下面是范文網(wǎng)小編分享的精品中學(xué)作文6篇(初中生精品作文),供大家品鑒。
精品中學(xué)作文1
在我看來,追鹿獵人看不見山,不是因?yàn)樗睦镏挥新梗撬缗c山融為一體,跟隨山林的氣息尋覓鹿的腳步。他的心性,早已像大山一樣平和。
首先,按功利點(diǎn)的想法,他不與山融為一體,是捕不到鹿的。鹿是山的靈氣,魚是水的'精靈。倘若獵人充滿殺意,與這自在圓成的山水格格不入,又怎能不被鹿和魚發(fā)現(xiàn)?獵人與山水相伴多年,早已從清醒的觀照者變?yōu)榱松降囊徊糠?。樹叢被鹿踩過就是他被踩過,微風(fēng)撫過山林就是他被吹過。他就像一個(gè)平衡者,生態(tài)系統(tǒng)的一部分,控制著鹿的數(shù)量卻又不大肆捕殺。在他眼里,山就是自己,而不是他需要觀察要捉磨的對(duì)象。與其說看不見山,不如說心里自有山。
其次,山也可指人們追尋目標(biāo)時(shí)的經(jīng)歷,以及達(dá)到目標(biāo)前的美好過程。一心直奔“鹿”的人,會(huì)迷失在山林中。都說拉薩的天空很藍(lán),藏人卻不以為然。倘若問獵人今天山里空氣好嗎?他也一時(shí)答不上來,他早已習(xí)慣外人所視的美好,淡化了“山”這具體的物。
我們?nèi)绻胱龊靡患拢环谅淙搿翱丈綗o人,水流花開”的不二之境中。在這里一切自在興現(xiàn),山是山、水是水的興現(xiàn)。我們不需要做山的外人,水的觀察者,而是做自在圓成的一部分。當(dāng)彈琴時(shí),我們大可不必緊盯琴弦,而是閉上眼睛,用手和心去感受琴弦的跳動(dòng);當(dāng)垂釣時(shí),不必為水面的漣漪而大呼小叫,而是淡出這份旁觀者的意識(shí),“姜太公釣魚愿者上鉤”,與水一般心平氣和。
現(xiàn)實(shí)中,我們有時(shí)如拙劣的捕手,把山看成是外物,是防礙,是達(dá)到目標(biāo)前經(jīng)歷的困境。為何不試試與山水合為一呢?既然是必經(jīng)之路,何不放下包袱,不站在主觀對(duì)其評(píng)判。走到山中,讓它代替你去感受,它感便是你感,它說便是你說,讓山成為你的底色。
“獨(dú)坐山篁里,彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯”這個(gè)場(chǎng)景里有人卻也無人。有人是他似乎在彈琴,在宣泄,無人是他想追求的正是這空寂的山林本身。他身處山中因此看不見山,他心與之相連因此看不見山,他追逐的“鹿”便是山本身,那隨風(fēng)飄蕩,自在圓成的心已顯露,還有什么得不到呢?
精品中學(xué)作文2
第一天
“砰!”電梯關(guān)上它繁重的門。我和眾人默立著,似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來不久,本想和眾位鄰居搞好關(guān)系,但當(dāng)我與他人的眼神相對(duì)時(shí),還未等嘴角上揚(yáng),對(duì)方早已把頭轉(zhuǎn)向別處。唉,深深的感嘆里多了一份深深的無奈。
第二天
出電梯的人飛快地離去,進(jìn)電梯的人也互相擁擠,并沒有片語可言。當(dāng)電梯門關(guān)到一半時(shí),突然傳來一個(gè)響亮的聲音“等等,還有我!”我抬起頭,映入眼簾的是一個(gè)背著大包小包的青年?!按鬆敚瑤臀姨嶂@個(gè)包。大嬸,幫我拿一拿。小姐,請(qǐng)……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑,大家也樂了。青年歇了口氣,說道:“大家好,我是XX中學(xué)的音樂老師,今天剛搬來,初來乍到,請(qǐng)多多關(guān)照?!闭f完,還有模有樣地鞠了一個(gè)躬?!癤X中學(xué),我還在那里上學(xué)呢!老師好?!币粋€(gè)笑得很絢爛的女孩說。“哈哈……”大家都被青年的熱情和女孩的調(diào)皮可愛逗樂了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞,摩擦出友善的火花。
到五樓了,青年老師邊說著謝謝,邊拿回自身的包走出電梯,臨走前還不忘回頭深情地說聲“再見”。
到達(dá)我的目的地六樓后,我走出電梯,不經(jīng)意間聽到了身后傳來的招呼聲。
等等,李大爺還在后面。”
“大媽,您慢走!”
