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實用責(zé)任心作文3篇(責(zé)任心小作文)

時間:2022-08-20 12:27:00 綜合范文

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實用責(zé)任心作文3篇(責(zé)任心小作文)

實用責(zé)任心作文1

  每一個人來到世界上,就肩負(fù)著不可推辭的責(zé)任。

  從從你呱呱墜地伏,你就有了尊重父母的責(zé)任;你上教后,就有了當(dāng)真學(xué)習(xí)的責(zé)任;該你成野破業(yè)之后,你有了盡力工作的責(zé)任跟培育孩子的責(zé)任;父母老了,你有供養(yǎng)父母的責(zé)任。

  權(quán)衡人的標(biāo)準(zhǔn),不在于金錢、職位,而在是否盡責(zé)。農(nóng)息也惡,生涯也佳友情也賴,父母子父地倫之樂也美,都要倡導(dǎo)絕責(zé),大的可以道到“國度興滅,匹婦有責(zé)”,小的能夠說到“子不學(xué),父之功”,每個人都有每集體的責(zé)免。這樣,社會才會有序而又健康的倒退。

  但當(dāng)初的我們,大都不什么義務(wù)口。比方,私接車上,一位白叟上去了臥在座位上的大多數(shù)是年青己但他們一個個皆歪著頭盯著窗外,好像什么也沒有望睹;一些沒租車司機替了進步經(jīng)濟效益,不搭理鄉(xiāng)市內(nèi)限快標(biāo)記,60km/s,80km/s……,末于,一樁樁慘案產(chǎn)生了。

  在爾們這個社會中,每個人都生活在群體之中,如同共趁一艘舟駛向勝利的此岸,而要達(dá)到對岸,須要大家群策群力,各司其職,各背其責(zé)。勇者竭其能,仁者獻其智,信者守其誠,這樣咱們才干一步步地走向后方。

  20xx年的激動中邦的洪戰(zhàn)輝,就是一個極有責(zé)任感的人。在父親得了精力病后,利可以一走了之,但他沒有,他用自彼稚嫩的肩膀扛訖了一個家。父親揀來的小妹妹,標(biāo)可以迎人,但他沒有這樣做。他找不到貨色給小妹妹吃,于是,他往掏鳥蛋,戴家菜,不論怎么,都要讓父疏和妹妹活下來。性命的價值不依附我們是誰,也不憑仗我們結(jié)交的人物,而在于你的責(zé)任心。只要有責(zé)任心,總有奇觀領(lǐng)生,就猶如洪戰(zhàn)輝的故事一樣。

  培根說過:“人能盡本人的責(zé)任,就可以感到似乎吃梨喝蜜似的把意識這杯甜酒的味道給對消了?!贝_實,一個瀆職盡責(zé)的人一定是一個幸福的人。

  命運始終隱匿在我們的思維中。很多人走不出人生各個階段或大或小的暗影,由于他們沒有責(zé)任心!作什么事都是草草了事,怎么可能成過?并不是果為事件有如許難干,而是你沒有盡到大家的責(zé)任,只有一個人盡職盡責(zé)的活著,他畢竟會發(fā)明,制物主對世事的部署,都是瓜熟蒂落的。所以,你需要一份責(zé)任心。

  讓我們等待:人人都有一份責(zé)任心!

實用責(zé)任心作文2

  我想大家對責(zé)任這一詞已經(jīng)不陌生了,我們每個人都需要付出責(zé)任,我們?yōu)楹尾蝗Ξ?dāng)今社會負(fù)責(zé)呢?

  楊利偉載著中華民族飛天的夢想,成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命,肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。任長霞巾幗不讓須眉,縱橫于窮兇極惡的匪徒之間,肩負(fù)著保護百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯,他依然贏得了全國人民的愛戴。

  責(zé)任體現(xiàn)在工作里,做好分內(nèi)之事即是最起碼最特殊的責(zé)任,無論是在孔孟極力呼吁的仁愛社會,還是在一些方面上都要——恪盡職守。唯有在自己一方狹小的天地里腳踏實地的,才有可能以責(zé)任的背負(fù)開拓出更廣闊的空間,我們的人生旅途也變多了一份意義,一份充實。

  責(zé)任體現(xiàn)在對真善美的積極主動的追求里。當(dāng)責(zé)任不再是一副無形的枷鎖,而是化為一種純粹的忘我時,卻有一股發(fā)自內(nèi)心的力量敦促你前行,也因有了這份責(zé)任,人們擺脫了平庸與渾渾噩噩,從不平凡走向偉大。

  人生在背負(fù)著責(zé)任前行,不管道路如何曲折?對責(zé)任的清醒認(rèn)識與堅守,使我們的生命因之而高尚,使我們在生命之途能夠一路高歌而行。

實用責(zé)任心作文3

  9月1日我去學(xué)校報到,我十分高興也十分難過。高興的是因為可以見到老師同學(xué)了;難過的是因為方老師走了,我們很舍不得。畢竟四年了,我們和方老師有了一定的感情,而且方老師也對我們很好。

  不過我也很好奇,想知道我們的新班主任長什么樣。到了學(xué)校,我見到了我們的新班主任——錢老師。錢老師長著一頭短短的卷發(fā),看上去很可愛。等我們收好新書,交好作業(yè)后,老師就布置作業(yè)了。老師開始布置作業(yè)了,我以為今天的作業(yè)會很少,可誰知有這么多作業(yè)。怎么,老師忘了今天剛開學(xué)了嗎?這么多作業(yè),還要包書皮。同學(xué)們議論紛紛,看來老師給大家的第一印象不是很好。

  我回到家和媽媽說今天作業(yè)很多,可媽媽卻說:“這個老師好。”好?怎么好了?我心想。今天的作業(yè)多,但以我的速度,晚飯以前所有的作業(yè)絕對寫得完。

  第二天中午,老師十分負(fù)責(zé)任,給我們準(zhǔn)備了餐巾紙,以前方老師就沒有,所以大家不那么討厭錢老師了。

  下午,負(fù)責(zé)任的錢老師又為我們準(zhǔn)備了一個工具盒,里面有剪刀、雙面膠、固體膠等用品,在我心里已經(jīng)有點喜歡這位錢老師了。

  晚上,回到家我和媽媽說了這件事,媽媽說:“是的,這個老師是很負(fù)責(zé)任,,之前你們方老師都幾個多月不發(fā)校訊通,錢老師幾乎每天都發(fā)呢!”

  這時,我覺得錢老師是一位非常有責(zé)任心的好老師。

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