下面是范文網(wǎng)小編收集的成長的五年級作文24篇(我成長了作文五年級),供大家參閱。
成長的五年級作文1
有一句名言是這樣說的.“欲要看究竟,處處細(xì)留心。”剛開始,我不明白這句話的意思,但之后經(jīng)歷了兩件事之后,我真正明白了這句話的深刻含義。
那一天晚上,我寫完作業(yè)收拾書包的時(shí)候,把壓在課外書下面的閱讀積累表給忘了。第二天早晨到了學(xué)校,組長讓交作業(yè),我把我書包里的東西都倒了出來,可還是沒找到,我急得像熱鍋上的螞蟻―團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。老師突然喊我過去,沒有批評我,而是讓我下午把閱讀積累表帶來,否則,就要抄好幾篇課文,真是有驚無險(xiǎn)??!
還有一次,語文測試,我信心滿滿的做了試卷??墒前l(fā)下來的卷子卻讓我大吃一驚,平時(shí)可以考八十多分的我竟考了七十多分,我把盜竊寫成了道謝,把道德平成了盜竊,把小河唱著歌跑向遠(yuǎn)方寫成了“小河喝著聲跑向遠(yuǎn)方”,把白楊樹排列寫成了“白樹排列”,把聒碎鄉(xiāng)心夢不成寫成了“果碎鄉(xiāng)心夢不成”,結(jié)果這張卷子老師還讓家長簽字,回到家,我的內(nèi)心感到十分沉悶,最后還是收到了媽媽的批評。
像這樣馬虎大意的事還有很多,我終于明白了:想要把事情做好,就要細(xì)心,在一些大事上馬虎大意,后果可不堪設(shè)想!
成長的五年級作文2
誦經(jīng)典文化,做有才之人。
歷史是鐵馬嘶鳴,彎月映空的豪邁,歷史是“匈奴未滅,何以家為”的氣概,歷史是天下大治,四海升平的祥和。
我在讀史中成長,我把我成長的腳印留在我讀史的'過程中。
起初,我讀隋唐,初出茅廬的我讀到了唐朝強(qiáng)盛的大統(tǒng)一,政治、科技、文化均領(lǐng)先于世界,我的足跡也隨著思緒踏遍了大唐的山山水水。
后來,我又讀魏晉。這是一個(gè)不折不扣的亂世,“孔融死而士氣灰,嵇康死而清議絕?!笔看蠓騻兯赖乃?,跑的跑,民生凋敝。我不禁又想起了開元盛世日,于是,我又開始尋找,我將腳印留在了阮籍載酒、仰天長嘯的木車上;留在了劉伶“縱酒佯狂”的小屋內(nèi);留在了陶淵明悠然采菊的東籬下;留在了嵇康離去的洛一陽一東市的刑場上……
我看到了魏晉之士們獨(dú)立的一精一神體系——魏晉風(fēng)骨,這也是中國文化史上第一筆寶貴的財(cái)富。
最后,我用顫一抖的手翻開了滿目瘡痍的中國近代史。隨著那堅(jiān)船利炮把國門打開,一個(gè)個(gè)不平等條約接踵而至,我的心在滴血。忘不了,忘不了熊熊烈火中的圓明園;忘不了割讓五十年的臺灣島;更忘不了南京那三十萬軍民?。?/p>
我橫下心,將腳印留下,這是我心靈成長的腳印。我明白,中國可以戰(zhàn)敗,但永遠(yuǎn)不會(huì)倒下,看吧,一個(gè)強(qiáng)大的中國正在崛起,我在成長。螢光之火,必能化作熊熊烈火,劃破黑暗的死寂,迎來勝利的曙光。
誦經(jīng)典,我明白了歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不僅增長了知識,體悟情感,更讓我一點(diǎn)點(diǎn)長大了。
成長的五年級作文3
我們每天都在成長中學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,童年的生活是最幸福的,童年的經(jīng)歷是最甜蜜的,童年的往事是最值得讓我回味無窮的!
每年的暑假我總會(huì)跟媽媽去老家鄉(xiāng)下太婆婆家住上一段時(shí)間,那里山好水好空氣清新,我可以暫時(shí)忘記老師的作業(yè),每天從早到晚,玩的不亦樂乎!
一個(gè)陽光明媚的早上,媽媽和太婆說要去田野里摘點(diǎn)新鮮的蔬菜,我自告奮勇的要去幫忙,媽媽爽快的答應(yīng)了。于是我就像離弦的弓箭一樣沖在前面,太婆的菜園我們已經(jīng)去過無數(shù)次了,走過那條溪灘小徑,再穿過一塊空曠的原野就到了!菜園里生機(jī)勃勃的一片:碩大的冬瓜,青青的小油菜還有紫瑩瑩的茄子,但是最好的去處就是那一片搭成架子的絲瓜棚,那么的陰涼,那么的翠綠,一個(gè)個(gè)長條形的絲瓜在瓜棚下隨著晨風(fēng)晃晃悠悠,異常可愛!我想,雖然我人小個(gè)矮,但是也勉強(qiáng)能夠到這些絲瓜吧?不如幫太婆摘些絲瓜,省的她老人家年紀(jì)大了太累了。于是我在絲瓜鵬下靈巧的穿梭著,尋找我心目中滿意的目標(biāo),終于,我找到了一個(gè)又大又長的絲瓜,它可稱得上是“瓜中之王”,于是不管三七二十一,我就把它給掐了下來。我心里美美的,等待太婆婆和媽媽到來表揚(yáng)我,夸獎(jiǎng)我。誰知道太婆一來看見地上躺的“絲瓜大王”很驚訝的叫起來:“天哪,誰把做種子的絲瓜摘下來了?"我是一臉的迷茫,媽媽見了又好氣又好笑,她告訴我說:這個(gè)絲瓜已經(jīng)很老了,它還長在瓜藤上是用來做明年絲瓜種子的!噢,我這才恍然大悟,看來我是好心辦壞事了,絲瓜并不是越大越好,留之無用,棄之可惜,我白白糟蹋了一個(gè)好的絲瓜種子!
