下面是范文網(wǎng)小編整理的精品數(shù)學(xué)童話故事作文17篇 小學(xué)數(shù)學(xué)童話故事，供大家參考。

精品數(shù)學(xué)童話故事作文1

　　小松鼠最喜歡吃葡萄，所以他請(qǐng)出差去新疆的小熊買回來 100 千克葡萄。奇怪的是，到家一過秤，只有50千克了。還有 50 千克葡萄到哪里去了呢？

　　小熊感到蹊蹺，因?yàn)樗宦飞蠜]有動(dòng)過，難道葡萄被偷了？

　　小松鼠對(duì)著50千克葡萄，也非常焦急，他們只好請(qǐng)小猴來弄個(gè)水落石出。

　　小猴是個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的偵破能手。他隨手在筐里取了幾顆葡萄進(jìn)行抽樣化驗(yàn)，知道了葡萄的含水率是98％，他立刻問小熊：“你在新疆買葡萄的時(shí)候，這種葡萄的含水率是多少？”

　　“這我記得很清楚?！毙⌒苡新曈猩卣f：“當(dāng)時(shí)葡萄園里的主人夸贊他的葡萄是含水率99％的最新鮮的大葡萄?！?/p>

　　聽到這里，小猴一切都明白了。他告訴小熊和小松鼠說：“你們的葡萄一顆也沒有少！”

　　小松鼠可急了，忙搶著說：“這怎么可能呢！含水率從99％變?yōu)?8％，葡萄的水分是要損失一些，但也不會(huì)少這么多?。俊?/p>

　　小猴說：“你們冷靜地想一想，原來100千克含水率是99％的葡萄，含有水份多少千克？”

　　“這還不好算？”小熊覺得小猴出的題目太簡單了，“100×99％＝99（千克），原來100千克葡萄里含有水份99千克。”

　　“算得對(duì)。”小猴接著問，“現(xiàn)在這50千克含水率是 98％的葡萄含有水份多少千克？”

　　小松鼠說：“這也好算，50×98％＝49（千克），50千克葡萄里含有水份49千克。”

　　算到這里，小熊和小松鼠恍然大悟，原來他們虛驚了一場。葡萄的含水率從99％變成了98％，看上去只發(fā)生了1％的變化，但原來的100千克葡萄現(xiàn)在卻只能有50千克重了。損失了50千克的水份，葡萄卻一顆也沒有少！

精品數(shù)學(xué)童話故事作文2

　　在一個(gè)美麗的森林里，住著許多的小動(dòng)物。它們生活地非?？鞓贰５橇钏鼈儼l(fā)愁的是森林里沒有國王，所以它們那里總是亂的不可開交。今天森林里舉行了選國王，看誰最漂亮誰就當(dāng)國王。

　　經(jīng)過十幾分鐘后選出了國王是——孔雀。以后的日子里動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)是有了一個(gè)漂亮的國王?？缮掷镞€是亂成一鍋粥。后來動(dòng)物們又開了個(gè)會(huì)，怎樣選國王，小侯想了個(gè)辦法說：“讓 山羊 老師出幾道數(shù)學(xué)題，誰答的最快誰就當(dāng)國王”。說完小動(dòng)物們都贊成。

　　第二次選國王賽開始進(jìn)行了， 山羊 老師說：“我們現(xiàn)在做一道題，請(qǐng)看題板。小明每分鐘走 16 米 ，小亮每分鐘走 14 米 ，現(xiàn)在他們相對(duì)走出總共路程是 90 米 ，問幾小時(shí)后相遇？”用方程解很快獅子先生第一個(gè)舉起了手自信地說：“先解：設(shè) x 小時(shí)后他們倆人相遇。”

　　14x+16x=90

　　30x=90

　　x=3

　　答： 3 小時(shí)后他們倆人相遇。

　　說完在場的動(dòng)物都高興地歡呼起來。 山羊 老師接著說：“一個(gè)包裝盒要給四周貼上商標(biāo)，它的長 9 分米，寬 5dm ，高 3 dm, 一共需要多少標(biāo)裝紙？話剛講完那位獅子先生像剛才一樣立刻站起來說：“（ 9 × 3+5 × 3 ）× 2

