下面是范文網(wǎng)小編收集的冬季藝術(shù)節(jié)主持人串詞6篇(12月冬季藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白)，以供借鑒。
冬季藝術(shù)節(jié)主持人串詞1
開場(chǎng)白:
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們，大家--好。
A：深秋的紅楓承載著我們?nèi)缁鸬臒崆椋?/p>
B：初冬的飄雪包裹了我們真誠(chéng)的感動(dòng)。
C：我們把楓葉印在自己的畫冊(cè)，那里記載了藝術(shù)帶給我們的幸福和歡樂。
D：我們把雪花編輯成心靈的歌，歌中譜寫出校園藝術(shù)節(jié)中我們的辛勞與收獲。
A：難以忘記，惟妙惟肖的繪畫使校園氣象煥然一新 。
B：難以忘記，激情四溢的演講讓藝術(shù)氛圍如火如荼。
C：難以忘記，老師們更新觀念，教育教學(xué)突破創(chuàng)新。
D：難以忘記，同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽團(tuán)結(jié)協(xié)作。
A.B：今天，我們將用器樂敲擊節(jié)奏，用曲藝演繹藝術(shù)的多彩。
C.D：此刻，我們要用歌聲吟唱夢(mèng)想，用舞步旋轉(zhuǎn)藝術(shù)的歡樂。
合： 南通市20xx年校園藝術(shù)節(jié)暨社團(tuán)匯報(bào)演出正式開始。
(一)大合唱
A：藝術(shù)的天空是一幅畫，描繪出我們眼里多彩的世界。
B：藝術(shù)的天空是一首歌，跳躍著青春而又美妙的音符。
A.B：請(qǐng)欣賞校聲樂社為我們帶來的大合唱《采茶歌》《放我飛》
(二)朗誦《大漠敦煌》
C：滔滔黃河，奔騰東去;日月經(jīng)緯，孕育華章。
D：華夏文明，博大精深，瑰麗多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。
C.D:下面讓我們采擷人類文化長(zhǎng)河的粒粒珠璣，聆聽來自血脈深處的聲音。請(qǐng)欣賞朗誦《大漠敦煌》，表演者初二(2)班等。
(三)拉丁舞
A ：伴著駝鈴，沿著絲綢之路，走過敦煌，來到美麗的西域，在那里。
B：溫柔多情的倫巴，給我們帶來美的享受。
C：激情熱烈的恰恰，給我們帶來青春的活力。
D：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧!
合：讓我們一起來享受異國(guó)風(fēng)情吧!
請(qǐng)欣賞初二(3)班等同學(xué)帶來的《拉丁舞》。
(四)笛子《春到香江》
A：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！贝禾熨x予我們生機(jī)，給予我們溫暖。春像美麗的姑娘，舒展著她柔媚的身姿。冬天到了，春還會(huì)遠(yuǎn)嗎?下面請(qǐng)欣賞有初一14班帶來的笛子獨(dú)奏《春到香江》。
(五)合唱《十七歲的雨季》
B: 17歲，是一個(gè)美麗的季節(jié)，17歲，所有人都滿懷著期許，下面請(qǐng)欣賞由初二7班單靜等同學(xué)帶來的合唱《十七歲的雨季》。 (六) 小品《千萬別忘了鎖門》
C:同學(xué)們，你們知道沒有鎖門的后果嗎?由初一9班錢張睿、王鵬等同學(xué)為我們帶來的小品，就提醒我們《千萬別忘了鎖門》。
A：有一種人生最為美麗，那就是教書育人的人生，
B：有一道風(fēng)景最為雋永，那就是老師可親的笑容，
C：有一滴雨露最為甘甜，那就是老師熱切的關(guān)懷，
D：有一種身影最為難忘，那就是老師遠(yuǎn)去的背影。
我們的老師不僅辛勤工作，也才華橫溢。此刻就讓我們期盼他們登上舞臺(tái)一展風(fēng)采。接下來請(qǐng)用熱情的掌聲歡迎老師為我們帶來的節(jié)目。 (七) 舞蹈表演《Hey Mr Big》 D:老師的精彩節(jié)目為冬日的藝術(shù)節(jié)增色，我們同學(xué)怎可以落后呢?讓我們用熱烈掌聲有請(qǐng)出二(9)班和二(11)班的Queen組合給我們帶來的舞蹈表演《Hey Mr Big》。
(八) 古箏獨(dú)奏《山丹丹花開紅艷艷》 A:“山丹丹那個(gè)開花紅艷艷，咱們中央紅軍到陜北”,一首耳熟能詳?shù)母韫雌鹆藥状说男鸟Y神往。一朵朵美麗的山丹丹花搖曳出多少詩情畫意.
B:山丹丹花開在哪里?四月份開在山里，十二月份呢?
A:它開在我們的藝術(shù)舞臺(tái)上。讓我們欣賞古箏獨(dú)奏《山丹丹花開紅艷艷》，掌聲有請(qǐng)二(12)的及書畫社同學(xué)。
(九) 吉他彈唱《獅子座》
C :校園的音樂是屬于你的，校園的音樂是屬于我的。
D :在每一顆年輕的心里，都會(huì)響起音樂的甜蜜。
C :捧出我們的熱情，捧出我們的心意，讓音樂傳送友情，響遍校園的每一個(gè)角落。
下面就讓一(17)班的給我們帶來吉他彈唱《獅子座》，不過請(qǐng)出她，需要用熱烈的掌聲。
(十) 獨(dú)舞《流光飛逝》
A：這里有一個(gè)個(gè)繽紛的夢(mèng)境;這里有一道道美麗的風(fēng)景， B：這里有生命祈求的熱望，這里還有真情流露的執(zhí)著 。
看，一(15)班的同學(xué)將用自己優(yōu)美的舞姿演繹著對(duì)時(shí)光的留戀。請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《流光飛逝》，大家掌聲在哪里?
(十一) 二胡《賽馬》 C: 二胡始于唐朝，已有一千多年的歷史了。它的音色個(gè)性鮮明、極富藝術(shù)感染力和民族韻味,二胡名曲《賽馬》熱烈、歡快，更是一首風(fēng)靡全國(guó)，響徹海內(nèi)外的傳世之作。這次由一(5)班的，一(10)班的和一(14)的來給我們演奏，掌聲有請(qǐng)。
(十二) 現(xiàn)代舞表演
C:藝術(shù)節(jié)里樂曲飄揚(yáng)，歌聲回蕩。
D:藝術(shù)節(jié)中激情洋溢，夢(mèng)想飛揚(yáng)。
輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。
掌聲請(qǐng)出二(10)班的的現(xiàn)代舞表演。
(十三) 英文歌舞表演《Baby》
A:有一種情感全人類共有，那就是愛，有一種語言全世界通用，那就是音樂，音樂無年代，藝術(shù)無國(guó)界。讓我們?cè)俅涡蕾p一首英文歌舞表演《Baby》表演者來自英語社和一(16)的同學(xué)，掌聲在哪里? (十四) 快板《特色校園唱新歌》
B:我校傳統(tǒng)藝術(shù)演員人才輩出，剛剛欣賞了現(xiàn)代歌舞表演，下面再請(qǐng)大家來細(xì)細(xì)品味民族傳統(tǒng)藝術(shù)----快板，請(qǐng)欣賞由話劇社為我們帶來的快板《特色校園唱新歌》。
(十五) 小提琴伴唱《揮著翅膀的女孩》 C：每個(gè)人都有懵懂年少的時(shí)候;
D：每個(gè)人都有怯懦無知的時(shí)候;
C：害怕風(fēng)吹雨打，無力追尋生命的自由。
D：直到有一天我們終于長(zhǎng)大;
D：當(dāng)真愛的翅膀翩然飛舞;
合：我可以驕傲的翱翔于天空，只因你帶來的精彩。
D:下面請(qǐng)欣賞由一(1)班為我們帶來的小提琴伴唱《揮著翅膀的女孩》。
(十六) 《Today》
A:青春的旋律是人生最精彩的樂章，她委婉動(dòng)聽，她讓人留戀。 青春的詩篇是人生最純真的故事，她總有寫不完的續(xù)集，她總有抹不去的記憶。今天演繹的是我們的青春。讓我們以熱烈的掌聲歡迎二
(10)班的等同學(xué)為我們帶來《Today》。
(十七) 詩朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》
