下面是范文網(wǎng)小編分享的作文 -詩歌7篇 詩歌作文，歡迎參閱。

作文 -詩歌1

　　那么多的泥土，從

　　大地溝壑的深處透出清香

　　那么多的綠意，伴著血液的濃度

　　跳躍在眼簾

　　哥哥、嫂嫂、叔叔、阿姨，以及

　　認(rèn)識不認(rèn)識的孩童，用

　　鄉(xiāng)音，構(gòu)筑起一道溫情的籬墻

　　于是，海一樣漫出的淚水、洗劫了

　　內(nèi)心深處充斥的鄉(xiāng)愁

　　我知道，我的心里安置了一面鏡子，折射

　　歲月的光影，故鄉(xiāng)、親人、河流和

　　鐫刻在日升月落，柔軟的胸懷

　　今夜，我會丟下城市與農(nóng)村遷徙的行囊，忘卻

　　昏黃的街燈掩映，腐蝕的銹跡斑斑

　　今夜，就讓溫馨呵護(hù)我

　　像一朵花，一棵草，與

　　清風(fēng)、明月，與河流、山崗，或者

　　泥土相融合

　　今夜，我要加快夜幕下垂的步伐，讓

　　溫柔的鼻息，洞穿

　　鄉(xiāng)關(guān)在何處的惶惑，和迷亂

作文 -詩歌2

　　1、中國禮儀代代傳孔融讓梨敬父母黃香暖被教育人中國禮儀不能忘，爭做禮儀小標(biāo)兵。

　　2、欣賞你的人可以讓你更加自信 批評你的人可以讓你欲挫欲勇 傷害你的人可以使你更加堅強 依賴你的人可以讓你擁有能力 疼愛你的人可以讓你知道感恩 想依靠的對象可以讓你歇歇腳 沒有不好的人事物 只欠缺不好好體會的人 付諸熱情還以原色過個好的藝術(shù)生活

　　3、蠟燭 我是蠟燭 沒有艷麗的色彩 只有樸素的百 我是蠟燭 沒有太陽那樣強烈的光芒 只有星點般微弱的光 我是蠟燭 只是一只小小的蠟燭 我的一生在為人們的奉獻(xiàn)中耗盡 我是蠟燭 我用我星點般微弱的光將每個人的生命照亮。

　　4、織夢冥冥的天空中 我在找你凄凄的笑容 它幽幽地飄蕩在草叢 訴說你金色的夢 這個夢是你唯一的珍重 可惜它消逝得太匆匆 惟獨剩余你憂傷的面容 在那里將希望聚攏 別再把眼睛哭紅 別再把愿望看得這般朦朧 學(xué)學(xué)那折斷翅膀卻堅強要飛的小蟲 完成你今生美麗的夢5、惜緣看那天空中彌漫的蒼黃 冷冷的風(fēng)帶來離別的凄涼 再沒有比離開你更感覺惆悵 讓悲傷的思緒就這么地飄蕩 相聚的日子總令人神往 總叫人為之幻想 可是分別的時光卻那樣悲傷 孤獨的你我怎舍得將友誼埋葬 盡管離別迷惘而茫茫 我們卻該盡心去闖 更別忘記

　　人人從我做起來要讓大地綠起來，要讓天空藍(lán)起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。

　　文明禮貌學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。

　　文明乘車歌同學(xué)們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準(zhǔn)備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學(xué)校。

　　都夸白兔有禮貌小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招?！肮埬冗^吧，一步一步要走好。”河水聽了嘩嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。

　　校園美教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑

　　文明禮儀之歌

　　追著小鳥，走進(jìn)密林，

　　追著小溪，走進(jìn)深山，

　　追著蝴蝶，走進(jìn)花叢，

　　讓我們走進(jìn)禮儀之窗。

　　讓小錘去敲醒每一個人，

　　讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，

　　讓校園充滿歡聲笑語，

　　高高揚起我們的雙臂，

　　去擁抱一個美麗的夢。

　　把自己變成文明樹，

　　去體驗文明的歡樂；

　　把自己變成禮儀花，

　　去感受禮儀的樂趣。

　　走進(jìn)禮儀之窗，

　　沐浴文明禮儀。

　　等你從禮儀之夢醒來，

　　你會悄悄告訴小伙伴：

　　什么是禮貌，什么是尊重，

　　什么是自愛，什么是自律……

作文 -詩歌3

　　說實話,我不是一個自信的女孩.連我自己有時都討厭我自己.