　　= （ 27+15 ）× 2

　　=42 × 2

　　=84 （ dm 2 ）

　　答：商標(biāo)紙需要 84 平方分米。

　　在場的動(dòng)物歡呼起來， 山羊 老師說：“我們的國王是獅子先生！”從此森林里可平靜了，不在這什么事煩惱發(fā)愁了。這個(gè)故事給我啟發(fā)是：無論做什么事要靠頭腦，不靠美麗。

精品數(shù)學(xué)童話故事作文3

　　前言：由于哪吒得罪了東海龍王，東海龍王以引發(fā)海嘯來要挾哪吒的父親，要哪吒交出他的四件武器，哪吒的父親為了鄉(xiāng)親們的安全，只能把哪吒的寶貝：“乾坤圈、混天綾、火箭槍、風(fēng)火輪”交給了東海龍王，東海龍王請(qǐng)來了南海龍王、西海龍王、北海龍王，和他的大將們一起看管四件寶貝，并告訴哪吒，想取回寶貝，就得闖過一道道難關(guān)。哪吒為了拿回自己的寶貝，獨(dú)自一人闖水晶宮。此故事就是哪吒在取寶過程中發(fā)生的。

　　哪吒告別了父母，采用“避水法”，向水晶宮游去，來到海底，見到一座雄偉的.宮殿，上面懸掛著一塊水晶牌，上面用珍珠鑲嵌著三個(gè)字“水晶宮”，哪吒剛想進(jìn)入宮中，忽然從四面八方跳出來許多蝦兵蟹將，排成一列，為首是就是巡海大將“夜叉”，只見夜叉手持“戟槍”惡狠狠的說：“哪吒，哪里去？”哪吒回道：“我到水晶宮取拿回我的寶貝?！币共嬉宦牴笮Φ溃骸跋脒M(jìn)水晶宮，得先過我第一關(guān)，不過今天我不用武力，出道題目考考你，如果你答對(duì)了，就讓你進(jìn)宮。答不出來，就別想進(jìn)入宮中。”

　　哪吒也不想和他打仗說道：“行！你問吧?！币共妫骸艾F(xiàn)在連我在里面共有54個(gè)人，每個(gè)人手里都有武器，而且順序都是按戟、斧、弓、刀、槍、劍排列的，你說說，排在最后一位的人手里拿的兵器是什么？”

　　哪吒無法看到排在最后一位手里拿的兵器，想了想說：“劍！”夜叉：“你看不到，是怎么知道的？”哪吒笑著說：“這難不住我，你們一共有6種兵器，而且是按戟、斧、弓、刀、槍、劍的順序排列的，因?yàn)?×9=54，說明你們按戟、斧、弓、刀、槍、劍正好排列了9次，那最后一位一定是劍?！币共媛牶螅荒芄怨宰岄_道路讓哪吒進(jìn)入了水晶宮。

精品數(shù)學(xué)童話故事作文4

　　秋天的森林呈現(xiàn)出一片豐收的景象，可是森林公安局里的卡爾警長卻高興不起來，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期也是偷盜案常發(fā)的季節(jié)。這不，公安局的報(bào)案處又來了一位報(bào)案居民——猴大媽。卡爾警長給猴大媽泡了一杯茶說：“猴大媽，你家發(fā)生了什么事？”猴大媽：“這個(gè)星期我外出的四天，可當(dāng)我回到家時(shí)，發(fā)現(xiàn)我家院里桃樹上的桃子全被人偷吃了，卡爾警長你一定得幫我找出這個(gè)可惡的小偷！”

　　卡爾警長隨猴大媽來到桃樹底下，經(jīng)過一番周密的勘察后，卡爾警長說：“猴大媽你放心在家等，我叫小偷馬上送還你的桃子！”

　　卡爾一回到警長局，立刻叫黑熊把猩猩押來了，猩猩被帶到警察局還狡辯道：“我沒有偷桃子，你們有什么證據(jù)？”卡爾笑道：“證據(jù)你自己都說出來了，我們沒有問你是否偷桃，你卻說自己沒有偷桃，再來看看我在現(xiàn)場拍的照片，地面上留下了兩足行走的足跡，而你是直立行走的高手，而且腳印的大小與你腳的大小一樣。”卡爾嚴(yán)厲的說：“快說！你一共偷了多少個(gè)桃子？”猩猩低下頭認(rèn)罪道：“桃子是我偷的，我也忘記一共偷了多少個(gè)桃子了。只記得第一天偷吃了當(dāng)時(shí)樹上桃子的一半多1個(gè)，第二天也偷吃了當(dāng)時(shí)樹上桃子的一半多1個(gè)，第三天也是吃了當(dāng)時(shí)樹上桃子的一半多1個(gè)，第四天我把樹上最后一個(gè)桃子也偷吃了?！?/p>

