下面是范文網(wǎng)小編收集的成長中的收獲小學(xué)生作文19篇(小學(xué)生作文收獲)，供大家參考。
成長中的收獲小學(xué)生作文1
20xx年7月，星悅廣場將舉辦首屆“創(chuàng)意跳蚤市場文化節(jié)”，爸爸幫我在網(wǎng)上報了名，幸運的是，我竟然真的收到了入場邀請。
為了參加好這項活動，我在家里準備了好幾天，將曾經(jīng)看過的課外書、小時候的玩具等，一一找出來，擦干凈，貼上價格標(biāo)簽，把它們打扮得漂漂亮亮地去迎接新的主人。
7月1日下午5:30，終于等到這一刻了，我們來到星悅廣場的創(chuàng)意跳蚤市場。不大的空間里，有序擺放著表演舞臺、小吃攤位，當(dāng)然還有我們小朋友的跳蚤市場攤位，有吃、有喝、有玩、還有價格便宜的寶貝可以挑選，場面十分熱鬧。
我?guī)ьI(lǐng)著爸爸迅速地找到了我們的攤位，鋪上墊子，將我可愛的寶貝們一一擺放出來?？墒?，我發(fā)現(xiàn)來看東西的人多，買的人少，怎么才能快速的幫寶貝們找到新主人呢?就在這時，我聽到隔壁攤位傳來小妹妹清脆的吆喝聲“買一送一，快來買呀!”，于是我也學(xué)著像她一樣吆喝起來。這招還真的有效，很快一位阿姨就來到我的攤位前，經(jīng)過一番討價還價后買走了兩本童話書和一把玩具槍?？粗鴮氊悆赫业搅诵轮魅?，我真是既開心又不舍。
不知不覺2個小時過去了，跳蚤市場結(jié)束了，我累得口干舌燥，腿也蹲麻了，但是心里卻十分開心，因為這是我第一次用自己的勞動收獲了成果。和爸爸一起收攤鋪的時候，我將下午掙到的十元錢塞給他，“爸爸，我終于能體會到您平時工作的辛苦了，我的第一份收入就孝敬您了。”爸爸笑著點點頭，摸著我的小腦袋說：“中中，懂事啦!”
成長中的收獲小學(xué)生作文2
在家里，父母家人常用他們的方式教會我做人處世的道理，讓我永遠銘記在心。
記得有一次，我和媽媽出門游玩時，遇到了一個乞丐。我視若無睹，拉著媽媽就要離開，沒有料到那個乞丐竟然湊上來說：給我點兒錢吧!我好幾天沒吃東西了一股難聞的味道撲鼻而來，再看著他那邋遢的樣子，我皺著眉頭，想繞開他。媽媽卻拉住了我，阻止了我已經(jīng)邁開的步子。
我不解地望著她，只見媽媽微笑著把十元錢放進了乞丐的碗里，乞丐連連道謝。對上我不解的神情，媽媽微笑著說：幫助人是獻出自己的愛心，孩子，要有一顆善良、樂于助人的心。在媽媽和善的微笑中，我學(xué)會了善良。
還記得有一次下大雨，同學(xué)們一個又一個被家長接走了，望著漸暗的天空，我只能無奈地撐起傘走上回家的路。雨越下越大，冰冷的雨水透過傘淋濕了我的身體，更是澆濕了我的心。嘴里咸咸的，說不上這是雨水還是淚水。
到家時，爸爸迎了上來，一手接過我的書包、雨傘，一手用毛巾幫我擦那濕漉漉的頭發(fā)，我的淚水又流了下來。這時，他笑著對我說：孩子，你真棒!今天自己走回了家，太牛了!這條路上留下了你的腳印。以后也要像今天一樣哦，不在原地等待，而是靠著自己，要獨立完成任務(wù)，要相信自己能行!在爸爸堅定的眼神中我學(xué)會了獨立。
有一回作業(yè)很多，我覺得沒有辦法完成，便索性放那兒不做了。姐姐看見后，教育我道：這是你自己的任務(wù)，你不做，它就永遠在那兒等你。但你去做了，就有可能完成好。虧你還認為自己是個好學(xué)生呢，就這么輕言放棄?聽著那溫和卻不容拒絕的語氣，我不由得點了點頭。在姐姐調(diào)侃的語氣中我學(xué)會了承擔(dān)。
成長中的收獲小學(xué)生作文3
有人認為可以玩就是快樂，有人認為可以放假是快樂，還有人認為可以看電視就是快樂……但我認為學(xué)會了做一件事才是真正的快樂。
有一個雙休日，我寫完作業(yè)，然后檢查了一遍，沒有什么問題。我看上班的老媽還沒有回家。我便來到洗手間上廁所，發(fā)現(xiàn)有一盆沒有洗的衣服。我想：“媽媽平時做家務(wù)，那么辛苦，這次我也就來大顯身手一次吧！”我邊想邊拿來搓衣板，小板凳和從廚房拿來的面粉——因為那時我分不清，哪個是洗衣粉，哪個是面粉。我把拿來白白的粉倒到衣領(lǐng)上和袖子上。然后浸在水里，接著放在板上搓?？墒窃趺创昃褪谴瓴怀雠菽Ｎ也恢?，繼續(xù)搓。突然，我覺得很累，可是我想到媽媽每天那么辛苦，我就來勁了。
“吱——”門開了，原來上班的老媽回來了。媽媽高聲的說，“小涵，你在哪里??！”“我在衛(wèi)生間?！蔽腋吲d地回答。媽媽走進來，大聲尖叫道：“我的小祖宗，你怎么用面粉洗衣服！”我驚呆了。
