下面是范文網(wǎng)小編收集的冬季藝術(shù)節(jié)主持人串詞6篇(12月冬季藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白),以供借鑒。
冬季藝術(shù)節(jié)主持人串詞1
開場(chǎng)白:
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們,大家--好。
A:深秋的紅楓承載著我們?nèi)缁鸬臒崆椋?/p>
B:初冬的飄雪包裹了我們真誠(chéng)的感動(dòng)。
C:我們把楓葉印在自己的畫冊(cè),那里記載了藝術(shù)帶給我們的幸福和歡樂。
D:我們把雪花編輯成心靈的歌,歌中譜寫出校園藝術(shù)節(jié)中我們的辛勞與收獲。
A:難以忘記,惟妙惟肖的繪畫使校園氣象煥然一新 。
B:難以忘記,激情四溢的演講讓藝術(shù)氛圍如火如荼。
C:難以忘記,老師們更新觀念,教育教學(xué)突破創(chuàng)新。
D:難以忘記,同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng),學(xué)習(xí)競(jìng)賽團(tuán)結(jié)協(xié)作。
A.B:今天,我們將用器樂敲擊節(jié)奏,用曲藝演繹藝術(shù)的多彩。
C.D:此刻,我們要用歌聲吟唱夢(mèng)想,用舞步旋轉(zhuǎn)藝術(shù)的歡樂。
合: 南通市20xx年校園藝術(shù)節(jié)暨社團(tuán)匯報(bào)演出正式開始。
(一)大合唱
A:藝術(shù)的天空是一幅畫,描繪出我們眼里多彩的世界。
B:藝術(shù)的天空是一首歌,跳躍著青春而又美妙的音符。
A.B:請(qǐng)欣賞校聲樂社為我們帶來的大合唱《采茶歌》《放我飛》
(二)朗誦《大漠敦煌》
C:滔滔黃河,奔騰東去;日月經(jīng)緯,孕育華章。
D:華夏文明,博大精深,瑰麗多姿,似花中的奇葩,大海的珍珠。
C.D:下面讓我們采擷人類文化長(zhǎng)河的粒粒珠璣,聆聽來自血脈深處的聲音。請(qǐng)欣賞朗誦《大漠敦煌》,表演者初二(2)班等。
(三)拉丁舞
A :伴著駝鈴,沿著絲綢之路,走過敦煌,來到美麗的西域,在那里。
B:溫柔多情的倫巴,給我們帶來美的享受。
C:激情熱烈的恰恰,給我們帶來青春的活力。
D:讓我們一起隨之起舞,沸騰吧!
合:讓我們一起來享受異國(guó)風(fēng)情吧!
請(qǐng)欣賞初二(3)班等同學(xué)帶來的《拉丁舞》。
(四)笛子《春到香江》
A:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?!贝禾熨x予我們生機(jī),給予我們溫暖。春像美麗的姑娘,舒展著她柔媚的身姿。冬天到了,春還會(huì)遠(yuǎn)嗎?下面請(qǐng)欣賞有初一14班帶來的笛子獨(dú)奏《春到香江》。
(五)合唱《十七歲的雨季》
B: 17歲,是一個(gè)美麗的季節(jié),17歲,所有人都滿懷著期許,下面請(qǐng)欣賞由初二7班單靜等同學(xué)帶來的合唱《十七歲的雨季》。 (六) 小品《千萬別忘了鎖門》
C:同學(xué)們,你們知道沒有鎖門的后果嗎?由初一9班錢張睿、王鵬等同學(xué)為我們帶來的小品,就提醒我們《千萬別忘了鎖門》。
A:有一種人生最為美麗,那就是教書育人的人生,
B:有一道風(fēng)景最為雋永,那就是老師可親的笑容,
C:有一滴雨露最為甘甜,那就是老師熱切的關(guān)懷,
D:有一種身影最為難忘,那就是老師遠(yuǎn)去的背影。
我們的老師不僅辛勤工作,也才華橫溢。此刻就讓我們期盼他們登上舞臺(tái)一展風(fēng)采。接下來請(qǐng)用熱情的掌聲歡迎老師為我們帶來的節(jié)目。 (七) 舞蹈表演《Hey Mr Big》 D:老師的精彩節(jié)目為冬日的藝術(shù)節(jié)增色,我們同學(xué)怎可以落后呢?讓我們用熱烈掌聲有請(qǐng)出二(9)班和二(11)班的Queen組合給我們帶來的舞蹈表演《Hey Mr Big》。
(八) 古箏獨(dú)奏《山丹丹花開紅艷艷》 A:“山丹丹那個(gè)開花紅艷艷,咱們中央紅軍到陜北”,一首耳熟能詳?shù)母韫雌鹆藥状说男鸟Y神往。一朵朵美麗的山丹丹花搖曳出多少詩情畫意.
