下面是范文網(wǎng)小編分享的成長(zhǎng)的作文初中18篇 初二作文關(guān)于成長(zhǎng)的作文,供大家品鑒。
成長(zhǎng)的作文初中1
思緒紛飛,記憶深處是那首拼搏的曲子,是它記錄了我在那年夏天的成長(zhǎng),是它讓我積極地面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn),在拼搏奮進(jìn)中超越自我。
去年的暑假,我參加了新東方組織的口語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。第一天就是演講比賽,我心想,不就是一次演講比賽嗎,正是我的強(qiáng)項(xiàng),到時(shí)候多念兩遍不就行了。
誰(shuí)知來(lái)自五湖四海的選手中高手如云,有的戴著烏龜?shù)念^飾,做著慢慢爬的動(dòng)作,講述著龜兔賽跑的故事;有的彈著吉他,唱出了生活的美好……角落里的我感到那份自信已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去。到我了,我背在身后的手緊緊相握,舌頭也打跟兒了好幾次,最后只得了三等獎(jiǎng)。
我灰溜溜地逃離頒獎(jiǎng)臺(tái),不甘的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。
回到宿舍,朋友看見(jiàn)我那難過(guò)的樣子,過(guò)來(lái)拍拍我的肩,安慰我說(shuō):“別太難過(guò)了,還記得<名人傳>嗎?身為音樂(lè)家的貝多芬雙耳失聰,仍不放棄對(duì)理想的追求,用毅力扼住了命運(yùn)的咽喉,創(chuàng)出了<歡樂(lè)頌>這一不朽樂(lè)章。連身有殘疾的貝多芬尚且能直面人生中的不幸與坎坷,你又怎能因?yàn)橐淮蔚氖【痛诡^喪氣呢?要相信自己,加油?!笨粗笥研湃蔚难凵瘢也唤麨閯倓偟碾y過(guò)感到羞愧,心里暗下決心,為了證明自己,放手一搏。歡樂(lè)頌>名人傳>
清晨,我伴著日光,悄悄地走出寢室,仿著倫敦音,大聲朗讀;午后,我合著蟬鳴,緩緩地漫步花園,想著知識(shí)點(diǎn),默默背誦; 課間,我隨著鈴聲,快速得奔出教室,拿著小練筆,虛心請(qǐng)教
到了畢業(yè)測(cè)試那天,我認(rèn)真應(yīng)答,每當(dāng)我想放棄時(shí),腦中浮現(xiàn)出貝多芬那張堅(jiān)韌的臉,他頑強(qiáng)拼搏的精神鼓勵(lì)著我。天道酬勤,這次比賽取得了兩個(gè)班中唯一的一個(gè)雙“A+”。
李桓英也曾說(shuō)過(guò):人生只有拼搏,才是生命的最好延長(zhǎng)。正是如此,在那段日子里,我用辛勤的汗水書(shū)寫(xiě)了拼搏的篇章。它讓我懂得人的一生雖然會(huì)遇到許多挫折,但只有勇于直面挫折,用于拼搏,不滿腹牢騷,將挫折看成一筆財(cái)富,才能不斷超越自己,讓自己不斷地去成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文初中2
人生就像一條路,而那些困難便是那高低不平,窄小險(xiǎn)峻的小徑。在這條漫漫長(zhǎng)路中,當(dāng)我們面對(duì)艱難險(xiǎn)阻,克服心中恐懼,踏上第一步是,就注定了我們要在一次次的嘗試中成長(zhǎng),不管最后的結(jié)果如何,我們還是取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
上了初中以后,我對(duì)于看小說(shuō)產(chǎn)生了極大的興趣,豐富的人物描寫(xiě),曲折的情節(jié)變化,都讓我很是激動(dòng)。而且小說(shuō)中時(shí)常有許多好詞好句,或許我沒(méi)見(jiàn)過(guò),也或許是不熟悉的詞語(yǔ),都通過(guò)描寫(xiě)印入我的腦海。看的小說(shuō)越來(lái)越多,我便開(kāi)始想:我能不能也寫(xiě)出一篇文章呢?從小學(xué)開(kāi)始,我的語(yǔ)文成績(jī)一直是我?guī)卓浦凶畈畹模乙惨恢睂?duì)于我寫(xiě)小說(shuō)的能力表示懷疑。直到如今,越來(lái)越多的好詞好句收到我的腦海后,我幻想:我寫(xiě)的文章會(huì)好的,會(huì)讓讀者的心情隨其中情節(jié)的曲折而變化的。而當(dāng)我辛辛苦苦寫(xiě)完一小節(jié),重新閱讀起來(lái)才發(fā)覺(jué)寫(xiě)的真的很幼稚,連我自己都這么覺(jué)得,看來(lái)這篇文章真的很失敗。我開(kāi)始仔細(xì)閱讀起來(lái),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一次的失敗算不了什么,在嘗試中獲得新的'知識(shí)才是最重要的。
電腦是全能的,它有許多可以幫助我們的地方。我嘗試著把文章發(fā)表上去,讓他們提提意見(jiàn)。但是我想我真的不適合寫(xiě)作吧,我寫(xiě)的依舊不好,但比起第一次確實(shí)是有一些進(jìn)步。我又開(kāi)始了我的閱讀,希望從中更多的吸取精華,寫(xiě)好我的文章,終于在一遍遍的嘗試下,達(dá)到了我滿意的標(biāo)準(zhǔn)??赡苓@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不高,但我認(rèn)為我努力了,我達(dá)到了自己的標(biāo)準(zhǔn)。即使文章被看得次數(shù)仍不是很多,回復(fù)的語(yǔ)句中仍少不了意見(jiàn),但我還是很開(kāi)心,畢竟這是我第一次寫(xiě)文章,卻已經(jīng)有一些人來(lái)捧場(chǎng),我很開(kāi)心了。
可能一些困難你過(guò)去的并不順利。即使最終你還是失敗了,但經(jīng)過(guò)這一次次的嘗試,你收獲了許多,成長(zhǎng)了許多,懂得了人這一生中沒(méi)有一帆風(fēng)順,也不是所有困難都能克服。但只要你努力了,嘗試了,即使失敗也沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)槟阍谑≈锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn),從經(jīng)驗(yàn)中成長(zhǎng)了起來(lái)。
成長(zhǎng)的作文初中3
青春,如歌,盡情揮灑著激情,用汗水鋪就一條成功之路;青春,如化蝶,掙脫束縛,破繭成蝶,淚無(wú)聲無(wú)息。
題記
20xx年8月6日
