下面是范文網(wǎng)小編收集的五年級(jí)閱讀經(jīng)典品味人生征文「薦讀」3篇(閱讀經(jīng)典品味人生議論文),以供參考。
五年級(jí)閱讀經(jīng)典品味人生征文「薦讀」1
看著他們所留下的文字,我仿佛看到一雙雙智慧的眼。他們的文字,經(jīng)過歲月的打磨,時(shí)代的變遷后,竟不顯蒼白。
我記得六年級(jí)時(shí)路過低年級(jí)教學(xué)樓聽到隱隱傳來的“人之初,性本善。”便想起我的童年。小時(shí)候的我們涉世未深,只知道枯燥地背著經(jīng)典,埋怨著課本的為難,邊詛咒著邊往下背,意思,也只是照著《課課通》上的釋義讀懂而已,小學(xué)的純潔,天真爛漫,使我不能理解經(jīng)典。
直到長大后,偶然地翻閱雜質(zhì)時(shí)看到“人之初,性本善”心中卻有了別樣的感慨,這短短的六個(gè)字,竟是說出了人后天培養(yǎng)的重要性!我對(duì)孟子一派一直是懷著崇敬之心的,他們的性本善的思想,甚至讓我在現(xiàn)實(shí)中學(xué)會(huì)理解別人,畢竟,人之初,性本善啊!作文
經(jīng)典就是這樣,不同的.年齡,不同的處境,不同的心態(tài),便會(huì)產(chǎn)生不同的感受,經(jīng)典,就是值得我們“書讀百變而義自見”,值得我們反復(fù)品味,反復(fù)揣摩的?,F(xiàn)在圖書市場的日益龐大讓人不禁望而興嘆。書多,淘汰得也快,在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中,真正的好書又能留下多少?跨過書海,我不意外地看到《論語》《史記》《李清照詩集》,它們,永遠(yuǎn)在國人心中占有一席之地。
老祖宗的話,睿智而精煉,他們經(jīng)歷過風(fēng)雨地沖刷,他們享受過陽光的沐浴,他們有自己的感受,自己的經(jīng)驗(yàn),他們留下的短短數(shù)語,都是他們的經(jīng)驗(yàn),他們的失敗之處,有些,甚至是用一生去詮釋自己的思想。作文
在長大些。現(xiàn)在,我終于我機(jī)會(huì),有能力去觸碰經(jīng)典,經(jīng)典似乎是一種極其奢侈的存在,它是我精神世界的奢侈品,一句經(jīng)典,我需要花大量的時(shí)間才能真正理解。自以為是理解,卻不知有多少自己還沒有讀透。
到現(xiàn)在,我還是不敢定義,什么是經(jīng)典?是隨大流的名著嗎?不全是,只要是給我以啟迪的,可以讓我反復(fù)誦讀,字句琢磨的,都算吧。
初中的生活緊張而繁瑣,幾乎沒有這個(gè)閑情雅致去慢慢品讀經(jīng)典,慶幸的是有了個(gè)好老師,每堂課都能讓我們或多或少地找到些經(jīng)典留下的痕跡,每課的分享倒也都是同學(xué)們閱讀的結(jié)晶,細(xì)細(xì)品讀他們分享的儒家思想,幾乎能在水墨丹青中與早在幾千年前的孔子對(duì)話,細(xì)細(xì)品味他們分享的現(xiàn)代文,也能夠找到經(jīng)典的影子。
從經(jīng)典中索取的,有美好的回憶吧。更多的,也是對(duì)接下來人生道路的感悟,理解。
五年級(jí)閱讀經(jīng)典品味人生征文「薦讀」2
散文好比一杯泡好的清茶,很淡很淡。然而,當(dāng)你去細(xì)細(xì)品嘗時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)越品越香。
在老師的推薦和好友的介紹下,我翻開了《散文自選集》淡黃色的封面,慢慢的,被林清玄老師精美的文字吸引了。
《散文自選集》分為四個(gè)章節(jié):“天真的心、純善的心,美好的心,莊嚴(yán)的心”。四顆心串在一起,成了一個(gè)調(diào)皮可愛的孩子,他給我講述了一個(gè)接一個(gè)有趣的故事:《喝咖啡的酪梨》、《涼面因緣》、《河的感覺》等等。
最令我難忘的是《枯萎的桃花心木》,桃花心木是一種特別的樹,樹形優(yōu)美,高大筆直。在“我”的故鄉(xiāng),有一大片桃花心木,郁郁蔥蔥,枝杈交錯(cuò)。照看它們的是一個(gè)高大的老人。這個(gè)人很奇怪,他不按時(shí)給樹木澆水,而是隔三差五的澆一次,而且每次澆水的多少也不定,有時(shí)多澆,有時(shí)少澆。這令“我”很吃驚,經(jīng)過詢問“我”得到答案,原來,這是看林人為了使樹苗適應(yīng)大自然下雨的并無規(guī)律,刻意而為。這使“我”深有感觸:人和樹木一樣,在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。諸多的不確定,會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)人獨(dú)立自主、努力向上的習(xí)慣和性格。在不確定中,我們不會(huì)依賴;在不確定中,我們深化了對(duì)環(huán)境的感受和情感的覺知;在不確定中,我們學(xué)會(huì)把更少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。是啊!只有在不確定中,才可以努力生長!
林清玄老師的散文有詩樣的文字、寓言似的深邃、格言般的力量。長長短短的文章,或一目了然,使人讀后會(huì)心一笑;或回味悠長,反復(fù)讀來,掩卷仍要深思才能品得其中的味道。
真希望我也能像林清玄老師一樣,做一個(gè)有智慧、有修養(yǎng)的生活中的有心人,用敏感的心感知世界,用細(xì)膩的筆表述心知。
五年級(jí)閱讀經(jīng)典品味人生征文「薦讀」3
從小學(xué)開始,老師便教導(dǎo)我們多讀經(jīng)典,不是囫圇吞棗的大致看懂意思,而是認(rèn)認(rèn)真真理解,體會(huì)其中的含義。
杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”經(jīng)典之所以稱為經(jīng)典,是有一定文學(xué)價(jià)值和影響的,它給后人留下了寶貴的精神財(cái)富?!都t樓夢(mèng)》這本偉大的經(jīng)典文學(xué)作品,是我們共同的記憶,它將一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代的精神的精華都凝聚于其中,本身就具有一種無限的力量。品讀《紅樓夢(mèng)》,讓我懂得了黛玉葬花的傷感和寶玉的凄美愛情……生命是美而圣潔的,人生是幸福與苦難相伴而隨的。正如古人所說“腹有詩書氣自華”。
經(jīng)典固然有其價(jià)值,但如果不去細(xì)細(xì)品味,經(jīng)典中的價(jià)值又如何能夠被顯現(xiàn)出來呢?“品讀”就是在認(rèn)真閱讀過經(jīng)典著作后,仔細(xì)思考,慢慢領(lǐng)悟出其中的深刻道理。“品讀經(jīng)典”不是囫圇吞棗般地把經(jīng)典大致翻一遍,而是要有思想、有情感地去閱讀。這樣,經(jīng)典作品的價(jià)值才會(huì)顯現(xiàn)出來。
荀子云:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”XX年中國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),成為有史以來首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍作家。莫言的獲獎(jiǎng)其中固然有其自身的刻苦努力、筆耕不輟,但卻也與那些博大精深、滋養(yǎng)心靈的經(jīng)典作品不無關(guān)系。他出身貧寒,但也從為放棄過讀書,在部隊(duì)擔(dān)任圖書管理員期間,將圖書館里1000多冊(cè)文學(xué)書籍幾乎全部看過,才最終登上世界文學(xué)之巔。莫言的成功驗(yàn)證了:“冰凍三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”的古訓(xùn)。
經(jīng)典如一壇老酒,醇香濃烈,馥香逼人;經(jīng)典如一首古詩,絕唱?dú)v史,彌久珍藏;經(jīng)典如一支舞曲,圓潤華麗,不失內(nèi)涵。品讀經(jīng)典,感悟經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的人生真諦,讓經(jīng)典的價(jià)值體現(xiàn)在我們的生活中。
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