　　卡爾想了想說：“不勞而獲，現(xiàn)在罰你買22個(gè)桃子還給猴大媽，并拘留一個(gè)星期！”站在一邊的黑熊問道：“卡爾你怎么知道共有22個(gè)桃子？”卡爾說：“用倒推法，第二天吃了以后還有（1＋1）×2=4個(gè)，第一天吃了以后還有（4＋1）×2=10個(gè)，所以原來共有（10＋1）×2=22個(gè)桃子?！?/p>

精品數(shù)學(xué)童話故事作文5

　　內(nèi)容簡介：米和厘米大韓村小學(xué)二年級(jí) 成淑淇今天，老師給我們講了米和厘米的知識(shí)。晚上我就做了個(gè)夢。夢見米和……

　　大韓村小學(xué)二年級(jí) 成淑淇

　　今天，老師給我們講了米和厘米的知識(shí)。

　　晚上我就做了個(gè)夢。夢見米和厘米在說話。米說：“咱小主人家的床長2米，門寬1米高2米，房子長15米，寬8米高4米，都得用我米，我比你強(qiáng)多了。”厘米不服氣的說：“小主人的橡皮寬2厘米，長3厘米，小主人的鉛筆長20厘米，寬1厘米，小主人的鞋長18厘米，寬7厘米，用你米量成嗎？”它們倆個(gè)吵的越來越兇，誰都不服誰，這時(shí)，我真看不下去了說：“你們別吵了，來量量我的身高是多少。”米量了半天。“咦，1米不夠，2米又太多了，量不出來?！蔽矣肿尷迕讈砹俊Ｒ焕迕?，一厘米，量了半天也沒有量完。我就讓米在我下面，厘米在米的上面量我的身高。我問量出來了沒有。米說“1米。”厘米說“30厘米。”我哈哈一笑說：“1米等于100厘米，再加30厘米，我的身高是130厘米，不就量出來了嗎？你們呀，要團(tuán)結(jié)起來什么都能量出來的?！?/p>

　　早上，我醒來，想起來我做的夢。啊，原來數(shù)學(xué)還真有趣！

精品數(shù)學(xué)童話故事作文6

　　在森林里，住著一個(gè)兔子家庭，家庭成員有：兔爸爸、兔媽媽、兔姐姐和兔弟弟。它們加起來的年齡是73歲。兔爸爸比兔媽媽大3歲，兔姐姐比兔弟弟大2歲，四年前家庭中所有成員的年齡和是58歲?，F(xiàn)在家里每個(gè)成員各是多少歲？

　　思路：根據(jù)四年前的年齡和求出現(xiàn)在應(yīng)有的年齡和，再與實(shí)際的年齡和比較。

　　1、根據(jù)四年前家庭所有成員的年和是58歲，可以求出到現(xiàn)在都增長4歲以后的年齡和是：58+4×4=74(歲）

　　2、現(xiàn)在實(shí)際的年齡和只有73歲，可知最小的兔弟弟現(xiàn)在只有3歲，兔姐姐比兔弟弟大2歲，兔姐姐是3+2=5（歲）

　　3、現(xiàn)在兔爸爸和兔媽媽的年齡是：73-3-5=65（歲),它們的年齡差是3歲，兔爸爸現(xiàn)在的年齡是：（65+3）÷2=34（歲），兔媽媽現(xiàn)在的年齡是：34-3=31（歲）。

　　同學(xué)們你們算對(duì)了嗎？

精品數(shù)學(xué)童話故事作文7

　　每逢春水融化之后的第一天，動(dòng)物們也剛剛從冰凍中醒來，一個(gè)冬天沒勞動(dòng)了，各自都拿出看家本領(lǐng)，尋找到當(dāng)?shù)氐耐廉a(chǎn)，拿到深林深處舉行的動(dòng)物集市上，主要是以物易物，或表演節(jié)目來換取食物。這不，熙熙囔囔的集市又?jǐn)[開了。

　　響徹云霄的叫賣聲，討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳，好一個(gè)熱鬧非凡的景象。狡猾的狐貍也來了，它可懶的找土產(chǎn)，眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，想靠坑蒙拐騙過日子。這不，它掛出一塊題板，上面寫了“10除以3等于多少？”然后扯開了嗓子喊道：“來吧，來吧！我聰明的朋友們，告訴我等于幾，答對(duì)了，就可以得到10個(gè)蘋果，如果沒有答出，就交上5個(gè)蘋果，你們看，多賺呀，快來，快來，這么好的事兒，過了這個(gè)村就沒有這個(gè)店嘍！”在狐貍極具煽動(dòng)性的話中，大家不由自主地圍了過來。兔子半信半疑地竊竊私語到：“這樣一來，它不可虧大了？”“是呀，肯定有陷阱，”小熊小聲地說，這些話恰巧被耳尖的狐貍聽到了，它滿眼誠實(shí)，信誓旦旦地說：“放心，童叟無欺，不然就讓老天爺劈死我！”

　　一旁的馬大叔已經(jīng)等的不耐煩了，它大咧咧地說：“我來，我來！”它拿出一張紙，馬上寫了起來，“3.34”狐貍想都沒想，立刻說：“錯(cuò)，我們來算一算，3.34*3，是多少？答案是10.02，大于10了，所以說……”狐貍意味深長地故意不把話說完。馬大叔嘆了口氣，只得乖乖地交上了5個(gè)蘋果。接著下來又有不少動(dòng)物上去試了，他們的答案五花八門，可一概都失敗了。狐貍賺了整整一車蘋果，笑得它本來就小的狐貍眼瞇成了一條縫……

　　這時(shí)，大象博士來了，它一看這題目，馬上笑了起來：“哈哈哈，你們都上了它的當(dāng)啦！10除以3是個(gè)無限循環(huán)小數(shù)，是3.3333333……所以說，你們是答不出正確答案的。”

　　狐貍見勢不妙，腳底抹油想溜，誰知，仿佛要印證它之前說的話似的，一道雷剛好劈了下來，更想不到的是，還正好劈在了它的身上……

精品數(shù)學(xué)童話故事作文8

　　兔媽媽從樹林里采了蘑菇回到家里，一放下布袋子，小白兔、小灰兔、小黑兔就高高興興地圍了上來，嚷著要吃媽媽剛采回來的蘑菇。

　　兔媽媽說：“孩子們，別忙，我得先讓你們算算這袋子里有多少個(gè)蘑菇。”

　　兔媽媽告訴說：“如果把這些蘑菇平均分成2份，最后剩下1個(gè)……”

　　“這袋子里只有 3個(gè)蘑菇！”沒等兔媽媽把話說完，小白兔就搶著回答。

　　“那不一定，也可能是5個(gè)、7個(gè)、9個(gè)，11個(gè)……到底是多少個(gè)呢？沒法算，不過，反正是個(gè)奇數(shù)?！毙『谕谜f。

　　“你們別急啊，我還沒有把話說完呢！”兔媽媽接著說，“這袋蘑菇如果由小白兔、小灰兔、小黑兔你們?nèi)齻€(gè)去平均分，最后也是剩一個(gè)；如果由我們?nèi)椅蹇趤砥骄郑詈筮€是剩下一個(gè)。孩子們，你們算算看，這袋子里至少有多少個(gè)蘑菇呀？”

　　“這可不好算?！毙“淄酶械綖殡y了。

　　但是小灰免并不灰心，經(jīng)過一番認(rèn)真思考，很有把握地說：“媽媽，您至少采了31個(gè)蘑菇?！?/p>

　　兔媽媽高興地說：“對(duì)呀！那你是怎么算出來的呢？”

　　小灰兔說：“我是這樣想的。因?yàn)榘阉骄殖?份還剩一個(gè)，所以蘑菇數(shù)一定是2的倍數(shù)加1；而把它平均分成3份、5份都剩一個(gè)，所以，它也一定是3的倍數(shù)加1，也一定是5的倍數(shù)加1。因此，蘑菇的個(gè)數(shù)是2、3、5的公倍數(shù)加1。這就是說，這袋子里的蘑菇至少有2×3×5＋1＝31（個(gè)）?！?/p>

