下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)寫景作文4篇(寫寫景的小作文)，供大家閱讀。
小學(xué)寫景作文1
馬上就要進(jìn)入XX年啦，在最后時(shí)刻，我要用最值得紀(jì)念的方式來迎接新的一年，望星星。夜色降臨了，天幕上繁星萬點(diǎn)，非常好看。我來到九華山頂，仰望天空中的星星。我看著它們，它們不停地眨著眼睛，好像在對(duì)我笑。我喜歡數(shù)天上的星星，那無數(shù)顆星星數(shù)也數(shù)不完，我總是不停地?cái)?shù)著，一遍一遍。天上的星星千奇百怪，有的明亮，有的暗淡，有的一閃即逝，有的三五成群一起在做游戲，有的兩三個(gè)一起竊竊私語，還有的孤零零的…….一道又亮又白的銀河，穿越天空。聽老師講，那銀河是由無數(shù)顆星星組成的。北天、南天的星座，都是那么迷人，又是那么神秘。
大熊座、小熊座、天馬座、蝎子座……每一個(gè)星座都有一個(gè)美麗的傳說。小時(shí)候，我愛唱一首兒歌：“天上星星多，一顆有一顆；地下娃娃多，一個(gè)又一個(gè)……”現(xiàn)在每當(dāng)我仰望星空，耳畔又會(huì)響起這只少兒歌，自己又仿佛回到了無憂無慮的童年。今天的星星格外明亮，也可能在祝福我明年會(huì)有一個(gè)大的進(jìn)步吧。我心里在默默的禱告：我一定從現(xiàn)在開始，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來一定會(huì)像星星一樣在我們的祖國大地上閃閃發(fā)光，并發(fā)出耀眼的光芒。南京市淵聲巷小學(xué)六三班 孫磊 XX-1-4點(diǎn)評(píng)：本文對(duì)星空中的星星做了全面的描寫，語言優(yōu)美簡潔，結(jié)尾又把自己比作星星，升華了文章的主題。
小學(xué)寫景作文2
今年暑假，我們一家去了一次銀川，到了銀川，當(dāng)天晚上，我們計(jì)劃著明天先去哪里玩？是沙湖？還是西部影視城？我們商量過后，還是選擇了先去著名的旅游景點(diǎn)—沙湖。想到這，為了明天玩得痛快，我們就趕快入睡了。
第二天一大早，我們懷著雀躍無比的心情來到了沙湖，一進(jìn)去就看見那里的人們帶著各式各樣的帽子，我感到很好奇，就去問媽媽，媽媽說：“是因?yàn)樘鞖馓珶?，紫外線強(qiáng)，怕曬傷皮膚，有時(shí)還刮風(fēng)沙。人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，才戴帽子，這樣也方便游玩?！蔽乙灿X得挺好玩，就纏著爸爸也給我買一頂帽子，并且是帶有風(fēng)扇的太陽帽，很漂亮的喲！
不一會(huì)，我們來到了湖邊，我看見一只只游船平靜地漂浮在湖面上，從遠(yuǎn)處看，猶如一只只美麗的白天鵝在湖面上優(yōu)雅地翩翩起舞，從近處看，又像一群丹頂鶴亭亭玉立在湖面上。啊！這一只只游船是多么的美麗呀！我們準(zhǔn)備坐快艇到湖的對(duì)岸去，我懷著既緊張又興奮的心情坐上了快艇，快艇啟動(dòng)了，我回頭一看，只見白浪翻滾，好似一條長龍?jiān)隍v飛。這一切是多么的壯觀?。?/p>
坐完快艇，我又觀看了蜻蜓點(diǎn)水，只見天空飛著一架飛機(jī)，機(jī)下吊著游客，他們隨著飛機(jī)升降，也一會(huì)飛起，一會(huì)降落點(diǎn)到水面，看起來很好玩，我多么想嘗試一下，可爸爸媽媽不讓我玩，說有危險(xiǎn)，我只好做罷，接著我對(duì)水上自行車來興趣了，爸爸給我買了張票，我一個(gè)人在水上漫游著，雖然炎陽高照，汗水像斷線的珠子一樣滾落下來，可我玩得如此開心，忘乎所以。
之后，我們來到了“沙漠”地帶，沙湖就是以沙子和湖水而聞名天下的，那里的沙子踩在腳下細(xì)細(xì)的，柔柔的，而且非常干凈。我們脫掉鞋子，光腳踩上去，熱熱的，真的舒服極了。讓我最興奮的事是我體驗(yàn)了在“沙漠”里騎駱駝的滋味，然后我們在沙區(qū)玩了飆車，真的很刺激又好玩。
這真是一次有趣的旅行?。∥抑两耠y忘，并且回味無窮。
小學(xué)寫景作文3
金秋時(shí)節(jié)，秋高氣爽，正是秋游的好時(shí)光。我和伙伴們興奮不已，早早地來到學(xué)校，坐著大巴去秋游，一路上，我們有說有笑，議論紛紛地談?wù)撝┅?/p>
很快，到了目的地。一下車，就聞到了沁人心脾的花香。“??！周浦花海到了！”我被這一派迷人的自然風(fēng)光陶醉了，放眼望去，仿佛就像來到了花的海洋，有紅的、黃的、紫的、粉紅的┅┅五彩繽紛。我彎下腰，仔細(xì)觀察著一朵朵花兒，她們好像在向我微笑，說“秋天來了，秋天來了！”突然，飛來了一只蝴蝶，停在花瓣上，吸吮著甜甜的花蜜，好像在說：“謝謝你，花骨朵兒！”走著、走著，我們來到了植物DIY手工廠，同學(xué)們立刻開動(dòng)了起來，我也不甘示弱，拉起袖子管，開始做了起來：先把一小塊木板紙放到花瓶的最底下，加入泥土，到花瓶的一半，然后把植物輕輕地移出，小心地種在花瓶的.泥土上，最后加上彩石和自己喜愛的“寵物”，一件美不勝收的作品就完成了！
午餐后，我們來到了世博會(huì)沙特館──月亮船，因?yàn)樵撜桂^遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一艘高高懸掛在空中的“月亮船”而得名，這座展館不但堅(jiān)固，而且美觀，墻面上有許多精美的圖案。展館里，我們觀看了三維電影，看到了沙特在沒有河流和胡泊的惡劣環(huán)境下，創(chuàng)建了美麗的城市，過上了美好的生活，我感到既好玩，又好奇，暗暗感嘆科技的發(fā)展讓生活變得越來越美好。
這次秋游我玩得真開心??！
小學(xué)寫景作文4
作文指導(dǎo)課教案教案--寫景的方法與技巧
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
?。ㄒ唬?在聽說讀寫中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
（二） 培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，參與意識(shí)
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的寫景能力
教學(xué)重點(diǎn)：歸納寫景的技巧與方法
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
創(chuàng)設(shè)情境
引入：同學(xué)們，有位詩人說過 ：“一花一世界，一沙一天堂?！逼鋵?shí)，我們生活的世界就是美麗的花園。那么，請(qǐng)大家思考一下怎樣才能表現(xiàn)我們世界的美呢？那就需要我們大家用生花的妙筆來描繪。今天我們就回憶一下寫景作文的寫法。
