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實(shí)用說明文的作文5篇 使用說明文的作文

時間:2022-08-27 09:07:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用說明文的作文5篇 使用說明文的作文,歡迎參閱。

實(shí)用說明文的作文5篇 使用說明文的作文

實(shí)用說明文的作文1

  斑鳩有好多種,羽毛顏色也有很大的區(qū)別。我所描寫的,是灰色的斑鳩。在我住的小區(qū)里,以及高速公路路邊,南山上,到處都能見到它們的身影。

  灰斑鳩酷似鴿子,但比鴿子小了一圈,身體約有我的拳頭那么大。它全身的`羽毛都是鐵灰色,站在樹枝上很不顯眼,只有眼睛和嘴巴是黑色的。收攏翅膀的灰斑鳩顯得十分矯健,全身羽毛緊貼著身體,看起來很有力量。只有終日覓食又要躲避老鷹的追擊才能鍛煉出這樣的身體。

  灰斑鳩生活在林間,在樹上或竹子筑巢。白天累了或晚上睡覺都在樹枝上休息,有五六只是我們小區(qū)里榕樹上的????;野啉F的翅膀很有力量,每扇動一次都能飛出很遠(yuǎn)的距離。它們在樹林里和天空中穿梭,自由而迅捷,從容且自信。 灰斑鳩以草籽、小米、綠豆、小麥粒、稻谷、苞谷等等作為食物。由于它們往往只是兩只一起行動,而且也只撿掉落在地上的糧食,所以人類從未將它們視為害鳥。

  春天里,灰斑鳩在樹上或屋頂上咕咕咕、咕咕咕地叫,爸爸說,那是它們在商量怎么生育自己的孩子。夏季里,我在海濱花園網(wǎng)球場旁邊的一棵樹上發(fā)現(xiàn)了一個鳩巢。每當(dāng)灰斑鳩媽媽或爸爸飛到巢邊,都有兩只嫩黃的小嘴伸出,討要大鳥嘴里的食物。大鳥靜靜地喂,小鳥悄悄地吃,它們雖然以人為鄰,但從不吵鬧,十分的低調(diào)。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴爸爸媽媽,他們說:“你把球打低點(diǎn),不要飛到樹上嚇著了它們?!?/p>

  我喜歡灰斑鳩,和它們的遠(yuǎn)親鴿子相比,它們就像一群從小就自強(qiáng)自立的人。它們有著強(qiáng)健的體魄,但從不欺負(fù)其它的小鳥。它們從不張揚(yáng),也不掠奪,只在春天里才咕咕咕地歌唱。

實(shí)用說明文的作文2

  小小是一個貌不出眾的小女孩,個子矮矮,成績平平,不愛結(jié)交同學(xué),不愛活動,不愛說話,課堂上從不回答問題。因此在班上,在同學(xué)們的心中,在老師們的眼里,她的地位還不如一個黑板刷,一把掃帚。她整天活在自己的陰森森的圍墻里。

  新學(xué)期接任班主任的新來的李老師,觀察小小已兩個星期了,他想把困在圍墻里的小小“解放”出來。就在李老師一籌莫展時,他在小小的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個極有價值的情報——小小的漫畫畫得十分了得。李老師覺得辦法有了,有一天他找到小小,給她布置了一個任務(wù),兩周后由她出一期黑板報,任務(wù)是為全班30位同學(xué)每人畫一幅漫畫。小小聽后兩片小小的嘴皮微微的動了兩下,卻沒有擠出半個字來,但漫畫在第二個周后的周日畫好了。等到周日晚大家返校時,面對著教室后的30幅漫畫幾乎人人都大吃一驚。紛紛尋找自己,然后是一聲接著一聲的“哇塞”的驚嘆。李老師看看小小,只見她平靜的臉上泛起朵朵笑容。他知道將小小從圍墻里解救出來的辦法開始湊效了。

  李老師故弄玄虛地說:“同學(xué)們,你們不想知道這些漫畫的作者是誰嗎?”呱呱、苗苗、曲曲……全班的同學(xué)幾乎被猜了個遍,29個同學(xué)竟沒有一人猜小小的,李老師最后揭示出謎底:“你們真是有眼不識泰山喲,漫畫的作者就是我們班的“漫畫家”——小小。大家都不約而同地“啊”了一聲。李老師繼續(xù)道:“露相不真人,真人不露相。小小還真算得上我們班藏著的龍,臥著的虎??!我們把掌聲送給她!”