A:黃河的水流過我們祖先的面龐，傳載我們黃色的皮膚。 B:長(zhǎng)江的波濤滾過我們祖先的胸膛，傳載我們奮進(jìn)的力量。
我們的心中裝著祖國(guó)，憧憬著我們的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞二(15)、(16)班的等同學(xué)帶來的詩朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》。
(十八) 街舞表演
C:溫暖的冬季，踏著青春的節(jié)拍，跳著輕盈的舞步，我們一路歡歌 D:和諧的校園，激揚(yáng)年輕的風(fēng)采，飛舞輕輕的呢喃，我們一路笑語
在這個(gè)用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻，混合著時(shí)代的氣息，絢爛的舞姿，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略街舞的魅力。
今天，二(13)班的等同學(xué)也為我們帶來了街舞表演，掌聲有請(qǐng)。 (十九) 《北京東路的日子》
A:當(dāng)某天 你若聽見 有人在說，那些溫暖的語言
B:當(dāng)某天 你若看見 熟悉的笑臉還是如以前??
《北京東路的日子》大家一定都耳熟能詳吧!下面就讓二(2)(15)的等同學(xué)讓我們重溫這首動(dòng)人心弦的歌。
(二十) 健美操
C:青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動(dòng)聽而且應(yīng)該剛勁有力。讓我們伴著由健美操社為大家?guī)淼慕∶啦伲黄馂槲覀兊那啻汉炔?
結(jié)束語：
A：藝術(shù)的大地姹紫嫣紅，
B：藝術(shù)的天空色彩繽紛，
C：藝術(shù)的氣息芬芳醉人。
D：藝術(shù)，讓我們每天的感受都是新鮮的。
藝術(shù)，讓我們每天的心情都是激昂的。
A：飄揚(yáng)的樂曲，舞動(dòng)的青春，，溶入了同學(xué)們多少的才情; B：回蕩的歌聲，深情的朗誦，張揚(yáng)了同學(xué)們無盡的個(gè)性;
C：一個(gè)個(gè)創(chuàng)意，一篇篇文稿，無不編織著同學(xué)們色彩斑斕的夢(mèng)。
A.B：中學(xué)的歷史將會(huì)記住這難忘的藝術(shù)節(jié)，在這里我們收獲了和諧發(fā)展，文明昌盛。
C.D：中學(xué)的學(xué)子將記住這真情的藝術(shù)節(jié)，在這里我們感知溫暖和諧，互助真誠(chéng)。
A.B：親愛的老師同學(xué)們，讓我們把參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為工作、學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
C.D：親愛的老師同學(xué)們，讓我們將美好的記憶延續(xù)，讓我們同心同德，勇于實(shí)踐，不斷探索，一同把我們的校園建設(shè)成為美的搖籃，夢(mèng)想的家園。
合：
愿我們激揚(yáng)的青春永不落幕
愿我們溫暖的笑臉永遠(yuǎn)駐留
ABCD:讓我們相約明年，相約20xx
ABCD:20xx，我們將譜寫新的輝煌!
ABCD:中學(xué)20xx年校園藝術(shù)節(jié)暨社團(tuán)匯報(bào)演出圓滿結(jié)束
謝謝大家!