[板書]：寫景的技巧與方法
二、合作探究
人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風(fēng)、霜、雨、雪等氣候現(xiàn)象；春種秋收、日出日落等節(jié)令時(shí)序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動(dòng)物植物，還有那數(shù)不勝數(shù)的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構(gòu)成了這個(gè)豐富的大千世界。我們生活在這個(gè)世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現(xiàn)于字里行間，就是景物描寫。那么，怎樣才能寫好這樣的作文呢？
1、立足于觀察
觀察是寫好作文的基礎(chǔ)，尤其對(duì)于寫景作文，離開了細(xì)致準(zhǔn)確的觀察，是絕對(duì)寫不好的。
觀察必須確立好立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以是固定的 ( 空間方位 ) ，也可以是變換的 ( 移步換景 ) 。但無論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了.
2、抓住特征
寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時(shí)間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會(huì)生動(dòng)起來。
3、要層次分明
層次就是文章的內(nèi)容順序，也即表達(dá)順序。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。
1 ．空間方位順序。上下、左右、前后、遠(yuǎn)近等等。
2 ．時(shí)間順序?？砂醇竟?jié)時(shí)令和一日的時(shí)間變化 ( 春夏秋冬早午晚 ) 。
3 ．地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。
4、要?jiǎng)屿o結(jié)合
所謂動(dòng)靜結(jié)合，就是指描寫景色時(shí)，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動(dòng)態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀
者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。
5、要抒發(fā)感情
任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達(dá)一定的主題思想，要表達(dá)出對(duì)自然的熱愛，這就是借景抒情。
6、要文辭優(yōu)美
自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色時(shí)，一定要文辭優(yōu)美，語氣生動(dòng)形象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法。這樣，文章才會(huì)給讀者以美的享受
抓特點(diǎn)，抓具有代表性的景物
弄清景物描寫的主次以及景物描寫的角度（視覺、聽覺、味覺、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的角度等）
7、自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點(diǎn)？
8、分析：同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢？
[板書]：清楚
9、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢？
[板書]： 顏色 形態(tài)
氣味 聲音
大小
10、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么？
生動(dòng)
[板書]： 形象 具體
過渡：看來同學(xué)都有同樣的感慨，為了解開同學(xué)們的寫作疑團(tuán)，今天，老師給同學(xué)們帶來了一篇文章，聽聽作者是怎樣描寫雨中的泰山的。
三、品味鑒賞（聽范文、受啟示、解疑團(tuán)）
1、聽范文《雨中登泰山》中寫景的精彩片段，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動(dòng)形象的語句。
2、討論范文：你認(rèn)為哪處寫得好？為什么好？
3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動(dòng)、具體，可采用什么方法？
比喻
[板書]： 擬人
夸張
4、理清作者景物描寫的順序和觀察視角的轉(zhuǎn)變
5、小結(jié)：從作者的這篇寫景美文中，你們悟出怎樣寫才能把景物的美完美的表現(xiàn)出來？
?。ㄉ涣饔懻?，師明確）：
[板書]：多觀察 多積累
四、牛刀小試（欣賞校園風(fēng)光，感受美）
過渡：我們的校園也很美麗，如果有人參觀我們學(xué)校，你會(huì)怎樣介紹呢？同學(xué)們請(qǐng)思考一下。
1、欣賞校園美景（播放校園風(fēng)景畫面），看看哪些有代表性。
2、自由描繪校園美景，注意景物描寫的順序。
要求：結(jié)合畫面，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌M人等修辭手法加以描繪。
3、討論、分析、點(diǎn)評(píng)。
五、總結(jié)：
1、談收獲。
2、最后教師作結(jié)：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。
[總板書]：
多觀察
按一定順序 清楚
寫景形態(tài) 顏色 比喻 生動(dòng)
抓特點(diǎn) 氣味 聲音 擬人 形象
大小 夸張 具體
多積累
六、布置作文
寫一篇關(guān)于名勝古跡美景的文章
要求：結(jié)構(gòu)清晰，字跡工整；
能按一定順序來寫，并且能抓住景物的特點(diǎn)；
不少于550字。
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