　　兔媽媽聽了小灰兔的回答，十分滿意，樂滋滋地把采來的蘑菇平均分成5份，并把多下來的1個(gè)賞給了小灰兔。

精品數(shù)學(xué)童話故事作文9

　　有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

　　森林中的一個(gè)角落，獅子開了個(gè)怪會(huì)議，獅子提出要把動(dòng)物們分成兩部分，第一大部分是中大型動(dòng)物，后者當(dāng)然是小型動(dòng)物了。那些可愛的小動(dòng)物只能割舍到一小部分森林。

　　但是這些小動(dòng)物還是玩得很開心。一天，大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個(gè)新家族中算大的了，連連好幾個(gè)小動(dòng)物都比不過他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨(dú)自躲在角落偷偷看著，被飛在天上的小鳥看見了，小鳥知道小兔子平時(shí)都很膽小，沒有自信心。于是在她面前飛來飛去，“兔姐姐呀，你也去試試嘛?！薄安恍醒剑也?.7公斤,怎么可能比得過他們,在說上次,我跟兩只小猴玩耍,4只兔子才和他們一樣重。”“那就多叫幾個(gè)朋友，眾人拾柴火焰高呀?！痹谛▲B的一再要求下，小兔子終于答應(yīng)了。小兔子又找來了5個(gè)姐妹。說來真巧，6只兔子都是3.7公斤。在“戰(zhàn)場”上，6只兔子和猴兒父子倆打個(gè)平手。

　　回去的路上，小兔子充滿了信心，這時(shí)小鳥提出問題：“我到現(xiàn)在還不知道大猴子到底有多重，平常老聽他吹牛?！毙⊥米幼孕诺鼗卮鸬剑骸?只兔子=2只小猴子，一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰著手指繼續(xù)說：“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子，大猴兒就等于4只兔子。4*3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聰明,小兔子更加自信了。

精品數(shù)學(xué)童話故事作文10

　　熊貓媽媽新做了一張圓餐桌，既美觀又結(jié)實(shí)。熊貓媽媽高興地對(duì)梅花鹿阿姨說：“這下用不著端著飯盆站著吃飯了?！?/p>

　　梅花鹿阿姨說：“你有了一張多么好的圓桌啊，要是能給它再配上一塊合適的臺(tái)布，那就更好了?！?/p>

　　“好，梅花鹿阿姨，你眼光好，就請(qǐng)你為我做一塊臺(tái)布吧?！毙茇垕寢屵€叮囑說：“我這張圓桌半徑1米，請(qǐng)你給配塊面積是它的2倍的臺(tái)布。”

　　梅花鹿阿姨說：“行，行，下次一定給您帶來。”

　　過了幾天，梅花鹿阿姨興沖沖地給熊貓媽媽送來了一塊美麗的臺(tái)布，熊貓媽媽一看那色彩就喜歡上了，趕忙把臺(tái)布鋪到圓桌上去試一試，只見鋪上桌的臺(tái)布快要拖到地面上了。

　　熊貓媽媽連連惋惜地說：“太大了，太大了。”

　　梅花鹿阿姨一聽，納悶起來，連忙說：“怪了，怪了，我是按你的吩咐去買的呀，怎么會(huì)大這么多呢？”

　　熊貓媽媽問：“這臺(tái)布的半徑是多少呀？”

　　梅花鹿阿姨說：“你的圓桌半徑是1米，當(dāng)然做半徑是2米的臺(tái)布了。”

　　熊貓媽媽說：“唉，錯(cuò)了，錯(cuò)了，我的圓桌半徑是1米，面積就是3.14平方米；臺(tái)布的半徑是2米，面積就是12.56平方米了，它是圓桌面積的4倍了，怪不得太大了。”

　　梅花鹿阿姨靈機(jī)一動(dòng)：“那好辦，我們可以把它裁掉一點(diǎn)改小嘛?！?/p>

　　熊貓媽媽說：“真的，這個(gè)主意好！”

　　梅花鹿阿姨和熊貓媽媽拿著粉筆、尺子、大圓規(guī)和剪刀，在臺(tái)布上量量畫畫以后很快就改好了，新臺(tái)布的面積正好是圓餐桌面積的2倍。從此，只要你到熊貓媽媽家去作客，就會(huì)看到那張圓餐桌上，添上了一塊既美麗又合適的新臺(tái)布。

