下面是范文網(wǎng)小編收集的論壇稿3篇 小學(xué)校長(zhǎng)論壇交流稿，歡迎參閱。

論壇稿1

　　加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè) 促進(jìn)良好班風(fēng)形成一、班級(jí)文化建設(shè)的概念

　　1、什么是班級(jí)文化

　　班級(jí)文化是指在班級(jí)管理中，把一個(gè)班級(jí)的全體同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起的行為方式、價(jià)值觀念和道德規(guī)范的總和。這種文化是在班級(jí)的共同生活和學(xué)習(xí)中逐漸形成的。積極良好的班級(jí)文化可以讓一個(gè)班級(jí)的同學(xué)感到心情愉快，積極向上，產(chǎn)生戰(zhàn)斗力；良好的班級(jí)文化的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要在班主任以及全體同學(xué)的共同努力下，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)而最終形成。

　　2、班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容

　　班級(jí)文化可分為“硬文化”和“軟文化”。

　　所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見(jiàn)的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫(huà)像；展示學(xué)生書(shū)畫(huà)藝術(shù)的書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語(yǔ)等等。

　　軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。制度文化包括各種班級(jí)規(guī)約，構(gòu)成一個(gè)制度化的法制文化環(huán)境；觀念文化則是關(guān)于班級(jí)、學(xué)生、社會(huì)、人生、世界、價(jià)值的種種觀念，這些觀念彌漫在班級(jí)的各個(gè)角落，潛移默化地影響著學(xué)生；因制度和觀念等引發(fā)出來(lái)，從學(xué)生身上表現(xiàn)出來(lái)的言談舉止和精神面貌，則是行為文化。

　　二、重視“硬文化”建設(shè)

　　1、注重教室的衛(wèi)生，實(shí)行勞動(dòng)衛(wèi)生承包責(zé)任制。

　　著名的教育家魏書(shū)生老師認(rèn)為，干凈的教室不是打掃出來(lái)的，而是保持出來(lái)的。平時(shí)的工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并具體實(shí)踐了魏老師的勞動(dòng)衛(wèi)生管理模式——專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)承包責(zé)任制。我經(jīng)常教育學(xué)生看到地上有紙屑就主動(dòng)撿起來(lái)，課桌椅擺放整齊，小黑板、掃帚、水桶理整齊等，讓每個(gè)學(xué)生都感受到主人翁的責(zé)任感——“教室就是我的家”。教室的衛(wèi)生是班級(jí)文化環(huán)境的基礎(chǔ)，有了這個(gè)“地基”我們就可以添磚加瓦了。我把一周兩次的勞動(dòng)大掃除人數(shù)分成兩組，把每項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)如勞動(dòng)窗戶(hù)、掃地、拖地、清掃蛛網(wǎng)、提水、四周墻壁、講桌、黑板、門(mén)及上面窗戶(hù)、公共衛(wèi)生區(qū)、桌椅擺放、勞動(dòng)工具擺放等安排到具體的人負(fù)責(zé)，固定下來(lái)，誰(shuí)沒(méi)有完成好，一目了然，可以要求他下次重新完成勞動(dòng)任務(wù)。勞動(dòng)衛(wèi)生完成的目標(biāo)是，每次大掃除必須獲得學(xué)校表?yè)P(yáng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、重視教室的布置，發(fā)揮每一面墻壁的教育功能。

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要使教室的每一面墻壁都具有教育的作用教室比較花俏，有每月一次的表彰欄，有相親相愛(ài)一家人的集體照，有書(shū)法作品展示欄，有美文欣賞欄，有日常行為加扣分欄等。如每月一次的表彰欄，表彰在一月里涌現(xiàn)出來(lái)的勞動(dòng)積極分子、遵紀(jì)守規(guī)先進(jìn)個(gè)人、最有禮貌的學(xué)生、作業(yè)最工整者、優(yōu)秀班團(tuán)干部、學(xué)習(xí)勤奮之星、活動(dòng)積極分子等，給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，發(fā)牙膏、肥皂、洗衣粉、手套、襪子等，并借用學(xué)校名義頒發(fā)獎(jiǎng)狀證書(shū)。