冬季藝術(shù)節(jié)主持人串詞2
郭：青春是藍(lán)天寄予的希望，尋夢(mèng)飛翔;
萬：青春是碧海寄予的夢(mèng)想，博擊遠(yuǎn)航;
張：青春是白云寄予的想象，運(yùn)動(dòng)變幻;
周：青春是綠草寄予的頑強(qiáng)，成長(zhǎng)向上;
合：青春給我們以智慧，幫我們創(chuàng)造不朽的形象。
郭：織一段燦爛的錦繡，繡滿區(qū)一中史口分校才子風(fēng)流; 萬：寫一首壯麗的詩篇，揮灑區(qū)一中史口分校氣魄如山;
張：掬一捧皎潔的月光，映照區(qū)一中史口分校師生的憧憬與希望; 周：播一輪燦爛的陽光，閃爍區(qū)一中史口分校學(xué)子活力至上。 郭：奮斗拼博
萬：夢(mèng)想渴望
張：讓我們揮動(dòng)青春的翅膀翱翔!
周：民族魂，中國(guó)夢(mèng)——陽光下成長(zhǎng)，區(qū)一中史口分校第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演
合：現(xiàn)在開始!
郭：下面有請(qǐng)黃新軍校長(zhǎng)為本次藝術(shù)節(jié)致辭。掌聲有請(qǐng)!
萬：本次藝術(shù)節(jié)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。廣大師生在籌備藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)中付出了辛勤的汗水，在此向他們表示崇高的敬意和由衷的感謝。 張：今天的陽光格外溫暖，照耀著我們的燦爛笑臉
周：今天的舞臺(tái)格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅
郭：今天，我們相約在這里，一起用心感受，用愛歌唱
萬：首先請(qǐng)欣賞——
結(jié)束：
郭：踏著青春的節(jié)拍，我們向夢(mèng)想的殿堂走來，一路歡歌，一路笑語。 萬：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們走向希望的明天，一路笑語，一路歡歌。 張：走進(jìn)夢(mèng)想，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩;
周：走進(jìn)夢(mèng)想，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
郭：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的未來。
萬：本屆藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕，雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。 張：讓我們把參加藝術(shù)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
男合：美麗的校園，我們用青春裝點(diǎn);
女合：和諧的校園，我們攜手創(chuàng)建。
張：東營(yíng)區(qū)一中教育集團(tuán)史口分校校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演 合：到此結(jié)束! 謝謝大家。
冬季藝術(shù)節(jié)主持人串詞3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、朋友們、親愛的各位老師同學(xué)們：
大家好!
金色的十月，向我們走來，收獲的季節(jié)，充滿著歡樂與期待，在這個(gè)豐收的日子里，我們迎來了明義中心校第四屆校園藝術(shù)節(jié)的勝利召開。今天，師生們將高揚(yáng)藝術(shù)的風(fēng)帆，在藝術(shù)的海洋中盡情暢游，展現(xiàn)明小老師的才華，展現(xiàn)二十一世紀(jì)少年兒童的風(fēng)采。“弘揚(yáng)和培育民族精神”是校園藝術(shù)節(jié)的主題，“擁抱藝術(shù)、擁抱健康”是我們追求的目標(biāo)。藝術(shù)教育是我校人文教育的重要組成部分。一屆又一屆校園藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，構(gòu)建了明小和諧、健康的校園文化氛圍，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境，提高了師生的綜合素質(zhì)，我們深信，只要大家齊心協(xié)力，不斷探索，勇于創(chuàng)新，一定會(huì)把我們的校園建設(shè)成為美的搖籃，藝術(shù)的園圃，知識(shí)的殿堂。下面我宣布：明義中心校第四屆校園藝術(shù)節(jié)開幕。
第一項(xiàng)：升國(guó)旗、奏國(guó)歌
第二項(xiàng)：王校長(zhǎng)致開幕詞
第三項(xiàng)：匯報(bào)演出現(xiàn)在開始
結(jié)束語：
朋友們，本屆藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕，它將成為我校歷史的一頁。藝術(shù)節(jié)雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的，讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用智慧塑造藝術(shù)人生!