新生之花,初露芳華。他于這一日,展現(xiàn)在世人面前,像一顆還未發(fā)掘的寶石,灰蒙蒙的,不受人關(guān)注。初秋的天,薄涼。雨飄得細(xì)細(xì)密密,磚縫里的小黃花,揚(yáng)起笑臉,在雨中瑟瑟,如他勇敢的面龐,13歲的他,揚(yáng)起笑容,獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界,從他的臉上,我看到了自信與堅(jiān)毅
20xx年3月28日
第一次參加綜藝節(jié)目《快樂(lè)大本營(yíng)》的他,沒(méi)有膽怯,沒(méi)有害怕,只有果敢與無(wú)謂。在上臺(tái)的前一刻,他依然在臺(tái)下對(duì)著鏡子,一遍又一遍的練習(xí)已經(jīng)跳爛的舞,唱著已經(jīng)唱吐了的歌,只為把最好的一面展示給觀眾,在觀眾帶來(lái)最好的表演。從窗外透入的絲絲陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,如金粉一般,落他一身,他在臺(tái)上不停地跳著,唱著陽(yáng)光見(jiàn)證了他成長(zhǎng)的歷程,在汗水中留下成長(zhǎng)的痕跡。
窗外桐樹(shù)上,聚著許多小麻雀,嘰嘰喳喳歡叫著,把日子唱出些歡喜,讓人新生雀躍,仿佛也在為其歡呼。但他的執(zhí)著與努力,并不為世人所知,網(wǎng)上無(wú)數(shù)的謾罵,成串成串,各種各樣,不堪入目。對(duì)此,他沒(méi)有抱怨,沒(méi)有害怕,微微一笑,那笑容只有堅(jiān)定
從此,他更加努力,用心血鋪寫(xiě)成功的樂(lè)章向人們證明他的實(shí)力。
20xx年8月6日
他已經(jīng)不再是當(dāng)年的稚嫩少年。在這一天,他開(kāi)始了出道5周年的演唱會(huì),翩翩公子,在舞臺(tái)上展露光彩,大放異彩,如一束陽(yáng)光照入我的心田,我的心里定下了一個(gè)目標(biāo):追趕他的步伐,在屬于我的人生舞臺(tái)上,臺(tái)下,一片紅海,無(wú)數(shù)千紙鶴為其尖叫。他再次給予一抹微笑,自信,從容,透過(guò)他,我仿佛見(jiàn)到了他成長(zhǎng)的歷程,他用他的努力,他的堅(jiān)持,在人生的道路上留下光彩。
20xx年2月23日
今天,陽(yáng)光投射在我的身上,像他的笑容一般溫暖,自信。他像一只蝴蝶,掙脫束縛,破繭成蝶,他就是以為堅(jiān)持不懈的少年易烊千璽,望著他,我看了看迅速行走的秒鐘,埋頭創(chuàng)造,我得追上他的步伐??!
在青春這條漫長(zhǎng)的道路,我們應(yīng)該像他一樣,用汗水鋪就一條成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)的作文初中4
在我記憶的天空中,有許多美麗的星星,每一顆星星都記錄著一個(gè)我成長(zhǎng)中的故事?,F(xiàn)在我就把最亮的那顆星星給你欣賞吧。
記得我七歲那一年的一天,晚上家里空蕩蕩的,只有我一個(gè)人在家。我吃完飯、洗漱完畢,爬上床,關(guān)好燈就睡覺(jué)了。也不知為什么,我躺在床上翻來(lái)覆去就是睡不著。于是,我睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周,屋子里黑洞洞的,時(shí)鐘滴滴答答地響,時(shí)間一分一秒地流逝。我真有點(diǎn)害怕,平時(shí)在電視里看到的可怕的情景在我腦海里一一閃過(guò),令我毛骨悚然。就在這時(shí),窗外忽然刮起一陣風(fēng),吹得空衣架直發(fā)出“叮當(dāng),叮當(dāng)”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風(fēng)擺動(dòng),影影綽綽,看上去像有人在外面,嚇得我魂不守舍,一頭躲進(jìn)被子里。雖然我在被子里熱得大汗淋漓,但還是不敢出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,我受不了了,便想出來(lái)涼快涼快,喘口氣,可又不敢。突然,我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)聲音:“妙妙,你可千萬(wàn)別出去,要是出去了,會(huì)被外面的壞人發(fā)現(xiàn)的?!薄安粫?huì)的,”另一個(gè)聲音說(shuō)道:“那根本就不是壞人,是衣服,只管出去好了。”這兩個(gè)聲音在我腦海里爭(zhēng)論不休,令我難以決策。最終,我還是從被子里鉆了出來(lái),但不管怎么說(shuō),的確有點(diǎn)害怕,我忐忑不安地度過(guò)了那個(gè)令人難忘的夜晚。
第二天,父母都夸我,說(shuō):“妙妙,你長(zhǎng)大了,變得勇敢了?!蔽衣?tīng)后,臉上露出了燦爛的笑容,心里比吃了蜜還甜?,F(xiàn)在,我已經(jīng)不怕黑了,因?yàn)槲抑揽謶謥?lái)自內(nèi)心,要想戰(zhàn)勝恐懼,就必須戰(zhàn)勝自己。
時(shí)光在流逝,我現(xiàn)在已經(jīng)要告別童年了,可童年的事我卻不會(huì)忘記,因?yàn)橛辛送辏攀刮以谝院蟮某砷L(zhǎng)之路上勇往直前,無(wú)所懼畏。
成長(zhǎng)的作文初中5
書(shū),仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老師,所以我從小迷漫在書(shū)的海洋中。打開(kāi)書(shū)本,一切不愉快都離我而去。這不,我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書(shū),它讓我徜徉在詩(shī)的海洋中。
在讀詩(shī)中,我收獲到“亡羊補(bǔ)牢,未為遲也。”。
