下面是范文網(wǎng)小編收集的成長中的收獲小學(xué)生作文19篇(小學(xué)生作文收獲),供大家參考。
成長中的收獲小學(xué)生作文1
20xx年7月,星悅廣場將舉辦首屆“創(chuàng)意跳蚤市場文化節(jié)”,爸爸幫我在網(wǎng)上報了名,幸運的是,我竟然真的收到了入場邀請。
為了參加好這項活動,我在家里準備了好幾天,將曾經(jīng)看過的課外書、小時候的玩具等,一一找出來,擦干凈,貼上價格標(biāo)簽,把它們打扮得漂漂亮亮地去迎接新的主人。
7月1日下午5:30,終于等到這一刻了,我們來到星悅廣場的創(chuàng)意跳蚤市場。不大的空間里,有序擺放著表演舞臺、小吃攤位,當(dāng)然還有我們小朋友的跳蚤市場攤位,有吃、有喝、有玩、還有價格便宜的寶貝可以挑選,場面十分熱鬧。
我?guī)ьI(lǐng)著爸爸迅速地找到了我們的攤位,鋪上墊子,將我可愛的寶貝們一一擺放出來??墒?,我發(fā)現(xiàn)來看東西的人多,買的人少,怎么才能快速的幫寶貝們找到新主人呢?就在這時,我聽到隔壁攤位傳來小妹妹清脆的吆喝聲“買一送一,快來買呀!”,于是我也學(xué)著像她一樣吆喝起來。這招還真的有效,很快一位阿姨就來到我的攤位前,經(jīng)過一番討價還價后買走了兩本童話書和一把玩具槍??粗鴮氊悆赫业搅诵轮魅?,我真是既開心又不舍。
不知不覺2個小時過去了,跳蚤市場結(jié)束了,我累得口干舌燥,腿也蹲麻了,但是心里卻十分開心,因為這是我第一次用自己的勞動收獲了成果。和爸爸一起收攤鋪的時候,我將下午掙到的十元錢塞給他,“爸爸,我終于能體會到您平時工作的辛苦了,我的第一份收入就孝敬您了。”爸爸笑著點點頭,摸著我的小腦袋說:“中中,懂事啦!”
成長中的收獲小學(xué)生作文2
在家里,父母家人常用他們的方式教會我做人處世的道理,讓我永遠銘記在心。
記得有一次,我和媽媽出門游玩時,遇到了一個乞丐。我視若無睹,拉著媽媽就要離開,沒有料到那個乞丐竟然湊上來說:給我點兒錢吧!我好幾天沒吃東西了一股難聞的味道撲鼻而來,再看著他那邋遢的樣子,我皺著眉頭,想繞開他。媽媽卻拉住了我,阻止了我已經(jīng)邁開的步子。
我不解地望著她,只見媽媽微笑著把十元錢放進了乞丐的碗里,乞丐連連道謝。對上我不解的神情,媽媽微笑著說:幫助人是獻出自己的愛心,孩子,要有一顆善良、樂于助人的心。在媽媽和善的微笑中,我學(xué)會了善良。
還記得有一次下大雨,同學(xué)們一個又一個被家長接走了,望著漸暗的天空,我只能無奈地撐起傘走上回家的路。雨越下越大,冰冷的雨水透過傘淋濕了我的身體,更是澆濕了我的心。嘴里咸咸的,說不上這是雨水還是淚水。
到家時,爸爸迎了上來,一手接過我的書包、雨傘,一手用毛巾幫我擦那濕漉漉的頭發(fā),我的淚水又流了下來。這時,他笑著對我說:孩子,你真棒!今天自己走回了家,太牛了!這條路上留下了你的腳印。以后也要像今天一樣哦,不在原地等待,而是靠著自己,要獨立完成任務(wù),要相信自己能行!在爸爸堅定的眼神中我學(xué)會了獨立。
有一回作業(yè)很多,我覺得沒有辦法完成,便索性放那兒不做了。姐姐看見后,教育我道:這是你自己的任務(wù),你不做,它就永遠在那兒等你。但你去做了,就有可能完成好。虧你還認為自己是個好學(xué)生呢,就這么輕言放棄?聽著那溫和卻不容拒絕的語氣,我不由得點了點頭。在姐姐調(diào)侃的語氣中我學(xué)會了承擔(dān)。
成長中的收獲小學(xué)生作文3
有人認為可以玩就是快樂,有人認為可以放假是快樂,還有人認為可以看電視就是快樂……但我認為學(xué)會了做一件事才是真正的快樂。
有一個雙休日,我寫完作業(yè),然后檢查了一遍,沒有什么問題。我看上班的老媽還沒有回家。我便來到洗手間上廁所,發(fā)現(xiàn)有一盆沒有洗的衣服。我想:“媽媽平時做家務(wù),那么辛苦,這次我也就來大顯身手一次吧!”我邊想邊拿來搓衣板,小板凳和從廚房拿來的面粉——因為那時我分不清,哪個是洗衣粉,哪個是面粉。我把拿來白白的粉倒到衣領(lǐng)上和袖子上。然后浸在水里,接著放在板上搓??墒窃趺创昃褪谴瓴怀雠菽N也恢?,繼續(xù)搓。突然,我覺得很累,可是我想到媽媽每天那么辛苦,我就來勁了。
“吱——”門開了,原來上班的老媽回來了。媽媽高聲的說,“小涵,你在哪里??!”“我在衛(wèi)生間?!蔽腋吲d地回答。媽媽走進來,大聲尖叫道:“我的小祖宗,你怎么用面粉洗衣服!”我驚呆了。
雖然我把衣服弄得更臟了,但是我學(xué)會了洗衣服了呀!所以我還是很快樂。
還有一次,我家旺仔(狗的名字)身上全是泥巴。我準備給它洗個澡。我首先拿來狗狗專用盆,在里面加點水??墒峭袇s不知道跑到哪兒去了!光找它就費了我九牛二虎之力,因為它藏在床下,我使用了好多辦法都不行,最后終于哄它出來了。
我把它放在水里,用水打濕它的身體,再用肥皂在毛上搓,搓著搓著,我突然想到了一首歌,名叫洗澡歌?!跋此⑺⑾此⑺ⅰ贝旰煤?,用溫水從頭到尾沖一遍,白白的狗狗便呈現(xiàn)在大家面前。
我看著被自己洗的干干凈凈的狗,心里很快樂。
生活中,我們可以收獲許多東西,所以我們要努力的發(fā)現(xiàn)。
成長中的收獲小學(xué)生作文4
語文老師黑著臉進了教室。全體同學(xué)都很害怕,大家知道,這次考不好。
語文老師說:“這次怎考的?最高才95分!”什么?95分!那……
“周毅!你也是,平時從不會低于95分,看看你的卷子!89.5分!”
拿到了卷子,我的心頭上像有刀刻上了89.5的數(shù)字,這血腥的分數(shù)在我的身體深深地印著,我的眼睛濕濁了,整個快倒在地上了。
我心頭忐忑地出了辦公室,我只想一個人靜靜,在一個與世隔絕的地方靜靜。我深一腳淺一腳地走向小花園,我覺得只有那可以讓我安頓下來??山裉?,小花園不再生機勃勃,而是有越來越多的葉子枯萎。
我拿出卷子,仔細地看,我痛心地接下了這個事實——我的科學(xué)不好。
我走在路上,不知為什么,今天黑夜來得那么快,現(xiàn)在才五點半。我覺得我沒臉回家,虧我媽媽還是老師呢!我太讓她失望了。
我拿出手機,用抖個不停的手撥了一個號碼。過了許久,電話那頭傳來了一個輕快的聲音:“兒子,怎么還沒回家?考試怎么樣?”
“我只……只……考……考了89.5分?!?/p>
“沒事啦,我也不怎么會科學(xué),是我遺傳的,沒關(guān)系,快回來吧。”
我掛掉了電話。
媽媽沒生氣,這說明我還有希望考好,還可以學(xué)好。
通過這次的考試,我還要感謝這個89.5分,是它,讓我明白了,遇到失敗不要放棄,是它,讓我明白了,失敗乃成功之母的真正的意義。
成長中的收獲小學(xué)生作文5
時間過得很快,轉(zhuǎn)眼都已是**年了,回想在學(xué)校所發(fā)生的'各項活動,真是其樂無窮。
活動使我得到了許多收獲,學(xué)到了樂于助人的好思想,懂得了成長的寶貴,明白了感恩是每個人都要做的,使我處處知感恩,行感恩。
在這么多種新聞當(dāng)中,最讓我感受深刻的是感恩季活動。那個活動當(dāng)中,我們感恩的對象是消防隊員,我們拿著賀卡,來到了消防中心,在消防中心里,我們走進了他們的生活,走進了他們的衣食住行,才明白原來消防隊員也是很辛苦的,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我還依稀想到消防員叔叔在我們送完賀卡,要走的時候說的一句話:“謝謝你們能來看我們,我們一定會永遠記住你們的?!蹦菚r,這句話一直溫暖著我的心窩。
是啊,生活中處處有感恩,處處有需要感恩的人,所以讓我們用自己的行動來詮釋什么是感恩,來寫出一篇篇感恩之歌。
瀏覽新聞稿,我感覺時間過得飛快,也讓我從這些活動中收獲了愛,學(xué)習(xí),親情,感恩,我們永久不會忘懷這些活動。讓我永遠把這些收獲,感悟放在心中,伴我成長。
成長中的收獲小學(xué)生作文6
我從一歲起,就學(xué)會了走路。每走一步都會留下我的腳印,這些腳印都記載著我的回憶。每當(dāng)我看見通過努力獲得的主持七級證書。我就會想起那件事……
聽媽媽說我小時候性格很內(nèi)向,遇見陌生人就會哭,在我四歲的時候,媽媽就把我送去學(xué)習(xí)主持人。在學(xué)習(xí)第一年的時候我興趣濃厚,背什么東西都很快,老師夸我很聰明,我很開心也很驕傲。但是漸漸地背的東西越來越多、越來越難,我開始失去信心了。
后來我告訴媽媽說“現(xiàn)在學(xué)的東西好難?。∥也幌雽W(xué)了?!眿寢寷]有直接批評我而是耐心的和我說:“寶寶,你看媽媽都給你交了一年的學(xué)習(xí)費了,不學(xué)作文了那不是很虧,這樣吧,以后你和老師學(xué),媽媽和你學(xué),好不好?”當(dāng)時的我似懂非懂。
從那以后,每次學(xué)習(xí)回來媽媽都會問我學(xué)的什么,學(xué)的怎樣。記得那時候媽媽經(jīng)常騎自行車帶著我,就會讓我教她我學(xué)的東西,媽媽真的很笨,教好幾遍才會,轉(zhuǎn)天她就忘了,我還得再教。時間久了我都記不得過了多長時間,忽然有一天我發(fā)現(xiàn)我對于學(xué)習(xí)主持人的興趣又爆棚了。
