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海口中學(xué)美德少年評比方案3篇(中學(xué)評選美德少年活動方案)

時間:2022-10-05 17:52:54 綜合范文

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海口中學(xué)美德少年評比方案3篇(中學(xué)評選美德少年活動方案)

??谥袑W(xué)美德少年評比方案1

  鐘村小學(xué)2013“美德少年”評選方案

  一、指導(dǎo)思想

  以社會主義核心價值體系為指導(dǎo),遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律,堅持從建設(shè)幸福馬鞍山的實際出發(fā),動員全區(qū)廣大未成年人逐步建立和完善符合傳統(tǒng)美德和時代精神的道德行為規(guī)范,弘揚社會主義榮辱觀,引導(dǎo)全區(qū)未成年人見賢思齊,學(xué)習(xí)先進,踐行美德,爭做理想遠(yuǎn)大、品德高尚、開拓進取、全面發(fā)展的新一代馬鞍山人。

  二、評選對象

  一~~~六年級學(xué)生。

  三、評選標(biāo)準(zhǔn)

  學(xué)?!懊赖律倌辍钡幕緲?biāo)準(zhǔn)為熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,誠實守信,自立自強,積極進取,富有活力,具有社會責(zé)任感、文明行為習(xí)慣和鮮明時代特色的好少年。

  凡事跡全面或在某一方面事跡突出,能夠在學(xué)?;虬嗉壈l(fā)揮示范帶動作用,值得學(xué)習(xí)的好少年均可參加評選。具體標(biāo)準(zhǔn)為:

  1.信守家庭美德,在家庭做個好孩子。心存感恩、孝敬父母;學(xué)會自理,分擔(dān)責(zé)任;勤儉節(jié)約,常做家務(wù);鄰里和睦,共建和諧。

  2.恪守學(xué)生道德,在學(xué)校做個好學(xué)生。學(xué)習(xí)勤奮,全面發(fā)展;尊敬師長,團結(jié)同學(xué);關(guān)心集體,樂于助人;樂觀向上,自尊自信。

  3.遵守社會公德,在社會做個好公民。遵紀(jì)守法,舉止文明;熱愛自然,保護環(huán)境;熱心公益,服務(wù)社會;崇尚科學(xué),珍愛生命。

  四、活動要求

  1、各班級結(jié)合實際情況評選出“美德少年”,人人參與,一到六年級每班1人,班主任組織學(xué)生認(rèn)真填寫表格,4月22日前交至德育辦。

  2、校表彰校級“美德少年”11名,酌情向區(qū)推薦區(qū)級“美德少年”。

  鐘村小學(xué)德育辦2013年4月16日

??谥袑W(xué)美德少年評比方案2

“美德少年” 評比活動

  為激勵我校全體學(xué)生積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)互助,努力使自己成為一名有修養(yǎng)的少先隊員。學(xué)校大隊部、德育室特面向全體少先隊員聯(lián)合開展第二屆“美德少年”評選活動,以進一步提高學(xué)生的小公民道德素質(zhì),優(yōu)化我校的校園文明建設(shè)。

  一、“美德少年”評比條件

  按照公民基本道德規(guī)范的要求,結(jié)合未成年人身心健康成長的規(guī)律和特點,“美德少年”分為“文明有禮美德少年”、“自強自立美德少年”、“誠實守信美德少年”、“盡責(zé)奉獻美德少年”、“尊老愛親美德少年”和“助人為樂美德少年”等六類,具體標(biāo)準(zhǔn)如下:

  1.文明有禮美德少年——禮貌待人,言語謙和,行為文明,舉止得體;模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會公德,養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣,自覺維護城市公共秩序和城市形象。

  2.自強自立美德少年——身處優(yōu)越家境,仍能堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng),積極參加各種勞動和公益活動;身處逆境、困境,但不屈服,不言棄,不依賴,以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn);熱愛生活,熱愛生命,努力向上。

  3.誠實守信美德少年——言行一致,對人守信,對事負(fù)責(zé);不弄虛作假,經(jīng)得起誘惑;即使遇到困難,仍能堅持信守諾言。

  4.盡責(zé)奉獻美德少年——團結(jié)同學(xué),熱心參與班級、學(xué)校工作;有高度責(zé)任感和服務(wù)意識,班務(wù)工作能力強;積極肯干,默默奉獻。

  5.尊老愛親美德少年——理解父母,感恩父母,孝敬父母;尊敬長輩,關(guān)愛親人;在親人有傷病、殘疾等困境下,做到不離不棄,守護相助,盡心盡責(zé)。

  6.助人為樂美德少年——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué);努力幫助他人排憂解難,奉獻愛心;積極參加志愿服務(wù)活動,經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者;主動參加社會公益宣傳和文化活動。

  三、活動要求

  1.希望各班以評比活動為抓手,進一步加強學(xué)生公民基本道德規(guī)范教育和文明禮儀教育。通過多種形式的活動,讓學(xué)生樹立自覺遵守公民道德規(guī)范的意識,學(xué)會說文明話,做文明事,走文明路,玩文明游戲,倡導(dǎo)文明光榮的思想。

  2.希望各班在開展評比活動時,能牢牢抓住“美德”這個關(guān)鍵詞(不考慮學(xué)業(yè)),結(jié)合平時檢查和考核情況(如有被學(xué)校檢查批評一次以上,一律不參評),通過全班學(xué)生投票等方式推薦出名副其實的“美德少年”候選人。

  3.推薦、評選過程中必須遵循“公開、公平、公正”的原則,旨在激勵和褒揚。請各班主任充分利用短信、博客等平臺,做到廣而告之,鼓勵同學(xué)積極申報,擇優(yōu)推薦。

  四、推薦評選方法

  1.推薦數(shù)量

“美德少年”:只設(shè)校級。根據(jù)評選條件,原則上每班推薦“美德少年”候選人1人。學(xué)校將根據(jù)事跡擇優(yōu)審定。

  2.上交材料

“美德少年”推薦人選,須填寫候選人推薦表紙質(zhì)稿一份,并上傳個人生活照一張及推薦表電子稿,以備宣傳之用。

  3、請班主任及早安排班級評比、推薦工作。

  郭鎮(zhèn)中學(xué)政教處

  郭鎮(zhèn)中學(xué)“美德少年”推薦審批表

??谥袑W(xué)美德少年評比方案3

  迎仙鎮(zhèn)中心小學(xué)“美德少年”評比活動方案

  迎仙鎮(zhèn)中心小學(xué)“美德少年”評比活動方案

  為進一步宣傳先進典型,全面提高學(xué)生素質(zhì),促使我校良好校風(fēng)的形成,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮儀、善學(xué)習(xí)、會運動、樂合作、惹人愛的“美德少年”。經(jīng)研究決定,在全校范圍內(nèi)開展“美德少年”評選活動。

  一.指導(dǎo)思想

  為深入推進素質(zhì)教育,進一步推進評價制度改革,樹立學(xué)生正確的榮辱觀,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高;引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生,發(fā)掘?qū)W生的閃光點,關(guān)注每一個學(xué)生的成長,讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。

  二.組織領(lǐng)導(dǎo):教務(wù)處、少先隊 三.評審小組 組 長:鄭世和

  副組長:劉夢青 安孝軍 鄭士軍 成 員:全體班主任 四.評選條件

  凡屬我校在籍學(xué)生均可參加評比。五.評選步驟

  1、推薦申評階段:

  各班級根據(jù)學(xué)校“美德少年”申報條件,評比出本班級“班級小陶子”。各班在此基礎(chǔ)上,推薦1名同學(xué)參加學(xué)?!懊吭滦√兆印钡脑u選,并填寫學(xué)?!懊赖律倌辍鄙暝u表,寫明參評項目,于每月最后一周周三前,交教導(dǎo)處。各班級組織初評的過程必須體現(xiàn):公平、公開、公正的原則,實行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦相結(jié)合的方法。

  2、評審公布階段:

  學(xué)校將根據(jù)各班級上報的推薦材料,經(jīng)評審小組評選出各種類別的學(xué)?!懊赖律倌辍?,評選結(jié)果向全校公示,并進行表彰。六.評選要求

(一)基本條件:

  凡申報“美德少年”的學(xué)生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《小學(xué)生守則》和《東二一日常規(guī)》,思想品德好、人格魅力強,恪守社會公德、個人綜合素質(zhì)好。熱愛學(xué)習(xí),銳意進取,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,并在學(xué)校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用,有一定的活動能力,有一定的影響力,是同學(xué)的學(xué)習(xí)楷模。

  七.幾點要求:

  1.各年級、各班級要高度重視,認(rèn)真組織好本班級的推薦和自薦工作。

  2.要以評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,充分發(fā)揮“班級之星”、學(xué)?!懊赖律倌辍钡氖痉稁印⒔逃饔?,為全體學(xué)生樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍,激勵學(xué)生的健康成長,加速成才。

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