記得有一次,我病好剛回校上課,誰(shuí)知下午老師說(shuō):“同學(xué)們,明天要考試了,回家要認(rèn)真復(fù)習(xí)?!倍A懔?,放學(xué)鈴響了。我垂頭喪氣地回到家,慢吞吞地把作業(yè)做完了。我剛拿出語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備復(fù)習(xí),心想:唉!復(fù)習(xí)還有什么用,我都請(qǐng)了幾天的病假,怎么也考不到第一。老師說(shuō)過(guò):“要在全組考第一才能當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)?!狈凑?dāng)不了語(yǔ)文組長(zhǎng),還不如看看電視,輕松一下!我拿著作業(yè)找媽媽簽字,媽媽問(wèn):“你這么快就復(fù)習(xí)完了,明天能考好嗎?”我跟媽媽說(shuō)了緣由,媽媽摸著我的頭說(shuō):“你不復(fù)習(xí),不努力,不去試一試,怎么就知道自已不行呢?更何況你如果有不會(huì)的,還可以打電話問(wèn)老師呢!如果現(xiàn)在放棄了,不是一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒(méi)有了嗎?語(yǔ)文組長(zhǎng)可是你這段時(shí)間夢(mèng)寐以求的??!聽(tīng)媽媽一說(shuō),我便跑進(jìn)了房間,認(rèn)真地復(fù)習(xí)起課本來(lái)。等考試結(jié)果出來(lái)了,我終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng),這真是:事到臨頭,只要及時(shí)想辦法彌補(bǔ),都來(lái)得及。
在一個(gè)星期五的晚上,我拿出書(shū)本準(zhǔn)備做作業(yè)??墒怯窒耄翰皇沁€有明天嗎?留著明天做吧,今晚看一下電視。當(dāng)我打開(kāi)電視看得津津有味時(shí),腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”:今日的事要今日做,不能拖到明天,因?yàn)槊魈爝€有明天的事。于是,我關(guān)掉電視,回房間做作業(yè)去了,從讀詩(shī)中我感受到時(shí)間的寶貴。
從讀詩(shī)中,我體會(huì)了古代勞動(dòng)人民的艱辛——“到頭禾黍?qū)偎?,不知何處拋妻子”?/p>
從讀詩(shī)中,我領(lǐng)略了江南水田美麗的風(fēng)光——“更被鷺鷥千點(diǎn)雪,破煙來(lái)入畫(huà)屏飛”。
從讀詩(shī)中,我……
誦讀經(jīng)典,我感受這世間的真諦;誦讀經(jīng)典,我享受這世間的美景;誦讀經(jīng)典,我分享這世間的真情;經(jīng)典,伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文初中6
記憶中,翻開(kāi)一冊(cè)冊(cè)書(shū)籍,我的生活便有了色彩,這是我第一次認(rèn)識(shí)到知識(shí)的美妙,如同冬末春初的芽?jī)?,看似波瀾不驚,卻長(zhǎng)成翠綠的青藤,在我心中生生不息。
還記得第一次寫(xiě)字,媽媽握著我的手一筆一畫(huà)的寫(xiě)在卡片上?!皭?ài)”這個(gè)字是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字,歪歪扭扭的寫(xiě)出來(lái),我問(wèn)媽媽,愛(ài)是什么?媽媽告訴我:“愛(ài)是爸爸愛(ài)媽媽,媽媽愛(ài)你,愛(ài)就是一家人?!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。如今說(shuō)起愛(ài)是可大可小,愛(ài)是家庭,是社會(huì),是國(guó)家。愛(ài)是一種簡(jiǎn)單又復(fù)雜的感情。
“Tomorrow is always better。”每每讀起這句英語(yǔ)臺(tái)詞,我便會(huì)對(duì)它有不一樣的認(rèn)識(shí)。過(guò)去覺(jué)得英語(yǔ)是張揚(yáng)的,可我對(duì)英語(yǔ)的感情就是從張揚(yáng)的電影中而來(lái)。比起翻譯成更加貼切的中文,我更喜歡原汁原味的英文,沒(méi)有華麗的辭藻,卻充滿感情,簡(jiǎn)單而又美好。而就是這簡(jiǎn)單讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)英語(yǔ)的道路并不容易,每當(dāng)我想要停下來(lái)時(shí),再一次細(xì)細(xì)品味那些英語(yǔ)臺(tái)詞,就有了動(dòng)力·做好每一件事。與英語(yǔ),或許是一種力量。
喜歡一遍遍撫著地圖,仔細(xì)地,像是觸著這里的山,水,人文。升入初中,我便對(duì)地理產(chǎn)生了濃厚的興趣,不知是因?yàn)榈乩砝蠋煹恼n堂深深吸引著我,還是因?yàn)閷?duì)地理課本里的圖片充滿了好奇,大地深厚的知識(shí)讓我想要了解。各種各樣的國(guó)家與人文之間,我還是偏愛(ài)中國(guó)。從“世界屋脊”青藏高原到戈壁廣布的塔里木盆地;從冰天雪地的黑龍江到四季如春的昆明;從長(zhǎng)江到黃河;從漢族到珞巴族。這一切都讓我著迷于這片土地,心頭總有一種自豪感涌出想大贊一句:“厲害了我的國(guó)!”“為什么我的面頰總掛著笑容,因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉?!?/p>
我學(xué)習(xí)我所熱愛(ài),這讓我樂(lè)此不疲。我了解知識(shí),只因她升華了我的靈魂。學(xué)習(xí)生涯,有誰(shuí)不知“頭懸梁錐刺股”之苦,但有志氣可將苦卷化甘霖雨露滋潤(rùn)身心。
成長(zhǎng)的作文初中7
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基的至理名言,它時(shí)該鞭策我做一個(gè)學(xué)富五車的人,書(shū)就像是空氣,每一個(gè)人都離開(kāi)不了它。書(shū)就是歷史的記憶,不管在哪一個(gè)時(shí)代,哪一時(shí),哪一刻,就算歷經(jīng)過(guò)蒼海桑田,但它還是在我們的腦海中,永遠(yuǎn)不會(huì)被抹滅。書(shū),是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向.書(shū)讓我懂得了什么叫真情,什么叫堅(jiān)強(qiáng),什么樣的友情,叫做海枯石爛。是書(shū)讓我在困難面前做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)失敗的強(qiáng)者,書(shū)給了我一種強(qiáng)大的力量,讓我勇敢直前,堅(jiān)持不懈。
書(shū)是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海,蘊(yùn)含著無(wú)窮的寶藏,讀好書(shū),好書(shū)讀,書(shū)讀好,知識(shí)的海洋一望無(wú)垠,而我們學(xué)到的知識(shí)只是幾顆不起眼的小沙子,但我相信,只要我們通過(guò)努力,小沙子也會(huì)被磨煉成珍珠。丑小鴨也會(huì)變成天鵝的!
