下面是范文網(wǎng)小編分享的精品中學(xué)作文6篇(初中生精品作文)，供大家品鑒。
精品中學(xué)作文1
在我看來，追鹿獵人看不見山，不是因?yàn)樗睦镏挥新梗撬缗c山融為一體，跟隨山林的氣息尋覓鹿的腳步。他的心性，早已像大山一樣平和。
首先，按功利點(diǎn)的想法，他不與山融為一體，是捕不到鹿的。鹿是山的靈氣，魚是水的'精靈。倘若獵人充滿殺意，與這自在圓成的山水格格不入，又怎能不被鹿和魚發(fā)現(xiàn)？獵人與山水相伴多年，早已從清醒的觀照者變?yōu)榱松降囊徊糠?。樹叢被鹿踩過就是他被踩過，微風(fēng)撫過山林就是他被吹過。他就像一個(gè)平衡者，生態(tài)系統(tǒng)的一部分，控制著鹿的數(shù)量卻又不大肆捕殺。在他眼里，山就是自己，而不是他需要觀察要捉磨的對(duì)象。與其說看不見山，不如說心里自有山。
其次，山也可指人們追尋目標(biāo)時(shí)的經(jīng)歷，以及達(dá)到目標(biāo)前的美好過程。一心直奔“鹿”的人，會(huì)迷失在山林中。都說拉薩的天空很藍(lán)，藏人卻不以為然。倘若問獵人今天山里空氣好嗎？他也一時(shí)答不上來，他早已習(xí)慣外人所視的美好，淡化了“山”這具體的物。
我們?nèi)绻胱龊靡患拢环谅淙搿翱丈綗o人，水流花開”的不二之境中。在這里一切自在興現(xiàn)，山是山、水是水的興現(xiàn)。我們不需要做山的外人，水的觀察者，而是做自在圓成的一部分。當(dāng)彈琴時(shí)，我們大可不必緊盯琴弦，而是閉上眼睛，用手和心去感受琴弦的跳動(dòng)；當(dāng)垂釣時(shí)，不必為水面的漣漪而大呼小叫，而是淡出這份旁觀者的意識(shí)，“姜太公釣魚愿者上鉤”，與水一般心平氣和。
現(xiàn)實(shí)中，我們有時(shí)如拙劣的捕手，把山看成是外物，是防礙，是達(dá)到目標(biāo)前經(jīng)歷的困境。為何不試試與山水合為一呢？既然是必經(jīng)之路，何不放下包袱，不站在主觀對(duì)其評(píng)判。走到山中，讓它代替你去感受，它感便是你感，它說便是你說，讓山成為你的底色。
“獨(dú)坐山篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯”這個(gè)場(chǎng)景里有人卻也無人。有人是他似乎在彈琴，在宣泄，無人是他想追求的正是這空寂的山林本身。他身處山中因此看不見山，他心與之相連因此看不見山，他追逐的“鹿”便是山本身，那隨風(fēng)飄蕩，自在圓成的心已顯露，還有什么得不到呢？
精品中學(xué)作文2
第一天
“砰！”電梯關(guān)上它繁重的門。我和眾人默立著，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來不久，本想和眾位鄰居搞好關(guān)系，但當(dāng)我與他人的眼神相對(duì)時(shí)，還未等嘴角上揚(yáng)，對(duì)方早已把頭轉(zhuǎn)向別處。唉，深深的感嘆里多了一份深深的無奈。
第二天
出電梯的人飛快地離去，進(jìn)電梯的人也互相擁擠，并沒有片語可言。當(dāng)電梯門關(guān)到一半時(shí)，突然傳來一個(gè)響亮的聲音“等等，還有我！”我抬起頭，映入眼簾的是一個(gè)背著大包小包的青年?！按鬆敚瑤臀姨嶂@個(gè)包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，請(qǐng)……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑，大家也樂了。青年歇了口氣，說道：“大家好，我是XX中學(xué)的音樂老師，今天剛搬來，初來乍到，請(qǐng)多多關(guān)照?！闭f完，還有模有樣地鞠了一個(gè)躬?！癤X中學(xué)，我還在那里上學(xué)呢！老師好?！币粋€(gè)笑得很絢爛的女孩說。“哈哈……”大家都被青年的熱情和女孩的調(diào)皮可愛逗樂了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞，摩擦出友善的火花。
到五樓了，青年老師邊說著謝謝，邊拿回自身的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地說聲“再見”。
到達(dá)我的目的地六樓后，我走出電梯，不經(jīng)意間聽到了身后傳來的招呼聲。
等等，李大爺還在后面。”
“大媽，您慢走！”
第三天
不知從什么時(shí)候起，電梯里有了談天和說笑的聲音；也不知從何時(shí)起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為他人著想，不時(shí)移動(dòng)地方，為他人提供更多的空間。一個(gè)真誠(chéng)的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善；一抹濃濃的情誼，帶來了鄰里的和洽相處。
精品中學(xué)作文3
平時(shí)在學(xué)生的作文中，我們經(jīng)常看到這樣一些文章，有的文思混亂，條理不清，有文而無章；有的思維阻塞，思路狹窄；有的列出題綱到寫文時(shí)卻用不上……他們不懂得怎樣去開拓思路；不會(huì)有條理地去展開思維活動(dòng)，長(zhǎng)此以往，就會(huì)對(duì)作文失去興趣，產(chǎn)生畏懼感。所以，必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維條理性的訓(xùn)練。
?。ㄒ唬├谜n文進(jìn)行思維條理性的訓(xùn)練。一篇優(yōu)秀的作品，無論語言運(yùn)用、表現(xiàn)手法，還是結(jié)構(gòu)安排，都應(yīng)稱得上典范。對(duì)于學(xué)生來說，最直接的范文就是教材。因此，要訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性，可通過范文引路，以仿寫、改寫、縮寫、擴(kuò)寫等手段進(jìn)行訓(xùn)練。比如，學(xué)習(xí)了《一件珍貴的襯衫》這篇記敘文后，可指導(dǎo)學(xué)生抓住這篇文章的主線“我的感情發(fā)展”學(xué)習(xí)寫《一枝珍貴的鋼筆》或《一張珍貴的照片》；學(xué)習(xí)了抒情散文《白楊禮贊》就寫《贊×××》，學(xué)習(xí)了說明文《春蠶到死絲方盡》就寫《飛行之王——晴蜓》《塑料雨衣的話》，學(xué)習(xí)了《機(jī)器人》就寫《我的文具盒》……這樣結(jié)合教材的學(xué)習(xí)，模仿文章寫法，不僅掌握了所學(xué)課文的條理，而且也使自己寫的文章能有一條比較好的思路。再如，學(xué)習(xí)了舊體敘事詩《賣炭翁》和《石壕吏》，把它改寫成記敘文，這樣不僅能理清詩歌的線索、條理，而且對(duì)表達(dá)方式和語言運(yùn)用等各方面的不同也會(huì)有比較深刻的認(rèn)識(shí)。又如，《驛路梨花》這篇文章構(gòu)思精巧，運(yùn)用了側(cè)面描寫，教師可以要求學(xué)生改成直接描寫，并且根據(jù)課文中有關(guān)內(nèi)容，重新組織材料進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)習(xí)了《多收了三五斗》和《梁生寶買稻種》，則可以要求學(xué)生進(jìn)行縮寫練習(xí)，改題為《萬盛米行的柜臺(tái)前》和《在車站過夜》。這樣練筆不僅對(duì)理清原文條理大有好處，更主要的是可增強(qiáng)自身思維的條理性。對(duì)于議論文也可以進(jìn)行縮寫練習(xí)，歸納提要，寫提綱，使學(xué)生逐漸熟悉抽象思維的形式，提高抽象思維的能力。
?。ǘ┩ㄟ^掌握各種文體的基本結(jié)構(gòu)方式進(jìn)行思維條理性的訓(xùn)練。初一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中已掌握了如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果等記敘的要素，那么怎樣將記敘的要素比較自如地運(yùn)用到所寫的文章中去呢？這就需要教師通過教學(xué)使學(xué)生逐步掌握記敘文的基本方式。記敘文的基本結(jié)構(gòu)方式，大致可分為三種：第一種是按時(shí)間先后或事件發(fā)展順序來安排段落層次；第二種是按事件性質(zhì)來安排段落層次；第三種是按空間方位的變換、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來安排段落層次。在議論文的學(xué)習(xí)中，除了使學(xué)生明確掌握一篇議論文有主要論點(diǎn)和論據(jù)及論證等有關(guān)知識(shí)外，還應(yīng)重點(diǎn)掌握其結(jié)構(gòu)方式。議論文的結(jié)構(gòu)方式是：提出問題（提出論點(diǎn)）、分析問題（用論據(jù)證明論點(diǎn)——論證過程）、解決問題（得出結(jié)論）。說明文的結(jié)構(gòu)方式大致可分為四種：第一種，找出事物本身的條理以及各部分之間的相互關(guān)系去安排段落層次，有條理地、全面地加以說明；第二種，抓住事物各個(gè)發(fā)展階段的不同特點(diǎn)，按先后順序安排段落層次；第三種，有些事物的特性和功能是多方面的，可以按著主要次要的先后順序來安排段落層次；第四種，有些事物比較復(fù)雜，就要把說明的內(nèi)容分成幾個(gè)方面，再按一定的順序安排段落層次。在寫記敘文前，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，找出題眼后，列出提綱，確定中心，選好材料。學(xué)生完成這幾項(xiàng)之后，文章大體脈絡(luò)已經(jīng)出來了，行文時(shí)就順手多了。寫議論文也是如此。學(xué)習(xí)了議論文一個(gè)單元之后，教師可出幾個(gè)題目：《談恒心》《談毅力》《說勤》《談勤能補(bǔ)拙》《說聰明》《天才來自勤奮》，講清每個(gè)題目的側(cè)重點(diǎn)，學(xué)生就可以根據(jù)自己所占有的材料去選擇對(duì)路的題目，然后將確定的論點(diǎn)，以及用來證明論點(diǎn)的論據(jù)（選擇的材料）概括成提綱，寫在成文之前。這樣，就能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到選擇作為論據(jù)的材料必須是能證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理，而且也明確了這就是理清思路、分析問題的過程。
精品中學(xué)作文4
春天的夜晚，微風(fēng)四拂；夏天的夜晚，送來暖風(fēng)，秋天的夜晚，風(fēng)里帶香；冬天的夜晚，雖然寒風(fēng)刺骨，可我的房間里卻飄蕩著溫暖的書意。
春夜的輕柔、夏夜的溫暖以及秋的芳香，都怎能比過冬夜的書意？我雖然不喜歡冬天，但我卻喜歡冬天的夜晚。在冬天，媽媽每到九點(diǎn)半就催我趕快上床睡覺，每當(dāng)這時(shí)，我只好爬上床，將兩張厚厚的棉被蓋在自己身上，關(guān)了燈，卻翻來覆去怎么也睡不著數(shù)綿羊，或是復(fù)習(xí)今天學(xué)過的知識(shí)對(duì)于我來說都不管用，手便不由自主地伸向書桌，想找些什么東西玩……嘿，我摸到了一本書！雖然門微微開著，可這么一點(diǎn)光線根本看不見，書上仍是黑壓壓的一片，正當(dāng)我著急時(shí)，我又摸到了床頭的小型手電筒，真不愧是：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”我便趕緊打開手電筒，翻開書，躲在被子里竊讀，這種滋味，真是用語言都無法形容的。我雖然躲在被子里，可仍擔(dān)心父母會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我聽見有腳步聲逼近時(shí)，我便馬上將電筒的燈關(guān)了，將頭伸出來裝睡，還在想：怎么還不走啊？書中的情節(jié)正是最精彩的時(shí)候呢！等腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我才放心地繼續(xù)進(jìn)行竊讀。就這樣提心吊膽地看書，等睡意向我襲來時(shí)，我只好將書和小型手電筒藏好，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一連好幾天，我都在夜晚進(jìn)行竊讀，我愛冬天的夜晚那暖暖的書意，它令我著迷。
書，她就是一個(gè)充滿智慧的精彩世界，走進(jìn)了這個(gè)令人著迷的世界，就不想走出來，因?yàn)樗屛覀兌脤?shí)在是太多太多……我喜歡書，更喜歡冬夜中那暖暖的書意！
精品中學(xué)作文5
我的母校是我成長(zhǎng)的搖籃！在您的懷抱里，我度過了六年的快樂時(shí)光，您的每一個(gè)角落都珍藏著我童年的歡笑。如今，我?guī)еS多好奇，許多夢(mèng)想，步入了我所向往的新生活。
新學(xué)期開始了，我是一個(gè)中學(xué)生了。我感到很高興，但又覺得有點(diǎn)孤單。高興的是：我走進(jìn)了我所向往的這個(gè)新的環(huán)境里生活，學(xué)習(xí)；孤單的是：進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境后認(rèn)識(shí)的人少。在新的環(huán)境里有著許許多多新的面孔，讓大家互相認(rèn)識(shí)，互相學(xué)習(xí)。
高傲的花朵如果沒有綠葉的襯托，就不會(huì)顯得格外美麗；班級(jí)如果沒有共同的奮斗目標(biāo)，各想各的，各做各的，就會(huì)像一盤散沙，變得不堪一擊。彩虹的美麗在于它的七種獨(dú)特的色彩，班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性。當(dāng)每個(gè)人都團(tuán)結(jié)合作向著同一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)的時(shí)候，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般那種獨(dú)特的色彩。
在這里我們會(huì)認(rèn)識(shí)許多慈祥和藹的老師，樂于助人的同學(xué)。在這里我們會(huì)了解生物體的結(jié)構(gòu)，地理式的探索；在這里我們還會(huì)領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情，還能知道許多的文物古跡，名人秩事；在這里，我們會(huì)明白生命為什么這樣美，花兒為什么這樣紅……
初中是人生道路上的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我們會(huì)從這里開始，找到新的友誼，新的奮斗目標(biāo)！
精品中學(xué)作文6
在我們這個(gè)星球上，釀酒始于何時(shí)，誰人發(fā)明釀酒術(shù)，世界上究竟有多少種酒，有多少酒民，其中有多少女酒民，酒為什么和人類結(jié)下如此的不解之緣，炎黃子孫在釀酒上是否也有“先前闊”……對(duì)于酒的這一切一切的了解，我實(shí)在是無知無解。但有一點(diǎn)我卻十分清楚:女人要是喝起酒來，比男人厲害得多。
媽媽的酒量就很大。
媽媽的酒量到底有多大。我說不清，別人說不清，媽媽自己也說不清?，F(xiàn)在四十余歲.就已經(jīng)有了十五年的酒齡，眼下還愉快地活著。這就不言自明地愈味著，今生今世都要喝下去，直至蓋棺定論。
媽媽幾乎天天喝酒。
媽媽喝酒從來不用別人勸喝。
媽媽喝酒不像男人那樣仰著脖子，張著嘴，整杯猛地往嘴里一倒，喉節(jié)上下一動(dòng)，酒就下肚了。她喝酒像白鷺吸水，每次總是要大杯，將嘴伸進(jìn)杯里，接著就只聽到“卿哪”的作響聲，酒面便隨著這“卿哪”聲迅速下沉，在感到量度比對(duì)方略勝一籌之際，立刻止住，從酒杯里抽出嘴，帶著微笑，嘴里噴出濃郁的酒味，說出一句:“好酒，夠勁，”
媽媽喝酒也從來沒有醉倒過。
媽媽喝酒常常都在外邊喝。她是單位的總會(huì)計(jì)師。雖不是主管頭兒，但各單位的頭兒請(qǐng)客總離不了她。
我今年13歲，這就是說，媽媽開始喝酒時(shí)還沒有我。去年我費(fèi)盡九牛二虎之力，才勉強(qiáng)拿到小學(xué)畢業(yè)文憑，進(jìn)人一所普通中學(xué)，自認(rèn)是個(gè)低能小妞。聽鄰居李大夫說:“婦女縱酒無度，將嚴(yán)重影響胎兒智能。”據(jù)此，我就推斷:我的愚笨與媽媽縱酒無度有關(guān)。她太狠心了，只顧及自己的肚皮，而根本就不考慮到我的腦袋。我決心狠狠地報(bào)復(fù)一下媽媽，把她珍藏多年的一瓶名酒倒掉，在瓶里灌上了涼水，并扳著指頭算日子，早盼望著她要喝這瓶“酒”。
機(jī)會(huì)終于來了!一天，媽媽領(lǐng)著一幫頭兒，破天荒要在自己家喝酒。媽媽在感到個(gè)個(gè)對(duì)手都處于略敗之際，興沖沖地從酒柜里找出那瓶名“酒”，給每人滿滿地添上酒，然后大伙搖搖晃晃地舉起杯，一飲而盡。媽媽則一反常態(tài)，將嘴從大杯里抽出來后，沒有作聲，卻偷視了我一眼。
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