過去的這幾年我收獲了學(xué)習(xí)的快樂,收獲了一顆聰明靈活的小腦袋瓜,還有一個讓媽媽和老師都頭疼的太過活潑的性格。
我知道做人要腳踏實地,一步一步地走,才能走出自己的`獨特的道路。
成長中的收獲小學(xué)生作文7
在家里,父母家人常用他們的方式教會我做人處世的道理,讓我永遠銘記在心。
記得有一次,我和媽媽出門游玩時,遇到了一個乞丐。我視若無睹,拉著媽媽就要離開,沒有料到那個乞丐竟然湊上來說:給我點兒錢吧!我好幾天沒吃東西了一股難聞的味道撲鼻而來,再看著他那邋遢的樣子,我皺著眉頭,想繞開他。媽媽卻拉住了我,阻止了我已經(jīng)邁開的步子。
我不解地望著她,只見媽媽微笑著把十元錢放進了乞丐的碗里,乞丐連連道謝。對上我不解的神情,媽媽微笑著說:幫助人是獻出自己的愛心,孩子,要有一顆善良、樂于助人的心。在媽媽和善的微笑中,我學(xué)會了善良。
還記得有一次下大雨,同學(xué)們一個又一個被家長接走了,望著漸暗的天空,我只能無奈地撐起傘走上回家的路。雨越下越大,冰冷的雨水透過傘淋濕了我的身體,更是澆濕了我的心。嘴里咸咸的,說不上這是雨水還是淚水。
到家時,爸爸迎了上來,一手接過我的書包、雨傘,一手用毛巾幫我擦那濕漉漉的頭發(fā),我的淚水又流了下來。這時,他笑著對我說:孩子,你真棒!今天自己走回了家,太牛了!這條路上留下了你的腳印。以后也要像今天一樣哦,不在原地等待,而是靠著自己,要獨立完成任務(wù),要相信自己能行!在爸爸堅定的眼神中我學(xué)會了獨立。
有一回作業(yè)很多,我覺得沒有辦法完成,便索性放那兒不做了。姐姐看見后,教育我道:這是你自己的任務(wù),你不做,它就永遠在那兒等你。但你去做了,就有可能完成好。虧你還認為自己是個好學(xué)生呢,就這么輕言放棄?聽著那溫和卻不容拒絕的語氣,我不由得點了點頭。在姐姐調(diào)侃的語氣中我學(xué)會了承擔(dān)。
成長中的收獲小學(xué)生作文8
一天下午,雨淅淅瀝瀝下個不停,“滴滴答答”奏起了一支抑揚頓挫的歌曲。時而高亢,如百十種樂器同時奏響;時而低沉,如數(shù)頭猛獸在咆哮;時而平緩,如一位少女正恬靜地看向前方,心中水平如鏡……是呀,我們的成長也正奏響著幾支完美的曲目。
高亢時如百十種樂器同時奏響
在某個陽光明媚的下午,我拿起手機一看,一個紅包未接收,我興奮極了,直叫喚道:“天靈靈,地靈靈,太上老君快顯靈!”然后,攢著手心剛冒出的汗水,小心翼翼地將紅包點開。呀!11。1元錢!我開心地要跳起來,因為我是“最佳手氣”,別人幾分、幾角,我卻有十多元,你說開心不開心?這時,音樂正進行到高潮,十分高亢。
平緩中透著一絲愜意
在一個天氣陰沉的午后,我正坐在書桌旁,喝著熱騰騰的下午茶,品味著書香,愜意極了!這時,曲調(diào)不亢奮、不低沉,像一個少女正坐在海邊向你微笑。這是成長中不可多得的旋律,我怡然自得,樂在其中。
低沉?xí)r好似猛獸咆哮
星期一,天空中飄下了幾滴小雨,我的心里卻壓著一塊大石頭,壓得我翻不了身。原來在星期日,也就是頭一天,夜深了,可是我并沒有完成背誦作業(yè),心里就一直壓著一塊大石頭,因為老師要檢查呀!唉,真后悔!可下午,老師抽同學(xué)們背誦時,卻跳過了我,但我還是渾身不爽,腦袋里如猛獸咆哮般嗡嗡作響,萬分低沉。
成長是三首曲目,充滿了不同的“音符”,但也就是因為這些“音符”,我的生活才變得多姿多彩!
成長中的收獲小學(xué)生作文9
在人生的道路上,有時會遇到艱難險阻,也有時會有意外的收獲。
我記得在六年級下冊的一天,奶奶到我家里來了。中午,奶奶已經(jīng)煮好了飯在家等我們,一進家門,就聞到了飯香的香味。我們顧不上別的,趕緊盛飯吃,弟弟盛了一大碗,就去看電視。過了一會,弟弟放碗的時候,奶奶一看到弟弟的碗表情就變的很生氣,就把弟弟叫道面前。說:“你看,你的碗怎么還有這么多飯呀!多可惜?!蹦銈冋Z文古詩中不是有句叫做,誰知盤中餐,粒粒皆什么嗎?奶奶話語一落,我立馬說:“奶奶,是誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”我想:“這也不是奶奶的錯,奶奶沒讀過書?!钡艿苤缓霉怨缘陌扬堁氏氯チ耍棠讨辉谶@住了兩天,在這幾天里,弟弟從來沒有留下一粒飯,可是,自從奶奶走后,他就恢復(fù)了原狀,不知弟弟什么時候才能把這壞習(xí)慣改掉。從此我知道了糧食的重要性。
快期末考試了,也正好可以去奶奶家了。終于,枯燥的課程上完了,有趣的暑假開始了。幾天后我們,就去了鄉(xiāng)下奶奶家。正好那兒是種稻子的時候,奶奶首先把稻子撒入田里,可是,這塊田非常大,想撒完可不是一時半會能做完的。過了兩小時才干完。干完了這些還要把水引進田里。最讓我們頭痛的事情發(fā)生了,過了一個月后,也沒下一滴雨,莊稼都快死了。我們只好抽水,但是沒有多久就干了,根本沒有什么效果。就在我們?yōu)闆]有水著急的時候,忽然就下起了大雨,這下好了。這下好了,莊稼有救了。我們高興極了,果然詩人說得沒錯,真是“春雨貴如油”啊。
終于,稻子成熟了,遠遠望去,像遍地開滿金子似的。農(nóng)民伯伯們真喜氣洋洋的割稻子,臉上露出甜蜜的笑容,樹底下,一飛小孩拿著笛子,吹奏著優(yōu)美動聽的曲子,可能小孩吹奏得太動聽了,惹得小鳥都在伴奏,牛兒都在哞哞叫呢。
這件趣事,讓我覺得人生有許多條路,有時會遇到艱難的小路,也有時會遇到寬闊的大陸。人生就是這樣,有喜有憂,酸甜苦辣,一樣也缺不了。
成長中的收獲小學(xué)生作文10
成長是美妙的,像飽食過稻香的鐮刀,收獲滿滿;像秋天豐收時,農(nóng)民臉上的笑容;像剛出生不久的孩子,純真無邪;像人與人之間坦然相待的真誠一樣美妙!
記得在我五歲那年,年少懵懂的我聽到了要去藝術(shù)宮表演跳舞的消息時,特別高興,可事情哪有那么容易?。〗K于等到了那一天,在表演還未開始之前,我的心就如一團亂麻一樣,擰成一捆??芍^“十五桶水——七上八下”。表演開始了,舞臺上響起了悅耳動聽的音樂,所有的觀眾都陶醉在這音樂當(dāng)中。而我則在舞臺的一旁急得如熱鍋上的.螞蟻,我現(xiàn)在聽到的音樂就如一陣嘈雜的聲音,鬧哄哄的;而鎂光燈就像一雙犀利的眼睛,盯得我上氣不接下氣。臺下成百成千只眼睛的目光都聚集在我的身上,使我更加緊張,心里也更亂了。前奏結(jié)束,輪到我上場了,我的大腦一片空白,此刻的音樂聲就像一匹脫韁的野馬,嗡嗡亂叫;而強烈的鎂光燈就像一把鋒利而尖銳的箭,直射我的內(nèi)心深處。好在這時,在一旁的舞蹈老師瞅見了我這副著急相,拍了拍我的肩胛對我說:“要抑制住內(nèi)心的恐懼,相信自己,就一定會成功的?!甭犃诉@般話,我如洶涌般的內(nèi)心漸漸平靜下來。我仰起頭微笑自信地走上舞臺,站在舞臺中央開始跳舞。一上臺,我就好像置身于一池碧水中。我感到無比暢快,身體自由地舒展開來,跳的每一個動作都是那么嫻熟而自然。那音樂如潺潺的流水,鎂光燈也如和煦的陽光。而我就在這流水和陽光下暢游。我猶如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動;又像一縷純潔的陽光,干凈而溫暖;更像一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生長。終于,我在觀眾中的掌聲中退了場。
這一路,我收獲了自信,學(xué)會了如何去面對恐懼困難。
一路成長,一路收獲。
成長中的收獲小學(xué)生作文11
中學(xué)!如生命大樓中嶄新的一層,中學(xué)悄悄地、無聲無息地來了,隨之而來的,還有收獲與成長。
周末,我正猶豫著:“是先去和父母下館子呢?還是先把活動課的作業(yè)做了呢?”我選擇了先做活動課的作業(yè)。我自言自語地叨叨:“我已經(jīng)是初中生了,作業(yè)要及時上交,是最重要的。再說了,作業(yè)很簡單,不就是將紫甘藍加上酒精后榨汁,再加入各種成分嗎?簡單到死!”
在開始做實驗之后沒幾秒,我那“簡單到死”的理念,便灰飛煙滅了。先要把紫甘藍切得粉碎,還沒切多一會兒,我的手就發(fā)酸發(fā)疼了,可紫甘藍大部分都拒絕成為碎塊,高傲地在菜板上或者在地上到處跳,鄙視著我。我有什么辦法呢?地上的紫甘藍,被一雙酸痛的手,撿到了菜板上,準備承受下一輪攻擊。這次,我兩手執(zhí)兩把菜刀,刀刃快速地起落,又經(jīng)過這一輪頑抗,紫甘藍終于被我打敗,變成了一堆碎屑。
不要以為風(fēng)雨過去了,下面是要搗爛紫甘藍。起初無論我多使勁的搗,紫甘藍就是不出一點汁水,加進去酒精也沒怎么扭轉(zhuǎn)局勢,只好用力地、拼命地搗啊搗......五分鐘,六分鐘,七分鐘,八分鐘,在第九分鐘時,紫甘藍終于全部成了稀泥,我稍加用力,大量的汁水便不停地冒了出來,總算是把最難的挺過去了!