  “好,今晚的班會就不上了。我做模特,擺出四種神態(tài),由她當(dāng)場為我畫出四幅漫畫,畫好了我要珍藏起來,等到小小成為華君武第二的那一天,我就買它個價值連城。好,現(xiàn)在就請小小上臺?!毙⌒〖t著臉走了上來,拿起顏料就在宣紙上凃了起來,同學(xué)們一個個伸長著脖頸看著,30分鐘不到,在同學(xué)“嘖嘖”的稱贊聲中,李老師的幾幅神態(tài)各異,幽默搞笑的漫畫就畫成了。就這樣,小小四周的墻開始被李老師一一給拆掉了。

  小小從此一步一步走出了圍墻,走進(jìn)了班級,走進(jìn)了同學(xué)中,走進(jìn)了老師的視野里,走在了自信的道路上。慢慢地,她和好多同學(xué)都成了好朋友,她的頭抬起來了,她的話語也多了,回答問題的積極性也高起來了,一朵朵美麗的笑容也次第開在她的臉龐上……

  小小覺得走出圍墻,和老師、同學(xué)一同行走在天寬地闊的世界里,心情真的好爽!好爽!好爽!

實(shí)用說明文的作文3

  橋是神秘的,有的看得到,有的看不到,有的只能想象。如:獨(dú)木橋、石拱橋、過江橋、立交橋都是看得見的。而心靈之橋、理想之橋、友誼之橋……都是看不見的。則飛天橋、樹藤橋、伸縮橋……都是我們美好的理想。下面請聽我來介紹吧!

  最原始的橋是獨(dú)木橋。獨(dú)木橋是人們在很久很久以前發(fā)明的,就是把一根粗大的木棍橫放在河的兩岸,但這種橋既沒有護(hù)欄,也沒有水泥等東西固定,洪水以來就被沖壞了,行人還不能走多,一次只能走一個人,如果行人沒站穩(wěn)不小心腳一滑就掉下去了。你看獨(dú)木橋多不方便呀!于是聰明的祖先又發(fā)明了石拱橋。石拱橋從名字就知道是用石頭做成的拱形的橋,由于他是石頭做的,所以它比獨(dú)木橋要牢固,橋面也比較寬敞,還能通行一些小型的車輛。如:人力車、馬車、摩托車……石拱橋也是有缺點(diǎn)的,第一:當(dāng)大型車輛通行時或有許多人站在橋上時,橋就會跨。第二:在橋上人車一起走,有時人和車會發(fā)生一些意外事故,人們覺得這種橋也不是很好,就有發(fā)明了過江橋,過江橋就是直立在江上的橋,我猜你們都知道長江大橋吧!長江大橋比石拱橋更雄偉壯觀,比石拱橋作用更多,更安全。長江大橋分兩層,上一層是通行人和車輛的,下一層是通火車的,而且上一層的車道和人是隔開的,人走人的路,車走車的道,不會碰在一起,多好呀!可人類和科技都在發(fā)展、進(jìn)化,長江大橋還達(dá)不到人類的要求,雖然長江大橋能在江面上走,但不能滿足陸地上交通堵塞,橋梁設(shè)計師們就試著把橋梁建在地面上,經(jīng)過不斷的努力,發(fā)明出了立交橋,顧名思義,就是在馬路上騰空而起的橋梁,立交橋的建立大大方便了行人和車輛的運(yùn)行,這種橋真讓我驚嘆,沒有像長江大橋一樣的橋墩還能像飛天高龍一樣立在馬路上,而且形狀變換多樣,很多交叉在一起,一條彎曲的,一條筆直的……介紹完了這四種橋,現(xiàn)在聽聽我長大想發(fā)明的橋吧:

  我長大可想發(fā)明一座壓縮橋。聽名字就很奇怪吧!橋怎么能壓縮呢?為什么要壓縮呢?讓我來告訴你們吧:由于許多的橋只能固定的從一個地方到另一個地方,而我的壓縮橋長度有地球赤道三圈,還可以任意繞圈轉(zhuǎn)彎,這樣一來就能滿足繞那么多的路,過那么多的橋,它還有一個好處,就是用時你只用說:“開啟吧”,它就立馬架起,不用時,你說:“收起吧”它就會自動收起。怎么樣?很方便吧!

  在我的心里橋永遠(yuǎn)是神秘的、變幻無窮的!

實(shí)用說明文的作文4

  ”書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?!笆侨巳私灾拿洹?,讓我們獲取了源源不斷的知識。書還可以陶冶人的情操。在書的世界里遨游,是一種美妙的享受。

  在竊讀記中,林海音去書店竊讀獲取了不少的知識。我,也像她一樣愛讀書,不管是作文書、故事書等等,我都會讀得津津有味,廢寢忘食。書,把我從一個什么都不懂的孩子,變成了一個文靜淑女,擁有著豐富的知識。它教會了我:助人為樂、孝敬父母……不是高爾基也曾經(jīng)說過:”書籍是人類的階梯?!?/p>

  記得有一次,我看書到深夜。媽媽奪過手中的書:”睡覺吧,別再看書了?!罢f著,就把書放進(jìn)了屋里,關(guān)上了門。等媽媽屋里的燈熄滅了,我躡手躡腳偷偷地看起書來,我深深陶醉在其中。媽媽似乎察覺出來了異樣,去我的臥室查看我在干什么,我迅速的跳上床,裝模做樣的睡起覺來。媽媽看看地上的書,奇怪的說:”咦,怎么會在這。“然后,回到屋里睡覺了。嘻嘻,我總算蒙混過關(guān)了。

  書,是生活中不可缺少的一部分,我愛書,愛在讀書的時刻享受著難得的寧靜。我愛你,書!

實(shí)用說明文的作文5

  思念是一種愛的體現(xiàn)。我們每個人都會思念:離家遠(yuǎn)去的兒女,思念家鄉(xiāng);失去親人的人,思念親人;畢業(yè)后的學(xué)生,思念母校,思念母校的同學(xué)……總之天下所有的人都有思念。在我的心中也有思念的人。

  又過年了,時間過的真快。一剎間,又一年了。在這一年之中,我們都經(jīng)歷了很多的事情。有家事、國事、什么事情都有,反正我也說不清楚。

  過年了,我在這段時間里迷茫著,找不到光明的道路,不知怎的每每想起,看見一家人合家歡樂,我不禁低下了頭。我低著頭問奶奶:“奶奶,爸爸什么時候回來”

  “我也不知道,可能過年回來吧?!?/p>

  “可是,已經(jīng)是過年了,爸爸,,爸爸他怎么還沒回來啊”

  “...................”奶奶沉默不語。

  我看這對面的人家,不知怎的淚流滿面,我擦干我的眼淚,哭喊著:“爸爸,,爸爸你什么時候回來埃已經(jīng)是過年了。嗚嗚?!蔽也粦?yīng)該哭,我是男孩子,我已經(jīng)長大了,“男兒膝下有黃金”我不應(yīng)該哭,于是,我止住了我的哭聲,慢慢的抽泣著。在回家的路上,好像看見了爸爸的身影,我瘋狂的追了過去,才發(fā)現(xiàn)原來是我的幻覺,可能是我對爸爸的思念太重太重了。

  今年,又遇到了過年,爸爸依然沒有回來。

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