B:山丹丹花開在哪里?四月份開在山里,十二月份呢?
A:它開在我們的藝術(shù)舞臺(tái)上。讓我們欣賞古箏獨(dú)奏《山丹丹花開紅艷艷》,掌聲有請(qǐng)二(12)的及書畫社同學(xué)。
(九) 吉他彈唱《獅子座》
C :校園的音樂是屬于你的,校園的音樂是屬于我的。
D :在每一顆年輕的心里,都會(huì)響起音樂的甜蜜。
C :捧出我們的熱情,捧出我們的心意,讓音樂傳送友情,響遍校園的每一個(gè)角落。
下面就讓一(17)班的給我們帶來吉他彈唱《獅子座》,不過請(qǐng)出她,需要用熱烈的掌聲。
(十) 獨(dú)舞《流光飛逝》
A:這里有一個(gè)個(gè)繽紛的夢(mèng)境;這里有一道道美麗的風(fēng)景, B:這里有生命祈求的熱望,這里還有真情流露的執(zhí)著 。
看,一(15)班的同學(xué)將用自己優(yōu)美的舞姿演繹著對(duì)時(shí)光的留戀。請(qǐng)欣賞獨(dú)舞《流光飛逝》,大家掌聲在哪里?
(十一) 二胡《賽馬》 C: 二胡始于唐朝,已有一千多年的歷史了。它的音色個(gè)性鮮明、極富藝術(shù)感染力和民族韻味,二胡名曲《賽馬》熱烈、歡快,更是一首風(fēng)靡全國(guó),響徹海內(nèi)外的傳世之作。這次由一(5)班的,一(10)班的和一(14)的來給我們演奏,掌聲有請(qǐng)。
(十二) 現(xiàn)代舞表演
C:藝術(shù)節(jié)里樂曲飄揚(yáng),歌聲回蕩。
D:藝術(shù)節(jié)中激情洋溢,夢(mèng)想飛揚(yáng)。
輕松活潑的校園,永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。飛揚(yáng)的青春,散發(fā)著無窮活力;年輕的學(xué)子,充滿著蓬勃的朝氣。
掌聲請(qǐng)出二(10)班的的現(xiàn)代舞表演。
(十三) 英文歌舞表演《Baby》
A:有一種情感全人類共有,那就是愛,有一種語言全世界通用,那就是音樂,音樂無年代,藝術(shù)無國(guó)界。讓我們?cè)俅涡蕾p一首英文歌舞表演《Baby》表演者來自英語社和一(16)的同學(xué),掌聲在哪里? (十四) 快板《特色校園唱新歌》
B:我校傳統(tǒng)藝術(shù)演員人才輩出,剛剛欣賞了現(xiàn)代歌舞表演,下面再請(qǐng)大家來細(xì)細(xì)品味民族傳統(tǒng)藝術(shù)----快板,請(qǐng)欣賞由話劇社為我們帶來的快板《特色校園唱新歌》。
(十五) 小提琴伴唱《揮著翅膀的女孩》 C:每個(gè)人都有懵懂年少的時(shí)候;
D:每個(gè)人都有怯懦無知的時(shí)候;
C:害怕風(fēng)吹雨打,無力追尋生命的自由。
D:直到有一天我們終于長(zhǎng)大;
D:當(dāng)真愛的翅膀翩然飛舞;
合:我可以驕傲的翱翔于天空,只因你帶來的精彩。
D:下面請(qǐng)欣賞由一(1)班為我們帶來的小提琴伴唱《揮著翅膀的女孩》。
(十六) 《Today》
A:青春的旋律是人生最精彩的樂章,她委婉動(dòng)聽,她讓人留戀。 青春的詩篇是人生最純真的故事,她總有寫不完的續(xù)集,她總有抹不去的記憶。今天演繹的是我們的青春。讓我們以熱烈的掌聲歡迎二
(10)班的等同學(xué)為我們帶來《Today》。
(十七) 詩朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》
A:黃河的水流過我們祖先的面龐,傳載我們黃色的皮膚。 B:長(zhǎng)江的波濤滾過我們祖先的胸膛,傳載我們奮進(jìn)的力量。
我們的心中裝著祖國(guó),憧憬著我們的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞二(15)、(16)班的等同學(xué)帶來的詩朗誦《我的中國(guó)夢(mèng)》。
(十八) 街舞表演
C:溫暖的冬季,踏著青春的節(jié)拍,跳著輕盈的舞步,我們一路歡歌 D:和諧的校園,激揚(yáng)年輕的風(fēng)采,飛舞輕輕的呢喃,我們一路笑語
在這個(gè)用青春的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻,混合著時(shí)代的氣息,絢爛的舞姿,讓我們隨著她們的腳步,領(lǐng)略街舞的魅力。
今天,二(13)班的等同學(xué)也為我們帶來了街舞表演,掌聲有請(qǐng)。 (十九) 《北京東路的日子》
A:當(dāng)某天 你若聽見 有人在說,那些溫暖的語言
B:當(dāng)某天 你若看見 熟悉的笑臉還是如以前??
《北京東路的日子》大家一定都耳熟能詳吧!下面就讓二(2)(15)的等同學(xué)讓我們重溫這首動(dòng)人心弦的歌。
(二十) 健美操
C:青春,是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn),青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;青春的旋律,是人生最精彩的樂章,她不光是委婉動(dòng)聽而且應(yīng)該剛勁有力。讓我們伴著由健美操社為大家?guī)淼慕∶啦伲黄馂槲覀兊那啻汉炔?
結(jié)束語:
A:藝術(shù)的大地姹紫嫣紅,
B:藝術(shù)的天空色彩繽紛,
C:藝術(shù)的氣息芬芳醉人。
D:藝術(shù),讓我們每天的感受都是新鮮的。
藝術(shù),讓我們每天的心情都是激昂的。
A:飄揚(yáng)的樂曲,舞動(dòng)的青春,,溶入了同學(xué)們多少的才情; B:回蕩的歌聲,深情的朗誦,張揚(yáng)了同學(xué)們無盡的個(gè)性;
C:一個(gè)個(gè)創(chuàng)意,一篇篇文稿,無不編織著同學(xué)們色彩斑斕的夢(mèng)。
A.B:中學(xué)的歷史將會(huì)記住這難忘的藝術(shù)節(jié),在這里我們收獲了和諧發(fā)展,文明昌盛。
C.D:中學(xué)的學(xué)子將記住這真情的藝術(shù)節(jié),在這里我們感知溫暖和諧,互助真誠(chéng)。
A.B:親愛的老師同學(xué)們,讓我們把參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為工作、學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用知識(shí)開啟理想之門,用才干塑造藝術(shù)人生。
C.D:親愛的老師同學(xué)們,讓我們將美好的記憶延續(xù),讓我們同心同德,勇于實(shí)踐,不斷探索,一同把我們的校園建設(shè)成為美的搖籃,夢(mèng)想的家園。
合:
愿我們激揚(yáng)的青春永不落幕
愿我們溫暖的笑臉永遠(yuǎn)駐留
ABCD:讓我們相約明年,相約20xx
ABCD:20xx,我們將譜寫新的輝煌!
ABCD:中學(xué)20xx年校園藝術(shù)節(jié)暨社團(tuán)匯報(bào)演出圓滿結(jié)束
謝謝大家!