　　在我小時候,我喜歡一個人回家,一個人快樂,一個人痛苦.走在回家的路上,無論身邊的歡樂多么想靠近我,我都依然邁著我低調(diào)的步伐,走著走著......或許當(dāng)所有的同齡人都懂得分享是,唯有我還在寂寞和孤獨的邊緣掙扎.其實我一點都不相信自己.盡管有時候自己已經(jīng)做的夠完美了,但我還是不肯相信自己,總是擔(dān)心這的,擔(dān)心那的.就因為如此,我才變的冷漠,變的不愿意交朋友.雖然我經(jīng)常安慰自己,告訴自己:我想把我隱藏起來,是因為不想在我離去的時候,有更多人為我悲傷.其實,我是自己騙自己,對嗎?我只是不夠相信,不夠有勇氣來面對.我還不懂什么叫愛,什么叫信任!一直愚昧的認(rèn)為:星空之所以美麗,是因為它的安靜,靜靜的,不打擾任何人.安靜=落寞.

　　當(dāng)我還不知道什么叫相信是,她們來到了我身邊.不曾想到,我會這樣放肆的哭,放肆的笑.是她們,是她們天真的笑容,快樂的細(xì)胞,古靈精怪的性格,感染了我.一顆叫友誼的種子開始在我心中萌芽!這時,我才領(lǐng)悟到相信的真諦.因為相信,我會向她們傾訴我的秘密;因為相信,我會把最重要的事,交給她們?nèi)プ?因為相信,我會讓我的生命掌握在她們手里.真正的相信,是死亡也換不回來的.

　　前幾天,偶然發(fā)現(xiàn)一部叫<<綠光森林>>的電視劇.因為這句話,我決定看下去:

　　"只要相信,就會出現(xiàn)幸福綠光!"

　　雖然在現(xiàn)實生活中,大概不會出現(xiàn)幸福的綠光.但我相信,只要相信,就會出現(xiàn)幸福.當(dāng)然,我希望我們得到的會更多.

　　我們的心靈是無墻壁的,我們的相信是永遠(yuǎn)的!

作文 -詩歌4

　　詩造就了情，畫描繪了意。

　　現(xiàn)實社會中，又有多少人能體會古代百姓那種悠哉游哉的情趣呢？從小學(xué)到中學(xué)，有“陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥，晏殊的獨自徘徊寂寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩著悠悠的碧水”陪伴著我，令我感到絲絲詩情畫意，整個人就像融入了陶淵明、龔自珍、晏殊和溫庭筠的詩中，不能自拔。現(xiàn)在的詩好像遺失了古代的神韻，也沒有了那種令我不可自拔的感覺，是因為自身因素么？我也弄不懂，我只知道，每當(dāng)學(xué)習(xí)古詩，我都有一種難以表達(dá)的情感，還記得有一首令我難以忘懷的詩——《夢游天姥吟留別》，描寫了一幅夢境般的景象，不受物質(zhì)限制、歡樂的理想世界，表明作者心志，是我向往的世界之一。雖然現(xiàn)實生活離理想世界還很遠(yuǎn)，但是，我們?nèi)匀粫阎蛲男那槿タ创F(xiàn)在的生活，因為這里畢竟有一份屬于我們的氧氣，屬于我們的空間，更幸運的是，有一對疼愛我們的父母。

　　詩，你讓我懷著“東籬采菊，南山飲茶”的心境，去“行至水窮處，坐看云起時”賞“禪房花木，曲徑通幽”，品“荷笠斜陽，青山歸遠(yuǎn)”，憶“黃梅時節(jié)，棋子燈花”。

　　我真的很感謝你，在我沮喪時，帶我遠(yuǎn)離這個不開心的地方，到達(dá)另一個像桃花源般的世界，那里沒有人與人之間的斗爭，沒有喧囂，有的只是笑聲，有的只是婉轉(zhuǎn)而悅耳的鳴叫聲，我喜歡“野外放牧”“蜻蜓點水”給我猶如母愛般的慈祥，暖暖的，像投入母親的懷抱中，任何風(fēng)雨都不能將我們分離。

　　精彩的你，如細(xì)雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出青綠。在清閑的午后，在落日黃昏，用眼睛讀你，用心靈讀你，我心中的詩。只要你的存在，我的世界似乎增添了不少的色彩。

作文 -詩歌5

　　為什么現(xiàn)在的我變的好落魄，每天都在苦苦的掙扎著，

　　我不想在活在痛苦之中了，我感覺現(xiàn)在的我變了許多，

　　變的很在乎身邊的女人，很在乎感情，

　　以前的我和現(xiàn)在的我真的有很大的差別，

　　現(xiàn)在的我很容易進(jìn)入一個傷感悲涼的世界，

　　為什么我的命那么苦，為什么我同時愛上兩個女人，

　　而這兩個女人都很愛我，我現(xiàn)在真的不知道該去選擇誰，

　　離開誰我都是那么的心痛，有誰能救救我，有誰能告訴我該怎么做，

　　我恨這個世界，我恨這個世界為什么不能同時接受兩個女人。

　　我真的不知道該怎么做了，我真的不想讓她倆因為我而傷心，

　　我非常清楚那種感受，寧愿我自己承受所有的責(zé)任，

　　也不愿意讓她倆受到任何一點傷害，我真的很在乎她倆，

　　可是我只能選擇一個，這些天我想了許多，選誰都會給另一個人造成傷害，

　　我想過放棄她們倆，讓我在她倆的面前消失，用時間把她倆給忘了，

　　讓她們找到一個能給她們幸福的人，可是我真的舍不得，

　　我真的很愛她倆，可是我必須要選擇一個。

　　誰幫幫我，給我一個好的辦法，謝謝了。

作文 -詩歌6

　　不知怎的，突然想起小學(xué)三年級的那位同學(xué)。

　　他是一位轉(zhuǎn)學(xué)生，來自外地，姓張，他跟我們相處的時間只有一年。

　　他個子不高，不是那么強壯，常常被班里的男同學(xué)欺負(fù)。

　　每次他被欺負(fù)的時候，作為班長的我就跑去向老師告狀。

　　他總是叫我“班長”，不知怎的，我聽著，心里感覺很舒服。

　　三年級結(jié)束后，就再也沒見到他。

　　才知道，他已經(jīng)轉(zhuǎn)走了。

　　以后，沒有人提起他，漸漸地，他變成了記憶中的一部分。

　　是不是因為同學(xué)們欺負(fù)他，他才轉(zhuǎn)走的？

　　還是其他原因？

　　許多年過去了，張同學(xué)，你怎么樣了？

　　會不會已經(jīng)變成一個健壯的`少年了？

　　再也不是當(dāng)年那個文弱的小孩了？

　　已經(jīng)不需要我去向老師告狀了。

　　你是否也記得我？

　　你現(xiàn)在到哪里了？

　　有沒有想起我這個班長？

　　或許沒有吧！

　　這樣的記憶，不值得一提。

　　可是，我認(rèn)為你是我的朋友。

　　可能你現(xiàn)在已經(jīng)有很多的朋友了，忘記了我。

　　但是，我不會忘記你。

　　“朋友，珍重！”或許以后有緣能再見。

作文 -詩歌7

　　我多想天空永遠(yuǎn)是那么的蔚藍(lán)，

　　我希望少些污染。

　　我多想鳥兒永遠(yuǎn)是那么歡快的歌唱，

　　我希望少些獵人。

　　我多想樹兒永遠(yuǎn)是那么茁壯得成長，

　　我希望少些伐木工。

　　我想看那蝴蝶翩翩起舞，我想看那微風(fēng)為她伴舞，我想聽那風(fēng)吹動樹葉“沙沙”作響的屬于大自然的美妙舞曲。

　　夢該醒了。

　　天空中烏云密布，塵埃彌漫。

　　沒錯，到處是高樓林立，可他把陽光遮住了。

　　我多想尋求一點綠色的安慰，

　　鳥兒想家了么？

　　落葉歸根了么？

　　水會一直往低處流么？

　　我有多久沒看到藍(lán)色的天，白色的云，綠色的草了。

　　我有多久沒聽到鳥兒歡快的歌聲，潺潺的流水聲，沙沙的樹葉聲，屬于我年少時的蟬鳴聲呢？

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