下面是范文網(wǎng)小編整理的精品數(shù)學(xué)童話故事作文17篇 小學(xué)數(shù)學(xué)童話故事,供大家參考。
精品數(shù)學(xué)童話故事作文1
小松鼠最喜歡吃葡萄,所以他請(qǐng)出差去新疆的小熊買回來 100 千克葡萄。奇怪的是,到家一過秤,只有50千克了。還有 50 千克葡萄到哪里去了呢?
小熊感到蹊蹺,因?yàn)樗宦飞蠜]有動(dòng)過,難道葡萄被偷了?
小松鼠對(duì)著50千克葡萄,也非常焦急,他們只好請(qǐng)小猴來弄個(gè)水落石出。
小猴是個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的偵破能手。他隨手在筐里取了幾顆葡萄進(jìn)行抽樣化驗(yàn),知道了葡萄的含水率是98%,他立刻問小熊:“你在新疆買葡萄的時(shí)候,這種葡萄的含水率是多少?”
“這我記得很清楚?!毙⌒苡新曈猩卣f:“當(dāng)時(shí)葡萄園里的主人夸贊他的葡萄是含水率99%的最新鮮的大葡萄?!?/p>
聽到這里,小猴一切都明白了。他告訴小熊和小松鼠說:“你們的葡萄一顆也沒有少!”
小松鼠可急了,忙搶著說:“這怎么可能呢!含水率從99%變?yōu)?8%,葡萄的水分是要損失一些,但也不會(huì)少這么多?。俊?/p>
小猴說:“你們冷靜地想一想,原來100千克含水率是99%的葡萄,含有水份多少千克?”
“這還不好算?”小熊覺得小猴出的題目太簡單了,“100×99%=99(千克),原來100千克葡萄里含有水份99千克。”
“算得對(duì)。”小猴接著問,“現(xiàn)在這50千克含水率是 98%的葡萄含有水份多少千克?”
小松鼠說:“這也好算,50×98%=49(千克),50千克葡萄里含有水份49千克。”
算到這里,小熊和小松鼠恍然大悟,原來他們虛驚了一場。葡萄的含水率從99%變成了98%,看上去只發(fā)生了1%的變化,但原來的100千克葡萄現(xiàn)在卻只能有50千克重了。損失了50千克的水份,葡萄卻一顆也沒有少!
精品數(shù)學(xué)童話故事作文2
在一個(gè)美麗的森林里,住著許多的小動(dòng)物。它們生活地非??鞓贰5橇钏鼈儼l(fā)愁的是森林里沒有國王,所以它們那里總是亂的不可開交。今天森林里舉行了選國王,看誰最漂亮誰就當(dāng)國王。
經(jīng)過十幾分鐘后選出了國王是——孔雀。以后的日子里動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)是有了一個(gè)漂亮的國王??缮掷镞€是亂成一鍋粥。后來動(dòng)物們又開了個(gè)會(huì),怎樣選國王,小侯想了個(gè)辦法說:“讓 山羊 老師出幾道數(shù)學(xué)題,誰答的最快誰就當(dāng)國王”。說完小動(dòng)物們都贊成。
第二次選國王賽開始進(jìn)行了, 山羊 老師說:“我們現(xiàn)在做一道題,請(qǐng)看題板。小明每分鐘走 16 米 ,小亮每分鐘走 14 米 ,現(xiàn)在他們相對(duì)走出總共路程是 90 米 ,問幾小時(shí)后相遇?”用方程解很快獅子先生第一個(gè)舉起了手自信地說:“先解:設(shè) x 小時(shí)后他們倆人相遇。”
14x+16x=90
30x=90
x=3
答: 3 小時(shí)后他們倆人相遇。