　　小朋友，你知道他們是怎樣改臺(tái)布的嗎？

精品數(shù)學(xué)童話故事作文11

　　一天，小熊見小狐貍在森林里面擺攤賣東西，便走過去瞧了一瞧，發(fā)現(xiàn)小狐貍手中有兩個(gè)盒子。小狐貍說，誰要能回答上我提出的問題，我便讓他隨便拿走一樣?xùn)|西。小熊一見，便心生疑惑，到底是什么問題呢？、

　　小狐貍說道，我左手邊的盒子里面裝的是紅球，右手邊的盒子里面裝的是白球，他們的比是19:13。小狐貍隨手又放進(jìn)了若干個(gè)紅球這時(shí)又說道，現(xiàn)在的比是5:3。又隨手放入若干個(gè)白球后，這時(shí)，小狐貍說道現(xiàn)在的比是13:11，已知放入紅球的數(shù)量比白球少80個(gè)，那么求紅白兩球原來共有多少個(gè)？

　　小熊在一旁畫了起來：

　　紅：白=紅：白

精品數(shù)學(xué)童話故事作文12

　　在數(shù)學(xué)宮里，住著數(shù)和形兩個(gè)大家族，他們有時(shí)爭吵，但更多的是相互幫助。

　　一天，大正方形帶著幾個(gè)小正方形到數(shù)家去玩，一進(jìn)門，便發(fā)現(xiàn)數(shù)家?guī)讉€(gè)小兄弟悶悶不樂，大正方形很有禮貌地問：“怎么啦？今天不調(diào)皮鬧呀！”數(shù)小3搶著答道：“人家正愁著呢！形哥，你看1＋3＋5＋7＋…＋19＝？一個(gè)一個(gè)地加，太麻煩了?！睌?shù)小5說：“這還算好，如果連續(xù)n個(gè)奇數(shù)求和怎么加呢？一輩子也加不好?！?/p>

　　只見大正方形摸摸自己的四周，略加思考說：“有妙法！有妙法了！依靠我們形，就能計(jì)算你們的數(shù)?！睌?shù)小1驚奇地說：“怎能用形去求數(shù)呢？你瞎吹吧！”“請(qǐng)看！”大正方形答道。

　　大正方形慢慢地叫自己幾個(gè)小正方形兄弟一個(gè)一個(gè)地站好，在他們身上劃了幾道線，注上數(shù)字，大正方形說：“1占1個(gè)格，5占5個(gè)格，只要點(diǎn)一下幾個(gè)奇數(shù)，算一下我的面積就行了。”

　　如：1＋3＋5＋7＋9＝5×5＝25

　　1＋3＋…＋19＝10×10＝100，

　　1＋3＋5…＋29＝15×15＝225。

　　數(shù)小3突然聰明起來了，大聲喊道：“妙呀！妙呀！”

精品數(shù)學(xué)童話故事作文13

　　酷酷猴聽說游樂場有驚險(xiǎn)漂流的娛樂項(xiàng)目，喜歡刺激游戲的酷酷猴就報(bào)名參加了，三人乘上游艇，熱心的服務(wù)員提醒道：“你們這艘游艇已加了夠行駛60分鐘的燃料，現(xiàn)在你們順流而下，每分鐘能行80米，如果你們逆流而上那每分鐘只能行50米，在你們玩的時(shí)候，可千萬別忘記時(shí)間，因?yàn)檫@條河的終點(diǎn)是懸崖瀑布！”

　　三兄妹駕著游艇，一邊感受著漂流所帶來刺激，一邊欣賞著沿岸的風(fēng)光，過了一會(huì)兒，細(xì)心的甜甜沙問道：“我們出發(fā)多長時(shí)間了，應(yīng)該返回了吧！”帥帥豬：“才23分鐘，我們再向下漂流幾分鐘返回也不遲！”

　　甜甜沙堅(jiān)定的說：“不行！我們得算一算，要不然返回時(shí)汽油不夠，我們會(huì)被水流沖下懸崖的！”帥帥豬：“我來算，用順流速度80×23=1840米，返回時(shí)逆流速度是每分鐘50米，用1840÷50=36。8分鐘，前后一共需用23＋36。8=59。8分鐘?！彼愕竭@里，帥帥豬嚇出一身冷汗叫道：“酷酷猴快返回，時(shí)間來不及了！”在返回途中，酷酷猴說：“今天多虧甜甜沙提醒，要不然我們就葬身懸崖了！”

