下面是范文網(wǎng)小編收集的楊萬里西湖風(fēng)光的詩4篇(西湖風(fēng)光的詩句楊萬里),供大家品鑒。
楊萬里西湖風(fēng)光的詩1
楊萬里的西湖詩
曉出凈慈寺送林子方
畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
譯文:
到底是西湖六月天的景色,風(fēng)光與其它季節(jié)確實不同。
荷葉接天望不盡一片碧綠,陽光下荷花分外艷麗鮮紅。
注釋:
①曉出:太陽剛剛升起。
②凈慈寺:全名“凈慈報恩光孝禪寺”,與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。
③林子方:作者的朋友,官居直閣秘書。
④畢竟: 到底。
⑤六月中:六月的時候。
⑥四時:春夏秋冬四個季節(jié)。在這里指六月以外的其他時節(jié)。
⑦同:相同。
⑧接天:像與天空相接。
⑨無窮:無邊無際。無窮碧:因蓮葉面積很廣,似與天相接,故呈現(xiàn)無窮的碧綠。
賞析:
這是一首描寫西湖六月美麗景色的詩,這首詩是詩中有畫,畫中有詩的典范作品。詩人在六月的西湖送別友人林子方,詩人的中心立意不在暢敘友誼,或者糾纏于離愁別緒,而是通過對西湖美景的極度贊美,曲折地表達(dá)對友人的眷戀。詩人開篇即說畢竟六月的西湖,風(fēng)光不與四時相同,這兩句質(zhì)樸無華的詩句,說明六月西湖與其它季節(jié)不同的'風(fēng)光,是足可留戀的。然后,詩人用充滿強烈色彩對比的句子,給我們描繪出一幅大紅大綠、驚采絕艷的畫面:翠綠的蓮葉,涌到天邊,使人感到置身于無窮的碧綠之中;而嬌美的荷花,在驕陽的映照下,更顯得格外艷麗。這種謀篇上的轉(zhuǎn)化,雖然跌宕起伏,卻沒有突兀之感,相反,更加顯示了作者駕馭文字能力的奇絕和構(gòu)思的巧妙。
西湖美景歷來是文人墨客描繪的對象,楊萬里的這首以其獨特的手法流傳千古,值得細(xì)細(xì)品味。 “畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同”,首句看似突兀,實際造句大氣,雖然讀者還不曾從詩中領(lǐng)略到西湖美景,但已能從詩人贊嘆的語氣中感受到了。這一句似脫口而出,是大驚大喜之余最直觀的感受,因而更強化了西湖之美。果然,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,詩人用一“碧”一“紅”突出了蓮葉和荷花給人的視覺帶來的強烈的沖擊力,蓮葉無邊無際仿佛與天宇相接,氣象宏大,既寫出蓮葉之無際,又渲染了天地之壯闊,具有極其豐富的空間造型感?!坝橙铡迸c“荷花”相襯,又使整幅畫面絢爛生動。全詩明白曉暢,過人之處就在于先寫感受,再敘實景,從而造成一種先虛后實的效果,讀過之后,確實能感受到六月西湖“不與四時同”的美麗風(fēng)光。
楊萬里西湖風(fēng)光的詩2
楊萬里西湖的詩
一、原文
畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
楊萬里(1124—1206)(一說生于1127年,見夏敬觀《楊誠齋詩》所附年譜,又見于北山《陸游年譜》),字廷秀,自號誠齋,吉州吉水(今屬江西)人。紹興二十四年(1154)進(jìn)士,歷官州郡。光宗時,召為秘書監(jiān)。性耿直,敢于諫諍,終身厲清直之操。尤袤稱其“為郡不知歌舞樂,憂民贏得鬢毛斑?!睂幾跁r因反對韓?胄專權(quán),歸居故里,憂憤成疾以卒。
楊萬里詩歌始學(xué)江西詩派,后學(xué)陳師道五言律詩,又學(xué)王安石,晚乃學(xué)唐人絕句,最后盡去諸家之體,別出機杼,講求“活法”。詩風(fēng)明麗灑脫,構(gòu)思新巧,筆墨酣恣,性靈微至,時稱“誠齋體”。楊萬里與尤袤、范成大、陸游并稱南宋“中興四大詩人”。
楊萬里一生以詩擅名,他曾把自己的詩作編為九種專集:《江湖集》、《荊溪集》、《西歸集》、《南海集》、《朝天集》、《江西道院集》、《朝天續(xù)集》、《江東集》、《退休集》。方回《瀛奎律髓》卷一曰:“楊誠齋詩一官一集,每一集必一變?!睏钊f里的詩文集現(xiàn)在傳世的主要有兩種版本,第一個版本是嘉定元年(1208)其子長孺編定的《誠齋集》一百三十三卷,第二個版本是單刻的《誠齋詩集》(又名《楊文節(jié)公詩集》)四十二卷。今有周汝昌選注的《楊萬里選集》(上海古籍出版社1979年版)。
楊萬里為人剛正而固執(zhí)。韓侂胄專權(quán)之后,想要網(wǎng)羅四方的知名人士做他的羽翼,有一次修筑了南園。(韓侂胄)囑咐楊萬里為南園寫一篇記,答應(yīng)讓楊萬里做高官。楊萬里說:“官可以不做,記是不能寫的?!眮腚泻苌鷼?,改叫他人去寫。楊萬里在家閑居十五年,都是韓侂胄專權(quán)的日子。韓侂胄日益權(quán)高,楊萬里心中憂憤,怏怏不樂,終于病倒了。家人知他是憂慮國事,凡是和時政有關(guān)的事情都不告訴他。有一天宗族里有個年輕人族子忽然從外面回來了,說起韓侂胄用兵的事情。楊萬里失聲痛哭,急忙叫拿來紙寫道:“韓侂胄奸臣,擅自專權(quán),目無皇上,大動干戈,殘害人民,圖謀危害國家,我這么大歲數(shù)了,沒有辦法報效國家,只有憤憤不平!”又寫下了十四個字告別妻子兒女,寫完就去世了。
二、注釋
[1]凈慈:寺名,當(dāng)時具名“凈慈報恩光存禪寺”。與靈隱寺同為西湖南北山的兩大著名佛寺。林子方:即林竉,字子方,莆田(今屬福建)人。紹興二十一年(1151)進(jìn)士。淳熙中,以直閣秘書漕閩部,紹熙初,以直徽猷閣知福州。
[2]四時:春夏秋冬四季。詩寫西湖夏日景色,當(dāng)是指與其他三個季節(jié)的不同。
[3]別樣:宋時俗語,異樣的,非同一般的。
三、導(dǎo)讀
楊萬里摹景狀物往往別出心裁。題詠西湖的詩如白居易《春題湖上》:“湖上春來似畫圖,亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠,月點波心一顆珠?!比缣K軾《飲湖上初晴后雨》:“水光瀲滟晴方好,山色空雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!蹦I椒端?,皆雅致俊秀,楊萬里的.審美視角卻與眾不同,他的著眼點在一望無垠的蓮荷,不惜濃筆重抹,寫來碧荷滿紙,紅蕖生輝。濃烈艷麗的紅碧二色交相輝映,西湖的六月風(fēng)光躍然紙上。在楊萬里筆下,向來清麗柔婉、風(fēng)情萬種的西湖更添幾分豪氣。全詩輕快流轉(zhuǎn),末句用俗語,但俗不傷雅,于俚俗中略帶尖新嫵媚的風(fēng)致。前兩句渾括,后兩句讓人驚喜,是膾炙人口的佳句。
楊萬里西湖風(fēng)光的詩3
《宿新市徐公店》
年代: 宋 作者: 楊萬里
籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。
分類標(biāo)簽:描寫花 小學(xué)
作品賞析
【注釋】:
[題解]
本詩作者楊萬里,南宋著名詩人,一生寫詩兩萬多首,其中有大量的寫景詩。他的詩清新風(fēng)趣,構(gòu)思巧妙,語言通俗,自成一家,在當(dāng)時與陸游等人齊名。本詩是一首描寫田園風(fēng)光的七言絕句。宿:住宿。新市:地名,位于今湖北省京山縣東北。徐公店:一個姓徐的人家開設(shè)的客店。公:古代對男子的通稱。詩題暗示了詩歌內(nèi)容為詩人在徐公店住宿時所看到的景象。
[語意理解]
籬落:籬笆。 疏疏:稀疏,稀稀落落的樣子。 一徑深:一條小路很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。 徑:小路。 樹頭:樹的枝頭。 陰:樹陰。
未成陰:是新葉還沒有長得茂盛濃密,未形成樹陰。 急走;快跑。
無處尋:找不到了,此處有“分不清”之意。
在稀稀落落的籬笆旁,有一條小路伸向遠(yuǎn)方,路旁樹上的花已經(jīng)凋落了,而新葉卻剛剛長出,還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著,追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶,可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中,孩子們再也分不清、找不到它們了。
《閑居初夏午睡起》
年代: 宋 作者: 楊萬里
梅子留酸軟齒牙,
芭蕉分綠與窗紗。
日長睡起無情思,
閑看兒童捉柳花。
分類標(biāo)簽:描寫夏天
作品賞析
【注釋】:
1、題原作“初夏”,作者原缺,據(jù)《楊萬里選集》改補。
2、軟原作“濺”.據(jù)《楊萬里選集》改。這里作滲透解。
3、與:給予的意思。原作“上”,據(jù)《楊萬里選集》改。
4、捉柳花:戲捉空中飛舞的柳絮。按:《重論文齋筆錄》卷九:“梅子留酸”、“笆蕉分綠”已是初夏風(fēng)景,安得復(fù)有柳花可捉乎?’
楊萬里西湖風(fēng)光的詩4
宋代:楊萬里
畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
注釋
⑴曉出:太陽剛剛升起。凈慈寺:全名“凈慈報恩光孝禪寺”,與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。林子方:作者的朋友,官居直閣秘書。
⑵畢竟: 到底。六月中:六月中旬。
⑶四時:春夏秋冬四個季節(jié)。在這里指六月以外的其他時節(jié)。同:相同。
⑷接天:像與天空相接。無窮:無邊無際。無窮碧:因蓮葉面積很廣,似與天相接,故呈現(xiàn)無窮的碧綠。
⑸映日:指陽光。映照著日光。。別樣:宋代俗語,特別,不一樣。別樣紅:紅得特別出色。
譯文
到底是西湖六月天的景色,風(fēng)光與其它季節(jié)確實不同。
荷葉接天望不盡一片碧綠,陽光下荷花分外艷麗鮮紅。
創(chuàng)作背景
林子方舉進(jìn)士后,曾擔(dān)任直閣秘書(負(fù)責(zé)給皇帝草擬詔書的文官,可以說是皇帝的秘書)。時任秘書少監(jiān)、太子侍讀的楊萬里是林子方的上級兼好友,兩人經(jīng)常聚在一起暢談強國主張、抗金建議,也曾一同切磋詩詞文藝,兩人志同道合、互視對方為知己。
后來,林子方被調(diào)離皇帝身邊,赴福州任職,職位知福州。林子方甚是高興,自以為是仕途升遷。楊萬里則不這么想,送林子方赴福州時,寫下此詩,勸告林子方不要去福州。
【賞析】
這是一首描寫西湖六月美麗景色的詩,這首詩是詩中有畫,畫中有詩的典范作品。詩人在六月的.西湖送別友人林子方,詩人的中心立意不在暢敘友誼,或者糾纏于離愁別緒,而是通過對西湖美景的極度贊美,曲折地表達(dá)對友人的眷戀。詩人開篇即說畢竟六月的西湖,風(fēng)光不與四時相同,這兩句質(zhì)樸無華的詩句,說明六月西湖與其它季節(jié)不同的風(fēng)光,是足可留戀的。然后,詩人用充滿強烈色彩對比的句子,給我們描繪出一幅大紅大綠、驚采絕艷的畫面:翠綠的蓮葉,涌到天邊,使人感到置身于無窮的碧綠之中;而嬌美的荷花,在驕陽的映照下,更顯得格外艷麗。這種謀篇上的轉(zhuǎn)化,雖然跌宕起伏,卻沒有突兀之感,相反,更加顯示了作者駕馭文字能力的奇絕和構(gòu)思的巧妙。
擴(kuò)展閱讀:【閱讀訓(xùn)練】
(1)首句似以“突?!钡恼Z氣開頭,雖然讀者還不曾從詩中領(lǐng)略到西湖美景,但已能從詩人____的語氣中感受到了。
(2)三、四兩句詩人用一“____”和“____”突出了蓮葉和荷花給人帶來的強烈的視覺沖擊力。蓮葉無邊,既寫出了蓮葉之無際,又渲染了天地之壯闊。“_____”與“____”相襯,又使整幅畫面絢爛生動。 (碧 紅 映日 荷花)
(3)詩人先寫____,再敘_____,從而造成一種先虛后實得效果,讓人感受到六月西湖“不與四時同”的美麗風(fēng)光。全詩明白曉暢。 (感受 實景)
【參考答案】
(1)贊嘆
(2)碧 紅 映日 荷花
(3)感受 實景
楊萬里西湖風(fēng)光的詩4篇(西湖風(fēng)光的詩句楊萬里)相關(guān)文章: