下面是范文網(wǎng)小編收集的感謝的心作文12篇 寫(xiě)感謝的作文，以供借鑒。

感謝的心作文1

　　記得有一首歌叫做《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”漫漫人生之路，誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有那么一點(diǎn)磕磕碰碰，每當(dāng)有好心人在你困難之時(shí)伸出援助之手時(shí)，我們?cè)跄懿粚W(xué)會(huì)感恩！

　　感恩，不一定非要感謝對(duì)你做出巨大貢獻(xiàn)的人，他可以是任何人，甚至是你的對(duì)手。對(duì)手不是敵人，對(duì)手可以讓我們變得更強(qiáng)大。你理應(yīng)感謝對(duì)手。

　　世界短跑名將博爾特，在我們看來(lái)，他似乎是獨(dú)一無(wú)二的跑的最快的，但他的對(duì)手同樣不容忽視，他應(yīng)該感謝他的對(duì)手，同樣來(lái)自牙買(mǎi)加的尤漢·布雷克。在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上，100米飛人決賽中，發(fā)令槍響后的前幾秒，博爾特和布雷克幾乎是齊頭并進(jìn)，布雷克似乎一點(diǎn)也不懼怕這個(gè)短跑超人，一直緊緊咬住博爾特。雖然在50米以后，博爾特顯示出他那驚人的速度，取得了最終的冠軍，但布雷克毫不示弱，一直緊追其后。當(dāng)博爾特以微弱優(yōu)勢(shì)奪得冠軍并打破奧運(yùn)會(huì)記錄后，兩人共同舉著牙買(mǎi)加的國(guó)旗繞場(chǎng)，擁抱握手，兩人之間只有激勵(lì)和感謝，而沒(méi)有絲毫的敵意。

　　博爾特如果沒(méi)有布雷克，或許他就沒(méi)有壓力，只是輕松一跑。對(duì)手之間的不斷競(jìng)爭(zhēng)和完善，改變了自己，也改變了對(duì)方，他們應(yīng)該互相感謝。感謝對(duì)手，是他們讓我們擁有了成功的可能，找到了天空中屬于自己的星星，不斷超越者自我。

　　心存感恩，永不孤行，我們總會(huì)經(jīng)歷多多或少的困難。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩，我們將變得不再孤獨(dú)！

感謝的心作文2

　　從上學(xué)到現(xiàn)在我對(duì)“感恩”這個(gè)詞語(yǔ)還不太理解。但是讀了《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)感恩故事》后，我漸漸的明白了。感恩就像一個(gè)輕輕的擁抱，一張小小的紙條，一份感激的心情……如春日柔風(fēng)，如冬日暖陽(yáng)。感恩不僅能給他人帶來(lái)快樂(lè)，也能給自己帶來(lái)幸福和希望。

　　就像“海馬爸爸”里的故事讓我明白，每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子付出全部的愛(ài)，但是不求回報(bào)的，媽媽常說(shuō)，只要我聽(tīng)話、懂事就好了。最好的感恩方式其實(shí)并不是報(bào)恩，而是把自己變成一個(gè)愛(ài)的鏈條，讓愛(ài)在自己的手中繼續(xù)傳遞。我從媽媽口中知道我來(lái)到這個(gè)世界也不容易，媽媽受了很多的苦，但是媽媽卻認(rèn)為我給她帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。媽媽每天送我上學(xué)，幫助我鞏固知識(shí)，教一些我不會(huì)的知識(shí)，我知道這就是愛(ài)。爸爸晚上回家后，總喜歡摸摸我的額頭，或者問(wèn)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，我知道這就是愛(ài)。一個(gè)人，在父母愛(ài)的沐浴下，能夠理解愛(ài)，懂得愛(ài)，并且學(xué)會(huì)報(bào)答愛(ài)，就一定是一個(gè)懂得感恩父母的人。實(shí)際上，感恩本身的就是愛(ài)對(duì)愛(ài)的反哺，就是心對(duì)心的饋贈(zèng)。

　　父母的愛(ài)，是濃郁的芬芳;兒女的感恩，是清雅的馨香。這個(gè)世界，即使落紅成泥，即使歲月老去，因?yàn)橛袗?ài)，有感恩，塵世的屋檐下，也依舊會(huì)暗香浮動(dòng)。在感恩中成長(zhǎng)，我會(huì)更加健康，更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。

感謝的心作文3

　　那年，我才五歲。我之所以到現(xiàn)在還記得，是因?yàn)槟羌伦屛铱坦倾懶摹?/p>

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，媽媽帶著我和大兩歲的表姐道諸暨去游玩。當(dāng)走到一個(gè)賣(mài)冰糖葫蘆的小彈旁邊時(shí)，表姐說(shuō)他要吃冰糖葫蘆，而我卻看見(jiàn)了小攤對(duì)面那家玩具店里的漂亮的芭比娃娃，于是，我二話不說(shuō)向那家玩具店走去。當(dāng)表姐買(mǎi)好冰糖葫蘆時(shí)，媽媽才發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，雖然我并沒(méi)有走遠(yuǎn)，但是人這么多，我早已消失在這人山人海之中。

　　媽媽著急地四處尋找我，我卻渾然不知，繼續(xù)欣賞著漂亮的芭比娃娃。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于欣賞好了，正準(zhǔn)備叫媽媽買(mǎi)下那個(gè)最美麗的芭比娃娃，可是不管我怎么叫媽媽?zhuān)瑡寢尪紱](méi)應(yīng)。我急得哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，旁邊來(lái)了一位爺爺，見(jiàn)我哭著就問(wèn)我是不是找不到媽媽了嗎？我哭著說(shuō)：“……嗯……”老爺爺用他那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的大手牽著我的小手，帶我去找媽媽。走了一會(huì)兒，我跟老爺爺說(shuō)我走不動(dòng)了，于是老爺爺把我抱了起來(lái)，接著幫我找媽媽。在寒冷的冬天，那個(gè)好心人愿意再這樣在刺骨的寒風(fēng)中幫一個(gè)不相干的人找媽媽呢？找著找著，我突然想起了那個(gè)賣(mài)冰糖葫蘆的小攤，媽媽也許會(huì)在那兒呢！于是老爺爺又把我抱回那兒。果然——我看見(jiàn)了媽媽焦急的背影，我一聲喊：“媽媽?zhuān)以谶@兒！”媽媽立刻跑過(guò)來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)菭敔攷襾?lái)找你的?！眿寢尭屑さ卣f(shuō)：“謝謝您了，大叔！”

　　事情已經(jīng)過(guò)去七年了，感恩的心，感謝有你，我真想把這首歌唱給爺爺聽(tīng)。

感謝的心作文4

　　初秋，微涼的風(fēng)在耳畔吹過(guò)，熟悉的味道迎面而來(lái)。耳邊又響起那首，不曾憶起的歌，“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你？花開(kāi)花落？我一樣會(huì)珍……”感恩，是世界上最美好的情感，感恩，使每個(gè)人積極面對(duì)生活，珍惜所擁有的一切一切……

　　可是感恩，既然你為人所贊頌，你究竟為何物，在何處呢？老師說(shuō)，感恩就是對(duì)別人所給予的幫助表示感激，這種說(shuō)法，未免太簡(jiǎn)單了。我說(shuō)，感恩，是發(fā)自內(nèi)心的自然流露，是生命的本能。

　　還記得秋風(fēng)中，荒野里，滿腹心事跌跌撞撞的走著，腳下一滑，便撲倒在地。絕望頹寂，幾乎想隨風(fēng)而去，一雙溫暖的手拉起了我，拉起迷茫的我，那一刻，感恩，是風(fēng)中的淚水……

　　此生最?lèi)?ài)我的，也是我最?lèi)?ài)的人……她為我操碎了心，而今卻……滿懷愁緒，一生的恩情無(wú)以為報(bào)……這是，感恩……

　　此刻，走在街上，不由想起，感謝父母給我一個(gè)新的生命，讓我看到這個(gè)世界的美好事物。

　　“感恩的心，感謝有你，伴我成長(zhǎng)……”

感謝的心作文5

　　“老師，是上天派來(lái)的天使，老師，是下地創(chuàng)造的偉杰；老師，是托起太陽(yáng)的巨手；老師，是撫平創(chuàng)傷的良藥；老師，是鞭打駿馬的神鞭；老師，是開(kāi)啟智慧的金鑰匙，老師是如此平凡，卻又那么偉大……”我想用我那愚蠢的唇舌去說(shuō)出千萬(wàn)句贊美的語(yǔ)言，想用我那木訥的雙手去寫(xiě)出更多華麗的語(yǔ)句，可是，我知道，用再多的筆墨也比不過(guò)老師辛勤的汗水，再多的話語(yǔ)也不能喝止老師漸白的發(fā)絲，相提并論，唯有的，就是那顆感恩的心。

　　感恩的心，感謝有你，感謝有老師時(shí)刻的陪伴身邊，就像那株丁香花時(shí)刻在窗前伴隨著春夏秋冬，難過(guò)時(shí)，它搖搖頭，告訴我，沒(méi)有過(guò)不去的坎，不需要悲觀傷氣；高興時(shí)，它點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴我，沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，要勇往直前。

　　感恩的心，感謝有你，感謝老師的督促與檢查，您的嚴(yán)格，讓我明白要想成功，不能簡(jiǎn)單，要想成功，必須經(jīng)歷一番風(fēng)吹雨打，您的苛刻，讓我懂得學(xué)習(xí)，作業(yè)容不得半點(diǎn)馬虎，方有細(xì)心，足成大氣。

　　感恩的心，感謝有你，感謝老師的寬容與理解，您的理解，讓我在人群中找到了顏面，盡管微小，但足以令人感動(dòng)不已；您的寬容，讓我感到了冰雪中的暖意，雖然微弱，卻已讓人暖徹全身！

　　讓我們常懷感恩的心去感謝老師的存在，至少，我們要讓老師知道“你們的付出沒(méi)有浪費(fèi)，你們的貢獻(xiàn)更不是多余，你們是我們的感恩的對(duì)象，也同樣是我們的三春暉！”

感謝的心作文6

　　每當(dāng)下雪的時(shí)候，我望著那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，不禁回想起那個(gè)冬天，他————一位不知姓名的補(bǔ)鞋老人，他的出現(xiàn)如春天般溫暖，令我感動(dòng)。

　　一個(gè)冬天的下午，放學(xué)以后，我穿著破了一個(gè)大洞的棉鞋走在雪地里，刺骨的寒風(fēng)一個(gè)勁兒地往我的棉鞋里鉆，冷得我渾身發(fā)抖，但我還在一步步地走著，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)補(bǔ)鞋匠正準(zhǔn)備收拾他的補(bǔ)鞋箱回家。我想：棉鞋破了還能穿，但補(bǔ)起來(lái)就更暖和了。于是，我就走過(guò)去問(wèn)道：“老爺爺，您能給我補(bǔ)一下鞋嗎？”補(bǔ)鞋匠抬頭看了看咆哮的天空，又看了看我鞋上的大洞，猶豫了一下，對(duì)我說(shuō)：“好，我給你補(bǔ)。”我把鞋脫下來(lái)給了他，他開(kāi)始補(bǔ)了。

　　我端詳著他：花白的頭發(fā)，古銅色的臉，一雙混濁的眼睛，額頭上有幾道深深的皺紋?？赡荛L(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)鞋的緣故，手上結(jié)滿了繭子，凍得通紅。他把鞋夾在兩腿間，右手拿著針用力穿過(guò)鞋幫，左手把線扯過(guò)來(lái)，他艱難地一針針縫著，天氣太冷了，他不時(shí)停下來(lái)用嘴對(duì)手哈氣，這時(shí)，鞋的裂口縫好了，可是他并沒(méi)有住手，又把裂口加縫，口里還說(shuō)：“你們小孩的鞋不結(jié)實(shí)不行?。　庇谑?，一雙結(jié)實(shí)的鞋補(bǔ)好了。

　　我穿著補(bǔ)好的鞋往家里走，不由得回頭看，只見(jiàn)善良樸實(shí)的老人正頂著刺骨的寒風(fēng)收拾鞋箱，忽然覺(jué)得一股暖流傳遍全身，流向我的心窩……

　　那一次，我真感動(dòng)！

感謝的心作文7

　　鈴聲在我匆忙中響起，我急忙去找書(shū)，但是看到老師進(jìn)來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻。毛藝欣看了，小聲安慰我:你放心，我把書(shū)借給你。我說(shuō):那你怎么辦？他說(shuō):放過(guò)我吧。我心想:怎么辦？他會(huì)被老師批評(píng)的！

　　老師走進(jìn)教室，看到毛以心面前沒(méi)有書(shū)，就讓他把書(shū)拿出來(lái)。毛以心天生的聰明，沒(méi)有飯很難做。老師給了他一堂很好的課，毛感到很慚愧。下課后，我問(wèn)毛藝欣:你為什么寧愿向我借書(shū)也不愿意被批評(píng)？沒(méi)想到毛以心脫口而出:我們是同桌！

　　有一次上體育課，我興高采烈地來(lái)到操場(chǎng)，和同學(xué)一起玩抓雞。比賽中，我不小心摔倒，膝蓋開(kāi)裂流血，導(dǎo)致我咧嘴笑了。很多同學(xué)只想自己玩，沒(méi)時(shí)間照顧我。毛用一張衛(wèi)生紙把我扶回教室，并幫我揉了揉傷口。我看著毛以心，心里很感動(dòng)！

　　還有一次，中午，我正在批改數(shù)學(xué)作業(yè)，老師讓我掃地。我急了:怎么辦？我還沒(méi)改錯(cuò)！毛以心見(jiàn)了說(shuō):“趕快改正錯(cuò)誤。我來(lái)幫你掃！”我真的很感謝他。

　　我非常感謝我的朋友毛以心。

感謝的心作文8

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己?！笔前。改附o了我們寶貴的生命,哺育我成長(zhǎng)，烏鳥(niǎo)私情，難道我不該感恩嗎？每次路過(guò)醫(yī)院，我總會(huì)想起那年冬天——

　　那年我八歲，那是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的深夜，在床上玩的我忽然覺(jué)得咽喉疼痛難忍，我用力的砸著身邊的東西，媽媽著急的哭了起來(lái)，她慌慌張張地穿上衣服，還幫我套上羽絨服和襪子鞋子，找急忙慌中她自己都忘了穿襪子，也沒(méi)有戴圍巾、手套，瘦弱的媽媽一把背起我就忘醫(yī)院里跑。

　　從家里到醫(yī)院的路不長(zhǎng)，每次上學(xué)的路上我都會(huì)經(jīng)過(guò)，每次我都不以為然，我說(shuō)我的腿可以走路，要求媽媽讓我自己走，可是媽媽一直堅(jiān)持不放我下來(lái)。寒風(fēng)刺骨的天氣里，靠著媽媽冰涼的臉頰，我的眼淚也情不自禁的流了下來(lái)。媽媽一路上一直讓我不要哭，要做堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，她還對(duì)我說(shuō)“孩子，堅(jiān)持就是勝利?！蹦翘斓哪菞l路是那樣的'長(zhǎng)，但是靠在媽媽身上的我感覺(jué)什么都不害怕了。淚水模糊了我的眼睛。我想起了一首詩(shī)——“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！闭婧迌鹤舆€小，怎么能報(bào)答您的恩情？

　　醫(yī)生診斷我得了急性喉炎，那天晚上給我輸液到凌晨，媽媽一直陪著我，在媽媽的陪伴下，很快我就不疼了，還甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　媽媽?zhuān)也粫?huì)讓對(duì)我好的人傷心和失望的。所以，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。取得好成績(jī)，報(bào)答您對(duì)我的恩情。