最后，請(qǐng)中心校黨支部書記致閉幕詞
冬季藝術(shù)節(jié)主持人串詞4
藝術(shù)節(jié)主持人串詞
開場(chǎng)：
李：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，
s ：親愛的老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家晚上好！
李：光陰不放假，歲月不待人。
盛夏之季即將來臨，
在這個(gè)特別的季節(jié)里，
學(xué)院一年一度的五月文化藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕。
s ：歷經(jīng)舞蹈大賽的激揚(yáng)，
辯論大賽的鏗鏘，
合唱比賽的高亢。
今夜，為時(shí)一個(gè)半月的5月藝術(shù)節(jié)即將落下最后的音符。
李：今晚，屬于五月藝術(shù)節(jié)才子們將再次為火紅的五月，
激情的天府抒寫嶄新的歷史，
抒寫快樂的回憶，
抒寫最美的祝福。
s ：朋友們，讓我們攜手一起走進(jìn)這場(chǎng)精彩的文藝匯演，
讓我們?cè)僖淮斡米蠲赖男θ莺蜔崃业恼坡暈槲逶滤囆g(shù)節(jié)的畫上最完美的句點(diǎn)。
李：歡迎大家來到西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院第二屆五月文化藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝匯演現(xiàn)場(chǎng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今晚到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、來賓。
他們是：
讓我們?cè)僖淮斡米顭崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨。
同時(shí)感謝 某某 學(xué)生企業(yè)對(duì)本次閉幕晚會(huì)的大力支持。
歌曲《我要飛》
s ：五月，一個(gè)釋放激情的'季節(jié)
李：五月，一個(gè)揮灑活力的年月
s ：五月，年輕的我們掩飾不住心中的喜悅，
迫不及待地想要放飛我們年輕的心
李：下面，就請(qǐng)跟隨《我要飛》，
一同用我們的熱情感染這火紅的五月
歌曲《擦肩之美》
s ：有人說，
前世的500次回眸才換來今生的擦肩而過，
當(dāng)往事與我們失之交臂的時(shí)候，
我們是否還記得曾經(jīng)的淚水與歡樂
李：有人說，前世因后世果，
定格在那擦肩而過的時(shí)刻，
我們究竟應(yīng)作何選擇
s ：下面，就由 某某 為我們帶來
天府學(xué)院首部校園電影擦肩之美的
主題曲《擦肩之美》，
一同感受那或許迷茫卻又美麗的時(shí)刻
《拉丁舞》――李
桑巴的激情，恰恰的活潑，
倫巴的婀娜，斗牛的強(qiáng)勁，
牛仔的逗趣，你們會(huì)更喜歡哪一種呢？
好的，那下面就讓我們一次high個(gè)夠，
一同欣賞來自陳君老師帶領(lǐng)的拉丁舞對(duì)的精彩表演
樂器《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》
李：當(dāng)我們提起故鄉(xiāng)這個(gè)詞，
總會(huì)想起一首詩
“為什么我的眼中含著淚水，
因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉”。
湖光山色的完美畫卷，
楊柳曉風(fēng)的淡淡憂傷，
都是我無法忘懷的夢(mèng)里水鄉(xiāng)。
s ：古老的熏吹出了對(duì)故鄉(xiāng)的無限眷戀,
它充滿著淡淡的憂傷,
似迷漫的清霧,繚繞在上空。
故鄉(xiāng)的原風(fēng)景，在我們心中久久不愿離去。
請(qǐng)欣賞樂器演奏《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》
歌曲《夢(mèng)中的綠洲》
s ：千里草原，萬里羌塘，
曾是多少人兒魂?duì)繅?mèng)繞的地方
李：馬兒飛奔，鳥兒歡唱，
美麗的彩虹伴隨著悠揚(yáng)的牧歌
引領(lǐng)你來到這夢(mèng)中的綠洲
s ：下面，請(qǐng)欣賞歌曲《夢(mèng)中的綠洲》