說完在場的動(dòng)物都高興地歡呼起來。 山羊 老師接著說:“一個(gè)包裝盒要給四周貼上商標(biāo),它的長 9 分米,寬 5dm ,高 3 dm, 一共需要多少標(biāo)裝紙?話剛講完那位獅子先生像剛才一樣立刻站起來說:“( 9 × 3+5 × 3 )× 2
= ( 27+15 )× 2
=42 × 2
=84 ( dm 2 )
答:商標(biāo)紙需要 84 平方分米。
在場的動(dòng)物歡呼起來, 山羊 老師說:“我們的國王是獅子先生!”從此森林里可平靜了,不在這什么事煩惱發(fā)愁了。這個(gè)故事給我啟發(fā)是:無論做什么事要靠頭腦,不靠美麗。
精品數(shù)學(xué)童話故事作文3
前言:由于哪吒得罪了東海龍王,東海龍王以引發(fā)海嘯來要挾哪吒的父親,要哪吒交出他的四件武器,哪吒的父親為了鄉(xiāng)親們的安全,只能把哪吒的寶貝:“乾坤圈、混天綾、火箭槍、風(fēng)火輪”交給了東海龍王,東海龍王請(qǐng)來了南海龍王、西海龍王、北海龍王,和他的大將們一起看管四件寶貝,并告訴哪吒,想取回寶貝,就得闖過一道道難關(guān)。哪吒為了拿回自己的寶貝,獨(dú)自一人闖水晶宮。此故事就是哪吒在取寶過程中發(fā)生的。
哪吒告別了父母,采用“避水法”,向水晶宮游去,來到海底,見到一座雄偉的.宮殿,上面懸掛著一塊水晶牌,上面用珍珠鑲嵌著三個(gè)字“水晶宮”,哪吒剛想進(jìn)入宮中,忽然從四面八方跳出來許多蝦兵蟹將,排成一列,為首是就是巡海大將“夜叉”,只見夜叉手持“戟槍”惡狠狠的說:“哪吒,哪里去?”哪吒回道:“我到水晶宮取拿回我的寶貝?!币共嬉宦牴笮Φ溃骸跋脒M(jìn)水晶宮,得先過我第一關(guān),不過今天我不用武力,出道題目考考你,如果你答對(duì)了,就讓你進(jìn)宮。答不出來,就別想進(jìn)入宮中。”
哪吒也不想和他打仗說道:“行!你問吧?!币共妫骸艾F(xiàn)在連我在里面共有54個(gè)人,每個(gè)人手里都有武器,而且順序都是按戟、斧、弓、刀、槍、劍排列的,你說說,排在最后一位的人手里拿的兵器是什么?”
哪吒無法看到排在最后一位手里拿的兵器,想了想說:“劍!”夜叉:“你看不到,是怎么知道的?”哪吒笑著說:“這難不住我,你們一共有6種兵器,而且是按戟、斧、弓、刀、槍、劍的順序排列的,因?yàn)?×9=54,說明你們按戟、斧、弓、刀、槍、劍正好排列了9次,那最后一位一定是劍?!币共媛牶螅荒芄怨宰岄_道路讓哪吒進(jìn)入了水晶宮。
精品數(shù)學(xué)童話故事作文4
秋天的森林呈現(xiàn)出一片豐收的景象,可是森林公安局里的卡爾警長卻高興不起來,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期也是偷盜案常發(fā)的季節(jié)。這不,公安局的報(bào)案處又來了一位報(bào)案居民——猴大媽。卡爾警長給猴大媽泡了一杯茶說:“猴大媽,你家發(fā)生了什么事?”猴大媽:“這個(gè)星期我外出的四天,可當(dāng)我回到家時(shí),發(fā)現(xiàn)我家院里桃樹上的桃子全被人偷吃了,卡爾警長你一定得幫我找出這個(gè)可惡的小偷!”
卡爾警長隨猴大媽來到桃樹底下,經(jīng)過一番周密的勘察后,卡爾警長說:“猴大媽你放心在家等,我叫小偷馬上送還你的桃子!”
