下面是范文網(wǎng)小編收集的一堂有趣的美術(shù)課作文20篇 這堂美術(shù)課真有趣作文，供大家品鑒。

一堂有趣的美術(shù)課作文1

　　一堂美術(shù)課作文600字

　　據(jù)說(shuō)今天美術(shù)課的主題非常奇特：潑墨山水?！皾娔剿钡降资鞘裁茨?？我百思不得其解。心中帶著無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)，我來(lái)到了美術(shù)教室。

　　這時(shí)，展現(xiàn)在我眼前的是國(guó)畫的裝備：黑色的毛氈，一桶水，兩個(gè)小碗。老師還讓我們每個(gè)人帶毛筆和墨水。這樣一來(lái)，裝備就齊全了。帶著疑惑的心情，我等待著老師揭示答案：“潑墨山水就是把墨潑到紙上，再用筆繪出山的形狀。”“聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。”，我心想，“把墨潑在紙上，那不是一塌糊涂啊！”我猶豫不決，眉頭都打成了“蝴蝶結(jié)”?？煽偛荒芤恢鄙荡糁?，最后我還是決定試一試。我把墨汁倒在了小碗里，拿起碗時(shí)，手不禁抖了一下，我緊張地閉起了眼睛，把碗傾斜了過(guò)來(lái)，墨水一滴一滴地滴在了紙上?！安粚?duì)啊，既然是潑墨，應(yīng)該是要把墨水快速地潑在紙上，而不是滴上去?！毕氲竭@里，我把小碗里的'墨水全部潑到了紙上，趕忙拿起毛筆，勾勒出山的形狀。咦，我成功啦，一座座山呈現(xiàn)在了紙上，栩栩如生。

　　我更加有了自信，拿起筆，輕松地勾勒出了其他山水。終于畫好了，但是總覺(jué)得山有點(diǎn)空蕩蕩，是缺了點(diǎn)什么嗎？我絞盡腦汁。哦，對(duì)了，可以再加些草木。正當(dāng)我想畫時(shí)，我又猶豫了：要是加上草木不好看，那么山水都白畫了。正當(dāng)我不敢下手時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，似乎看出了我的心思：畫得不好沒(méi)關(guān)系的，試試看，或許有新的收獲呢！聽(tīng)老師這么一說(shuō)，心中的這塊“擋路石”瞬間被移除了，我再次拿起了毛筆，增添了一些草木。作品完成啦，哇，仔細(xì)一看，最后的那幾筆不是“畫蛇添足”，而是“畫龍點(diǎn)睛”呢，整幅畫看起來(lái)有了一絲絲靈動(dòng)，我成功啦！

　　當(dāng)生活中的“擋路石”出現(xiàn)在你面前時(shí)，你不要害怕，挑戰(zhàn)它，或許會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境地，勇敢地嘗試，這樣你才會(huì)有成功的可能。

一堂有趣的美術(shù)課作文2

　　一堂有趣的美術(shù)課 -作文

就在這個(gè)星期四，周老師給我們上了一堂十分有趣的“蔬果的造型”的課程，

　　一堂有趣的美術(shù)課

。

　　那天同學(xué)們都從家里帶來(lái)各種蔬菜水果作為拼圖的材料，周老師在上課前給我們看了利用各種種蔬菜水果拼圖后的照片，漂亮極了。同學(xué)們也迫不及待的把材料帶出來(lái)拼圖。一段時(shí)間后大家的`手上都有了自己的勞動(dòng)成果，十分有趣逼真。有老鼠、兔子、怪獸、馬、汽車、小鳥(niǎo)、大樹(shù)……各式各樣都十分有趣。其中林佳倫拼得小兔十分可愛(ài)，它是用一個(gè)橘子和小番茄拼成的。小兔的耳朵和尾巴是用橘子皮做成，用小番茄做小兔的腳，再用記號(hào)筆畫上了眼睛、嘴巴，一只活潑可愛(ài)的小兔就在我們的眼前了，

作文

陳奇鵬是用馬鈴薯、半個(gè)8字形葫蘆、小番茄拼成了一只十分逼真的小老鼠。我用梨和小辣椒做了一個(gè)水果梨人。先用梨做身體、小辣椒用牙簽固定做手和腳、還用小辣椒的蒂頭做了一頂帽子、最后用記號(hào)筆畫上了眼睛、嘴巴、鼻子。雖然沒(méi)有他們做得逼真，但我心里還是美滋滋的。下課后，我們把自己的勞動(dòng)成果都往自己的嘴巴里塞了進(jìn)去。

　　這堂美術(shù)課可真有趣。沒(méi)想到平常的蔬菜、水果經(jīng)過(guò)想象和拼裝過(guò)會(huì)這么好看有趣。我想平時(shí)自己不管在學(xué)習(xí)和生活中做每一件事都應(yīng)該多多開(kāi)動(dòng)腦子發(fā)揮想象力。|||

一堂有趣的美術(shù)課作文3

　　一堂美術(shù)課三年級(jí)作文

　　今天，我們上了一堂特別的美術(shù)課。因?yàn)樗皇俏覀儼嗟睦蠋熒系?，而是別的學(xué)校來(lái)的老師給我們上的。

　　我們走進(jìn)聽(tīng)課的教室，端正地坐在自己的位置上等待老師上課。老師走上了講臺(tái)，作了一下自我介紹，然后就開(kāi)始給我們上課了。

　　老師說(shuō)：“這節(jié)課同學(xué)們要學(xué)習(xí)的是設(shè)計(jì)新手機(jī)?！闭f(shuō)完，她就拿出一個(gè)像漢堡包一樣的東西，問(wèn)我們：“這是什么東西呢？”我們齊聲答道：“漢堡包?！崩蠋熣f(shuō)：“不對(duì)，這不是漢堡包，而是一部手機(jī)。”然后，老師打開(kāi)“漢堡包”，里面畫著手機(jī)里的各種按鍵，還有屏幕。接著，老師說(shuō)：“這是我設(shè)計(jì)的一個(gè)手機(jī)，特別突出了它的外表，這節(jié)課，同學(xué)們就要用自己的想像力來(lái)設(shè)計(jì)新的手機(jī)。”