《頒獎(jiǎng)1》
李：接下來，將進(jìn)入我們的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
s ：是的，一年一度的5月也是我們
對(duì)辛勤工作在團(tuán)委崗位上的同志們
進(jìn)行表彰的日子
李：這次，我們學(xué)校5個(gè)片區(qū)有35個(gè)團(tuán)支部
獲得“五四紅旗團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱號(hào)
s ：現(xiàn)在，讓我們掌聲有請(qǐng)各片區(qū)獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，
有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委副書記 老師上臺(tái)頒獎(jiǎng)
古典舞《踏歌》
s ：輕舉云裳，飄然回轉(zhuǎn)，水袖凌云而上
李：斜搖裙裾，嫣然一笑，虹裳輕云敝月
s ：優(yōu)雅的舞姿配合優(yōu)美的樂調(diào)，
帶領(lǐng)我們回到那遙遠(yuǎn)的世界
李：下面，請(qǐng)欣賞古典舞《踏歌》
歌曲《就是愛》――s
清新的曲風(fēng)配合甜美的聲音，
就連空氣中都彌漫著甜甜的味道
下面，就讓我們請(qǐng)出天府人氣小天后
為我們帶來這首甜蜜的歌曲《就是愛》
歌曲《千千闕歌》――李
離別在即，才頓感哀傷的深邃；
原來全是你，令我的思憶漫長(zhǎng)，
來日縱是千千闕歌，來日縱是千千晚星，
都比不起這宵美麗。
下面請(qǐng)欣賞 帶來的《千千闕歌》
《頒獎(jiǎng)2》
李：好的，在 帶來的《千千闕歌》之后，
又是我們的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了
s ：這次，我們將頒發(fā)
“五四紅旗團(tuán)總支”的獎(jiǎng)項(xiàng)。
李：有請(qǐng)b區(qū)、c區(qū)、d區(qū)團(tuán)總支書記
老師、 老師、 老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
s ：有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委書記***老師上臺(tái)頒獎(jiǎng)
《老師節(jié)目》
李：同學(xué)們，你們知道嗎，
我們學(xué)校的老師團(tuán)隊(duì)啊，
不但學(xué)富五車，而且多才多藝
s ：是的，接下來我們就將有請(qǐng)
牟老師為我們獻(xiàn)唱一曲，讓我們掌聲有請(qǐng)
女生街舞《mix》
s ：一首好聽的歌曲之后呢，讓我們也來活動(dòng)活動(dòng)
李：是的，在座的各位呢可以稍微調(diào)整一下您的坐姿啊，
因?yàn)槲覀兘酉聛硪蕾p的將是一場(chǎng)視覺盛宴
s ：ok，那就趕緊請(qǐng)出我們的舞蹈隊(duì)員們吧，
請(qǐng)欣賞街舞《mix》
歌曲《人來人往》
s ：朋友會(huì)走，情侶會(huì)走，時(shí)間更不會(huì)停留
李：人來人往，走不掉的是那一份真摯的情誼與感動(dòng)
s ：當(dāng)我們緊閉雙眼，
回憶起的是那一張張可愛的臉龐，
那快樂的感覺將一直陪伴在我們左右
李：下面，請(qǐng)欣賞 為我們帶來歌曲《人來人往》
歌曲《流年》
s ：指間的流年，那么明媚，那么絢爛
李：指間的流年，十指緊握也會(huì)在不經(jīng)意間流走
s ：流逝的年景，流逝的歲月，
切莫在大學(xué)四年將所有一切都化作指間的流年
李：請(qǐng)欣賞 為我們帶來一曲《流年》
合唱《送別》
李：此時(shí)此刻，我們輕輕的作別，沒有華麗的語言。
流逝的歲月可以將昨天變?yōu)榻裉?、明天?/p>
但它無法改變我們彼此永恒的眷戀。
s ：我們輕輕的作別，歡笑中伴著淚水。
相信那些永恒的記憶，必定經(jīng)得起淚水的洗禮。
讓我們珍惜這短暫的相聚，共渡美好而難忘的時(shí)光。
李：下面請(qǐng)欣賞院合唱隊(duì)為我們帶來 《送別》
結(jié)束語
s ：相送情無限，沾襟比散絲，
朋友們，無論是即將離開綿陽校區(qū)的還是
將在這里繼續(xù)學(xué)習(xí)的人們，
我相信我們的友誼猶如長(zhǎng)江之水，萬古長(zhǎng)流；
