下面是范文網(wǎng)小編收集的備考四級(jí)英語的計(jì)劃書共14篇(關(guān)于備考英語四級(jí)的計(jì)劃)，供大家參考。
備考四級(jí)英語的計(jì)劃書共1
2017年6月英語四級(jí)備考計(jì)劃
1.基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段：12月底-2月初
這個(gè)階段最主要的工作和任務(wù)就是記單詞，可以拿一本四級(jí)或六級(jí)大綱詞匯書進(jìn)行記憶。如果感覺市面上大綱詞匯書不好，也可以用四六級(jí)研發(fā)的詞匯講義，里面已經(jīng)按照分類和邏輯將大綱詞匯進(jìn)行了整理。記憶效果也比一般的詞匯書效果更好!
2.基礎(chǔ)收尾階段：2月中旬-3月底
首先對(duì)之前學(xué)習(xí)成果做一個(gè)總結(jié)。比如：詞匯如果背誦完畢的可以再復(fù)習(xí)一遍。在復(fù)習(xí)檢查時(shí)，可以用只看中文的方式嘗試譯出英文單詞，并發(fā)音準(zhǔn)確。沒有背完的，一周之內(nèi)必須結(jié)束第一輪背詞。
如果在此前已經(jīng)開始用針對(duì)各題型的書籍備考，并選擇性的做了一些真題，就有必要開始總結(jié)一些題型的做題步驟和規(guī)律了。比如聽力題型中的視聽一致原則，定位詞定位等，閱讀中的段落信息匹配的做題流程等都可以在這一階段進(jìn)行總結(jié)。
3.做第一輪真題：4月初-5月初
建議大家一次性買兩套真題，其中一套用于這個(gè)階段的真題訓(xùn)練，另一套用于考前沖刺階段的抽查。
每日復(fù)習(xí)時(shí)間在3小時(shí)-3.5小時(shí)，約每3-4天完成一套題目。建議大家使用改革之后的真題。
(1)按照考試時(shí)間，完成所有題目(包括作文和翻譯，寫不下去也要堅(jiān)持完成);
(2)由于涉及新版題型改革。在每次完成題目時(shí)，特別注意聽力部分先前的短對(duì)話可做也可以不做。四六級(jí)老師建議大家去做，這樣可以練習(xí)你們的同義替換能力。
(3)確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄;分析所有錯(cuò)題和不確定的題目，并且總結(jié)記錄出現(xiàn)在準(zhǔn)確選項(xiàng)、選錯(cuò)的選項(xiàng)中答案對(duì)應(yīng)原文等位置的生詞;
(4)嘗試翻譯閱讀section c的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及原文;聽力至少再聽兩遍;
如此說來，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒有提高。-的最后四套題目可以留到模擬考試之時(shí)訓(xùn)練。
4.強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段：5月初-6月初
每日復(fù)習(xí)時(shí)間建議在3-5小時(shí)，這時(shí)使用購買的第二套真題再次刷一遍真題。這次做真題的速度建議每天做一套。全面回顧單詞和短語的積累，反復(fù)背誦真題中涉及的單詞和短語。在準(zhǔn)確率方面，如果極高，說明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。另外，在這段時(shí)間中，要將各個(gè)作文題型各寫一篇范文并能夠默寫。
5.沖刺復(fù)習(xí)階段：6月初-6月中旬
模擬考場(chǎng)考試流程，做最后的考試沖刺。
1.2017年6月英語四級(jí)備考計(jì)劃
2.2017年6月大學(xué)英語四級(jí)考試備考計(jì)劃
3.12月英語四級(jí)備考計(jì)劃
4.月英語四級(jí)最完備的備考計(jì)劃
備考四級(jí)英語的計(jì)劃書共2
心理狀態(tài)就是一個(gè)人的心情。心情的好壞，會(huì)直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到，在體育比賽中，由于心理狀態(tài)的起伏，參賽選手的發(fā)揮會(huì)跟著有較大的起伏。
同樣的道理，心理狀態(tài)的正常與否對(duì)參加聽力考試的同學(xué)來說也至關(guān)重要。心理方面的任何失衡都會(huì)使你手忙腳亂，得分率降低，平時(shí)掌握的內(nèi)容也有可能發(fā)揮不出來；相反，保持良好的心態(tài)，則會(huì)使你如虎添翼，發(fā)揮出最佳水平。
考試中的心理偏差有兩種，一是過于放松，難以集中注意力，總是想起別的東西，無法抓住聽力內(nèi)容的關(guān)鍵詞；二是過于緊張，心跳加快，手心出汗，有頭暈的感覺。出現(xiàn)前一種情況的同學(xué)要加強(qiáng)訓(xùn)練，找一個(gè)與考試環(huán)境相似的教室，模仿真實(shí)的考試場(chǎng)景，逐漸進(jìn)入狀態(tài)；出現(xiàn)后一種情況的同學(xué)可能是對(duì)自己的能力估計(jì)不足，心中無數(shù)，有一種懼怕心理。這就要從自身做起，平時(shí)加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，做到有的放矢，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。從而充滿自信，保持心理穩(wěn)定。
在考前，把指令背熟，然后在放指令的錄音時(shí)，閱讀選擇項(xiàng)，并進(jìn)行有關(guān)的預(yù)測(cè)，這時(shí)，緊張的心理自然消除了。另外，要做到順其自然，我們的意思是不要怕漏聽一些非關(guān)鍵部分，像介詞、連詞、冠詞等，總之不要去想一個(gè)沒聽到或一個(gè)不熟悉的單詞，否則，會(huì)漏聽更多內(nèi)容。關(guān)于心理準(zhǔn)備。在開首，我們提出同學(xué)們?cè)诰毩?xí)聽力以及正式的考試中都必須遵循的一條，就是放松心情，但要使聽覺系統(tǒng)緊張起來。只有放松心情，才能正常(甚至超水平)發(fā)揮聽力。
聽的過程中，一定要集中注意力，不要胡思亂想。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練中，就要注意加強(qiáng)大腦與聽覺系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與溝通。我們?cè)谝院蟮拿恳粋€(gè)測(cè)試開首，都會(huì)講解實(shí)用技巧，希望同學(xué)們能熟練掌握并運(yùn)用于試題之中。
1.英語四級(jí)聽力題型及備考技巧
2.英語四級(jí)聽力備考4大技巧
3.英語四級(jí)聽力得分技巧
4.英語四級(jí)聽力新聞技巧
5.英語四級(jí)的聽力技巧講解
6.英語四級(jí)聽力技巧方法
7.英語四級(jí)聽力技巧
8.英語四級(jí)聽力技巧
9.2017英語四級(jí)聽力技巧
10.12月英語四級(jí)聽力改革備考技巧
備考四級(jí)英語的計(jì)劃書共3
眾所周知，學(xué)英語沒有什么捷徑可走，只有通過日積月累的學(xué)習(xí)才能逐漸掌握。堅(jiān)持學(xué)習(xí)你就不難發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)其實(shí)存在許多的技巧，懂得如何運(yùn)用合理的技巧去學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。以下是我個(gè)人在學(xué)習(xí)英語中及備考中的的一些經(jīng)驗(yàn)，僅供大家參考。
背單詞是學(xué)習(xí)英語最基本的“童子功”，也許你會(huì)覺得麻煩，背過之后又忘記的經(jīng)歷又讓你感到灰心從而產(chǎn)生放棄的念頭，其實(shí)忘了背過的單詞并不可怕，可怕的是忘了要背單詞這件事。所以，每天堅(jiān)持累計(jì)背半小時(shí)單詞是最起碼的事。
在四六級(jí)改革之后，閱讀已經(jīng)成為重中之重。首先，做好閱讀的基礎(chǔ)在于對(duì)單詞量的掌握，這樣才能方便理解全文，理解全文后閱讀的難關(guān)也就能迎刃而解了。精讀是提高閱讀水平的有效的技巧，在平時(shí)做聯(lián)系時(shí)對(duì)于一篇文章反復(fù)揣摩，研究文中的好詞好句有助于增強(qiáng)英語的語感。過四六級(jí)和英語水平有關(guān)系，但是并不成完全正比，四六級(jí)考試技巧很重要，答得好不如答得巧。巨微《四級(jí)真題滿分兵法》里的附贈(zèng)四本小冊(cè)子里技巧總結(jié)細(xì)到每一道題，這書那叫一個(gè)細(xì)！
就拿快速閱讀來說吧，快速閱讀雖在英語四級(jí)考試中占的比重很小，但我們也不能放棄那么小小的一分。首先在我們閱讀以前要先看問題，把問題中的自己覺得重要單詞劃出來做記號(hào)。然后在快速閱讀文章的同時(shí)，我們要留意我們所劃的重點(diǎn)單詞。最后再從文章相關(guān)的段落找出答案。
以下是我本人總結(jié)的攻克閱讀難關(guān)的心得：
1、能力的培養(yǎng)。閱讀能力與從小的.教育就有一些關(guān)系。即便是漢語，讀的書不一樣，量不一樣，形成的能力也就不一樣。所以有的人讀書慢，而且還容易分心走神；反而有些人讀書一目十行，而且效果還很好。毋庸置疑，這是一個(gè)量變引起質(zhì)變，必須得多讀才能形成語感，培養(yǎng)出能力。
2、理解和思路。尤其體現(xiàn)在答題上，有的時(shí)候讀懂了可就是做不對(duì)，跟給定的標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣，這就是一個(gè)理解和思路的問題。要想得分的話就得按照出題人的思路來理解和思考。做得多了，自然就會(huì)把握出題人的脈絡(luò)，答案也就一目了然了。
3、應(yīng)試。英語閱讀在應(yīng)試上是很有技巧的。有些段落其實(shí)不用讀，先看題目然后找出關(guān)鍵詞，再返回文章去找答案也是可行的。特別要注意時(shí)間、地點(diǎn)、人名、地名、事件、縮略語等等。
after all，提高英語閱讀能力沒有捷徑，也非一日之寒。多多閱讀才是王道。
當(dāng)然，這些都是要在平常的練習(xí)中慢慢磨練的，做題不能盲目做，選一本好的教輔資料也能起到事半功倍的效果，它可以幫你把薄弱的環(huán)節(jié)細(xì)致分類，逐一突破，閱讀題一直是我的弱項(xiàng)，做巨微《四級(jí)真題滿分兵法》時(shí)，里面的題型難度都適中，并且有語篇分析，問題分析，全文翻譯，尤其是四本技巧大總結(jié)，很實(shí)用，為我節(jié)省了不少時(shí)間。
我明顯感覺到自己的提高，語感也慢慢變好。還有綜合題，它也把解題線索和語法考點(diǎn)也標(biāo)的非常細(xì)致。恰恰運(yùn)用了最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)原理——溫故而知新，做題一定要學(xué)會(huì)找錯(cuò)誤，分析做錯(cuò)的原因，然后反復(fù)練習(xí)，這樣才會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。我覺得這對(duì)備考生來說是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。
還是那句話，堅(jiān)持是很重要的，一旦我們暫停學(xué)習(xí)一段時(shí)間，之前所學(xué)的就會(huì)很快被遺忘，我們只有不停運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)，我們才能更加深刻地甚至永久地記住它。希望大家能一直學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利！
備考四級(jí)英語的計(jì)劃書共4
如何備考四級(jí)
--郭璽平老師專訪明朗的笑靨，幽默的談吐，親切的話語，帶領(lǐng)記者走進(jìn)了郭璽平老師的專訪。字字珠璣的分析，循循善誘的引導(dǎo)，展現(xiàn)了一位北二外英語碩士、內(nèi)師大資深大學(xué)英語教師對(duì)英語考試以及英語學(xué)習(xí)獨(dú)樹一幟的見解。臨近大學(xué)英語四級(jí)考試，本報(bào)記者特邀郭璽平老師作客《校園生活導(dǎo)報(bào)》鼎力幫助同學(xué)們解讀四級(jí)考試真經(jīng)，幫助同學(xué)們更高效地準(zhǔn)備考試。
在本次采訪中，記者邀郭老師就聽力、閱讀和作文等重量級(jí)題型進(jìn)行指導(dǎo)。
一、聽力：“占分值的35，足以見其重要性”
在探討聽力題型時(shí)，郭老師強(qiáng)調(diào)了聽力是四級(jí)考試很重要的一項(xiàng)內(nèi)容，并對(duì)同學(xué)的典型問題予以分類解答。
(一)認(rèn)識(shí)單詞卻聽不懂短文
據(jù)郭老師解答，此問題原因有二。首要原因是同學(xué)聽力反應(yīng)慢。這是由于同學(xué)平時(shí)對(duì)聽力練習(xí)不充分，不熟悉英語的表達(dá)，對(duì)一個(gè)詞反應(yīng)很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果則錯(cuò)過了后面的聽力材料。其次，連讀、重讀、弱讀等語音規(guī)則是很多同學(xué)的盲點(diǎn)。地道英文表達(dá)有連讀現(xiàn)象，而我們同學(xué)一般會(huì)對(duì)單詞逐詞念讀：不了解連讀故聽不懂英文。
對(duì)此，郭老師建議同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪星谟诼牼?。他提出每段材料“至少?遍”的方法--“先看材料聽，之后背著材料聽，聽不懂時(shí)再看”。由看、聽、研究，進(jìn)而背過材料。對(duì)于背誦，郭老師特別提醒同學(xué)，將“死背”轉(zhuǎn)為“活來”，即超越被動(dòng)的背誦，而是將背誦的知識(shí)和語言靈活地運(yùn)用到實(shí)際生活中，活學(xué)活用。
另外，根據(jù)CET的實(shí)際情況，郭老師建議同學(xué)兼顧英音美音兩種口音，不宜偏倚；同時(shí)注意對(duì)詞匯、語法的積累。
(二)Passage listening聽力理解能力與記憶力的'考驗(yàn)
在采訪中，記者提出怎樣把握passage listening材料和問題之間聯(lián)系的問題。對(duì)此，郭老師提出，這項(xiàng)聽力內(nèi)容主要考察考生的記憶力。同學(xué)要提前讀題，并在對(duì)比題目中答案選項(xiàng)時(shí)融入自己的主觀推測(cè)。即同學(xué)在閱讀答案時(shí)自己預(yù)測(cè)題目可能會(huì)如何設(shè)計(jì)，這一階段的思維分析對(duì)聽材料和答題大有裨益，并極大程度上影響答題的正確率。
(三)復(fù)合聽寫--實(shí)力最重要
復(fù)合聽寫是聽力考試的又一難點(diǎn)，要求考生寫出正確形式的單詞和長(zhǎng)句。對(duì)此，郭老師建議同學(xué)在平時(shí)應(yīng)勤勉刻苦，多聽多練。郭老師為大家推薦的網(wǎng)站中的慢速英語(VOA special English)是絕佳的聽寫訓(xùn)練材料。下載聽力后，“聽一句，停一句，寫一句；聽寫完成后對(duì)照全文”是郭老師力薦的方法。另外，郭老師提醒同學(xué)在長(zhǎng)句聽寫時(shí)運(yùn)用獨(dú)家符號(hào)代替單詞，有效節(jié)省了同學(xué)在聽寫時(shí)的書寫時(shí)間，也提高了聽寫的效率。
在復(fù)合聽寫中，對(duì)全文的宏觀把握很重要。正確把握原文，很可能取得事半功倍的效果。在讀材料時(shí)，同學(xué)應(yīng)把握材料的行文邏輯。這樣，即使沒有聽懂錄音，也有可能根據(jù)上下文環(huán)境推理出空句內(nèi)容。
還有，郭老師提醒同學(xué)在聽寫時(shí)要符合語法要求，即不僅寫出正確的單詞和句子，還應(yīng)注意單詞、句子的正確形式。正如郭老師所說，不僅要聽出“What you have heard,更應(yīng)聽出”what it should be“。如果只聽出了單詞而沒有寫出單詞正確的形式，是不得分的。
例如6月四級(jí)復(fù)合聽寫首句：Around 120 years ago,Ebinn began his study of memory.He_concentrated_on study hoe quickly the human can remember…在此題中，即使考生沒有聽出concentrate的過去式形式，依據(jù)上下文
備考四級(jí)英語的計(jì)劃書共5
英語四級(jí)閱讀理解備考
1.音讀
很多人都有出聲閱讀的習(xí)慣。這種閱讀方式的主要弊端就是使閱讀速度和效率受到說速度的限制。因?yàn)檎Ｄx速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。此外，出聲閱讀往往以不同方式表現(xiàn)出來，有時(shí)是唇誦，有時(shí)是喉誦。讀寫活動(dòng)都會(huì)影響眼睛的掃視速度。因此，要克服這種不良的閱讀習(xí)慣，就要養(yǎng)成通過視覺器官直接感知文字符號(hào)的視讀能力。
2.心讀
心讀是一種很難覺察到的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過程之中，人體的任何部位，包嘴，頭喉都不動(dòng)。只是在心里自言自語，一字一句地讀出每一個(gè)詞。由于這只是一種內(nèi)在的說話方式，因此要改掉比較困難。所以要強(qiáng)制自己在深入理解文章的同時(shí)，還要強(qiáng)制自己加快閱讀速度，才可以逐漸改掉這種壞的習(xí)慣。
3.指讀
指讀就是用手指，鋼筆或其他東西指著一個(gè)一個(gè)詞進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。這種單純的機(jī)械運(yùn)動(dòng)不僅會(huì)嚴(yán)重影響閱讀的速度，而且還會(huì)把注意力引向錯(cuò)誤的方向。況且對(duì)英語考生的要求不是考其注意單詞的位置，也不是讓其在每個(gè)單詞上都平均花費(fèi)時(shí)間，而是讓他們把注意力集中在作者要闡明的思想內(nèi)容上。恰恰是這種指讀的習(xí)慣妨礙了眼睛的運(yùn)動(dòng)，并限制了大腦快速活動(dòng)的能力，
因此，必須克服這種不良的閱讀習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成用腦反映文字信息的能力。
4.復(fù)視
復(fù)視即回視，重讀現(xiàn)象。閱讀能力差的人往往過分依賴復(fù)視，以至于養(yǎng)成習(xí)慣。所以閱讀大量難度適宜的讀物，就不會(huì)因遇到生詞或不懂的短語，句子和段落而回過頭再來看，以至于養(yǎng)成復(fù)視的習(xí)慣。閱讀時(shí)要盡量控制自己，盡量做到一眼讀完就讀懂。如果這樣效果仍不明顯，可選用遮蓋訓(xùn)練法，即看一行遮一行，使眼睛不重看。這樣反復(fù)聯(lián)練習(xí)可見成效。
5.頭的擺動(dòng)
有的人在閱讀文章時(shí)，頭部會(huì)無意識(shí)地左右擺動(dòng)。這也是一種不良的閱讀習(xí)慣。在閱讀的時(shí)候，他往往會(huì)使自己的鼻尖對(duì)準(zhǔn)正在讀的每一個(gè)字。這樣一來，當(dāng)他順著一行字往下讀的時(shí)候，就會(huì)輕微地?cái)[動(dòng)頭部。而當(dāng)他開始另一行時(shí)，就會(huì)很快地轉(zhuǎn)回去，以便使鼻尖再次對(duì)準(zhǔn)要讀的部分。這種情況下頭的擺動(dòng)，自己往往自己意識(shí)不到。而正是這種不必要的動(dòng)作，對(duì)閱讀速度產(chǎn)生影響。因此，在閱讀時(shí)要想辦法檢測(cè)并控制頭的`移動(dòng)，以便養(yǎng)成閱讀時(shí)只移動(dòng)視線的習(xí)慣。
6.查字典
我們?cè)谧鲱}的時(shí)候，往往會(huì)遇到部分生詞，有的人查字典尋詞義，而忽略采用猜測(cè)或邏輯推理的辦法加以解決。只是頻繁地查字典。這看似勤奮。實(shí)則用手代替了腦的思考。閱讀時(shí)，查生詞的次數(shù)過多，不僅影響閱讀理解，而且容易打斷閱讀的思路，不利于閱讀的進(jìn)行和閱讀能力的培養(yǎng)。事實(shí)上，有很多詞完全可以根據(jù)上下文線索以及構(gòu)詞法推測(cè)出來。比如上下文同義或反義現(xiàn)象，關(guān)聯(lián)詞，以及前綴和后綴等。
除了以上提到的各點(diǎn)之外，還有一些不良的閱讀習(xí)慣也會(huì)在一定程度上影響閱讀效果。比如說有人閱讀時(shí)心不在焉，有的學(xué)生一邊閱讀一邊轉(zhuǎn)筆，不時(shí)地發(fā)出聲響。有的人身體亂動(dòng)，還有人過多地進(jìn)行語法分析等現(xiàn)象。而這些現(xiàn)象頻繁的出現(xiàn)就會(huì)變成不良的習(xí)慣，影響閱讀的效果，應(yīng)當(dāng)予以糾正。
備考四級(jí)英語的計(jì)劃書共6
一、復(fù)習(xí)建議：
1. 加強(qiáng)歷史、文化、經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)發(fā)展相關(guān)熱詞的積累
2. 廣撒網(wǎng)，學(xué)習(xí)、揣摩這些話題相關(guān)的難點(diǎn)單句訓(xùn)練
做這些單句訓(xùn)練時(shí)，先閱讀1遍整個(gè)段落，專門挑出自己覺得比較難翻的句子，然后重點(diǎn)練習(xí)這一句的翻譯。難句會(huì)了，簡(jiǎn)單句自然不在話下。
在做單句翻譯時(shí)，先嘗試自己翻，翻完以后，對(duì)照答案，看解析，總結(jié)和揣摩其中好的詞匯和表達(dá)。下面請(qǐng)大家跟著教研君給出的常考單句示例，具體學(xué)習(xí)吧~
1. 對(duì)于大多數(shù)年輕人來說，結(jié)婚意味著獨(dú)立組建家庭，然而物價(jià)的不斷上漲使這一切變得越來越困難。
參考譯文：For most young people, marriage means setting up a family independently, which has become increasingly difficult because of the constantly rising prices.
詞匯點(diǎn)評(píng)：
組建家庭：set up a family。有同學(xué)容易使用start a family。start a family表示begin to have children“開始生兒育女”。
越來越：一般看到“越來越”大家習(xí)慣譯為more and more，比如“越來越多的人”more and more people，但譯為a growing number of people可令人眼前為之一亮;而表達(dá)“變得越來越”的含義時(shí)，使用become increasingly的譯法更好。
物價(jià)的不斷上漲：constantly rising prices，而不是price rising。
表達(dá)點(diǎn)評(píng)：
本句是一個(gè)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列句，后半句中的“物價(jià)的不斷上漲使這一切……”中的“這一切”指代前半句中提到的“結(jié)婚意味著獨(dú)立組建家庭”，因此，用which引導(dǎo)的非限制性定語從句，讓整個(gè)句子簡(jiǎn)潔明了。
使字句的翻譯：“物價(jià)的不斷上漲”是“這一切變得困難”的原因，因此處理為原因狀語，用because of…來帶出原因。
2. 過去十年中國(guó)房地產(chǎn)(real estate)行業(yè)高速發(fā)展。
參考譯文：The past decade has witnessed a high-speed development in China's real estate.
詞匯點(diǎn)評(píng)：
十年：decade
高速發(fā)展：develop rapidly; high-speed development
表達(dá)點(diǎn)評(píng)：
本句可直譯為For the past decade, China's real estate developed rapidly，但如果以“過去十年”作為主語，套用句型time + see / witness + sth.則表達(dá)更加生動(dòng)形象，更易提分。see / witness意為“見證，證明”，具體使用時(shí)注意時(shí)態(tài)應(yīng)和語境一致。所以本句譯為：The past decade has witnessed…更地道，注意這里使用現(xiàn)在完成時(shí)。
“過去十年”作主語時(shí)，注意動(dòng)詞短語“高速發(fā)展”要轉(zhuǎn)換為名詞短語。
3. 胡同(Hutong)是北京的一大特色，有著與北京城一樣久遠(yuǎn)的歷史。
參考譯文：Hutong, with a history as long as that of Beijing city, is a major feature of Beijing.
詞匯點(diǎn)評(píng)：
特色：feature; characteristic
與……一樣：as … as
表達(dá)點(diǎn)評(píng)：
文化類段落翻譯中經(jīng)常考到“特色”一詞的翻譯，大家一定要牢記。
前半句“胡同(Hutong)是北京的一大特色”是句子主干，后半句“有著與北京城一樣久遠(yuǎn)的歷史”可用介詞短語with a history as long as that of Beijing city來表達(dá)，以插入語的形式置于主語之后，這樣整個(gè)句子的中心更突出。
二、考場(chǎng)“強(qiáng)心針”：
1. 問：翻譯過程中，表達(dá)優(yōu)美重要，還是正確性重要?
答：正確性更重要。如果覺得自己不能翻得特別好，那就首先保證盡可能少的語法錯(cuò)誤，意思表達(dá)到即可，抓到分是關(guān)鍵。
2. 問：平時(shí)積累了不少詞匯和表達(dá)，到了翻譯段落時(shí)，突然不會(huì)了，最后翻得不是太好?
答：這種情況分兩種原因：1)太急著下筆，段落含義沒有理解透徹。同學(xué)在做漢譯英時(shí)，一定要首先認(rèn)真把整個(gè)中文段落多讀幾遍，理順其中隱含的邏輯關(guān)系和信息，確定用哪個(gè)詞做主語、謂語、定語，然后再下筆真正開始翻譯。2)同學(xué)的語法功底稍有欠缺，這種情況，盡量把漢語的長(zhǎng)句子拆成短句子。同樣是要多讀中文，才能先把中文拆分好，然后逐句、逐句去翻譯。
3. 問：我翻譯的時(shí)態(tài)總跟答案的時(shí)態(tài)有出入，怎么辦?
答：舉幾個(gè)實(shí)例來跟同學(xué)講解下。1)遇到“近年來……某種現(xiàn)象越來越……”的表達(dá)。首先揣摩該現(xiàn)象是否有“正在進(jìn)行而且將一直持續(xù)下去的趨勢(shì)”，如果符合該條件，使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)就可以把這個(gè)隱含意義完美表達(dá)出來。2)強(qiáng)調(diào)過去某一現(xiàn)象或從過去延續(xù)至今的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響，多用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。比如“過去十年，中國(guó)的房地產(chǎn)業(yè)經(jīng)歷了前所未有的高速增長(zhǎng)?！边@句中就要使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)而非一般過去時(shí)。
同學(xué)們，動(dòng)手練一練吧~：
1. 近年來，隨著中國(guó)政治及經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷提升，學(xué)中文的外國(guó)人越來越多。
2. 如今大學(xué)生的生活方式正在發(fā)生著變化。
3. 烤鴨(Roast Duck)是北京的地方風(fēng)味，已有1600多年的歷史。
---------答案---------
1. In recent years, as China's political and economic power is on the rise, more and more foreigners are leaning Chinese.
2. Now colleges and universities are seeing a change in the students' lifestyle.
3. With the longest history of over 1,600 years, Roast Duck is the local flavor of Beijing.
備考四級(jí)英語的計(jì)劃書共7
英語四級(jí)仔細(xì)閱讀備考技巧
首先，細(xì)節(jié)題，
細(xì)節(jié)題的特征如下：1、題干出現(xiàn)文中具體的人、概念、時(shí)間等;2、題干重現(xiàn)文中某句的信息;3、直接問某句、某詞或短語的意思。
細(xì)節(jié)題的解題技巧如下：
局限定位：在做題時(shí)一定要找準(zhǔn)題干定位詞，定位至句找出答案。
三句原則：如果在定位句中找不出答案，在定位句前后找找，一般答案不會(huì)出這三句。
正選優(yōu)先：識(shí)別正確選項(xiàng)特征。好多學(xué)生看到這種說法可能會(huì)比較迷茫，下面我們一起來看一下英語四級(jí)仔細(xì)閱讀正確選項(xiàng)及錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征。
細(xì)節(jié)題正確選項(xiàng)的特征：
對(duì)應(yīng)：選項(xiàng)對(duì)應(yīng)自文中某句的信息，不含推理、無憑空臆想、忌照搬常識(shí)。
改寫：選項(xiàng)進(jìn)行同義改寫，沒有大量照抄原文或者選項(xiàng)進(jìn)行了同義詞替換、句式變換、合理概括歸納。
細(xì)節(jié)題錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征：
對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤：選項(xiàng)文章未提及或文章提及，但答非所問。
改寫錯(cuò)誤：選項(xiàng)與原文相反、偷換原文概念、拼湊無關(guān)信息或與原文有偏差、過于絕對(duì)。
第二，段落題，
資料共享平臺(tái)
段落題特征如下：題干問整段大意、或從整段歸納及推理;題干只能定位至段、無法更細(xì);題干問的某信息在某段中出現(xiàn)多次。
段落題的`解題技巧如下：
找出段落重點(diǎn)句：段落重點(diǎn)局一般在段首、段末或者段中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折的話后面一句話，這幾個(gè)地方出現(xiàn)有限信息的概率比較大。
找出段落話題詞：段落話題次就是段中重現(xiàn)多次的詞。
選項(xiàng)定位法(模糊的題)：將選項(xiàng)帶回段中定位、比對(duì)，選出最佳答案。
最后，全文題。
全文題的特征是：題干問全文大意、全文意圖、作者整體態(tài)度等，題干某信息全文分散出現(xiàn)多次，出現(xiàn)在最后一題，且定位模糊。
全文題的解題技巧如下：
開篇方式定中心：根據(jù)文章的開篇方式確定文章中心。直敘型/轉(zhuǎn)折型/問答型/舉例型。
串聯(lián)各段整中心：整合各段首句、話題，根據(jù)這些內(nèi)容總結(jié)出文章中心。
巧用別題猜中心：利用前面題目的信息推測(cè)中心。
正確答案靠中心：議論文主要考文章的話題、態(tài)度，說明文主要靠文章的對(duì)象、特征。
全文題大家比較容易過度推斷或者遺漏條件，同學(xué)們?cè)谧鲞@類提目時(shí)千萬不要憑空猜測(cè)，一定要根據(jù)原文，做到有理可依。
備考四級(jí)英語的計(jì)劃書共8
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英語四級(jí)備考策略
聽力：
短對(duì)話：在短對(duì)話之前會(huì)有很久的Direction，這段時(shí)間大家有沒有好好利用呢?可以在這段“聽之無味”的話blabla之際，首先瀏覽一遍十個(gè)短對(duì)話的選項(xiàng)，大致推斷一下對(duì)話的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)嘏懦恍┎豢赡艿倪x項(xiàng)，這樣在對(duì)話開始的時(shí)候大家也能更好地進(jìn)入對(duì)話情境~
長(zhǎng)對(duì)話：相比較而言，長(zhǎng)對(duì)話瀏覽題目的時(shí)間就相對(duì)緊張一些，但是大家還是要抓緊時(shí)間看選項(xiàng)，必要時(shí)候劃出關(guān)鍵詞或者判斷該題可能的問題。如果該題所有選項(xiàng)都是數(shù)字大家在聽得時(shí)候就該動(dòng)筆多記記關(guān)鍵信息啦，好記性不如爛筆頭嘛。另外在聽的過程中要注意But，F(xiàn)irst，Because等重要的連接詞以及most等強(qiáng)調(diào)的詞噢!
短文理解：這部分的考試策略同長(zhǎng)對(duì)話比較相似，但是沒有了男女之間的對(duì)話，加之文章主題可能是經(jīng)濟(jì)醫(yī)療等專業(yè)領(lǐng)域的問題，短文理解這塊可能會(huì)略顯枯燥，這時(shí)候大家一定要堅(jiān)持住!抓緊一切時(shí)間瀏覽選項(xiàng)!努力聽懂每一句話，特別是要理解開頭和結(jié)尾段，有可能關(guān)鍵信息就在這里面哦~
短文聽寫：這是四六級(jí)題型改革的一塊，與之前的聽寫句子相比難度相對(duì)降低了，但是也不能掉以輕心吶。短文會(huì)讀三遍，第一遍可以大致記一下熟悉的單詞，第二遍慢速的時(shí)候盡量全部填寫出來，最后一遍是查漏補(bǔ)缺的最后機(jī)會(huì)，一定要注意時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、大小寫等等，千萬不要失分在細(xì)節(jié)上!如果單詞不會(huì)拼，那就努力記住單詞發(fā)音打開你的腦洞吧╮(╯▽╰)╭
聽力是考試最不確定的環(huán)節(jié)，因?yàn)槟憧床坏轿淖郑荒芸孔约旱亩鋪砺?，這時(shí)一定要克服你的緊張情緒，集中注意力，進(jìn)入旁若無人之境~!
閱讀
選詞填空：相信這種類型的題目大家在高中階段應(yīng)該有所接觸，在此就不贅述了，主要方法是將所給單詞分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四類，在通讀文章時(shí)再根據(jù)語法或者上下文確定所填單詞。
閱讀理解：閱讀理解的方法因人而異，有人注重正確率而喜歡通讀全文，有人注重速度而偏向關(guān)鍵詞定位，這里主要介紹一下關(guān)鍵詞定位技巧，通過閱讀題目中的題干確定關(guān)鍵詞，回文章尋找關(guān)鍵詞所在段落，并仔細(xì)閱讀與之相關(guān)的內(nèi)容，注意其中的邏輯關(guān)系、句式運(yùn)用等細(xì)節(jié)。
配對(duì)題：這也是改革后的新題型，要在短時(shí)間內(nèi)看完這么長(zhǎng)的一篇文章，對(duì)大多數(shù)的同學(xué)來說是有一定難度的，加之題目肯定不會(huì)按照文章的順序出，而且有干擾段，難度也是有了一定的增加。因此，關(guān)鍵詞定位還是成為了我們的首選方法，如按照專有名詞、數(shù)詞、長(zhǎng)詞與不常見的詞定位之外，必須提高解題速度，才能以不變應(yīng)萬變。
寫作
在語文界就流行一句話：”一怕文言文、二怕寫作文、三怕周樹人“，可見作文對(duì)幾乎所有人來說都是一件令人頭疼的事情，連母語作文都Hold不住，那英語作文該怎么辦?!
對(duì)于英語作文來說同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)販?zhǔn)備一些模板，也可以有意識(shí)地準(zhǔn)備一下社會(huì)熱點(diǎn)、名人名言之類的素材，以備不時(shí)之需!
英語四級(jí)高分經(jīng)驗(yàn)
聽力
聽力部分是四六級(jí)考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分。在聽力中，如果聽力水平較好，拿高分是不成問題的。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應(yīng)付六級(jí)就足夠了。作為我個(gè)人，我沒系統(tǒng)聽過歷年四六級(jí)考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。
最開始的時(shí)候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個(gè)sp要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的聽力訓(xùn)練，狂攻sp.如果沒事，就拿一個(gè)MP3吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語語境。2個(gè)月后，我聽了一盤四級(jí)英語考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡(jiǎn)單了。
現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽力基礎(chǔ)。接下來，可以進(jìn)行一些special的聽寫，嘗試聽stand English.這個(gè)階段真是打擊你信心的時(shí)候^^：聽寫出現(xiàn)很多拼寫錯(cuò)誤，stand聽起來象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關(guān)系，其實(shí)你已經(jīng)在進(jìn)步，只是你沒察覺到而已。堅(jiān)持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉。當(dāng)聽寫special覺得簡(jiǎn)單的時(shí)候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand.如果能堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，半年左右，你就已經(jīng)達(dá)到了六級(jí)外語聽力的要求。因?yàn)榱?jí)對(duì)聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會(huì)覺得六級(jí)的語音真的挺慢的。
這里說一點(diǎn)，其實(shí)考試前聽一些歷年四六級(jí)考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對(duì)值得的。本人對(duì)聽力比較自負(fù)，所以沒怎么聽過，結(jié)果聽力總是拿不到滿分。
單詞
這是一個(gè)老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難，最枯燥的事情?；A(chǔ)好的朋友可以通過閱讀學(xué)單詞，但是對(duì)基礎(chǔ)不好的，這點(diǎn)根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢?既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級(jí)，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個(gè)大箱子。
大家肯定有這種經(jīng)驗(yàn)，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢?我當(dāng)時(shí)是每天固定背30-40個(gè)左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個(gè)禮拜天，花1小時(shí)把一個(gè)禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個(gè)月又花幾個(gè)小時(shí)把一個(gè)月的單詞復(fù)習(xí)一次。
這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量。在考試前，把單詞再溫習(xí)一次。因?yàn)槭轻槍?duì)考試，可以找到關(guān)于四六級(jí)考試的高頻詞語，重點(diǎn)背誦一下。
對(duì)于考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級(jí)的時(shí)候，是做的北外出的一本六級(jí)考試詞匯突破。花一個(gè)禮拜把里面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來。因?yàn)榱?jí)往年的經(jīng)驗(yàn)就是：很多題目是重復(fù)的。
閱讀
閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。
最開始的時(shí)候，因?yàn)榛A(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友。先可以看一些”書蟲"(高中水平)一類的改編小說，練練感覺。當(dāng)單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級(jí)到六級(jí)，力爭(zhēng)把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對(duì)其中的難句做一定的分析，特別是語法結(jié)構(gòu)。這里有一個(gè)問題：最開始你做題目的時(shí)候準(zhǔn)確率會(huì)很低，千萬別灰心，堅(jiān)持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒那么可怕。第二，對(duì)于六級(jí)，平時(shí)可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強(qiáng)了閱讀水平?，F(xiàn)在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報(bào)紙，已經(jīng)成習(xí)慣了。
作文
作文一直是我最弱的項(xiàng)目。雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學(xué)根本沒摸過語文書，丟光了。如果你按照上面三個(gè)方面去學(xué)習(xí)，你作文肯定不會(huì)很差勁，畢竟英語是一個(gè)綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯(cuò)，不可能作文會(huì)差得一塌糊涂。
但是這不代表不要努力。這里我記得一個(gè)六級(jí)提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個(gè)字：背!如果你背了很多很多范文，作文不會(huì)低于6分的。但是我建議在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)?？纯矗⑴e一反三。同樣一個(gè)句子，用在不同的地方，會(huì)有什么不同的效果呢?自己體會(huì)一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù)。
英語四級(jí)怎樣才能拿高分
1、聽力一定要練，只要你把近幾年聽力部分都練習(xí)一遍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律，比如說火車or飛機(jī)總會(huì)晚點(diǎn);邀請(qǐng)女士總是被拒絕;教授的講座一定難;要做的作業(yè)一定多……
2、雖然聽力改革了，但是改革只是小部分的，以前的真題聽力還是建議去聽，MP3格式下載到手機(jī)上聽很方便;
3、真題是一定要做的，而且真題一定要夠詳細(xì)，文章講解要細(xì)，答案解析也要細(xì)，
4、再來說說做題技巧吧，閱讀題細(xì)節(jié)題每年必考地方是列舉處，即有first，second，in addition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such ，for instance等出現(xiàn)的地方;
5、有幾個(gè)做題經(jīng)驗(yàn)：照抄原文的一般不是答案，同義詞替換的是;選項(xiàng)表達(dá)意義具體，句子較長(zhǎng)的一般不是答案，而概括性的、抽象的是答案;選項(xiàng)中有絕對(duì)語氣詞的比如must，never，merely等不是答案，正確答案一般表達(dá)不會(huì)太絕對(duì);
6、語義判斷題要注意，選項(xiàng)含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案;
7、選項(xiàng)中采用試探性，不十分絕對(duì)語氣詞的比如tend to ，often等一般是答案;
8、寫作很好復(fù)習(xí)，背幾個(gè)模板范文問題不大，尤其是開頭和結(jié)尾，要寫好，內(nèi)容要有層次，善用序數(shù)詞和連接詞;
9、最好是積累一些諺語，和一些好的長(zhǎng)句式，這都能為文章加分，千萬不能通篇都是 i think，一定要把語法凝練的高大上一點(diǎn)，避免用那些低階的詞匯和語法;
10、在考試前多刷真題練手，總結(jié)題型，這樣在考試中遇到類似的題型的時(shí)候自己就不在那么的慌亂。
備考四級(jí)英語的計(jì)劃書共9
英語四級(jí)備考攻略
充足的準(zhǔn)備時(shí)間。
考四級(jí)準(zhǔn)備時(shí)間要充分，這樣才能從容不迫的安排準(zhǔn)備內(nèi)容。一般考四級(jí)有兩個(gè)時(shí)間，一個(gè)是在12月，一個(gè)是在6月。在12月考的同學(xué)，則剛開學(xué)就應(yīng)該準(zhǔn)備，想更充分的可以在暑假準(zhǔn)備。在6月考試的同學(xué)，至少在寒假結(jié)束后就開始準(zhǔn)備。
充足的備考工具。
至少有一本英語詞典和一套歷屆英語試卷。學(xué)有余力的同學(xué)可以再買一些英語雜志、英文報(bào)紙來做拓展閱讀。另外，要充分利用英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站。最后，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐可是一本活的經(jīng)驗(yàn)書哦，這種時(shí)候果斷去取經(jīng)吧!
嚴(yán)密的計(jì)劃。
備考四級(jí)要做很多事，不要亂了手腳。制定一份合理的計(jì)劃會(huì)輕松的多哦?？梢悦刻旖o自己布置任務(wù)，例如每天背一個(gè)單元的單詞表，做一份套卷，加上幾個(gè)單項(xiàng)訓(xùn)練，背三篇作文中的重點(diǎn)詞句。
單詞放在題目中背。
如果照著單詞書背單詞，不僅累而且記不住。尤其是按照首字母順序排版的單詞書，每個(gè)單詞和上個(gè)單詞只有最后一兩個(gè)字母不一樣，容易混淆。建議備一本單詞書，然后一份試卷做完以后，標(biāo)出不熟悉的單詞，用單詞書查找釋義，寫在試卷上。這樣背單詞，不僅效率高，印象深，而且可以迅速掌握高頻的單詞哦。
做題是最好的方法。
備考四級(jí)最好的方法就是做題。經(jīng)常做題，保持手感，在考場(chǎng)上才能穩(wěn)定發(fā)揮。不過，做題不是就只一味的做題目，而是要每做一份之后把那一份試卷全部搞懂，然后在這基礎(chǔ)上做下一份試卷以求進(jìn)步。在做第一套題目時(shí)，會(huì)用很長(zhǎng)的時(shí)間，錯(cuò)誤很多，做多了就會(huì)錯(cuò)誤越來越少且保持穩(wěn)定，這就是找到感覺了。
每天復(fù)習(xí)錯(cuò)題。
復(fù)習(xí)錯(cuò)題是最有效率的方法，可以直擊我們的弱點(diǎn)。錯(cuò)題本是沒有必要的，因?yàn)橄襁x詞填空，閱讀理解這些如果要寫錯(cuò)題本上是很麻煩的，直接把解題思路寫在試卷上，每天看一看背一背就好。
聽力要重點(diǎn)突擊。
聽力是最好拿分的也是最好拉分的，而且聽力占分?jǐn)?shù)的比重也很大哦。多聽聽力就可以找到規(guī)律和技巧，正確率也會(huì)大大提高。短期內(nèi)提升聽力是完全有可能的。如果聽力可以拿到高分，那四級(jí)通過基本不會(huì)有問題的。
英語四級(jí)作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)
a卷
For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter to express your thanks to one of your friends who helped you most when you were in difficulty. You should write at least 120 words but no more than 180 words.
對(duì)于這一部分，你可以用30分鐘的時(shí)間寫一封信來表達(dá)你的感謝你你遇到困難時(shí)幫助了你的一個(gè)朋友。你應(yīng)該寫至少120個(gè)字，但不超過180個(gè)字。
首先我們要讀懂題目的要求
1、寫作內(nèi)容——感謝信(書信)
2、字?jǐn)?shù)要求(120字到180字之間，不要太多也不要太少，字?jǐn)?shù)140或者150字左右為宜)
注意：很重要的是書信的格式
寫作字跡工整，仔細(xì)不要出現(xiàn)拼寫或者語法錯(cuò)誤
寫作總體大綱
采用三段式寫作
第一段： 開門見山，表達(dá)對(duì)朋友的感謝
第二段： 寫作闡述感謝朋友的原因——在自己困難時(shí)幫助自己
第三段： 再次表達(dá)感謝,并可表述希望有機(jī)會(huì)可以給對(duì)方回報(bào).
【參考范文一】Dear Mary,
I would like to take this opportunity to express my heart felt gratitude to you for your help when I was in difficulty. You have been very kind and helpful since we knew each other.
親愛的瑪麗，
我想借此機(jī)會(huì)表達(dá)我的心，感謝你在我困難時(shí)的幫助。自從我們認(rèn)識(shí)你以來，你一直很友好和樂于助人。
Last week, I caught a bad cold and had to stay at home for a week. When I was worrying about the lessons, you came to my home after school and helped me with every subject. With your help,I didn’t fall behind others.
上周，我得了重感冒，不得不在家里呆了一個(gè)星期。當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候，你放學(xué)后到我的家里，并幫助我與每一個(gè)主題。在你的幫助下，我并沒有落后于別人。
again, thanks so much for your enthusiastic help. Even though you are to about to go abroad forfurther education I know that I will always stay in touch with you.I wish you every success in the future and I hope we can exchange more view points on study.
Your sincerely
Peter
再次，非常感謝你的熱情幫助。即使你是要進(jìn)一步教育，我知道我將永遠(yuǎn)與你保持聯(lián)系出國(guó)。我祝愿你在未來取得成功，我希望我們能在學(xué)習(xí)交流更多的觀點(diǎn)。
你真誠(chéng)的朋友
彼得
備考四級(jí)英語的計(jì)劃書共10
怎么備考英語四級(jí)考試
一、聽力，有三種題型，dialogue(十個(gè)對(duì)話)，passage(三個(gè)短文)，compound dictation(復(fù)合式聽寫，也就是傳說中的段子題)，第一種每年必考，后兩種逐年交替，其中考passage的次數(shù)相對(duì)較多。
最容易得分的是dialogue和passage，只要記住一個(gè)超級(jí)技巧即可：對(duì)話所述事情總是向不好的方面發(fā)展。舉幾個(gè)例子：比如對(duì)話里問教授的講座lecture難不難，記住一定難，老師的作業(yè)assignment多不多，一定多，男士發(fā)出的邀請(qǐng)，女士會(huì)答應(yīng)嗎，永遠(yuǎn)不會(huì)，永遠(yuǎn)是一個(gè)傻哥們發(fā)出邀請(qǐng)，邀請(qǐng)的對(duì)象是Mary，問我們游泳好嗎，滑冰好嗎，跳舞好嗎，吃飯好嗎，Mary的回答永遠(yuǎn)是，我非常的想去，but不去，四級(jí)考了十幾年了，Mary從來沒有去過，今年照樣不會(huì)。所以大家記住，只要是對(duì)話，必然會(huì)發(fā)生意外的事情，再舉個(gè)例子，兩個(gè)選項(xiàng)，A火車準(zhǔn)時(shí)，B火車晚點(diǎn)如果你是出題老師，你怎么設(shè)置對(duì)話，當(dāng)然是晚點(diǎn)了，準(zhǔn)時(shí)有什么好說的，總不能兩個(gè)神經(jīng)病，或者是兩人剛談戀愛，來到車站，沒話找話，男的說，哇，火車準(zhǔn)時(shí)了，女的說，咿!還真準(zhǔn)時(shí)了耶!所以準(zhǔn)時(shí)是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案!對(duì)于compound dictation，上學(xué)期偶運(yùn)氣好沒有考這個(gè)，但是偶覺得這種題確實(shí)比較難，只能豎直耳朵專心聽了，即使聽不懂，也要根據(jù)上下文瞎猜一個(gè)，空著肯定沒分，瞎猜說不定老師看錯(cuò)了還會(huì)給你一分!
二、閱讀，這是我們應(yīng)考的重點(diǎn)，閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過，在這里我針對(duì)每種題型談一談，㈠事實(shí)細(xì)節(jié)題，據(jù)偶的觀察，每年必考地方是列舉處，即有first，sceond，in addition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as，such ，for instance等出現(xiàn)的地方，有幾個(gè)應(yīng)考規(guī)律，大家記?。?/p>
1)選項(xiàng)中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案，
2)選項(xiàng)中表達(dá)意義較具體，也就是句子較長(zhǎng)的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，
3)選項(xiàng)中有絕對(duì)語氣詞的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定語氣詞的是正確答案，比如could，might，possible等。
㈡詞義及語義判斷題，常考有指代上下問語義功能的名詞和一詞多義的詞組，另外復(fù)雜句由于其句子之間的關(guān)系復(fù)雜，也常成為考查理解能力的一種手段，大家只要記住一個(gè)規(guī)律即可，那就是選項(xiàng)含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案
㈢推理判斷題，有如下幾個(gè)技巧，
1)若要求對(duì)某段內(nèi)容進(jìn)行推論，那么就只看題干要求作答的那一段，
2)選項(xiàng)中采用試探性，不十分絕對(duì)語氣詞的比如tend to ，offten等一般是答案，
3)符合常識(shí)邏輯的一般是答案，比方說為什么中國(guó)比較窮，是因?yàn)槿丝诒姸?，為什么美?guó)人很胖，是因?yàn)樗麄兂缘目系禄?，麥?dāng)勞太多了)。
㈣主旨大意題和觀點(diǎn)態(tài)度題，這兩種相對(duì)都比較難，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也別太介意。這兩道題，偶當(dāng)時(shí)是在十分緊迫的情況下，只讀了首尾段，然后迅速選擇的，其實(shí)最后效果還不錯(cuò)，閱讀考了二百多分!
三、詞匯，對(duì)于這種題，當(dāng)你看到偶的博客以后，回去趕緊扔掉那些什么詞匯串聯(lián)記憶，星火記憶，黑白記憶，什么家譜式記憶，連環(huán)記憶……之類的書吧，或者送人，或者保存好，來年賣給不懂事的大一新生們，要不就拿去墊桌角，方方正正的多好啊!偶認(rèn)為背單詞是一種投入和產(chǎn)出極不成比例的做法，極其愚昧和迷信!偶當(dāng)年是這樣做的，考前兩天(一定不要太早，否則還會(huì)忘掉)，瀏覽了一下課本后面的四級(jí)詞組，考試時(shí)，只要選項(xiàng)里有出現(xiàn)課本上的單詞或詞組，那么不要猶豫，選定她!偶還想提醒大家，千萬不要在30個(gè)詞匯題上浪費(fèi)太多的時(shí)間，要知道每個(gè)題才0。5分啊，而閱讀呢，一個(gè)2分，把時(shí)間節(jié)省出來做閱讀吧!
四、完形填空題和簡(jiǎn)短回答題，這兩個(gè)題也是逐年交替，其中前者出現(xiàn)的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于后者，如果你遇到的是完形填空題，你應(yīng)該慶幸，整個(gè)四級(jí)考試中，數(shù)她最簡(jiǎn)單了，偶當(dāng)時(shí)壓根兒就沒有看題目一眼，直到考試結(jié)束鈴響了，偶才開始拿著機(jī)讀卡瞎蒙，偶當(dāng)時(shí)坐在最后一排，當(dāng)收卷子的女老師走到偶跟前時(shí)，偶還有五道題沒有涂卡，偶深情地對(duì)她說，天氣很熱，您也很累了吧，她笑著對(duì)偶說，謝謝，還行。在這一瞬間，偶把所有的題都涂完了。大家參加過高考的人都知道，做一個(gè)完形填空題花的時(shí)間可能超過兩道閱讀題，但是得分呢?相信大家都心中有數(shù)。幸虧四級(jí)考試中此題每個(gè)才0。5分，即使真正的高手在這個(gè)題上也不會(huì)超過你五分的，但是花的時(shí)間卻是你的30倍左右(偶當(dāng)時(shí)做這個(gè)題前后大概只用了18秒)。偶一直認(rèn)為，對(duì)于完形填空，命題者的真正意圖不是考查你的知識(shí)水平，而是考查你是否會(huì)合理安排時(shí)間!
如果你不幸遇到了簡(jiǎn)短回答題，說實(shí)話，偶也沒有好辦法，這種題雖說千年難遇一次，但是偶認(rèn)為這是四級(jí)考試中最有水平，最不好應(yīng)對(duì)的題，出題人一定來自天外星球!遇到這種題，如果你有興趣，那就試一下，如果實(shí)在不會(huì)做，那么你就認(rèn)倒霉吧!在大學(xué)里有一句話說的好：一生中，誰沒有幾次踩到大便的時(shí)候!
五、寫作，偶認(rèn)為這是最容易應(yīng)對(duì)而且也是最容得分的題!
只需考前花9秒種，即有可能取得9分(滿分100分制)以上的好成績(jī)。偶當(dāng)時(shí)只是在開考前熟記了兩個(gè)比較有難度的經(jīng)典句型，考試時(shí)想辦法在在首句和結(jié)尾處各用了一個(gè)，然后剩余部分，或者自由發(fā)揮，或者寫幾段偶喜歡的英文歌詞(注意不是漢語拼音的)，或者寫一下李陽瘋狂英語里的搞笑句子。
四級(jí)題型分析及分?jǐn)?shù)分配
1)寫作
寫作部分測(cè)試學(xué)生用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力，所占分值比例為15%，滿分為106.5?？荚嚂r(shí)間30分鐘。寫作測(cè)試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示(如：提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文，四級(jí)120-180詞，六級(jí)150-200詞。
2)聽力理解
聽力理解部分測(cè)試學(xué)生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標(biāo)準(zhǔn)的英式或美式英語朗讀，語速四級(jí)約每分鐘130詞，六級(jí)約每分鐘150詞。聽力部分分值比例為35%，其中對(duì)話占15%，短文占20%，每個(gè)題都是7.1分，總分248.5。考試時(shí)間30分鐘。
對(duì)話部分包括短對(duì)話和長(zhǎng)對(duì)話，采用多項(xiàng)選擇題的形式進(jìn)行考核。短對(duì)話有8段，每段提一個(gè)問題;長(zhǎng)對(duì)話有2段，每段提3-4個(gè)問題;對(duì)話部分共15題。每段對(duì)話均朗讀一遍，每個(gè)問題后留有13-15秒的答題時(shí)間。短對(duì)話：1～8(8x7.1)滿分56.8;長(zhǎng)對(duì)話：9～15(7x7.1)滿分49.7;
短文部分包括短文理解及單詞和詞組聽寫。短文理解有3篇，采用多項(xiàng)選擇題的形式進(jìn)行考核。四級(jí)每篇長(zhǎng)度為220-250詞，六級(jí)為 240-270詞。每篇短文朗讀一遍，提3-4個(gè)問題，每個(gè)問題后留有13-15秒的答題時(shí)間，共10題。單詞及詞組聽寫采用1篇短文，四級(jí)的長(zhǎng)度為 220-250詞，六級(jí)為240-270詞。要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。短文理解：16～25(10x7.1)滿分71;短文聽寫：26～35(10x7.1)滿分71。
3)閱讀理解
閱讀理解部分包括1篇長(zhǎng)篇閱讀和3篇仔細(xì)閱讀，測(cè)試學(xué)生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解 篇章或段落的主旨大意和重要細(xì)節(jié)、綜合分析、推測(cè)判斷以及根據(jù)上下文推測(cè)詞義等能力。該部分所占分值比例為35%，其中長(zhǎng)篇閱讀占10%，仔細(xì)閱讀占25%，占整套試題的35%，總分248.5?？荚嚂r(shí)間40分鐘。
長(zhǎng)篇閱讀部分采用1篇較長(zhǎng)篇幅的文章，總長(zhǎng)度四級(jí)約1000詞，六級(jí)約1200詞。閱讀速度四級(jí)約每分鐘100詞;六級(jí)約每分鐘120詞。 篇章后附有10個(gè)句子，每句一題。每句所含的信息出自 篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對(duì)應(yīng)兩題，有的段落可能不對(duì)應(yīng)任何一題。選詞填空：36～45(10x3.55)滿分35.5，匹配題：46～55(10x7.1)滿分71。
仔細(xì)閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。2篇為多項(xiàng)選擇題型的短文理解測(cè)試，每篇長(zhǎng)度四級(jí)為300-350詞，六級(jí)為400-450詞;1篇為選詞填空， 篇章長(zhǎng)度四級(jí)為200-250詞，六級(jí)為250-300詞。短文理解每篇后有若干個(gè)問題，要求考生根據(jù)對(duì)文章的理解，從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。選詞填空要求考生閱讀一篇?jiǎng)h去若干詞匯的短文，然后從所給的選項(xiàng)中選擇正確的詞匯填空，使短文復(fù)原。仔細(xì)閱讀：56～65(10x14.2)滿分142。
4)翻譯
翻譯部分測(cè)試學(xué)生把漢語所承載的信息用英語表達(dá)出來的能力，所占分值比例為15%，滿分為106.5。考試時(shí)間30分鐘。翻譯題型為段落漢譯英。翻譯內(nèi)容涉及中國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。四級(jí)長(zhǎng)度為140-160個(gè)漢字，六級(jí)長(zhǎng)度為180-200個(gè)漢字。
英語四級(jí)筆試流程
9：00——11：20
8：40——9：00 試音時(shí)間
9：00——9：10 閱讀考場(chǎng)注意事項(xiàng)，發(fā)放考卷，貼條形碼
9：10——9：40 作文考試階段
9：40——10：05 聽力測(cè)試
10：05——10：10 考試暫停5分鐘，收答題卡1(即作文和聽力)
聽力結(jié)束后完成剩余考項(xiàng)(閱讀和翻譯)。11：20全部考試結(jié)束。
備考四級(jí)英語的計(jì)劃書共11
預(yù)計(jì)專四考試時(shí)間為：204月22日(周六)
聽力部分：30%/30分鐘
1. 聽寫(10%)：十個(gè)句子，四遍式讀法，第一、四遍勻速;第二、三遍單句重復(fù)，間隔15秒;
2. talk(10%)：新題型，與專八MINI-LECTURE 格局類似，但難度降低，填空試卷提前發(fā)放，按聽力材料進(jìn)行填空，播放一遍;
3. 長(zhǎng)對(duì)話(10%)：兩段長(zhǎng)對(duì)話題目，每段內(nèi)容約500詞，卷面只有選項(xiàng)，無問題(與四六級(jí)形式一致)。
語言知識(shí)：20%/10分鐘
共計(jì)20題，每題一分，從試卷題目看，英文語法名詞考點(diǎn)已經(jīng)不見了，問題均以實(shí)用語法及搭配考點(diǎn)為主。
完型填空：10% /10分鐘
共計(jì)10題，每題一分，實(shí)際為15選10 的選詞填空 (與四六級(jí)形式一致)考察實(shí)詞辨析。
閱讀：20%/35分鐘
共計(jì)三篇文章，對(duì)應(yīng)10道客觀選擇題(每題1分)及到主觀簡(jiǎn)答題(每題2分);其中，主觀題答案不得超過十個(gè)單詞，注意，需要進(jìn)行必要的同義替換和含義總結(jié)。
寫作：20%/45分鐘
大作文以材料作文為主題，約200詞。包含：1.閱讀材料的概括;2.對(duì)材料進(jìn)行評(píng)論。大量學(xué)員不熟悉此類問題寫作模式
分析：
1. 單詞成為絕對(duì)重點(diǎn)，聽力的聽寫與talk全都需要扎實(shí)的拼寫能力;其后的單選和選詞填空都需要大量詞匯;
2. 閱讀出現(xiàn)主觀總結(jié)題目，難度增加;同義替換和詞性改變要熟練;
3. 寫作成為重災(zāi)區(qū)，45分鐘寫200詞，其實(shí)重點(diǎn)首先在于讀懂內(nèi)容，并作出干凈簡(jiǎn)潔的材料重述，然后才是個(gè)人觀點(diǎn)。
TEM暑假及秋季總體備考建議
1. 暑假期間，背詞為先，例如“專業(yè)四級(jí)/專業(yè)八級(jí)絕對(duì)高頻詞”，不管題目怎么變，單詞不變，聽讀寫譯全靠單詞量，尤其是專八。
2. 暑假期間不必過早進(jìn)入真題訓(xùn)練時(shí)間，建議多練習(xí)：泛讀、用四六級(jí)聽力材料或?qū)Ｋ睦习姹韭犃M(jìn)行單句聽寫;
3. 開學(xué)季，入手新版專四/專八新版/改編版真題，開始練;
4. 新版專四專八的閱讀和寫作題目套路較深，多看范文和標(biāo)準(zhǔn)答案，抽空聽課，有老師的點(diǎn)撥能夠達(dá)到事半功倍的效果;
總體來說，第一年改革，雖然擔(dān)心的人很多，但改革后的題目都不會(huì)很難?，F(xiàn)在離考試時(shí)間還有充分的時(shí)間，各位考生抓緊時(shí)間開始復(fù)習(xí)吧~~~
1.年改革后英語四級(jí)備考須知
2.2017關(guān)于英語四級(jí)新題型解析
3.2017英語四級(jí)題型以及各占分值一覽
4.2017英語四級(jí)考試新題型
5.2017大學(xué)英語四級(jí)考試時(shí)間公布(全年)
6.英語考試重大改革!初中過三級(jí)?高中要過四級(jí)?
7.2017年6月四六級(jí)考試時(shí)間及題型分布
8.2017年改革后專四備考須知
9.2017年大學(xué)英語四六級(jí)考試時(shí)間出爐
備考四級(jí)英語的計(jì)劃書共12
2017英語四級(jí)備考單詞記憶法
在閱讀和使用中背單詞
翻來覆去背單詞書，容易背了后邊忘了前邊，不利于識(shí)記，建議在閱讀中背單詞。準(zhǔn)備一個(gè)單詞本，把平時(shí)閱讀中遇到的生詞或句子記下來。還可以多注意身邊的英語，如電器設(shè)備上的英語，產(chǎn)品說明書上的英語，各種警示語、標(biāo)語等。
攜帶小卡片利用零散時(shí)間
現(xiàn)在的生活節(jié)奏很快，對(duì)一些已工作或課業(yè)繁重的人來說，每天專門劃一塊時(shí)間出來背單詞的方法并不適用。利用零散時(shí)間背單詞，也會(huì)很有成效。隨身攜帶小卡片，就可以很好地利用起零散時(shí)間，積少成多。
背單詞順序可多變
學(xué)會(huì)背單詞的三種順序：正序記憶、逆序記憶和亂序記憶。第一遍背單詞可以正序記憶，第二遍背單詞應(yīng)該采用逆序記憶，從第三遍開始進(jìn)行亂序記憶，先往前背，再往后背，建立對(duì)應(yīng)關(guān)系，徹底記住單詞，之后進(jìn)行自我測(cè)試。
分組背單詞分組背
人的瞬時(shí)記憶極其有限，一次只能記憶5-7個(gè)東西，所以單詞也要分成組，背一組，測(cè)一組，掌握后再背下一組。可以將形近詞或音近詞分成一組，搞清楚單詞的區(qū)別和聯(lián)系。說讓一組單詞看似不多，但這樣堅(jiān)持下來記憶的單詞數(shù)量也是可觀的。
攻破遺忘“臨界點(diǎn)”
著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”告訴我們遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程并不均衡。在記憶的最初階段遺忘速度很快，后來會(huì)逐漸減慢。背單詞時(shí)，要根據(jù)自身實(shí)際情況，掌握好自己的遺忘臨界點(diǎn)，及時(shí)復(fù)習(xí)。
掌握單詞界的偏旁部首
其實(shí)英語單詞和漢字一樣，有著很多偏旁部首――詞根詞綴。一般情況下，詞根是基本意思，前綴和后綴覺得詞性。雖然并不能完全準(zhǔn)確，但在一定程度上大大增強(qiáng)了“見詞識(shí)意”的能力，當(dāng)然，這也是要我們?cè)趽碛幸欢ㄔ~匯量的基礎(chǔ)上才能熟練使用的。
善于聯(lián)想具體意象
使用圖像情景法，單詞的含義都是為了定義某個(gè)事情，某個(gè)場(chǎng)景，某個(gè)概念，盡可能在背單詞的時(shí)候讓大腦里產(chǎn)生這個(gè)單詞所描述的景象，這樣會(huì)使記憶更加持久。
記憶東西最好的辦法其實(shí)就是多用，想要學(xué)好英語背單詞肯定必不可少，但是在生活中活學(xué)活用也是很有助益的一個(gè)方法。靈活運(yùn)用，就是對(duì)所記憶東西的最好的鞏固。
備考四級(jí)英語的計(jì)劃書共13
英語四級(jí)語法備考技巧
一、英語四級(jí)語法歸納
1) 時(shí)間狀語從句
時(shí)間狀語從句主要由以下連詞引導(dǎo)：when, whenever, as, while, since, until, till, before, after, as soon as, once, hardly (scarcely) …when, no sooner …than。
I will discuss the matter with you when we meet tomorrow.
時(shí)間狀語從句還可由某些可充當(dāng)連詞的名詞(the moment, the instant, every time,等)和副詞(instantly, directly等)引導(dǎo)：
I will tell you the news the instant I know.
Note:
①before除了可表示“在…之前”外，還可用來強(qiáng)調(diào)主句所表達(dá)的時(shí)間、距離很長(zhǎng)或花費(fèi)的力量相比較大，可譯為“…才”。(“not …before”可用來強(qiáng)調(diào)主句所表達(dá)的時(shí)間、距離很短或花費(fèi)的力量相比較小，可譯為“…就”)。
It was a long time before I got to sleep again.
②如果位于when引導(dǎo)的分句之前的主句使用過去進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)或“was/were about to, was/were on the point of”等結(jié)構(gòu)時(shí)，when表示突然發(fā)生某事，可譯為“正在…突然”或“剛…就”等。這時(shí)，不能夠用as或while來代替when。
I was walking on the street when I ran into my old friend John.
2) 條件狀語從句
條件狀語從句主要由以下連詞引導(dǎo)：if, unless, providing/provided (that), suppose/supposing (that), on condition (that), as/so long as, in case等。
So long as you work hard, you will surely achieve good results in examinations.
3) 讓步狀語從句
讓步狀語從句主要由以下連詞引導(dǎo)：though, although, even if, even though, whatever, however, whoever, wherever, no matter how/ what/ where/ when等。以下介紹幾種較特殊的讓步狀語從句。
(1)while引導(dǎo)的讓步狀語從句多放在句首，while相當(dāng)于although，表示“盡管”，“雖然”。
While I admit I did it, I didn’t intend to.
(2)短語“even now/then/so”相當(dāng)于“though it is/was true”，表示“盡管如此”，“盡管這樣”。
The fire was out, but even so, the smell of smoke was strong.
(3) as引導(dǎo)的讓步狀語從句要倒裝。
Child as he was, he could speak four languages.
4) 比較狀語從句
比較狀語從句主要由以下連詞引導(dǎo)：(not) as …as, (not) the same as, (not) such …as, not so …as, than, the + 比較級(jí)…, the +比較級(jí)…等。
We have had a lot more rainfall this year than we had last year.
二、英語四級(jí)語法總結(jié)
一、虛擬語氣。應(yīng)著重復(fù)習(xí)能引起虛擬語氣的某些介詞、介詞短語和連詞(如lest, in case, otherwise等);一部分表示建議、主張、命令等概念的詞語，由于本身隱含說話人的主觀愿望，其后的主語從句、賓語從句、同位語從句往往采用“should+動(dòng)詞原形”;虛擬倒裝句;在would rather, wish, as if, it’s time that等句型中使用適當(dāng)形式表達(dá)主觀愿望;混合虛擬句。
二、獨(dú)立主格題。一般說來，在句子中沒有連接詞的情況下，逗號(hào)是無力連接兩個(gè)句子的，其中一個(gè)分句要么是非謂語形式，要么是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。兩種結(jié)構(gòu)都做狀語，不同的是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)有自己的邏輯主語。
三、時(shí)態(tài)。英語中共有16個(gè)時(shí)態(tài)。四級(jí)考試中出現(xiàn)最多的是將來完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)和完成進(jìn)行時(shí)。
四、名詞性從句。形容詞性的定語從句是考核的重點(diǎn)，用什么引導(dǎo)詞，引導(dǎo)詞前面的介詞形式，引導(dǎo)詞在從句中做什么成分，從句的語序等均有可能成為考點(diǎn)。此外，主語從句、同位語從句、賓語從句也應(yīng)適當(dāng)復(fù)習(xí)。
五、主謂一致。這類考題靈活性大，需要根據(jù)實(shí)際情況判斷謂語動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。一部分具有生命意義的集合名詞做主語時(shí)謂語動(dòng)詞多采用復(fù)數(shù)形式，如people, poultry, militia等;用and連接的成分表單一概念時(shí)謂語動(dòng)詞用單數(shù);就近原則：主語中含有某些連詞(如as well as, besides, in addition to等)時(shí)，謂語動(dòng)詞的數(shù)同第一個(gè)主語保持一致。
六、倒裝結(jié)構(gòu)。分為全部倒裝和部分倒裝。那些否定詞(組)、介詞短語能引起倒裝句，部分倒裝和全部倒裝有和區(qū)別，as在倒裝結(jié)構(gòu)中的用法及意義等等，都是考生應(yīng)當(dāng)重視的地方。
七、非謂語動(dòng)詞。①根據(jù)非謂語動(dòng)詞同其所修飾的名詞或邏輯主語的一致關(guān)系，確定使用主動(dòng)語態(tài)或被動(dòng)語態(tài)，然后考慮采用現(xiàn)在分詞、現(xiàn)在分詞被動(dòng)式或過去分詞;②非謂語動(dòng)詞同主句謂語動(dòng)詞動(dòng)作發(fā)生的先后關(guān)系。動(dòng)作正在進(jìn)行的用現(xiàn)在分詞進(jìn)行式，同時(shí)發(fā)生或不分先后發(fā)生的用現(xiàn)在現(xiàn)在分詞一般式或過去分詞;在主句謂語動(dòng)詞之前發(fā)生的用現(xiàn)在分詞完成式、不定式完成式;發(fā)生在主句謂語動(dòng)詞之后的多用不定式一般式;③表狀態(tài)多用分詞，表目的多用不定式。
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具體方法：
1. 單詞： 單詞是英語學(xué)習(xí)和考試的基本，尤其是對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，單詞是最需要也是最優(yōu)先需要攻克的一關(guān)?？梢愿鶕?jù)《全國(guó)大學(xué)英語四、六級(jí)考試大綱（修訂版）》附帶的四級(jí)考試詞表開展記憶，對(duì)不熟悉的詞匯一定要查漏補(bǔ)缺。這個(gè)詞匯表百度即可得到，后續(xù)我會(huì)公布在公眾號(hào)里。建議定好每天的任務(wù)，自己打卡，隔一段時(shí)間來個(gè)自測(cè)。可以用滬江等APP進(jìn)行持續(xù)練習(xí)。
2. 閱讀：背單詞的同時(shí)不能僅僅局限于背單詞，更要同時(shí)開展有效閱讀。如果基礎(chǔ)很差，建議挑選新概念三種的一篇文章進(jìn)行背誦，通過我這些年教學(xué)的.經(jīng)驗(yàn)，背誦過幾篇新概念文章的同學(xué)無論語法，閱讀，口語，都會(huì)大幅度提升。是的，只要一兩篇就可以，不要貪多，要貪精。
3. 聽力：聽力是在詞匯量，語法和不斷訓(xùn)練基礎(chǔ)上建立起來的?；A(chǔ)較差的同學(xué)我建議把真題聽力反復(fù)多次聽。至少要達(dá)到聽寫的水品，這樣才能建立起“感覺”，對(duì)考試聽力的語速，語音及語調(diào)熟悉，才有機(jī)會(huì)拿到分?jǐn)?shù)。四級(jí)聽力考試其實(shí)難度很低，讓你做閱讀題肯定能拿滿分，關(guān)鍵是對(duì)語速，語音及語調(diào)熟悉。
4. 作文：如果基礎(chǔ)很弱，很難拿到分，但是八股文的應(yīng)試策略是沒有問題的，最笨的辦法是，按照最基礎(chǔ)的語法把作文主題多重復(fù)幾遍。關(guān)鍵要寫工整，不要潦草。
5. 翻譯： 如果基礎(chǔ)弱，放棄翻譯吧，給其他項(xiàng)目留點(diǎn)兒時(shí)間。
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