　　三、加強(qiáng)“軟文化”建設(shè)

　　建設(shè)好班級(jí)“硬文化”環(huán)境，只是給這個(gè)班級(jí)做了一件好看的外衣，班級(jí)真正的精神體現(xiàn)還要看班級(jí)“軟文化”環(huán)境的建設(shè)。班級(jí)“軟文化”環(huán)境是班級(jí)文化環(huán)境的核心，是最能體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性的，班級(jí)整體形象的優(yōu)劣最終將取決于班級(jí)“軟文化”環(huán)境是否健康。

　　1、明確班級(jí)奮斗目標(biāo)。高爾基有一句名言：一個(gè)人的目標(biāo)越高，他的才能發(fā)展越快。共同的目標(biāo)可以增強(qiáng)班集體的凝聚力，使每一位成員都真正成為班級(jí)的主人，進(jìn)而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，是獲得學(xué)校先進(jìn)班集體和長(zhǎng)沙市先進(jìn)班集體；階段目標(biāo)，如學(xué)校廣播操比賽，班集體的目標(biāo)可以定為爭(zhēng)取第一，班級(jí)朗誦賽，爭(zhēng)取預(yù)賽資格；每月獲得衛(wèi)生班集體等，強(qiáng)烈的集體意識(shí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，促使學(xué)生和集體步調(diào)一致，使學(xué)生的動(dòng)力與集體的意志融為一體。

　　2、重視培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生干部。學(xué)生干部是班主任的得力助手，是建設(shè)班集體的骨干力量，一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。培養(yǎng)一支有能力、肯奉獻(xiàn)的班干部隊(duì)伍，這是營(yíng)造和諧班風(fēng)、打造和諧班級(jí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是構(gòu)建班級(jí)文化的重要保證。重用能力強(qiáng)的，淘汰素質(zhì)差的，培養(yǎng)膽子小的，關(guān)注默默奉獻(xiàn)的。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，我對(duì)學(xué)校干部職責(zé)進(jìn)行了調(diào)整合并，設(shè)立值日班長(zhǎng)，保衛(wèi)委員兼生活委員、文娛委員兼體育委員、學(xué)習(xí)委員兼語(yǔ)工可以委員等，有效地提高了工作效果。

　　3、重視班會(huì)活動(dòng)。《任小艾論教師素質(zhì)和班主任工作藝術(shù)》一書(shū)中，任小艾老師非常重視班會(huì)活動(dòng)。我個(gè)人認(rèn)為，作為一名班主任，要想管理好班級(jí)，就應(yīng)該從上好每一節(jié)班會(huì)課做起。以前開(kāi)班會(huì)時(shí)我總是以說(shuō)教為主，缺乏新意。后來(lái)，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了改革，把班會(huì)課交給學(xué)生，每周的班會(huì)由值周班長(zhǎng)主持，議程主要有：宣讀上一周班日志、總結(jié)上一周的情況、對(duì)上一周的好人好事和表現(xiàn)突出的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)并給予掌聲鼓勵(lì)、部署下一周的工作，然后，圍繞一個(gè)主題展開(kāi)討論，讓同學(xué)們自由發(fā)言談體會(huì)，最后布置班會(huì)作業(yè)，下周選出優(yōu)秀作業(yè)在班內(nèi)宣讀。我班除了重視學(xué)校指定的各種活動(dòng)外，還長(zhǎng)期堅(jiān)持搞一些具有班級(jí)特色的活動(dòng)，辯論賽、乒乓球比賽、書(shū)法比賽等。通過(guò)一系列活動(dòng)，班會(huì)課充滿(mǎn)了樂(lè)趣，內(nèi)容得到了豐富，這些活動(dòng)使同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭足了，學(xué)習(xí)積極性高了，好的習(xí)慣也隨之養(yǎng)成。