精品數(shù)學(xué)童話故事作文14

　　很久以前，正方形就被認(rèn)為是一個(gè)重要圖形。她的重要性直到今天仍然得到大家的承認(rèn)，因?yàn)橛盟鳛闃影鍋碇圃斓臇|西實(shí)在太多了。

　　正方形不管遇到誰，總喜歡自我夸耀一番：“啊，我多么漂亮！體形多么勻稱！邊一樣長，角一樣大！如果在我身體中心畫一條垂直的線，然后沿著這條線把我的身體對(duì)折，會(huì)一絲不差地吻合在一起，你們說世界上還會(huì)有比我更完美的圖形嗎？”

　　正方形整天在街上走來走去，時(shí)間長了，她開始感到孤獨(dú)。沒有誰同她說話，沒有誰同她玩。于是，正方形決定去尋找親屬。

　　正方形心里想，如果遇見親屬，我一定能認(rèn)出來，因?yàn)楹翢o疑問，他應(yīng)該有某些地方同我相似。

　　這時(shí)，她看見一個(gè)新圖形從對(duì)面走來，正方形連忙上前打招呼：“你叫什么名字？”新圖形回答說：“大伙兒管我叫長方形。”正方形又問：“我們是親屬嗎？”長方形說：“我也想知道這一點(diǎn)，我出門時(shí)，媽媽告訴我說，我們家族的圖形都應(yīng)該有一些共同點(diǎn)。”

　　正方形聽了，趕忙和長方形攀談起來。不一會(huì)兒它們就找到了共同點(diǎn)，四個(gè)角都是直角，對(duì)邊平行并且相等，對(duì)角線互相平分。這下他們高興極了。

　　正方形和長方形一起生活了很久。一天，他倆又遇見了一個(gè)新圖形。新圖形跟他們打招呼說：“我到處找你們，今天，終于讓我給找到了。”

　　正方形和長方形齊聲問：“您叫什么名字？”

　　這個(gè)新圖形說：“我叫梯形。我們同屬于四邊形家族呢！”

　　正方形和長方形聽了，不以為然地說：“你長得跟我們可不像。”梯形說：“唉，你倆是矩形，我可不是矩形。但是，你倆是四邊形，我也是四邊形呀，只不過你倆是近親，我是你倆的遠(yuǎn)親罷了，哈哈……”

　　正方形和長方形也被梯形的幽默逗樂了，她們高高興興地認(rèn)了親。

精品數(shù)學(xué)童話故事作文15

　　趙民說要治治跟蹤他們的老頭兒。

　　王軍問：“怎么治法？”

　　趙民拿出一條繩子，兩頭分別系在兩名士兵的腿上。繩系好后，趙民拉著王軍說：“咱倆先藏起來，有好戲看！”

　　老頭兒第一個(gè)跑了進(jìn)來，由于眼神不好，腳被繩子絆住，“咕咚”一聲摔了個(gè)嘴啃泥。老頭兒這一碰繩子可不得了，兩名士兵同時(shí)向前倒去，一個(gè)壓在胖子身上，一個(gè)壓在瘦子身上。

　　胖子躺在地上大喊：“衛(wèi)兵用矛扎我，救命啊！”

　　老頭兒生氣地說：“這是兩個(gè)假人，假人怎么會(huì)扎你？快起來！”

　　趙民和王軍躲在暗處，捂著嘴，憋不住要笑出聲來。

　　老頭兒領(lǐng)著兩個(gè)人繼續(xù)往前走，突然，胖子大喊：“頭兒，快趴下，前面有一頭大獅子！”三個(gè)人立刻趴在地上。

　　老頭兒抬頭仔細(xì)觀察了一下，說：“嗨，是個(gè)假的大獅子頭，有什么大驚小怪的？”

　　前面沒有通道，必須從獅子的嘴中鉆過去，現(xiàn)在獅子是緊閉著嘴。不過，在獅子的嘴唇上寫著這樣一些字：“要想獅口開，需把質(zhì)數(shù)填進(jìn)來：

　　瘦子自告奮勇地說：“我的數(shù)學(xué)好，我來往圈里填數(shù)。說完就填了起來：

　　胖子高興地說：“瘦子，你還真有兩手，獅子張大嘴啦！快往里鉆呀！”

　　說完兩人爭先恐后地往獅子嘴里鉆。

　　兩人剛把上身探進(jìn)獅口，只聽“嗒”一聲，獅子又把嘴閉上了，不偏不倚正好把兩人卡在中間。

　　“救命！獅子要把我們咬成兩段啦！”胖子和瘦子一邊掙扎，一邊叫喊。

精品數(shù)學(xué)童話故事作文16

　　最近我看了一本有趣的《數(shù)學(xué)童話故事》，其中一篇講述了：巴依老爺要長工種果樹，要求每行3棵，種滿8行。長工很想教訓(xùn)教訓(xùn)巴依老爺，于是請(qǐng)阿凡提來幫忙排列這些果樹。阿凡提靈機(jī)一動(dòng)，把辦法告訴了長工。過了幾天，巴依老爺來查看，立刻怒氣沖沖地訓(xùn)斥長工，原來果樹只種了9棵，剩下15棵果樹阿凡提都送給了窮人。長工理直氣壯地說：“我的東家老爺，您不是說種滿8行，每行3棵嗎？我完全按您的要求來種的。”巴依老爺氣得火冒三丈，可也無話可說。

　　讀完這個(gè)故事我是即捧腹大笑又佩服至極，阿凡提真是太聰明了。但是又轉(zhuǎn)念一想，到底是如何種這些果樹的呢？我找來筆，紙，認(rèn)真地繪圖起來，可是無論怎么擺弄這些果樹也沒有達(dá)到巴依老爺?shù)囊螅胰フ?qǐng)教了爸爸。在爸爸細(xì)心地講解下，我終于明白了阿凡提想出的辦法。

　　從這個(gè)小小的故事里，我明白了自己在思考問題方面，不應(yīng)該太拘泥于一些表面的見解，抓住題目中的關(guān)鍵詞語，數(shù)據(jù)，要從各個(gè)方位深層次地去解破，分析，找出規(guī)律。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”就是要告訴我們這個(gè)道理吧。

　　同學(xué)們，你們想出了如何種這些果樹了嗎，快快動(dòng)動(dòng)腦筋吧？

精品數(shù)學(xué)童話故事作文17

　　森林里有20只猴子，他們和睦相處，有什么好吃的東西總是大家平分，從不虧待哪一個(gè)。

　　有一次，20只猴子共采到130只野梨，可就是算不出每只猴子應(yīng)當(dāng)?shù)脦字焕?。猴子們忙了半天，肚子餓得咕咕叫，又不能馬上吃到梨，有的急得亂蹦亂跳，有的急得抓耳撓腮。

　　猴子分梨的情景早已給躲在外面的一只狐貍看得一清二楚。這時(shí)候，狐貍大搖大擺地向猴子們走來，“猴老兄，什么事使你們這樣著急啊？”不等猴子回話，狐貍就接著說：“是梨子分不勻吧，這件事好辦，讓我來幫幫忙，怎么樣？”

　　“太好了！”幾只猴子二話沒說就答應(yīng)了。

　　于是狐貍裝模作樣地一五一十地?cái)?shù)著，接著又?jǐn)?shù)了數(shù)猴子的只數(shù)說：“你們的 130 只梨，給 20只猴兄弟分，按算式‘130÷20’，每只猴兄弟應(yīng)當(dāng)?shù)谩?/p>

　　狐貍一邊說，一邊在地上寫出了除法豎式“”，20 130并且在13的后面劃去一個(gè)0，在2的后面也劃去一個(gè)0，這樣很容易算了。

　　猴子們看著“”，連連點(diǎn)頭，一只猴子搶著說：“我們各得 只梨，還2136余1只梨”。狐貍拍了拍那只猴子的肩膀：“老兄很聰明，現(xiàn)在你們大家都來拿6只走，最后余下的一只就給我來嘗個(gè)鮮吧?！?/p>

　　“慢著！”這時(shí)，一只金絲猴跳到狐貍面前，指著他寫的除法豎式說：“豎式中除數(shù)、被除數(shù)都劃去一個(gè)0，表示把它們同時(shí)縮小了10倍，因而余數(shù)被縮小了10倍，這樣，你要的那零頭不是1只，而是10只?！?/p>

　　“原來狐貍幫忙，沒安好心呀！”其它的猴子一下子都明白了。

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