下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的初中的我作文6篇(初中生的我作文),歡迎參閱。
實(shí)用的初中的我作文1
我喜歡聽歌,尤其喜歡在失敗的時(shí)候聽歌,比如“稻香”,就是我失敗時(shí)必聽的歌。
那天我在翻看同學(xué)的QQ空間,看到他的文章《獻(xiàn)給所有沒有考上理想中學(xué)的人》,下面便是“稻香”的歌詞,我仔細(xì)地讀著,覺得這首歌詞不錯(cuò),就試著聽了一下,沒想到它讓我震憾了。于是,我就深深喜歡上了這首歌。
有一次,我因?yàn)橥瑢W(xué)的不守信用感到傷心,回到家,第一件想到的事就是聽歌。首先聽的是“稻香”,我安靜地聽著,眼睛盯著屏幕下那跳動(dòng)著的文字,那字里行間的溫暖就伴著音樂聲從我的耳朵、眼睛流進(jìn)我的心房,給我莫大的安慰。這溫暖如春風(fēng),撫摸著我受傷的心;如甘泉,滋潤著我甘枯的心。它們不是泉涌般的滋潤,而是一點(diǎn)一點(diǎn)的,輕輕的。漸漸地,我的心平靜了,不再那么激動(dòng)。
音樂能陶治人的心情。不錯(cuò),一首好的曲子就像陽光溫暖著你;就像甘泉滋潤著你;就像春風(fēng)撫摸著你。那些曲子永遠(yuǎn)那么不急躁,不煩惱,好像世間萬物都與它們無關(guān)似的,這也許是歌曲的性子吧。它們始終那么優(yōu)美,富有個(gè)性,不依照環(huán)境的改變而改變,這也許就是人們必須從歌曲中所學(xué)到的。
心情漸漸開始快活起來,歌曲也漸漸停止了,微笑也重新回到臉上,心中的不快早已拋到九霄云外了。
我喜歡一種聲音:歌聲。
實(shí)用的初中的我作文2
打小,媽媽就給我講故事。故事的主角有人類,也有動(dòng)物、植物;有中國的,也有外國的;有古時(shí)候的',也有現(xiàn)代的。他們都擁有善良、勤勞、智慧、勇敢等品質(zhì)。
我聽著這些故事慢慢長大,從小就知道要善良、要勤儉。我身邊的親人也用他們的行動(dòng)教育我,勤儉是人類的美德。
奶奶說以前的生活很艱苦,什么都想掰成兩半用。現(xiàn)在生活條件好了,照樣要勤儉持家。奶奶一直要求我愛惜糧食,不可浪費(fèi)。在吃飯時(shí),她要求我自己盛飯。有時(shí)我不小心把把飯撒到外面,她會(huì)小心地把飯粒撿起來,拿去喂雞或者鴨吃。有時(shí)候也會(huì)把飯粒放在院子角落的桂花樹下,送給經(jīng)常來歇腳的鳥兒們吃。讓每一粒糧食都有了自己的價(jià)值,這是勤儉節(jié)約的意義吧!
從我開始識(shí)字的時(shí)候,爺爺就教我背古詩了。我會(huì)背的第一首詩,就是李紳的《憫農(nóng)》。我提著小籃子跟爺爺在菜地干活玩耍,爺爺邊干活邊教我背這首詩。那時(shí)候的我知道了:我們要珍惜糧食,因?yàn)槊恳涣<Z食都是用汗水澆灌出來的。
三年級(jí)的時(shí)候,我開始用鋼筆寫字。一次寫完作業(yè)準(zhǔn)備休息時(shí)候,我一不小心,把筆摔到地上了。我拿著鋼筆去找媽媽,告訴她我需要一支新的鋼筆。媽媽取出工具箱,用鉗子把筆頭扭正,鋼筆又能寫字了。在后來的時(shí)間里,我也學(xué)會(huì)了使用家里工具箱里的工具,會(huì)修一些我能修理的東西。
勤儉節(jié)約,傳家之寶。家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長,勤儉節(jié)約讓我受益無窮。
實(shí)用的初中的我作文3
“鈴鈴鈴……”下課時(shí)間到了,別的班級(jí)的同學(xué)都蜂擁出了教室。可我們班的同學(xué)卻坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。是不是他們的屁股被膠水緊緊粘在座椅上了?不對(duì),原來我們的同學(xué)可愛聽老師上課,聽得入神了。
我們的老師上課認(rèn)真、投入、忘我,同時(shí)還很幽默,勤勞,對(duì)我們嚴(yán)格要求。 我們的老師上課忘我,如果你路過我們班,一定會(huì)見到我們的老師在講臺(tái)上口若懸河、滔滔不絕。同學(xué)們聽得津津有味。對(duì)付上課開小差的同學(xué),老師更有一套。記得有一次,有一個(gè)同學(xué)上課時(shí)偷偷地看漫畫書,忽然“撲哧”一聲笑了出來!本想著老師會(huì)大發(fā)雷霆,沒想到老師就問他:“你笑得這么開心,是不是有什么喜事?要不要請(qǐng)我們吃頓飯?”一個(gè)小小的笑話,讓我們捧腹大笑。從此,班上再也沒有人上課開小差了。老師的地位,在我心中也更上一層樓。 老師不僅認(rèn)真、忘我,還很勤勞。有一次,我放學(xué)后,由于家長有事沒能及時(shí)接我,我便在學(xué)校里游蕩,可我發(fā)現(xiàn)辦公室里還亮著燈,我走上去一看,天??!辦公室里只有老師一個(gè)人。我勉強(qiáng)把一口水吞進(jìn)肚里,心想:“不是吧,都這么晚了,老師還不回家?!彼恢睕]有發(fā)現(xiàn)我,我的鼻子一酸,眼角漸漸地模糊了。
何少森老師認(rèn)真、勤勞、 幽默,這就是我敬佩她的原因!
實(shí)用的初中的我作文4
每次閱讀都是一次甜蜜的享受。每次閱讀,猶如沐浴和煦的春風(fēng),使我神清氣爽;每次閱讀,猶如品嘗香醇的美酒,使我陶醉其中;每次閱讀,猶如聆聽智者的教誨,使我茅塞頓開。我徜徉在書的海洋里,津津有味地讀著書。我相信,與書為伴,我的人生會(huì)更精彩。
還記得我們敬愛的周總理說過為中華之崛起而讀書,我愛讀書,卻沒敢說得那么有氣魄;又記起古人金榜題名的榮耀,我愛讀書,卻沒想得那么遠(yuǎn)大,只是為了耳邊?;仨懙脑捳Z:女兒啊!好好讀書,學(xué)會(huì)了做人才有出息??!
四年級(jí)的時(shí)候,我非常喜歡看書,特別是漫畫書、小說媽媽每天都會(huì)給我講一篇故事,有《白雪公主》、《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《西游記》等。等長大了點(diǎn)后,父母又教我一些詩詞,什么床前明月光,疑是地上霜等等,我到了這時(shí)候還記憶猶新。也正是這時(shí)候,我感到了聽書、看書的樂趣。
書香給了我一個(gè)多彩的童年,又給了我一個(gè)韻味十足的青春。
當(dāng)我在讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候,我體會(huì)到了黛玉紅銷香斷的凄美;讀《水滸傳》,我感受到了梁山一百單八將的豪邁;讀《西游記》,我佩服孫悟空的忠誠;讀《三國演義》,我懂得了合久必分、分久必合的道理。從《魯賓遜漂流記》中我了解到了一個(gè)荒島余生的奇跡;從《老人與?!分形铱吹搅艘晃桓挥胁徽鄄粨暇竦睦先耍粡摹渡勘葋喯矂〖分?,我感到了藝術(shù)的魅力。
還記得,我剛上三年級(jí)的時(shí)候,作文對(duì)我來說,只是記流水賬,干巴巴的,沒有真情實(shí)感。那個(gè)時(shí)候,寫作文對(duì)我來說,實(shí)在是一種痛苦和折磨。不知從哪里下筆,絞盡腦汁,也只能寫出三兩句。所以經(jīng)常是邊哭邊寫,還要拖過幾天才能完成,爸爸媽媽都為我的作文感到十分頭疼。然而老師給我傳授了一條妙計(jì)多看書,看好書。
從那時(shí)候起,我天天投進(jìn)書的海洋里。
書,讓我了解了更多的知識(shí),擴(kuò)大了視野,提高了寫作水平,更讓我懂得了許多做人的道理。
現(xiàn)在,翻開那些文章,漸漸走向成熟的我早已把《少兒百科全書》看得滾瓜爛熟。我開始迷上了歷史和小說,它們讓我懂得了什么是國恥,什么是民族,也在我心靈深處埋下了一顆愛國愛民的心。在那薄薄的紙頁里,承載著民族的興衰,它帶著我的思緒一塊兒飛翔。
一縷縷沁人心脾的清香,將會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我左右、伴隨我成長。
實(shí)用的初中的我作文5
閱讀是水,滋潤了人們干涸的心田;閱讀是柴,燃起了人們的希望之火;閱讀是樓梯,引導(dǎo)你走進(jìn)知識(shí)的殿堂;閱讀是春風(fēng),吹綠了枯黃的小草。
小時(shí)候,我總是要伴著天上的星星和奶奶那好聽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候的生活在總是充滿了甜甜的味道,很愜意。那時(shí)候我總是纏著奶奶給我講故事,什么七仙女和董永了,畫皮了這些有趣的故事成了我童年生活中不可分割的一部分。那時(shí)候年齡小,愛幻想,也因此奶了不少笑料呢!有一次,我聽奶奶講了一個(gè)關(guān)于“種豆得豆,種瓜得瓜”的故事,就突發(fā)奇想跑去種肉。種肉的結(jié)果肯定是以失敗告終的,但這讓我在學(xué)習(xí)上更主動(dòng),肯鉆研。讓我得到了很多益處。
上了小學(xué),《淘氣包馬小跳》、《智慧背囊》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《昆蟲記》這些書有的豐富了我的娛樂生活,有的教會(huì)我了我許多道理,讓我了解了許多自然界昆蟲的習(xí)性,我在閱讀中得到快樂。
上了初中,我不再停留在簡單的閱讀上,我對(duì)書本的求知欲望越來越強(qiáng)烈,也越來越癡迷。鬧出了不少事兒,有一次,媽媽讓我去商店買醋,走到報(bào)亭的時(shí)候哦不由自主得停住了腳步,書報(bào)亭那兒有我夢(mèng)寐以求的書《鋼鐵是怎樣煉成的》,我忍不住坐在書報(bào)亭里津津有味的看了起來。天漸漸黑了,我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)讀了很長時(shí)間了,便飛似的奔回家的方向
在閱讀的快樂中,我知道了“衣沾不足惜,但使愿無違”的高尚品格,王維“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A”的奇特壯美的詩中有畫的塞外風(fēng)光。我總結(jié)了讀書的要勤精思用。
我在閱讀中陶冶了情操,鍛煉了理解能力,提高了寫作水平,開闊了視野我還總結(jié)了讀書的要勤精思用。
書香一日,快樂一天;滌蕩心靈,體驗(yàn)情感。閱讀讓我,多一份成熟,少一份幼稚;多一份快樂,少一份憂愁;多一份淵博,少一份無知
我在閱讀得到快樂,閱讀伴我無憂無慮的成長。
實(shí)用的初中的我作文6
陳壽說:“一日無書,百事荒蕪?!蔽艺f:“書能讓你走火入魔!”
一天晚上,我在睡覺時(shí)一直睡不著,不停地在床上“翻大餅”。于是,我就看起書來。看著看著,我被書中的人物和情景所吸引了,我越看越入迷。這是媽媽回來了,她見我在看書,立馬抽走了書,并說:
“這么晚了怎么還不睡覺!”說完,立刻就把燈關(guān)了。等媽媽走后,我有躡手躡腳的看了起來。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!看完后我才迷迷糊糊的倒下了。
還有一次在學(xué)習(xí)里,四年級(jí)的時(shí)候,我去閱覽室看書。我找了一本書來看,旁邊有六年級(jí)都在玩電腦,我也沒去理他們。有人走過我也不去看。真看到最精彩的部分時(shí),突然聽到有人喊:“五(8)班全體回教室!”我看了看表,呀!已經(jīng)11:20了,我才依依不舍的回教室。
看,這難道不是我說的:“書能讓人走火入魔”。
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