雖然我把衣服弄得更臟了，但是我學(xué)會了洗衣服了呀！所以我還是很快樂。
還有一次，我家旺仔（狗的名字）身上全是泥巴。我準備給它洗個澡。我首先拿來狗狗專用盆，在里面加點水?？墒峭袇s不知道跑到哪兒去了！光找它就費了我九牛二虎之力，因為它藏在床下，我使用了好多辦法都不行，最后終于哄它出來了。
我把它放在水里，用水打濕它的身體，再用肥皂在毛上搓，搓著搓著，我突然想到了一首歌，名叫洗澡歌?！跋此⑺⑾此⑺ⅰ贝旰煤?，用溫水從頭到尾沖一遍，白白的狗狗便呈現(xiàn)在大家面前。
我看著被自己洗的干干凈凈的狗，心里很快樂。
生活中，我們可以收獲許多東西，所以我們要努力的發(fā)現(xiàn)。
成長中的收獲小學(xué)生作文4
語文老師黑著臉進了教室。全體同學(xué)都很害怕，大家知道，這次考不好。
語文老師說：“這次怎考的？最高才95分！”什么？95分！那……
“周毅！你也是，平時從不會低于95分，看看你的卷子！89.5分！”
拿到了卷子，我的心頭上像有刀刻上了89.5的數(shù)字，這血腥的分數(shù)在我的身體深深地印著，我的眼睛濕濁了，整個快倒在地上了。
我心頭忐忑地出了辦公室，我只想一個人靜靜，在一個與世隔絕的地方靜靜。我深一腳淺一腳地走向小花園，我覺得只有那可以讓我安頓下來?？山裉?，小花園不再生機勃勃，而是有越來越多的葉子枯萎。
我拿出卷子，仔細地看，我痛心地接下了這個事實——我的科學(xué)不好。
我走在路上，不知為什么，今天黑夜來得那么快，現(xiàn)在才五點半。我覺得我沒臉回家，虧我媽媽還是老師呢！我太讓她失望了。
我拿出手機，用抖個不停的手撥了一個號碼。過了許久，電話那頭傳來了一個輕快的聲音：“兒子，怎么還沒回家？考試怎么樣？”
“我只……只……考……考了89.5分?！?/p>
“沒事啦，我也不怎么會科學(xué)，是我遺傳的，沒關(guān)系，快回來吧。”
我掛掉了電話。
媽媽沒生氣，這說明我還有希望考好，還可以學(xué)好。
通過這次的考試，我還要感謝這個89.5分，是它，讓我明白了，遇到失敗不要放棄，是它，讓我明白了，失敗乃成功之母的真正的意義。
成長中的收獲小學(xué)生作文5
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼都已是**年了，回想在學(xué)校所發(fā)生的'各項活動，真是其樂無窮。
活動使我得到了許多收獲，學(xué)到了樂于助人的好思想，懂得了成長的寶貴，明白了感恩是每個人都要做的，使我處處知感恩，行感恩。
在這么多種新聞當(dāng)中，最讓我感受深刻的是感恩季活動。那個活動當(dāng)中，我們感恩的對象是消防隊員，我們拿著賀卡，來到了消防中心，在消防中心里，我們走進了他們的生活，走進了他們的衣食住行，才明白原來消防隊員也是很辛苦的，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我還依稀想到消防員叔叔在我們送完賀卡，要走的時候說的一句話：“謝謝你們能來看我們，我們一定會永遠記住你們的?！蹦菚r，這句話一直溫暖著我的心窩。
是啊，生活中處處有感恩，處處有需要感恩的人，所以讓我們用自己的行動來詮釋什么是感恩，來寫出一篇篇感恩之歌。
瀏覽新聞稿，我感覺時間過得飛快，也讓我從這些活動中收獲了愛，學(xué)習(xí)，親情，感恩，我們永久不會忘懷這些活動。讓我永遠把這些收獲，感悟放在心中，伴我成長。
成長中的收獲小學(xué)生作文6
我從一歲起，就學(xué)會了走路。每走一步都會留下我的腳印，這些腳印都記載著我的回憶。每當(dāng)我看見通過努力獲得的主持七級證書。我就會想起那件事……
聽媽媽說我小時候性格很內(nèi)向，遇見陌生人就會哭，在我四歲的時候，媽媽就把我送去學(xué)習(xí)主持人。在學(xué)習(xí)第一年的時候我興趣濃厚，背什么東西都很快，老師夸我很聰明，我很開心也很驕傲。但是漸漸地背的東西越來越多、越來越難，我開始失去信心了。
后來我告訴媽媽說“現(xiàn)在學(xué)的東西好難?。∥也幌雽W(xué)了?！眿寢寷]有直接批評我而是耐心的和我說：“寶寶，你看媽媽都給你交了一年的學(xué)習(xí)費了，不學(xué)作文了那不是很虧，這樣吧，以后你和老師學(xué)，媽媽和你學(xué)，好不好？”當(dāng)時的我似懂非懂。
