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>校園寫景作文 篇1
秋,踩著地毯,走進校園,像一列滿載金黃的火車,所到之處,都染上這神奇的顏色,她仿佛在學(xué)校里逗留,下定決心要把這學(xué)校變成成熟的天地。
最先變化的還是小草由下往上,漸漸變成黃色,也許是夏的熱烈還未過去,多數(shù)草還保留著夏天充滿激情和活力的草綠色,與綠相比黃更顯得優(yōu)雅。都說秋天是安靜的顏色,一點兒也沒錯。它就像一位認真閱讀的智者。黃綠相交,不但沒有排斥,反而透出一種和諧的美。越到秋天,它們越顯示出自己洪荒的顏色,也像一位剛玩累的小孩子,也想一位年老無力的老。一陣陣秋風(fēng)吹過,他們?nèi)R刷刷的倒在一個方向,仔細看,我覺的,他們更像一位位匍匐前進的士兵?!耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生?!北M管不是春天,但秋天的它們更像是詩人筆下描寫的小草,用那多姿的姿態(tài)點綴著校園。
而那歡樂的操場上,經(jīng)過一晚秋風(fēng)徐徐后,地上早已鋪滿了一層金黃的樹葉宛如一條通向成功之路。而那路旁的芒果樹,獨自頂著冷風(fēng),眼睜睜的看著風(fēng)奪走他的孩子,自己卻光禿禿的一片,還屹立在那兒,保衛(wèi)著學(xué)校。球就是如此神奇,可是驕傲的樹葉落下,把自己的那一份營養(yǎng)獻給花兒。“落紅不是無情物,化作春泥更護花?!笨康牟粌H是葉子的決定,很大一部分,不也是無私奉獻嗎?
都說秋天是死亡的開始,但我卻認為,它更是更新的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在田地里面收割糧食,同學(xué)們在學(xué)校里面收獲知識。聽教學(xué)樓上穿啦的瑯瑯讀書聲。仿佛沒有受秋天寒冷的影響,反而被秋天的熱情所感染。沒過了狂風(fēng)呼嘯的聲音,似乎要讓全世界聽見。有付出就有收獲,這就是秋的精神!
有這樣秋天伴隨著的校園,難道不是最美麗的嗎?
>校園寫景作文 篇2
通過兩年的游泳鍛煉,我的體質(zhì)有了明顯的改善,以往秋冬季節(jié)轉(zhuǎn)換時,是我哮喘易發(fā)季節(jié),也是爸爸媽媽最擔(dān)心的季節(jié)。今年晚秋的一個晚上,北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)凜冽,我躺在床上不停地打噴嚏,頭也痛得厲害,我的呻吟聲驚動了爸爸媽媽,他們一邊為我量體溫,一邊關(guān)切地問:你哪里不舒服?我有氣無力地說:頭痛,還一直咳嗽。爸爸看過體溫表后緊張地說:不好了,宇宇發(fā)燒了。媽媽聽了,急著說:趕快去醫(yī)院吧,不要又發(fā)哮喘了吧?到了醫(yī)院,掛完號,我們走進了診室。一進房間媽媽就焦急地說:醫(yī)生,他晚上突然發(fā)燒、不停地咳嗽,是不是又發(fā)哮喘了?醫(yī)生拿著聽筒仔細地聽了一會兒,說:他并沒有發(fā)哮喘,只是普通的感冒發(fā)燒。聽了醫(yī)生的話,媽媽長長地舒了一口氣。在回家的路上媽媽輕撫著我的頭說:幸好這次沒發(fā)哮喘,往常只要感冒發(fā)燒幾乎都會哮喘發(fā)作。我聽了,笑瞇瞇地說:這次沒發(fā)哮喘可是游泳的功勞哦。
我現(xiàn)在身體比以前健康多了,哮喘也不發(fā)了,學(xué)習(xí)有了很大的進步。通過學(xué)校組織的健康校園的建設(shè)活動,使我不僅養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣,還增強了克服困難的意志和毅力。
>校園寫景作文 篇3
我的學(xué)校是前川第一小學(xué),這是一所養(yǎng)育了許多才子、才女的學(xué)校,也經(jīng)歷了很多風(fēng)雨。
走進校園,映入眼簾的就是花團錦簇的花壇,一到春天,百花齊放。紅的似火;粉得似霞;白得似雪,可漂亮了。還有蜜蜂、蝴蝶來伴舞,給這原本美麗的校園增添了幾分生氣。
花壇的前面是操場,操場里面的綠色草坪像一塊大大的翡翠,草坪的外圍是紅白相間的跑道,像一條長長的彩帶。下課了,同學(xué)們都跑到操場上玩耍。有的在跳繩;有的在踢足球;有的在玩游戲,這不,這些同學(xué)你追我趕,玩起了許多有意思的游戲。大課間的時候,同學(xué)們都排好了隊,在操場上做操,可壯觀呢!
操場的前面是升旗臺,每當(dāng)星期一的時候同學(xué)們都會穿好校服站在升旗臺下面,看著國旗緩緩升起、行少年隊員禮并演奏“中華人民共和國國歌”,同學(xué)們個個都莊嚴(yán)、嚴(yán)肅,認真極了。旁邊幾棵挺拔蒼翠的大樹,沙沙地演奏著,好像在唱著生命的贊歌。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地,也是我們游戲的樂園,更是我們成長的搖籃。
>校園寫景作文 篇4
校園,是我們成長的搖籃,它記錄著我們成長每一步;校園,更是我們學(xué)習(xí)的樂園,在這里我們學(xué)會了很多.在校園里不僅有嬌柔艷麗的花兒,小草,還有同學(xué)們活潑,好動的身影.
一到夏天,各種各樣的花兒都競相開放,爭香斗艷,小草可不能落后,使勁的往地面上挺,惟恐落后.操場上同學(xué)們來回奔跑著,嬉戲著,打鬧著......
夏天一到,小草,花兒長的更美麗,更嬌艷了!太陽火辣辣的照著大地,同學(xué)們一個個都快熱的受不了了,只得買只雪糕來消曙了.
秋天是個金黃色的世界,漫天的樹葉,而那累累的果實卻豐收了.
冬天則是一個銀白色的世界,看不見小草和花兒了,只有那高大的樹伯伯依舊挺立著.同學(xué)們一起玩打雪仗,堆雪人......
校園不僅給我們帶來了知識,還給我們帶來了快樂.
我愛我的校園.
>校園寫景作文 篇5
我愛美麗的校園,在這里愉快學(xué)習(xí)的過程中,給我留下了燦爛多姿的知識和文化,但在校園里,喚醒我童年的夢還是那迷人的校園美景。伴隨著書聲瑯瑯,我踏進了五彩斑斕的校園,最先看到的是“元音”這塊大石頭。繼續(xù)往前走,便是清澈見底的“假山流水”,那造型奇特的假山正傲然挺立著,又高又細的水流一刻不停地從它頂冒出來,滑落到下面的水池里,濺起一串串晶瑩耀眼的珍珠似的水花。
在驕陽的照射下,清涼的水變得五光十色,格外醒目。那些在水里游來游去的小魚也在快樂的玩?!械脑诖虼螋[鬧捉迷藏;有的在養(yǎng)生健體,要有的正三五成群竊竊私語……望著這副良辰美景,我不由自主也想變成一條小魚,和它們一起享受那些能工巧匠精心打造的假山流水呢!向左望去,剎那間,我的眼前出現(xiàn)了一片絢麗多姿的世界——“紫藤綠茵”。
微風(fēng)吹來,枝葉搖擺,風(fēng)聲里又夾著陣陣花香。一株株紫藤縱橫交錯、密不透風(fēng),淡綠色的樹干彎彎曲曲,盤根錯節(jié),東拉西扯織成一張綠色的大網(wǎng)。樹枝上盛開著紫色的花朵,微風(fēng)中透著淡淡的幽香。我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了,好像在夢中走進了神話里龍宮的大花園。紫藤默默無聞為校園奉獻美麗的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀!離開了“紫藤綠茵”,請跟著我的腳步沿著一段崎嶇的小路,我們就來到了科學(xué)老師們辛勤種植的“碩果園”。
看!海棠果正搖動著它那圓圓的小臉,沖著你點頭微笑;看!那紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃,它們扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧;葡萄們也爭先恐后地亮相,像一顆顆紫幽幽的瑪瑙在比美;金黃色的大柿子們則把樹枝壓彎了腰……好一派迷人的景色,真要讓人“口水直下三千尺”??!我們在這美麗的'校園里勤奮學(xué)習(xí),天天向上。我要校園,更愛它那些美不勝收的景。
>校園寫景作文 篇6
今天,我像往常一樣來到學(xué)校,開始了一天的學(xué)習(xí)生活,這時,下起了蒙蒙細雨,學(xué)校里,如往常一般地?zé)釤狒[鬧。在細雨中,校園呈現(xiàn)出另一番景色。
教學(xué)樓上那“忻州六中”這幾個大字朦朧在煙雨中,一縷縷雨絲回繞在下面的教學(xué)樓周圍,門面房的招牌也清新干凈,校園內(nèi),大地沐浴在雨點中,升起一股似有似無的霧氣,有人在校園里掃地,發(fā)出有節(jié)奏沙沙的聲音。實驗樓前,一面紅旗懸掛在旗桿上,雨中的霧氣籠罩在它的周圍,操場上的小水洼映出樹葉的倒影,襯托著被油漆刷亮的籃球架,樹像一團畫家筆下的綠顏色,令人耳目一新,一棵柳樹像哪位畫家用隨意豪放的筆墨,在天地間揮出一片綠色。
下課鈴響了,所有的學(xué)生都從樓內(nèi)涌出來,沖進操場,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神,呼吸清新的空氣。
雨大了,校園變得詩情畫意,一排排整齊的雨絲掛在空中,奏出一串串美妙音符,聽那沙沙聲,多么和諧的小調(diào),雨像一位喋喋不休的老者,把一些紛紛揚揚的語言,灑入每一寸土地,又像一位多愁善感的琴師,把一串串叮咚的音階,滲進每個人的心靈。
雨,多么美妙,多么美好!
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