下面是范文網(wǎng)小編分享的世界遺產(chǎn)作文5篇 描寫世界遺產(chǎn)的作文,供大家參閱。
世界遺產(chǎn)作文1
游客們,大家好!我是陽光族游社的導(dǎo)游,我姓剛,大家可以叫我剛導(dǎo),這次大家的.游覽地點是北京頤和園,頤和園是我國重點文物保護單位,已經(jīng)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。游覽時請大家保持頤和園的清潔。
我們首先來到最有名的長廊。看呀,綠漆的柱子,紅漆的欄桿,一眼望不到頭。大家猜它有多長?告訴你們吧,它有七百多米長,分273間,每一間上都有畫,你相信嗎?幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。
游客們,接著我們來到了萬壽山了。這可是頤和園觀景最好的地方,蔥郁的樹叢,掩映著黃綠的琉璃瓦和朱紅的宮墻。正前面,昆明湖非常地安靜,有人說像是一面鏡子,有人說像是一塊碧玉,你是不是有同感呢?
最后我們來到昆明湖,昆明湖圍著長長的堤岸,湖的兩旁有許多石橋,湖中心有個小島,島上一片蔥綠,走過長長的石橋,就可以來到小島上玩。這石橋有十七個橋洞,叫十七孔橋,橋欄桿上有幾百根石柱,不敢相信吧。
頤和園到處有美麗的景色,說也說不完,希望你有機會去細細游賞。
世界遺產(chǎn)作文2
放寒假了,爸爸今天休息帶我去游玩古南京城的世界文化遺產(chǎn)—明孝陵。
一大早,我們興致勃勃地來到位于南京城的東郊紫金山,這里埋藏的是一代帝王朱元璋。買完景區(qū)門票我就迫不及待要一探神秘。首先映入眼簾是美麗的梅花山鹿,梅花已經(jīng)含苞待放,有黃色,有粉色,有紫色……五彩繽紛,美麗動人!
通往明孝陵路的兩側(cè)是古棧道,棧道兩旁花草叢生,前面有石像路,還有幾對身披鎧甲,屹立筆直的文武大臣,向人們展示著對帝王的忠誠。雖然石像上已經(jīng)遍布了許多的青苔,但我們依然能感受到那濃濃的歷史氣息一直彌漫在空氣之中。
棧道的盡頭,有一個大大花壇,各種美麗的小花兒綻放于其中,花壇的周圍聚集了許多的游客拍照留念。
花壇的正前方就陵墓,我先踏過了前面的金水橋,走過五彩斑斕石臺階,親手撫摸著古老的建筑,那種感覺似乎讓我穿越到了古代,看著帝王站在城墻上指揮著千軍萬馬,頒發(fā)政令,士兵們個個嫣然起立眼前的樣子,一種俯看眾人的感覺從心底油然而生。
在回家的路上,聽著爸爸講著許多明孝陵的歷史故事,感覺收獲很多,也不虛此行!
“明孝陵”,不愧為世界文化遺產(chǎn)!
世界遺產(chǎn)作文3
長城又稱萬里長城,像一條蜿蜒盤旋的長龍,是中國古代的軍事防御工程,是一道高大、堅固而連綿不斷的長垣,用以限隔敵騎的行動。
長城不是一道獨立的城,而是以城墻為主體,同大量的城、障亭、標相結(jié)合的防御體系。長城修筑的歷史可上溯到西周時期。
來到長城腳下,極目遠眺,青山連綿起伏,好似綠色的海洋。長城便似海洋中的金色波浪,熠熠生輝。
登上長城,遠遠望去,長城就像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。長城高大堅固,是用巨大的條石和城磚筑成的。長城靠外一側(cè)的女墻,筑有垛口,高約兩米,垛口之間凹下去的部分叫“瞭望臺”,用來窺望來犯之?dāng)?。有的垛口下部還有一個小洞,叫“射口”,用來射擊敵人,巧妙的是射口稍向下傾,利于弓箭射出,同時使敵箭受阻。
站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,很自然想起古代修筑長城的勞動人民。單看這數(shù)不清的條石,一塊有兩三千斤重,那時沒有火車,汽車,起重機,就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手,一步一步抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見頭,后不見尾的萬里長城?。?/p>
雄偉的萬里長城是中國古代人民創(chuàng)造的世界奇跡之一,也是人類文明史上的一座豐碑。
世界遺產(chǎn)作文4
兵馬俑是中國的世界文化遺產(chǎn),并被譽為“世界第八大奇跡”。如果你去西安旅游的話,千萬別錯過我們國家的鎮(zhèn)國之寶——兵馬俑。
兵馬俑是秦始皇的陪葬品,傳說是由72萬工匠制造而成。秦兵馬俑的陪葬坑共分為三個大坑,三個坑總面積近多平方米,有50個籃球場那么大!規(guī)模之宏大,令我震驚!
兵馬俑是由細泥塑造的,一個個都與眾不同,沒有一件是復(fù)制品,每一件都是“限量版”。
看這邊的騎兵傭,他們一個個穿著鎧甲,左手持馬繩,右手持長矛,穩(wěn)坐在戰(zhàn)馬上,好似隨時準備上前奮勇殺敵。再看看那邊的跪射傭,他們右腿跪地,左手拿弓,右手持劍。一個個仿佛勝券在握,準備一擊命中敵方首領(lǐng)的頭額。
兵馬俑一個個都被捏造得栩栩如生,神態(tài)各異。有的士兵目光炯炯,像是準備為國家舍身殺敵;有的眺望遠方,像是在思念自己的故鄉(xiāng),思念自己的家人;還有的眉頭緊鎖,凝神沉思,像是在思考怎樣才能配合隊友,成功擊退敵人……
兵馬俑做工相當(dāng)精細,如果你再走近一點細看,你還能發(fā)現(xiàn)他臉上的眉毛,根根分明,發(fā)絲也是一根一根,雕刻得如此絕妙。就連手掌,還雕刻著掌紋呢!這足以看出工匠技術(shù)之精湛。
看了這么多兵馬俑,我心中無比感慨。古代的工匠技藝高超,把一個個兵馬俑捏造得像真人一樣。如果沒有耐心、專注、堅持,沒有追求極致的精神,哪有奇跡的誕生???古人的這種匠人精神難道不值得我們學(xué)習(xí)和傳承嗎?
世界遺產(chǎn)作文5
第二天上課,我在習(xí)作之前,打開課件,讓學(xué)生欣賞安中國的55處世界文化遺產(chǎn),這是一場視覺盛宴,孩子們興奮的眼神告訴我,他們已經(jīng)被這些優(yōu)秀的物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深深震撼,也在無形中滲透了愛國教育。孩子是祖國的未來,家庭的希望,是將來的接班人,培養(yǎng)孩子的愛國情感不是一句空話,需要創(chuàng)造合適的情境。而作文一直是語文教學(xué)的短板,沒有閱讀和體驗,寫不出真情實感的好文章,也就完成不了教學(xué)任務(wù)。
這節(jié)習(xí)作課上,孩子們欣賞了美麗傳奇的故宮博物館,也領(lǐng)略了風(fēng)光迷人的四川九寨溝風(fēng)景區(qū),更是看到了云岡石窟。讓學(xué)生選擇一處自己感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn)來介紹,我需要做準備工作,而他們也要對自己感興趣的文化遺產(chǎn)加以選擇,學(xué)生在學(xué)習(xí)的路上不只有他們在成長,我和他們一起同行,在平凡的日子里,在優(yōu)美的文章里,在孩子們風(fēng)格各異的日記里,在一個個瑣碎的早晨,我們一起見證了自己的人生,我見證了他們的成長,而他們一點點的進步都會讓我感動,讓我覺得自己的存在是有價值的。中國文化源遠流長,我國地大物博,自然景觀獨特優(yōu)美,傳承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。以書香滋養(yǎng)靈魂,用文字書寫人生,用心去發(fā)現(xiàn)美,這個世界如此美麗。祖國是大海,我們是一滴水;祖國是沙漠,我們是一粒沙;祖國是大山,我們是一棵小樹。培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀,對學(xué)生進行愛國教育,激發(fā)學(xué)生的愛國情感,讓學(xué)生在陽光中成長,學(xué)習(xí)知識的同時,也獲得精神上的成長。
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