卡爾一回到警長局,立刻叫黑熊把猩猩押來了,猩猩被帶到警察局還狡辯道:“我沒有偷桃子,你們有什么證據(jù)?”卡爾笑道:“證據(jù)你自己都說出來了,我們沒有問你是否偷桃,你卻說自己沒有偷桃,再來看看我在現(xiàn)場拍的照片,地面上留下了兩足行走的足跡,而你是直立行走的高手,而且腳印的大小與你腳的大小一樣。”卡爾嚴(yán)厲的說:“快說!你一共偷了多少個(gè)桃子?”猩猩低下頭認(rèn)罪道:“桃子是我偷的,我也忘記一共偷了多少個(gè)桃子了。只記得第一天偷吃了當(dāng)時(shí)樹上桃子的一半多1個(gè),第二天也偷吃了當(dāng)時(shí)樹上桃子的一半多1個(gè),第三天也是吃了當(dāng)時(shí)樹上桃子的一半多1個(gè),第四天我把樹上最后一個(gè)桃子也偷吃了?!?/p>
卡爾想了想說:“不勞而獲,現(xiàn)在罰你買22個(gè)桃子還給猴大媽,并拘留一個(gè)星期!”站在一邊的黑熊問道:“卡爾你怎么知道共有22個(gè)桃子?”卡爾說:“用倒推法,第二天吃了以后還有(1+1)×2=4個(gè),第一天吃了以后還有(4+1)×2=10個(gè),所以原來共有(10+1)×2=22個(gè)桃子?!?/p>
精品數(shù)學(xué)童話故事作文5
內(nèi)容簡介:米和厘米大韓村小學(xué)二年級(jí) 成淑淇今天,老師給我們講了米和厘米的知識(shí)。晚上我就做了個(gè)夢。夢見米和……
大韓村小學(xué)二年級(jí) 成淑淇
今天,老師給我們講了米和厘米的知識(shí)。
晚上我就做了個(gè)夢。夢見米和厘米在說話。米說:“咱小主人家的床長2米,門寬1米高2米,房子長15米,寬8米高4米,都得用我米,我比你強(qiáng)多了。”厘米不服氣的說:“小主人的橡皮寬2厘米,長3厘米,小主人的鉛筆長20厘米,寬1厘米,小主人的鞋長18厘米,寬7厘米,用你米量成嗎?”它們倆個(gè)吵的越來越兇,誰都不服誰,這時(shí),我真看不下去了說:“你們別吵了,來量量我的身高是多少。”米量了半天。“咦,1米不夠,2米又太多了,量不出來?!蔽矣肿尷迕讈砹俊R焕迕?,一厘米,量了半天也沒有量完。我就讓米在我下面,厘米在米的上面量我的身高。我問量出來了沒有。米說“1米。”厘米說“30厘米。”我哈哈一笑說:“1米等于100厘米,再加30厘米,我的身高是130厘米,不就量出來了嗎?你們呀,要團(tuán)結(jié)起來什么都能量出來的?!?/p>
早上,我醒來,想起來我做的夢。啊,原來數(shù)學(xué)還真有趣!
精品數(shù)學(xué)童話故事作文6
在森林里,住著一個(gè)兔子家庭,家庭成員有:兔爸爸、兔媽媽、兔姐姐和兔弟弟。它們加起來的年齡是73歲。兔爸爸比兔媽媽大3歲,兔姐姐比兔弟弟大2歲,四年前家庭中所有成員的年齡和是58歲?,F(xiàn)在家里每個(gè)成員各是多少歲?
思路:根據(jù)四年前的年齡和求出現(xiàn)在應(yīng)有的年齡和,再與實(shí)際的年齡和比較。
1、根據(jù)四年前家庭所有成員的年和是58歲,可以求出到現(xiàn)在都增長4歲以后的年齡和是:58+4×4=74(歲)
2、現(xiàn)在實(shí)際的年齡和只有73歲,可知最小的兔弟弟現(xiàn)在只有3歲,兔姐姐比兔弟弟大2歲,兔姐姐是3+2=5(歲)
3、現(xiàn)在兔爸爸和兔媽媽的年齡是:73-3-5=65(歲),它們的年齡差是3歲,兔爸爸現(xiàn)在的年齡是:(65+3)÷2=34(歲),兔媽媽現(xiàn)在的年齡是:34-3=31(歲)。
同學(xué)們你們算對(duì)了嗎?