如泰山之樹，古木齊天。
李：無論我們身在何處，自信人生二百年，
會(huì)當(dāng)水擊三千里，讓我們升起遠(yuǎn)航的帆，
乘風(fēng)破浪，遨游滄海。
s ：讓我們記住這相聚的夜晚，
體驗(yàn)這藝術(shù)的真情，感悟這藝術(shù)的真諦，
讓我們積淀起人生的底蘊(yùn)。
李：讓我們彼此道一聲珍重，彼此道一聲祝福，
相信我們的明天會(huì)更美好！
s ：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院
第二屆五月文化藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝匯演到此結(jié)束！
李：謝謝各位的光臨。
讓我們用掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與同學(xué)們合影！
冬季藝術(shù)節(jié)主持人串詞5
冬季藝術(shù)節(jié)主持人串詞6
男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女1：尊敬的各位來賓
男2：敬愛的老師們
女2：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
男1：聆聽5月的訊息，陽光灑滿大地;
女1：走進(jìn)5月的校園，我們充滿活力!
男2：一年一屆的藝術(shù)節(jié)正向我們走來
女2：我們充滿期待，激情滿懷!
男1：這次舉辦校園藝術(shù)節(jié)，不僅豐富了校園的生活，陶冶了藝術(shù)情操;
女1：還激發(fā)了全校師生愛校、愛藝術(shù)的熱情。
男2：為了本屆校園藝術(shù)節(jié)的成功舉辦，我們學(xué)校的全體師生都在克服困難，積極準(zhǔn)備。
女2：在此我代表學(xué)校對(duì)你們的付出表示衷心的感謝!
男1：今天我校將要參加區(qū)藝術(shù)節(jié)和各班精心編排的節(jié)目將在這里集中匯演。
女1：讓我們發(fā)揚(yáng)“文明、礪才、和諧、熱忱”的精神，
男2：用最佳的表現(xiàn)創(chuàng)造我校校園文化藝術(shù)節(jié)新的輝煌!
女2：預(yù)祝本屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功!
男1：今天的藝術(shù)節(jié)，受到了社會(huì)各界的關(guān)注
男1：光臨本屆藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)有：
女2：讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示誠(chéng)摯地歡迎!
男2：另外許多家長(zhǎng)代表也來到了我們的會(huì)場(chǎng)。
女2：一個(gè)成功的學(xué)生背后總有辛勤付出的家長(zhǎng)，在這里我代表我校莘莘學(xué)子向您道聲辛苦了!
男1：讓我們用同樣熱烈的掌聲對(duì)他們表示感謝!
女1：回首我們走過的這一個(gè)學(xué)年，經(jīng)過全校師生上下一心、卓有成效的努力，我校各項(xiàng)工作都取得了驕人的成績(jī)：
男2：校容校貌煥然一新，常規(guī)管理扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量躍上新高。
女2：成績(jī)的取得來之不易，歸根結(jié)底是我校目標(biāo)明確，思路清晰，措施得力，狠抓落實(shí)的結(jié)果;
男1：更是我校全體師生頑強(qiáng)拼搏、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的結(jié)果。
女1：下面，讓我們有請(qǐng)我們的領(lǐng)頭人李志民校長(zhǎng)講話。
男1：老師們、同學(xué)們，
女1：讓我們唱響美妙的歌曲，
男2：舞動(dòng)快樂的旋律，
女2：放飛你我的風(fēng)采，
男1：展示有禮有神的境界，
女1：演繹有誠(chéng)有愛去追求，
男2：讓燦爛的笑容在書香校園綻放，
女2：讓我們的希望在和諧校園放飛。
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