāng)一天老師宣布，我班的黑板報(bào)在此次比賽中獲得了一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我內(nèi)心的激動(dòng)無法言語。當(dāng)我聽著我身邊的老師同學(xué)都在對(duì)我說我真棒的時(shí)候，這時(shí)候我才明白來，當(dāng)我們做一件事的時(shí)候，只要你用心努力的去做了，那么一定就會(huì)給你帶來意外的收獲。
現(xiàn)在的我也想對(duì)自己說，我真的很棒，因?yàn)槲业呐εc用心，得到了所有人的贊美。
精選勵(lì)志的作文6
想想我得病已經(jīng)整整十年了，還記得我是20xx年第一次生病，那一年我20歲，那一年我住院了，我得的病叫精神分裂癥。還記得我剛得這個(gè)病的時(shí)候，我的內(nèi)心很抵觸這個(gè)病，這個(gè)病名。因?yàn)檫@個(gè)病，這個(gè)社會(huì)還存在歧視和不理解，雖然，社會(huì)在進(jìn)步，可是對(duì)于這個(gè)疾病，這個(gè)社會(huì)的包容性仍然很差。我也是在看了《魯豫有約》這個(gè)節(jié)目以后，才有勇氣提筆寫寫得病十年的情景。
這個(gè)十年我一共發(fā)了六次病，也是因?yàn)檫@個(gè)病，兩次短暫的婚姻都失敗了。也給我的人生增添了許多陰暗的，不積極的能量。也曾想過要放棄自己的生命，可是每當(dāng)想到父母，我又堅(jiān)持了下來，就這么堅(jiān)持活著。因?yàn)槲衣犨^新東方創(chuàng)始人俞敏洪的一段演講詞，他說，生命總是往前走的，我們要走一輩子，無論如何，不要放棄生命，因?yàn)榛钪?，就有希望。生命中總是?huì)有奇跡發(fā)生。。。。。就是因?yàn)槲粗钠孥E，我堅(jiān)持活了下來。爸爸說，不如我的人，還有很多，比這種病痛苦的人也很多，他們都在堅(jiān)強(qiáng)的活著。我也在無奈和徘徊中堅(jiān)強(qiáng)的往前走著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
還好，我還能工作，許多得這個(gè)病的人連正常的生活都不能自理，我一邊吃藥一邊工作，工作成了我生存下去的唯一保障。父母弟弟是我活下去的唯一精神支柱。我每天晚上都得睡12個(gè)小時(shí)，這樣第二天我才能有精神上班工作。這也是吃藥的副作用。
還好，我吃藥的劑量不是太大，所以我的體型沒有發(fā)生多大的變化，只是會(huì)有點(diǎn)發(fā)懶，不想做事情，人顯得有點(diǎn)木訥?？墒沁@也比發(fā)病強(qiáng)啊，發(fā)病了，我就不是我了，我總是被妄想，幻覺困擾著，失眠，頭疼。
還好，有一句話，叫久病成醫(yī)。我現(xiàn)在總結(jié)的，我只要連續(xù)兩個(gè)晚上失眠，頭腦控制不了的胡思亂想，我就必須吃藥了。這也是我得病這十年的心得體會(huì)。
現(xiàn)在的我，很關(guān)注，身邊像我一樣的病人，因?yàn)槲液芾斫馑麄兊目嘀院蜔o奈，真心的希望這個(gè)社會(huì)對(duì)這種病的患者給予足夠溫暖和幫助。
精選勵(lì)志的作文7
我曾經(jīng)一度在思考，在理解，勵(lì)志這個(gè)詞的含義：勵(lì)志就是使人適應(yīng)環(huán)境，激發(fā)生活或工作熱情，促進(jìn)工作事業(yè)奮發(fā)向上的心靈調(diào)節(jié)過程?？墒俏铱傆X得這不是我所要的答案，這個(gè)解釋好像不那么確切，似乎只是對(duì)“勵(lì)志”這個(gè)詞的字面解釋，并不了解它，沒有真正的體會(huì)過。
勵(lì)志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵(lì)志名言，積累在本上了，背過了，卻體會(huì)不到其中的含義。但是我卻在一天無意中摘炒到了一段關(guān)于勵(lì)志的美句：“勵(lì)志是一門學(xué)問，這門學(xué)問不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科“勵(lì)志學(xué)”。勵(lì)志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財(cái)富欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族最大的悲哀。而勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。勵(lì)志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者，而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩，擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳εc創(chuàng)造力。勵(lì)志，即是喚醒一個(gè)人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開的力量，用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)與自信的途徑?！?/p>
可是，我度過這段話后，我又覺得勵(lì)志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵(lì)志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險(xiǎn)不足為奇。覺得勵(lì)志是建立在夢(mèng)想之上的：一種意識(shí)里的追求，動(dòng)力的源泉。有夢(mèng)想，才可勵(lì)志。
勵(lì)志不是我們隨口說來的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化?！x中沖《生命核能》”“做自己最喜歡的，做自己最擅長(zhǎng)的?！顝┖辍冻晒τ晌摇贰笔且晌覀冇H身體驗(yàn)的，空頭大話好說，說出就要去實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在的我們都還年少，我們有青春，有夢(mèng)想，有信念，那么我們就可以有勵(lì)志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動(dòng)力。
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