精品數(shù)學(xué)童話故事作文7
每逢春水融化之后的第一天,動(dòng)物們也剛剛從冰凍中醒來,一個(gè)冬天沒勞動(dòng)了,各自都拿出看家本領(lǐng),尋找到當(dāng)?shù)氐耐廉a(chǎn),拿到深林深處舉行的動(dòng)物集市上,主要是以物易物,或表演節(jié)目來換取食物。這不,熙熙囔囔的集市又?jǐn)[開了。
響徹云霄的叫賣聲,討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳,好一個(gè)熱鬧非凡的景象。狡猾的狐貍也來了,它可懶的找土產(chǎn),眼珠子一轉(zhuǎn),計(jì)上心來,想靠坑蒙拐騙過日子。這不,它掛出一塊題板,上面寫了“10除以3等于多少?”然后扯開了嗓子喊道:“來吧,來吧!我聰明的朋友們,告訴我等于幾,答對(duì)了,就可以得到10個(gè)蘋果,如果沒有答出,就交上5個(gè)蘋果,你們看,多賺呀,快來,快來,這么好的事兒,過了這個(gè)村就沒有這個(gè)店嘍!”在狐貍極具煽動(dòng)性的話中,大家不由自主地圍了過來。兔子半信半疑地竊竊私語到:“這樣一來,它不可虧大了?”“是呀,肯定有陷阱,”小熊小聲地說,這些話恰巧被耳尖的狐貍聽到了,它滿眼誠實(shí),信誓旦旦地說:“放心,童叟無欺,不然就讓老天爺劈死我!”
一旁的馬大叔已經(jīng)等的不耐煩了,它大咧咧地說:“我來,我來!”它拿出一張紙,馬上寫了起來,“3.34”狐貍想都沒想,立刻說:“錯(cuò),我們來算一算,3.34*3,是多少?答案是10.02,大于10了,所以說……”狐貍意味深長地故意不把話說完。馬大叔嘆了口氣,只得乖乖地交上了5個(gè)蘋果。接著下來又有不少動(dòng)物上去試了,他們的答案五花八門,可一概都失敗了。狐貍賺了整整一車蘋果,笑得它本來就小的狐貍眼瞇成了一條縫……
這時(shí),大象博士來了,它一看這題目,馬上笑了起來:“哈哈哈,你們都上了它的當(dāng)啦!10除以3是個(gè)無限循環(huán)小數(shù),是3.3333333……所以說,你們是答不出正確答案的。”
狐貍見勢不妙,腳底抹油想溜,誰知,仿佛要印證它之前說的話似的,一道雷剛好劈了下來,更想不到的是,還正好劈在了它的身上……
精品數(shù)學(xué)童話故事作文8
兔媽媽從樹林里采了蘑菇回到家里,一放下布袋子,小白兔、小灰兔、小黑兔就高高興興地圍了上來,嚷著要吃媽媽剛采回來的蘑菇。
兔媽媽說:“孩子們,別忙,我得先讓你們算算這袋子里有多少個(gè)蘑菇。”
兔媽媽告訴說:“如果把這些蘑菇平均分成2份,最后剩下1個(gè)……”
“這袋子里只有 3個(gè)蘑菇!”沒等兔媽媽把話說完,小白兔就搶著回答。
“那不一定,也可能是5個(gè)、7個(gè)、9個(gè),11個(gè)……到底是多少個(gè)呢?沒法算,不過,反正是個(gè)奇數(shù)?!毙『谕谜f。
“你們別急啊,我還沒有把話說完呢!”兔媽媽接著說,“這袋蘑菇如果由小白兔、小灰兔、小黑兔你們?nèi)齻€(gè)去平均分,最后也是剩一個(gè);如果由我們?nèi)椅蹇趤砥骄郑詈筮€是剩下一個(gè)。孩子們,你們算算看,這袋子里至少有多少個(gè)蘑菇呀?”
“這可不好算?!毙“淄酶械綖殡y了。
但是小灰免并不灰心,經(jīng)過一番認(rèn)真思考,很有把握地說:“媽媽,您至少采了31個(gè)蘑菇?!?/p>
兔媽媽高興地說:“對(duì)呀!那你是怎么算出來的呢?”
小灰兔說:“我是這樣想的。因?yàn)榘阉骄殖?份還剩一個(gè),所以蘑菇數(shù)一定是2的倍數(shù)加1;而把它平均分成3份、5份都剩一個(gè),所以,它也一定是3的倍數(shù)加1,也一定是5的倍數(shù)加1。因此,蘑菇的個(gè)數(shù)是2、3、5的公倍數(shù)加1。這就是說,這袋子里的蘑菇至少有2×3×5+1=31(個(gè))?!?/p>
兔媽媽聽了小灰兔的回答,十分滿意,樂滋滋地把采來的蘑菇平均分成5份,并把多下來的1個(gè)賞給了小灰兔。
精品數(shù)學(xué)童話故事作文9
有趣的數(shù)學(xué)題可以鍛煉小朋友的大腦,下面為大家分享了小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助!
