下面是范文網(wǎng)小編分享的教師節(jié)主題活動(dòng)征文7篇(以教師節(jié)為主題寫征文),以供借鑒。
教師節(jié)主題活動(dòng)征文1
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)?,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價(jià)。
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您--老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
教師節(jié)主題活動(dòng)征文2
近日來電臺總會(huì)播放“燭光里的媽媽”,又是一年的教師節(jié)即將來臨,這首歌是為教師節(jié)的特別獻(xiàn)禮,它代表了一個(gè)年代的縮影。
在我們這個(gè)年代,我們看不到借著燭光批改作業(yè)的老師,也越來越少見白發(fā)蒼蒼如同奶奶般的老年教師還在堅(jiān)守崗位,在我的眼里,男老師是英俊的,女老師是漂亮的。學(xué)校的教師隊(duì)伍越來越年輕化,這些年輕教師的加入,讓我們學(xué)校的師資注入了新鮮的血液。他們也許缺乏了老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他們也許還沒有做父母,缺乏了教育孩子的一些耐心,但是他們青春、陽光、向上,可以和比自己小十幾歲的娃娃們一起瘋,一起鬧,甚至一起哭!
還記得上學(xué)期臨近期末的校運(yùn)動(dòng)會(huì),我們這些學(xué)生在參加比賽的同時(shí),我們的班主任老師也在參加著比賽,她的成績絕對是我們努力向前的榜樣,因?yàn)樗玫搅伺懿降牡谝幻?在紅五月歌詠比賽時(shí),又是班主任老師每天陪著我們練和聲、練造型,最終我們以新穎的形象設(shè)計(jì),整齊優(yōu)美的歌聲贏得了評委們的一致好評,榮譽(yù)是老師和同學(xué)們一起努力得來的。我們表現(xiàn)出色的時(shí)候她會(huì)開心地笑,像個(gè)孩子似的和我們一起玩兒;我們有些淘氣的時(shí)候,她會(huì)很生氣,發(fā)著很大的火怒視著我們;遇到特別頑皮的同學(xué)時(shí),偶爾老師也會(huì)象個(gè)大孩子一樣被氣哭。
老師在我們心中是什么?其實(shí)這種問題自古就有定論“一日為師,終生為父。”這句話早就說明了老師在學(xué)生心目中該有的地位。我們是一張展開的白紙,老師拿著粉筆在我們身上一筆一劃寫下了無數(shù)道理,日積月累,我們也可以成為老師的鏡子,從我們身上,老師可以看到,您付出的已經(jīng)有了收獲,有些紙上留下的字跡多一些,有些紙上留下的字跡少一些,其實(shí)無論留在紙上的字是多還是少,有一個(gè)不變的事實(shí),那便是:一日為師,您終生都我們的媽媽!
有時(shí)候我們會(huì)淘氣,有時(shí)候我們會(huì)很安靜,有時(shí)候我們會(huì)迷茫,有時(shí)候我們會(huì)勇敢,有時(shí)候我們也會(huì)怯懦,我們是多變的,因?yàn)槲覀冞€是似懂非懂的年紀(jì),因?yàn)槲覀冞€是孩子。老師啊,請您不要為我們一時(shí)的淘氣而惱怒,其實(shí)我們只是想要表現(xiàn)一下自我;老師啊,請您不要為了那些頑皮的同學(xué)而難過,其實(shí)把您氣哭他們早就后悔不已;老師啊,當(dāng)您看著我們一點(diǎn)點(diǎn)成長起來的時(shí)候,不要忘記自己也有過這樣的年紀(jì)。
我們在一起的時(shí)間如指間沙,一粒粒細(xì)細(xì)的沙粒從指縫滑落,又在地面堆積,我們一天天送走了日子,留下了的是日積月累的感情,無論您怎么生過我們的氣,無論我們怎樣的淘氣過,我們依然是師生!依然在一天天的堆積那越來越高的“指間沙”。
老師啊老師,一天天,一月月,時(shí)間在流逝,我們的情誼卻只會(huì)越久越濃……
教師節(jié)主題活動(dòng)征文3
捧著一顆心來,不帶半根草去。——題記
熹微晨光,洋槐樹下,是誰面帶笑容,凝視前往奔跑的學(xué)生?
炎炎烈日,跑道場上,是誰汗滴淌下,流過臉頰?
星辰點(diǎn)點(diǎn),宿舍樓前,是誰手拿教材,帶月歸去?
將一顆心捧來,縱使千苦,您情愿;兩手空空歸去,總是萬累,您無悔。您有著最神圣的稱謂——教師。
如曉霞,如雨露,您輕輕的來。猶記得那次腿腳疼痛,行走不便。從宿舍樓門出來,一步,一步,前移。熹微中,您瞧見了,走近,臉上掛滿擔(dān)憂的神情?!斑@是怎么了?”柔柔的嗓音在耳邊響起。心中那顆柔軟的弦被撩起,喜悅,感動(dòng),充斥著心臟。無言的喜悅感,為這簡單的一句話觸動(dòng)。剛剛分班的陌生感,初來新校區(qū)的不適應(yīng),統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。唐甄有言:“學(xué)貴得師,亦貴得友。”在“天下第一操”前,您站在前,我瞧著您的背影,如獲至寶。班會(huì)上,您常說“我不僅是你們的班主任,也是你們的小家長?!睕]錯(cuò),我的小家長,我要謝謝您,為您的溫柔,為您的理解。
如明星,如火炬,您照亮了路。放假開學(xué),檢測成績出來后,您叫出了我。“知道嗎,你這次化學(xué)考得真棒!”興奮又帶有鏗鏘,這是您一貫的聲音。我靜默,內(nèi)心卻在偷偷暗笑。喜歡這被表揚(yáng)的感覺,仿佛三月春風(fēng),吹動(dòng)湖面,一圈,一圈,泛起波瀾。正是八月天,汗水打濕您的衣裳。我記起每個(gè)課堂,教室明明吹著冷風(fēng),您的衣裳卻總是半濕半透,激情澎湃,活力四射,您調(diào)動(dòng)著思維,活躍了課堂。我的化學(xué)老師,我要謝謝您,為您的關(guān)懷,為您給予的力量。
司馬光曾說,“經(jīng)師易遇,人師難遇?!毙疫\(yùn)如我,遇到了一群好老師。講桌前,因我考試考砸,痛恨又擔(dān)憂的生物老師;走廊里,因我發(fā)揮失常而問話的語文老師;辦公室里,初來乍到,詢問講課進(jìn)度的數(shù)學(xué)老師。幸運(yùn)如二中,有一群負(fù)責(zé)敬業(yè)的好老師。幸運(yùn)如社會(huì),無數(shù)個(gè)體壯大,成為這個(gè)光榮職位的一員。
小小的粉筆就是您的雙手,描繪出了您心中的藍(lán)圖。上課的鈴聲就是您征程上的沖鋒號角,一路走來把汗水拋在身后。學(xué)生的情況就是您戰(zhàn)前的警笛,一絲一毫都不敢漏掉。師之恩,愛之切,心靈的窗戶已打開,任您漸進(jìn),漸進(jìn),漸進(jìn)……
教師節(jié)主題活動(dòng)征文4
我所任教的班級中,有個(gè)與大名鼎鼎的歌星同名的孩子。我們暫且稱他為祥子吧。祥子有一雙迷離的眼睛,當(dāng)你跟他談話時(shí),總覺得他的思緒飄在遠(yuǎn)方。祥子特別喜歡畫畫,盡是些武槍弄棒的小人。英語課堂上這些小人的結(jié)局都很慘,不是不得善終,沒畫完就被我沒收了;就是大作完成,因?yàn)橄樽犹度?,以至于我走到他跟前收他的大作,他都沒發(fā)現(xiàn),收上來當(dāng)場“碎尸萬段”。
對于我的野蠻行動(dòng),祥子總是用他迷離的眼睛掃我一眼,既不生氣,也不反抗,裝模作樣聽幾分鐘課,趁我放松對他的監(jiān)督后,又開始畫畫。貓捉老鼠的游戲時(shí)不時(shí)的在我的課堂上進(jìn)行,兩人都很默契,以至于他不聽課埋頭畫畫,只要不是特別重要的內(nèi)容,我就放他一馬,碰到重要知識點(diǎn),就又會(huì)上演貓捉老鼠游戲,而他每堂課就隨便一聽,考試時(shí),60幾分也能過關(guān)。盡管我說得輕巧,其實(shí),利用課余時(shí)間常常為他補(bǔ)課也是有的。這天,我又把他喊到辦公室補(bǔ)習(xí),為了讓他改變聽課習(xí)慣,我開始嘗試與他溝通?!跋樽幽憬o老師做兒子吧。
你看老師比你媽還關(guān)心你學(xué)習(xí),再說,老師的女兒讀大學(xué)去了,心里空的慌,給老師做兒子好嗎?”“我才不呢?!蔽覜]想到做事慢慢騰騰的家伙在這事上,反應(yīng)很快,態(tài)度堅(jiān)決?!鞍?,其實(shí)老師也不想要不愛學(xué)習(xí)的人當(dāng)兒子,不過你看,現(xiàn)在你不好好學(xué)習(xí),將來你能干什么?你長大了到底想干什么?”“我想當(dāng)總統(tǒng)?!彼捯怀隹?,我吃了一驚,也許是戲言,但“鴻鵠之志”不可小覷呀!于是我決定與“總統(tǒng)”先生來一次推心置腹的談話?!班耍樽?,你的志向好遠(yuǎn)大呀。但不愛學(xué)習(xí)的總統(tǒng)怎么能服眾,讓別人聽信與你呢?要不我們的大總統(tǒng)先從英語小組長做起?
從明天開始我封你為你們組的英語組長?!薄澳潜笞臃歉掖蚱饋聿豢?,他可看重他英語小組長的頭銜呢。再說我們組員也不會(huì)答應(yīng)?!薄盀槭裁?”“因?yàn)楸笞拥挠⒄Z比我學(xué)得好唄。”“是呀,可見學(xué)習(xí)不好,連小組長都當(dāng)不上,沒人聽你的,你要當(dāng)上總統(tǒng)那國家民眾豈不也都不愿聽你的?”他默不作聲,我知道他聽進(jìn)去了。
漸漸地,英語課堂上祥子睜著迷離雙眼看黑板的次數(shù)多起來了,家庭作業(yè)有時(shí)也能完成并讓家長簽字了,英語重點(diǎn)句子要求背誦他也不再躲了,而是要我課間教他讀。別說這家伙并不笨,三四遍下來,就不要我再啰嗦,一個(gè)人站在邊上嘰嘰咕咕,一會(huì)兒就興沖沖地到我跟前背書來了。我要他給別的孩子當(dāng)小老師,他特高興,對自己的“學(xué)生”非常盡心盡力,這不,今天他就很有成就感,他教自己的同學(xué)學(xué)會(huì)背3、5、6、8模塊的重點(diǎn)句子了??吹健翱偨y(tǒng)先生”忙碌的身影,我心里在偷著樂。
也許有一天,這段記憶就成了“總統(tǒng)先生”童年時(shí)光最美的回憶了。
教師節(jié)主題活動(dòng)征文5
我最大的一個(gè)弱點(diǎn),就是膽小。每當(dāng)老師提問的時(shí)候,我都不由自主的低下頭,就像膽小的烏龜一樣,害怕的時(shí)候就把頭縮起來,心里想:別點(diǎn)我,別點(diǎn)我……好像女巫背咒語一樣,挺滑稽的。不管這個(gè)問題會(huì)不會(huì),難不難,我都不敢舉手回答,哎!實(shí)在是沒有信心和勇氣??匆妱e的同學(xué)那么踴躍地舉手,那么積極地?fù)尨穑邶X清晰,語言流利,好羨慕啊!因?yàn)槊看卫蠋熖釂柕臅r(shí)候我都不舉手,所以有這么一段時(shí)間,老師上課時(shí)注意到了我,我看到,老師在沖我微笑,眼睛里滿是鼓勵(lì),好像在說:“沒事的,你能行!”可是我立刻低下了頭,躲避老師的目光,我不敢……有一次,我像平時(shí)一樣,“安靜”地坐在坐在教室里聽課。突然,老師把我叫了起來:“劉馨檸,你來回答一下這個(gè)問題。”這是我萬萬沒有想到的,老師的突然襲擊讓我一下子蒙了,我下意識地站起來,低著頭,不說話。我兩腿發(fā)麻,好像在不停地抖動(dòng)。我的臉紅了,火辣辣的。老師在看著我,用希望的眼神看著我,我開始結(jié)結(jié)巴巴地回答起來……聲音小得像蚊子。老師沒有批評我,而是笑了,說:“沒事,不要害怕,回答的很好,就是太緊張了,下次放松一點(diǎn),請坐?!蔽业男睦锪鬟^陣陣暖流,老師溫和的話語里飽含著鼓勵(lì)。我忍不住抬起頭,我又一次看到了老師深情的目光!那眼神里充滿著慈愛,我的心被深深地溫暖了。從這以后,在老師的不斷鼓勵(lì)下,我能主動(dòng)的舉手回答問題了,膽量也大了許多。敬愛的老師,謝謝您!是您讓我有了勇氣和信心,更加自信地快樂成長。
老師的關(guān)心無處不在,特別是每當(dāng)我生病的時(shí)候,老師都打電話來問候:“孩子怎么樣?好點(diǎn)了嗎?注意多喝水,按時(shí)吃藥,多休息……”當(dāng)時(shí)聽到這些話語,我激動(dòng)的眼淚都要流出來了。我有一個(gè)像媽媽一樣的好老師!
我又想起了無數(shù)個(gè)日日夜夜,敬愛的老師要備課,要上課,要批改各種各樣的作業(yè)。我清楚地記得作文本上的密密麻麻地紅色的批語和標(biāo)記,我仿佛看到了您一絲不茍地工作的情形……老師,您為了我們,操了多少的心?您的頭發(fā)不再烏黑透亮,你的眼角有了細(xì)細(xì)的皺紋,您的面容變得憔悴疲憊。但是,您的眼睛依然閃爍的神采,您的身影依舊挺拔,您的火熱的心您的飽滿的情,毫不吝惜地給了我們!謝謝您!敬愛的老師!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是獻(xiàn)給您的贊美;“橫眉冷對千夫指,俯首甘為儒子?!边@是獻(xiàn)給您的歌頌……我只想表達(dá)一個(gè)十二歲的少年最純真、最樸素的心!敬愛的老師,我們一天一天的成長,離不開您諄諄教導(dǎo)您溫柔的目光,動(dòng)聽的聲音,已經(jīng)永遠(yuǎn)地刻錄在了我的心頭,“老師,謝謝您!”
竇老師評價(jià):
今天的馨檸,老師們給予了很高的評價(jià),我想,正是曾經(jīng)的這件事,給了她極大的鼓舞,讓她變得更加自信而優(yōu)秀。讓我更欣賞的,還是馨檸的細(xì)膩的心思、真摯的感情,流暢的語言。好文章需要豐富的閱讀積累,更需要善于運(yùn)用表達(dá),希望馨檸加倍努力,也希望更多的學(xué)生都能收獲寫作的甜蜜果實(shí)!
我和丁老師的故事
九月十日——又一個(gè)教師節(jié)即將來臨。請讓我們懷著一顆感恩的心,去歌頌我們偉大的老師吧!
那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我興高采烈地走進(jìn)教室,當(dāng)我拿出書大聲地朗讀時(shí),我們的班長——周博愷看出了我的認(rèn)真和聲音洪亮。于是呢,讓我起立來領(lǐng)讀示范,正當(dāng)我讀完時(shí),作為語文課代表的我,順便原地站著檢查了一位同學(xué)的作業(yè)。這時(shí),丁老師進(jìn)來了,誤會(huì)了我,認(rèn)為我是因不認(rèn)真早讀而被罰站的,于是,丁老師不留情面說:“你作為語文課代表,不但不起帶頭作用,自己還明知故犯……”
教師節(jié)主題活動(dòng)征文6
清晨,拉開窗,感覺一份喜悅和風(fēng)飄來,在微微濕潤的空氣里醞釀,然后,又輕輕柔柔地鉆進(jìn)我的心里,劃起圈圈漣漪。
今天,是屬于老師的日子——教師節(jié)!
來到學(xué)校,每個(gè)人的心情都格外好,特別是老師們,收到孩子們寫滿祝福的禮物,臉上洋溢著燦爛的笑容,流進(jìn)每個(gè)人的心里。
隨著第四節(jié)課的上課鈴清脆悅耳,我們的班主任羅老師踏著鈴聲笑容滿面地走進(jìn)教室。
文藝匯演課開始了。
同學(xué)們歡呼雀躍,老師始終微笑地看著我們??粗蠋?,我總能想起老師辛勤工作的模樣,想起老師燈下疲憊的身影。
教室漸漸安靜下來,精彩的節(jié)目即將開始!
首先進(jìn)行的是主持人資格的爭奪。共有三組選手參賽,各組選手實(shí)力旗鼓相當(dāng),競選進(jìn)行的異常激烈。羅星星和小敏已是沙場老將了,只見她們從容不迫地走上講臺,流利地朗誦臺詞,最后大方地鞠了個(gè)躬,瀟灑地走下講臺:而肖曉和何東東則是別致優(yōu)雅,大方從容。唯有安小妮一組卻在臺上突發(fā)狀況,忘記了主持詞,吞吞吐吐,則被首輪淘汰。
最終,羅星星一組勝出,只見她們帶著勝利的笑容走上了講臺,精彩的節(jié)目正式拉開了序幕!
劉嬌,曾杰等人首先上臺,表演小品《知錯(cuò)就改》,平日里調(diào)皮搗蛋的“鑫猴子”舉著“開始”的牌子,像表演京劇似的,嘴里念叨著“咚,咚,咚”的鼓點(diǎn),滑稽的樣子為接下來的情節(jié)點(diǎn)下了導(dǎo)火線。
由曾杰扮演的老師,頗有教師風(fēng)范,有時(shí)一臉嚴(yán)肅,有時(shí)“殺氣”騰騰,有時(shí)卻像頑童。而“同學(xué)們”的扮演者也是“知錯(cuò)就改”,使出了渾身解術(shù),盡心盡力,生動(dòng)有趣地刻畫出各個(gè)人物的形象與性格——古靈精怪,有趣搞笑,把羅老師和同學(xué)們樂翻,毫無顧忌地哈哈大笑……
而初出茅廬的同學(xué)也相繼登場。
陳娟娟和鄒卉這二位演講者,似乎太過緊張,每邁一步,腳都在顫抖而上了講臺,更是揮汗如雨,手緊緊地握在一起,不知所云的樣子把我們看的好揪心,臺下則有同學(xué)開始小聲的議論??闪_老師卻是寬厚地對她們微笑著鼓勵(lì),給了她們莫大的勇氣,她們最后平緩了下來,完成了自己的節(jié)目。
最后的壓軸表演,則是二位節(jié)目主持人羅星星和小敏的詩歌朗誦,她們別具一格的編排,把對老師無限的感激和愛,注入了陽光雨露,注入了輕風(fēng)細(xì)柳,融入了盎然春意,才讓詩句更動(dòng)情,更富有詩意。她們完美的演出,打動(dòng)了老師,更觸動(dòng)了同學(xué)們的共鳴……一瞬間,教室完完全全地靜了下來,鐘盤上的指針也好象全部靜止,只有詩句中的話語,如一支飽蘸深情的筆,寫意著親密無間的師生情……
好一會(huì)兒,臺下才響起一片雷鳴般的掌聲,不絕于耳。
笑容一直蕩漾在老師和同學(xué)們的臉上。我想,或許老師欣慰的,并不是同學(xué)們的贊美,真正欣慰的,是我們長大了,懂事了。老師幸福,燦爛的笑容包裹著我們,整個(gè)教學(xué)亮亮的,滿溢著師生情,濃濃的,甜甜的,暖暖的……
教師節(jié)主題活動(dòng)征文7
時(shí)光飛逝,一分一秒的年華,一朵一瓣的笑靨,一句句溫和的低語,一楨楨季節(jié)的相片,在二十年的生命流程中,總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里,留在我溫柔的思念中。在這第22個(gè)教師節(jié)來臨之際,想遙遙地問候一聲:我親愛的老師,一切安好。
讓我輕輕地告訴你,我一直想成為一名老師,讓一生在三尺講臺中綻放美麗。兒時(shí),老師代表著一種威嚴(yán),中間隔著一種崇敬的情感。少年,老師代表著一種包容,將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。大學(xué),老師代表著一種理解,年少的輕狂不羈他們經(jīng)歷過,于是也明白。高中的朋友很多念了師范,而我,不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)彎與心心念之的師范檫身而過,于是您對我說,我的夢從未消失,我的好友會(huì)載著我的愛把我的夢延續(xù)。是的,我的夢還在繼續(xù)。
讓我輕輕地告訴你,在時(shí)間的流逝里我們漸漸長大,但無論多大,在你們面前我們依舊是個(gè)孩子,即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。因?yàn)樵谶@個(gè)世界中,除了親情之愛,還有一種愛,他們在幫助你的時(shí)候你感覺不到他在期待你回報(bào)。這就是老師的愛,像百合的花香,淡淡輕輕卻沁人心脾??粗磉叺睦蠋?,想起了我的母校,母校里的老師,老師畢業(yè)前的祝福,祝福里的愛與期望。
讓我輕輕地告訴你,二十年的生活,是學(xué)習(xí)的生活,是你們相伴的生活,是你們言傳身教,教我們長大的生活。我們是一杯淡淡的白開水,父母是那水杯,用永恒的愛包容了我的一切,而你們,我的老師則是那家鄉(xiāng)的龍井茶,給了我淡淡的清香永久的芬芳。
讓我輕輕地告訴你,對你們,我心存感激,尤花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識,讓我在唐詩宋詞秦磚漢瓦中,在黃金分割布朗運(yùn)動(dòng)里,品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德,讓我在“已所不欲,勿施于人”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”中,慢慢懂得。感恩于你們在雨天為我撐起一把傘,陪我走過坎坷。感恩于你們在我文字初見于報(bào)端時(shí)那輕輕的贊許。更感激的是,你們讓我學(xué)會(huì)用感恩的心面對生活的所有。
生命中,有一些愛,有一些人,像風(fēng)雨過后的泥土,先被沖刷,漸漸沉淀,直至溶入生命的最底層。兒時(shí)的老師,很多年未見,卻依舊像刻石一樣不曾淡去,因?yàn)閻壑?,所以記?兒時(shí),怕做錯(cuò)事,因?yàn)榕吕蠋熓种械慕瘫?,眼中威?yán)的目光。而今,依舊怕老師,因?yàn)榕吕蠋煹膿?dān)心和不再信任的眼光。原來,無論長多大,老師永遠(yuǎn)是老師,即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛著。
一些黎明,一些黑夜,發(fā)黃的相片,秋天的思念,一并裝進(jìn)生命的行囊,一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手,在學(xué)識和為人的世界里徐徐而行。
老師,讓我輕輕地告訴你……
窗外,清風(fēng)而過,聞到心香一片,陽光灑了一地,竟是如此地溫暖。
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