第三天
不知從什么時(shí)候起,電梯里有了談天和說笑的聲音;也不知從何時(shí)起,乘坐電梯的人不再擁擠,而是為他人著想,不時(shí)移動(dòng)地方,為他人提供更多的空間。一個(gè)真誠(chéng)的笑臉,喚醒了人們的熱情和友善;一抹濃濃的情誼,帶來了鄰里的和洽相處。
精品中學(xué)作文3
平時(shí)在學(xué)生的作文中,我們經(jīng)常看到這樣一些文章,有的文思混亂,條理不清,有文而無章;有的思維阻塞,思路狹窄;有的列出題綱到寫文時(shí)卻用不上……他們不懂得怎樣去開拓思路;不會(huì)有條理地去展開思維活動(dòng),長(zhǎng)此以往,就會(huì)對(duì)作文失去興趣,產(chǎn)生畏懼感。所以,必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維條理性的訓(xùn)練。
?。ㄒ唬├谜n文進(jìn)行思維條理性的訓(xùn)練。一篇優(yōu)秀的作品,無論語言運(yùn)用、表現(xiàn)手法,還是結(jié)構(gòu)安排,都應(yīng)稱得上典范。對(duì)于學(xué)生來說,最直接的范文就是教材。因此,要訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性,可通過范文引路,以仿寫、改寫、縮寫、擴(kuò)寫等手段進(jìn)行訓(xùn)練。比如,學(xué)習(xí)了《一件珍貴的襯衫》這篇記敘文后,可指導(dǎo)學(xué)生抓住這篇文章的主線“我的感情發(fā)展”學(xué)習(xí)寫《一枝珍貴的鋼筆》或《一張珍貴的照片》;學(xué)習(xí)了抒情散文《白楊禮贊》就寫《贊×××》,學(xué)習(xí)了說明文《春蠶到死絲方盡》就寫《飛行之王——晴蜓》《塑料雨衣的話》,學(xué)習(xí)了《機(jī)器人》就寫《我的文具盒》……這樣結(jié)合教材的學(xué)習(xí),模仿文章寫法,不僅掌握了所學(xué)課文的條理,而且也使自己寫的文章能有一條比較好的思路。再如,學(xué)習(xí)了舊體敘事詩《賣炭翁》和《石壕吏》,把它改寫成記敘文,這樣不僅能理清詩歌的線索、條理,而且對(duì)表達(dá)方式和語言運(yùn)用等各方面的不同也會(huì)有比較深刻的認(rèn)識(shí)。又如,《驛路梨花》這篇文章構(gòu)思精巧,運(yùn)用了側(cè)面描寫,教師可以要求學(xué)生改成直接描寫,并且根據(jù)課文中有關(guān)內(nèi)容,重新組織材料進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)習(xí)了《多收了三五斗》和《梁生寶買稻種》,則可以要求學(xué)生進(jìn)行縮寫練習(xí),改題為《萬盛米行的柜臺(tái)前》和《在車站過夜》。這樣練筆不僅對(duì)理清原文條理大有好處,更主要的是可增強(qiáng)自身思維的條理性。對(duì)于議論文也可以進(jìn)行縮寫練習(xí),歸納提要,寫提綱,使學(xué)生逐漸熟悉抽象思維的形式,提高抽象思維的能力。
?。ǘ┩ㄟ^掌握各種文體的基本結(jié)構(gòu)方式進(jìn)行思維條理性的訓(xùn)練。初一年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)中已掌握了如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果等記敘的要素,那么怎樣將記敘的要素比較自如地運(yùn)用到所寫的文章中去呢?這就需要教師通過教學(xué)使學(xué)生逐步掌握記敘文的基本方式。記敘文的基本結(jié)構(gòu)方式,大致可分為三種:第一種是按時(shí)間先后或事件發(fā)展順序來安排段落層次;第二種是按事件性質(zhì)來安排段落層次;第三種是按空間方位的變換、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來安排段落層次。在議論文的學(xué)習(xí)中,除了使學(xué)生明確掌握一篇議論文有主要論點(diǎn)和論據(jù)及論證等有關(guān)知識(shí)外,還應(yīng)重點(diǎn)掌握其結(jié)構(gòu)方式。議論文的結(jié)構(gòu)方式是:提出問題(提出論點(diǎn))、分析問題(用論據(jù)證明論點(diǎn)——論證過程)、解決問題(得出結(jié)論)。說明文的結(jié)構(gòu)方式大致可分為四種:第一種,找出事物本身的條理以及各部分之間的相互關(guān)系去安排段落層次,有條理地、全面地加以說明;第二種,抓住事物各個(gè)發(fā)展階段的不同特點(diǎn),按先后順序安排段落層次;第三種,有些事物的特性和功能是多方面的,可以按著主要次要的先后順序來安排段落層次;第四種,有些事物比較復(fù)雜,就要把說明的內(nèi)容分成幾個(gè)方面,再按一定的順序安排段落層次。在寫記敘文前,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題,找出題眼后,列出提綱,確定中心,選好材料。學(xué)生完成這幾項(xiàng)之后,文章大體脈絡(luò)已經(jīng)出來了,行文時(shí)就順手多了。寫議論文也是如此。學(xué)習(xí)了議論文一個(gè)單元之后,教師可出幾個(gè)題目:《談恒心》《談毅力》《說勤》《談勤能補(bǔ)拙》《說聰明》《天才來自勤奮》,講清每個(gè)題目的側(cè)重點(diǎn),學(xué)生就可以根據(jù)自己所占有的材料去選擇對(duì)路的題目,然后將確定的論點(diǎn),以及用來證明論點(diǎn)的論據(jù)(選擇的材料)概括成提綱,寫在成文之前。這樣,就能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到選擇作為論據(jù)的材料必須是能證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理,而且也明確了這就是理清思路、分析問題的過程。
精品中學(xué)作文4
春天的夜晚,微風(fēng)四拂;夏天的夜晚,送來暖風(fēng),秋天的夜晚,風(fēng)里帶香;冬天的夜晚,雖然寒風(fēng)刺骨,可我的房間里卻飄蕩著溫暖的書意。
春夜的輕柔、夏夜的溫暖以及秋的芳香,都怎能比過冬夜的書意?我雖然不喜歡冬天,但我卻喜歡冬天的夜晚。在冬天,媽媽每到九點(diǎn)半就催我趕快上床睡覺,每當(dāng)這時(shí),我只好爬上床,將兩張厚厚的棉被蓋在自己身上,關(guān)了燈,卻翻來覆去怎么也睡不著數(shù)綿羊,或是復(fù)習(xí)今天學(xué)過的知識(shí)對(duì)于我來說都不管用,手便不由自主地伸向書桌,想找些什么東西玩……嘿,我摸到了一本書!雖然門微微開著,可這么一點(diǎn)光線根本看不見,書上仍是黑壓壓的一片,正當(dāng)我著急時(shí),我又摸到了床頭的小型手電筒,真不愧是:“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”我便趕緊打開手電筒,翻開書,躲在被子里竊讀,這種滋味,真是用語言都無法形容的。我雖然躲在被子里,可仍擔(dān)心父母會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我聽見有腳步聲逼近時(shí),我便馬上將電筒的燈關(guān)了,將頭伸出來裝睡,還在想:怎么還不走啊?書中的情節(jié)正是最精彩的時(shí)候呢!等腳步聲漸漸遠(yuǎn)去,我才放心地繼續(xù)進(jìn)行竊讀。就這樣提心吊膽地看書,等睡意向我襲來時(shí),我只好將書和小型手電筒藏好,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一連好幾天,我都在夜晚進(jìn)行竊讀,我愛冬天的夜晚那暖暖的書意,它令我著迷。
書,她就是一個(gè)充滿智慧的精彩世界,走進(jìn)了這個(gè)令人著迷的世界,就不想走出來,因?yàn)樗屛覀兌脤?shí)在是太多太多……我喜歡書,更喜歡冬夜中那暖暖的書意!
