下面是范文網(wǎng)小編整理的最美孝心少年評選方案3篇 開展最美孝心少年評選活動有何意義，以供參考。

最美孝心少年評選方案1

　　關(guān)于舉辦《尋找最美孝心少年》觀后感征文 和東昌府區(qū)首屆“孝心少年”評選活動的通

　　知

　　各鎮(zhèn)辦事處聯(lián)校、教育管理辦公室，區(qū)直屬各學(xué)校： 按照聊城市教育局《關(guān)于組織收看中央電視臺<尋找最美孝心少年>頒獎典禮的通知》要求，為培養(yǎng)全區(qū)少年兒童孝敬父母和吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)他們樹立正確的道德觀和價值觀，經(jīng)研究，決定在全區(qū)各級各類學(xué)校中舉辦《尋找最美孝心少年大型公益活動頒獎典禮》觀后感征文和東昌府區(qū)首屆“孝心少年”評選活動，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

　　一、組織收看中央電視臺《尋找最美孝心少年》頒獎典禮

　　1、觀看范圍。各級各類學(xué)校要在12月2日至12月13日之內(nèi)組織全體師生集體收看中央電視臺播出的《尋找最美孝心少年大型公益活動頒獎典禮》視頻。視頻地址為：聊城市教育信息網(wǎng)-視頻直播-綜合視頻-德育教育-“2013尋找最美孝心少年頒獎典禮”。

　　2、收看要求。各學(xué)校要充分利用召開家長會、班會、傳統(tǒng)教育課和課外活動時間，有組織的進行集體觀看。12月18日前將觀看情況說明以圖片形式發(fā)送到區(qū)教育局團委和督導(dǎo)室

　　各學(xué)校要掀起學(xué)習(xí)“最美孝心少年”的熱潮，凡小學(xué)四

　　年級以上的學(xué)生每人要寫出一篇觀后感。農(nóng)村以聯(lián)校為單位，城區(qū)以學(xué)校為單位，擇優(yōu)評選出2篇優(yōu)秀文章于12月18日前報送區(qū)教育局督導(dǎo)室。文章要求主題鮮明、觀點正確、內(nèi)容充實、中心突出，表現(xiàn)觀看視頻后的真實情感和感想。小學(xué)生征文不超過800字，中學(xué)生征文不超過1200字。征文應(yīng)使用稿紙，要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標題下署名，順序為：市、縣（市區(qū)）、學(xué)校、班級、姓名；文章末尾注明學(xué)校地址、郵箱和聯(lián)系電話。區(qū)教育局將組織評委進行評選，擇優(yōu)上報市教育局。

　　二、東昌府區(qū)首屆“孝心少年”評選活動

　　1、指導(dǎo)思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十八大精神，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以踐行社會主義榮辱觀為主要內(nèi)容，以加強未成年人道德素質(zhì)建設(shè)為重點，以立德樹人為宗旨，通過開展孝心少年評選表彰活動，積極發(fā)揮典型帶動作用，培養(yǎng)學(xué)生孝順父母、會感恩、講仁義、懂禮儀的思想道德素質(zhì)，使學(xué)生進一步明確應(yīng)當具備“孝親、感恩、仁義、知禮”的綜合思想道德素質(zhì)，同時增強學(xué)生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長。

　　2、評選范圍。全區(qū)在校學(xué)生。

　　3、推選標準

　　基本標準：熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，具有立志成才、報效祖國的遠大理想，遵紀守法，熱心公益、遵守公德、誠實守信、自尊自強、勤儉節(jié)約，積極參加學(xué)校、社會組織的各類活動，在家中做文明尊老盡孝心的好孩子，在學(xué)校做文明勤學(xué)送關(guān)心的好學(xué)生，在社會做文明誠信獻愛心的好公民。

　　具體標準：

　　文明有禮孝心少年——禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守法律法規(guī)和社會公德，養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣，自覺維護公共秩序。

　　自強自立孝心少年——身處優(yōu)越家境，仍能堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動和公益活動；身處逆境、困境, 但不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

　　誠實守信孝心少年——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。

　　盡責奉獻孝心少年——團結(jié)同學(xué)，熱心參與班級、學(xué)校工作；有高度責任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強；積極肯干，默默奉獻。

　　尊老愛親孝心少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病困境下，做到不離不棄，守護相助，盡心盡責。

　　助人為樂孝心少年——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻愛心；積極參加志愿服務(wù)活動，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動參加社會公益宣傳和文化活動。

最美孝心少年評選方案2

　　古城子學(xué)?！白蠲佬⑿纳倌辍痹u選活動方案

　　為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，落實立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進精神文明建設(shè)，根據(jù)教育部基礎(chǔ)教育司《關(guān)于推薦2018“尋找最美孝心少年”大型公益活動候選人的通知》精神，經(jīng)我校班子研究決定在全校中小學(xué)開展“最美孝心少年”評選活動。制定方案如下:

　　一、指導(dǎo)思想

　　以尊老、愛老、敬老、助老作為未成年人思想道德教育的切入口和著力點，把中華民族“崇孝”的傳統(tǒng)美德融于學(xué)校的德育體系中。通過“孝心教育”，抓未成年人的愛心培養(yǎng)，把未成年人愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國的崇高境界，從而提高未成年人的思想道德素質(zhì)。

　　二、活動主題 尋找最美孝心少年

　　三、評選條件

（一）基本條件

　　全校范圍內(nèi)18歲以下的少年兒童。遵紀守法，遵守《學(xué)生守則》；熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，尊重長輩，孝敬父母；為父母排憂解難、幫父母兄弟姐妹，代父母擔當家庭責任；自強不息、陽光向上、奮發(fā)有為。

（二）具體標準

　　1、父母或長輩患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活；

　　2、家庭出現(xiàn)重大變故，孩子協(xié)助父母或長輩擔起家庭責任；

　　3、在家境非常困難或拮據(jù)的情況下，孩子通過自身努力幫助父母或長輩實現(xiàn)心愿；

　　4、在父母長期外出的情況下，孩子代父母擔當起敬老扶幼和料理家庭事務(wù)責任；

　　5、孩子發(fā)揮自己的知識和專長，幫助父母解決重大困難或問題；

　　6、父母有不良嗜好，孩子通過不懈努力使其回歸正常生活；

　　7、父母有違法傾向和行為時，孩子對其進行勸導(dǎo)和阻止；

　　8、父母望子成龍但又力所難及，孩子通過自身不懈努力取得優(yōu)異成績告慰父母；

　　9、在父母分居、離異或家庭重組等特殊背景下，孩子通過自身努力營造和諧家庭關(guān)系。

　　四、評選辦法

（一）宣傳發(fā)動階段（2017年5月— 2018年5月）。全校采取學(xué)校公布、班內(nèi)張貼公示評選方案，大力宣傳開展“最美孝心少年”評選活動的目的意義，召開一次主題班隊會并以至家長一封信的形式告知家長，讓每一個學(xué)生、家長了解并支持本項活動，積極參與，營造輿論氛圍。

（二）提名推薦階段（2018年5月—2018年6月）。中小學(xué)部，按照評選條件從學(xué)部范圍內(nèi)評選出校級“最美孝心少年”，并在此基礎(chǔ)上小學(xué)選送3名、中學(xué)選送2名事跡突出的“最美孝心少年”作為縣級候選人，候選人須填寫推薦表（見附件），并提供1500字以內(nèi)的先進事跡材料。材料真實，有感染力。

　　五、工作要求

　　1、高度重視，周密部署。

　　2、加強宣傳，營造氛圍。

　　3、堅持實事求是、客觀公正的原則。

　　2018年6月19日

最美孝心少年評選方案3

　　最美孝心少年

　　近段時間我們學(xué)校開展了評選《最美孝心少年》的活動，我很光榮的參與了這次評選活動，并被同學(xué)們推選為班級《最美孝心少年》，我感到這是對我品行的一個肯定和鼓勵。

　　我是寶坻區(qū)ⅹⅹ鎮(zhèn)第一小學(xué)第四年級一班的同學(xué)ⅹⅹⅹ，我的《最美孝心少年》的事跡如下：

　　在同學(xué)中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學(xué)都很信任我，一直讓我擔任班長和體委的工作，四年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學(xué)樹立了榜樣。四年種，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。我認真負責的態(tài)度獲得老師們的一致好評。一年級上學(xué)期，我光榮地加入少先隊，心里就多增加了一份責任感。

　　在學(xué)習(xí)上，我能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，我的學(xué)習(xí)成績一直是班里第一名。2009----2013年連續(xù)四年榮獲區(qū)“三好學(xué)生”、三年被評為市級“文明學(xué)生”等榮譽稱號。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人為樂。我熱愛勞動，積極參加學(xué)校的各項有益活動。在課余時間我還參加特長方面的學(xué)習(xí)，我跑步比較快，2012年在鎮(zhèn)中小學(xué)運動會上我代表學(xué)校參加了少年丙組的比賽，取得了第三名的優(yōu)異成績。

　　在生活中，我從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。雖然是個男孩，但心特細，總想把事事全做的完美。從不讓家長擔心，自己的事情自己完成，因爸爸和媽媽工作很辛苦，盡量不讓他們操心。晚上我會和他們分享學(xué)校里的快樂事情，讓他們可以笑一笑，放下疲憊的身心，好好放松一下。我會用我自己的方式讓自己的父母感到快樂，感到幸福。

　　尊師也是孝順的一種，尊敬老師就像尊敬自己的父母親一樣，老師講課，我能認認真真地聽；布置的作業(yè)，也能認真細致地完成。還積極參加各種班活動，為班級爭光，為老師添彩，做老師的小助手。

　　中華民族是個古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，我會把他發(fā)揚光大，從我做起，從現(xiàn)在做起。都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定不會辜負老師的期望，取得更大的進步。

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