感謝的心作文9

　　“感恩的心，感謝有你……”在生活中，有多少人在默默無(wú)聞的幫助我們，而我們是否想過(guò)去感謝他們？“我”從小就很苦命，“我”不知道自己的爹媽是誰(shuí)？打從“我”懂事起，“我”就和身體虛弱的奶奶相依為命。雖然日子很清苦，但“我”和奶奶生活得很快樂(lè)。當(dāng)“我”到了要上學(xué)的年齡時(shí)，困難也接著而來(lái)了，家中根本沒(méi)有錢(qián)供“我”上學(xué)，當(dāng)時(shí)“我”是多么渴望能背著書(shū)包走進(jìn)美麗的校園呀。就在“我”一籌莫展的時(shí)候，村長(zhǎng)拿著幾百塊錢(qián)到我家。這幾百塊錢(qián)是村子里的每個(gè)村民捐給“我”的，接過(guò)這浸透村民對(duì)“我”愛(ài)的錢(qián)，“我”熱淚盈眶?！拔摇卑l(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，用“我”最優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)養(yǎng)“我”的奶奶和幫助“我”的村民們。作者雖然命運(yùn)悲慘，但是他又是幸福的，因?yàn)橛心敲炊嗳藥椭?。作者用行?dòng)回報(bào)了幫助過(guò)他的人。

　　我們也應(yīng)該像作者一樣有一顆感恩的心。生活中，人們對(duì)我的關(guān)愛(ài)點(diǎn)點(diǎn)滴滴再現(xiàn)在我心頭：父母為我們打點(diǎn)一切，老師和風(fēng)細(xì)雨哺育我們，同學(xué)們幫我解決難題，甚至陌生人也在默默地關(guān)心著我們……我們也要有一顆感恩的心：當(dāng)父母感到勞累時(shí)，我要用小小的拳頭讓他們松松筋骨；當(dāng)老師工作繁忙時(shí)，我們主動(dòng)為他們分擔(dān)一些；當(dāng)同學(xué)們寂寞無(wú)聊時(shí)，我會(huì)為他們送去開(kāi)心的話語(yǔ)；當(dāng)路人無(wú)心摔倒時(shí)，我會(huì)伸出我熱情的雙手……事間的人和物，都有恩于我們，而我們會(huì)用同樣的愛(ài)心去回報(bào)他們。

感謝的心作文10

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

　　麥苗感謝細(xì)細(xì)的雨絲，因?yàn)橛兴鼈儾拍苌妫霍~(yú)兒感謝清澈的河水，因?yàn)橛兴拍苠塾?；雄鷹感謝遼遠(yuǎn)的蒼穹，因?yàn)橛兴拍苷钩帷?/p>

　　茫茫人海，你是最無(wú)私的人；滔滔江水，你是最洶涌的浪花；漫漫蒼穹，你是最閃亮的星光……

　　花開(kāi)花落，云卷云舒，不知時(shí)鐘又敲響了幾下，不知精神又黯淡了幾分，不知街巷的燈光又熄了幾盞。不知不覺(jué)，外邊已是夜深人靜，似乎一切都蒙上了一層黑紗，只有最亮的那顆星依舊在閃爍。

　　我知道您還在幽暗的燈光下默默揮舞著筆桿，而每一次筆桿的揮舞都在成就著您的心愿，也許您的心充滿了力量，但是匆匆而過(guò)的時(shí)間卻在不是的出賣(mài)您的疲憊，也許您在強(qiáng)迫自己，也許您是在擺脫自己。

　　漆黑的夜，不知您何時(shí)休息；清新的晨，不知您何時(shí)起床；然而，在空寂的校園中，您總是第一個(gè)出現(xiàn)在教室當(dāng)中；課堂上，您的風(fēng)趣幽默總能讓我們開(kāi)懷大笑，在快樂(lè)當(dāng)中把知識(shí)消化吸收。

　　不知何時(shí)，您的額頭上以出現(xiàn)了皺紋，兩鬢增添了白發(fā)，脊背彎曲了幾度……

　　我知道，那是您滄桑的痕跡，我也知道，那是您為了事業(yè)做出的犧牲，您的無(wú)私奉獻(xiàn)，您的兢兢業(yè)業(yè)，深深地刻在我的心底，我的心底不斷哼出感恩的歌謠：

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

　　老師，謝謝您！

感謝的心作文11

　　大家好，我是一位剛剛進(jìn)入中學(xué)的預(yù)備新生，雖然我的中學(xué)生活才剛剛開(kāi)始但我有信心，我的初中生活也會(huì)像小學(xué)一樣多姿多彩，其中在我小學(xué)的五年里我最要感謝的就是數(shù)學(xué)張老師，她曾經(jīng)鼓勵(lì)我要加油，曾經(jīng)不辭幸勞的為我解說(shuō)題目，曾經(jīng)放棄了下課時(shí)間和下班時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)。這就是我的張老師。

　　我是五年級(jí)時(shí)才轉(zhuǎn)學(xué)到我畢業(yè)的小學(xué)的，但我剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)我可是一個(gè)不知不扣的瘋丫頭，那時(shí)的我不但令家長(zhǎng)著急，也讓老師頭疼。因?yàn)槲业鬃颖容^差，數(shù)學(xué)老師便一道一道題幫我講解，起初我是非常不愿意的，每當(dāng)我看到其他同學(xué)高高興興的去上復(fù)課的時(shí)候我的心里別提多癢癢了，那時(shí)的我就會(huì)想為什么為什么，上天要對(duì)我怎么不公平，這讓我怎么能靜下心來(lái)呢！

　　我非常不開(kāi)心，每次留下我時(shí)我的臉總是板著，好像別人欠我十根棒棒糖一樣。終于有一天，老師讓我留下來(lái)做一道數(shù)學(xué)題時(shí)我居然被那一道數(shù)學(xué)題深深地吸引了，當(dāng)老是幫我把題目畫(huà)上一道溝時(shí)，我的心里別提多高興了。張老師轉(zhuǎn)過(guò)身握住我的手，對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)習(xí)不是為了父母也不是為了老師，是為了你自己。”老師的手好熱，好溫暖。當(dāng)時(shí)的我是這樣想的。

　　從那以后每當(dāng)老師把我留下來(lái)時(shí)，我心里毫無(wú)怨言，還會(huì)非常開(kāi)心，因?yàn)槲抑览蠋煱盐伊粝聛?lái)是為了我好，老師還沒(méi)有放棄我。終于我取得了一個(gè)驚人的成績(jī)，全年級(jí)第一。我激動(dòng)的都說(shuō)不出話了。

　　張老師，在我的小學(xué)道路上有你這么一位老師我真的很開(kāi)心。感謝有你。

感謝的心作文12

　　讓我感恩的人有許多，有親切的媽媽、忘我工作的爸爸但我最想感恩的人是——我的老師，因?yàn)槭抢蠋熃o了我豐富的知識(shí)，為我打開(kāi)了智慧的大門(mén)。

　　都說(shuō)老師是辛勤的園丁，他們每天要為我們上課，把知識(shí)一點(diǎn)一滴地傳授給我們，而且到了晚上還要為我們批改作業(yè)。而在我眼中，老師還像一位慈祥的母親，在我失意的時(shí)候幫助我，在我進(jìn)步的時(shí)候鼓勵(lì)我。

　　記得一年級(jí)時(shí)，我的鉛筆字寫(xiě)得不好看，心里真是又急又失落，而我的語(yǔ)文老師不顧自己繁忙的工作，利用課余時(shí)間一筆一畫(huà)地教我寫(xiě)，還告訴我許多書(shū)寫(xiě)技巧。就這樣，在老師的指導(dǎo)下，我的字越來(lái)越好看了，作業(yè)本上經(jīng)常得到“優(yōu)+”的好成績(jī)。到了期末的時(shí)候，老師問(wèn)全班同學(xué)：“誰(shuí)的作業(yè)得到了老師五個(gè)‘優(yōu)+’的？請(qǐng)站起來(lái)?！边@時(shí)，我慢慢地站起身，于是老師獎(jiǎng)了我一支非常漂亮的鉛筆，并對(duì)我說(shuō)：“這只鉛筆是給你的獎(jiǎng)勵(lì)，希望你再接再厲，更上一層樓！”我雙手接過(guò)這只筆，班上響起了熱烈的掌聲，我的心里美滋滋的，同時(shí)也領(lǐng)悟到了老師的用意，那是一種毫無(wú)保留的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)！

　　當(dāng)我遇到困難時(shí)，是老師無(wú)私的幫助讓我取得進(jìn)步；當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，又是老師的鼓勵(lì)讓我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！此時(shí)此刻，我最想對(duì)我的老師說(shuō)：“老師，謝謝您！是您慈母般的愛(ài)讓我取得了今天優(yōu)異的成績(jī)。老師，我愛(ài)您！”

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