書(shū)是神圣的,它充滿了無(wú)限的樂(lè)趣,從幼兒園到現(xiàn)在,我接觸過(guò)很多本書(shū),也可以說(shuō)我生活中的一部分是書(shū)給的,在書(shū)中,我伴著明威的腳步去陪伴老人釣魚(yú),在風(fēng)雨中去搏擊強(qiáng)敵,陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的童年.跟著冰心去追回那故去的往事,那盞在暗夜中的小橘燈......書(shū)讓我的理想中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步.
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬,一本本好書(shū)伴隨著我迎接燦爛的明天,啊!書(shū)---我的知己,我的生命!你伴我成長(zhǎng)啊!
成長(zhǎng)的作文初中8
人生,是在挫折與痛苦中成長(zhǎng)的,面對(duì)挫折,不同態(tài)度終擇成不一樣的人生,落于瓦礫的種子,只有直面挫折,而不是放大痛苦,用希望與微笑堅(jiān)強(qiáng)生存。生命,在挫折中綻放。
出水芙蓉出淤泥濯青漣,在層層挫折圍含下,不染不妖,亭亭凈直,展現(xiàn)挫折后的純凈美麗。漫天劃過(guò)的流星,綴滿無(wú)邊的暗夜,綻放勇敢的微光,聚成生命的美麗弧線。直面殞落生命的挫折,戰(zhàn)勝了畏懼,世俗濁流,生命坎坷,挫折一面刺入心房,一面化作手中的利劍,成就堅(jiān)毅生命。執(zhí)著的花兒終在挫折孕育中盡情綻放。
夏衍說(shuō),:種子不落在肥土而落在瓦礫中,有生命力的種子絕不會(huì)悲觀和嘆氣,因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ??!缬龃煺郏灰^嘆氣,要相信生命的磨礪換來(lái)生命的茁壯。即便落在瓦礫間,用希望的微笑面對(duì),在阻力中吸取養(yǎng)分,不一樣的生命意義將破芽,絕處逢生,塑造更堅(jiān)毅的生命,因?yàn)樯系坳P(guān)上門,也會(huì)給你留一扇窗,所以永不言棄、
屈原,江水向你怒吼嘲笑,楚地冷雨又澆滅了你幾多豪情,但你以堅(jiān)毅的心感慨出清自堅(jiān)貞,留下千古離騷絕唱。十幾年的落寞,當(dāng)作一次挫折,你邁過(guò)去了,把腳印丟在身后,執(zhí)著地追求,直面挫折沒(méi)有放大痛苦,用筆作劍銘寫(xiě)不一樣的生命意義與堅(jiān)貞不渝的氣節(jié)。
世俗的海浪呼嘯,單薄的扁舟,一位老者孤苦地罵舟,巨鯊驚吼,閃電下,留下海明威你單薄卻堅(jiān)強(qiáng)的身影。挫折中注定孤獨(dú),被世俗排擠,你決然做了生命的勇者,流盡奮斗的淚泉,微笑面對(duì),用堅(jiān)毅的勇氣面對(duì)苦難。
成長(zhǎng)的作文初中9
“成長(zhǎng)”這個(gè)名詞的確在成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)很多次。用小白楊記錄身高;踮起腳尖摘一片樹(shù)葉;在正午的驕陽(yáng)下瘋成一匹野馬……
從前的我們只知道長(zhǎng)高就是成長(zhǎng),其實(shí)在長(zhǎng)高的同時(shí)我們的心性也在成長(zhǎng)?;叵肫饛那?,總是會(huì)有因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒小事便鬧著要絕交,但是用不了多久就又笑嘻嘻的玩耍在一起了。心里也藏不住事情,所有該有或者不該有的情緒都自然流露,難怪那是的我們可以用天真爛漫來(lái)形容。周末可以和要好的小伙伴光著腳丫在澄澈的小溪邊盡情嬉鬧玩耍。
但是,成長(zhǎng)悄然而至,或許就在不知不覺(jué)間改變了,渾然不覺(jué)到不知所措。
或許,要好的朋友因?yàn)榍髮W(xué)離開(kāi)了曾經(jīng)屬于她的美好樂(lè)園,我們都會(huì)很難過(guò),但是“成長(zhǎng)”這個(gè)終身的老師會(huì)告訴你平和的接受你曾經(jīng)接受不了的東西?;蛟S有一天,你會(huì)淡忘你有過(guò)的離別傷痛。
成長(zhǎng)中的我們可能會(huì)犯很多的錯(cuò)誤,你必定會(huì)懊悔失措。但更重要是在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),避免犯同樣的錯(cuò)誤,這其實(shí)也在為成長(zhǎng)添磚加瓦。
成長(zhǎng)的路上我們會(huì)有所得也有所失。因?yàn)槲覀兊牟怀墒炜赡軙?huì)丟點(diǎn)一些難能可貴的東西,但是沒(méi)有這樣的失去,后來(lái)的我們又怎會(huì)懂得珍惜。
成長(zhǎng)中勢(shì)必有很多選擇。我們會(huì)徘徊在選擇的沖突與矛盾之間,其實(shí)就順?biāo)飚?dāng)時(shí)的心意,在合理的基礎(chǔ)上做出選擇就很好,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我們又怎么可能預(yù)見(jiàn)未來(lái)并且判斷對(duì)錯(cuò)呢。
成長(zhǎng)的過(guò)程中有喜有憂。無(wú)論喜憂都是暫時(shí)的,關(guān)鍵的是它們會(huì)沉淀為你的經(jīng)歷,變成你獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。
成長(zhǎng)中的我們可能跌跌撞撞、灰頭土臉、不知所措……但是成長(zhǎng)會(huì)開(kāi)出堅(jiān)韌的花朵,在雨水和大風(fēng)的督促下變得更加芬芳自然、氣定神閑。
成長(zhǎng)的作文初中10
作為學(xué)生,最令我羨慕的莫過(guò)于兩個(gè)假期:暑假、寒假。暑假期末前考試成績(jī)公布了,我望著那一組令人難以置信的分?jǐn)?shù),心里咯噔一下,完了,徹底完了。
回到家里,媽媽看了看成績(jī)單,沒(méi)有責(zé)備反倒安慰起我來(lái),這讓我心里更加的不是滋味。放假后的第二天,媽媽對(duì)我說(shuō):“樓下新搬來(lái)一個(gè)女孩,年齡和你差不多,以后多找她玩玩,別整天悶在家里,非憋出病來(lái)不可。”“知道了”,我低聲應(yīng)道。
那日,我叩開(kāi)了女孩的家門?!罢l(shuí)呀?”隨著一聲甜甜的詢問(wèn),一個(gè)俊俏的小姑娘出現(xiàn)在我眼前。短發(fā)齊耳,臉龐白凈,小嘴翹起,眼睛——啊!原來(lái)她竟是個(gè)盲人!“我,我,我是你家鄰居,想找你玩?!薄皝?lái),快進(jìn)來(lái)。”又是那甜甜的聲音。我忐忑不安地走進(jìn)屋。眼前真是個(gè)七彩的世界:一張白色的方桌靠墻放著,上面擺放著五顏六色的飾品,旁邊是一張淡粉色的床,上面一只可愛(ài)的熊。小熊笑著,就像她的容貌一樣甜……
那日,我們聊很多,聊的也很開(kāi)心,我也把她當(dāng)成了好朋友,說(shuō)出了自己的心事。她還開(kāi)導(dǎo)我,讓我想開(kāi)點(diǎn),不要那么難過(guò)。次日,我又到她家。她沉默了一會(huì),突然問(wèn)我:“你說(shuō)人生有多少種顏色?”“有……”我沒(méi)能說(shuō)下去,實(shí)在害怕傷了她的心?!坝谐唷⒊?、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色對(duì)嗎?既然人生有那么多種顏色,你又何必沉浸在黑色的失敗中呢?從失敗中走出來(lái),你會(huì)看到那么多種顏色呢!”
那天晚上我哭了,從她的話中,我悟出很多:在我面前有那么多種絢麗的顏色,而我卻單單選擇了黑色,在她面前只有黑色,而她的心中卻有著七彩絢麗的世界!她永遠(yuǎn)對(duì)人生充滿自信,在她的人生道路上,永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光!期末考試再次來(lái)臨,手里捧著滿意的成績(jī)單,媽媽露出了一絲笑意,而我并沒(méi)有太過(guò)激動(dòng),只想靜下來(lái),捧著心愛(ài)的小話,和書(shū)中的人物對(duì)話……
悲哉?喜哉?考試如此,人生亦如此,驀然回首,它只是我人生長(zhǎng)河中的一朵浪花,銘刻在我記憶深處。
成長(zhǎng)的作文初中11
“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于革命忠于黨……”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這首悅耳的歌聲,我就會(huì)想起雷鋒叔叔,想起雷鋒叔叔文明美德的一言一行:主動(dòng)把垃圾丟進(jìn)垃圾箱,攙扶爺爺奶奶過(guò)街,主動(dòng)扶起摔倒的小朋友并安慰他們……盡心盡力去幫助那些需要幫助的人,這樣的行為雖然很平凡,卻表現(xiàn)了雷鋒叔叔善良的心靈。我也有一次,幫助了一個(gè)需要幫助的人。
一個(gè)周末的黃昏,太陽(yáng)釋放著火紅的光彩,像朝霞那么艷麗。媽媽和我手牽手去散步,當(dāng)路過(guò)平安橋頭時(shí),隱隱約約傳來(lái)了動(dòng)聽(tīng)的歌聲:“你的腳步流浪在天崖,我的思念隨你到遠(yuǎn)方……”,媽媽和我隨著歌聲走過(guò)去,路口有許多人圍成一個(gè)大圈,我一個(gè)勁往里鉆,用了九牛二虎之力好不容易鉆到前面,看到一個(gè)沒(méi)有左胳膊的叔叔深情而吃力地在歌唱,我靜靜地聽(tīng)著,我覺(jué)得他是想把最美好的歌聲獻(xiàn)給大家,希望得到大家的認(rèn)可和幫助,從歌聲中我仿佛看到了那些流浪在外的人們,那一身的疲憊,那一臉的無(wú)奈和痛苦。如果我們的文明美德能不斷傳承和發(fā)揚(yáng),大家都來(lái)幫助他們,那該多好??!
我巴望著叔叔,認(rèn)真地聽(tīng)著。我想:“叔叔真可憐啊,既沒(méi)有家,身體還有殘疾;而我有爸爸媽媽的疼愛(ài),有個(gè)幸福溫暖的家,我應(yīng)該幫助這個(gè)叔叔!”正在這時(shí),歌聲停了,叔叔放下話筒,用右手端起個(gè)破損的大碗伸向人圈,可是,好像大家都滿意了,沒(méi)有幾個(gè)人樂(lè)意伸出自己的手,而是紛紛離開(kāi),我心想:“這些叔叔阿姨太過(guò)分了,一點(diǎn)道德也沒(méi)有。叔叔那么可憐,穿得那樣破舊,連吃飯的錢也沒(méi)有,為什么沒(méi)人愿意幫助他呢?我急忙抽出我的所有“財(cái)富”放進(jìn)大碗里,叔叔向我雞啄米似的點(diǎn)頭,不停地說(shuō)謝謝,似乎僅有的幾元錢都對(duì)他非常重要,我心里雖有一絲高興,卻更多了份傷心,為何沒(méi)有更多的人來(lái)幫助這位叔叔呢?我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),文明美德哪去了呢,難道失傳的嗎?
