下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于精神文明建設(shè)先進集體學(xué)校的單型材料3篇 文明建設(shè)先進單位材料，供大家參考。

關(guān)于精神文明建設(shè)先進集體學(xué)校的單型材料1

　　加強國防教育激發(fā)愛國熱情

——國防教育工作匯報材料

　　甘肅省西峰區(qū)新建小學(xué)現(xiàn)有30個教學(xué)班，2000余名學(xué)生。近年來，學(xué)校在各級國防教育委員會及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)實、著眼未來，以“強健意志體魄，加強學(xué)生的國防意識，普及國防知識”為總體目標，以爭創(chuàng)“國防教育先進集體”為動力，認真開展了富有成效的教育活動，做到制度完善，措施有力、落實到位、效果明顯，使學(xué)校的國防教育工作扎實有效的向前推進。93年以來，學(xué)校少先隊先后被全國少工委授予“全國紅旗大隊”“雛鷹大隊”稱號，98年至2001年學(xué)?！吧倌贶娦！毕群蟊粯淞⑹∈小吧倌贶娦！笔痉秾W(xué)校。

　　在開展國防教育工作中，學(xué)校的主要做法是：

　　一、轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識。在新的形勢下，我們要求全體師生對開展國防教育重要性、緊迫性的認識。學(xué)校的國防教育是全民國防教育的重要組成部分，是加強學(xué)生素質(zhì)教育和思想道德教育的有效形式。學(xué)生是祖國的未來，是未來先進生產(chǎn)力的開拓者，是先進文化的傳承者，是最廣大人民利益的維護者，是新世紀的創(chuàng)造者和接班人。學(xué)生的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，又是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入地開展國防教育是對學(xué)生進行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學(xué)生國防意識、振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強民族責(zé)任感具有重要的意義。加強國防教育，增強國防意識，從小樹立青少年報效祖國的意識，培養(yǎng)保衛(wèi)祖國的強大后備軍，是我們教育者義不容辭的責(zé)任。加強國防教育，提高青少年的國防意識，是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一，也是愛國主義教育的組成部分。它關(guān)系到國家安全和民族前途，關(guān)系到青少年能否成為祖國和人民所需要的合格接班人。

　　二、以少年軍校為國防教育的載體，加強對學(xué)生的國防教育。新建小學(xué)創(chuàng)辦少年軍校工作是上級部門還未布臵的情況下提出來的，90年，看到一些 1

　　大城市小學(xué)創(chuàng)辦少年軍校的成功經(jīng)驗和做法，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，經(jīng)過研究立即在全校教職工中開展討論，通過討論，一致認為開展少年軍校工作是實施“雛鷹行動”的重要途徑，小學(xué)開展少年軍校工作是培養(yǎng)跨世紀合格人才的基礎(chǔ)性工程，開展少年軍校工作可以使小學(xué)的國防教育內(nèi)容更加豐富，經(jīng)過初步嘗試，認為新建小學(xué)開辦少年軍校有利條件很多：一是基地熏陶，利用當?shù)赜懈锩鼩v史基地開展國防教育。我校地處慶陽老區(qū)革命歷史遺址較多，老紅軍、老干部健在也多、直觀教材和親歷教員較多；二是地處解放路，駐地軍事部門集中，軍校關(guān)系歷來密切；三是通過近年擁軍和軍民聯(lián)歡等活動，絕大多數(shù)少年兒童對解放軍很尊重、感情也深，開辦少年軍校工作向心力較強，通過深入廣泛的學(xué)習(xí)討論，在全校教職工形成了領(lǐng)導(dǎo)重視，團隊主動、教師支持，齊心協(xié)力籌辦軍校的熱潮。少年軍校首先建立了校長負總責(zé)，有三位軍隊成員和團隊負責(zé)人參加的少年軍校領(lǐng)導(dǎo)班子，堅持年初集體討論全年計劃，定期研究具體活動，集訓(xùn)月深入訓(xùn)練場地親臨指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，當場解決，年終總結(jié)評估，使軍校工作始終抓在手上。二是討論制訂軍校工作章程，有關(guān)制度和教學(xué)方案，依照軍隊三大條令和小學(xué)生行為規(guī)范制訂了《軍校學(xué)員守則》并貫徹實施，嚴格要求，使軍校的一切活動納入規(guī)范化、制度化的軌道。三是確定參加少年軍校為小學(xué)高年級學(xué)生，采取集中軍訓(xùn)與經(jīng)常性活動相結(jié)合辦法，每年十月為少年軍校集中軍訓(xùn)月，少年隊以軍事序列編隊，學(xué)生上完文化課后集中參加軍?；顒?，軍校在部隊聘請了14名軍事教員，每期3人，軍?；顒又饕獌?nèi)容有三項：講解國防知識，軍事常識和現(xiàn)代戰(zhàn)爭；開展軍事操練；參觀軍營和部隊生活以及軍械武器等。在軍事操練過程中，練正步要求首先練吊腿，許多學(xué)員開始直腿腳懸空三四分鐘，抽筋發(fā)抖，眼冒淚花，但仍然堅持，他們說軍人不相信眼淚，有堅強的意志才能練出過硬的本領(lǐng)。

　　三、開展形式多樣的國防教育系列活動。新建小學(xué)在國防教育工作中突出愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，堅持與文化課教學(xué)協(xié)同配合，堅持把國防教育與常規(guī)教育結(jié)合。一是建立了南梁革命紀念館，部隊營房、學(xué)校“小軍

　　人”榮譽室等三個方面的比較穩(wěn)固的教育活動基地，讓學(xué)員通過參觀和各種活動緬懷革命先烈，潛移默化陶冶情操，二是開展形式多樣的教育活動，如組織學(xué)員開展升旗儀式，“八一”前后到附近慶陽軍分區(qū)、空軍某部雷達站和武警支隊開展擁軍活動，開展軍操、武術(shù)匯報表演，請當?shù)乩霞t軍、老干部講革命傳統(tǒng)，組織學(xué)員觀看愛國主義影片，開展了“在紅旗下我是一個兵”演講“軍事知識知多少”智力競賽，“向軍旗敬禮”、“軍樂演奏”武術(shù)表演和爭優(yōu)創(chuàng)先比賽等一系列生動活潑的教育活動，并開辦了“小軍人園地”，讓軍校學(xué)員自我總結(jié)提高。三是確定附近寨子村九個較貧困的孤寡老人和殘疾戶，讓學(xué)員輪流照料生活，并定期清掃、維護解放路公共設(shè)施，在實踐中體會“人民軍隊為人民”的光榮傳統(tǒng)，四是有針對性地開展活動，在九七年七月一日開展了“迎香港回歸，雪百年國恥”演講比賽；針對一些學(xué)生經(jīng)常遲到早退，迷戀電子游戲，不好好學(xué)習(xí)文化課的情況，學(xué)校請市科研單位專有學(xué)者和軍隊教員分別講解科技在經(jīng)濟建設(shè)中第一要素的道理和現(xiàn)代戰(zhàn)爭戰(zhàn)例，使學(xué)員了解科技對于經(jīng)濟建設(shè)的重要性和現(xiàn)代戰(zhàn)爭就是高科技的較量。明白要做跨世紀的合格接班人應(yīng)從少年兒童做起，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)，認真學(xué)好基礎(chǔ)知識，只有政治合格，素質(zhì)良好，才能適應(yīng)跨世紀的形勢，接好跨世紀的班。

　　四、讓國防教育進入課堂，抓好課堂教學(xué)滲透工作。把課堂教學(xué)作為國防教育的主渠道、主陣地。在學(xué)校學(xué)期（學(xué)年）計劃中要充分體現(xiàn)國防教育的內(nèi)容。每學(xué)期開學(xué)初各教研組都要集體討論并梳理、摘錄出可供聯(lián)系的國防教育素材，以便于教師備課、上課時有機滲透。小學(xué)社會課主要滲透祖國的疆土、國界線、邊界線，讓學(xué)生初步了解“三防”知識。結(jié)合中國近代史上的抗倭寇、鄭成功收復(fù)臺灣、義和團起義、抗日戰(zhàn)爭、抗美援朝，對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等歷史事件，突出帝國主義入侵和中國人民反抗侵略的英勇事跡。語文課要結(jié)合反映志愿軍的一些具有國防教育意義的課文，使學(xué)生認識到軍隊是捍衛(wèi)社會主義祖國的鋼鐵長城。音樂課通過教唱《義勇軍進行曲》、《大刀進行曲》、《打靶歸來》等軍歌，歌唱人民軍隊，漚歌英雄人物，美術(shù)通過畫軍人，畫飛機、軍艦等，對學(xué)生進行愛軍隊壯軍威教育。思想品德課要通

　　過對學(xué)生進行《憲法》、《兵役法》講解，使學(xué)生從小就明白依法服兵役，參加預(yù)備役部隊和民兵組織，保衛(wèi)祖國是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。自然學(xué)科等要通過課堂教學(xué)向?qū)W生適當滲透有關(guān)兵器知識，教育學(xué)生樹立起落后就要挨打的思想意識。體育課要進行基本的軍事技能教育和訓(xùn)練培養(yǎng)。

　　五、優(yōu)先安排，加大國防教育的投入力度。國防教育工作開始各方面都沒基礎(chǔ)，學(xué)校結(jié)合實際，在統(tǒng)籌安排學(xué)校教學(xué)工作和各項活動中，為了使國防教育工作盡快步入正規(guī)、有序開展，學(xué)校堅持在人力、時間、場所、資金等四個方面給予傾斜，優(yōu)先安排，在學(xué)校經(jīng)費十分緊張的情況下，壓縮開支，先后擠出經(jīng)費3。4萬元購臵迷彩服300套和?；?、校旗、軍樂器材，從后勤供應(yīng)上有力地保障了國防教育工作順利展開。

　　總之，我們認為國防教育不單單是對學(xué)生進行軍事教育和軍體訓(xùn)練，她還有許多教育功能：和日常教育教學(xué)工作有機結(jié)合起來，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會合作，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美。和小學(xué)生思想品德教育結(jié)合起來，可以讓學(xué)生從小接受愛國主義、集體主義教育，接受共產(chǎn)主義信念教育、法制教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)基礎(chǔ)道德，使他們真正成為合格的建設(shè)者和接班人。因此，國防教育也是我校實施德育教育的有效途徑。正是由于各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，近幾年來，我校國防教育工作開展的轟轟烈烈，軍訓(xùn)等國防教育活動屢屢受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。由于我們把學(xué)校的常規(guī)教育與國防教育機制相結(jié)合，從培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、規(guī)范行為和勤奮學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)入手，進而促進學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)形成、促進我校學(xué)生自主教育的更好實施，學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高。我校國防教育的成功實踐證明，在小學(xué)開展國防教育，不僅是實施素質(zhì)教育的有效手段，更是培育21世紀鋼鐵長城捍衛(wèi)者的主要渠道。

　　新建小學(xué)

關(guān)于精神文明建設(shè)先進集體學(xué)校的單型材料2

　　村精神文明建設(shè)先進集體申報材料

　　自開展文明村創(chuàng)建工作以來，我村以創(chuàng)建縣級文明村為目標，進一步深化、狠抓文明村的創(chuàng)建工作，深入貫徹黨的十九大、十九屆五中全會精神，以及中央農(nóng)村工作會議精神，扎實推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，大力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，加強農(nóng)村思想道德建設(shè)，不斷提高鄉(xiāng)村社會文明程度，廣泛發(fā)動村民參與，全力加快發(fā)展，走出有自已鄉(xiāng)村特色的經(jīng)濟發(fā)展之路?，F(xiàn)將我村創(chuàng)建工作開展情況匯報如下：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　我村兩委對農(nóng)村精神文明建設(shè)有責(zé)任分工，建立主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作機制，每年至少召開3次工作會議研究解決有關(guān)問題，年初有計劃、年底有總結(jié)；把開展農(nóng)村精神文明建設(shè)工作情況作為考核領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部工作實績的重要內(nèi)容，有具體獎懲措施；保證每年有一定的經(jīng)費用于農(nóng)村精神文明建設(shè)；有專兼職人員負責(zé)農(nóng)村精神文明建設(shè)工作，黨員干部能夠發(fā)揮示范帶頭作用；領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實清廉、作風(fēng)正派，干群關(guān)系融洽。

　　二、創(chuàng)建活動

　　我村積極組織文明家庭、星級文明戶等創(chuàng)建活動，開展“傳家訓(xùn)、立家規(guī)、揚家風(fēng)”等主題活動，有工作計劃、實施方案、活動記錄、公示材料，有規(guī)范嚴格的評選程序，農(nóng)戶參與率達xxx％；開展科學(xué)知識、醫(yī)療衛(wèi)生知識、農(nóng)技知識和防詐騙知識等宣傳普及活動，提倡健康文明生活方式，提升農(nóng)民科技素養(yǎng)和安全意識，講文明講衛(wèi)生講科學(xué)蔚然成風(fēng)；加強與外出務(wù)工農(nóng)民或外來務(wù)工人員的聯(lián)系，對其開展文明禮儀、道德素養(yǎng)和就業(yè)技術(shù)技能等培訓(xùn)；重視社會管理，普法教育經(jīng)?；⒅贫然?，社會治安良好，無拐賣婦女、兒童、殘疾人現(xiàn)象，無黑惡勢力。

　　三、人居環(huán)境

　　推進道路硬化、村莊綠化、庭院美化、街道亮化工作，交通、水利、通訊、電力、醫(yī)療、環(huán)衛(wèi)等基礎(chǔ)設(shè)施完備，維護情況良好；開展環(huán)境綜合整治和群眾性愛國衛(wèi)生運動，實施鄉(xiāng)村清潔工程，推進改水、改廚、改廁、改圈等工作，垃圾清運處理及時，無垃圾亂倒、糞便亂堆、禽畜亂跑、柴草亂放、污水亂潑等現(xiàn)象，農(nóng)村環(huán)境整潔優(yōu)美；有效保護生態(tài)環(huán)境和自然資源，環(huán)境質(zhì)量達到國家標準，無濫墾、濫伐、濫采、濫挖現(xiàn)象，無違法焚燒秸稈、垃圾等破壞生態(tài)事件。

　　四、文化生活

　　村綜合文化服務(wù)中心、農(nóng)家書屋等文化設(shè)施完善，群眾參與廣泛，每年組織開展群眾喜聞樂見的文化體育活動不少于x次；我村有一支群眾性文藝隊伍，有一批農(nóng)村文化能人和文藝活動骨干；重視弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以“我們的節(jié)日”為主題，在重要傳統(tǒng)節(jié)日期間，常態(tài)化開展經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗和文化娛樂活動，每年開展活動不少于x次；農(nóng)村文化市場管理有序，無黑網(wǎng)吧等違法違規(guī)娛樂場所，無庸俗低級的文藝演出。

　　五、鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)

　　1、廣泛開展社會主義核心價值觀宣傳教育，在村主要出入口、道路沿線、活動廣場等，設(shè)置有核心價值觀內(nèi)容的廣告牌、文化墻、宣傳欄等，與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)融合。

　　2、村規(guī)民約及時修訂完善，內(nèi)容明確，充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀要求，在村主要出入口等醒目位置長期公布，群眾知曉率達xx％以上并自覺遵守。

　　3、設(shè)計運用群眾喜聞樂見的形式載體，經(jīng)常面向廣大村民、青少年開展道德教育實踐活動，運用多種形式傳承鄉(xiāng)村文脈，弘揚富有地方特色和時代精神的鄉(xiāng)賢文化，形成濃厚的崇德向善氛圍。

　　4、開展道德模范、身邊好人、好兒女、好婆媳、好夫妻、好鄰居、好少年等評選表彰活動，有活動記錄、公示公告、典型材料，在當?shù)匦纬蓮V泛影響。

　　5、充分發(fā)揮村民自治組織作用，紅白理事會、村民議事會章程具體明晰，開展移風(fēng)易俗，治理婚喪事大操大辦、“黃賭毒”、封建迷信等工作扎實有效。

　　6、開展農(nóng)村志愿服務(wù)活動，設(shè)立志愿服務(wù)站點，村有x支志愿者隊伍，能夠就近就便開展關(guān)愛孤寡老人、空巢老人、留守流動兒童、殘疾人等志愿服務(wù)活動，有活動記錄。

　　7、開展網(wǎng)絡(luò)文明進村鎮(zhèn)活動，有網(wǎng)絡(luò)公益、網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動記錄，引導(dǎo)村民文明上網(wǎng)、文明用網(wǎng)。

　　8、組織參與農(nóng)民素質(zhì)提升工程、參與新時代文明實踐中心建設(shè)。

　　開展文明村建設(shè)是一項利國利民的事情，同時也是一項系統(tǒng)工程。隨著形勢的發(fā)展，使我們深刻認識到，要使農(nóng)村長治久安，下一步必須抓好村民的整體素質(zhì)。以確保我村穩(wěn)定、富裕、祥和良好精神面貌。我們深信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們xxx村將再接再厲，持之以恒，必有所成。

關(guān)于精神文明建設(shè)先進集體學(xué)校的單型材料3

　　關(guān)于精神文明建設(shè)先進集體學(xué)校的單型材

　　料

　　關(guān)于精神文明建設(shè)先進集體中學(xué)的 單型材料

　　我學(xué)現(xiàn)有十九個教學(xué)班，1526學(xué)生，124名教職工。九九年以來，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，堅持“德育為首、教學(xué)為主、全面育人、質(zhì)量為本”的辦學(xué)宗旨，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學(xué)校內(nèi)部管理機制，不斷的深入以教學(xué)為主的全面深化改革，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。回顧我們的工作，成績主要有以下幾個方面。

　　一、德育為首，狠抓精神文明建設(shè)。

“德育為首，教學(xué)為主”是我們一貫堅持的辦學(xué)思想。近些年來，我們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設(shè)活動之中，我們的德育教育和精神文明建設(shè)活動的核心內(nèi)容是愛國主義教育。圍繞這個核心，我們多次開展諸如校園“獻愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學(xué)生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學(xué)生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。九九年以來，我校先后發(fā)展團員1400多人，現(xiàn)有在校團員1325人，在歷次精神文明建設(shè)活動中涌顯出先進分子157人，其中像青年團員米繼郭自動辦黑板報20多期，二班全體同學(xué)多次支助貧困學(xué)生白鵬翔，捐款一百 多元，受到社會的好評。

　　我們的精神文明建設(shè)活動不僅僅限于校內(nèi)，還延伸到校外，我們每個學(xué)期組織學(xué)生到校外搞宣傳，做好事，受到群眾的贊揚，使學(xué)校真正發(fā)揮了“精神文明建設(shè)的主陣地”的作用。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)進取，身先垂范。

　　校長潔身自律，勤政務(wù)實。我校校長李世軍上任一年來，以后勤工作為突破口，采取了一系列的改革措施，深得人心，從而在職工中樹立了勤奮工作，真抓實干的領(lǐng)導(dǎo)形象，充分發(fā)揮了其在學(xué)校管理中的非權(quán)力因素，提高了管理效能。九九年以來，他連續(xù)任教的初三政治課教學(xué)，在全縣評比中屢次奪魁。他還帶領(lǐng)校務(wù)會一班人認真研究，制定和完善了學(xué)校各項管理制度，探索提高山區(qū)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新路子。

　　2、班子精干，團結(jié)協(xié)作，配合默契。

　　我校校務(wù)會由六人組成，平均年齡35歲，大專以上學(xué)歷五人，我們采用以包干負責(zé)為主的方式把班子成員推到管理第一線，在獨當一面的管理工作中，形成了嚴于律己，同心協(xié)力、團結(jié)協(xié)作、恨抓實干的工作作風(fēng)。

　　三、深化管理機制改革，激發(fā)內(nèi)部活力。

　　我們管理的具體思路是：職責(zé)明確，考核嚴格、獎懲分明、激發(fā)活力，使管理形成了有效的監(jiān)督機制，從而提高了 教育教學(xué)質(zhì)量。我們的具體做法是：①完善體制，強化管理。②完善體制，依規(guī)治教，以章治校。③構(gòu)建目標網(wǎng)，推行目標管理。我們的總體規(guī)劃是：全面育人，質(zhì)量為本，爭創(chuàng)一流。通過改革內(nèi)部管理機制，充分地激發(fā)了內(nèi)部活力，良好的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”已在我校形成。

　　四、深化教學(xué)改革，穩(wěn)步提高質(zhì)量。

　　在教學(xué)工作上，我們確立了“更新觀念，強化質(zhì)量，加強研究，改進方法”是總體思路。具體做法是：①切實保證教學(xué)工作的中心地位；②轉(zhuǎn)變教育觀念，由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌；③以改革課堂教學(xué)為突破口，全面開展教研教改。

　　在教改的推動下，我校教學(xué)工作取得了較為顯著的成績：九九年來在上級組織的各項學(xué)科競賽中，我校學(xué)生累計獲獎26人次，九九年何玉乾指導(dǎo)的學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽四人參賽，3人獲獎，XX年白彥和指導(dǎo)學(xué)生參加書法競賽有1人獲獎。教師撰寫教學(xué)心得體會60多篇，有八篇在省地縣刊物上發(fā)表，1篇獲獎。在近三年來的全縣初三畢業(yè)會考中，每年都有四科以上名列全縣前十名，普考升學(xué)率都在50%以上，兩次被評為目標管理先進集體。

　　綜上所述，中學(xué)近幾年來，在精神文明建設(shè)活動，教育教學(xué)活動等諸方面工作中，成績顯著，曾多次受到上級行政部門的獎勵，現(xiàn)特申請將該校命為“精神文明建設(shè)先進集體”。

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