　　老師一說(shuō)完，我們便拿起紙和筆，模仿課本里的`樣子來(lái)設(shè)計(jì)自己的新手機(jī)。我呢，設(shè)計(jì)了一部小貓形狀的手機(jī)，它的嘴巴是手機(jī)的屏幕，兩只耳朵是音響，肚子上有一個(gè)大方塊，里面畫著各種按鍵。它的四只腳上還各有一個(gè)鍵，是選擇手機(jī)功能用的，只要一按音樂(lè)鍵，手機(jī)里就會(huì)放出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；按一下打電話鍵，它馬上會(huì)彈出親朋好友的電話號(hào)碼，選擇一下，就能和他們溝通；按一下電視鍵，肚子上的按鍵就好像遙控器一樣，想看哪臺(tái)就按哪個(gè)鍵；最后一個(gè)是，那就不用說(shuō)了，是游戲鍵，只要按一下，就會(huì)出現(xiàn)各種游戲供你選擇，讓你玩?zhèn)€痛快。最后，尾巴上就是手機(jī)的開(kāi)關(guān)，想打開(kāi)的時(shí)候就按開(kāi)鍵，想關(guān)閉的時(shí)候就按關(guān)鍵，非常的方便。

　　再看看其他同學(xué)設(shè)計(jì)了什么，哈！有人設(shè)計(jì)了冰激凌手機(jī)，有人設(shè)計(jì)了火箭型手機(jī)，還有人竟然設(shè)計(jì)了一個(gè)大腳丫手機(jī)！

　　我們都完成了自己的作品，交給了老師，然后老師發(fā)給了我們一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑臉，讓同學(xué)給貼在黑板上的畫投票，嘿！我的票數(shù)越來(lái)越多，最后得了第一名。老師還獎(jiǎng)給我一個(gè)大笑臉呢！

　　這堂美術(shù)課不但特別，而且很有意義。

一堂有趣的美術(shù)課作文4

　　上午，美術(shù)陽(yáng)老師通知我們下午帶卡紙、剪刀和雙面膠。

　　下午，我們都盼望這節(jié)美術(shù)課的來(lái)臨。終于上課鈴響了。陽(yáng)老師讓我們做一個(gè)怪獸面具，我看著美術(shù)書上各種各樣的怪獸，最后決定做一個(gè)骷髏頭的面具。我把卡紙剪成腦袋大小的長(zhǎng)方形，挖了兩個(gè)方形眼眶，又畫了兩排尖尖的牙齒，還在腦袋上畫了許多皺紋。我想這一定會(huì)把別人嚇得魂不附體或者是大呼小叫。我精心地做著，心里充滿了憧憬和希望。

　　面具做完了，雖不像骷髏頭了，但我還是很快活。

　　我戴著面具去嚇別人，大家沒(méi)有被我嚇到，反而哈哈大笑。我決定再做一個(gè)武器。做一把劍還是做一只長(zhǎng)長(zhǎng)的.爪子呢？我想了一會(huì)兒，對(duì)，做一根狼牙棒！我把卡紙卷成一個(gè)圓筒，然后剪一些尖尖的三角形，再川雙面膠把這些“狼牙”貼在“木棒”上。我還改進(jìn)了我的骷髏頭面具，翦了很多細(xì)長(zhǎng)的“觸角”貼在上成。

　　我找王文揚(yáng)來(lái)玩戰(zhàn)爭(zhēng)游戲。王文揚(yáng)手拿大刀，頭上的面具更好笑。他的面具挖了兩個(gè)洞，四周“長(zhǎng)”滿了“刺”，整個(gè)面具都是綠色的，我怎么都看不出他是什么怪獸。一一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。只見(jiàn)王文揚(yáng)揮舞著大刀向我襲來(lái)，我一時(shí)難以招架，便用我的狼牙棒左擋右擋，然后快速地打向“綠怪獸”。哈哈哈！“綠怪獸”的大刀因?yàn)樘∫幌伦泳捅焕茄腊舸驈澚恕?/p>

　　我們?cè)谶@節(jié)美術(shù)課上玩得非?？鞓?lè)。

一堂有趣的美術(shù)課作文5

　　這件事就發(fā)生在今天下午，雖然是一件很小很小的事，但是這件事讓我覺(jué)得我們榕樹(shù)中隊(duì)VeryGood!

　　今天下午的第一節(jié)是美術(shù)課，上的是制作畫冊(cè)，要帶上剪刀、膠水和畫筆等材料。快到上課時(shí)，楊老師讓我做了一件事，所以去上課已經(jīng)晚了。我快速地走進(jìn)教室，坐到自己的位子上，拿出美術(shù)書，在那漫無(wú)目的地翻著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的筆掉地上了，就立刻俯身下去撿。等我抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的美術(shù)書翻到了另外一頁(yè)，我有點(diǎn)生氣，覺(jué)得肯定是哪個(gè)人惡作劇。后來(lái)我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)翻到的正是老師講到的地方，我情不自禁地看了下同桌，向他投去了感激的目光，他也微笑了一下，并沒(méi)說(shuō)什么。

　　終于，可以開(kāi)始制作畫冊(cè)了。

　　我先將白紙對(duì)折，這樣里面就可以?shī)A作業(yè)。然后，我就要在這封面上美化，我打算主要用彩紙來(lái)裝飾，底面先貼一張紙，然后再把一些不同形狀的彩紙貼上去，最后寫一個(gè)題目，就大功告成了。底面彩紙粘好了，下面就是剪紙了。我的剪刀忘帶了，只好向同學(xué)借了。我看了看前面的同學(xué)，又看了看后面的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們都正在使用剪刀。怎么辦呢？正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一把剪刀出現(xiàn)在我的桌上。那是誰(shuí)的剪刀？我好像看見(jiàn)過(guò)。對(duì)了，是吳真葦?shù)模欢ㄊ撬杞o我的！我興沖沖地對(duì)她說(shuō)了謝謝后就開(kāi)始剪紙了。

　　我們班還有很多這樣關(guān)心他人的小事，這些小事讓我感到很溫暖。

一堂有趣的美術(shù)課作文6

　　今天早上的第一節(jié)課由校外老師來(lái)給我們上哦！而且是一節(jié)別開(kāi)生面的美術(shù)課。

　　開(kāi)始上課了，老師先給我們講了一些名人的畫作，然后又給我們看了一些水墨改畫，分發(fā)給了我們一些照片。我一看心想：這不就是剛剛我們看的一些名畫嗎？原來(lái)這節(jié)課老師是讓我們用水墨改畫畫家的作品。

　　首先我觀察了下我要改的這幅畫。這幅畫的構(gòu)圖是：一座形狀怪異的房子，房子前面有一條小路，路上站著一個(gè)人。觀察完了，我便開(kāi)始改畫了。我用毛筆把輪廓畫了出來(lái)，再畫窗戶、條紋等小的裝飾房子的線條。這時(shí)我瞄了一眼旁邊陳高興的畫自言自語(yǔ)道：“畫的不錯(cuò)哦！就是原畫的鼻孔太大了，嘴唇太厚了?！薄笆前。@個(gè)人長(zhǎng)的太丑了。”陳高興說(shuō)。我要開(kāi)始鋪色了，這時(shí)楊浩喆擠出了一坨像屎一樣的綠色說(shuō)：“哎！這種顏色應(yīng)該就是傳說(shuō)中的屎綠吧?！编坂汀?tīng)的我不由的笑出了聲。我也端著那所謂的“屎綠”開(kāi)始大面積的鋪色，涂完房子又用深藍(lán)色涂路，再用黃色和紫色涂人。

　　哇！作品終于完成了。我用平板拍照上傳，雖然我的作品沒(méi)有能進(jìn)入投票，但是我們組都說(shuō)自己已經(jīng)熱愛(ài)上了水墨畫，當(dāng)然我也不列外哦！

一堂有趣的美術(shù)課作文7

　　一堂有趣的美術(shù)課作文400字

　　今天下午，我們上了一節(jié)非常有趣的美術(shù)課。

“叮呤呤”上課鈴響了，美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái)，吵鬧的教室立刻安靜一上來(lái)。美術(shù)老師說(shuō)：“今天我們要到前操場(chǎng)去，照著植物，把它畫下來(lái)，你們把美術(shù)本、筆、橡皮擦帶好，到外面集合?！痹捯魟偮?，我們就興奮地叫了起來(lái)。

　　到了前操場(chǎng)，老師又說(shuō)：“大家畫畫的速度要快，時(shí)間只有十五分鐘?！闭f(shuō)完老師就分配我們?nèi)ギ嬚怪参?，我們第四排被分在離校門幾米遠(yuǎn)的地方畫植物。我看著眼前的'植物，心想：“畫展什么呢？”突然，我看木槿很好畫，于是我就畫展木槿。我在美術(shù)本上把木槿的幾要粗粗的樹(shù)枝畫好。這個(gè)樹(shù)枝像個(gè)彈弓一樣，很好畫。我畫完了樹(shù)枝，就開(kāi)始畫樹(shù)葉，可是這個(gè)葉子一點(diǎn)兒也不好畫。它和樹(shù)枝混在一起，不好畫出來(lái)，而且葉子一大部份都是“對(duì)折”起來(lái)的。可是我左邊的陳卓然卻把葉子畫出來(lái)了，只見(jiàn)他輕輕一揮筆，幾片葉子就出現(xiàn)在樹(shù)枝上。我也學(xué)著他一樣畫，可是我每次畫葉子不是這個(gè)歪了，就是那個(gè)畫斜了，五分鐘后，也只畫了幾片葉子。不知不覺(jué)中，十五分鐘不過(guò)去了，可我還是沒(méi)有畫完，老師讓我們下一次接著畫，于是就帶著我們回教室了。

　　這一次的美術(shù)課真有趣！

一堂有趣的美術(shù)課作文8

　　一堂有趣的美術(shù)課優(yōu)秀作文300字

　　一個(gè)星期五的第四節(jié)課，我們上了一節(jié)美術(shù)課，這是一節(jié)讓人難忘的美術(shù)課。

　　課前，我飛快地準(zhǔn)備好美術(shù)課要用的東西：橡皮泥。上課開(kāi)始了，美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)該怎樣使用橡皮泥，怎樣進(jìn)行色彩搭配?？蓞s我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心中只想著快點(diǎn)開(kāi)始捏橡皮泥。

　　終于可以捏了。我早就想好捏一只小白兔。于是我把白色橡皮泥分成了七塊，分別是頭、耳朵、雙手、雙腳。我又用粉紅色橡皮捏了一件衣服，然后把頭固定在衣領(lǐng)中間，兩只手固定在衣袖，兩只腳固定在裙子下擺。這樣，一只兔子就出來(lái)了。我又用紅色的橡皮泥捏下兩小塊捏成球再壓扁。當(dāng)兔子的眼睛。黑色的橡皮泥做兔子的鼻子。這樣一只漂亮的小兔子就出來(lái)了。小兔子的兩只紅眼睛盯著我，別提多可愛(ài)了！這時(shí)我瞧見(jiàn)同桌捏了一只大象，棕色的`身體，綠色的耳朵，紅色的腿。雖然古怪卻很有趣。

　　老師又把我們的作品拍下來(lái)，傳到電腦里，說(shuō)下節(jié)美術(shù)課讓我們看自己的作品。

　　那節(jié)美術(shù)課真有趣，我喜歡美術(shù)課了！

一堂有趣的美術(shù)課作文9

　　一堂絢麗多彩的美術(shù)課作文

　　五年級(jí)第二堂美術(shù)課玲聲響起的時(shí)候同學(xué)們都兩眼盯著教室門焦急的等待著‘‘新一屆美術(shù)老師的光臨’’

　　不一會(huì)兒教師門便露出了一位中等個(gè)兒，留著一點(diǎn)胡子的中年子。他疾步走上講臺(tái)朝我們望了望，然后轉(zhuǎn)過(guò)身拿著粉筆在黑板上畫了起來(lái)。一些同學(xué)們?cè)谂_(tái)下悄悄地說(shuō)：“這到底是不是美術(shù)老師??！”正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解，議論紛紛的時(shí)候，這位奇怪的老師畫完了畫，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，閃到一邊，指著黑板:“這是我的自我介紹?！薄鞍?！”同學(xué)們各個(gè)呆若木雞，望著黑板直發(fā)愣――光禿禿的'腦袋上稀稀拉拉長(zhǎng)了幾根毛發(fā)，一副又寬又方的眼鏡往鼻子上一架，一張大嘴露出幾顆大牙齒。同學(xué)們看了捧腹大笑。更有趣的是：“那張L行臉旁還長(zhǎng)u、O行的耳朵，大家一下子明白了這個(gè)老師姓羅，這老師還有兩下子，一副簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就給自己做了介紹，剛才對(duì)羅老師滿肚子意見(jiàn)的同學(xué)也對(duì)他贊不絕口。從一張臉就知道他姓羅，這還是第一次。

　　做完了簡(jiǎn)短的介紹后，老師讓我們打開(kāi)美術(shù)書。老師說(shuō)：“這次我們畫海綿寶寶?！崩蠋熌闷鸱酃P在黑板上畫了一個(gè)大大的梯形海綿，然后又在直線上添加了許多波浪的線條，一邊畫還不時(shí)囑咐我們線條不要畫得太密，說(shuō)完老師又在黑板上畫了一個(gè)長(zhǎng)方形、和一雙腳……時(shí)間飛逝,下課鈴響了。同學(xué)們依舊坐在位子上埋頭畫著....

　　我們期待下一堂美術(shù)課！

一堂有趣的美術(shù)課作文10

　　一堂有趣的美術(shù)課250字作文

???????? 一堂有趣的美術(shù)課

　　今天，上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們畫一幅關(guān)于小朋在玩耍的圖，班上有位同學(xué)在很短的時(shí)間里就完成了，讓我非常吃驚，我心里想，他肯定畫的不錯(cuò)．

?? 老師在我們基本上全部完成畫作之后，把那位畫的最快的同學(xué)的`畫擺在教室最前面，展示給大家看．不知是誰(shuí)先笑了起來(lái)，大家你看看我，我看看你，嘴巴一咧，笑的前仰后倒，滿臉通紅．為什么呢？因?yàn)檫@幅畫畫的實(shí)在太丑了，人的頭就畫成一個(gè)圓，身體畫成像個(gè)‘‘火’’字，草就畫成幾個(gè)三角形。哎，看了覺(jué)得實(shí)在是丑，太草草了事了。

　　通達(dá)這件事，讓我們明白了，不管做什么都不能只圖快，只求速度，不求質(zhì)量。對(duì)待每件事，都要認(rèn)真仔細(xì)。

一堂有趣的美術(shù)課作文11

　　今天，我們班四十位手巧的同學(xué)在集體教室上了一堂生動(dòng)而有趣的美術(shù)課。

　　教我們美術(shù)的老師是一位二十多歲的女青年。我們這堂課講的是編織中國(guó)結(jié)。

　　一進(jìn)集體教室的大門，我們就發(fā)現(xiàn)黑板、墻上都掛著許多中國(guó)結(jié)，各式各樣，美麗極了。有的像一只在游動(dòng)的小金魚，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶，還有的像一頭強(qiáng)壯而有力的?！佬g(shù)老師還給我們放了一個(gè)片子，片子上有很多的中國(guó)結(jié)，有吉祥結(jié)……聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，看著美麗的片子，我的心情愉快極了。

　　片子放完了。老師教我們編織中國(guó)結(jié)。她告訴我們中國(guó)節(jié)的第一步：上下對(duì)折，用釘子釘住。第二步；編織成十字架。第三步；按逆時(shí)針編織一圈。最后一步：修出花紋?？梢苑殖扇N方法：編、修、拉。我們開(kāi)始織了起來(lái)。我上來(lái)不熟練，老師走過(guò)來(lái)，開(kāi)始一步步地教我。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于編出了一個(gè)美麗完整的中國(guó)結(jié)。

　　老師把我們的作品拿到講臺(tái)，掛在黑板上。老師問(wèn)我們：“中國(guó)結(jié)代表了吉祥如意，你們把中國(guó)結(jié)送給誰(shuí)呢？”宋文心說(shuō)：“我把中國(guó)節(jié)送給災(zāi)區(qū)的小朋友，愿他們?cè)缛罩亟覉@?！蓖跤昝烧f(shuō)：“我把中國(guó)結(jié)送給老師們，愿他們工作順利?！蔽艺f(shuō)：“我把中國(guó)節(jié)送給爸爸媽媽?！?/p>

　　這堂課真有趣。

一堂有趣的美術(shù)課作文12

　　一堂別開(kāi)生面[注: 生面：新的面目，

　　一堂別開(kāi)生面的美術(shù)課作文

。原意是凌煙閣里的功臣畫像本已褪色，經(jīng)曹將軍重畫之后才顯得有生氣。比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面。]的美術(shù)課

　　臨澤縣五三小學(xué)四（2）班 趙嘉惠

　　星期一，我們班上了一堂別開(kāi)生面的美術(shù)課――蔬果造型。

　　下課了，同學(xué)們?cè)缫褱?zhǔn)備好自己的物品，等待、期盼著美術(shù)課的到來(lái)。有的在桌子上鋪上了漂亮的桌布；有的把水果蔬菜整齊地?cái)[放在桌子前，有：蘋果、黃瓜、白菜……有的……

“叮鈴鈴”……隨著小學(xué)生作文大全大家都興奮不已，因?yàn)榭鞓?lè)即將到來(lái)。徐老師不緊不慢、眉開(kāi)眼笑地走了進(jìn)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，卻一悲一喜地望著我們。張老師說(shuō)：“今天做蔬果造型，我先給大家做個(gè)示范。”說(shuō)完，全班頓時(shí)炸開(kāi)了油鍋，于是，張老師隨手拿起幾根牙簽，然后撥開(kāi)蠶豆，吧它們一粒一粒地搭上去，就做成了一個(gè)蠶豆小人兒?！巴邸贝蠹耶惪谕昜注: 不同的嘴說(shuō)出相同的話。指大家說(shuō)得都一樣。]地說(shuō)，我們一個(gè)個(gè)都佩服得五體投地。好多同學(xué)都忍不住先做了起來(lái)，我也不甘示弱。我得意洋洋[注: 洋洋：得意的樣子。形容稱心如意、沾沾自喜的樣子。]

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一堂有趣的美術(shù)課作文13

　　一堂精彩的美術(shù)課作文

“叮鈴鈴……”伴著清脆的上課鈴聲，同學(xué)們快步走進(jìn)教室。這時(shí)，教美術(shù)的張老師拿著一些東西走進(jìn)來(lái)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要上一堂特別的課！”我們望著桌子上的美術(shù)材料，奇怪地看著她。張老師什么話也沒(méi)說(shuō)，朝我們笑了笑，拿起粉筆，在黑板上寫下了“吹氣小動(dòng)物”幾個(gè)大字。

“吹氣小動(dòng)物？”“什么叫‘吹氣小動(dòng)物’？”“小動(dòng)物又怎么能吹呢？”同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了。老師看著我們迷惑的眼神，微笑著說(shuō)：“要怨知道‘吹氣小動(dòng)物’是怎么回事，那就仔細(xì)看看老師的做法吧！”聽(tīng)她這么一說(shuō)，同學(xué)們立刻停止了議論。教室里靜得出奇，大家都屏住呼吸，認(rèn)真地注視著老師的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)老師先拿出一個(gè)很平整的黃色塑料袋，用兩根細(xì)線分別綁住塑料袋的兩個(gè)角，對(duì)我們說(shuō)：“這是小動(dòng)物的兩只耳朵?！苯又蠋煆暮谏募堉辜舫鰞筛下N的眉毛，貼在塑料袋的中上部；隨后，又把剪好的.兩只藍(lán)色的大眼睛枯在眉毛下面。后來(lái)，老師又拿出一張黃紙，熟練地剪出一個(gè)黃色的小棄子貼在眼睛中間靠下的地方；最后貼上去的是一張紅色的大嘴，嘴里露出鋒利的牙齒。這時(shí)，老師舉給我們看，問(wèn)：“漂亮嗎？”我們都說(shuō)漂亮。地“吃青草”；“梅花鹿”安詳?shù)卣局弧靶『镒印痹诳鞓?lè)地玩耍。下課鈴響了，同學(xué)們手拿自己的杰作，飛似的沖出教室。老師看著我們興高采烈的樣子，也情不自禁地笑了。

　　雖然這節(jié)課已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我記憶擾新。老師不僅教給我們動(dòng)物的制作方法，還使我們懂得應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境。如果把一些能二次利用的塑料袋做成這樣的吹氣小動(dòng)物，既起到了環(huán)保的作用，又豐富了我們的業(yè)余生活。

　　你們說(shuō)，這堂美術(shù)課精彩嗎？

一堂有趣的美術(shù)課作文14

　　一堂美麗的美術(shù)課作文

　　這件事就發(fā)生在今天下午，雖然是一件很小很小的事，但是這件事讓我覺(jué)得我們榕樹(shù)中隊(duì)Very Good!

　　今天下午的第 一節(jié)是美術(shù)課，上的是制作畫冊(cè)，要帶上剪刀、膠水和畫筆等材料?？斓缴险n時(shí)，楊老師讓我做了一件事，所以去上課已經(jīng)晚了。我快速地走進(jìn)教室，坐到自己的位子上，拿出美術(shù)書，在那漫無(wú)目的地翻著。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的筆掉地上了，就立刻俯身下去撿。等我抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的美術(shù)書翻到了另外一頁(yè)，我有點(diǎn)生氣，覺(jué)得肯定是哪個(gè)人惡作劇。后來(lái)我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)翻到的正是老師講到的地方，我情不自禁地看了下同桌，向他投去了感激的目光，他也微笑了一下，并沒(méi)說(shuō)什么。

　　終于，可以開(kāi)始制作畫冊(cè)了。

　　我先將白紙對(duì)折，這樣里面就可以?shī)A作業(yè)。然后，我就要在這封面上美化，我打算主要用彩紙來(lái)裝飾，底面先貼一張紙，然后再把一些不同形狀的彩紙貼上去，最后寫一個(gè)題目，就大功告成了。底面彩紙粘好了，下面就是剪紙了。我的`剪刀忘帶了，只好向同學(xué)借了。我看了看前面的同學(xué)，又看了看后面的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們都正在使用剪刀。怎么辦呢？正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一把剪刀出現(xiàn)在我的桌上。那是誰(shuí)的剪刀？我好像看見(jiàn)過(guò)。對(duì)了，是吳真葦?shù)模欢ㄊ撬杞o我的！我興沖沖地對(duì)她說(shuō)了謝謝后就開(kāi)始剪紙了。

　　我們班還有很多這樣關(guān)心他人的小事，這些小事讓我感到很溫暖。

一堂有趣的美術(shù)課作文15

　　一堂美術(shù)課作文400字

【作文一】

　　已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了，可我還時(shí)常沉浸在那節(jié)美術(shù)課的快樂(lè)中。

　　上課了，老師讓我們拿出從家里帶來(lái)的廢舊物品。我們都感到很奇怪：這些東西除了扔掉還能有什么用呢?大家?guī)е苫蟮男那榘褟U舊物品一股腦兒地拿到桌子上?？纯催@些東西，還真不少呢，有廢塑料瓶、易拉罐，有泡沫、木板，還有廢紙盒、卡片……看著面前堆得像小山似廢品，我們都看著美術(shù)老師的葫蘆里到底裝的什么藥。

　　老師神秘地笑笑說(shuō)：“今天請(qǐng)大家當(dāng)一回魔術(shù)師好嗎?”老師話剛說(shuō)完，教室就沸騰開(kāi)了，都以為老師教我們演魔術(shù)呢。老師接著不緊不慢地說(shuō)：“如果把這些東西亂扔不僅會(huì)污染環(huán)境，而且浪費(fèi)?？墒侨绻阉鼈冏兂墒止ぷ髌?，那就會(huì)美化我們的生活?！闭f(shuō)完，老師給我們展示了幾件廢品做的作品，又教給我們一些制作方法。同學(xué)們都覺(jué)得這項(xiàng)工作很有意思。

　　制作開(kāi)始了，我和韓進(jìn)、唐凱分在一個(gè)組。我們準(zhǔn)備做一輛大卡車，因?yàn)槲覀冊(cè)诮稚铣？吹剿?，它的力氣可大啦，樣子也威武。我們分了工，我?lái)設(shè)計(jì)選料，韓進(jìn)剪裁，唐凱拼貼。我們先把一只大空牛奶盒拿來(lái)，剪去上面的紙當(dāng)車箱，又用一只方方的酒盒當(dāng)車頭，唐凱用雙面膠把它們倆粘了起來(lái)。我接著把紅綠兩色的飲料瓶當(dāng)作車燈，粘到車頭和車尾，韓進(jìn)還找出一個(gè)白色的蓋子用鐵絲穿了當(dāng)反光鏡，這樣駕駛起來(lái)才更安全。最后我們把六枚大象棋子粘到車身兩旁當(dāng)輪子?？粗覀兊目ㄜ囌嫔駳獍?它好象在說(shuō)：“小主人，快讓我為人民服務(wù)吧!”我們又把剩下的紙盒、瓶子做成各種貨物裝進(jìn)車箱?？吹杰囅鋬蓚?cè)太單調(diào)，我們又把跳跳棋棋紙粘上去當(dāng)廣告牌。哈哈，這樣我們的卡車既實(shí)用又美觀。

　　同學(xué)們看了我們的卡車，都爭(zhēng)著請(qǐng)我們?nèi)ミ\(yùn)送他們的'作品，就連老師看了也夸我們愛(ài)動(dòng)腦呢。

　　我想：以后，家里有了廢品再也不能丟掉了，我可以當(dāng)魔術(shù)師化廢為寶呢!

【作文二】

　　下午第三節(jié)美術(shù)課到了，從教室門口走進(jìn)一位陌生的老師。只見(jiàn)他瘦瘦的，長(zhǎng)著一張瓜子臉，高高的鼻梁上面有一雙閃亮的眼睛。

　　只見(jiàn)他笑瞇瞇地走到講臺(tái)前，放下了手里的文件夾，作了一番自我介紹。我們這才知道，這位美術(shù)老師是新來(lái)的，姓徐，畫畫特棒，曾獲得過(guò)全國(guó)少兒美術(shù)、書畫大獎(jiǎng)。

　　徐老師介紹完后，就說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€小游戲吧!”接著，他發(fā)給我們每人一張白紙，說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@張紙的中間寫上三個(gè)字?！?/p>

　　寫什么呢?三個(gè)字，還不如寫我的名字吧!

　　我剛把名字寫好，徐老師又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)诘谝粋€(gè)字的前面寫上大寫字母E，上面再寫上M，下面寫上W，在第三個(gè)字的后面寫上Q，再在下面寫上W，最后用弧線把幾個(gè)英語(yǔ)字母連起來(lái)??”

　　我按徐老師的要求一步一步地寫下來(lái)，用弧線從E連到M，從M連到Q，從Q連到W，最后從W連到W……

　　我仔細(xì)一看，便哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)也笑了起來(lái)。原來(lái)，徐老師叫我們畫的圖形是一頭豬，而它的背上寫著我的名字——姚葉峰。

　　這時(shí)，下課的鈴聲響起，我們的第一節(jié)美術(shù)課就這樣快樂(lè)地結(jié)束了!

【作文三】

　　前幾天，美術(shù)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，說(shuō)今天要制作一個(gè)“胡蘿卜飛船”，讓我們帶好材料，還給我們分了組。

　　今天美術(shù)課時(shí)，老師高興地宣布：“同學(xué)們，開(kāi)始吧!”

　　我看了看胡蘿卜，樣子像一個(gè)火箭。想：飛行員能坐火箭飛上天，我為什么不做個(gè)火箭型飛船呢?心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻在胡蘿卜尖旁用小刀挖了一個(gè)洞“就用它做船艙吧!”我自言自語(yǔ)。我有囑咐同桌：“幫我做一個(gè)國(guó)旗?！闭f(shuō)完，我又把胡蘿卜的身體上歪歪斜斜地寫了“中國(guó)號(hào)”幾個(gè)字，又用卡紙?jiān)谏厦嫜b扮了一下。

　　過(guò)了兩分鐘，我也沒(méi)見(jiàn)同桌把國(guó)旗遞到我手里。轉(zhuǎn)身便說(shuō)：“快點(diǎn)!怎么還沒(méi)做好?”同桌連忙對(duì)我說(shuō)：“我用橡皮泥捏不方!”“用刀切不就行了!”我說(shuō)。果然是個(gè)好辦法，不到一分鐘，國(guó)旗就做好了。我用竹簽穿進(jìn)國(guó)旗里，又扎在胡蘿卜上，“胡蘿卜飛船”就做好了。

　　我總覺(jué)得少點(diǎn)什么。這時(shí)同桌對(duì)我說(shuō)：“捏兩個(gè)小動(dòng)物吧!”“對(duì)!捏兩個(gè)小動(dòng)物!”我連忙捏了一只小鴨子，同桌不喜歡鴨子，喜歡小兔，于是捏了一只小兔。最后又把動(dòng)物固定在“船艙”里。小鴨的嘴正對(duì)著小兔的耳朵，好像在說(shuō)悄悄話呢!

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，美術(shù)老師來(lái)檢查作品，當(dāng)看到我們的作品時(shí)連聲夸贊我們，別提我們有多高興了!

　　這節(jié)美術(shù)課令我十分難忘!

一堂有趣的美術(shù)課作文16

　　一堂美術(shù)課作文650字

　　今天下午美術(shù)課，楊老師對(duì)我們開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)到：“今天，我們用手中的卡紙和彩紙來(lái)做一個(gè)便箋盒?！苯又痔碛图哟椎刂v了許多便箋盒的好處，并簡(jiǎn)要地說(shuō)了便箋盒分為抽屜、拉蓋、圓筒三大類，還給我們看了各種各樣五顏六色的成功作品，但我們并不細(xì)聽(tīng)，也就是走馬觀花地看了看，便又低頭竊竊私語(yǔ)。終于，老師宣布道：“現(xiàn)在開(kāi)始做，可以合作。”我迫不及待地拿出材料，和顧昊成搭檔，再一看周圍的同學(xué)，有的還在交頭接耳，把老師的`話當(dāng)成了耳邊風(fēng)；有的心急如焚，在為自己沒(méi)帶材料而煩惱；有的東奔西跑，用三寸不爛之舌“東借西討”為自己籌集材料；有的早已“嚓嚓嚓”幾剪，“呼呼呼”幾折，“唰唰唰”幾粘，做完了一個(gè)簡(jiǎn)陋便箋盒。我們也不例外，顧昊成把一張卡紙折了又折，終于折成了一個(gè)盒子狀，又用雙面膠把它粘好。我也不甘示弱，在一張彩紙上用筆畫了好幾個(gè)精致的圖形，并一一剪下來(lái)，把它們有秩序地粘好。接著，我們又如法炮制，只不過(guò)之前是方的，這回是圓的。把它們粘在一起，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)--------我們的便箋盒閃亮登場(chǎng)，但跟其他人比起來(lái)，就顯得微不足道。只見(jiàn)季燁、錢柯艾、季開(kāi)羽、葛凌琪的大象便箋盒做好了，拿來(lái)給老師批，看看他們栩栩如生的大象便箋盒，再看看我們的，顯得遜色了很多。我羞愧地?zé)o地自容，真是人外有人，天外有天。但是……哈哈，他們的中看不中用，當(dāng)錢珂艾一騰空拿起，頓時(shí)，里面的筆全灑在地上，灑地一塌糊涂，撿得他們手忙腳亂，大呼小叫。真乃是“金玉其外，敗絮其中”。我們的雖然不太好看，但可結(jié)實(shí)了，看來(lái)“人不可貌相”“物也不可貌相”?。?/p>

　　最終，我和顧昊成得了優(yōu)秀星。這可不常有。

一堂有趣的美術(shù)課作文17

　　一堂有趣的美術(shù)課日記

　　周三的美術(shù)課上，老師告訴我們要教我們學(xué)折紙，我們班的同學(xué)開(kāi)心極了。

　　上課的.時(shí)候，老師先拿出一張紙給我們做示范，她一邊折紙一邊給我們講解折“東西南北”的方法，同學(xué)們聽(tīng)得特別認(rèn)真。等到老師講完了，同學(xué)們就學(xué)著老師的樣子拿出準(zhǔn)備好的紙開(kāi)始練習(xí)折紙。不一會(huì)的工夫，同學(xué)們都完成了自己的作品，大家興高采烈的相互展示著，議論著。

　　這個(gè)時(shí)候不知是誰(shuí)起了個(gè)頭兒，把自己的作品改裝成了一條小船，同學(xué)們也不甘落后，有的同學(xué)用筆給它畫上眼睛和鼻子，把它變成一個(gè)可愛(ài)的小娃娃；有的同學(xué)給它貼上了一個(gè)長(zhǎng)耳朵，把它變成了小兔子；有的同學(xué)給它貼上了一對(duì)美麗的翅膀，把它變成了漂亮的小天使；還有的同學(xué)給它粘上了兩只圓耳朵，把它變成了一只小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子，讓它變成了小公主。

　　下課的時(shí)間很快就到了，同學(xué)們都特別高興，我覺(jué)得這一堂美術(shù)課有趣極了。

一堂有趣的美術(shù)課作文18

　　一堂有趣的作文課500字

　　今天，我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課。

　　老師先在黑板上畫了一個(gè)小圓，然后在小圓的外面畫了一個(gè)大圓，又在大圓外畫上了一個(gè)更大的橢圓，就像一個(gè)荷包蛋。我們都迷惑不解：“為什么畫三個(gè)圓呢？”真是丈二和尚——摸不著頭腦。大家聚精會(huì)神地注視著黑板，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。

　　接著，老師在小圓里畫了兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，又在點(diǎn)點(diǎn)下面畫了一條橫線，現(xiàn)在的.荷包蛋里多了一個(gè)小臉蛋。然后，老師在小圓上面，大圓里面畫了兩個(gè)小橢圓。這下，我們看清楚了，異口同聲地叫起來(lái)：“這是豬！”緊接著，老師在大圓外面添上了兩只大大的耳朵，加上細(xì)小的卷尾巴，還有兩只三角形前腳。一頭大肥豬就躍然出現(xiàn)在黑板上了。

　　大家都躍躍欲試。老師看出了我們的心思，就讓我們各自試著給圓圈大變身。我把三個(gè)圓畫好后，把它橫過(guò)來(lái)，開(kāi)始了創(chuàng)作。一個(gè)小臉蛋，兩只大眼睛，再加上兩只大蒲扇是的耳朵，一根卷尾巴，小三角似的腳。一頭栩栩如生的大肥豬誕生了！

“哦，好肥的豬！”當(dāng)我把作品拿給別人看時(shí)，他們不約而同地說(shuō)。再看他們畫的豬，有的活潑可愛(ài)，有的滿面愁容，有的眉開(kāi)眼笑，有的耳朵像香蕉，還有的豬竟然像一條狗……真是形態(tài)萬(wàn)千、妙趣橫生。教室里成了歡樂(lè)的海洋。

　　這是一堂有趣的作文課，我喜歡！

一堂有趣的美術(shù)課作文19

　　一堂有趣的美術(shù)課日記

“丁零零--”上課了.這是一節(jié)美術(shù)課.

“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《 畫畫你我他的面部 》”老師頓了頓,微笑地掃視了一下教室,“要請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)做模特,表演出不同的表情......”老師的話剛一說(shuō)完,教室里就炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們七嘴八舌地小聲議論著,李孟陽(yáng)趴在桌子上,把美術(shù)書立起來(lái)?yè)踝∽约?好像生怕老師發(fā)現(xiàn)他;劉福振和王坤則弓起身子,拼命往桌底鉆...... “劉福振,你來(lái)表演一個(gè)大哭的表情!”老師一眼就發(fā)現(xiàn)了他的“小動(dòng)作”.呵呵,這可難為了他!平時(shí)他總是笑瞇瞇的,眼睛瞇成一條縫(他的眼睛本來(lái)就很小),像個(gè)大彌勒佛.這不,他還在笑瞇瞇的呢,不過(guò)好像是傻笑,又像是苦笑.想大哭吧,又怎么也哭不出來(lái),嘴角一上一下地抽動(dòng)著,五官扭曲,哭不是哭,笑不是笑,倒是逗得全班同學(xué)和老師哈哈大笑.老師只得讓他回去.回到座位上,他還嘀咕:“真是哪壺不開(kāi)提哪壺......”

　　老師又叫了聶瑩瑩.聶瑩瑩說(shuō)她笑不出來(lái).“誰(shuí)來(lái)逗她笑一笑?”“我!”于航站起來(lái),“有一個(gè)人有四個(gè)傻兒子,那人讓孩子去學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)......”他眉飛色舞的講述搞得我們哄堂大笑.瞧,有的'趴在桌子上,把頭埋在臂彎里“咯咯”地笑;有的嘴巴咧到了耳后根,眼睛瞇成了一條縫;有的笑得前俯后和,眼淚都流出來(lái)了;還有的笑得滿臉通紅,捂著肚子直叫“哎呦”......聶瑩瑩也忍不住捂著嘴笑了.

　　表演完了,同學(xué)們拿出畫紙,認(rèn)真地畫了起來(lái)......

一堂有趣的美術(shù)課作文20

　　一堂難忘的美術(shù)課作文

我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)節(jié)有趣的課，但最令我難忘的還是那一節(jié)美術(shù)課。那天下午，上課鈴響了，大家安靜地等待老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)老師大步走來(lái)，手中拿了一個(gè)包，大家猜測(cè)包里裝的啥？你看看我，我看看你，一頭霧水。最后，老師解開(kāi)了疑問(wèn)：是一個(gè)手模型。老師說(shuō)：“今天大家學(xué)習(xí)素描，把這個(gè)手模型畫出來(lái)?！崩蠋熤v了素描要領(lǐng)后，我心想：大不了畫一個(gè)手罷了，要那么講究干嘛？畫個(gè)手不容易？我以天才之筆，神龍之速畫出了這只手，我看了看同學(xué)們的，不看不知道，一看嚇一跳?？芍^非同一般，和一般人想象的`話差大嘍，不過(guò)我們不一“般”，我們?cè)谒模?）班，不過(guò)也非“二般”人想象。老師看了也不說(shuō)一句責(zé)怪的話，可說(shuō)：“手可以從多方面來(lái)看，有過(guò)不同點(diǎn)?！蔽蚁肫鹆恕懂嫍钐摇芬晃娜瞬豢擅蚕?，只有多方看這個(gè)人，才能看同優(yōu)點(diǎn)，以及缺點(diǎn)。一堂美術(shù)課結(jié)束了，除了素描，我還學(xué)到了一些平時(shí)學(xué)不到的東西。

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