森林中的一個(gè)角落,獅子開了個(gè)怪會(huì)議,獅子提出要把動(dòng)物們分成兩部分,第一大部分是中大型動(dòng)物,后者當(dāng)然是小型動(dòng)物了。那些可愛的小動(dòng)物只能割舍到一小部分森林。
但是這些小動(dòng)物還是玩得很開心。一天,大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個(gè)新家族中算大的了,連連好幾個(gè)小動(dòng)物都比不過他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨(dú)自躲在角落偷偷看著,被飛在天上的小鳥看見了,小鳥知道小兔子平時(shí)都很膽小,沒有自信心。于是在她面前飛來飛去,“兔姐姐呀,你也去試試嘛?!薄安恍醒剑也?.7公斤,怎么可能比得過他們,在說上次,我跟兩只小猴玩耍,4只兔子才和他們一樣重。”“那就多叫幾個(gè)朋友,眾人拾柴火焰高呀?!痹谛▲B的一再要求下,小兔子終于答應(yīng)了。小兔子又找來了5個(gè)姐妹。說來真巧,6只兔子都是3.7公斤。在“戰(zhàn)場”上,6只兔子和猴兒父子倆打個(gè)平手。
回去的路上,小兔子充滿了信心,這時(shí)小鳥提出問題:“我到現(xiàn)在還不知道大猴子到底有多重,平常老聽他吹牛?!毙⊥米幼孕诺鼗卮鸬剑骸?只兔子=2只小猴子,一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰著手指繼續(xù)說:“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子,大猴兒就等于4只兔子。4*3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聰明,小兔子更加自信了。
精品數(shù)學(xué)童話故事作文10
熊貓媽媽新做了一張圓餐桌,既美觀又結(jié)實(shí)。熊貓媽媽高興地對(duì)梅花鹿阿姨說:“這下用不著端著飯盆站著吃飯了?!?/p>
梅花鹿阿姨說:“你有了一張多么好的圓桌啊,要是能給它再配上一塊合適的臺(tái)布,那就更好了?!?/p>
“好,梅花鹿阿姨,你眼光好,就請(qǐng)你為我做一塊臺(tái)布吧?!毙茇垕寢屵€叮囑說:“我這張圓桌半徑1米,請(qǐng)你給配塊面積是它的2倍的臺(tái)布。”
梅花鹿阿姨說:“行,行,下次一定給您帶來。”
過了幾天,梅花鹿阿姨興沖沖地給熊貓媽媽送來了一塊美麗的臺(tái)布,熊貓媽媽一看那色彩就喜歡上了,趕忙把臺(tái)布鋪到圓桌上去試一試,只見鋪上桌的臺(tái)布快要拖到地面上了。
熊貓媽媽連連惋惜地說:“太大了,太大了。”
梅花鹿阿姨一聽,納悶起來,連忙說:“怪了,怪了,我是按你的吩咐去買的呀,怎么會(huì)大這么多呢?”
熊貓媽媽問:“這臺(tái)布的半徑是多少呀?”
梅花鹿阿姨說:“你的圓桌半徑是1米,當(dāng)然做半徑是2米的臺(tái)布了。”
熊貓媽媽說:“唉,錯(cuò)了,錯(cuò)了,我的圓桌半徑是1米,面積就是3.14平方米;臺(tái)布的半徑是2米,面積就是12.56平方米了,它是圓桌面積的4倍了,怪不得太大了。”
梅花鹿阿姨靈機(jī)一動(dòng):“那好辦,我們可以把它裁掉一點(diǎn)改小嘛?!?/p>
熊貓媽媽說:“真的,這個(gè)主意好!”
梅花鹿阿姨和熊貓媽媽拿著粉筆、尺子、大圓規(guī)和剪刀,在臺(tái)布上量量畫畫以后很快就改好了,新臺(tái)布的面積正好是圓餐桌面積的2倍。從此,只要你到熊貓媽媽家去作客,就會(huì)看到那張圓餐桌上,添上了一塊既美麗又合適的新臺(tái)布。
小朋友,你知道他們是怎樣改臺(tái)布的嗎?