從那以后，每次學(xué)習(xí)回來媽媽都會問我學(xué)的什么，學(xué)的怎樣。記得那時候媽媽經(jīng)常騎自行車帶著我，就會讓我教她我學(xué)的東西，媽媽真的很笨，教好幾遍才會，轉(zhuǎn)天她就忘了，我還得再教。時間久了我都記不得過了多長時間，忽然有一天我發(fā)現(xiàn)我對于學(xué)習(xí)主持人的興趣又爆棚了。
過去的這幾年我收獲了學(xué)習(xí)的快樂，收獲了一顆聰明靈活的小腦袋瓜，還有一個讓媽媽和老師都頭疼的太過活潑的性格。
我知道做人要腳踏實地，一步一步地走，才能走出自己的`獨特的道路。
成長中的收獲小學(xué)生作文7
在家里，父母家人常用他們的方式教會我做人處世的道理，讓我永遠銘記在心。
記得有一次，我和媽媽出門游玩時，遇到了一個乞丐。我視若無睹，拉著媽媽就要離開，沒有料到那個乞丐竟然湊上來說：給我點兒錢吧!我好幾天沒吃東西了一股難聞的味道撲鼻而來，再看著他那邋遢的樣子，我皺著眉頭，想繞開他。媽媽卻拉住了我，阻止了我已經(jīng)邁開的步子。
我不解地望著她，只見媽媽微笑著把十元錢放進了乞丐的碗里，乞丐連連道謝。對上我不解的神情，媽媽微笑著說：幫助人是獻出自己的愛心，孩子，要有一顆善良、樂于助人的心。在媽媽和善的微笑中，我學(xué)會了善良。
還記得有一次下大雨，同學(xué)們一個又一個被家長接走了，望著漸暗的天空，我只能無奈地撐起傘走上回家的路。雨越下越大，冰冷的雨水透過傘淋濕了我的身體，更是澆濕了我的心。嘴里咸咸的，說不上這是雨水還是淚水。
到家時，爸爸迎了上來，一手接過我的書包、雨傘，一手用毛巾幫我擦那濕漉漉的頭發(fā)，我的淚水又流了下來。這時，他笑著對我說：孩子，你真棒!今天自己走回了家，太牛了!這條路上留下了你的腳印。以后也要像今天一樣哦，不在原地等待，而是靠著自己，要獨立完成任務(wù)，要相信自己能行!在爸爸堅定的眼神中我學(xué)會了獨立。
有一回作業(yè)很多，我覺得沒有辦法完成，便索性放那兒不做了。姐姐看見后，教育我道：這是你自己的任務(wù)，你不做，它就永遠在那兒等你。但你去做了，就有可能完成好。虧你還認為自己是個好學(xué)生呢，就這么輕言放棄?聽著那溫和卻不容拒絕的語氣，我不由得點了點頭。在姐姐調(diào)侃的語氣中我學(xué)會了承擔(dān)。
成長中的收獲小學(xué)生作文8
一天下午，雨淅淅瀝瀝下個不停，“滴滴答答”奏起了一支抑揚頓挫的歌曲。時而高亢，如百十種樂器同時奏響；時而低沉，如數(shù)頭猛獸在咆哮；時而平緩，如一位少女正恬靜地看向前方，心中水平如鏡……是呀，我們的成長也正奏響著幾支完美的曲目。
高亢時如百十種樂器同時奏響
在某個陽光明媚的下午，我拿起手機一看，一個紅包未接收，我興奮極了，直叫喚道：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈！”然后，攢著手心剛冒出的汗水，小心翼翼地將紅包點開。呀！11。1元錢！我開心地要跳起來，因為我是“最佳手氣”，別人幾分、幾角，我卻有十多元，你說開心不開心？這時，音樂正進行到高潮，十分高亢。
平緩中透著一絲愜意
在一個天氣陰沉的午后，我正坐在書桌旁，喝著熱騰騰的下午茶，品味著書香，愜意極了！這時，曲調(diào)不亢奮、不低沉，像一個少女正坐在海邊向你微笑。這是成長中不可多得的旋律，我怡然自得，樂在其中。
低沉?xí)r好似猛獸咆哮
星期一，天空中飄下了幾滴小雨，我的心里卻壓著一塊大石頭，壓得我翻不了身。原來在星期日，也就是頭一天，夜深了，可是我并沒有完成背誦作業(yè)，心里就一直壓著一塊大石頭，因為老師要檢查呀！唉，真后悔！可下午，老師抽同學(xué)們背誦時，卻跳過了我，但我還是渾身不爽，腦袋里如猛獸咆哮般嗡嗡作響，萬分低沉。
成長是三首曲目，充滿了不同的“音符”，但也就是因為這些“音符”，我的生活才變得多姿多彩！
成長中的收獲小學(xué)生作文9
在人生的道路上，有時會遇到艱難險阻，也有時會有意外的收獲。
我記得在六年級下冊的一天，奶奶到我家里來了。中午，奶奶已經(jīng)煮好了飯在家等我們，一進家門，就聞到了飯香的香味。我們顧不上別的，趕緊盛飯吃，弟弟盛了一大碗，就去看電視。過了一會，弟弟放碗的時候，奶奶一看到弟弟的碗表情就變的很生氣，就把弟弟叫道面前。說：“你看，你的碗怎么還有這么多飯呀！多可惜?！蹦銈冋Z文古詩中不是有句叫做，誰知盤中餐，粒粒皆什么嗎？奶奶話語一落，我立馬說：“奶奶，是誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我想：“這也不是奶奶的錯，奶奶沒讀過書?！钡艿苤缓霉怨缘陌扬堁氏氯チ耍棠讨辉谶@住了兩天，在這幾天里，弟弟從來沒有留下一粒飯，可是，自從奶奶走后，他就恢復(fù)了原狀，不知弟弟什么時候才能把這壞習(xí)慣改掉。從此我知道了糧食的重要性。
快期末考試了，也正好可以去奶奶家了。終于，枯燥的課程上完了，有趣的暑假開始了。幾天后我們，就去了鄉(xiāng)下奶奶家。正好那兒是種稻子的時候，奶奶首先把稻子撒入田里，可是，這塊田非常大，想撒完可不是一時半會能做完的。過了兩小時才干完。干完了這些還要把水引進田里。最讓我們頭痛的事情發(fā)生了，過了一個月后，也沒下一滴雨，莊稼都快死了。我們只好抽水，但是沒有多久就干了，根本沒有什么效果。就在我們?yōu)闆]有水著急的時候，忽然就下起了大雨，這下好了。這下好了，莊稼有救了。我們高興極了，果然詩人說得沒錯，真是“春雨貴如油”啊。
終于，稻子成熟了，遠遠望去，像遍地開滿金子似的。農(nóng)民伯伯們真喜氣洋洋的割稻子，臉上露出甜蜜的笑容，樹底下，一飛小孩拿著笛子，吹奏著優(yōu)美動聽的曲子，可能小孩吹奏得太動聽了，惹得小鳥都在伴奏，牛兒都在哞哞叫呢。
這件趣事，讓我覺得人生有許多條路，有時會遇到艱難的小路，也有時會遇到寬闊的大陸。人生就是這樣，有喜有憂，酸甜苦辣，一樣也缺不了。
成長中的收獲小學(xué)生作文10
成長是美妙的，像飽食過稻香的鐮刀，收獲滿滿；像秋天豐收時，農(nóng)民臉上的笑容；像剛出生不久的孩子，純真無邪；像人與人之間坦然相待的真誠一樣美妙！
記得在我五歲那年，年少懵懂的我聽到了要去藝術(shù)宮表演跳舞的消息時，特別高興，可事情哪有那么容易?。〗K于等到了那一天，在表演還未開始之前，我的心就如一團亂麻一樣，擰成一捆?？芍^“十五桶水——七上八下”。表演開始了，舞臺上響起了悅耳動聽的音樂，所有的觀眾都陶醉在這音樂當(dāng)中。而我則在舞臺的一旁急得如熱鍋上的.螞蟻，我現(xiàn)在聽到的音樂就如一陣嘈雜的聲音，鬧哄哄的；而鎂光燈就像一雙犀利的眼睛，盯得我上氣不接下氣。臺下成百成千只眼睛的目光都聚集在我的身上，使我更加緊張，心里也更亂了。前奏結(jié)束，輪到我上場了，我的大腦一片空白，此刻的音樂聲就像一匹脫韁的野馬，嗡嗡亂叫；而強烈的鎂光燈就像一把鋒利而尖銳的箭，直射我的內(nèi)心深處。好在這時，在一旁的舞蹈老師瞅見了我這副著急相，拍了拍我的肩胛對我說：“要抑制住內(nèi)心的恐懼，相信自己，就一定會成功的?！甭犃诉@般話，我如洶涌般的內(nèi)心漸漸平靜下來。我仰起頭微笑自信地走上舞臺，站在舞臺中央開始跳舞。一上臺，我就好像置身于一池碧水中。我感到無比暢快，身體自由地舒展開來，跳的每一個動作都是那么嫻熟而自然。那音樂如潺潺的流水，鎂光燈也如和煦的陽光。而我就在這流水和陽光下暢游。我猶如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動；又像一縷純潔的陽光，干凈而溫暖；更像一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長。終于，我在觀眾中的掌聲中退了場。
這一路，我收獲了自信，學(xué)會了如何去面對恐懼困難。
一路成長，一路收獲。
成長中的收獲小學(xué)生作文11
中學(xué)!如生命大樓中嶄新的一層，中學(xué)悄悄地、無聲無息地來了，隨之而來的，還有收獲與成長。
周末，我正猶豫著：“是先去和父母下館子呢?還是先把活動課的作業(yè)做了呢?”我選擇了先做活動課的作業(yè)。我自言自語地叨叨：“我已經(jīng)是初中生了，作業(yè)要及時上交，是最重要的。再說了，作業(yè)很簡單，不就是將紫甘藍加上酒精后榨汁，再加入各種成分嗎?簡單到死!”
在開始做實驗之后沒幾秒，我那“簡單到死”的理念，便灰飛煙滅了。先要把紫甘藍切得粉碎，還沒切多一會兒，我的手就發(fā)酸發(fā)疼了，可紫甘藍大部分都拒絕成為碎塊，高傲地在菜板上或者在地上到處跳，鄙視著我。我有什么辦法呢?地上的紫甘藍，被一雙酸痛的手，撿到了菜板上，準備承受下一輪攻擊。這次，我兩手執(zhí)兩把菜刀，刀刃快速地起落，又經(jīng)過這一輪頑抗，紫甘藍終于被我打敗，變成了一堆碎屑。
不要以為風(fēng)雨過去了，下面是要搗爛紫甘藍。起初無論我多使勁的搗，紫甘藍就是不出一點汁水，加進去酒精也沒怎么扭轉(zhuǎn)局勢，只好用力地、拼命地搗啊搗......五分鐘，六分鐘，七分鐘，八分鐘，在第九分鐘時，紫甘藍終于全部成了稀泥，我稍加用力，大量的汁水便不停地冒了出來，總算是把最難的挺過去了!
堿面水、純凈水、白醋，全都準備好了，當(dāng)我把它們分別倒入紫甘藍汁中時，顏色立刻發(fā)生了變化，有綠的、紅的，紫的......仿佛綻放的五彩繽紛的煙花，在給我慶功!
經(jīng)過這次成功的試煉，我收獲了快樂，把獨立裝入了心中，緊緊抓住了堅持，深深銘記了：“要用功!”，而這一切，都是成長，身與心的成長，相信在這樣的成長中，我必定會磨礪自己，努力向著我人生的最高峰，昂首挺胸地走去。
成長中的收獲小學(xué)生作文12
學(xué)習(xí)中收獲收獲中成長
“慎獨”教育作為內(nèi)蒙古包頭市昆區(qū)團結(jié)大街第四小學(xué)核心的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，歷經(jīng)七年的實踐和探索，已不僅僅停留在原有的自律、自省層面上，而是被賦予了時代特征，突出人的主體地位，強調(diào)學(xué)生從“被管理”“被成長”，逐步走向自主管理和主動成長，成為自身成長的主人?；诖?，“構(gòu)建成長課堂，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”，就是圍繞學(xué)校核心文化，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道，凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動學(xué)習(xí)的能力，做學(xué)習(xí)的主人。
圍繞學(xué)?！皹?gòu)建成長課堂，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一課堂文化主題，結(jié)合本校語文教學(xué)“讀寫結(jié)合”的課題，我們把此次課例研究主題確定為“讀寫結(jié)合，促進學(xué)生自主能力的提高”。經(jīng)過一個月的課例研究活動，所有參與此次課例研究的教師不僅在理論水平上有了較大的提升，而且在今后的聽課和評課方面，有了方向，有了目標(biāo)，有了更準確的方法。作為此次活動的組織者，筆者收獲頗豐。課例研究活動不僅提升了筆者自身的教學(xué)水平，更重要的是為筆者今后開展教學(xué)活動給予了理論的支撐和引領(lǐng)。
作為一名語文教師及分管語文教學(xué)的干部，筆者在此次課例研究活動中的感受和收獲是頗多的。
首先，在的后半學(xué)期我校開始在語文教學(xué)中開展“讀寫結(jié)合”的課題研究。經(jīng)過一年的摸索和實踐，到目前來看，此項課題是非常符合、順應(yīng)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準（版）》的'要求的。新課標(biāo)中明確提出，在課堂上要留給學(xué)生10分鐘練習(xí)寫的時間，所以開展“讀寫結(jié)合”這條路是正確的。同時，“讀寫結(jié)合”也是我校實施了近七年的“慎獨”教育核心理念在課堂教學(xué)中的有力凸顯，符合我校的校園文化發(fā)展。
此次課例研究活動以賈老師教授的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》為例，在四次課上分別以三年級的四個班的學(xué)生為教學(xué)對象。通過這四節(jié)課，專家組和聽評課的教師最大的感受就是，我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、讀和寫的能力非常強，這都歸功于各位語文教師在平時的課堂教學(xué)中能找準“讀寫結(jié)合”點，進行長期訓(xùn)練。自主能力強是“慎獨”教育核心理念在這次課例研究中最直接、最明顯的體現(xiàn)。
其次，在近一年開展“讀寫結(jié)合”的課題研究中，我們也明顯感受到了教師們的變化。每位語文教師都有意識地針對每節(jié)課找準讀寫訓(xùn)練的點，尋求更合適的方法讓學(xué)生把對字詞句段的積累，表達方式、表達方法的學(xué)習(xí)，遷移運用到自己的習(xí)作中，逐漸內(nèi)化成自己的知識和能力，從而不斷提高自身的語文素養(yǎng)。因此，這一年來，我們明顯感受到學(xué)生在讀寫方面的能力有了很大程度的提高。例如，在此次賈老師執(zhí)教的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》一課中，賈老師在開始時通過讓學(xué)生朗讀，體會楊梅的形狀、顏色、味道，引導(dǎo)學(xué)生說出作者是怎樣寫出來的，而學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能說出作者是通過看、摸、嘗寫出來的，這樣賈老師在課堂通過這一個重要問題（作者是怎樣寫出來的？）貫穿課堂，逐步引導(dǎo)學(xué)生完成最后的仿寫――“寫一種自己喜歡的水果”。學(xué)生在最后的匯報時，有的這樣寫道：“我最喜歡吃的水果是毛桃，它看起來有點像包子，它的顏色是粉色和綠色的。毛桃軟綿綿的，摸起來是毛絨絨的，嘗一嘗味道又酸又甜?！边€有學(xué)生這樣寫道：“我最喜歡吃的水果是西瓜，它在炎熱的夏天里吃起來十分爽口。西瓜又大又圓，就像皮球一樣大小。它的皮膚是綠色的，當(dāng)你切開它的時候就是紅色的了，而且有像水滴一樣的小種子，只要嘗一口，不僅爽口而且甜絲絲的，真是有趣極了。”……
再次，通過緊張、充實的課例研究活動，我們在實踐“讀寫結(jié)合”時，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)行為把握得更加準確，同時，也有了更高的理論基礎(chǔ)做支撐。此次課例研究活動，不管是做課教師還是聽課評課教師，都受益匪淺。就像賈老師在此次課例研究結(jié)束后這樣說道：“作為一位年輕教師，專業(yè)化的成長是十分重要的，這樣的機會更是十分難得。這次課例研究活動雖然結(jié)束了，但對我職業(yè)認識、發(fā)展的改變和自己專業(yè)的方向都是一個全新指導(dǎo)。經(jīng)過這四次講課，我的課堂語言得到有效改善，語言精煉，提問減少，問題有效，教學(xué)更加順暢。”通過此次課例研究，教師們都意識到應(yīng)該以此次課例研究為契機，多學(xué)習(xí)，多思考，把壓力變成動力，這樣才能在教師專業(yè)化道路的成長中走得更遠，飛得更高。
最后，在此次課例研究中，筆者的另一個角色是收集整理教師們的分析反思，以及閱讀各位教師及領(lǐng)導(dǎo)專家的發(fā)言。對筆者來說，這是一次頭腦風(fēng)暴、學(xué)習(xí)風(fēng)暴。雖然這一個月過得不輕松，但我們也體會到了收獲的快樂和成長的喜悅，同時也為我們這支團隊中平時所沒有發(fā)現(xiàn)的教師們的潛力和閃光點而感慨和感動，希望每位教師能把自己身上的潛力變成動力，使自己成長得更快。
（作者單位：內(nèi)蒙古包頭市昆區(qū)團結(jié)大街第四小學(xué)）
（責(zé)任編輯：馬贊）
成長中的收獲小學(xué)生作文13
在收獲中成長作文
今天早上是高年級學(xué)生進行歷奇游戲，我在其中擔(dān)任協(xié)助員。昨天是作為一個不怎么積極的控制不了場面的主持人參與活動，而今天是擔(dān)任小組內(nèi)的帶領(lǐng)者，讓我有不一樣的體驗。昨天的活動很混亂，自己的心情也不是很好，可能是昨天的境況嚴重挫敗了我，使我決定要好好地表現(xiàn)。
在誕生我們第三組的成員時，自己有點緊張，因為我不認識他們?nèi)魏蔚囊粋€，第一感覺他們不會配合參與活動，自己不會處理怎么辦？不過上天還是眷顧我的，第三組的同學(xué)還是積極地完成本次的歷奇活動。
總結(jié)了前一次活動的經(jīng)驗，認識到協(xié)助員要及時積極地鼓勵支持小組成員，增強他們的競爭意識，才可以讓組員好好表現(xiàn)以及在活動中得到更大的成長。所以我在每一個游戲銜接到下一個游戲的時候，都會鼓勵他們繼續(xù)加油，贊美他們的團結(jié)合力，鼓勵他們保存實力不斷進步。前兩次都是第二名，他們看起來有點不高興，“為什么總是老二”，我以為還有時間玩最后一個游戲，就鼓勵我們組的學(xué)生不要氣餒，還有最后一次機會，前面兩次都是第二，沒有關(guān)系，抓住最后一次機會就可以了。后來我還讓我們小組為自己加油打氣。沒有想到主持人說，由于時間關(guān)系我們最后一個游戲就玩不了，我頓時感覺我欺騙了我的學(xué)生，我的學(xué)生頓時也唉聲一片。
此時，我意識到我應(yīng)該為自己的過失做些什么，但也沒有想好的.方法，就跟我們小組的成員解釋說，我沒有留意時間過得這么快，同時我注意到在玩游戲的過程中，每一位組員都非常團結(jié)互助，為了完成小組任務(wù)非常賣力地付出，不管結(jié)果怎樣，我們曾經(jīng)認真努力地付出過。
從策劃，組織，實施，每一次的歷奇活動都讓我有不一樣的收獲，都在見證著自己的成長。希望自己可以不斷總結(jié)反思，在自己好的方面要不斷加強，欠缺的方面要繼續(xù)學(xué)習(xí)，愿自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上更進一步。
成長中的收獲小學(xué)生作文14
我曾經(jīng)十分討厭我的父親。
印象中別人的父親都是和藹可親，對自己的孩子百般嬌縱，但是我的父親卻不然。
記得小時候?qū)W較小的自行車，父親在后面推，我坐在車座上高興地笑鬧尖叫，不停地催促著：“爸爸！推快一點！推快一點！”我歡快地笑，放開車把，得意地拍手。父親只是在后面推著車，偶爾叮囑一兩句騎自行車的技巧要領(lǐng)。風(fēng)很大，撞在臉上掠向耳際，模糊了父親所說的話。
他說：“路是要自己走的。”
路，是要自己走的——那一句話，在后來確確實實得到了實踐印證。那年暑假，在我的強烈要求下，自行車也被一并帶回了老家。奶奶的房后有幾座山。當(dāng)我孤身站在山頂?shù)臅r候，我流著眼淚恨著自己的父親，他說他會在山腳下等我，要我踩著我的自行車下去。說罷，便消失在樹林之中，早已不見了蹤影，他走了！
“爸爸！”我向著夕陽的懷抱喊道，帶著哭腔，倉皇無助。很快，天色漸暗，路燈點綴在黛色的樹林中，猶如一只只的貓眼。夏夜并不總是溫和的，天上一輪蒼白的圓月，像是一只失去瞳孔的獨眼，惶惶地注視著不知所措的我。我才7歲。陰涼的黑夜里只有我、我的影子、自行車。
哭了好一陣子，我突然明白，是沒有人會來幫助我的。我將自行車推往一邊，開始思考，或許并不算真正的思考，只是想了一些事情罷了。在我那親愛的老師、同學(xué)、朋友、父母還在我身邊時，我可以請教他們，可以求助他們，可以依賴他們，可以借他們的力量來完成一些我做不到的事情，但是，如果他們并不能在我遭遇困難的時候出現(xiàn)呢？難道我只是站在原地一味地哭？等待救援？這顯然是不可能的。
最后的結(jié)果當(dāng)然是我在那天夜里真正地學(xué)會了騎自行車。至于恨父親怎么樣的，也不再覺得?！奥?，是要自己走的?！爆F(xiàn)在我才明白這句曾經(jīng)讓我痛恨的話，其實是父親給我最好的禮物——自立，以及其他。
那一刻，我長大了……
成長中的收獲小學(xué)生作文15
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)成長過程中，收獲了豐富的知識，收獲了純真的友誼，收獲了做人的道理，但是最讓我記憶深刻的是前年夏天學(xué)習(xí)游泳的收獲。
記得在我幼兒園時，就很羨慕那些會水的小朋友，他們在上游泳課時，一下子就扎到水里，像一只只青蛙一樣在水里自由自在地撲騰，我們幾個不會水的只好套著游泳圈，慢吞吞的在泳池的淺水區(qū)里泡著。心里也想能游起來，可我膽子小，怕一下水就被嗆到，然后就沉在里面了，所以總是不敢試。
一轉(zhuǎn)眼，我上小學(xué)了，三年級的時候，學(xué)校里給我們開了一門“游泳課”，那時候我還是“旱鴨子”一只，只能在水邊扶著桿子玩漂浮，看著越來越多的同學(xué)在泳池里游得歡快，我也耐不住了，下定決心要去學(xué)游泳。
暑假里，媽媽給我報了游泳班，記得第一天去學(xué)游泳，我興奮地跑向游泳館，希望馬上就能學(xué)會，這樣就能在同學(xué)前露一手了。馬上就要下水了，剛下到水里，水漫過我的胸口，一陣心慌襲來，我有點手足無措，立刻抓住了扶手。還好教練耐心地開始教我蛙泳的姿式。在一個月里，我漸漸學(xué)會了各種蛙泳的動作，蹬腿，劃手，換氣。終于有一天，我放開了池邊的扶手，小心翼翼的一點點往水池中央挪去。水很快就涌了上來，當(dāng)水涌到和我脖子一般高時，我鼓起勇氣，活動了一下手腳，深吸一口氣，向前猛地撲過去，頓時扎進了深深的水里，我感覺身體很重，沉了下去，我的腦子里冒出了以前練習(xí)的動作，一蹬腿，一劃手，便冒出了水面。一不小心，鼻子嗆到水了，我停下來調(diào)整呼吸，繼續(xù)再游，經(jīng)過幾次沉浮，我掌握了如何浮起、換氣。我學(xué)會游泳了！
現(xiàn)在，我可以和同學(xué)們一樣，青蛙似的在水里自由地游戲，游泳帶給我無窮的樂趣。學(xué)游泳的經(jīng)歷告訴我：做任何事都需要鼓足勇氣，如果不拼一把就放棄，那做什么都將一是無成，當(dāng)你堅持不懈地努力后，將會看到不一樣的彩虹。
成長中的收獲小學(xué)生作文16
從我能觀察這個世界起，我就對所有的東西充滿了好奇，小到火柴，大到火車，幾乎遇見就要“打破沙鍋問到底”，好奇心伴隨我不斷成長。
那年我六歲，春節(jié)時，我第一次拿到了禮花槍，便問爸爸怎樣才能夠體驗放煙花，爸爸告訴我，只要把塑料子彈放進槍管兒，再扣動板機，就可以打出美麗的煙花了。我高興地蹦蹦跳跳，準備試一下，爸爸叮囑我說，只能朝天放，不能朝人或窗簾之類的放。
我聽完爸爸的話，扣動了扳機，天空中綻開了小小的煙花，再次打卻沒有用了，我試了幾次，仍沒有效果，一頭霧水的我把槍拆開了，在里面探索著原因。我現(xiàn)在回想起來，感覺那時的我有點兒像小時候的愛迪生。愛迪生小時候也十分好奇，喜歡探索，且勇于實踐，不迷信權(quán)威。我擺弄那把禮花槍擺弄到了下午，最后，我發(fā)現(xiàn)原來是扳機斷了，我興高采烈地跟爸爸說了這件事，爸爸夸獎我能自主探索，我也因探索出了真相而歡呼。
十二歲那年，我好奇的性子并未隨著時間的推移而逐漸變淡，反而愈加強烈，我學(xué)習(xí)生物，面對繽紛復(fù)雜的大千世界，我感到茫然。一次考砸后，生物老師給我們做了思想工作，之后的很長一段時間里，我不僅復(fù)習(xí)了課本，還要到大自然中去尋覓這些動植物，細心觀察，探索它們的秘密，白天，我觀察植物的光合作用，晚上，我就和朋友們一起觀察動物的休息，在不斷的探索中，我的知識也不斷增長。第二次月考時，我獲得了巨大的進步，得到了老師的表揚，我也在探索中獲得了成長的樂趣和歡悅。
探索，使我不斷進步，在我成長的過程中，探索已成為不可或缺的一部分。
成長中的收獲小學(xué)生作文17
在一座牧場里，有一只頑皮可愛的小豬叫鬧鬧，它很喜歡冒險，但是它的媽媽從來不會擔(dān)心，因為它知道鬧鬧會在冒險中收獲知識和道理。
一天，它看見一只小兔正在草叢邊跳來跳去，還在向它吐舌頭，心里想：你以為我抓不到你了，看我不把你抓起來，鬧鬧跟小兔跑啊跑，突然小兔跳進了兔子洞里，鬧鬧也跟著跳進了去，可是洞口太小被卡住了，還卡得嚴嚴實實的，這可把鬧鬧嚇壞了。
鬧鬧直喊救命，還好它的媽媽聽到了，跑過去咬住它的尾巴，把它拔了出來，通過這件事，鬧鬧明白了做事要考慮后果，否則很容易受傷。
接著它有了一個鬼點子，它先悄悄的走到麻雀群后，然后喊了一聲，麻雀們被嚇的，像遇到了鬼一樣，趕緊飛走了，“哈哈哈哈真好玩！”鬧鬧說。它又用同樣的方式去嚇唬烏鴉，可這一次不一樣了，它被烏鴉反攻全身上下都是傷，這時候鬧鬧明白了，不能亂嚇唬人否則會受到無情的反擊。
現(xiàn)在是午飯時間可是鬧鬧什么都沒吃，所以它準備去牧場外的梨樹那里，吃一些梨子，還有看見一只松鼠正在往樹上爬，于是它就學(xué)著松鼠先跑，再跳，但它卻撞到了那個樹上，幸運的是它竟然還撞下了好多，大大的梨，這一下松鼠和它都能吃得飽飽的了，這時候他明白了可以靠聰明和力量好吃的。
在一次次冒險中，鬧鬧收獲了很多知識和道理，它又開始期待明天的冒險了。
成長中的收獲小學(xué)生作文18
話說：“從前有一個故事傳播良久，有四個重要我物?！?/p>
他們歷絕艱險，超出沉重險境，八十一難他們都越過了，可畏是猛虎沒山。
我讀完這標(biāo)書，之后，心里覺得很開心，由于這讓我知路了做什么事都應(yīng)該堅定不移，遇到困難要機動，既不退縮還要動頭腦。正如一個寓言。
有二弟兄，他們的父親老是騎三輪車去撿木頭，有一天父親說：“你們倆往揀木頭。碰到艱苦大聲喊難題就結(jié)決了?！庇谑切值軅z就動身了，回去的路上，三輪車的輪子陷入了泥坑，老二立即就叫：“鈍來助爾們呀?！崩洗髣t鳴他幫忙拉，經(jīng)由一直的盡力，末于勝利了，回到野，父疏就夸他倆。
這件事表亮了：逢到困難群策群力。俗話說：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
“一個跟尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝?！边@首歌謠告訴我：做己要勤奮，不能衣來伸手，飯來弛心，這只會使本人更怠惰。應(yīng)多做家務(wù)，不然像三個和尚一樣，什么也不干，終極不了水喝。
咱們班的小麗就是什么也不干父母很寵她。學(xué)校大打掃老師調(diào)配她拭窗戶，等到他人都干完了，她還不曉得當(dāng)怎么著手作老師很是賭氣，罰她擦三地的窗戶。
在周三教校舉辦秋季野炊。小麗感到很啟口，不必抹窗戶了。同窗們一組一組的皆在踴躍干飯，而她卻在旁邊指揮，一組的都很厭惡她。小明即告知了老師，老師決議獎她家炊停止歸班揩窗戶。
通過這件事她懊悔逝世了，她知講了做某件事應(yīng)當(dāng)靠大家的辛苦勞動該從彼的懶散行動，勞動伏來爭奪在班面發(fā)奮向上。
是的我們應(yīng)該矯正自人的勤惰言替應(yīng)自破訖來讓人另眼相看。
成長中的收獲小學(xué)生作文19
在我的成長中有歡聲笑語，也有別人不知道的憂傷……
我不知道該用什么詞語或者是怎樣的一句話來詮釋它，從小到大我也有許許多多的夢想，但是沒有一個堅持到底的，也沒有一個是我堅信著去努力的。所以我沮喪。
我的夢想是如此的簡單，看著大哥哥大姐姐從身邊走過，他們的衣服，他們的背包是那樣漂亮。他們是那么干凈，那么高大，那么美麗；那么的遙不可及。我再回頭看看自己，灰頭土臉，小小的個子，弄得臟兮兮的衣服和褲子，在配上手上快化掉的冰淇淋，頓時，連吃冰淇淋的心思都沒有了。好希望自己可以一夜之間長大，像大哥哥大姐姐一樣，穿上漂漂亮亮的衣服，高高大大的個子，配上很酷的書包，再加上花不完的零花錢，真是美極了
為此我煩惱，持續(xù)了好長時間……
有一天，我把我的秘密講給了老師聽，從此和老師成了好朋友。
漸漸的我逐漸明白，其實讓人快樂的東西有很多，努力后的收獲更讓人欣喜。我這些小小的憂愁微不足道，因為老師告訴我：書中自有黃金屋，老師還告訴我，知識可以改變命運。這些都可以得到，只要你努力。漸漸的我變了，從以前的膽怯變得自信——在我積極地回答問題之后，在同學(xué)們的感嘆下揭開難題之后，在參加比賽獲獎之后，在取的驕人的成績之后……得到更多的是同學(xué)們的掌聲和羨慕的眼神。
從此我的世界里陽光普照，每天我都邁著輕快地步伐，在哥哥姐姐面前我展現(xiàn)的也是最自信燦爛的笑容。
聰明的你，只要相信自己，付出行動你也可以的，讓我們攜手共進吧！
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