下面是范文網(wǎng)小編分享的同學(xué)的關(guān)心作文6篇 寫(xiě)關(guān)愛(ài)同學(xué)的作文，供大家參考。

同學(xué)的關(guān)心作文1

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

　　張老師不僅多才多藝，而且還很關(guān)心同學(xué)。有一次秋游，我們做過(guò)山車，轉(zhuǎn)完后天旋地轉(zhuǎn)，而且還有一個(gè)同學(xué)吐了。老師看到此場(chǎng)景，先組織同學(xué)們吃飯，然后犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)照顧她。當(dāng)同學(xué)們吃飯的時(shí)候，老師把自己的食物給她吃;當(dāng)她吐了的時(shí)候，老師拿著塑料袋并輕輕的敲打她的后背。老師本來(lái)帶著同學(xué)們一起玩游戲的，可是，卻因?yàn)檎疹櫵艞壛俗约和娴臋C(jī)會(huì)。因?yàn)檫@件事，使我更加佩服我的老師了。

　　老師對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像親人一樣，很慈祥。但是老師批評(píng)我們的時(shí)候就不會(huì)“嘴”下留情了!因?yàn)楦呱轿《?，使人崇?師恩如海，無(wú)法估量，有了師恩的灌溉，一片片幼苗才長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。

同學(xué)的關(guān)心作文2

　　小馨是一個(gè)愛(ài)關(guān)心同學(xué)的人，所以同學(xué)們都很喜歡她。

　　有一次，小怡在跳遠(yuǎn)受傷了，傷口非常深，還流了血。小馨看到了，馬上回到課室拿了止血貼，給她捂住傷口。她小小心翼翼地把止血貼貼在小怡的傷口上，還親切地說(shuō)：“你要注意你的傷口?！毙♀f(shuō)：“謝謝你。”小馨說(shuō)：“不用謝，幫助同學(xué)是應(yīng)該的?！蔽铱吹搅诉@一切，但我卻沒(méi)她那么主動(dòng)，那么熱心。小馨看到同學(xué)有困難，首先想到的是別人，她是急他人之所急，她的樂(lè)于助人的精神真值得我們學(xué)習(xí)?。?/p>

　　還有一次，在比賽跑步時(shí)。我們跑了一圈，跑完了，我發(fā)覺(jué)自己有一點(diǎn)吐。小馨看見(jiàn)了我不舒服的樣子，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了，是不是不舒服??？”我說(shuō)：“是啊?！毙≤榜R上告訴了老師，老師叫我吐出來(lái)，我吐了出來(lái)，感覺(jué)舒服多了。在自己有困難的時(shí)候，我得到了幫助，我心里有說(shuō)不出的感謝，我對(duì)小馨說(shuō)：“謝謝你?！蓖瑢W(xué)之間應(yīng)該互相幫助的。多有愛(ài)心的一個(gè)好學(xué)生??！

　　這樣的一個(gè)同學(xué)我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)校里這樣的好同學(xué)，我相信我們的生活處處充滿愛(ài)。

同學(xué)的關(guān)心作文3

　　大家都知道咱們班上有一個(gè)可愛(ài)的“呆子”，但是你們可能不知道關(guān)于他的一些事。

　　他也許“呆”，可他是一個(gè)不折不扣的野外生存專家；他也許“呆”，但有時(shí)也會(huì)做出一些引人深思的舉動(dòng)；他也許“呆”，可在我們605班，他對(duì)同學(xué)們的關(guān)心可不是一時(shí)半會(huì)兒的。

　　話說(shuō)有一次（具體在什么時(shí)候我記不清了），我們的小干同學(xué)驚奇地發(fā)現(xiàn)他的同桌趴在桌子上泣不成聲，立馬扔下手中的鋼筆，從口袋里掏出一大卷餐巾紙，遞給她并問(wèn)她怎么了，為什么哭。他同桌卻不回答她，接過(guò)餐巾紙一個(gè)勁兒地擦眼淚，干先生自討了個(gè)沒(méi)趣。我們以為他會(huì)自顧自地埋頭寫(xiě)作業(yè)不再搭理自己的同桌，可沒(méi)想到他回過(guò)頭，問(wèn)我們她怎么了，當(dāng)我們也表示不知道后，他失望地回過(guò)頭，看著同桌，坐在自個(gè)兒的座位上干著急，還一個(gè)勁兒的安慰她。終于，我的同桌拍拍他，說(shuō)：“你的作業(yè)寫(xiě)好了？”只見(jiàn)他渾身一顫，“啊”地叫一聲，趕快埋頭寫(xiě)起來(lái)，但那雙大眼睛還時(shí)不時(shí)的瞥向自己的同桌，我們見(jiàn)了都哭笑不得。

　　還有一次，我們班的王躍博同學(xué)在體育課上不慎被飛來(lái)的實(shí)心球砸中了小腿，干騏源見(jiàn)了立馬飛奔過(guò)去，遞給他紙巾，還協(xié)助他將其扶到一旁的長(zhǎng)凳上，一個(gè)勁兒地問(wèn)寒問(wèn)暖，我見(jiàn)了都對(duì)他深感佩服，他這不是“多管閑事”，而是全心全意地幫助同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，讓他（她）們深受感動(dòng)。

　　我們的小干同學(xué)就是這么一個(gè)人，他樂(lè)于助人，關(guān)愛(ài)同學(xué)，感動(dòng)了全班，感動(dòng)了集體，為我們605班增添了一份美好。

同學(xué)的關(guān)心作文4

　　每個(gè)同學(xué)心目中都有一位好老師，她就像一根蠟燭一樣，照亮了我們，卻燃燒了自己。我心目中的好老師就是——江老師。江老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，一瞪起來(lái)就讓人感到很害怕，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴鑲嵌在鼻梁下，綁著一頭烏黑發(fā)亮的馬尾辮。江老師是一位極其冷漠的老師，她從來(lái)不和我打成一片，很少能見(jiàn)到她臉上的笑容。但是江老師背后是很甘心我們的，吧我們當(dāng)成她的孩子一樣對(duì)待。江老師雖然對(duì)我們極其嚴(yán)厲，但是她非常關(guān)心同學(xué)，記得在一個(gè)寒冷的冬天。語(yǔ)文課上到一半時(shí)，張睿恒同學(xué)不知怎了，“嘩”的一聲，把肚子里的東西全都嘔吐了出來(lái)，江老師指揮著同學(xué)忙這忙那，然后又一個(gè)箭步跑到張睿恒身邊，問(wèn)他怎么了，然后又叫一個(gè)同學(xué)去辦公室裝了一杯熱水，放在張睿恒的桌子上并叫他趴著桌子上休息,從江老師的一系列動(dòng)作，我深深地體會(huì)到她對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖。還有一次，那天是下雨天，大家都在第一棟中庭焦急地等待著，忽然，我看到江老師的身影，一看，原來(lái)是江老師在陪著腳受了傷的林玉松在等著他家長(zhǎng)來(lái)接，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于，林玉松的媽媽出現(xiàn)在了校門口，江老師小心翼翼地扶著林玉松，然后撐開(kāi)傘，一步一步慢慢地走出了校門……江老師，她雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲，但是，她關(guān)心同學(xué)，把我們當(dāng)成她的孩子一樣，只是，誰(shuí)也不知道背后的一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事……

同學(xué)的關(guān)心作文5

　　在我的小學(xué)生活里，令我難忘的一位同學(xué)就是我的朋友—陳華捷。他在班上雖然是一個(gè)普普通通的人,但是卻有一顆關(guān)心他人的心。

　　記得有一次，我和班上的同學(xué)玩的時(shí)候，不小心在樓梯里摔了一跤，從五六級(jí)樓梯里跌了下來(lái)，腳扭傷了，當(dāng)時(shí)連走樓梯也不能。過(guò)了一會(huì)兒，才能勉強(qiáng)地走 上樓梯,到睡室里睡覺(jué).在睡室里,陳華捷是我的鄰居，他睡在我旁邊，于是我把我扭傷的這件事告訴了他。他聽(tīng)后，急忙問(wèn)道：“小區(qū)區(qū)，你的腳現(xiàn)在還疼不疼， 有沒(méi)有腫?”我回答道：”應(yīng)該沒(méi)事的，現(xiàn)在已經(jīng)好多了?！八终f(shuō)道：”沒(méi)事就好了，但要幾分鐘觀察一次?！薄班拧！彼X(jué)鈴聲響起了，我們睡室的同學(xué)都安靜 了下來(lái)，準(zhǔn)備進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。陳華捷眨了眨眼睛，他有些不放心我的腳會(huì)疼，又問(wèn)道：“你的腳好點(diǎn)了嗎？如果真是很疼的話，就說(shuō)給老師聽(tīng)吧?！蔽液ε滤麜?huì)為 我擔(dān)心，說(shuō)道：“沒(méi)事的，你睡吧?！彼@時(shí)才放心下來(lái)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　通過(guò)這一件小事，我從中覺(jué)得陳華捷真是一位關(guān)心他人的同學(xué)，他可能在家里當(dāng)哥哥，懂得如何關(guān)心弟弟，所以就懂得如何關(guān)心同學(xué)。而我卻不懂得關(guān)心其他 人，所以我也要向陳華捷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種美心別人的品質(zhì)，如果我們每個(gè)人都像陳華捷一樣擁有一顆赤紅的心，世界才會(huì)變得更加美好，更加和諧。

同學(xué)的關(guān)心作文6

　　期中考試的成績(jī)報(bào)了下來(lái)，我們班的班干部的成績(jī)很不理想，我的成績(jī)還算不錯(cuò)。放學(xué)的.時(shí)候，我正要回家把我的好成績(jī)告訴我爸爸媽媽，突然，我發(fā)現(xiàn)袁燕佳在一邊走一邊哭，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我和楊思捷一起回家的，所以我和她馬上上去安慰袁燕佳，并且問(wèn)一下為什么哭，原來(lái)袁燕佳的語(yǔ)文成績(jī)考得很不好，***媽會(huì)打她的，于是楊思捷就一直安慰著袁燕佳，并且還說(shuō)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，爸爸也會(huì)打她的，但她并沒(méi)哭，人就要樂(lè)觀一點(diǎn)，可是袁燕佳還是在哭，并且一邊哭一邊訴說(shuō)著，于是我就幫楊思捷一起安慰袁燕佳。后來(lái)陸續(xù)有很多同學(xué)問(wèn)發(fā)生了什么事，我就把事情一五一十的告訴了他們，有的同學(xué)拿餐巾紙給袁燕佳擦眼淚，并且還說(shuō)不要哭，哭了也是沒(méi)用的，有的同學(xué)幫助楊思捷一起安慰袁燕佳。袁燕佳聽(tīng)了同學(xué)們的安慰話以后就不再哭了，接著張老師走了過(guò)來(lái)，也知道了這件事，于是讓袁燕佳的家長(zhǎng)到張老師那里去一下，后來(lái)袁燕佳***媽也就不再打她了。第二天早上，袁燕佳的臉上重新綻開(kāi)了燦爛的笑容，同學(xué)們看到袁燕佳很高興，也就放心了。剎那間，我感覺(jué)到有一種力量籠罩在整個(gè)班級(jí)里，這種力量就是關(guān)心：很溫暖，很安心。

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