冬季藝術(shù)節(jié)主持人串詞2
郭:青春是藍(lán)天寄予的希望,尋夢(mèng)飛翔;
萬:青春是碧海寄予的夢(mèng)想,博擊遠(yuǎn)航;
張:青春是白云寄予的想象,運(yùn)動(dòng)變幻;
周:青春是綠草寄予的頑強(qiáng),成長(zhǎng)向上;
合:青春給我們以智慧,幫我們創(chuàng)造不朽的形象。
郭:織一段燦爛的錦繡,繡滿區(qū)一中史口分校才子風(fēng)流; 萬:寫一首壯麗的詩篇,揮灑區(qū)一中史口分校氣魄如山;
張:掬一捧皎潔的月光,映照區(qū)一中史口分校師生的憧憬與希望; 周:播一輪燦爛的陽光,閃爍區(qū)一中史口分校學(xué)子活力至上。 郭:奮斗拼博
萬:夢(mèng)想渴望
張:讓我們揮動(dòng)青春的翅膀翱翔!
周:民族魂,中國(guó)夢(mèng)——陽光下成長(zhǎng),區(qū)一中史口分校第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演
合:現(xiàn)在開始!
郭:下面有請(qǐng)黃新軍校長(zhǎng)為本次藝術(shù)節(jié)致辭。掌聲有請(qǐng)!
萬:本次藝術(shù)節(jié)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。廣大師生在籌備藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)中付出了辛勤的汗水,在此向他們表示崇高的敬意和由衷的感謝。 張:今天的陽光格外溫暖,照耀著我們的燦爛笑臉
周:今天的舞臺(tái)格外絢麗,飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅
郭:今天,我們相約在這里,一起用心感受,用愛歌唱
萬:首先請(qǐng)欣賞——
結(jié)束:
郭:踏著青春的節(jié)拍,我們向夢(mèng)想的殿堂走來,一路歡歌,一路笑語。 萬:激揚(yáng)著青春的風(fēng)采,我們走向希望的明天,一路笑語,一路歡歌。 張:走進(jìn)夢(mèng)想,走進(jìn)蓬勃的希望,每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩;
周:走進(jìn)夢(mèng)想,走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
郭:同學(xué)們,朋友們,讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié),去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的未來。
萬:本屆藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕,雖然短暫,但藝術(shù)的空間卻是無限的。 張:讓我們把參加藝術(shù)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用知識(shí)開啟理想之門,用才干塑造藝術(shù)人生。
男合:美麗的校園,我們用青春裝點(diǎn);
女合:和諧的校園,我們攜手創(chuàng)建。
張:東營(yíng)區(qū)一中教育集團(tuán)史口分校校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演 合:到此結(jié)束! 謝謝大家。
冬季藝術(shù)節(jié)主持人串詞3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、朋友們、親愛的各位老師同學(xué)們:
大家好!
金色的十月,向我們走來,收獲的季節(jié),充滿著歡樂與期待,在這個(gè)豐收的日子里,我們迎來了明義中心校第四屆校園藝術(shù)節(jié)的勝利召開。今天,師生們將高揚(yáng)藝術(shù)的風(fēng)帆,在藝術(shù)的海洋中盡情暢游,展現(xiàn)明小老師的才華,展現(xiàn)二十一世紀(jì)少年兒童的風(fēng)采。“弘揚(yáng)和培育民族精神”是校園藝術(shù)節(jié)的主題,“擁抱藝術(shù)、擁抱健康”是我們追求的目標(biāo)。藝術(shù)教育是我校人文教育的重要組成部分。一屆又一屆校園藝術(shù)節(jié)的成功舉辦,構(gòu)建了明小和諧、健康的校園文化氛圍,營(yíng)造了良好的育人環(huán)境,提高了師生的綜合素質(zhì),我們深信,只要大家齊心協(xié)力,不斷探索,勇于創(chuàng)新,一定會(huì)把我們的校園建設(shè)成為美的搖籃,藝術(shù)的園圃,知識(shí)的殿堂。下面我宣布:明義中心校第四屆校園藝術(shù)節(jié)開幕。
第一項(xiàng):升國(guó)旗、奏國(guó)歌
第二項(xiàng):王校長(zhǎng)致開幕詞
第三項(xiàng):匯報(bào)演出現(xiàn)在開始
結(jié)束語:
朋友們,本屆藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕,它將成為我校歷史的一頁。藝術(shù)節(jié)雖然短暫,但藝術(shù)的空間卻是無限的,讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,用知識(shí)開啟理想之門,用智慧塑造藝術(shù)人生!
