下面是范文網(wǎng)小編收集的愛崗敬業(yè)甘于奉獻(xiàn)3篇(真誠奉獻(xiàn)愛崗敬業(yè))，供大家賞析。
愛崗敬業(yè)甘于奉獻(xiàn)1
愛崗敬業(yè)甘于奉獻(xiàn)
．．．男現(xiàn)年29歲，．．．．班班長，自1998年進(jìn)入我廠以來，始終奮戰(zhàn)在黃磷生產(chǎn)一線，終日與精制鍋、受磷槽為伴，以身作則、任勞任怨、顧大局、識大體，時刻把企業(yè)利益和集體利益放在重要位置，在職工中享有較高威信。他所帶領(lǐng)的精制班組自黃磷廠投產(chǎn)以來，從未出現(xiàn)過一起重大人身安吧璞赴踩鹿剩笠檔納
齔雋私洗蠊畢?。由又]詵芄ぷ鰲⒖炭嘧暄幸滴竇寄?，连续几漠T還炯胺殖牢拿髦骯?、茧H蹌蓯幀?ANlang=EN-Ugt;
．．．主要生產(chǎn)基地，年產(chǎn)黃磷5000噸，業(yè)務(wù)涉及全國各地。作為黃磷生產(chǎn)的核心部門――精制崗是一個技術(shù)性和責(zé)任心都要求很高的崗位，產(chǎn)品的消耗、質(zhì)量的好壞以及企業(yè)的形象都和精制崗位緊密相連，稍有不慎企業(yè)就會在激烈的市場競爭中被淘汰，毫無立足之地。這些作為精制班長的．．．當(dāng)然知道，他從細(xì)微處入手對受磷槽溫度的控制，精制鍋漂洗時間和漂洗溫度的控制，到成品包裝時電子計量器的校驗工作都是一絲不茍，他要求班員對所有設(shè)備定時巡檢，嚴(yán)格監(jiān)測作好詳細(xì)記錄，一旦發(fā)現(xiàn)異常立即處理，必須確保工藝參數(shù)在控制范圍內(nèi)，在他的嚴(yán)格管理下，班組成員對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，精益求精，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)使我廠出廠黃磷沒有出現(xiàn)一起質(zhì)量糾紛，取得了良好信譽(yù)，在全國黃磷市場上占據(jù)一定位置。
工作的創(chuàng)新和突破來源于腳踏實地的扎實苦干。2005年黃磷市場風(fēng)云變幻，隨著市場黃磷價格的持續(xù)走低、原材料價格不斷上揚，磷化公司再遇危機(jī)。而神農(nóng)架分廠，也面臨著原材料供應(yīng)緊張、進(jìn)廠原料質(zhì)量極為低劣等情況，而原料品質(zhì)的下降將直接造成黃磷產(chǎn)量的下降和消耗的增高，．．．深深地知道，作為黃磷生產(chǎn)的尾部環(huán)節(jié)在現(xiàn)有的情況下，必須在二次回收上下功夫，才能達(dá)到節(jié)能降耗的目的。為了充分利用尾氣提高黃磷回收率，他從放空管開始對所有尾氣管道進(jìn)行疏通、清洗以保證尾氣最大容量通過管道，使回收槽控制在最佳回收狀態(tài)?；厥詹墼谑褂靡欢螘r間后，槽內(nèi)磷泥經(jīng)過循環(huán)加溫、反復(fù)漂洗后就會沉積成為大量的又干又結(jié)的黃泥巴，占據(jù)有限的空間，如不及時清洗就會導(dǎo)致一些富磷泥未及回收就順循環(huán)水流失。以前正常生產(chǎn)時對回收槽是一星期清理一次，為了不流失一克黃磷，．．．帶領(lǐng)精制班全體班員平均兩天對回收槽清理一次。清理回收槽的工作凡是從事過黃磷生產(chǎn)的人都知道有多苦，而他為了愛護(hù)他的班員自己總是身先士卒在受磷槽內(nèi)一干就是一個多小時，憑著對工作的熱愛，經(jīng)過他們的辛勤努力和不懈摸索，回收效果明顯提高平均每月增加產(chǎn)量21噸，節(jié)約燃煤噸，按現(xiàn)市場價每年可多創(chuàng)造萬元的經(jīng)濟(jì)效益，不僅使產(chǎn)品消耗保持在最佳控制范圍，而且最大限度地減少了磷泥損失，進(jìn)而使公司整體經(jīng)濟(jì)效益得到有效提高。
．．．還在加強(qiáng)制度管理的同時狠抓班風(fēng)建設(shè)，良好的班風(fēng)對于集體的成長是非常重要的。如果說一個班組是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風(fēng)就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。而班風(fēng)的建設(shè)就是靠完善的制度來完成和落實的。精制班的班長深諳這個道理，他結(jié)合班組的實際情況，建立了一系列班組獎懲制度，從勞動紀(jì)律的管理到安全、質(zhì)量的管理，從班中記錄的填寫到班后班組會議的召開，他都嚴(yán)格按制度來執(zhí)行，對事不對人，不講人情觀、面子觀。