精品數(shù)學(xué)童話故事作文11
一天,小熊見小狐貍在森林里面擺攤賣東西,便走過去瞧了一瞧,發(fā)現(xiàn)小狐貍手中有兩個(gè)盒子。小狐貍說,誰要能回答上我提出的問題,我便讓他隨便拿走一樣?xùn)|西。小熊一見,便心生疑惑,到底是什么問題呢?、
小狐貍說道,我左手邊的盒子里面裝的是紅球,右手邊的盒子里面裝的是白球,他們的比是19:13。小狐貍隨手又放進(jìn)了若干個(gè)紅球這時(shí)又說道,現(xiàn)在的比是5:3。又隨手放入若干個(gè)白球后,這時(shí),小狐貍說道現(xiàn)在的比是13:11,已知放入紅球的數(shù)量比白球少80個(gè),那么求紅白兩球原來共有多少個(gè)?
小熊在一旁畫了起來:
紅:白=紅:白
精品數(shù)學(xué)童話故事作文12
在數(shù)學(xué)宮里,住著數(shù)和形兩個(gè)大家族,他們有時(shí)爭吵,但更多的是相互幫助。
一天,大正方形帶著幾個(gè)小正方形到數(shù)家去玩,一進(jìn)門,便發(fā)現(xiàn)數(shù)家?guī)讉€(gè)小兄弟悶悶不樂,大正方形很有禮貌地問:“怎么啦?今天不調(diào)皮鬧呀!”數(shù)小3搶著答道:“人家正愁著呢!形哥,你看1+3+5+7+…+19=?一個(gè)一個(gè)地加,太麻煩了?!睌?shù)小5說:“這還算好,如果連續(xù)n個(gè)奇數(shù)求和怎么加呢?一輩子也加不好?!?/p>
只見大正方形摸摸自己的四周,略加思考說:“有妙法!有妙法了!依靠我們形,就能計(jì)算你們的數(shù)?!睌?shù)小1驚奇地說:“怎能用形去求數(shù)呢?你瞎吹吧!”“請(qǐng)看!”大正方形答道。
大正方形慢慢地叫自己幾個(gè)小正方形兄弟一個(gè)一個(gè)地站好,在他們身上劃了幾道線,注上數(shù)字,大正方形說:“1占1個(gè)格,5占5個(gè)格,只要點(diǎn)一下幾個(gè)奇數(shù),算一下我的面積就行了。”
如:1+3+5+7+9=5×5=25
1+3+…+19=10×10=100,
1+3+5…+29=15×15=225。
數(shù)小3突然聰明起來了,大聲喊道:“妙呀!妙呀!”
精品數(shù)學(xué)童話故事作文13
酷酷猴聽說游樂場有驚險(xiǎn)漂流的娛樂項(xiàng)目,喜歡刺激游戲的酷酷猴就報(bào)名參加了,三人乘上游艇,熱心的服務(wù)員提醒道:“你們這艘游艇已加了夠行駛60分鐘的燃料,現(xiàn)在你們順流而下,每分鐘能行80米,如果你們逆流而上那每分鐘只能行50米,在你們玩的時(shí)候,可千萬別忘記時(shí)間,因?yàn)檫@條河的終點(diǎn)是懸崖瀑布!”
三兄妹駕著游艇,一邊感受著漂流所帶來刺激,一邊欣賞著沿岸的風(fēng)光,過了一會(huì)兒,細(xì)心的甜甜沙問道:“我們出發(fā)多長時(shí)間了,應(yīng)該返回了吧!”帥帥豬:“才23分鐘,我們再向下漂流幾分鐘返回也不遲!”
甜甜沙堅(jiān)定的說:“不行!我們得算一算,要不然返回時(shí)汽油不夠,我們會(huì)被水流沖下懸崖的!”帥帥豬:“我來算,用順流速度80×23=1840米,返回時(shí)逆流速度是每分鐘50米,用1840÷50=36。8分鐘,前后一共需用23+36。8=59。8分鐘?!彼愕竭@里,帥帥豬嚇出一身冷汗叫道:“酷酷猴快返回,時(shí)間來不及了!”在返回途中,酷酷猴說:“今天多虧甜甜沙提醒,要不然我們就葬身懸崖了!”
精品數(shù)學(xué)童話故事作文14
很久以前,正方形就被認(rèn)為是一個(gè)重要圖形。她的重要性直到今天仍然得到大家的承認(rèn),因?yàn)橛盟鳛闃影鍋碇圃斓臇|西實(shí)在太多了。
正方形不管遇到誰,總喜歡自我夸耀一番:“啊,我多么漂亮!體形多么勻稱!邊一樣長,角一樣大!如果在我身體中心畫一條垂直的線,然后沿著這條線把我的身體對(duì)折,會(huì)一絲不差地吻合在一起,你們說世界上還會(huì)有比我更完美的圖形嗎?”
正方形整天在街上走來走去,時(shí)間長了,她開始感到孤獨(dú)。沒有誰同她說話,沒有誰同她玩。于是,正方形決定去尋找親屬。
正方形心里想,如果遇見親屬,我一定能認(rèn)出來,因?yàn)楹翢o疑問,他應(yīng)該有某些地方同我相似。
這時(shí),她看見一個(gè)新圖形從對(duì)面走來,正方形連忙上前打招呼:“你叫什么名字?”新圖形回答說:“大伙兒管我叫長方形。”正方形又問:“我們是親屬嗎?”長方形說:“我也想知道這一點(diǎn),我出門時(shí),媽媽告訴我說,我們家族的圖形都應(yīng)該有一些共同點(diǎn)。”
正方形聽了,趕忙和長方形攀談起來。不一會(huì)兒它們就找到了共同點(diǎn),四個(gè)角都是直角,對(duì)邊平行并且相等,對(duì)角線互相平分。這下他們高興極了。
正方形和長方形一起生活了很久。一天,他倆又遇見了一個(gè)新圖形。新圖形跟他們打招呼說:“我到處找你們,今天,終于讓我給找到了。”
正方形和長方形齊聲問:“您叫什么名字?”
這個(gè)新圖形說:“我叫梯形。我們同屬于四邊形家族呢!”
正方形和長方形聽了,不以為然地說:“你長得跟我們可不像。”梯形說:“唉,你倆是矩形,我可不是矩形。但是,你倆是四邊形,我也是四邊形呀,只不過你倆是近親,我是你倆的遠(yuǎn)親罷了,哈哈……”
正方形和長方形也被梯形的幽默逗樂了,她們高高興興地認(rèn)了親。
精品數(shù)學(xué)童話故事作文15
趙民說要治治跟蹤他們的老頭兒。
王軍問:“怎么治法?”
趙民拿出一條繩子,兩頭分別系在兩名士兵的腿上。繩系好后,趙民拉著王軍說:“咱倆先藏起來,有好戲看!”
老頭兒第一個(gè)跑了進(jìn)來,由于眼神不好,腳被繩子絆住,“咕咚”一聲摔了個(gè)嘴啃泥。老頭兒這一碰繩子可不得了,兩名士兵同時(shí)向前倒去,一個(gè)壓在胖子身上,一個(gè)壓在瘦子身上。
胖子躺在地上大喊:“衛(wèi)兵用矛扎我,救命啊!”
老頭兒生氣地說:“這是兩個(gè)假人,假人怎么會(huì)扎你?快起來!”
趙民和王軍躲在暗處,捂著嘴,憋不住要笑出聲來。
老頭兒領(lǐng)著兩個(gè)人繼續(xù)往前走,突然,胖子大喊:“頭兒,快趴下,前面有一頭大獅子!”三個(gè)人立刻趴在地上。
老頭兒抬頭仔細(xì)觀察了一下,說:“嗨,是個(gè)假的大獅子頭,有什么大驚小怪的?”
前面沒有通道,必須從獅子的嘴中鉆過去,現(xiàn)在獅子是緊閉著嘴。不過,在獅子的嘴唇上寫著這樣一些字:“要想獅口開,需把質(zhì)數(shù)填進(jìn)來:
瘦子自告奮勇地說:“我的數(shù)學(xué)好,我來往圈里填數(shù)。說完就填了起來:
胖子高興地說:“瘦子,你還真有兩手,獅子張大嘴啦!快往里鉆呀!”
說完兩人爭先恐后地往獅子嘴里鉆。
兩人剛把上身探進(jìn)獅口,只聽“嗒”一聲,獅子又把嘴閉上了,不偏不倚正好把兩人卡在中間。
“救命!獅子要把我們咬成兩段啦!”胖子和瘦子一邊掙扎,一邊叫喊。
精品數(shù)學(xué)童話故事作文16
最近我看了一本有趣的《數(shù)學(xué)童話故事》,其中一篇講述了:巴依老爺要長工種果樹,要求每行3棵,種滿8行。長工很想教訓(xùn)教訓(xùn)巴依老爺,于是請(qǐng)阿凡提來幫忙排列這些果樹。阿凡提靈機(jī)一動(dòng),把辦法告訴了長工。過了幾天,巴依老爺來查看,立刻怒氣沖沖地訓(xùn)斥長工,原來果樹只種了9棵,剩下15棵果樹阿凡提都送給了窮人。長工理直氣壯地說:“我的東家老爺,您不是說種滿8行,每行3棵嗎?我完全按您的要求來種的。”巴依老爺氣得火冒三丈,可也無話可說。
讀完這個(gè)故事我是即捧腹大笑又佩服至極,阿凡提真是太聰明了。但是又轉(zhuǎn)念一想,到底是如何種這些果樹的呢?我找來筆,紙,認(rèn)真地繪圖起來,可是無論怎么擺弄這些果樹也沒有達(dá)到巴依老爺?shù)囊螅胰フ?qǐng)教了爸爸。在爸爸細(xì)心地講解下,我終于明白了阿凡提想出的辦法。
從這個(gè)小小的故事里,我明白了自己在思考問題方面,不應(yīng)該太拘泥于一些表面的見解,抓住題目中的關(guān)鍵詞語,數(shù)據(jù),要從各個(gè)方位深層次地去解破,分析,找出規(guī)律。“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”就是要告訴我們這個(gè)道理吧。
同學(xué)們,你們想出了如何種這些果樹了嗎,快快動(dòng)動(dòng)腦筋吧?
精品數(shù)學(xué)童話故事作文17
森林里有20只猴子,他們和睦相處,有什么好吃的東西總是大家平分,從不虧待哪一個(gè)。
有一次,20只猴子共采到130只野梨,可就是算不出每只猴子應(yīng)當(dāng)?shù)脦字焕?。猴子們忙了半天,肚子餓得咕咕叫,又不能馬上吃到梨,有的急得亂蹦亂跳,有的急得抓耳撓腮。
猴子分梨的情景早已給躲在外面的一只狐貍看得一清二楚。這時(shí)候,狐貍大搖大擺地向猴子們走來,“猴老兄,什么事使你們這樣著急啊?”不等猴子回話,狐貍就接著說:“是梨子分不勻吧,這件事好辦,讓我來幫幫忙,怎么樣?”
“太好了!”幾只猴子二話沒說就答應(yīng)了。
于是狐貍裝模作樣地一五一十地?cái)?shù)著,接著又?jǐn)?shù)了數(shù)猴子的只數(shù)說:“你們的 130 只梨,給 20只猴兄弟分,按算式‘130÷20’,每只猴兄弟應(yīng)當(dāng)?shù)谩?/p>
狐貍一邊說,一邊在地上寫出了除法豎式“”,20 130并且在13的后面劃去一個(gè)0,在2的后面也劃去一個(gè)0,這樣很容易算了。
猴子們看著“”,連連點(diǎn)頭,一只猴子搶著說:“我們各得 只梨,還2136余1只梨”。狐貍拍了拍那只猴子的肩膀:“老兄很聰明,現(xiàn)在你們大家都來拿6只走,最后余下的一只就給我來嘗個(gè)鮮吧?!?/p>
“慢著!”這時(shí),一只金絲猴跳到狐貍面前,指著他寫的除法豎式說:“豎式中除數(shù)、被除數(shù)都劃去一個(gè)0,表示把它們同時(shí)縮小了10倍,因而余數(shù)被縮小了10倍,這樣,你要的那零頭不是1只,而是10只?!?/p>
“原來狐貍幫忙,沒安好心呀!”其它的猴子一下子都明白了。
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