我真希望叔叔能擁有自己溫暖的家,更希望大家都能做一個(gè)文明美德的人,幫助那些需要幫助的人,這樣,叔叔就可以幸福地生活下去啦!
我下定決心:從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)具有文明美德的好少年!
成長(zhǎng)的作文初中12
人類最好的朋友是什么?有人回答不出來(lái),那么我告訴你,人類最好的朋友就是書(shū)。書(shū)從小就是我的好朋友,伴隨我成長(zhǎng)。
在我小時(shí)候,每天睡前一小時(shí),媽媽都會(huì)拿來(lái)幾本童話書(shū)來(lái)給我講故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,一個(gè)個(gè)故事就進(jìn)入了我的腦海里。在我上學(xué)的時(shí)候,我的書(shū)架已經(jīng)擺滿了書(shū),書(shū)架里書(shū)的類型很多,上到天文地理,下到歷史名著。到了那個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上書(shū)了,幾乎每個(gè)星期都要去書(shū)店買書(shū)。每本書(shū)我都非常愛(ài)惜所以到現(xiàn)在,我書(shū)架里的書(shū)都保存完好。我的書(shū)架里從來(lái)都是對(duì)我有用的書(shū),我從來(lái)都不看對(duì)我沒(méi)用的書(shū),里亞斯提卜說(shuō)過(guò):“能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃的很多的人更健康,同樣地,真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人,而是讀了很多有用書(shū)的人?!?/p>
我對(duì)讀書(shū)非常的熱情,我經(jīng)??磿?shū)入迷,直到爸爸媽媽喊道:“兒子,吃飯了!”我才從書(shū)中緩過(guò)神來(lái),依依不舍的把書(shū)放下,走出書(shū)房。
每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向,它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),樹(shù)起我人生的奮斗目?!兜厍虻膴W秘》,這本書(shū)讓我直到了大自然的神奇:如能跳到自己200倍高度的跳蚤,海馬爸爸可以生兒育女,藍(lán)鯨是世界上最大的動(dòng)物,長(zhǎng)30多米,重達(dá)180多噸,它的牙齒叫“鯨須”,可以把海水過(guò)濾出去,藍(lán)鯨每天可以過(guò)濾1000噸海水等;沈石溪作品《情豹布哈依》,布哈依足智多謀,是只聰明的公豹,可是為了他的妻子,變成終身殘廢,讀到這些,我淚流滿面,媽媽還以為出了什么事情呢!使我更加珍惜、熱愛(ài)自己的親人;一套《中華上下五千年》,讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史,使我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了……
書(shū),永遠(yuǎn)是我最好的朋友,最好的老師, 讀書(shū)使我快樂(lè),讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的作文初中13
成長(zhǎng)之路的前方,是一團(tuán)模糊而混沌的迷霧,總是看不清遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
曾經(jīng),每一個(gè)早晨,醒來(lái)之后一定會(huì)看到廚房熱乎乎的飯菜;每一個(gè)晚上,下了班車,回到家,總是能看到一桌豐盛的晚餐,日日如此。不必為了上學(xué)路途的遙遠(yuǎn)而擔(dān)憂,也不必為了衣食住行而發(fā)愁,已經(jīng)漸漸習(xí)慣了這樣的生活,也漸漸習(xí)慣了很多本來(lái)應(yīng)該自己解決的事情卻換成了一句“隨便”。
可家長(zhǎng)也習(xí)慣了,于是很多時(shí)候,像小學(xué)時(shí)學(xué)校組織的幾次旅游,心里其實(shí)很想去,卻每每因家人的一句“不行”而無(wú)奈放棄。更多的小事,不計(jì)其數(shù)。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事。在一些國(guó)家,若孩子覺(jué)得自己在某種特長(zhǎng)方面很有天賦,對(duì)這種特長(zhǎng)也感興趣,和家長(zhǎng)談過(guò)之后,家長(zhǎng)會(huì)同意他以后專業(yè)地學(xué)習(xí),并且未來(lái)一次謀生;而在中國(guó),同樣的興趣不會(huì)對(duì)家長(zhǎng)提出這樣的想法。因?yàn)樗麄冎?,得到的大多?shù)只是一句冷冰冰的回答:“快去學(xué)習(xí)!”在他們看來(lái),孩子這種想法是荒謬而且不務(wù)正業(yè)的。他們替孩子選擇未來(lái),而非征求意見(jiàn)。
在很多家長(zhǎng)看來(lái),這條成長(zhǎng)之路上的標(biāo)牌永遠(yuǎn)向著學(xué)習(xí)。有時(shí)不理解為什么不是最感興趣的.數(shù)學(xué)卻學(xué)得最好,如今想來(lái),多是因?yàn)橛H戚是數(shù)學(xué)老師,從小就接受者“數(shù)學(xué)多么有趣”的教育,才導(dǎo)致了這樣。家長(zhǎng)管的越多,就意味著孩子逃避的越多。
而現(xiàn)在,我漸漸地學(xué)會(huì)了自己抉擇事情,不再每一件都聽(tīng)從。自己不贊同時(shí),我開(kāi)始嘗試著和家長(zhǎng)溝通,提出自己的想法,而不是像從前那樣。
成長(zhǎng)之路,在我的努力之下已逐漸變得清晰,少了逃避,多了面對(duì);少了遮掩,多了坦然。
成長(zhǎng)的作文初中14
“成長(zhǎng)”這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,從我們出生“哇哇”大哭的那一刻起,我們就和成長(zhǎng)有著密不可分的關(guān)系,成長(zhǎng)成為了我們形影不離的知己。
隨著時(shí)光的流逝,成長(zhǎng)已伴隨了我12年,我從不懂到懂;從“哇哇”大哭的嬰兒到青澀懵懂的少女;從種子到大樹(shù)。這“簡(jiǎn)單”的過(guò)程中,我們會(huì)遇到挫折、失敗、教訓(xùn),可這些并不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的道路,反而會(huì)使我們有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)和自我挑戰(zhàn)。
幼兒園的時(shí)候,我老是哭啼著不去上學(xué),要和媽媽一起回家,每次我的眼淚總會(huì)伴著不舍與絕望,可是久了,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)什么,放學(xué)后還會(huì)再見(jiàn)到媽媽的。我想,是因?yàn)槌砷L(zhǎng)吧。
步入小學(xué),我一直很內(nèi)向不敢回答問(wèn)題,有什么想法也不敢提出來(lái),老師叫我回答時(shí),我都是小心翼翼地回答,生怕會(huì)答錯(cuò)。其實(shí)回答錯(cuò)了又會(huì)怎么樣呢?錯(cuò)了才能知道哪里有問(wèn)題哪里要改正啊。一年后,我也就放開(kāi)了,比以前更外向了,交了很多朋友。我想,是因?yàn)槌砷L(zhǎng)吧。
再看看現(xiàn)在的我,正值青春的時(shí)候。在成長(zhǎng)的路上,需要的是持之以恒,而不是半途而廢。最后的結(jié)果就是我堅(jiān)持了下來(lái),并且打了一場(chǎng)好仗。
我相信,不,我堅(jiān)信以后一定會(huì)做得更好,在未來(lái)人生的道路上成長(zhǎng)依然會(huì)與我相伴。
成長(zhǎng),是我形影不離的好朋友。
成長(zhǎng),讓我變得更優(yōu)秀。
成長(zhǎng)的作文初中15
人的一生,就是在不停的探索。而我,就在對(duì)事物的探索中逐漸成長(zhǎng)。說(shuō)起第一次探索,要追溯到幼兒時(shí)期了。那時(shí)候的我也就六七歲,對(duì)于穿衣服這件事非常困惑。因?yàn)槲也恢挂淮螌⒁路┓?。為為了不再穿反,我那還未成熟的大腦就開(kāi)始思考如何才能穿對(duì)。于是,我便開(kāi)始探索。我將我的兩件衣服一正一反鋪在床上,然后一件一件地試。第一次,衣服的正面對(duì)著我,所以穿上后照鏡子,我很悲催的發(fā)現(xiàn)我穿反了。于是我再穿上那件背面對(duì)著我的衣服,發(fā)現(xiàn)鏡子里的我衣服是正著的。這次探索。讓我得到一個(gè)衣服永遠(yuǎn)不會(huì)穿反的方法:穿的時(shí)候,讓衣服的背面對(duì)著我。
第二次探索,是有一次去海邊玩。去過(guò)海邊的人都知道,穿著拖鞋走在沙子上真的非常不舒服,因?yàn)樯匙訒?huì)進(jìn)到拖鞋里,非常磨腳。我當(dāng)時(shí)被磨得非常不悅,想去海邊洗腳??缮碁┥习攵坞x海邊很遠(yuǎn),于是我就想,為何不將海水轉(zhuǎn)移到這邊的沙灘上呢?于是我便開(kāi)始探索。先開(kāi)始,我將裝沙子的桶拎到海邊,裝滿水再拎回來(lái)。但我發(fā)現(xiàn)這樣不僅耗時(shí)長(zhǎng),而且水少。我仔細(xì)的想了想,忽然想到了一個(gè)現(xiàn)象:踩在沙灘上,腳印出往往會(huì)冒出來(lái)很多海水。于是我便用腳劃了一小片沙灘,然后將沙子全部挖到旁邊。接著我再在里面用力的踩,水就一點(diǎn)一點(diǎn)都冒上來(lái)了。不到十分鐘,我劃的這片小沙灘就全部灌滿了水。這池子便成了眾人的“洗腳池”。這次探索。讓我得到了經(jīng)驗(yàn):永遠(yuǎn)都不要忽視身邊最微小的細(xì)節(jié)。
第三次探索是在最近,我觀察到了果凍冰凍上以后會(huì)由透明變得不透明。查了很多資料后我才明白,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是因?yàn)楣麅鲋泻幸环N特殊的膠質(zhì),讓我的知識(shí)再一次被豐富。這一次探索我的經(jīng)驗(yàn)是:也許一個(gè)非常普通的現(xiàn)象,都可以豐富我的知識(shí)庫(kù)。
探索是一個(gè)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,它使我的生活變得多彩。所以探索,便成為我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。
成長(zhǎng)的作文初中16
“不經(jīng)風(fēng)雨,怎見(jiàn)彩虹!”這句話使我想起了兩年前的一件事。
那年學(xué)校組織了一次推廣普通話的演講比賽活動(dòng),任課的楊老師見(jiàn)我口才還不錯(cuò),便讓我參加次活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息,我們一家都異常興奮,拿到稿子后,大伙天天拉我去訓(xùn)練。老師也經(jīng)常對(duì)我的演講加以幫助和指導(dǎo),原以為這次比賽一定會(huì)勝利在握,可是比賽那天,我因緊張而“重重地摔了一跤”與冠軍失之交臂!
