下面是范文網(wǎng)小編分享的《拾椹供親》閱讀答案6篇(拾椹供親文言文閱讀答案)，供大家賞析。

《拾椹供親》閱讀答案1

　　拾椹供親文言文閱讀答案

　　蔡順少年孤，事母孝。歲荒，糧食不足，順日拾桑椹，以異器盛之。赤眉賊見而問之。順曰：“黑者味甘，以供母;赤者味酸，以自食?！辟\憫其孝，以白米牛蹄贈之。(選自《后漢書》)

　　注釋：赤眉賊：即西漢末年樊崇等領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義軍。“賊”是封建統(tǒng)治者對農(nóng)民起義軍的蔑稱。

　　1.解釋下列句子中的詞語。

①順日拾桑椹( )

②以異器盛之( )

　　2.下列句子中加粗詞意思相同的`一項(xiàng)是( )

　　A.以異器盛之以自食

　　B.赤眉賊見而問之以白米牛蹄贈之

　　C.賊憫其孝并自為其名

　　D.赤眉賊見而問之人不知而不慍

　　3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

　　賊憫其孝，以白米牛蹄贈之。

　　_______________________________________________

　　4.你認(rèn)為蔡順是一個(gè)怎樣的人?請舉出兩個(gè)這樣的例子。

　　_______________________________________________

　　參考答案：

　　1.(1)每天 (2)不同

　　2.B

　　3.農(nóng)民起義軍憐憫他的孝心，把白米和牛蹄送給了他。

　　4.孝順的人 如：漢時(shí)黃香溫席、三國陸績懷橘孝母、宋代壽昌棄官尋母、漢文帝親嘗湯藥、春秋曾參嚙指痛心等(寫出2個(gè)即可)

　　文言文閱讀

　　關(guān)于文言文閱讀，個(gè)人理解只顧多刷題不進(jìn)行總結(jié)沒有什么大用處，想當(dāng)初我刷了兩本練習(xí)可是起效并不是很大。我們老師推薦的方法是寫完文言文的題目后，要對照文言文的全文注釋，一字一句地進(jìn)行翻譯，并將不會的實(shí)詞解釋記錄在本子上，最好是查過古漢語詞典再記錄，因?yàn)槲难晕淖⑨屔蠈?shí)詞的意思經(jīng)常不是直譯。

　　不過這個(gè)要建立在你已經(jīng)熟記重要的十八個(gè)虛詞、重要句式等基礎(chǔ)上，總之文言文就是要多背常見的實(shí)詞意思，所以準(zhǔn)備一本古漢語詞典就十分有必要了。推薦一個(gè)背誦的小技巧：記實(shí)詞的本義，因?yàn)閷?shí)詞的其它解釋都是由本意引申出來的，通過對本意的記憶就很容易理解其它的引申義啦。

　　例如走，①跑。②逃跑。③奔向，趨向。它的本義是①跑，(如何知道是本義呢，通常古漢語詞典上該實(shí)詞的第一個(gè)解釋就是本意也就是標(biāo)注著①的解釋)因?yàn)榕艿锰炝司拖裨冖谔优?一樣，因?yàn)槌粋€(gè)特定的方向跑就是③奔向，趨向 該地方。

　　雖然引申的不是特別好，但主要方向大概就是這樣的，這樣理解著記憶會記的比較深刻。文言文中的斷句呢，我們老師說這類的題目比較難，只和我們說要先進(jìn)行翻譯，斷句從簡到繁即先斷簡單顯而易見的最后去斷難的，找主謂賓不要將其分開，注意一些特定的詞如矣、而已......斷在其后，通常要斷六七處斷幾處與總分無關(guān)，并不是說3分就斷六處一處0.5分，只是少了一處扣0.5分罷了。最后實(shí)在不行就只有三分丟了就丟了吧。

　　語文積累摘抄優(yōu)美句子

　　1、耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著;是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍;是一種不圖名不圖利的忠誠。

　　2、溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義無反顧的響應(yīng);溫暖是一絲不茍的配合。

　　3、成功像水，是對所耕耘土地盼滋潤而不是永久的收獲;失敗如風(fēng)，是對理想雙翼的測驗(yàn)，而不是無底的深淵。

　　4、生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實(shí)實(shí)在在的謀求自己的生存，同時(shí)也幫助別人生存中。

　　5、失敗，我曾嘗過它苦澀的滋味，嘗得多了竟也品味出甜在其中。它曾為心靈帶來創(chuàng)傷，卻也給信念播撒希望的火種。

《拾椹供親》閱讀答案2

　　邴原少孤，數(shù)歲時(shí)，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“凡得學(xué)者有親①也一則愿其不孤二則羨其得學(xué)中心②感傷故泣耳?！睅煇湃虎墼唬骸捌堄麑W(xué)，不須資也?！?/p>

【注】①親：父母；②中心：心中；③惻然：同情的樣子。

　　1、給下列語句斷句。

　　凡得學(xué)者有親也一則愿其不孤二則羨其得學(xué)中心感傷故泣耳。

　　2、注音。

　　惻然（ ） 舍近求遠(yuǎn)（ ） 泣不成聲（ ）

　　3、解詞。

（1）二則羨其得學(xué)：

（2）茍欲學(xué)，不須資也：

　　4、翻譯句子。

（1）凡得學(xué)者，有親也。

（2）茍欲學(xué)業(yè)，不須資也。

　　參考答案：

　　1、凡得學(xué)者/有親也/一則愿其不孤/二則羨其得學(xué)/中心感傷/故泣耳。

　　2、cè shě qì

　　3、（1）就是；能夠 （2）如果；學(xué)費(fèi)

　　4、（1）凡是能夠?qū)W習(xí)的人，都是因?yàn)橛懈改赴　?（2）如果想要學(xué)習(xí)，不需要學(xué)費(fèi)。

　　附加注釋：

　　少孤：自幼喪父。

　　過：經(jīng)過。

　　書舍：書塾。

　　親：父母。

　　愿：羨慕。

　　則：就是。

　　得：能夠。

　　中心：心中。

　　惻：心中悲傷。

　　茍：如果，要是。

　　徒：白白地，此處指免費(fèi)上學(xué)。

　　資：學(xué)費(fèi)。

　　就書：上書塾（讀書）。

　　得：能夠。

　　欲書可耳：想讀書的愿望可以這么強(qiáng)烈。

　　惻然：憐憫、同情的樣子。

　　孤：指失去父親的孩子

　　翻譯：

　　邴原幼時(shí)喪父，幾歲時(shí)，從書塾經(jīng)過，（聽見書聲瑯瑯）忍不住哭了。書塾的老師問他說：“小孩子為什么哭泣？”邴原答道：“那些讀書的，凡是能夠?qū)W習(xí)的人，必然都是些有父母的'孩子。我一來羨慕他們不孤單，二來羨慕他們能夠上學(xué)。內(nèi)心感傷，因此而哭泣?！崩蠋煈z憫他說：“如果你想讀書就來吧（不需要費(fèi)用）！”

　　啟示：

　　我們要好學(xué)，并且珍惜我們來之不易的讀書機(jī)會。

　　也應(yīng)向文中的老師學(xué)習(xí)，寄予別人求學(xué)的幫助，尊重愛學(xué)習(xí)、有志向的人。

《拾椹供親》閱讀答案3

　　全文翻譯：

　　西漢末年，有位年輕人叫蔡順，自幼喪父，與母親相依為命。（由于王莽篡位造成天下大亂，）到處鬧饑荒，蔡順常到野外覓食奉母。有一次，他出門摘拾桑椹，遇到赤眉賊，盜賊看到他將摘拾的桑椹分成兩個(gè)籃子盛裝，便好奇的問他原因。蔡順說：「黑色的桑椹已經(jīng)成熟了味道比較香甜，是給母親吃的；紅色的桑椹尚未成熟，還有酸味，是給自己吃的，所以才會分開來裝?！惯@些盜賊深受蔡順孝思的感動，就送他三斗白米和一頭牛，好讓他回去奉養(yǎng)母親。

　　賞析:

　　文言文拾椹供親講述了讀書人蔡順的`故事。告誡人們要拿任何人的東西，一定要先思考物品的來路是否清楚。我們要獲得任何一樣?xùn)|西，首先就要考慮到它的來路是否符合道義。假如與道義相違背，就絕對不能動用。所謂君子愛財(cái)，取之有道。

《拾椹供親》閱讀答案4

　　蔡順少年孤，事母孝。歲荒①，糧食不足，順日拾桑椹②，以異器③盛之。赤眉賊見而問之。順曰：“黑者味甘以供母赤者味酸以自食?！辟\憫其孝，以白米牛蹄贈之。

　　注釋：①歲荒：年成不好。②桑椹：成熟時(shí)黑紫色或黑色，味甜，可食。③異器：不同的碗。

　　9、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）

　　A．順日拾桑椹 / 吾日三省吾身 B．賊憫其孝 / 悲天憫人

　　C．以白米牛蹄贈之/赤眉賊見而問之。 D．糧食不足/ 畫蛇添足

　　10、用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

　　黑 者 味 甘 以 供 母 赤 者 味 酸 以 自 食。

　　11、你認(rèn)為蔡順是個(gè)怎樣的人？他的行為對你有什么啟示？（3分）

　　答：

　　答案：

　　9、（3分）D（A每天 B憐憫 C代詞，指代蔡順 D足夠/腳）

　　10、（3分）黑 者 味 甘/ 以 供 母 / 赤 者 味 酸 / 以 自 食。

　　11、（3分）孝敬父母。啟示略，言之有理即可。

[譯文]蔡順自幼喪父，與母親相依為命。年成不好,糧食不夠的時(shí)候，他就每天出門摘拾桑椹，用不同的器皿盛桑椹。農(nóng)民起義軍看見便問其原因，蔡順說到：“黑色的桑椹味道甜，是給母親吃的；紅色的桑椹味道酸，是給自己吃的。'農(nóng)民起義軍憐憫他的孝心，把白米和牛蹄送給了他。

《拾椹供親》閱讀答案5

①因公因私，我已好幾年沒回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭巷尾，幾乎忘記了獨(dú)自生活在故鄉(xiāng)老屋的老父。

②前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像一塊堅(jiān)硬的石頭……看到這里，我的淚水馬上滾落出來，連忙推去所有事務(wù)，追風(fēng)趕月，一刻不敢停留地往家趕。在村口的路邊，父親終于看到他風(fēng)塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上，他站起來，搓著那雙大手嘿嘿笑著。

③吃過簡簡單單的晚飯，叨過一陣子平平常常的家長里短，窗外夜風(fēng)起處，蟲鳴漸深，我打了一個(gè)呵欠說：“爸，咱睡吧?！?/p>

④父親的眼中露出難色，他說：“嗯，睡吧?！彪S后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡覺，我找人搭鋪去。”

⑤我攔住他笑著說：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧?！?/p>

⑥父親不好意思地笑了一聲，開始脫鞋穿衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。

⑦月亮在窗外移，樹梢亂動，撒下碎銀，但聽不到那熟悉的.鼾聲。

⑧父親在那頭說：“不早了，睡吧?！?/p>

⑨月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方響起。床上仍寂靜一片。記得以前與父親同寢，在田頭地尾勞累了一天的父親頭一沾枕頭就睡去，鼾聲驚天動地，吵得我無法入睡，就常用腳把他踹醒，任他熬著等我睡去他再睡。想到這里我的心好痛，就裝著打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。

⑩父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來，輕輕

　　地給我掖被角，最后竟用手輕輕地摸著我的臉，當(dāng)那粗糙而又溫暖的手在我臉上劃過時(shí)，我的鼻子一酸，淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說：“雞都叫了，睡吧?！?/p>

⑾我哽咽著說：“睡吧。”

　　16、給下面加點(diǎn)的字注上正確的讀音：

①踹醒（ ） ②哽咽（ ）

　　17、根據(jù)①——③段簡答：

“我”為何要風(fēng)塵仆仆地回到故鄉(xiāng)的老屋，和父親一起吃飯；一起聊家常，并且與父親同寢？（盡量用文中原話回答）

　　答：

　　18、根據(jù)④——⑨段，找出文中最能體現(xiàn)父親關(guān)心兒子、兒子也體貼父親的事例各一例，歸納并寫在下面的橫線上。

　　A.父親關(guān)心兒子：

　　B.兒子關(guān)心父親：

　　19、文中對月色和夜色都有一些描寫。例如：“月亮在窗外移”，“月亮從窗口消失”等。這些描寫的作用是： 。

　　20、第⑩段中寫道：“父親竟用手輕輕地摸我的臉”，這里的“輕輕”和“摸”各有何作用？

　　答：

　　21、根據(jù)②和⑩段簡答：文中兩次寫“我”落淚，其原因各是什么？這兩次落淚對表現(xiàn)文章中心有何作用？

　　答：

《拾椹供親》閱讀答案6

　　十六歲那年，我考上了全縣最好的高中。聽人說，考上這所學(xué)校就等于一只腳邁進(jìn)了大學(xué)。父親欣喜不已，千叮嚀萬囑咐，希望我將來能考上好大學(xué)。

　　恰巧這時(shí)我家在縣城的一個(gè)親戚搬到省外去住。他們想讓我父親去幫忙照看一下房子，還給父親建議說在縣城養(yǎng)豬是條致富的路子，因?yàn)榭h城人多，消費(fèi)水平也高，肯定比農(nóng)村賣的價(jià)錢好。父親欣然答應(yīng)了，一來確實(shí)是個(gè)好法子，二來在縣城可以順便照顧一下我。

　　等我在高中讀了一學(xué)期后，父親在縣城也壘好了豬圈，買來了豬仔。我平時(shí)在學(xué)校住宿，星期六的時(shí)候，就去父親那里過夜，幫父親照料一下小豬，好讓父親騰出時(shí)間回家推飼料。

　　豬漸漸長大了，家里的飼料早已吃個(gè)精光。親戚送的飼料也日趨減少。買飼料吧，又拿不出錢來，父親整日顯得憂心忡忡。

　　我也愁在眉上急在心里，也是一籌莫展。有天我去食堂打飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)常常扔饅頭，倒飯菜，我突然想到，把這些東西拾起來喂豬不是很好嗎。

　　我回去跟父親一說，父親高興地直拍大腿，說真是個(gè)好主意，第二天他就去拾饅頭剩飯。

　　我為自己解決了難題而竊喜不已，卻未發(fā)現(xiàn)這給我?guī)砹藷o盡的煩惱。父親那黑乎乎的頭巾、臟兮兮的衣服、粗糙的手立即成為許多同學(xué)取笑的對象，他們把諸如“丐幫幫主”等侮辱性的綽號都加到父親頭上。

　　我是一個(gè)從山村里走出來的孩子，我不怕條件艱苦，不怕跌倒疼痛，卻害怕別人的歧視。好在同學(xué)們都還不知道那是我的父親，我也盡量躲避著父親，每到他來時(shí)，我就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　但是內(nèi)心害怕被別人識破和歧視的恐懼卻日復(fù)一日地劇增。終于有一天，我對父親說：“爹，你就別去了，叫大家知道了，會嘲笑我?！?/p>

　　父親臉上的喜悅一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父親的煙鍋一紅一紅的，良久，父親說：“我看還是去吧!不和你打招呼就是了。這些日子正是豬長膘的時(shí)候，不能斷了糧?！?/p>

　　我的淚就落了下來。對不起父親，我是真心愛你的，可你偏偏是在學(xué)校里拾饅頭，我怕被別人看不起啊!

　　接下來的'日子，父親繼續(xù)拾他的饅頭，我默默地讀書，相安無事。我常?？匆姼赣H對著張貼成績的布告欄發(fā)呆，好在我的成績名列前茅，可以寬慰父親的，我想。

　　的冬天，我期末考試成績排在年級前三名，而且還發(fā)表了很多文章，一下子聲名鵲起。班里要開家長會，老師說，讓你父親來一趟。

　　我的心一下子就涼了，我不知別人知道拾饅頭的人就是我父親時(shí)會怎樣嘲笑我。伴著滿天風(fēng)雪回到家，我對父親說：“爹，你就別去了，我對老師說你病了……”

　　父親的臉色很難看，但究竟沒說什么。

　　第二天，我冒著風(fēng)雪沖到了學(xué)校，坐進(jìn)了教室。家長會開始了，鼓掌聲和歡笑聲不斷，我卻一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厲害。父親啊，你為何偏偏是一個(gè)農(nóng)民，偏偏在我們學(xué)校拾饅頭呢!

　　我無心聽老師和家長的談話，隨意將目光投向窗戶。天哪!父親，我拾饅頭的父親正站在窗外，一絲不茍地聆聽著老師和家長們的談話，他的黑棉襖上已經(jīng)落滿了厚厚的積雪。

　　我的眼淚就嘩嘩的落了下來，我沖出教室，將父親拉進(jìn)來，對老師說：“這是我的父親?！币幌伦诱坡暲讋?。

　　回去的路上，父親仍挑著他撿來的饅頭和飯菜。父親說：“你其實(shí)沒必要自卑，別人的歧視都是暫時(shí)的，男子漢，只要努力，別人有的，咱們自己也會有?！?/p>

　　以后，同學(xué)們再也沒有取笑過父親，而且都自覺地將剩飯倒進(jìn)父親的大鐵桶里。

　　金秋九月，父親送我到省城讀大學(xué)，我們鄉(xiāng)下人的打扮在絢麗繽紛的校園里顯得那么扎眼。但我卻心靜如水，沒有一絲怕被別人嘲笑的憂慮。我明白，在這個(gè)世界上，歧視總是難免的，關(guān)鍵是自己看得起自己。正如父親所說的那樣：“別人的歧視都是暫時(shí)的，男子漢，只要努力，別人有的，咱自己也會有?！?/p>

　　1.文章第七段,寫道“我為自己給父親解決了一個(gè)難題而竊喜不已,卻未發(fā)現(xiàn)這給我?guī)砹藷o盡的煩惱?！薄拔摇?的煩惱是：(4分)

　　2.按示例填寫，“我”在開家長會時(shí)的心理變化。(4分)

. —— ——眼淚落下

　　3.結(jié)合語境，說說下列句子中加點(diǎn)詞的具體含義。(6分)

(1)我也愁在眉上急在心里，也是一籌莫展。(3分)

(2)父親啊，你為何偏偏是一個(gè)農(nóng)民，偏偏在我們學(xué)校拾饅頭呢!(3分)

　　4.下面的劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法?簡要分析其作用。(3分)

　　父親，我拾饅頭的父親正站在窗外，一絲不茍地聆聽著老師和家長們的談話，他的黑棉襖上已經(jīng)落滿了厚厚的積雪。

　　5.標(biāo)題《拾饅頭的父親》，拾起的不僅僅饅頭，你認(rèn)為還拾起什么呢?(6分)

《拾椹供親》閱讀答案6篇(拾椹供親文言文閱讀答案)相關(guān)文章：