下面是范文網(wǎng)小編收集的有關寫人寫事的作文6篇(寫關于寫人寫事的作文)，歡迎參閱。
有關寫人寫事的作文1
腳步
和往常一樣，又是一天的傍晚，太陽早已落山，我氣喘吁吁，背著沉沉的書包，邁著沉重的步子，爬上了五樓，敲了幾下門，貌似沒人在家，慌忙之中，用手摸了摸口袋，幸好我?guī)龛€匙，剛進家門，一張紙條出現(xiàn)在我的面前：“寶貝，媽媽今天單位加班，所以要晚點回來，你自己要好好完成作業(yè)……”我還沒看完就隨意把他扔到了一邊,心中暗暗埋怨:“哎工作那么忙，還掙不到幾個錢，真是失敗，平時還對我嘮嘮叨叨的?！?/p>
我很快放下了書包，開始了一天的學習，作業(yè)如同往常一樣出奇的多，作業(yè)本堆的有半個人那么高，“唉，作業(yè)真多！”我不禁嘆口氣，當時，在思索著如何完成作業(yè)，這時，樓道里隱隱約約地傳來了一陣腳步聲，我仔細一聽，這聲音短而急促，步伐剛健有力，顯然，不是母親，當這個腳步聲漸漸消失后，我的心平靜了下來。
我繼續(xù)寫著作業(yè)，這時，已經(jīng)是晚上七點半了，胃漸漸地開始有了知覺，身體由于長時間坐著，漸漸感到寒冷，我不停地搓著手，希望通過運動產(chǎn)生內(nèi)能，突然，聽到窗外傳來“滴答”的聲響。緊接著又是一個聲音，我抬頭向窗外望去，天上黑漆漆一片，只不過多了一些雨滴，媽媽似乎沒有帶雨披，這樣的話，媽媽會被雨淋濕的。
平靜已久的心又動蕩不安起來，每次下雨，媽媽都會冒雨來接我，今天媽媽工作加班，還下雨了，我卻無能為力。
這時，我依稀聽著樓道里傳來的腳步聲，我盡可能地靜下心來仔細聽，這次和上次不同，腳步長而且沉重，步子緩慢，像老年人在吃力行走，再仔細一聽，難道是她？媽媽前兩天在打掃衛(wèi)生的時候腳崴了。
我沒再猶豫，迅速跑到門前，用力打開了門，這時，家里溫暖的光照在身上滿是雨珠，面容蒼白的媽媽身上，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽似乎蒼老了很多，我用手接過她手上唯一沒有被淋濕的肯德基袋子。我的眼睛濕潤了……
有關寫人寫事的作文2
星期六，爸爸去上班了，我和媽媽在家里時，媽媽在干活，我閑著沒有事，就去收拾被子，我先把被子疊起來，放在了地板上。
媽媽說：“你的方法不對，干不好，老幫倒忙，一會兒還得讓我收拾，小孩收拾不干凈，去歇著去?！?/p>
晚上，我睡覺的時候，心里覺的很委屈！
有關寫人寫事的作文3
早上，我迷蒙的起床。打開窗戶看見外面雪白的一片，我大叫一聲下雪了，正在睡覺的弟弟被我吵醒了，他從床上爬起來連衣服都來不急穿。--我們吃過飯后準備出門去堆雪人走出家門我看見樹上、房頂上、大地上全是白色，仿佛是冬姑娘給樹爺爺披上了銀色衣服，給大地蓋上了銀毯……突然弟弟叫我來堆雪人。我們先雪球滾大這肚子，再滾一個小一點的就成功了。但是還缺了說著弟弟馬上跑到家里拿了兩個玻璃球、一個胡蘿卜、一把掃把，這回我知道缺什么了。--雪人做好了，可我們的小手都凍壞了，媽媽看見了馬上叫我們回來。--雖然冷但也很開心、很快樂。
有關寫人寫事的作文4
在我的記憶海洋里，有不少漂亮，可愛的人。但是，最可愛的，還要數(shù)我的表姐。我的表姐，她心靈手巧，還很細心。在我的記憶海洋里，有不少漂亮，可愛的人。但是，最可愛的，還要數(shù)我的表姐。
我的表姐，她心靈手巧，還很細心。她有一頭長長的，垂到脊背的長發(fā)。圓圓的蘋果臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副粉紅色鏡框的眼鏡。在鼻子下面，便是一張能說會道，小巧玲瓏的嘴巴。
最令人佩服的是她的學習成績，她每次考試都名列前茅，而且字寫得非常工整，簡直可以與打印機相媲美。表姐在學校里尊師愛友，深受同學們的愛戴，每次三好學生總有她的份;在家里，她常常幫助父母洗衣服，刷碗筷;如果鄰居家里有老人，他們一定讓表姐幫忙照看。
最關鍵的是她很有耐心，也很樂于助人。
有一次，我在表姐家寫作業(yè)，正好碰上了一道難題。
我見表姐正在專心致志的寫作文，不好意思打斷她的思緒。于是，就跳過了這題。沒想到后面的題目一道比一道難。我只好拿出英語書，準備做英語作業(yè)。大約過了十分鐘，她終于做完了全部的作業(yè)，就走過來對我說：“老妹，有作業(yè)不會做嗎??我教你吧!!”“有啊，有啊，好幾道呢!老姐，快教教我吧!”我想抓住了一根救命稻草一樣，連忙拿出試卷。
起初，表姐教了我好幾遍，可我就是聽不懂，她又有耐心的教我，還時不時的舉生活中類似的例子。功夫不負有心人，在姐姐的耐心教導下，我終于解出了這幾道題目。
這就是我的.表姐，一個漂亮、可愛又有耐心的好姐姐。
有關寫人寫事的作文5
呀！誰照的相片呀！怎么滿身是泥！噓，小聲點，這是我的相片。你一定很想知道我這張丑相片是怎么被“咔嚓”地照下來的吧？讓我給你講講吧！
那是一個豐收的季節(jié)——秋天。爸爸媽媽帶我去森林公園放風箏。這是我第一次放風箏，但我不會，爸爸媽媽也只會一點，但又不會怎么教我，但我還是特別的興奮。一到森林公園，我周圍觀察別人是怎樣放的。過了一會，我學著別人那樣，把風箏亂拋，不料，風箏竟然飄了起來，飛到上空，媽媽叫我：“快跑起來！快跑起來！要不風箏又要降落啦！”聽了媽媽的話，我便在有些枯黃的草地上奔跑。哇！風箏竟然跳起舞來了！風箏左飄飄，右飄飄，像在跳芭蕾舞呢！我看著這只會跳舞的風箏，別提心里有多么高興了！我加快速度，繼續(xù)奔跑……“哎呀！誰那么不文明，亂扔香蕉皮呀？”我被這塊香蕉皮摔倒了，摔進泥坑，并發(fā)出“咔嚓”一聲，“媽媽怎么那么壞！”原來，媽媽趁我不備，把我這滿身泥的樣子照進了照機里！
這張相片記錄了我快樂的童年，我要把它保管好。
有關寫人寫事的作文6
今天下午吃完餐點，準備上第三節(jié)課了，有的同學說上體育老師上課，要快點到樓下站隊。但有的同學卻反駁說李老師上課，不能下去站隊……哎呀!說哪個老師上課的都有，我到底應該聽誰的呀?突然，上課鈴響了，嚇了我一跳，趕緊回到位子上做好了。
過了一會兒，李老師從門外走了進來，那些吵鬧的同學們立刻坐得端端正正、整整齊齊。老師轉(zhuǎn)過身去翻了翻講臺上的課本。這時，同學們趁機說了點話，而且說的都是：原來這節(jié)李老師上啊!
老師翻完課本，轉(zhuǎn)過身來，說：“現(xiàn)在我們寫第五課的生字，先在練習本上寫三遍，然后在上交作業(yè)本上寫三遍組一個詞，和讀讀抄抄兩遍。聽明白了嗎?”“聽明白了!”我們同聲異口?！澳呛?，開始寫吧。”老師說完后，我們便快速地翻開課本，打開本子，找出鋼筆，開始認真寫老師布置的作業(yè)……快到下課時間了，我看到許多同學都把上交作業(yè)本交到了老師的手中。我非常的急切，所以加快了速度。但是緊趕慢趕最終還是沒有在下課之前交上去。唉!慚愧!
有關寫人寫事的作文6篇(寫關于寫人寫事的作文)相關文章：