下面是范文網(wǎng)小編整理的“灑掃應(yīng)對”主題教育方案最終3篇,供大家參閱。
“灑掃應(yīng)對”主題教育方案最終1
長治縣六中
“灑掃應(yīng)對”主題教育方案
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,依據(jù)開展未成年人“灑掃應(yīng)對”主題教育的實施意見精神,堅持“育人為本,德育為先”的工作思路,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律,把社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育融入主題教育中,創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作思路,優(yōu)化工作載體,拓展工作手段,增強工作合力,培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的良好行為習(xí)慣。
二、活動組織機構(gòu):
組長:張中強
副組長:屈天福張書勤郭懷忠王俊彬
成員:王巖云王波各班班主任
三、活動內(nèi)容及要求:
“灑掃”就是要讓學(xué)生從灑掃庭除開始體驗勞動,“應(yīng)對”就是讓學(xué)生從生活禮儀開始學(xué)會謙恭待人,“灑掃應(yīng)對”就是通過良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)孩子們愛勞動有禮貌的好品德。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。
根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點作如下要求:
1、初中:進(jìn)行體驗式教育。由學(xué)校安排課時上課,統(tǒng)一組織開展體驗式實踐活動,或由家長帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察體驗活動。使學(xué)生掌握最簡單的生活常識與生活自理能力。
2、高中:開展感悟與實踐相結(jié)合的活動?;顒有问揭园嗉壗M織和家庭組織的自發(fā)性興趣活動為主,以家庭、社區(qū)和各類社會實踐基地為主要場所。通過實踐活動,使學(xué)生掌握簡單的勞動技能、合作技能,初步培養(yǎng)合格公民的意識。
四、活動安排:
1、結(jié)合我校國學(xué)經(jīng)典品牌特色,開展“誦經(jīng)典、習(xí)禮儀,‘灑掃應(yīng)對’”主題教育;向全體師生發(fā)出了“多讀書、讀好書,規(guī)范禮儀行為,做文明少年”的倡議;
2、開展“灑掃應(yīng)對”的知識教育,講解“灑掃應(yīng)對”的基本含義和深刻內(nèi)涵。結(jié)合經(jīng)典誦讀、班團(tuán)隊會、升旗儀式,通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地,宣傳“灑掃應(yīng)對”內(nèi)容要求,將學(xué)生對“灑掃應(yīng)對”的理解感悟,通過手抄報、電腦報等形式進(jìn)行展示。
3、開設(shè)“灑掃應(yīng)對”社會實踐課程,按年齡段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,給學(xué)生講解基本的生活常識,培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,并根據(jù)不同學(xué)年段學(xué)生特點開展實踐體驗,家長配合在家?guī)ьI(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、體驗。
4.制定《長治縣六中學(xué)生行為規(guī)范年級過關(guān)目標(biāo)》,把學(xué)生的文明行為、良好道德、法紀(jì)意識等,針對不同年級進(jìn)行分解,教會學(xué)生做人,教會學(xué)生學(xué)習(xí),規(guī)范學(xué)生行為,做到時時育人,事事育人,處處育人。
長治縣六中
2013年6月10日
“灑掃應(yīng)對”主題教育方案最終2
為進(jìn)一步推進(jìn)“爭當(dāng)和美少年做一個有道德的人”主題教育,創(chuàng)設(shè)和美學(xué)習(xí)環(huán)境,繼3、4月“坐立行走”好習(xí)慣養(yǎng)成后,4月22日起,學(xué)校將開展“灑掃應(yīng)對”之衛(wèi)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育(灑掃應(yīng)對:儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。所謂“灑掃”,是指對學(xué)生的教育要從生活的勞動教育入手,以養(yǎng)成清潔整齊的習(xí)慣;“應(yīng)對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育)具體要求如下:
一、教育目標(biāo)
1、規(guī)范學(xué)生的儀容儀表,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,并學(xué)會保持。
2、增強愛護(hù)校園及公共環(huán)境衛(wèi)生的主人翁意識,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生,養(yǎng)成主動彎腰撿拾垃圾的良好習(xí)慣,使學(xué)生具有良好的社會公德。
二、教育要求
1、個人衛(wèi)生要求:
①衣著整潔----穿戴干凈、整齊、得體,適合兒童特點;
周一至周三及重大活動穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾;
紅領(lǐng)巾干凈平整,佩戴規(guī)范。
②儀容整潔----做到六勤:勤洗澡、勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤洗手;
每天早、晚必須洗臉、刷牙;
每晚必須洗腳。
③書包整潔----書包干凈,學(xué)習(xí)用品整齊、有序;
書包擺放:一至三年級將書包、水杯等物品入校即放入儲物柜;
四至六年級將書包放入課桌洞。
④做到三個一----看書寫字時做到:眼離書本一尺,胸離課桌一拳,手離筆尖一寸。
(不躺著看書報、電視;不在強烈或昏暗的光線下看書學(xué)習(xí);不在開動的車輛上和行走時看書;)
⑤做到六不----不喝生水、不隨地吐痰、不吃不買不帶零食、不亂扔果皮紙屑、不隨地大小便、不買校門口攤販的東西。
2、室內(nèi)外衛(wèi)生要求:室內(nèi)外衛(wèi)生平日保持最重要。
清掃時間:每天堅持兩清掃:早讀、午練前打掃教室及區(qū)域衛(wèi)生,養(yǎng)成打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣。
清掃方法:
?教室地面、樓道、樓梯清掃干凈后要用干濕適宜的拖把拖一遍,拖把用完后涮凈控水以待下次使用。
?學(xué)會使用小抹布擦拭桌面、墻壁、樓梯扶手、窗臺、臺階兩側(cè)等處。
教室衛(wèi)生要求:五凈、四齊。
五凈----教室及走廊地面要打掃干凈,無口香糖殘跡;
多媒體講臺、書櫥干凈整齊;黑板及時擦干凈;
桌面桌洞干凈、無雜物、無刀痕、劃痕;
門框(上亮子)、墻壁、窗臺、玻璃(里面)要擦干凈;
垃圾桶內(nèi)的垃圾要倒干凈。
四齊----課桌椅擺放整齊;
教室各種張貼物懸掛整齊;
衛(wèi)生工具擺放有序整齊;
課桌上的書本整齊擺在桌面內(nèi)上角。
衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生要求:衛(wèi)生區(qū)無果皮紙屑等雜物,無口香糖殘跡
走廊樓梯衛(wèi)生要求:?扶手及瓷磚、窗臺應(yīng)光亮、無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)
?走廊文化:班級名片、櫥窗、宣傳版面保護(hù)好,無破損。
三、展示評價
1、采用平日抽查與集中展示相結(jié)合的方式。
2、評選衛(wèi)生小標(biāo)兵,并作為評選和美少年的必備條件之一。
3、表彰“灑掃應(yīng)對”好習(xí)慣養(yǎng)成教育優(yōu)勝班級。(坐立行好習(xí)慣保持20%+集中展示前評價20%+集中展示40%+展示后抽查20%)
日照市新營小學(xué)德育處
XX年4月22日
附:評價表
評價項目
評價標(biāo)準(zhǔn)
評價人
班級
等級
個人
衛(wèi)生
衣著整潔、得體
按要求穿校服、戴紅領(lǐng)巾
田鈺琪
儀容整潔:面部、脖子、手等皮膚裸露處干凈;頭發(fā)長短適宜,無異味
李宜鵬
書包整潔、擺放合適
田鈺琪
讀書、寫字坐姿正確,做到“三個一”
牟玲
宋正雪
不隨地吐痰、不吃不買不帶零食、不亂扔果皮紙屑、不隨地大小便、不買校門口攤販的東西
田鈺琪
年級主任
教室
衛(wèi)生
地面干凈,無口香糖殘跡;
多媒體講臺、書櫥、桌面桌洞、門框(上亮子)、墻面、窗臺等干凈整齊;
課桌椅擺放整齊;
書本整齊擺在桌面內(nèi)上角。
南樓:田鈺琪
北樓:李宜鵬
年級主任
衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生
衛(wèi)生區(qū)無果皮紙屑等雜物,無口香糖殘跡
田鈺琪
年級主任
走廊樓梯衛(wèi)生
?扶手及瓷磚、窗臺應(yīng)光亮、無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)
?走廊文化:班級名片、櫥窗、宣傳版面保護(hù)好,無破損。
南樓:田鈺琪
北樓:李宜鵬
年級主任
“灑掃應(yīng)對”主題教育方案最終3
長治縣六中 “灑掃應(yīng)對”主題教育方案 一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,依據(jù)開展未成年人“灑掃應(yīng)對”主題教育的實施意見精神,堅持“育人為本,德育為先”的工作思路,把立德樹人作為教育的根本任務(wù),遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律,把社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育融入主題教育中,創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作思路,優(yōu)化工作載體,拓展工作手段,增強工作合力,培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的良好行為習(xí)慣。
二、活動組織機構(gòu):
組
長:張中強
副組長:屈天福
張書勤
郭懷忠
王俊彬
成員:王巖云
王
波
各班班主任
三、活動內(nèi)容及要求:
“灑掃”就是要讓學(xué)生從灑掃庭除開始體驗勞動,“應(yīng)對”就是讓學(xué)生從生活禮儀開始學(xué)會謙恭待人,“灑掃應(yīng)對”就是通過良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)孩子們愛勞動有禮貌的好品德。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。
根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點作如下要求:
1、初中:進(jìn)行體驗式教育。由學(xué)校安排課時上課,統(tǒng)一組織開展體驗式實踐活動,或由家長帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察體驗活動。使學(xué)生掌握最簡單的生活常識與生活自理能力。
2、高中:開展感悟與實踐相結(jié)合的活動。活動形式以班級組織和家庭組織的自發(fā)性興趣活動為主,以家庭、社區(qū)和各類社會實踐基地為主要場所。通過實踐活動,使學(xué)生掌握簡單的勞動技能、合作技能,初步培養(yǎng)合格公民的意識。
四、活動安排:
1、結(jié)合我校國學(xué)經(jīng)典品牌特色,開展“誦經(jīng)典、習(xí)禮儀,‘灑掃應(yīng)對’”主題教育;向全體師生發(fā)出了“多讀書、讀好書,規(guī)范禮儀行為,做文明少年”的倡議; 2、開展“灑掃應(yīng)對”的知識教育,講解“灑掃應(yīng)對”的基本含義和深刻內(nèi)涵。結(jié)合經(jīng)典誦讀、班團(tuán)隊會、升旗儀式,通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地,宣傳“灑掃應(yīng)對”內(nèi)容要求,將學(xué)生對“灑掃應(yīng)對”的理解感悟,通過手抄報、電腦報等形式進(jìn)行展示。
3、開設(shè)“灑掃應(yīng)對”社會實踐課程,按年齡段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,給學(xué)生講解基本的生活常識,培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,并根據(jù)不同學(xué)年段學(xué)生特點開展實踐體驗,家長配合在家?guī)ьI(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、體驗。
4.制定《長治縣六中學(xué)生行為規(guī)范年級過關(guān)目標(biāo)》,把學(xué)生的文明行為、良好道德、法紀(jì)意識等,針對不同年級進(jìn)行分解,教會學(xué)生做人,教會學(xué)生學(xué)習(xí),規(guī)范學(xué)生行為,做到時時育人,事事育人,處處育人。
長治縣六中 2013 年 6 月 10 日
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