堿面水、純凈水、白醋,全都準備好了,當(dāng)我把它們分別倒入紫甘藍汁中時,顏色立刻發(fā)生了變化,有綠的、紅的,紫的......仿佛綻放的五彩繽紛的煙花,在給我慶功!
經(jīng)過這次成功的試煉,我收獲了快樂,把獨立裝入了心中,緊緊抓住了堅持,深深銘記了:“要用功!”,而這一切,都是成長,身與心的成長,相信在這樣的成長中,我必定會磨礪自己,努力向著我人生的最高峰,昂首挺胸地走去。
成長中的收獲小學(xué)生作文12
學(xué)習(xí)中收獲收獲中成長
“慎獨”教育作為內(nèi)蒙古包頭市昆區(qū)團結(jié)大街第四小學(xué)核心的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念,歷經(jīng)七年的實踐和探索,已不僅僅停留在原有的自律、自省層面上,而是被賦予了時代特征,突出人的主體地位,強調(diào)學(xué)生從“被管理”“被成長”,逐步走向自主管理和主動成長,成為自身成長的主人?;诖?,“構(gòu)建成長課堂,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”,就是圍繞學(xué)校核心文化,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道,凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動學(xué)習(xí)的能力,做學(xué)習(xí)的主人。
圍繞學(xué)?!皹?gòu)建成長課堂,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一課堂文化主題,結(jié)合本校語文教學(xué)“讀寫結(jié)合”的課題,我們把此次課例研究主題確定為“讀寫結(jié)合,促進學(xué)生自主能力的提高”。經(jīng)過一個月的課例研究活動,所有參與此次課例研究的教師不僅在理論水平上有了較大的提升,而且在今后的聽課和評課方面,有了方向,有了目標(biāo),有了更準確的方法。作為此次活動的組織者,筆者收獲頗豐。課例研究活動不僅提升了筆者自身的教學(xué)水平,更重要的是為筆者今后開展教學(xué)活動給予了理論的支撐和引領(lǐng)。
作為一名語文教師及分管語文教學(xué)的干部,筆者在此次課例研究活動中的感受和收獲是頗多的。
首先,在的后半學(xué)期我校開始在語文教學(xué)中開展“讀寫結(jié)合”的課題研究。經(jīng)過一年的摸索和實踐,到目前來看,此項課題是非常符合、順應(yīng)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(版)》的'要求的。新課標(biāo)中明確提出,在課堂上要留給學(xué)生10分鐘練習(xí)寫的時間,所以開展“讀寫結(jié)合”這條路是正確的。同時,“讀寫結(jié)合”也是我校實施了近七年的“慎獨”教育核心理念在課堂教學(xué)中的有力凸顯,符合我校的校園文化發(fā)展。
此次課例研究活動以賈老師教授的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》為例,在四次課上分別以三年級的四個班的學(xué)生為教學(xué)對象。通過這四節(jié)課,專家組和聽評課的教師最大的感受就是,我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、讀和寫的能力非常強,這都歸功于各位語文教師在平時的課堂教學(xué)中能找準“讀寫結(jié)合”點,進行長期訓(xùn)練。自主能力強是“慎獨”教育核心理念在這次課例研究中最直接、最明顯的體現(xiàn)。
其次,在近一年開展“讀寫結(jié)合”的課題研究中,我們也明顯感受到了教師們的變化。每位語文教師都有意識地針對每節(jié)課找準讀寫訓(xùn)練的點,尋求更合適的方法讓學(xué)生把對字詞句段的積累,表達方式、表達方法的學(xué)習(xí),遷移運用到自己的習(xí)作中,逐漸內(nèi)化成自己的知識和能力,從而不斷提高自身的語文素養(yǎng)。因此,這一年來,我們明顯感受到學(xué)生在讀寫方面的能力有了很大程度的提高。例如,在此次賈老師執(zhí)教的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》一課中,賈老師在開始時通過讓學(xué)生朗讀,體會楊梅的形狀、顏色、味道,引導(dǎo)學(xué)生說出作者是怎樣寫出來的,而學(xué)生通過學(xué)習(xí),能說出作者是通過看、摸、嘗寫出來的,這樣賈老師在課堂通過這一個重要問題(作者是怎樣寫出來的?)貫穿課堂,逐步引導(dǎo)學(xué)生完成最后的仿寫――“寫一種自己喜歡的水果”。學(xué)生在最后的匯報時,有的這樣寫道:“我最喜歡吃的水果是毛桃,它看起來有點像包子,它的顏色是粉色和綠色的。毛桃軟綿綿的,摸起來是毛絨絨的,嘗一嘗味道又酸又甜?!边€有學(xué)生這樣寫道:“我最喜歡吃的水果是西瓜,它在炎熱的夏天里吃起來十分爽口。西瓜又大又圓,就像皮球一樣大小。它的皮膚是綠色的,當(dāng)你切開它的時候就是紅色的了,而且有像水滴一樣的小種子,只要嘗一口,不僅爽口而且甜絲絲的,真是有趣極了。”……
再次,通過緊張、充實的課例研究活動,我們在實踐“讀寫結(jié)合”時,教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)行為把握得更加準確,同時,也有了更高的理論基礎(chǔ)做支撐。此次課例研究活動,不管是做課教師還是聽課評課教師,都受益匪淺。就像賈老師在此次課例研究結(jié)束后這樣說道:“作為一位年輕教師,專業(yè)化的成長是十分重要的,這樣的機會更是十分難得。這次課例研究活動雖然結(jié)束了,但對我職業(yè)認識、發(fā)展的改變和自己專業(yè)的方向都是一個全新指導(dǎo)。經(jīng)過這四次講課,我的課堂語言得到有效改善,語言精煉,提問減少,問題有效,教學(xué)更加順暢。”通過此次課例研究,教師們都意識到應(yīng)該以此次課例研究為契機,多學(xué)習(xí),多思考,把壓力變成動力,這樣才能在教師專業(yè)化道路的成長中走得更遠,飛得更高。
最后,在此次課例研究中,筆者的另一個角色是收集整理教師們的分析反思,以及閱讀各位教師及領(lǐng)導(dǎo)專家的發(fā)言。對筆者來說,這是一次頭腦風(fēng)暴、學(xué)習(xí)風(fēng)暴。雖然這一個月過得不輕松,但我們也體會到了收獲的快樂和成長的喜悅,同時也為我們這支團隊中平時所沒有發(fā)現(xiàn)的教師們的潛力和閃光點而感慨和感動,希望每位教師能把自己身上的潛力變成動力,使自己成長得更快。
(作者單位:內(nèi)蒙古包頭市昆區(qū)團結(jié)大街第四小學(xué))
(責(zé)任編輯:馬贊)
成長中的收獲小學(xué)生作文13
在收獲中成長作文
今天早上是高年級學(xué)生進行歷奇游戲,我在其中擔(dān)任協(xié)助員。昨天是作為一個不怎么積極的控制不了場面的主持人參與活動,而今天是擔(dān)任小組內(nèi)的帶領(lǐng)者,讓我有不一樣的體驗。昨天的活動很混亂,自己的心情也不是很好,可能是昨天的境況嚴重挫敗了我,使我決定要好好地表現(xiàn)。
在誕生我們第三組的成員時,自己有點緊張,因為我不認識他們?nèi)魏蔚囊粋€,第一感覺他們不會配合參與活動,自己不會處理怎么辦?不過上天還是眷顧我的,第三組的同學(xué)還是積極地完成本次的歷奇活動。
總結(jié)了前一次活動的經(jīng)驗,認識到協(xié)助員要及時積極地鼓勵支持小組成員,增強他們的競爭意識,才可以讓組員好好表現(xiàn)以及在活動中得到更大的成長。所以我在每一個游戲銜接到下一個游戲的時候,都會鼓勵他們繼續(xù)加油,贊美他們的團結(jié)合力,鼓勵他們保存實力不斷進步。前兩次都是第二名,他們看起來有點不高興,“為什么總是老二”,我以為還有時間玩最后一個游戲,就鼓勵我們組的學(xué)生不要氣餒,還有最后一次機會,前面兩次都是第二,沒有關(guān)系,抓住最后一次機會就可以了。后來我還讓我們小組為自己加油打氣。沒有想到主持人說,由于時間關(guān)系我們最后一個游戲就玩不了,我頓時感覺我欺騙了我的學(xué)生,我的學(xué)生頓時也唉聲一片。
此時,我意識到我應(yīng)該為自己的過失做些什么,但也沒有想好的.方法,就跟我們小組的成員解釋說,我沒有留意時間過得這么快,同時我注意到在玩游戲的過程中,每一位組員都非常團結(jié)互助,為了完成小組任務(wù)非常賣力地付出,不管結(jié)果怎樣,我們曾經(jīng)認真努力地付出過。
從策劃,組織,實施,每一次的歷奇活動都讓我有不一樣的收獲,都在見證著自己的成長。希望自己可以不斷總結(jié)反思,在自己好的方面要不斷加強,欠缺的方面要繼續(xù)學(xué)習(xí),愿自己在專業(yè)學(xué)習(xí)上更進一步。
成長中的收獲小學(xué)生作文14
我曾經(jīng)十分討厭我的父親。
印象中別人的父親都是和藹可親,對自己的孩子百般嬌縱,但是我的父親卻不然。
記得小時候?qū)W較小的自行車,父親在后面推,我坐在車座上高興地笑鬧尖叫,不停地催促著:“爸爸!推快一點!推快一點!”我歡快地笑,放開車把,得意地拍手。父親只是在后面推著車,偶爾叮囑一兩句騎自行車的技巧要領(lǐng)。風(fēng)很大,撞在臉上掠向耳際,模糊了父親所說的話。
他說:“路是要自己走的。”
路,是要自己走的——那一句話,在后來確確實實得到了實踐印證。那年暑假,在我的強烈要求下,自行車也被一并帶回了老家。奶奶的房后有幾座山。當(dāng)我孤身站在山頂?shù)臅r候,我流著眼淚恨著自己的父親,他說他會在山腳下等我,要我踩著我的自行車下去。說罷,便消失在樹林之中,早已不見了蹤影,他走了!
“爸爸!”我向著夕陽的懷抱喊道,帶著哭腔,倉皇無助。很快,天色漸暗,路燈點綴在黛色的樹林中,猶如一只只的貓眼。夏夜并不總是溫和的,天上一輪蒼白的圓月,像是一只失去瞳孔的獨眼,惶惶地注視著不知所措的我。我才7歲。陰涼的黑夜里只有我、我的影子、自行車。
哭了好一陣子,我突然明白,是沒有人會來幫助我的。我將自行車推往一邊,開始思考,或許并不算真正的思考,只是想了一些事情罷了。在我那親愛的老師、同學(xué)、朋友、父母還在我身邊時,我可以請教他們,可以求助他們,可以依賴他們,可以借他們的力量來完成一些我做不到的事情,但是,如果他們并不能在我遭遇困難的時候出現(xiàn)呢?難道我只是站在原地一味地哭?等待救援?這顯然是不可能的。
最后的結(jié)果當(dāng)然是我在那天夜里真正地學(xué)會了騎自行車。至于恨父親怎么樣的,也不再覺得?!奥?,是要自己走的?!爆F(xiàn)在我才明白這句曾經(jīng)讓我痛恨的話,其實是父親給我最好的禮物——自立,以及其他。
那一刻,我長大了……
成長中的收獲小學(xué)生作文15
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)成長過程中,收獲了豐富的知識,收獲了純真的友誼,收獲了做人的道理,但是最讓我記憶深刻的是前年夏天學(xué)習(xí)游泳的收獲。
記得在我幼兒園時,就很羨慕那些會水的小朋友,他們在上游泳課時,一下子就扎到水里,像一只只青蛙一樣在水里自由自在地撲騰,我們幾個不會水的只好套著游泳圈,慢吞吞的在泳池的淺水區(qū)里泡著。心里也想能游起來,可我膽子小,怕一下水就被嗆到,然后就沉在里面了,所以總是不敢試。
一轉(zhuǎn)眼,我上小學(xué)了,三年級的時候,學(xué)校里給我們開了一門“游泳課”,那時候我還是“旱鴨子”一只,只能在水邊扶著桿子玩漂浮,看著越來越多的同學(xué)在泳池里游得歡快,我也耐不住了,下定決心要去學(xué)游泳。
暑假里,媽媽給我報了游泳班,記得第一天去學(xué)游泳,我興奮地跑向游泳館,希望馬上就能學(xué)會,這樣就能在同學(xué)前露一手了。馬上就要下水了,剛下到水里,水漫過我的胸口,一陣心慌襲來,我有點手足無措,立刻抓住了扶手。還好教練耐心地開始教我蛙泳的姿式。在一個月里,我漸漸學(xué)會了各種蛙泳的動作,蹬腿,劃手,換氣。終于有一天,我放開了池邊的扶手,小心翼翼的一點點往水池中央挪去。水很快就涌了上來,當(dāng)水涌到和我脖子一般高時,我鼓起勇氣,活動了一下手腳,深吸一口氣,向前猛地撲過去,頓時扎進了深深的水里,我感覺身體很重,沉了下去,我的腦子里冒出了以前練習(xí)的動作,一蹬腿,一劃手,便冒出了水面。一不小心,鼻子嗆到水了,我停下來調(diào)整呼吸,繼續(xù)再游,經(jīng)過幾次沉浮,我掌握了如何浮起、換氣。我學(xué)會游泳了!
現(xiàn)在,我可以和同學(xué)們一樣,青蛙似的在水里自由地游戲,游泳帶給我無窮的樂趣。學(xué)游泳的經(jīng)歷告訴我:做任何事都需要鼓足勇氣,如果不拼一把就放棄,那做什么都將一是無成,當(dāng)你堅持不懈地努力后,將會看到不一樣的彩虹。
成長中的收獲小學(xué)生作文16
從我能觀察這個世界起,我就對所有的東西充滿了好奇,小到火柴,大到火車,幾乎遇見就要“打破沙鍋問到底”,好奇心伴隨我不斷成長。
那年我六歲,春節(jié)時,我第一次拿到了禮花槍,便問爸爸怎樣才能夠體驗放煙花,爸爸告訴我,只要把塑料子彈放進槍管兒,再扣動板機,就可以打出美麗的煙花了。我高興地蹦蹦跳跳,準備試一下,爸爸叮囑我說,只能朝天放,不能朝人或窗簾之類的放。
我聽完爸爸的話,扣動了扳機,天空中綻開了小小的煙花,再次打卻沒有用了,我試了幾次,仍沒有效果,一頭霧水的我把槍拆開了,在里面探索著原因。我現(xiàn)在回想起來,感覺那時的我有點兒像小時候的愛迪生。愛迪生小時候也十分好奇,喜歡探索,且勇于實踐,不迷信權(quán)威。我擺弄那把禮花槍擺弄到了下午,最后,我發(fā)現(xiàn)原來是扳機斷了,我興高采烈地跟爸爸說了這件事,爸爸夸獎我能自主探索,我也因探索出了真相而歡呼。
十二歲那年,我好奇的性子并未隨著時間的推移而逐漸變淡,反而愈加強烈,我學(xué)習(xí)生物,面對繽紛復(fù)雜的大千世界,我感到茫然。一次考砸后,生物老師給我們做了思想工作,之后的很長一段時間里,我不僅復(fù)習(xí)了課本,還要到大自然中去尋覓這些動植物,細心觀察,探索它們的秘密,白天,我觀察植物的光合作用,晚上,我就和朋友們一起觀察動物的休息,在不斷的探索中,我的知識也不斷增長。第二次月考時,我獲得了巨大的進步,得到了老師的表揚,我也在探索中獲得了成長的樂趣和歡悅。
探索,使我不斷進步,在我成長的過程中,探索已成為不可或缺的一部分。
成長中的收獲小學(xué)生作文17
在一座牧場里,有一只頑皮可愛的小豬叫鬧鬧,它很喜歡冒險,但是它的媽媽從來不會擔(dān)心,因為它知道鬧鬧會在冒險中收獲知識和道理。
一天,它看見一只小兔正在草叢邊跳來跳去,還在向它吐舌頭,心里想:你以為我抓不到你了,看我不把你抓起來,鬧鬧跟小兔跑啊跑,突然小兔跳進了兔子洞里,鬧鬧也跟著跳進了去,可是洞口太小被卡住了,還卡得嚴嚴實實的,這可把鬧鬧嚇壞了。
鬧鬧直喊救命,還好它的媽媽聽到了,跑過去咬住它的尾巴,把它拔了出來,通過這件事,鬧鬧明白了做事要考慮后果,否則很容易受傷。
接著它有了一個鬼點子,它先悄悄的走到麻雀群后,然后喊了一聲,麻雀們被嚇的,像遇到了鬼一樣,趕緊飛走了,“哈哈哈哈真好玩!”鬧鬧說。它又用同樣的方式去嚇唬烏鴉,可這一次不一樣了,它被烏鴉反攻全身上下都是傷,這時候鬧鬧明白了,不能亂嚇唬人否則會受到無情的反擊。
現(xiàn)在是午飯時間可是鬧鬧什么都沒吃,所以它準備去牧場外的梨樹那里,吃一些梨子,還有看見一只松鼠正在往樹上爬,于是它就學(xué)著松鼠先跑,再跳,但它卻撞到了那個樹上,幸運的是它竟然還撞下了好多,大大的梨,這一下松鼠和它都能吃得飽飽的了,這時候他明白了可以靠聰明和力量好吃的。
在一次次冒險中,鬧鬧收獲了很多知識和道理,它又開始期待明天的冒險了。
成長中的收獲小學(xué)生作文18
話說:“從前有一個故事傳播良久,有四個重要我物?!?/p>
他們歷絕艱險,超出沉重險境,八十一難他們都越過了,可畏是猛虎沒山。
我讀完這標(biāo)書,之后,心里覺得很開心,由于這讓我知路了做什么事都應(yīng)該堅定不移,遇到困難要機動,既不退縮還要動頭腦。正如一個寓言。
有二弟兄,他們的父親老是騎三輪車去撿木頭,有一天父親說:“你們倆往揀木頭。碰到艱苦大聲喊難題就結(jié)決了?!庇谑切值軅z就動身了,回去的路上,三輪車的輪子陷入了泥坑,老二立即就叫:“鈍來助爾們呀?!崩洗髣t鳴他幫忙拉,經(jīng)由一直的盡力,末于勝利了,回到野,父疏就夸他倆。
這件事表亮了:逢到困難群策群力。俗話說:“困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。
“一個跟尚挑水喝,兩個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝?!边@首歌謠告訴我:做己要勤奮,不能衣來伸手,飯來弛心,這只會使本人更怠惰。應(yīng)多做家務(wù),不然像三個和尚一樣,什么也不干,終極不了水喝。
咱們班的小麗就是什么也不干父母很寵她。學(xué)校大打掃老師調(diào)配她拭窗戶,等到他人都干完了,她還不曉得當(dāng)怎么著手作老師很是賭氣,罰她擦三地的窗戶。
在周三教校舉辦秋季野炊。小麗感到很啟口,不必抹窗戶了。同窗們一組一組的皆在踴躍干飯,而她卻在旁邊指揮,一組的都很厭惡她。小明即告知了老師,老師決議獎她家炊停止歸班揩窗戶。
通過這件事她懊悔逝世了,她知講了做某件事應(yīng)當(dāng)靠大家的辛苦勞動該從彼的懶散行動,勞動伏來爭奪在班面發(fā)奮向上。
是的我們應(yīng)該矯正自人的勤惰言替應(yīng)自破訖來讓人另眼相看。
成長中的收獲小學(xué)生作文19
在我的成長中有歡聲笑語,也有別人不知道的憂傷……
我不知道該用什么詞語或者是怎樣的一句話來詮釋它,從小到大我也有許許多多的夢想,但是沒有一個堅持到底的,也沒有一個是我堅信著去努力的。所以我沮喪。
我的夢想是如此的簡單,看著大哥哥大姐姐從身邊走過,他們的衣服,他們的背包是那樣漂亮。他們是那么干凈,那么高大,那么美麗;那么的遙不可及。我再回頭看看自己,灰頭土臉,小小的個子,弄得臟兮兮的衣服和褲子,在配上手上快化掉的冰淇淋,頓時,連吃冰淇淋的心思都沒有了。好希望自己可以一夜之間長大,像大哥哥大姐姐一樣,穿上漂漂亮亮的衣服,高高大大的個子,配上很酷的書包,再加上花不完的零花錢,真是美極了
為此我煩惱,持續(xù)了好長時間……
有一天,我把我的秘密講給了老師聽,從此和老師成了好朋友。
漸漸的我逐漸明白,其實讓人快樂的東西有很多,努力后的收獲更讓人欣喜。我這些小小的憂愁微不足道,因為老師告訴我:書中自有黃金屋,老師還告訴我,知識可以改變命運。這些都可以得到,只要你努力。漸漸的我變了,從以前的膽怯變得自信——在我積極地回答問題之后,在同學(xué)們的感嘆下揭開難題之后,在參加比賽獲獎之后,在取的驕人的成績之后……得到更多的是同學(xué)們的掌聲和羨慕的眼神。
從此我的世界里陽光普照,每天我都邁著輕快地步伐,在哥哥姐姐面前我展現(xiàn)的也是最自信燦爛的笑容。
聰明的你,只要相信自己,付出行動你也可以的,讓我們攜手共進吧!
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