下面是范文網(wǎng)小編收集的GRE填空如何解決詞匯不足問題3篇(gre填空題解決方法)，供大家閱讀。
GRE填空如何解決詞匯不足問題1
GRE句子填空題目，一般是信息量充足型的(相對來說，閱讀是信息量過剩型的，而類反是信息量缺乏型的，而數(shù)學(xué)是信息量不對稱型的)，題目作者挖掉的空和他留下的詞匯實際上就體現(xiàn)了他的思路，他挖掉的空，是體現(xiàn)出他想考察的點，留下的詞匯和這些詞匯組成的一個邏輯的和語意的線索，體現(xiàn)了他的思維過程，(當(dāng)然，有的時候線索也可能留在選項中)出題人認為通過他留下的線索，我們是一定能推出空格的答案的。我們就是要把他的這種思維定勢揣摩出來。
舉個例子：
原題：
Because medieval women’s public participation in spiritual life was not welcomed by the male establishment， a compensating religious writings， inoffensive to the members of the establishment because of its ， became important for many women.
A) involvement with… privacy
B) attention to… popularity
C) familiarity with… scarcity
D) dissatisfaction with… profundity
E) resistance to… domesticity
我們先把這個句子剝離一下。
主干：
A ……religious writings became important for many women.
實際上說的很簡單，但是，只看著一句暫時分析不出選出什么。GRE分數(shù)于是作者開始添加其他句子成分，來給出線索。Because提示原因.public participation不被welcome，那么，一個compensating 的participation就應(yīng)該很重要。作者提供了一個因果關(guān)系，線索直接指向第一個空格。后者必然是前者的原因，而且第一個空逗號后面是 participation的同位語也就是同義的，我們就找一個participation的近義詞。許多時候，像本題一樣，這個句子中給出了充分多的解題線索，我們可以唯一的找到了A選項。
這里我們看出來，這個題目代表了ETS出題的一個常見思維定勢，除去主干之外的其他部分，全部是為主干提供限定解釋的，所以這些限定解釋，就提供了主干中間空格的線索，同時，GRE填空技巧其他地方的空格，也可以由相關(guān)的成分提供的線索解決掉。我們馬上能夠看出來，所有的空格，出題人都在千方百計的給我們提供線索，有的時候可能還會提供冗余信息給我們。我們所要做的，就是找到這些出題人在這些原來的句子上人為加上的線索，來破解出題人的意圖。
GRE填空如何解決詞匯不足問題
GRE填空如何解決詞匯不足問題2
由后及前法
與方法之五的原理恰好相反，本方法是利用題目后一部分中的線索，推斷出設(shè)置于題目前一部分中空格所需的內(nèi)涵。
例 Ⅰ:
In ---------- nature, myths use ---------- reasoning, relating the unfamiliar to the familiar by means of likeness.
(A) observing ... logical
(B) appreciating ... irrational
(C) disclosing ... metonymic
(D) interpreting ... analogical
(E) seizing ... fanciful
〖解答〗
先處理空格Ⅱ：因為顯然，其后補充說明性質(zhì)的現(xiàn)代分詞短語必會提供線索(參見“具體實戰(zhàn)操作——C.中心線索的判斷”中的“短語結(jié)構(gòu)”一欄)。神話的邏輯推理方式是怎樣的呢? 既然現(xiàn)在分詞短語中陳述是"by means of likeness", 則從"likeness" 求得 (D) analogical為唯一正確的選項。
〖詞匯〗
Irrational: 非理性的
metonymic: 換喻的，轉(zhuǎn)喻的
(例：The pen is mightier that the sword. 以pen代表文，以sword代表武。)
Analogical: 比擬的，類推的
〖中譯〗
在對自然作出詮釋時，神話利用的是類比推理，將非熟悉之物與熟悉之物通過類似這一手法聯(lián)系起來。
GRE填空如何解決詞匯不足問題3
通過對于新GRE填空題的研究，總結(jié)出了7種做GRE句子填空題時的解題方法。這其中方法，基本上說明了，GRE填空題的句子關(guān)系。在做GRE填空題的時候，要注意GRE填空題句子間的關(guān)系，這樣就會很順利的解決問題。
新GRE填空方法1：平行結(jié)構(gòu)
特征：a,b,c and _______
或者a,b,c and never ______
解題策略：第一種情況，空格與前相同，第二種情況，空格與前相反。
編者的話：殺傷級別——點22小pistol
新GRE填空方法2：遞進方法
特征：___A___ ,遞進關(guān)鍵詞, ___B___
解題策略：根據(jù)遞進詞，B與A 是同義重復(fù)。
注意：indeed 只能表示遞進，譯為“更進一步說”
Even 有“哪怕”(讓步轉(zhuǎn)折)，“甚至”(遞進轉(zhuǎn)折)兩種意思，且以“哪怕”居多。
編者的話： 屬于常見方法，殺傷力——grenade級別。
新GRE填空方法3：remain, continue 方法
特征：A remain(或continue) _____
解題策略：A直接填入空格
編者的話：想必學(xué)過英語都能理解
武器級別——AK47
新GRE填空方法4：單空格方法
特征：A____B
解題策略：若A=B，則空格填正評價，正動作
若A不等于B，則空格填負評價，負動作
編者的話：此方法常常搭配時間對比，極大提高解題速率。
武器級別——M68E1線膛炮北約制式。
新GRE填空方法5： 解釋方法
特征：_____，解釋
_____，表解釋的名詞
表解釋的部分包括：分詞，不定式短語，介短，定叢，同位語從句，一些修飾成分等。
解題策略：解釋部分直接填入空格
編者的話：此方法的好處是不必理解句義，僅限于局部便可解題。
武器級別——M143六管MINIGUN
新GRE填空方法6：A&B方法
特征： A (and ___B ___) | ___C___ | 表示句子分割
解題策略：首先，括號中內(nèi)容跳讀;
其次，直接將A的內(nèi)容填入C;
最后，將C的內(nèi)容填入B。
注意：1. 并列關(guān)系不可以進行推倒，比如根據(jù)AandB，知道A，推出B與A同義，荒謬。
2. and 可以進行替換，比如or, as well as, not only but also, etc
例題：The results of the experient performed by Elizabeth Hazen and Rachel Brown were____ not only because these results challenged old assumptions but also because they called the _____ methodology into question.
ANSWER: provocative...prevailing
這個方法在遇到詞匯較復(fù)雜的題的時候，可以直接不理解句義直接看到重復(fù)。
武器級別——GBU43/B炸彈之母。
新GRE填空方法7：四元素方法
特征： A ____C____ | ___D___ B | 表示分割
分割的前后分句分別是同一種邏輯關(guān)系，即A與C關(guān)系相同，B與D關(guān)系相同
解題策略： 若 A=B， 則空格為同義
若 A不等于B，則A填入D空格，B填入C空格
注意：?？家环N變體，即 A __C___ | but __D__ B (轉(zhuǎn)折關(guān)系)
則將A或者B其中一個取反，交叉填入空格
例題：Even though in today's Soviet Union the ___ the Muslim clergy have been accorded power and privileges, the Muslim laity and the rank-and-file clergy still have little ____ to practice their religion.
ANSWER： leaders of... latitude
提示：leaders 與laity 反義， power and privilege 與latitude同義
這是常見的方法，一旦出現(xiàn)多為難題。由于現(xiàn)在GRE句子填空的難度逐漸上升，因此這種方法在國內(nèi)考試也極易出現(xiàn)。
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