　　4、締造美好的師生情。馬克思說(shuō)：“只能用愛(ài)來(lái)交換愛(ài)，只能用信任來(lái)交換信任。愛(ài)是構(gòu)建和諧班集體的出發(fā)點(diǎn)?！敝挥薪⒘己玫膸熒P(guān)系，學(xué)生才會(huì)親其師而信其道，才會(huì)坦誠(chéng)地向教師敞開(kāi)心扉，訴說(shuō)心中的困惑，提出良好的建議，這種相互間的交往就會(huì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成優(yōu)秀的品格，其心理也能得到健康的發(fā)展。如：在學(xué)生生日的時(shí)候，我給“小壽星”送上一本筆記本，寫(xiě)上一句話或一首詩(shī)，拍一張生日當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活照……學(xué)生會(huì)因此感受到來(lái)自教師的關(guān)愛(ài)。因此，班主任教師應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，培養(yǎng)和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)民主平等的師生關(guān)系的建立。

　　以上是我在班主任工作中的點(diǎn)滴體會(huì)，我不敢肯定以后的班級(jí)管理中不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，但我會(huì)不斷向各位老師學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力把事情做得更好。最后以李素麗的一句話作結(jié)束與各位老師共勉：用力干只能干出職稱(chēng)，用心干才會(huì)干出優(yōu)秀。

論壇稿2

　　班主任論壇發(fā)言稿

　　多年以來(lái)，我一直積極思考如何做好班主任工作，并采取自主新型的管理方式，創(chuàng)建富有特色的班級(jí)，希望自己成為一名充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)愛(ài)心的優(yōu)秀班主任。

　　下面，我就談?wù)勎以谧灾鞴芾?，?chuàng)建特色班級(jí)方面的具體工作和做法:

　　特色之一：班級(jí)是家庭，自主來(lái)管理

　　班級(jí)就像一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭中不可缺少的一員。為了鍛煉同學(xué)的能力，減輕班主任的工作壓力，我們應(yīng)該培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，愛(ài)班級(jí)，樂(lè)于為集體做事，同時(shí)注意培養(yǎng)小干部，讓他們自覺(jué)、主動(dòng)地管理班集體。

　　新接手一個(gè)班級(jí)，我在發(fā)現(xiàn)了班級(jí)管理的“苗子”以后，往往在同學(xué)們面前多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，展示他們的風(fēng)采，在同學(xué)心目中樹(shù)立他們的形象和威信，然后把這些“苗子”依照他們的特長(zhǎng)讓他們?nèi)シ止馨嗉?jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)，讓小干部做好各自分管的事情，如：知道怎樣處理違反規(guī)定的同學(xué)是最合適的；管理衛(wèi)生的同學(xué)對(duì)室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)的打掃時(shí)間、要求都清楚，并負(fù)責(zé)安排值日生，檢查班級(jí)的衛(wèi)生；體育委員熟悉班級(jí)在學(xué)校的位置和隊(duì)形的變化，負(fù)責(zé)體育課的隊(duì)伍整理帶隊(duì)等。

　　但是，光幾個(gè)小干部來(lái)管理班級(jí)還不夠，必須要調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，讓他們身上潛在的某一方面的優(yōu)秀的因素得以表現(xiàn)出來(lái)，讓每個(gè)同學(xué)都參與班級(jí)的管理。例如：心細(xì)的同學(xué)做班級(jí)的信息傳遞員，負(fù)責(zé)向老師和班委回報(bào)校園里的宣傳欄里與班級(jí)活動(dòng)相關(guān)的內(nèi)容，責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)門(mén)窗的開(kāi)關(guān)；某一課背書(shū)快的當(dāng)這一課的背書(shū)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全班同學(xué)的背誦等。這樣，有能力的同學(xué)都利用起來(lái)，不僅使每個(gè)同學(xué)都有事做，還強(qiáng)化了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，達(dá)到學(xué)生管理學(xué)生的目的。

　　特色之二：抓習(xí)慣培養(yǎng)，促整體發(fā)展

　　一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定要給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我通過(guò)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得到了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。

　　行為習(xí)慣上，三項(xiàng)競(jìng)賽是檢驗(yàn)一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的鏡子，所以我力爭(zhēng)規(guī)范學(xué)生日常行為，在勤學(xué)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面均做到規(guī)范。我和全班同學(xué)一起制定班規(guī)，立下獎(jiǎng)懲制度，按規(guī)定執(zhí)行。在有同學(xué)做得不夠好的時(shí)候，用集體輿論的力量進(jìn)行教育糾正。

　　又如在升旗和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中的表現(xiàn)，升旗時(shí)，我要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊，人要站得挺直，要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神；有了良好的行為習(xí)慣，學(xué)生受到老師的表?yè)P(yáng)就多了，集體的自信心也強(qiáng)了，因此，在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，不管參加什么活動(dòng)、比賽，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我要求學(xué)生在課堂上“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律，要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住，上好每一節(jié)課；作業(yè)方面，要求學(xué)生按時(shí)認(rèn)真完成。

　　特色之三：多開(kāi)展活動(dòng)，重能力培養(yǎng)

　　青少年學(xué)生正在長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，他們精力旺盛，求知欲強(qiáng)。為了豐富同學(xué)們的課余生活,鍛煉學(xué)生各方面的能力，陶冶學(xué)生的情操,我還策劃了很多的活動(dòng)，“寓教于樂(lè)”。節(jié)日到來(lái)，可以開(kāi)展節(jié)慶活動(dòng)，如：清明節(jié)開(kāi)展“繼承革命先烈，做新世紀(jì)小主人”講故事、演講比賽；國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“手抄報(bào)”制作活動(dòng)、“頌祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦會(huì)等。這些活動(dòng)，由班干部們自己組織，班主任作適當(dāng)指導(dǎo)，隊(duì)員們?nèi)鎱⑴c，各顯其能，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)！

　　特色之四：重情感交流，師生樂(lè)融融

　　沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。

　　走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。

　　另外，我注意抓住一切可以利用的時(shí)機(jī)與學(xué)生溝通，如：注重利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況。學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們講故事，讀文章來(lái)使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴；罵人了，我會(huì)讓學(xué)生寫(xiě)命題日記來(lái)討論??

　　班主任論壇發(fā)言稿

　　廉莊鄉(xiāng)中學(xué)

　　張淑青

論壇稿3

　　BIOS:

免費(fèi)郵箱 暨“抓質(zhì)量 上標(biāo)準(zhǔn) 創(chuàng)名牌”主題研討

　　邀請(qǐng)函

　　胡錦濤：造就一批擁有知名品牌的優(yōu)秀企業(yè)。溫家寶：擁有名牌的多少是一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的象征。吳儀：培育更多的中國(guó)名牌成為出口名牌和世界名牌。管理大師米蘭說(shuō)：21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)。

“質(zhì)量教父”克勞士比說(shuō)：我們所處的是一個(gè)世界性的經(jīng)濟(jì)，未來(lái)的質(zhì)量將不只是最好能有，而是質(zhì)量將是進(jìn)入市場(chǎng)的基本條件，是體現(xiàn)成功意義的特殊符號(hào)。

　　最近，國(guó)家質(zhì)檢總局李長(zhǎng)江局長(zhǎng)指出：質(zhì)量關(guān)乎安全，關(guān)乎生命，關(guān)乎社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局，關(guān)乎國(guó)家形象及國(guó)際聲譽(yù)。當(dāng)前產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)品安全工作已成世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分，更成為影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。我國(guó)面臨著從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造的重大轉(zhuǎn)型期，面臨著從質(zhì)量到標(biāo)準(zhǔn)，從制造到創(chuàng)造，從模仿到創(chuàng)新的徹底革命，創(chuàng)造又好又快的發(fā)展局面是當(dāng)前的緊迫任務(wù)。面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和國(guó)際社會(huì)的分工，我們不應(yīng)該也不甘于永遠(yuǎn)成為“世界加工廠”，永遠(yuǎn)成為為他人作嫁衣的“裁縫”，而應(yīng)該跳出“加工”、“代工”“貼牌”的怪圈，進(jìn)入“創(chuàng)新”、“創(chuàng)造”的層面，在研發(fā)上做足文章，形成自己的拳頭產(chǎn)品，形成有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品體系。而要做到這些，產(chǎn)品質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵，品牌是形成高附加值的核心，這三者之間緊密相聯(lián)，質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)是不可分割的有機(jī)體，標(biāo)準(zhǔn)是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)，沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品無(wú)質(zhì)量可言，而標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量又是自主品牌建設(shè)的基礎(chǔ)，沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量的產(chǎn)品，談不上品牌，產(chǎn)生不了個(gè)性?xún)r(jià)值，更產(chǎn)生不了區(qū)別于別人的高附加值。

　　中國(guó)的質(zhì)量狀況不容樂(lè)觀，標(biāo)準(zhǔn)滯后是導(dǎo)致質(zhì)量缺失的關(guān)鍵。眼前 1

　　利益是誘發(fā)質(zhì)量低劣的根源，社會(huì)責(zé)任感缺乏是引發(fā)諸多質(zhì)量事件的焦點(diǎn)，如何解決這些深層次的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，如何形成21世紀(jì)新的質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、品牌觀則是本次論壇力主提出深入研討，并在今后工作中切實(shí)加以解決的重要問(wèn)題。

　　中國(guó)品牌發(fā)展（廣州）論壇暨“抓質(zhì)量 上標(biāo)準(zhǔn) 創(chuàng)名牌”主題研討會(huì)將緊扣以上內(nèi)容深入研討，決定于2008年1月19、20日在廣州珠島賓館隆重召開(kāi)。本次論壇是在國(guó)家質(zhì)檢總局、名推委指導(dǎo)下，由中國(guó)質(zhì)檢報(bào)刊社、亞洲品牌（中國(guó)）委員會(huì)、中國(guó)品牌雜志社、廣東衛(wèi)視聯(lián)合舉辦。

　　這次論壇主要圍繞“質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、名牌”話題開(kāi)展深入探討，講述企業(yè)創(chuàng)國(guó)家免檢和中國(guó)名牌產(chǎn)品、提高產(chǎn)品質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)的途徑、方法以及2008年培育措施。積極推動(dòng)企業(yè)質(zhì)量創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新、并確定一批重點(diǎn)扶持和服務(wù)的企業(yè)創(chuàng)2008年國(guó)家免檢和中國(guó)名牌產(chǎn)品。同時(shí)以組委會(huì)的名義和參會(huì)企業(yè)一起向社會(huì)發(fā)表“質(zhì)量承諾、品牌宣言”提高品牌的社會(huì)認(rèn)知度和美譽(yù)度，這次論壇和研討將由總局、司、質(zhì)檢、標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家作為主講嘉賓，質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、品牌的標(biāo)桿企業(yè)重點(diǎn)發(fā)言，專(zhuān)家、學(xué)者深入解析，實(shí)現(xiàn)三方互動(dòng)交流。營(yíng)造良好的抓質(zhì)量、上標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)名牌的氛圍，并確立今后工作的重點(diǎn)和方向，強(qiáng)化職能服務(wù)，積極利用全國(guó)質(zhì)量系統(tǒng)的有效資源，加強(qiáng)行政監(jiān)督、輿論監(jiān)督、綜合服務(wù)，切實(shí)幫助企業(yè)解決生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)中遇到的質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)上的難點(diǎn)、疑點(diǎn)。努力維護(hù)企業(yè)的品牌聲譽(yù)，實(shí)現(xiàn)和諧、協(xié)調(diào)、又好又快的發(fā)展目標(biāo)。

“抓質(zhì)量、上標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)名牌”是當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展并躋身國(guó)際市場(chǎng)、打破西方技術(shù)、貿(mào)易壁壘、爭(zhēng)取國(guó)際市場(chǎng)自主品牌份額的主攻方向，是這次論壇提出研討并探索解決之道的主要課題。在此，組委會(huì)向廣大企業(yè)發(fā)出熱忱邀請(qǐng)，我們將竭盡全力服務(wù)、幫助、推動(dòng)更多的企業(yè)成為質(zhì)量標(biāo)兵、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)兵、品牌標(biāo)兵。培育和造就更多的國(guó)家免檢、中國(guó)名牌、中國(guó)世界名牌企業(yè)。

　　中 國(guó) 品 牌 發(fā) 展

（廣州）論壇組委會(huì)

　　論壇組委會(huì)組織機(jī)構(gòu)

　　指導(dǎo)單位：國(guó)家質(zhì)檢總局、中國(guó)名牌戰(zhàn)略推進(jìn)委員會(huì)

　　主辦單位：中國(guó)質(zhì)檢報(bào)刊社、亞洲品牌（中國(guó)）委員會(huì)、中國(guó)品牌雜志社、廣東衛(wèi)視 協(xié)辦單位：廣東民營(yíng)企業(yè)進(jìn)出口商會(huì)

　　組委會(huì)成員

　　顧問(wèn)： 林宗棠中國(guó)名牌戰(zhàn)略推進(jìn)委員會(huì)主任

　　王秦平國(guó)家質(zhì)檢總局原副局長(zhǎng)、名牌戰(zhàn)略推進(jìn)委員會(huì)副主任

　　李忠海原國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)主任、現(xiàn)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)政協(xié)委員 艾豐中國(guó)名牌戰(zhàn)略推進(jìn)委員會(huì)副主任

　　主席： 張鳳山名推委委員、中國(guó)質(zhì)檢報(bào)刊社社長(zhǎng)

　　榮劍英中國(guó)名牌戰(zhàn)略推進(jìn)委員會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)

　　王忠明國(guó)務(wù)院國(guó)資委研究中心主任

　　廣東衛(wèi)視領(lǐng)導(dǎo)

　　副主席： 賀 琛中國(guó)質(zhì)檢報(bào)刊社副社長(zhǎng)

　　高伯?！吨袊?guó)品牌》雜志社社長(zhǎng)

　　劉瑛亞洲品牌（中國(guó)）委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)

　　張新穎廣東民營(yíng)企業(yè)進(jìn)出口商會(huì)會(huì)長(zhǎng)

　　秘書(shū)長(zhǎng)：張國(guó)勤《中國(guó)品牌》雜志社廣東首席代表

　　秘書(shū)處辦公室負(fù)責(zé)人: 王廣號(hào)

　　特邀國(guó)家質(zhì)檢總局、質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)、科技司、質(zhì)檢中心相關(guān)負(fù)責(zé)人和專(zhuān)家及廣東省、市、區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)，有經(jīng)濟(jì)特色的地方政府領(lǐng)導(dǎo)

　　特邀中國(guó)品牌高級(jí)專(zhuān)家及中國(guó)廣告界專(zhuān)家精英

　　劉 瑛——亞洲品牌（中國(guó)）委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)

　　于明陽(yáng)——上海復(fù)旦大學(xué)教授，中國(guó)著名品牌戰(zhàn)略專(zhuān)家

　　曾朝暉——著名品牌實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家，品牌理論學(xué)者

　　萬(wàn)力——中國(guó)名牌專(zhuān)家，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院特約研究員

　　秘書(shū)長(zhǎng)咨詢(xún)電話：***傳真：020-

　　論壇組委會(huì)辦公地址：廣州市天河?xùn)|路華康街一號(hào)

　　網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)：中國(guó)品牌榜網(wǎng)

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