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班級文化建設(shè)設(shè)計方案3篇 學校班級文化建設(shè)方案設(shè)計

時間:2022-10-06 14:04:24 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的班級文化建設(shè)設(shè)計方案3篇 學校班級文化建設(shè)方案設(shè)計,供大家參閱。

班級文化建設(shè)設(shè)計方案3篇 學校班級文化建設(shè)方案設(shè)計

班級文化建設(shè)設(shè)計方案1

  一年級四班班級文化建設(shè)設(shè)計方案

  良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成,對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以,我針對這樣的情況設(shè)計了我們四年級甲班的班級文化建設(shè)這樣開展起來:

  一、班級文化建設(shè)整體構(gòu)想

(1)主題力求突出。

(2)設(shè)計力求創(chuàng)新。挖掘班級內(nèi)涵,突出個性,形成班級特色。

(3)內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級的情況,全面進行文化熏陶和滲透。

  二、具體內(nèi)容:

  班級名稱:大拇指班(四年級甲班)

  班訓:好習慣,早養(yǎng)成班級口號:學知識、學科學、學做人、學做事

  班風:文明 自信 團結(jié) 勤奮

  班級格言:沒有最好,只有更好!

  班徽:是由綠葉圍繞一個紅色的大拇指組成,綠葉代表我們每一個同學,意思是每個同學要做一片美的葉子,團結(jié)、文明、勤學、自信,為自己喊一聲“我真棒,我真行!”這樣才能贏得別人為我們翹起的大拇指。

  班級吉祥物:

“小鳥細語”。小鳥沐浴著溫暖的陽光,在廣闊的天空中,自由自在地飛翔。比喻孩子們在老師陽光般關(guān)懷下,遨游學海,團結(jié)一致,幸福成長!

  班級形象 :

  面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);

  頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;

  氣象勿傲、勿暴、勿急,顏色宜靜、宜莊、宜和。

  班級公約 :

  學風嚴謹奮勇拼搏

  優(yōu)雅大方文明守信

  心胸寬廣表里如一

  尊師愛友團結(jié)互助

  自立自強知恩圖報

  靜凈敬競永不言棄

  三、班級文化建設(shè)方案

(一)班級文化理念

  班級標語是“四有”:有理想、有道德、有文化、有紀律

(二)室內(nèi)文化建設(shè)

  精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境,在潛移默化中滲透賞識教育。班級在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下:.教室內(nèi):①前黑板正上方懸掛班級標語。②后黑板的正上方有班級的榮譽榜。2.設(shè)置文化角

  在室內(nèi)墻壁開辟出三個欄目,專門展示學生中的優(yōu)秀作品,可以起到榜樣和示范作用。(1)位于教室左側(cè)的墻面是三塊固定框欄,專門是展示孩子們的能力的板塊。分別是“我真棒”、“展示臺”和“小巧手”。展示學生的手工作品、手抄小報,還有一些學生的書法、美術(shù)作品,學生在學習上生活上有些許進步都能通過這三個欄目表現(xiàn)出來,讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵,增強班級文化氣息。

  3.設(shè)立讀書角,安排圖書管理員,每名學生帶兩本書存放在班級,資源共享。

  4.建立了植物之家,讓孩子們帶來的植物都能有一個小小的家,受到孩子們的照顧;

  5、前黑板右側(cè)張貼學校和班級的各種規(guī)章制度。

  6、設(shè)立衛(wèi)生角。

(三)班級文化活動

  1、讀一本好書,讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

  2、積極收聽紅領(lǐng)巾廣播。

  3、賞識自身的一個閃光點,肯定優(yōu)勢,樹立信心。

  4、賞識同學,自立一個學習榜樣,做有準繩,學有目標。

(四)室內(nèi)綜合環(huán)境

  整個教室突出靜雅、樸素、整潔。

  1、桌凳擺放整齊

  2、地面整潔

  3、物品擺放有序

  4、門窗干凈明亮

  總之,要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境,要體現(xiàn)“賞識教育”的育人理念,把我們?nèi)昙壱话嗟陌嗉壩幕厣珴B透在學生活動的各個過程、細節(jié)之中,發(fā)揮其育人的持久性特點

班級文化建設(shè)設(shè)計方案2

  四年級班班級文化建設(shè)設(shè)計方案

  良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成,對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以,我針對這樣的情況設(shè)計了我們?nèi)昙壱话嗟陌嗉壩幕ㄔO(shè)這樣開展起來:

  一、班級文化建設(shè)整體構(gòu)想

(1)主題力求突出。

(2)設(shè)計力求創(chuàng)新。挖掘班級內(nèi)涵,突出個性,形成班級特色。(3)內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級的情況,全面進行文化熏陶和滲透。

  二、具體內(nèi)容:

  班級名稱:大拇指班

  班訓:好習慣,早養(yǎng)成班級口號:學知識、學科學、學做人、學做事

  班風:文明 自信 團結(jié) 勤奮

  班級格言:沒有最好,只有更好!

  班徽:是由綠葉圍繞一個紅色的大拇指組成,綠葉代表我們每一個同學,意思是每個同學要做一片美的葉子,團結(jié)、文明、勤學、自信,為自己喊一聲“我真棒,我真行!”這樣才能贏得別人為我們翹起的大拇指。

  班級形象 :

  面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);

  頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;

  氣象勿傲、勿暴、勿急,顏色宜靜、宜莊、宜和。

  班級公約 :

  學風嚴謹奮勇拼搏

  優(yōu)雅大方文明守信......三、班級文化建設(shè)方案

(一)班級文化理念

  班級標語是“四有”:有理想、有道德、有文化、有紀律

(二)室內(nèi)文化建設(shè)

  精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境,在潛移默化中滲透賞識教育。班級在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下:.教室內(nèi):①前黑板正上方懸掛班級標語。②后黑板的正上方有班級的榮譽榜。.設(shè)置文化角

  在室內(nèi)墻壁開辟出三個欄目,專門展示學生中的優(yōu)秀作品,可以起到榜樣和示范作用。

(1)位于教室左側(cè)的墻面是三塊固定框欄,專門是展示孩子們的能力的板塊。分別是“我真棒”、“展示臺”和“小巧手”。展示學生的手工作品、手抄小報,還有一些學生的書法、美術(shù)作品,學生在學習上生活上有些許進步都能通過這三個欄目表現(xiàn)出來,讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵,增強班級文化氣息。

  3.設(shè)立讀書角,安排圖書管理員,每名學生帶兩本書存放在班級,資源共享。

  4.建立了植物之家,讓孩子們帶來的植物都能有一個小小的家,受到孩子們的照顧;

  5、前黑板右側(cè)張貼學校和班級的各種規(guī)章制度。

  6、設(shè)立衛(wèi)生角。

(三)班級文化活動

  1、讀一本好書,讓學生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

  2、積極收聽紅領(lǐng)巾廣播。

  3、賞識自身的一個閃光點,肯定優(yōu)勢,樹立信心。

  4、賞識同學,自立一個學習榜樣,做有準繩,學有目標。

(四)室內(nèi)綜合環(huán)境

  整個教室突出靜雅、樸素、整潔。

  1、桌凳擺放整齊

  2、地面整潔

  3、物品擺放有序

  4、門窗干凈明亮

  總之,要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境,要體現(xiàn)“賞識教育”的育人理念,把我們?nèi)昙壱话嗟陌嗉壩幕厣珴B透在學生活動的各個過程、細節(jié)之中,發(fā)揮其育人的持久性特點。

  班級可以有自己的文化見解與文化表現(xiàn)形式。實踐表明,在班集體中,優(yōu)化班級精神文化,倡導正確的價值取向,健康的審美情趣,優(yōu)秀的人格品質(zhì),形成一種催人向上的教育情境,這種向心力、凝聚力和群體意識愈容易得到體現(xiàn),從而激勵學生努力進取,發(fā)奮學習,熱愛生活,珍惜光陰,形成良好的班風、學風,為學生健康成長創(chuàng)設(shè)一個高層面的精神文化氛圍。班集體由此煥發(fā)出無窮的力量和生機。

  計劃人:梁鳳

  2014年3月

班級文化建設(shè)設(shè)計方案3

  二年級班級文化建設(shè)設(shè)計方案

  良好的班級文化環(huán)境對師生良好的心理行為定勢的形成,對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以,我針對這樣的情況設(shè)計了我們二年級的班級文化建設(shè):

  一、班級文化建設(shè)整體構(gòu)想

(1)主題力求突出。

(2)設(shè)計力求創(chuàng)新。挖掘班級內(nèi)涵,突出個性,形成班級特色。(3)內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級的情況,全面進行文化熏陶和滲透。

  二、具體內(nèi)容:

  班級名稱:大拇指班(二年級)班訓:好習慣,早養(yǎng)成班級口號:學知識、學科學、學做人、學做事 班風:文明 自信 團結(jié) 勤奮 班級格言:沒有最好,只有更好!

  班徽:是由綠葉圍繞一個紅色的大拇指組成,綠葉代表我們每一個同學,意思是每個同學要做一片美的葉子,團結(jié)、文明、勤學、自信,為自己喊一聲“我真棒,我真行!”這樣才能贏得別人為我們翹起的大拇指。

  班級吉祥物:

  小鳥細語”。小鳥沐浴著溫暖的陽光,在廣闊的天空中,自由

  自在地飛翔。

  比喻孩子們在老師陽光般關(guān)懷下,遨游學海,團結(jié)一致,幸福成長!

  班級形象

  面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);

  頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;

  氣象勿傲、勿暴、勿急,顏色宜靜、宜莊、宜和。

  班級公約

  學風嚴謹

  奮勇拼搏

  優(yōu)雅大方

  文明守信

  心胸寬廣

  表里如一

  尊師愛友

  團結(jié)互助

  自立自強

  知恩圖報

  靜凈敬競

  永不言棄

  三、班級文化建設(shè)方案

(一)班級文化理念

  班級標語是“四有”:有理想、有道德、有文化、有紀律

(二)室內(nèi)文化建設(shè)

  精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境,在潛移默化中滲透

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