下面是范文網(wǎng)小編收集的猜謎語(yǔ)作文6篇(謎的作文)，供大家賞析。
猜謎語(yǔ)作文1
今天，窗外的陽(yáng)光真燦爛，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)熱鬧的班級(jí)，心想：今天，怎么了？怎么這么熱鬧？接著我便看到黑板上的三個(gè)大字：猜謎語(yǔ)，原來(lái)同學(xué)們都在想自己要說(shuō)的謎語(yǔ)，給大家猜。很快我就融入了這個(gè)熱鬧的課堂。
語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，同學(xué)們安靜了下來(lái)，老師問(wèn)：“想好了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“想好了！”“那誰(shuí)先上來(lái)出個(gè)謎語(yǔ)呢？”小王舉手了，她走上講臺(tái)，可能因?yàn)橛行┖π?，她非常小聲地說(shuō)：“一月七日打一個(gè)字?！泵總€(gè)人都在想，小李說(shuō)：“是‘明’！”我心想：七日從何而來(lái)呢？小王又補(bǔ)充一句：“是七個(gè)日哦！”“是‘胃’！”小張喊道。小王說(shuō)：“錯(cuò)！”看同學(xué)們都沒(méi)答對(duì)，小王的臉上露出了得意的笑容。
老師說(shuō)：“還有10秒，大家要是再猜不出來(lái)，就要公布謎底啦！”這可怎么辦？每個(gè)人臉上都露出了失落的表情。老師的計(jì)時(shí)表顯示為“0”的時(shí)候，小王揭開(kāi)了謎底：“這字是‘脂’?！边@時(shí)全班同學(xué)恍然大悟，我心想：唉！我怎么沒(méi)想到呢。
中國(guó)的漢字還真是有趣?。‰m然這節(jié)課，我們沒(méi)有猜出幾個(gè)字，但卻過(guò)得很開(kāi)心。
猜謎語(yǔ)作文2
今天我要去霍老師家輔導(dǎo)作文。我一到霍老師家，霍老師就開(kāi)始講課。
霍老師先說(shuō)了我們?nèi)擞袃蓚€(gè)世界，一個(gè)是外在世界，令一個(gè)是內(nèi)在世界。外在世界和內(nèi)在世界完全不同，因?yàn)橥庠谑澜缡俏覀兛吹靡?jiàn)、聽(tīng)得到的世界。內(nèi)在世界是我們看不見(jiàn)、聽(tīng)不到的世界。
霍老師把這兩個(gè)世界說(shuō)完就開(kāi)始跟我們猜謎語(yǔ)了。第一個(gè)謎語(yǔ)是：一字十八口，我們經(jīng)過(guò)一番沉思，但卻只有兩個(gè)人想了出來(lái)——一個(gè)是杏，一個(gè)是呆。第二個(gè)是一條狗四張嘴，這次的題目太簡(jiǎn)單啦，答案就是器字。第三個(gè)題目是十月十日，這次我只猜對(duì)了一半，不過(guò)也有兩個(gè)同學(xué)猜對(duì)，是萌字。哈哈！最后一個(gè)題目是九十九，聽(tīng)到這個(gè)題目，同學(xué)們都有點(diǎn)疑惑，于是霍老師讓我們先思考三分鐘，然后再把思考的過(guò)程寫(xiě)下來(lái)可三分鐘已經(jīng)過(guò)去，我就是不會(huì)寫(xiě)，所以不抽讀。不過(guò)我們的江班長(zhǎng)還是以他靈活的思維做了出來(lái)。
今天，我真高興！
猜謎語(yǔ)作文3
在我五歲的時(shí)候，發(fā)生了一件非常有趣的事，這還是姑姑說(shuō)給我聽(tīng)的呢！
有一天吃晚飯的時(shí)候，姑姑說(shuō)：“楠楠，我讓你猜個(gè)謎語(yǔ)?！?/p>
“好啊！好啊！”我興奮地說(shuō)。
姑姑說(shuō)：“有圓有方又有長(zhǎng)，花花綠綠紙盒裝，有奶有花有水果，小孩吃得甜又香。這個(gè)謎底是什么？”
我左思右想，怎么都想不出來(lái)。
“我猜不著。”我摸摸小腦袋，忍不住奇怪地問(wèn)姑姑，“這是什么呀？”
“這是蛋糕呀！”姑姑摸了摸我的頭，笑著說(shuō)。
這時(shí)候，姑父走了過(guò)來(lái)，我連忙喊：“姑父，我讓你猜個(gè)謎語(yǔ)吧！”
姑父笑呵呵地說(shuō)：“好啊！”
“有圓有方又有長(zhǎng)，花花綠綠紙盒裝，有奶有花有水果，小孩吃得甜又香。”我大聲地說(shuō)出謎面。
只見(jiàn)姑父想啊想，怎么也想不出來(lái)。
可是我還是擔(dān)心姑父會(huì)猜著。于是，一只手捂著嘴巴，另一只手拼命地?fù)u著，說(shuō)：“不是蛋糕！不是蛋糕！”
“啊？你怎么說(shuō)出來(lái)了呀！”姑姑笑著說(shuō)。
大家聽(tīng)了，都哈哈大笑。
猜謎語(yǔ)作文4
今天，作文老師在課上給我們出了一些謎語(yǔ)，我們都興致勃勃地猜起來(lái)。老師說(shuō)：“一片青草地，打一花名?！鄙垡赓R搶著說(shuō)：“是梅花。”我們問(wèn)老師，“為什么是梅花啊？”老師說(shuō)：“你們應(yīng)該問(wèn)邵意賀啊。”邵意賀說(shuō)，“一片青草地，當(dāng)然沒(méi)有花啦，所以是梅花！”
老師又說(shuō)：“來(lái)了一群羊，繼續(xù)打水果名?！睏顫?jì)聰?shù)睦牙言谂赃吢?tīng)課，聽(tīng)出了門道，答道：“草莓！”
老師接著說(shuō)：“狼來(lái)了！打一水果?！保捍蠹叶剂私饬瞬碌姆椒ǎ彤惪谕暬卮穑骸皸蠲?！”
還沒(méi)等我們得意，老師又說(shuō)：“來(lái)了獵人?！贝蠹颐院税胩欤疾虏怀鰜?lái)，老師說(shuō)：“是西紅柿?！贝蠹叶己芗{悶，怎么是西紅柿?。坷蠋熣f(shuō)：“西紅柿最初沒(méi)人敢吃，所以叫狼桃?！?/p>
這節(jié)課，大家都非常開(kāi)心。
……
猜謎語(yǔ)作文5
今天上課時(shí)，董老師說(shuō)要舉行一次猜謎語(yǔ)的活動(dòng)。大家一聽(tīng)，全都跳起來(lái)，都在高興的喊“耶！”我心里高興極了！
董老師先說(shuō)出第一個(gè)謎面：“渾身是毛，一條腿，土怕它來(lái)它怕水?！贝蠹乙宦?tīng)，全都興奮的舉起手來(lái)。老師又說(shuō)：“打一件生活用品。”大家聽(tīng)了以后，都乖乖地把手放了下來(lái)。大家思考了一會(huì)，又舉起手來(lái)。同學(xué)們的答案有很多：毛巾、牙刷、鏟子…‥我想：渾身是毛，而且還有一條腿，土怕它，它又怕水。那肯定是一種能除臟的東西。我不假思索的說(shuō)：“是一種能除臟的東西。”可我說(shuō)了半天也沒(méi)說(shuō)清楚。這時(shí)蔣守華脫口而出“是雞毛撣子！”董老師說(shuō)：“對(duì)！就是雞毛撣子！”大家在下面議論紛紛：“原來(lái)是雞毛撣子呀！”我真后悔呀！當(dāng)時(shí)怎么就想不起來(lái)名字呢。
接著，董老師又說(shuō)出了第二個(gè)謎面：“不洗不干凈，洗了不干凈，不洗有人吃，洗了沒(méi)人用?！贝蠹衣?tīng)了，全都興奮起來(lái)，把手舉得高高的。蘇啟明把手都舉到講臺(tái)上了。我卻腦子一片空白，只好等別人說(shuō)出答案。蘇啟明大聲的說(shuō)“答案是水！”老師說(shuō)：“答案就是水。”我聽(tīng)了以后吃了一驚：沒(méi)想到是水呀！
后來(lái)我們又猜了好多好多的謎語(yǔ)，大家答得有對(duì)有錯(cuò)。笑聲回蕩在教室里，我們玩的可開(kāi)心了！
猜謎語(yǔ)作文6
上課了，老師拿著一幅畫(huà)說(shuō)：“這堂課我們進(jìn)行看圖猜字謎活動(dòng)，誰(shuí)能猜出表達(dá)畫(huà)面意思的一個(gè)字謎，并用動(dòng)作表演出來(lái)，就能得到一份小獎(jiǎng)品?！鳖D時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們熱情高漲，躍躍欲試。而我像二丈 摸不著頭腦一時(shí)呆住了。我全神貫注地望著畫(huà)，只見(jiàn)畫(huà)中的小狗身上長(zhǎng)著黑緞似的皮毛，它張開(kāi)口，伸出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，小狗豎起耳朵在聽(tīng)，水汪汪的眼鏡，穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，啊！是聽(tīng)字，我自信慢慢地舉起小手。
呂老師話音剛落，我舉起小手說(shuō)：“是聽(tīng)字?！敝灰?jiàn)我胸有成竹，不緊不慢地走到講臺(tái)前，雙手按在地上，提起屁股，低著頭，雙手爬著。我站起來(lái)，只見(jiàn)呂老師的'頭像撥浪鼓一樣在搖：“你錯(cuò)了?！蔽一氐阶簧稀Ｒ贿B幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言都沒(méi)猜中，教室里又平靜下來(lái)。大家默不作聲，你看著我，我看著你，不敢舉手。這時(shí)，周宇軒同學(xué)像勇敢的水手，又把小手舉得老高說(shuō)：“是默字?！敝苡钴幣吭谧郎仙荡舸舻?。呂老師給他一本書(shū)說(shuō)：“你對(duì)了?！?/p>
看圖猜謎活動(dòng)，既能使我們開(kāi)動(dòng)腦筋，變得聰明起來(lái)，又給我們帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí)。
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