往后的幾日,我是愁眉不展,根本找不到往日的靈氣。一聽(tīng)到有什么演講比賽要讓我參加,我便撒腿就跑,一臉無(wú)限之畏懼的表情。因?yàn)樯弦淮蔚难葜v比賽,我與家人、老師一起付出的努力,就是因?yàn)槲业囊粫r(shí)緊張而化做泡影。一想到父母和老師那失望的表情,我心里就好內(nèi)疚,感到無(wú)限的自責(zé)。
終于有一件事改變了我畏懼演講的心理。學(xué)校里展開(kāi)了每天讓一個(gè)學(xué)生到國(guó)旗下演講的活動(dòng)。媽媽為了改變我,便強(qiáng)迫我去參加國(guó)旗下演講的活動(dòng)。我一聽(tīng),剛想轉(zhuǎn)身逃去時(shí),媽媽一把把我抓住,拉到她的面前,按坐在椅子上,鄭重其實(shí)地對(duì)我說(shuō):“你怎么可以這樣呢!面對(duì)挫折只有無(wú)謂地逃避,為什么不去試著戰(zhàn)勝、克服它呢?你說(shuō)對(duì)不對(duì)?”說(shuō)著用意味深長(zhǎng)的目光看著我,我在她目光的壓力下點(diǎn)了點(diǎn)頭,但還是有些不自信,小聲地說(shuō)了一句:“我真的可以嗎?上次我可浪費(fèi)了大家一片苦心……”“可是!”媽媽十分堅(jiān)定地打斷我的話,拉著我的手接著說(shuō)道“沒(méi)人說(shuō)你不行,關(guān)鍵是要自信,相信自己的能力。用自己的能力去克服挫折,因?yàn)榇暾蹆蓚€(gè)字都帶有兩個(gè)提手旁,這就表示著挫折是要靠自己的雙手、力量去克服地。媽嗎相信你,和你一起努力,一起克服挫折好嗎?”“恩!”我的心里像是注入了一股新的力量,自信而堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不久,媽媽就在老師那給我報(bào)了名,并幫助我認(rèn)真的準(zhǔn)備著。幫助我寫(xiě)稿子,天天帶著我去練習(xí),并對(duì)我的演講作些指導(dǎo)。終于,在演講的那一天,我圓滿的完成了演講。就在臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲,我克服了對(duì)演講的畏懼,戰(zhàn)勝了挫折!
成長(zhǎng)的作文初中17
我就像一只小鳥(niǎo),自由翱翔在成長(zhǎng)的天空上,前方有著茂盛的荊棘叢等著我去開(kāi)拓,前方更有著一片金色的輝煌等我去揮寫(xiě)!
時(shí)光飛逝,歲月荏苒,我已由昔日牙牙學(xué)語(yǔ)的垂髫孩童長(zhǎng)成了如今豆蔻年華的少女?;仡櫸羧?,我沒(méi)有遺憾;展望明天,我信心十足。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了,我的學(xué)習(xí)不再如以前那般輕松了。
記得我讀二年級(jí)時(shí),“寫(xiě)作學(xué)?!苯o我的印象最深刻。那時(shí)因?yàn)槲覍⒁肴昙?jí),要寫(xiě)作文了,媽媽便幫我報(bào)名進(jìn)入“遂溪海石花青少年寫(xiě)作學(xué)?!睂W(xué)習(xí)如何寫(xiě)作文,第一次作文只得了76分,但在老師的指導(dǎo)下,第二次的成績(jī)進(jìn)步很大,但我暗下決心還要做得更好。我就報(bào)著這樣的心態(tài),在我的寫(xiě)作之路上,一步一個(gè)腳印堅(jiān)定的朝前走著。一分耕耘,一分收獲,在老師的指導(dǎo),以及我的努力下,我的作文有些很榮幸的發(fā)表在了雜志、報(bào)刊上。這些已取得的成績(jī),更加的激勵(lì)了我繼續(xù)往前走的信心和勇氣。當(dāng)然,在我寫(xiě)作的成長(zhǎng)道路上,更離不開(kāi)我在“遂溪海石花青少年寫(xiě)作學(xué)?!崩锏牧紟熞嬗?。
在我成長(zhǎng)的天空里,充滿著各種各樣值得珍藏的故事,就像海邊美麗的貝殼,也像天上閃爍的群星。有了它們的點(diǎn)綴,我的成長(zhǎng)之路美麗得像童話故事里一條神奇的飛毯,載著我飛向那將要由我揮灑的金色天空!
成長(zhǎng)的作文初中18
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,經(jīng)歷的故事很多很多,最令我難忘的就是那次參加美術(shù)繪畫(huà)展覽了。
那天下午,天氣晴朗。美術(shù)吳老師在課上突然說(shuō):“少年宮要舉行一次繪畫(huà)展比賽,要求一個(gè)班選四位同學(xué)參加,好看的會(huì)掛在櫥窗里展覽。”老師說(shuō)完,同學(xué)們都在議論誰(shuí)還是幸運(yùn)兒呢?我心想,我畫(huà)畫(huà)不咋的,應(yīng)該選不到我。
“……─……─……陶鏡州?!崩蠋熣f(shuō):“就是他們四位同學(xué)!”我一聽(tīng),差點(diǎn)沒(méi)有從椅子上摔下來(lái)。OH,mygood!怎么會(huì)呢?萬(wàn)一我畫(huà)不好,那該怎么辦呢?
“請(qǐng)四位同學(xué)過(guò)來(lái)一下。”老師說(shuō),當(dāng)然我也過(guò)去了。“……你畫(huà)……,……你畫(huà)……,……你畫(huà)……,陶鏡州你畫(huà)刮美畫(huà)。就是用本在紙上刮畫(huà)。”說(shuō)著老師伸手拿到一張黑紙,在上面木筆一刮。哎,有顏色,太神奇了!老師然后給了我一張紙讓我臨摹,我一聽(tīng)臨摹,高興極了。
我回到座位,開(kāi)始了勾畫(huà),再刮,可是出師不利,一下子就刮錯(cuò)了。哎重來(lái)吧,我想??墒窃疆?huà)越遭,一節(jié)課下來(lái),我才完成了四份之一。
回到家后。我繼續(xù)畫(huà),可還是很難看,我都想放棄了,可是想起老師對(duì)我們的希望,又不由自主畫(huà)了起來(lái)……終于,我掌握了訣竅,越畫(huà)越好,結(jié)果,真被送去展覽了!
我心中真是無(wú)比自豪,開(kāi)心。
從這次比賽中,我明白了:只要堅(jiān)持,人人都能成功!
成長(zhǎng)的作文初中18篇 初二作文關(guān)于成長(zhǎng)的作文相關(guān)文章: