下面是范文網(wǎng)小編整理的歲月如歌初中作文7篇 優(yōu)秀作文初中生活歲月如歌,供大家閱讀。
歲月如歌初中作文1
春去秋來,花開花落,時間在飛速的流過。我的雙眼凝視著窗外,窗外的景色是那么的美好。原來時間是那樣的匆匆啊。三年就這樣的結(jié)束了。
回首自己所走過的路,有崎嶇有平坦。這一路走來,我收獲了友誼,收獲了無心的知識。一想到我們就要分離,心里有說不出的酸痛。看著熟悉的教室,可親的同學(xué),溫和的老師,真的不想和他們說再見。
還記得我剛來到這個班級時的情景,我們這些人來自四面八方,彼此不認識,但沒過幾天,我們就打成了一片,很快的就融入到了這個大家庭。初中的這幾年是我們?nèi)松凶蠲篮玫哪耆A。我們奮斗過,拼搏過,收獲過,失去過。時間在我們身邊一分一秒的流走。我們雖不能抓住,可我們懂得珍惜。
畢業(yè)之際,我最舍不得離開我的朋友們,這三年里,我們一起學(xué)習(xí),一起勞動。世界上有這么多的人,而我們卻相聚到了一個班級,這份緣無法割舍。然而,中考是我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點,我們會好好把握。三年的努力為的就是6月25日的一搏,我們將為我們的人生而努力。悲傷是短暫的,我們會將這離別的悲傷化作前進的動力。時光淡不掉我們的友誼。
我們總是想自己失去了什么,卻不曾想自己擁有了什么。其實,我們應(yīng)當(dāng)心甘情愿的開始,無怨無悔的結(jié)束。因為我們曾經(jīng)一起哼唱這歲月的歌,一起為理想、為未來奮斗過。
歲月如歌初中作文2
歲月匆匆,在我如歌的日子里,曾經(jīng)發(fā)生過許多事情。每一次經(jīng)歷,都展現(xiàn)出不同的生命歷程,都展現(xiàn)了我的成長。
當(dāng)我還是一個什么都不懂的小寶寶時,媽媽一直呵護著我,疼愛著我。媽媽一把屎一把尿地把我養(yǎng)這么大,只想讓我平平安安長大。不管我是哭著還是鬧著,她都一心一意地照顧我。當(dāng)我生病的時候,媽媽總是不顧自己的身體,把我送到醫(yī)院,還總是哄哄我,叫我不怕。我縮在媽媽的懷里,無力地呻吟著。到現(xiàn)在,我才知道了母親的偉大。
五六歲時,親人去世了,在追悼會上,我第一次覺得人的生命是多么短暫,當(dāng)我看見親人送去火化時,豆大的淚珠不由自主落下來了。我連親人的最后一面都沒見著她就走了,此時,我傷心無比。
上小學(xué)了,我在學(xué)校里無憂無慮地生活著。可就在那次,我和別的同學(xué)鬧矛盾了。我們雙雙都不理對方,就算是正面遇見,也裝作不認識,總是掉頭走人。可沒了玩伴,我很孤單。于是,我主動走上前,向她道歉,我知道了,只有體諒他人,世界才會更美好。
再回想起那些使我長大的事情,我腦子里總是浮現(xiàn)出一幅幅使我感動的畫面,歲月如歌。
歲月如歌初中作文3
當(dāng)初,我懷著好奇的心情來到市直五小,來到了這個班級。那時的我們,根本不知什么是初中,只是無憂無慮的玩耍。
時光荏苒,歲月如歌。一轉(zhuǎn)眼,六年過去了,曾經(jīng)不懂事的我們變成了一個又一個活潑的少年。長大了,也懂事了不少。在這期間,發(fā)生過一個又一個感人的故事。其中一個故事就發(fā)生在我們敬愛的梁老師身上。
看似一個平常的下午,其實六二班的同學(xué)們已經(jīng)做好了準備,迎接梁老師四十六歲的生日。梁老師一進門,就有無數(shù)彩帶漂浮在梁老師頭上、身旁。這時,杜敬心同學(xué)對梁老師生日發(fā)表致詞,而這時,梁老師已熱淚盈眶。致詞發(fā)表完畢后,梁老師深深地向同學(xué)們鞠了一個躬,從我們班里發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。我們班的許多同學(xué)都被深深的感動了。平靜一下心情,我們回到了自己的座位。一個又一個禮物代表著六二班同學(xué)們的心。正對著我們的是簽名布,我們要一個一個走上前去,在簽名布上留下自己的名字。
之前,我們沒有準備充足,給閉幕留下了遺憾,我們聰明機智的杜敬心想到了一個辦法:為梁老師唱一首歌。才沒有讓閉幕有那么大的瑕疵。
時光荏苒,歲月如歌。轉(zhuǎn)眼,我們就要升入初中,向自己的童年再見。借著梁老師的生日,我知道——我們已不再是那不懂事的小孩了!
歲月如歌初中作文4
汽笛就要拉響,列車在這簡陋的小站,只匆匆地停留了三年……
最后的一夜,我倚在車窗邊,看漫天都是被夕陽落落余暉染的朱紅和嫣紫的晚霞,鋪天蓋地,仿佛是那一天的重演……
我抓著84分的試卷,不安地來到辦公室,怯生生的推開一道門縫,脈脈余暉浸入了眼中,寧靜的朱紅色里,老師伏在案上睡著了,指尖還夾著一只紅筆,披著的大衣滑落了一半,露出消瘦的肩。希望那是我的錯覺或是反光,年輕的鬢角什么時候滋養(yǎng)了銀絲?一切是這樣的寧靜,夏蟲也為此沉默,沉默是今夕的歌謠,歲月沉默的歌中,老師您安靜的多睡一會兒吧。我低下頭,抓皺了手中的卷子。
不知不覺,繁星漫上了天際,星羅棋布昭示著萬物的命運。風(fēng)掠過,星時隱時現(xiàn),如同那日搖曳的燭光……
送別的歌聲響起,惆悵而悠長的歌聲中,遠行的人們在十字路口最后一次相聚。十五支蠟燭一點點照亮了分別的蛋糕,“永遠的十五”五個醒目的大字在搖曳的燭光中預(yù)示了不得不分別的命運。一塊塊的蛋糕,混著止不住的淚卡在嗓子里,哽咽著吞不下去。我分明看見,那切蛋糕的手有些微顫,搖曳的燭光映在青春的面龐上,譜出第一次離別的心酸。
歲月如歌,是唇邊的樹葉,唱出“少年不識愁滋味”的童真;
對月如歌,是牧笛的靈動,吹出“英雄自古出少年”的豪情;
歲月如歌,是木琴的清脆,敲出“少年聽雨歌樓上”的閑適。
夜已經(jīng)那么深了,這個黎明我就要滿載著歲月的歌啟程,揮揮手,對小站悄悄地做最后的告別……
歲月如歌初中作文5
湖水為月芽兒梳妝,星星與月芽兒作伴,是夜,一片落片從眼前掠過、落地,化作春泥更護花……
我行走在北湖公園的小徑上,想尋得片刻的清閑、幽靜。在這靜謐的晚上,我與小蟲一起。它們?yōu)槲野樽?,我哼著那“兩只老虎”之歌,走向那草叢中?/p>
不禁,還是傷感,我更是怨恨時間,它怎么可以溜著這么快,那些好的壞的,悲的喜的快樂的厭倦的,它總是一筆帶過,連個回味的時間都不肯給我留下。
幽兒,還記得嗎?小時候我們經(jīng)常在這里捉迷藏,尋花覓蝶,但是我如今再怎么找,都找不到那片樂土了,物是人非了嗎?不,是物非人亦非。
長大了,心懂了,夢醒了,該向前沖了。我每日徘徊在書海題山中,卻找不到那“不知歸路”的樂趣。我只知道,快點做完就可以玩電腦了,卻是發(fā)現(xiàn)怎么也做不完;我只知道,今天不走明天要跑,今天不流汗,明天要流淚,但是,我還是找不到那份樂趣。原來,這就走成長的代價啊。
時間啊時間,你為何不肯為花落而停下一分為它惋惜?你為何不肯為別人成功而停下一秒為他喝彩?為何,為何?
也許我不該再憫懷,又或是我已沒時問憫懷這未來之路還要一步一步走,為不辜負自己,不辜父母,不辜負老師……
時間啊時間,我定要追上你的步伐,定會努力。昨日已是過去,今日便要加油,為在古稀之年,驀然回首時不悔的笑容。
歲月之門已經(jīng)打開,夢想已全副武裝,夢的方向叫做闖。
歲月如歌初中作文6
此刻的我躺在床上,手機放著音樂。這是我一天中最放松的時候了,仿佛只有音樂才能慰藉我的內(nèi)心。
播放了一首《祝你一路順風(fēng)》,又想起朋友離開的那一天。她去了遠方,她為她的夢想打拼努力。我不知道遠方有多遠,也不知道她什么時候還會回來。但是,這是她的決定,我支持她。我們兩站在車站口,你一句我一句的訴說著心里話。我想多叮囑她些,一個人在外面要照顧好自己。以后,我也不會再陪在她的身邊。想說的話太多太多,可再萬般不舍,送君千里終須一別,我只能揮揮手,祝你一路順風(fēng)。
切換到了《?;丶铱纯础?,我也是該回家看看爸媽了。爸爸媽媽為了養(yǎng)育我付出了很多精力,他們不要求我們大富大貴,把一切最好的都給了我們。隨著我們的長大,我們能陪在爸爸媽媽身邊的時間越來越少。他們也會孤單,他們渴望兒女的陪伴。逢年過節(jié),和爸爸媽媽坐在一起,聊聊閑話家常,關(guān)心他們的身體健康,讓他們感受到我們兒女的孝心。
響起了《一生有你》的旋律,我又回憶起了那青春最初的悸動。那時我們都是最單純的年紀,牽一下手都需要莫大的勇氣。我們一起吃飯,一起逛街,一起學(xué)習(xí),一起散步,一起度過一段段美好的時光。也許美好總是與遺憾相伴,我們的未來對方卻已缺席。雖然最后不是你,可我們那些誓言依舊會記得,就讓它留在那青春里。
歲月如歌,一首接一首,在那歌詞里,有著我們的百味雜陳。
歲月如歌初中作文7
校園文化藝術(shù)節(jié)到了。辛苦了一年的眼鏡族們可要放松一下了。
只是,校方不作美,安排給我們年級的活動是籃球比賽。這不是要丟我們班這批體育白癡的臉嗎?賽前,一位同學(xué)酸酸地問道:“老師,萬一一個不留神,咱們班贏了怎么辦?”。老師也半開玩笑地說:“那這個星期天就不給你們布置作業(yè)了!”“yeach!”我們有些盲目地歡呼起來——盡管寫八字的筆還沒找著。緊接著,我們的隊員高呼著“為了一個充滿藍天白云的周末沖??!”的口號,投入了戰(zhàn)斗。上半場,盡管我們已超水平發(fā)揮,但仍落后幾分,對手畢竟是“巨人國”公民嘛。所以,下半場我們要背水一戰(zhàn)了。我們挑選了著名的“女高音”作為拉拉隊“主唱”,隊員們也使出了最漂亮動作,以至于我們幾度誤以為自己置身于大洋彼岸的nba籃球場。終于,功夫不負有心人,離比賽結(jié)束還有一分鐘時,我們領(lǐng)先了一分,但球還在一群強盜手中經(jīng)歷著磨難。我們的80只眼睛盯住裁判的秒表,“三、二、一”,球打在了籃筐上。
我們在一陣歡呼聲中懂得了:鋼鐵是這樣煉成的。我想,老師也一定體會到“言多必失”的真諦了。
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