正是有了鐵的紀(jì)律，才能帶出這樣一群精兵強(qiáng)將。在班組管理方面，從不獨攬大權(quán)，充分發(fā)揮民主管理作風(fēng)，凡事以制度服人，在工資、獎金的分配上，也嚴(yán)格按規(guī)章制度執(zhí)行，使班上職工獎得高興，罰得明白。另外，在生活中也時刻關(guān)心班上職工的疾苦，經(jīng)常到困難職工家走訪，了解職工的思想動態(tài)，使他們放下包袱，輕松上崗。在班組民主管理方面，充分調(diào)動職工的主觀能動性，利用每月召開一次的班組會議，鼓勵職工暢所欲言，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，增強(qiáng)了職工對班組事務(wù)的關(guān)注和責(zé)任感。同時還積極采納職工對班組建設(shè)和安全質(zhì)量管理的好辦法、好建議，增強(qiáng)了班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使班組管理水平得到不斷的提高。好范文版權(quán)所有
2005年，．．．同志在神農(nóng)架分廠所作的成績是有目共睹的，由于他的勤奮踏實、愛崗敬業(yè)，配合分廠領(lǐng)導(dǎo)狠抓消耗控制、技術(shù)改造，帶領(lǐng)一支優(yōu)秀的精兵強(qiáng)將，在條件極其艱苦的情況下取得了卓越的成績，保證了今年公司下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)的完成，為公司和分廠的生產(chǎn)經(jīng)營作出了較大的貢獻(xiàn)。
愛崗敬業(yè)甘于奉獻(xiàn)2
愛崗敬業(yè) 甘于奉獻(xiàn) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！我是太平小學(xué)的一名黨員教師，我叫王玲玲，感謝大家在百忙之中能抽出時間在這里聽黨課，以下有什么不足之處請大家給予批評和指正，我的黨課題目是 “愛崗敬業(yè)甘于奉獻(xiàn)”。
雷鋒同志大家一定都不陌生，這個全心全意為人民服務(wù)的中國人民解放軍戰(zhàn)士，以自己的實際行動，激勵和引領(lǐng)著一代又一代人，無私奉獻(xiàn)，做一個愛崗敬業(yè)的“螺絲釘”！
“一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。機(jī)器由于許許多多的螺絲釘?shù)倪B接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能力。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘?！?/p>
這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒的一段話，它告訴我們每一個人都是我們大集體的一部分，都要努力奉獻(xiàn)出自己的才華，作為一名教師，應(yīng)該做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。愛崗敬業(yè)就是一種奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實則偉大。作為教師，尤其是一名黨員教師我們就更應(yīng)該立足實際，腳踏實地，一步一個腳印地做好工作。那么教師怎樣才能做到愛崗敬業(yè)？
一、要樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想
愛崗敬業(yè)的精神，實際上就是為學(xué)生服務(wù)精神的具體體現(xiàn)。教師一定要親近學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。只有走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，贏得學(xué)生的信任，我們才能夠更好地傳道、授業(yè)、解惑。具體表現(xiàn)在：
1.要有愛心
教育的事業(yè)就是愛的事業(yè)，愛是教育的靈魂。教育中的一個關(guān)鍵問題，并不是什么技巧的問題，而是一個愛心問題。在愛心的前提下，對學(xué)生實施教育，學(xué)生才樂意接受，教育才能獲得成功。
2.要有耐心
我們教學(xué)的對象是小學(xué)生，他們活潑好動，思維敏捷，但缺乏耐力，所以我們要有足夠的耐心去引導(dǎo)他們。
3.要有熱心
要有一顆熱心腸，體貼學(xué)生，理解學(xué)生。沒有一顆熱心腸，我們培養(yǎng)出來的也將是感情冷漠的學(xué)生。因此，教師應(yīng)該在自己的工作崗位上，盡職盡責(zé)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
我們身邊就有這樣一些老師，比如姜艷琴老師，她現(xiàn)在是班主任中年齡最大的，可是她把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子甚至勝過對自己家孩子的關(guān)愛。每次學(xué)生去食堂吃飯，她都不忘叮囑孩子洗手、洗餐盤，讓學(xué)生注意飲食衛(wèi)生。要是她在食堂就餐，她就會先到學(xué)生那轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看，像他們的媽媽一樣，即使她不在食堂就餐，她有時也會去食堂看一看，這就是媽媽對孩子的惦記；下雨天孩子的衣服、鞋濕了，她就把孩子的衣服、鞋放在爐子邊上烤，有的孩子衣服穿得太少，她就一個個地給家長打電話送衣服；有的孩子太小，住宿期間一周都洗不上一次頭，頭上就生了虱子，她就會抽出抽出時間給孩子洗洗頭發(fā)，生怕孩子不舒服；下課后，她沒什么事還會跟孩子們一起做游戲、談心。這是一位對孩子多么富有愛心、多么有耐心、多么熱心的老師??！
二、要忠于職守
要求在職教師堅守崗位，盡心竭力，無論遇到任何困難，都要鍥而不舍，執(zhí)著追求，銳意創(chuàng)新，一絲不茍，出色地完成本職工作。作為黨員教師，就要忠誠黨的教育事業(yè)。學(xué)生有了問題和困難，最需要的就是來自老師的幫助和支持。我們要及時伸出援助之手，幫助他們解決問題。錢玉林老師是一名老黨員，我們每天都能在校園里看到他 2 忙碌的身影：發(fā)現(xiàn)哪個班級的門壞了，他就拿好工具自己去修理；哪個班級搭爐子，不用別人找他，他就主動去看看有什么自己可以幫上忙的；每天他都早早的來到學(xué)校，打水、打掃辦公室衛(wèi)生；有的孩子家庭困苦，他知道后總是給他們零用錢、學(xué)習(xí)用品等，還會給予他們學(xué)習(xí)上的幫助、精神上的鼓勵。正是因為有這樣一些忠于職守的教師，我們太平小學(xué)才會變得越來越好！作為年輕的黨員教師我們更應(yīng)該愛我們的學(xué)校，愛我們的職業(yè)，有甘為“螺絲釘”的心，為我們的學(xué)校更加輝煌而奉獻(xiàn)出自己的熱血青春。
三、甘當(dāng)革命的“螺絲釘”，干一行精一行
當(dāng)前科技發(fā)展日新月異，對每個教師的業(yè)務(wù)水平、技術(shù)素質(zhì)、工作能力都提出了很高的要求，我們教師必須熟悉本職業(yè)的基本性質(zhì)和要求，熟練掌握本職業(yè)的業(yè)務(wù)和基本技能。作為黨員教師我們更應(yīng)該有干一行、精一行的精神，起到先鋒模范帶頭的作用！所以除了“愛心”還得加上“行動”才有效果。作為黨員教師，我們再苦再難，也要勇敢踏實地做下去。在工作中我們要做到以下幾點：
1.要有精深的專業(yè)知識
“教書”是教師的天職，而教師的專業(yè)知識是教學(xué)能力的基礎(chǔ)，是履行教師職責(zé)的基本條件。教師只有掌握了精深的專業(yè)知識，并能做到舉一反三，觸類旁通，運用自如，“教書”才能得心應(yīng)手。不僅如此，教師還要了解、掌握本學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)，開闊教學(xué)視野，不斷更新和完善自己的知識結(jié)構(gòu)。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，新知識、新技術(shù)層出不窮，新信息、新觀念迅速傳播，這就要求教師必須與時俱進(jìn)，勤于鉆研，勇于探索，開拓進(jìn)取。比如我們學(xué)校的賈德春老師，雖然已經(jīng)五十多歲了，可人家用起電腦來比我們年輕人都要精通，很多時候我們有什么不會的還要請他指教，他平時還經(jīng)常用課 3 件講課，孩子非常喜歡他的課，說他的課非常有意思！課下孩子們都親切的喊他爺爺呢，我們應(yīng)該像賈老師學(xué)習(xí)，善于接受新觀念，勤于吸取新知識、新信息，使自己始終站在知識的前沿，只有這樣才能滿足學(xué)生對新知識的追求。
2.要有淵博的綜合知識
要培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，教師必須首先具備全面素質(zhì)，因此，在精通專業(yè)知識的前提下，教師還應(yīng)積極拓寬自己的知識面，不斷擴(kuò)展自己的興趣愛好，以不斷滿足學(xué)生的求知欲望。所以我們要抓住學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等其它一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會，而且要抱有終身學(xué)習(xí)的思想，以不斷提升自身素質(zhì)！
3、要學(xué)會運用教育智慧
教育智慧是我們處理日常教育問題所表現(xiàn)出的智慧、技巧和藝術(shù)。一個知識淵博、充滿教育智慧的教師，必須能營造出一個個生動的、讓學(xué)生流連駐足的課堂。
(1)教育教學(xué)具有高度的自我調(diào)節(jié)能力和完善能力
在自我調(diào)控方面，一個優(yōu)秀的教師在面對困難與挫折時能自我調(diào)節(jié)，保持心理平衡，設(shè)法擺脫困擾，繼續(xù)努力。還有是在各種不同的班級、對各種類型學(xué)生教育和教學(xué)中都表現(xiàn)出很強(qiáng)的適應(yīng)性。比如說我們學(xué)校的高薪媛老師，她的專業(yè)是美術(shù)教學(xué)，在面臨學(xué)校缺少數(shù)學(xué)教師的情況下，她承擔(dān)了學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，而且她們班級的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，這不就是一位有高度自我調(diào)控能力的優(yōu)秀教師嗎？
在自我完善方面，一位優(yōu)秀的教師更應(yīng)該表現(xiàn)出較高的自覺性。他們能夠時刻注意培養(yǎng)自己各方面的興趣，擴(kuò)大知識面，不斷完善自己的個性，加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)。正是由于優(yōu)秀教師能自覺地完善自我，4 保持不斷進(jìn)取、不斷發(fā)展的勢頭，才能攀登上一個又一個教育和教學(xué)上的高峰。一直承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的高新媛老師，在參加去年科區(qū)教學(xué)能手比賽、市級教學(xué)能手比賽中都獲得了美術(shù)方面的“優(yōu)秀教學(xué)能手”稱號，而且還被市里推薦參加自治區(qū)級美術(shù)教師基本功大賽，并獲得二等獎；在暑假期間參加的科區(qū)美術(shù)教師優(yōu)秀作品展比賽中，她所做的版畫作品獲得了三等獎！這樣優(yōu)秀的教師從來不忘完善自我，是我們每個人值得學(xué)習(xí)的榜樣！
(2)營造師生心心相印的和諧課堂
我國著名的特級教師魏書生曾動情地說：“走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，就使我享受到了無窮的樂趣，享受到了人生的快樂?！蔽覀兟犨^許多名師講課。名師的課堂并非完美，而且，也不追求完美，他們更多的時候是追求一種狀態(tài)，一種教師和學(xué)生都“在場”的狀態(tài)，只有處于都“在場”的狀態(tài)，課堂才不是不能觸動學(xué)生思維的表演。我們應(yīng)該把教學(xué)雙方的是否“在場”看做是衡量一堂好課的一個先決條件，任何一方的缺席都標(biāo)志著課堂的失敗。在名師的課堂上，我們可以看出他們對雙方思維“在場”的高度重視，所謂課堂的“智慧”，有時候就是吸引學(xué)生“在場”的“智慧”。課堂教學(xué)雙方的“在場”，取決于教師在整個教學(xué)過程（備課、講課、輔導(dǎo)）中是否做到了“心中有學(xué)生”。我國著名教育家陶行知先生說：“真教育是心心相印的活動?！?/p>
從本質(zhì)上說，教學(xué)過程是一個以教師為主體而進(jìn)行的溝通過程，而教師的溝通風(fēng)格則是一種持續(xù)的、習(xí)慣性的溝通方式。如果學(xué)生對教師溝通風(fēng)格的評價是積極的，例如教師采用友好型風(fēng)格、生動型風(fēng)格、關(guān)注型風(fēng)格與學(xué)生進(jìn)行溝通，那么學(xué)生會更加喜歡學(xué)習(xí)，對教師的滿意度更高，也會更愿意與教師進(jìn)行溝通，其教學(xué)效果也會更好。
四、要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感。
教育事業(yè)是一種與人類的前途和命運息息相關(guān)的社會活動，而教師作為教育的主體，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任，這就要求教師必須具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感，具有忠于黨和人民教育事業(yè)的事業(yè)心、熱愛學(xué)生的高度責(zé)任心、為人師表和不斷進(jìn)取的上進(jìn)心。黨員教師更應(yīng)具備強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感，才會敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)，才會關(guān)愛學(xué)生，才會誨人不倦。不能把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，而應(yīng)將其視為偉大的事業(yè)，為事業(yè)心甘情愿地奉獻(xiàn)、犧牲。我們學(xué)校的王麗娜老師常說：“我的肩上有一副擔(dān)子，一頭擔(dān)著義務(wù)，一頭擔(dān)著責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水，責(zé)任卻讓我明確使命，催我奮進(jìn)，亮麗我的人生?！彼€說:“ 我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是良心，我傾情付出時，灑的是愛心?！卑四陙?，她始終在完成各項工作任務(wù)的同時，用愛心去點亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛、母愛。她的語文課最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課作業(yè)最少，但要求學(xué)生每天都要做好。她在繁忙的工作之余擠出時間進(jìn)行聽課，積極參加教研活動，并進(jìn)行有針對性的交流，最后總結(jié)吸取別人的教學(xué)精華，積累自己的教學(xué)經(jīng)驗。她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有不認(rèn)真聽的，她充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動去學(xué)。她的孩子很小，有時候她為了上晚自習(xí)不得不把孩子放到宿舍讓其他老師幫忙看護(hù)，回到家怕孩子總找她，她還要自己去別的屋備課，一備就備到很晚，只有這樣的奉獻(xiàn)精神，才能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的情感，包括獻(xiàn)身教育事業(yè)的志向，對教育事業(yè)具有強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感，對教師職業(yè)有高度的自豪感；才能把國家和社會的希望內(nèi)化為自己的人生追求，把 6 教育作為一門科學(xué)去探索和創(chuàng)造。只有這樣的有責(zé)任心的教師才能教出這樣優(yōu)秀的學(xué)生！
做一個愛崗敬業(yè)的好教師，是知識經(jīng)濟(jì)時代的需要，是課堂的需要，是學(xué)生的需要，是教師工作的需要。我很喜歡下面這段話：
如果你是一滴水
你是否滋潤了一寸土地 如果你是一縷陽光 你是否照亮了一分黑暗 如果你是一顆螺絲釘 你是否永遠(yuǎn)堅守你的崗位。
這是雷鋒日記里的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位都要發(fā)揮最大的潛能，做出最大的奉獻(xiàn)。其實奉獻(xiàn)對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為大地獻(xiàn)上一絲新綠，不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，卻可以是一條小溪滋潤孕育我們的土地，不能成為天之嬌子商場馳騁，但可以傳承愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，從日常工作的點滴做起。以上是我的點滴認(rèn)識和體會，我認(rèn)為我們做得都還不夠，特別是我，所以我們還應(yīng)不斷提高和完善自我，爭取在今后的教育教學(xué)工作中做到愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，做一名優(yōu)秀的人民教師，一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，做一顆永遠(yuǎn)不生銹的“螺絲釘”！
愛崗敬業(yè)甘于奉獻(xiàn)3
愛崗敬業(yè)甘于奉獻(xiàn)
——近五年工作總結(jié)
任現(xiàn)職近五年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱支持和幫助下，我認(rèn)真做好教師工作和班主任工作，及全佼住校生的管理時，積極完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，在思想政治上，教學(xué)能力和管理水平上都有了很大的提高。顧這五年的教育教學(xué)管理工作經(jīng)歷，是忙碌的五年，是充滿艱辛的方五年，也是收獲喜悅的五年，現(xiàn)將有關(guān)方面的工作總結(jié)如下：
一、思想治方面：
近五年來，本人一直以一個人民教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治與貴中央得保持高度致忠誠貴的教育事業(yè)，任勞任怨，盡心盡責(zé)，是個良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐鄧小平理論和三個代表的重要思想，堅持四項革各革原則，積報貫徹新時期的教育方針，政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》。平時關(guān)心國家大事，認(rèn)真對待每周的周前會。從不出勤，積極參加暑期的師德培訓(xùn)，在工作中努力做到嚴(yán)以律工，以身作則，教書育人，為人師表，不計較個人得失，跟從組織安排，勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。近五年中，每一學(xué)年幾乎都擔(dān)任著2-3個，甚至45班的教學(xué)，有時近跨年班，跨教材，還擔(dān)任著班主任工作和全校女住校的管理時，是全交工作量最大的一個，但我無怨無悔甘于奉獻(xiàn)。為此，曾被評為“2005年-2006家庭，事析顧型行進(jìn)個人”，“2007市級工作先進(jìn)教育工作者”。
二、教育工作情況：
1、課入細(xì)致地備好每一節(jié)課。在備課中我認(rèn)真知研教材，要求工作 把握難點、重點，并注重參閱各各雜志，機(jī)關(guān)資料，收集有文總，結(jié)合實際，制定出符合學(xué)生認(rèn)知天天律的學(xué)辦法和教學(xué)形工。注意弱低難點，強(qiáng)調(diào)重點，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提交教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有意識培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)及邏輯性，在教師提高學(xué)生的思維主素質(zhì)，特征每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意學(xué)生知識學(xué)習(xí)反饋，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)性質(zhì)，并有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)過程中耐心細(xì)致，不棄應(yīng)差生，不達(dá)目的不止，因此在培伏扶差招取得了 的定義條。
4、教學(xué)成績：2003七年級思想品德A—D支率%2004七年級歷史與社會A—D支率%2005七年級歷史與社會A—%2006八年級思想品德A—D以率%2007八級歷史與社會A—D伏率%
三、義務(wù)學(xué)習(xí)方法：隨著課程認(rèn)真的不斷深入，在教學(xué)越來越覺得要適應(yīng)新時代要求，要成為新時代的優(yōu)秀人民教師就必須堅竺有目的有計劃地自學(xué)進(jìn)行提高，為此本人也不報老與年輕人一樣不斷學(xué)習(xí)，與時代進(jìn)；2002-2005年我參加了浙師大歷史《文科綜合》本科學(xué)習(xí)，每年是參加志知識培訓(xùn)，2006年參農(nóng)村素質(zhì)提升工程培訓(xùn)，2007年參加電腦 模塊的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，通過各種形式的義務(wù)培訓(xùn)，并都取得了有應(yīng)給特證書，通過不斷努力接要新知識、新思想、新的教
育理念，新的現(xiàn)代信息技術(shù)，使自己的知識，理念不斷更新，成產(chǎn)以新來適應(yīng)時代的教育要求。
四、教育科方式：
在這近五年中，本人始終堅持理設(shè)聯(lián)系實際的原則，既重視對教學(xué)理的學(xué)習(xí)，也注重教學(xué)的積累結(jié)合相關(guān)的理論，極積撰寫論文把實踐的工作提升到理論的高度，這樣不僅提高了教學(xué)現(xiàn)代水平，也更好地為教育實踐很多撰寫的論文中有一篇獲得三等獎，有五篇發(fā)表于省級刊物上，并得到了有關(guān)專家的好評。
五、班主任工作方式：
在班級管理工作中，我研究工作方法，重視培養(yǎng)學(xué)生干部充分發(fā)揮每位學(xué)生在班級管理中的作用，培養(yǎng)他們的自知自理能力，所代管的全員參與的班級管理制度，權(quán)拉正確的集體輿論，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，班級建設(shè)，關(guān)注后進(jìn)先，對他們進(jìn)行耐心，維致的思想教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚努力，立分他們的敏感的脆弱的自信心，給他們改正錯誤的機(jī)會。利用班會個別談話與學(xué)生溝通交流走進(jìn)他們的心靈，了解他們的內(nèi)心世界，及時解決他們在學(xué)習(xí)和主動中的課，電話聯(lián)系、家長會，加強(qiáng)承較聯(lián)系，得到家支持，現(xiàn)時代好午生的輕化工作，使文體學(xué)生在各方面能得到良好的發(fā)展，同步的不帶的班級學(xué)習(xí)濃，班習(xí)學(xué)上，師先關(guān)系 行為規(guī)范，在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面都取得了較好的成績，也多次被為校紀(jì)優(yōu)秀班級，本人也多次被評為校班級優(yōu)秀班主任。
六、女住校生管理：
女住校生的管理難放火（三個的年級）時最大（40個寢室，四層樓）。持續(xù)時間長（每天每晚都要守候著），是一個很費力的、費神、辛苦時，我校的這份工作由本人獨立承擔(dān)，為了做好這份工作，本人配合政教處，結(jié)合實際，制不了一系列多個之有效的管理措施，這樣紀(jì)律、衛(wèi)生監(jiān)督制度，優(yōu)形成了一個分工不同，責(zé)任到位，相互制約，統(tǒng)籌兼顧的學(xué)生管理體制。平時工作抓實、抓細(xì)、抓督促、抓反復(fù)，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，生活習(xí)慣，就寢習(xí)慣，使每個寢室變得干凈有序和諧文明，由于工作到位有效，也得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的贊賞，學(xué)生家長的好評。
七、努力方向
1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)的現(xiàn)代學(xué)習(xí)，積極參加組織，努力做到活到老、學(xué)到老，不斷提高自己的教育教學(xué)理論和教育業(yè)務(wù)水平，積極投身到學(xué)校教育的改革之中，為學(xué)校之生存和發(fā)展盡我所能。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力探索新課程。歷史與社會，這門綜合學(xué)科的教學(xué)模式。
3、自覺承擔(dān)教書育人的責(zé)任，注重對學(xué)生思想道德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。加強(qiáng)環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識，教學(xué)過程中滲透三點教育和自主創(chuàng)新所培養(yǎng)。要為國家培養(yǎng)，輸送德才兼?zhèn)溆杏萌瞬疟M心盡責(zé)。
4、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，全面貫徹新時代的黨的教育方針。素質(zhì)教育努力提高教育孩子藝術(shù)努力做到教育孩子藝術(shù)，在平凡的崗位上為黨的教育事業(yè)奮斗終身。
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