最后,請(qǐng)中心校黨支部書記致閉幕詞
冬季藝術(shù)節(jié)主持人串詞4
藝術(shù)節(jié)主持人串詞
開場(chǎng):
李:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,
s :親愛的老師,親愛的同學(xué)們。
合:大家晚上好!
李:光陰不放假,歲月不待人。
盛夏之季即將來臨,
在這個(gè)特別的季節(jié)里,
學(xué)院一年一度的五月文化藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕。
s :歷經(jīng)舞蹈大賽的激揚(yáng),
辯論大賽的鏗鏘,
合唱比賽的高亢。
今夜,為時(shí)一個(gè)半月的5月藝術(shù)節(jié)即將落下最后的音符。
李:今晚,屬于五月藝術(shù)節(jié)才子們將再次為火紅的五月,
激情的天府抒寫嶄新的歷史,
抒寫快樂的回憶,
抒寫最美的祝福。
s :朋友們,讓我們攜手一起走進(jìn)這場(chǎng)精彩的文藝匯演,
讓我們?cè)僖淮斡米蠲赖男θ莺蜔崃业恼坡暈槲逶滤囆g(shù)節(jié)的畫上最完美的句點(diǎn)。
李:歡迎大家來到西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院第二屆五月文化藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝匯演現(xiàn)場(chǎng)。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今晚到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、來賓。
他們是:
讓我們?cè)僖淮斡米顭崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨。
同時(shí)感謝 某某 學(xué)生企業(yè)對(duì)本次閉幕晚會(huì)的大力支持。
歌曲《我要飛》
s :五月,一個(gè)釋放激情的'季節(jié)
李:五月,一個(gè)揮灑活力的年月
s :五月,年輕的我們掩飾不住心中的喜悅,
迫不及待地想要放飛我們年輕的心
李:下面,就請(qǐng)跟隨《我要飛》,
一同用我們的熱情感染這火紅的五月
歌曲《擦肩之美》
s :有人說,
前世的500次回眸才換來今生的擦肩而過,
當(dāng)往事與我們失之交臂的時(shí)候,
我們是否還記得曾經(jīng)的淚水與歡樂
李:有人說,前世因后世果,
定格在那擦肩而過的時(shí)刻,
我們究竟應(yīng)作何選擇
s :下面,就由 某某 為我們帶來
天府學(xué)院首部校園電影擦肩之美的
主題曲《擦肩之美》,
一同感受那或許迷茫卻又美麗的時(shí)刻
《拉丁舞》――李
桑巴的激情,恰恰的活潑,
倫巴的婀娜,斗牛的強(qiáng)勁,
牛仔的逗趣,你們會(huì)更喜歡哪一種呢?
好的,那下面就讓我們一次high個(gè)夠,
一同欣賞來自陳君老師帶領(lǐng)的拉丁舞對(duì)的精彩表演
樂器《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》
李:當(dāng)我們提起故鄉(xiāng)這個(gè)詞,
總會(huì)想起一首詩
“為什么我的眼中含著淚水,
因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉”。
湖光山色的完美畫卷,
楊柳曉風(fēng)的淡淡憂傷,
都是我無法忘懷的夢(mèng)里水鄉(xiāng)。
s :古老的熏吹出了對(duì)故鄉(xiāng)的無限眷戀,
它充滿著淡淡的憂傷,
似迷漫的清霧,繚繞在上空。
故鄉(xiāng)的原風(fēng)景,在我們心中久久不愿離去。
請(qǐng)欣賞樂器演奏《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》
歌曲《夢(mèng)中的綠洲》
s :千里草原,萬里羌塘,
曾是多少人兒魂?duì)繅?mèng)繞的地方
李:馬兒飛奔,鳥兒歡唱,
美麗的彩虹伴隨著悠揚(yáng)的牧歌
引領(lǐng)你來到這夢(mèng)中的綠洲
s :下面,請(qǐng)欣賞歌曲《夢(mèng)中的綠洲》
《頒獎(jiǎng)1》
李:接下來,將進(jìn)入我們的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
s :是的,一年一度的5月也是我們
對(duì)辛勤工作在團(tuán)委崗位上的同志們
進(jìn)行表彰的日子
李:這次,我們學(xué)校5個(gè)片區(qū)有35個(gè)團(tuán)支部
獲得“五四紅旗團(tuán)支部”的榮譽(yù)稱號(hào)
s :現(xiàn)在,讓我們掌聲有請(qǐng)各片區(qū)獲獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),
有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委副書記 老師上臺(tái)頒獎(jiǎng)
古典舞《踏歌》
s :輕舉云裳,飄然回轉(zhuǎn),水袖凌云而上
李:斜搖裙裾,嫣然一笑,虹裳輕云敝月
s :優(yōu)雅的舞姿配合優(yōu)美的樂調(diào),
帶領(lǐng)我們回到那遙遠(yuǎn)的世界
李:下面,請(qǐng)欣賞古典舞《踏歌》
歌曲《就是愛》――s
清新的曲風(fēng)配合甜美的聲音,
就連空氣中都彌漫著甜甜的味道
下面,就讓我們請(qǐng)出天府人氣小天后
為我們帶來這首甜蜜的歌曲《就是愛》
歌曲《千千闕歌》――李
離別在即,才頓感哀傷的深邃;
原來全是你,令我的思憶漫長(zhǎng),
來日縱是千千闕歌,來日縱是千千晚星,
都比不起這宵美麗。
下面請(qǐng)欣賞 帶來的《千千闕歌》
《頒獎(jiǎng)2》
李:好的,在 帶來的《千千闕歌》之后,
又是我們的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了
s :這次,我們將頒發(fā)
“五四紅旗團(tuán)總支”的獎(jiǎng)項(xiàng)。
李:有請(qǐng)b區(qū)、c區(qū)、d區(qū)團(tuán)總支書記
老師、 老師、 老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
s :有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委書記***老師上臺(tái)頒獎(jiǎng)
《老師節(jié)目》
李:同學(xué)們,你們知道嗎,
我們學(xué)校的老師團(tuán)隊(duì)啊,
不但學(xué)富五車,而且多才多藝
s :是的,接下來我們就將有請(qǐng)
牟老師為我們獻(xiàn)唱一曲,讓我們掌聲有請(qǐng)
女生街舞《mix》
s :一首好聽的歌曲之后呢,讓我們也來活動(dòng)活動(dòng)
李:是的,在座的各位呢可以稍微調(diào)整一下您的坐姿啊,
因?yàn)槲覀兘酉聛硪蕾p的將是一場(chǎng)視覺盛宴
s :ok,那就趕緊請(qǐng)出我們的舞蹈隊(duì)員們吧,
請(qǐng)欣賞街舞《mix》
歌曲《人來人往》
s :朋友會(huì)走,情侶會(huì)走,時(shí)間更不會(huì)停留
李:人來人往,走不掉的是那一份真摯的情誼與感動(dòng)
s :當(dāng)我們緊閉雙眼,
回憶起的是那一張張可愛的臉龐,
那快樂的感覺將一直陪伴在我們左右
李:下面,請(qǐng)欣賞 為我們帶來歌曲《人來人往》
歌曲《流年》
s :指間的流年,那么明媚,那么絢爛
李:指間的流年,十指緊握也會(huì)在不經(jīng)意間流走
s :流逝的年景,流逝的歲月,
切莫在大學(xué)四年將所有一切都化作指間的流年
李:請(qǐng)欣賞 為我們帶來一曲《流年》
合唱《送別》
李:此時(shí)此刻,我們輕輕的作別,沒有華麗的語言。
流逝的歲月可以將昨天變?yōu)榻裉?、明天?/p>
但它無法改變我們彼此永恒的眷戀。
s :我們輕輕的作別,歡笑中伴著淚水。
相信那些永恒的記憶,必定經(jīng)得起淚水的洗禮。
讓我們珍惜這短暫的相聚,共渡美好而難忘的時(shí)光。
李:下面請(qǐng)欣賞院合唱隊(duì)為我們帶來 《送別》
結(jié)束語
s :相送情無限,沾襟比散絲,
朋友們,無論是即將離開綿陽校區(qū)的還是
將在這里繼續(xù)學(xué)習(xí)的人們,
我相信我們的友誼猶如長(zhǎng)江之水,萬古長(zhǎng)流;
如泰山之樹,古木齊天。
李:無論我們身在何處,自信人生二百年,
會(huì)當(dāng)水擊三千里,讓我們升起遠(yuǎn)航的帆,
乘風(fēng)破浪,遨游滄海。
s :讓我們記住這相聚的夜晚,
體驗(yàn)這藝術(shù)的真情,感悟這藝術(shù)的真諦,
讓我們積淀起人生的底蘊(yùn)。
李:讓我們彼此道一聲珍重,彼此道一聲祝福,
相信我們的明天會(huì)更美好!
s :西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院
第二屆五月文化藝術(shù)節(jié)閉幕式文藝匯演到此結(jié)束!
李:謝謝各位的光臨。
讓我們用掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與同學(xué)們合影!
冬季藝術(shù)節(jié)主持人串詞5
冬季藝術(shù)節(jié)主持人串詞6
男1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女1:尊敬的各位來賓
男2:敬愛的老師們
女2:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
男1:聆聽5月的訊息,陽光灑滿大地;
女1:走進(jìn)5月的校園,我們充滿活力!
男2:一年一屆的藝術(shù)節(jié)正向我們走來
女2:我們充滿期待,激情滿懷!
男1:這次舉辦校園藝術(shù)節(jié),不僅豐富了校園的生活,陶冶了藝術(shù)情操;
女1:還激發(fā)了全校師生愛校、愛藝術(shù)的熱情。
男2:為了本屆校園藝術(shù)節(jié)的成功舉辦,我們學(xué)校的全體師生都在克服困難,積極準(zhǔn)備。
女2:在此我代表學(xué)校對(duì)你們的付出表示衷心的感謝!
男1:今天我校將要參加區(qū)藝術(shù)節(jié)和各班精心編排的節(jié)目將在這里集中匯演。
女1:讓我們發(fā)揚(yáng)“文明、礪才、和諧、熱忱”的精神,
男2:用最佳的表現(xiàn)創(chuàng)造我校校園文化藝術(shù)節(jié)新的輝煌!
女2:預(yù)祝本屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功!
男1:今天的藝術(shù)節(jié),受到了社會(huì)各界的關(guān)注
男1:光臨本屆藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)導(dǎo)有:
女2:讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示誠(chéng)摯地歡迎!
男2:另外許多家長(zhǎng)代表也來到了我們的會(huì)場(chǎng)。
女2:一個(gè)成功的學(xué)生背后總有辛勤付出的家長(zhǎng),在這里我代表我校莘莘學(xué)子向您道聲辛苦了!
男1:讓我們用同樣熱烈的掌聲對(duì)他們表示感謝!
女1:回首我們走過的這一個(gè)學(xué)年,經(jīng)過全校師生上下一心、卓有成效的努力,我校各項(xiàng)工作都取得了驕人的成績(jī):
男2:校容校貌煥然一新,常規(guī)管理扎實(shí)有效,教學(xué)質(zhì)量躍上新高。
女2:成績(jī)的取得來之不易,歸根結(jié)底是我校目標(biāo)明確,思路清晰,措施得力,狠抓落實(shí)的結(jié)果;
男1:更是我校全體師生頑強(qiáng)拼搏、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的結(jié)果。
女1:下面,讓我們有請(qǐng)我們的領(lǐng)頭人李志民校長(zhǎng)講話。
男1:老師們、同學(xué)們,
女1:讓我們唱響美妙的歌曲,
男2:舞動(dòng)快樂的旋律,
女2:放飛你我的風(fēng)采,
男1:展示有禮有神的境界,
女1:演繹有誠(chéng)有愛去追求,
男2:讓燦爛的笑容在書香校園綻放,
女2:讓我們的希望在和諧校園放飛。
冬季藝術(shù)節(jié)主持人串詞6篇(12月冬季藝術(shù)節(jié)主持詞開場(chǎng)白)相關(guān)文章: