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>我的老師寫人作文400字 篇1
她,燙著一頭微卷的長發(fā),白凈清秀的臉上帶著一副眼鏡;她,走起路來精神抖擻,臉上總掛著甜甜的微笑,就像小朋友畫筆下的月亮姐姐;她,講起課來娓娓動聽,時常把我們聽的如癡如醉。猜猜她是誰?告訴你吧,她就是以前教我們語文的周老師。
提起周老師,我們班每個同學(xué)都非常喜歡她,她知識非常淵博,每次上語文課都會給我們講很多課外知識,有時還會給我們講一些動聽的小故事,從這些故事中,我們明白了許多做人的道理。
在生活中,周老師更像我們的媽媽,她親切的話語中總透露著對我們每一個同學(xué)無微不至的關(guān)懷。
在上二年級時,因得闌尾炎開刀住院了。術(shù)后的第二天,麻藥失去了“功效”,刀口開始隱隱作痛,我躺在病床上感覺渾身難受,一直暗暗流淚,盡管爸爸媽媽百般安慰我,但都無濟于事。
正當(dāng)我傷心落淚時,一個熟悉的身影出現(xiàn)在了病房門口,她就是周老師。只見周老師一手拎著一包沉甸甸的'水果,一手捧著一束鮮花向我走來。我驚呆了,我怎么也沒想到周老師居然會親自到醫(yī)院來看望我。
“王慧,好點沒,傷口一定很疼吧,但老師相信你是最勇敢的!你要好好配合醫(yī)生,快點康復(fù),老師和同學(xué)還等著你回校上課呢?!敝芾蠋熡H切的話語像一股甜甜的溫泉流進了我的心田,我默默的點點頭。
臨走時,周老師還不忘再三囑咐我要好好養(yǎng)傷,注意休息。望著周老師遠(yuǎn)去的背影,我又一次落下了眼淚,但這淚是感動的淚,是幸福的淚......
>我的老師寫人作文400字 篇2
一頭烏黑的長發(fā),束在一起,自然的垂在腰上。明亮的眼睛,溫柔的笑容,這就是我們的英語老師-王威。雖然她教我們的時間只有一年,但是我們卻跟她有了難舍難分的感情。 她英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)流利,說話幽默詼諧,在課堂上,氣氛始終是輕松活躍的。這樣上課,我們可真高興啊。
當(dāng)然,剛開始上課的時候,也有點不和諧的音符。有幾個很調(diào)皮的同學(xué)總喜歡在下面“竊竊私語”干擾了老師的授課,老師并沒有嚴(yán)厲的處罰他們,而是想了一個方法,專門趁他們溜號的時候?qū)λ麄兲釂枺瑤状蜗聛?,誰也不敢再三心二意的聽課了。我們班上有些同學(xué)的英語基礎(chǔ)比較差,王威老師就利用休息的時間幫他們補習(xí),糾正他們的錯誤的發(fā)音,不讓他們在學(xué)習(xí)上掉隊。她總說:你們是最聰明的孩子。
說的我們心里都美滋滋的。當(dāng)然,要想取得好的成績,還要踏踏實實的勤學(xué)苦練,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。如果你喜歡學(xué)習(xí),那就是快樂的海洋。在老師的帶領(lǐng)下,我們在不斷的學(xué)習(xí)新的知識,不斷茁壯成長。古代有個大教育家孔子曾有一句格言:學(xué)而不厭,誨人不倦。王威老師正是這樣做的,她耐心細(xì)致的教導(dǎo)我們,讓我們感受到她充滿愛的心。
>我的老師寫人作文400字 篇3
有一位老師,從大小四歲起就認(rèn)識了她,她陪伴我學(xué)習(xí)音樂學(xué)了六年,她教會了我彈鋼琴的方法、節(jié)奏。她就是我的鋼琴老師:李潔,李老師。
李老師她教學(xué)有方,性格幽默,總是樂呵呵的給我們將音樂知識,時不時還說幾句笑話,逗我們開心。她個子不高,身體胖胖的,大大的眼睛,還有著一張愛笑的嘴。
她的教學(xué)有方。我要考鋼琴十級時曲子即多又難彈。我在當(dāng)時背譜不下來,李老師見了,發(fā)現(xiàn)我背哪背的不熟,就讓我看著譜子,一遍反復(fù)一遍的彈不熟的。她在鋼琴上,和我一起練習(xí),一遍又一遍,反復(fù)不停。有時彈錯了,她左手彈著,右手在譜子上標(biāo)記我錯的地方,嘴里還說:“小賈,這里要用三指?!彼袝r還咂咂嘴,喝一杯茶,想想我這里該怎么彈。
她對彈琴不絲一茍。有時我們在彈琴時,彈錯了指法,她的眼睛就像鷹一般敏銳,毫不留情的打我們錯指法的手,提醒我們。對書上的指法她嚴(yán)格的很!樣但是隨著年齡的增長,我知道了老師是對我們好。
她不僅教會了我彈鋼琴,又教會了我人生道路上要做到的。她讓我看清指法不要錯,教會了我要一絲不茍。曲子再難彈,譜子再難被,只要堅持就一定能做好,教會了我要堅持,從哪摔倒從哪爬起……這些知識將會讓我終身受用不盡!
她春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。她就像蠟燭,照亮了別人,卻耗盡了自己,這種奉獻精神,讓我六年來一直尊敬著她。
這就是我的鋼琴老師!
>我的老師寫人作文400字 篇4
我是一名六年級的學(xué)生,是畢業(yè)班,學(xué)習(xí)當(dāng)然緊張了,我很努力在學(xué),可是我的數(shù)學(xué)成績總上不去,我的基礎(chǔ)不好,不瞞大家,我這次數(shù)學(xué)才考了60分,雖然這次數(shù)學(xué)題有一點難,可是最高分是93分我考的太差了,我都覺得愧對于數(shù)學(xué)老師了。
記得一次,我們數(shù)學(xué)過關(guān)考試,我考了89分,我就是不會那幾到錯題,我很笨,老師講過的題我都不會,我以后上課要認(rèn)真請講了。到最后只剩下我和4個人了,老師走過了問你會不會,我羞愧的說不會,老師很認(rèn)真的給我講解,我很感動,現(xiàn)在想起我感到又慚愧有感動。
還有一次,老師出了幾道題,我做了20多分鐘都做不出來,我很急,想問其他同學(xué),可是其他人都走了,我只好自己思考了,這次老師又一次走過來給我講解,老師并沒有埋怨我,而是耐心的為我講解,在這我想要對數(shù)學(xué)老師說,‘老師,謝謝您;老師,在下半學(xué)期里,我一定會好好學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講,不辜負(fù)您的期望。在這里我想要對全世界的老師說’老師,你們辛苦了‘。
>我的老師寫人作文400字 篇5
我的數(shù)學(xué)老師——于老師,她已經(jīng)教我們兩年了,她在我學(xué)習(xí)道路上扮演著一個舉足輕重的角色。
我們老師為了我們能改更好的學(xué)會和聽懂所學(xué)的知識,她經(jīng)常用休息時間給我們做學(xué)習(xí)道具,讓那枯燥的數(shù)學(xué)妙棋橫生。有一次我們學(xué)小數(shù)點時候我是給我們做了好多有趣的面具,讓我們具體了解了那一個小數(shù)點的重要。因為這節(jié)生動的課讓粗心的懂得數(shù)學(xué)需要嚴(yán)謹(jǐn)。也正是這樣生動的講解和演繹讓我愛上了數(shù)學(xué)。
我們老師多我們十分關(guān)心,有一次我有一個題在家咋樣也沒算出來,于是懷著忐忑的心情到了老師辦公室,以為他會批評我上課不認(rèn)真,可是沒想到老師卻表揚了我善于發(fā)問,老師繪聲繪色的講解讓我一下明白了對這類題也茅塞頓開,最后臨走老師語重心長的和我說,一個好學(xué)生不一定什么都會,但是他要有求知的欲望。
這就是我們可親的于老師她每一句質(zhì)樸的話都時刻在我耳邊,溫暖如春風(fēng),這像春暉融雪的話語也時刻提醒我做一個認(rèn)真的求知的人,我永遠(yuǎn)感謝您讓我敬佩的于老師。
>我的老師寫人作文400字 篇6
在我們的心中有一位我們十分敬重,十分愛戴的老師,他就是我們的語文老師——趙老師。他總是讓我們感覺很親切,就像是家里的叔叔一般。
趙老師今年35歲左右,他不高不矮,臉上有著一雙明亮的大眼睛,總愛穿著襯衫,使人一看便覺得親切,見到他就無比的高興。
趙老師不但很親切,還很幽默風(fēng)趣。無論是在課上還是課外,他總能給我們帶來歡樂。記得有一次,老師教我們學(xué)破折號,他給我們舉了一個例子,看見我正在寫東西,于是走到嚴(yán)子冀面前小聲說了幾句,就走了,過一會,嚴(yán)子冀急忙的跑到老師面前說“老師,不好了,宋妍掉廁所里了!”趙老師急忙跑過去說“宋妍—你—聽—到—我—說—話—了—嗎?”老師一邊說著,一邊在做對我說話的動作。把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑,我停下筆,愣了一下,半天才明白,哦,老師為了提醒我,才做了這個搞笑的例子和搞笑的動作,愣了半天之后,我也情不自禁大笑起來。
能在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到這樣的好老師,真是我的萬分榮幸。他不僅能讓我們輕松的學(xué)習(xí),輕松的獲得文化知識,他還給我的課余生活帶來很多精彩的節(jié)目。這樣的好老師誰能不愛呢?
>我的老師寫人作文400字 篇7
站在瑟瑟的秋風(fēng)中,仰望著飛向南方的雁群,枯黃的樹葉一片接一片地落下,撥弄著我的心弦。在這金秋時節(jié),我進了銜接班,離開了原來的班集體,知道自己要融進一個新的集體,認(rèn)識一個新的老師,心中不免有種莫名的惆悵
邁進新的教室,認(rèn)識了新的同學(xué)。一個看上去和藹可親的女老師登上了講臺。她就是我的新班主任張宇老師。
仔細(xì)端詳張老師:她長得很精神,穿一身碎花長裙,頭發(fā)高高地扎起,看起來是那種很溫柔可敬的女人。
就這樣,新的學(xué)習(xí)生活開始了……
清晨,太陽還沒有升起。張老師已經(jīng)走進課堂,組織我們早讀了。她有一張能說會道的嘴,講起話來滔滔不絕,娓娓動聽。她不像其他老師那樣,抓緊時間趕進度,而是更加重視扎牢雙基,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,拓展我們的視野。張老師生動、活潑的語言,點燃了我的文學(xué)夢。同時,我也漸漸喜歡上了這位美麗的新老師。
張老師不僅要求我們學(xué)習(xí)好,還很重視我們的全面發(fā)展。張老師信任我。剛開學(xué),就把班級板報和櫥窗的任務(wù)交給了我。而我也努力交上了一份滿意的答卷。張老師夸獎我做得好,臉上綻放出了滿意的微笑。我發(fā)現(xiàn)她笑起來很真誠、慈祥、可敬。
漸漸地在和這個和藹可親,教學(xué)有方的老師無拘無束地相處中,我敞開了心扉,并深深地喜歡上了她。
常言道:小草離不開土地,鮮花離不開綠葉,兒女離不開娘,我們學(xué)生自然離不開老師。我為自己能擁有張老師這樣優(yōu)秀的老師而心滿意足。
>我的老師寫人作文400字 篇8
教過我的老師有很多,給我印象最深的還是教我五年級的語文老師————王老師。
她有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā),一雙恰似藍(lán)寶石的眼睛,還有一張櫻桃小嘴,時時刻刻都在微笑。當(dāng)我開心的時候,她給了我甜蜜的笑,當(dāng)我垂頭喪氣的時候,她給了我自信的笑……。特別是上學(xué)期,一天下午,組長把作業(yè)本發(fā)下來時,我翻開本子,只見魏老師在上面批了這樣一句話:|上課怎么不舉手了?”我看到這句話很不高興,回到家,媽媽看見這句話,批評了我,我心里很不是滋味,媽媽還給王老師寫了一大篇的話。王老師給媽媽回話說:我們一起加油?!睆哪菚r起,我每天都舉手發(fā)言。就是王老師給了我自信的微笑,讓我有勇氣舉手。
在上學(xué)期我還有一件尷尬的事呢!一天早上,王老師在提問題,我雖然眼睛是望著王老師,但是我腦子里卻在想別的事,魏老師把我叫了起來。我站起來只想找個地縫鉆下去。王老師說:“我認(rèn)真講課,你卻在那里打野?!睆倪@件事過后,我上語文課從來不想別的事,是王老師那嚴(yán)肅的笑激勵了我。
王老師您對我的教導(dǎo)我會終生記得,我會以優(yōu)異的成績來報答您。
>我的老師寫人作文400字 篇9
生活需要用愛去打造,情誼要用心去呵護,擁有一顆感恩的心,你將會發(fā)現(xiàn)世界更美麗。一題記
最使我難忘的是我的小學(xué)老師,至今回想起來,他當(dāng)時只有20來歲。他從來不打罵我們。
在課外上他教我們畫畫、唱歌,和我們一起玩。給我們講他小時候的故事,逗得我們哈哈大笑。他讓我們多看課外書,抄好詞好句。老師對我們愛好文學(xué)有很大的影響,至今我還愛做筆記。
像這樣的老師,我們怎么會不喜歡他呢?怎么不愿和他親近呢?老師寫字時,我們也默默看著,下課模仿。
還記得,那時我考試總考不好,被別人笑,讓我失去了信心,成績一天比一天差了,老師知道了,就一而再,再而三的鼓勵我,終于我取了好成績。當(dāng)我們沒吃飯時,老師雖罵我們,但還是給我們做飯去了。
每逢放假時,我們就更不愿離開他,尤其是六年級的那個暑假。因為我們知道這個假是漫長的,不像以前,也許再也見不到老師了??纪炅嗽?,我們站在校園外,輕輕的揮手,一起說:永別了,我最愛的母校;永別了,我最敬愛的老師;永別了,我最親愛的伙伴。但愿我們跨越時空,彼此祝福,彼此想念。說完了我們心中無數(shù)個不舍。
在這個假曰里,我整天站在路口,看著來來往往的人群,尋找老師、伙伴,甚至找遍整座長城。
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