精品中學(xué)作文5
我的母校是我成長(zhǎng)的搖籃!在您的懷抱里,我度過了六年的快樂時(shí)光,您的每一個(gè)角落都珍藏著我童年的歡笑。如今,我?guī)еS多好奇,許多夢(mèng)想,步入了我所向往的新生活。
新學(xué)期開始了,我是一個(gè)中學(xué)生了。我感到很高興,但又覺得有點(diǎn)孤單。高興的是:我走進(jìn)了我所向往的這個(gè)新的環(huán)境里生活,學(xué)習(xí);孤單的是:進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境后認(rèn)識(shí)的人少。在新的環(huán)境里有著許許多多新的面孔,讓大家互相認(rèn)識(shí),互相學(xué)習(xí)。
高傲的花朵如果沒有綠葉的襯托,就不會(huì)顯得格外美麗;班級(jí)如果沒有共同的奮斗目標(biāo),各想各的,各做各的,就會(huì)像一盤散沙,變得不堪一擊。彩虹的美麗在于它的七種獨(dú)特的色彩,班級(jí)的美麗在于每個(gè)人的獨(dú)特性。當(dāng)每個(gè)人都團(tuán)結(jié)合作向著同一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)的時(shí)候,班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線,展現(xiàn)出彩虹般那種獨(dú)特的色彩。
在這里我們會(huì)認(rèn)識(shí)許多慈祥和藹的老師,樂于助人的同學(xué)。在這里我們會(huì)了解生物體的結(jié)構(gòu),地理式的探索;在這里我們還會(huì)領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情,還能知道許多的文物古跡,名人秩事;在這里,我們會(huì)明白生命為什么這樣美,花兒為什么這樣紅……
初中是人生道路上的一個(gè)嶄新的起點(diǎn),我們會(huì)從這里開始,找到新的友誼,新的奮斗目標(biāo)!
精品中學(xué)作文6
在我們這個(gè)星球上,釀酒始于何時(shí),誰人發(fā)明釀酒術(shù),世界上究竟有多少種酒,有多少酒民,其中有多少女酒民,酒為什么和人類結(jié)下如此的不解之緣,炎黃子孫在釀酒上是否也有“先前闊”……對(duì)于酒的這一切一切的了解,我實(shí)在是無知無解。但有一點(diǎn)我卻十分清楚:女人要是喝起酒來,比男人厲害得多。
媽媽的酒量就很大。
媽媽的酒量到底有多大。我說不清,別人說不清,媽媽自己也說不清?,F(xiàn)在四十余歲.就已經(jīng)有了十五年的酒齡,眼下還愉快地活著。這就不言自明地愈味著,今生今世都要喝下去,直至蓋棺定論。
媽媽幾乎天天喝酒。
媽媽喝酒從來不用別人勸喝。
媽媽喝酒不像男人那樣仰著脖子,張著嘴,整杯猛地往嘴里一倒,喉節(jié)上下一動(dòng),酒就下肚了。她喝酒像白鷺吸水,每次總是要大杯,將嘴伸進(jìn)杯里,接著就只聽到“卿哪”的作響聲,酒面便隨著這“卿哪”聲迅速下沉,在感到量度比對(duì)方略勝一籌之際,立刻止住,從酒杯里抽出嘴,帶著微笑,嘴里噴出濃郁的酒味,說出一句:“好酒,夠勁,”
媽媽喝酒也從來沒有醉倒過。
媽媽喝酒常常都在外邊喝。她是單位的總會(huì)計(jì)師。雖不是主管頭兒,但各單位的頭兒請(qǐng)客總離不了她。
我今年13歲,這就是說,媽媽開始喝酒時(shí)還沒有我。去年我費(fèi)盡九牛二虎之力,才勉強(qiáng)拿到小學(xué)畢業(yè)文憑,進(jìn)人一所普通中學(xué),自認(rèn)是個(gè)低能小妞。聽鄰居李大夫說:“婦女縱酒無度,將嚴(yán)重影響胎兒智能。”據(jù)此,我就推斷:我的愚笨與媽媽縱酒無度有關(guān)。她太狠心了,只顧及自己的肚皮,而根本就不考慮到我的腦袋。我決心狠狠地報(bào)復(fù)一下媽媽,把她珍藏多年的一瓶名酒倒掉,在瓶里灌上了涼水,并扳著指頭算日子,早盼望著她要喝這瓶“酒”。
機(jī)會(huì)終于來了!一天,媽媽領(lǐng)著一幫頭兒,破天荒要在自己家喝酒。媽媽在感到個(gè)個(gè)對(duì)手都處于略敗之際,興沖沖地從酒柜里找出那瓶名“酒”,給每人滿滿地添上酒,然后大伙搖搖晃晃地舉起杯,一飲而盡。媽媽則一反常態(tài),將嘴從大杯里抽出來后,沒有作聲,卻偷視了我一眼。
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