童年干的一件傻事,吃一塹,長一智,成長快樂!
成長的五年級作文4
五年級作文成長
月色如此皎潔,仰望天空,好像一切都是完美的。夜晚安靜的讓人感到窒息,偶爾的吵鬧聲持續(xù)不了多久,抬頭看看,眼前的是什么?長那么大了,一路走來,留下了什么,帶走了什么?
從童年到如今,我不再是小時(shí)的那樣不知天高地厚,那樣懵懂生活,在一路上,我成長了,獲得了,懂得了很多很多。
曾經(jīng)呱呱落地來到這個(gè)世上,知道了人間的天使――媽媽。無知的看看這個(gè)世界,第一次給人帶來的,不是別的,就是哭聲,似乎害怕世上的一切會(huì)傷害自己。但是只要看到她,一切都變得不一樣,露出了最開始的笑容。
輕拍額頭,在母親的懷抱中搖啊搖,吸吮著母親的奶水,慢慢入睡,是那樣的香甜。慢慢懂得吸吮奶瓶中那香滑的牛奶,媽媽呵護(hù)的撫摸著我的臉龐,輕輕入睡。那時(shí)的媽媽笑了,看著小嘴巴,撫摸著小臉龐,看著就走開了,不忍心吵醒熟睡的我。
慢慢走入校園門檻,媽媽牽著我的小手慢慢走著,有說有笑,走進(jìn)校園,揮揮手說再見。在課室認(rèn)真的上課,為的就是放學(xué)后媽媽的懷抱。放學(xué)了,媽媽在校門等著,奔跑著進(jìn)入她的懷抱,是那樣的興奮。夜晚入睡,媽媽在床頭講著《白雪公主》的故事,就這樣不知不覺的`安然睡下,輕輕的關(guān)門聲,更安靜……放假了,大手牽著小手走在公園里,沒有太多的顧慮,慢慢的漫步在小路上,那場面是那樣的溫馨。
自己一人走在上學(xué)的路上,認(rèn)真聽著老師講課,為的是減輕媽媽的操心。放學(xué)回家,沒人在校門口等著自己?;氐郊?,“回來了?!薄跋聪词?,吃飯吧,今天有你最喜歡的紅燒魚。”笑笑地,在飯桌上講講今天的故事,讓媽媽也開心的笑笑。在房內(nèi)寫作業(yè),一杯溫開水送進(jìn)房間,又悄然的走開……夜晚更安靜,只有自己一人在房內(nèi),慢慢睡去,熟睡時(shí),有人走進(jìn)給你蓋上被子,自己卻悄然不知。
“我出去了?!薄白约盒⌒狞c(diǎn),要當(dāng)心不要走偏僻的小路,早點(diǎn)回來,不要在外面逗留太久了……”“我都知道了,你就不要操心了,好嗎?”長大了,更多的忠告?!艾F(xiàn)在你長大了,自己可以管自己的事情了,什么事情可以的話,要多和爸媽商量商量,不要自己一個(gè)人記在心上。”嗦嗦的媽媽說了很多,“上中學(xué)了,要把心放在學(xué)習(xí)上,只有這樣,你才可以考上好的高中,知道嗎?爸爸可是很辛苦的供你讀書的,不要辜負(fù)了他,懂嗎?不要成天就知道看電視,玩電腦,那樣不好……”“我知道了,你可以消停些了嗎?很煩耶,我都知道,你不用再說了”媽媽就這樣走開了。
現(xiàn)在回過頭來想想,當(dāng)我還是孩子的時(shí)候是誰在哄著自己睡覺,是誰在為我洗衣服,都是她――我的媽媽?,F(xiàn)在我長大了,在成長的路上和我一起走過的是媽媽,是她在陪伴我,和我一起走下去。
一步一步走來,我留下了自己的足跡,帶走了很少很少的悲哀,慢慢長大,生活的節(jié)奏變得不一樣,身邊的人也變了,媽媽的呵護(hù)還是一樣,一樣的溫柔,但是我的態(tài)度也變得不一樣,也許是我長大了,是我不再幼稚了。但是我依然感謝她,謝謝她和我一起走來,一起感受生活。成長路上,有她更有意義。
我長大了,但是她的呵護(hù)還是一樣的溫暖。
成長的五年級作文5
在還沒來光明小學(xué)之前,我在家里什么事情都不用做,不用洗衣服,不用打掃衛(wèi)生,不會(huì)做的事情由爸爸媽媽做,不會(huì)做的作業(yè)有姐姐們教。
來到了光明小學(xué)的第一個(gè)星期,學(xué)校就開展了“家庭美德十個(gè)一”這個(gè)活動(dòng),并且要求我們每個(gè)星期回家都要做。
到現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)持做了一個(gè)多月了,每次都有不同的感受,但是我始終記的第一次的感受。記得那個(gè)星期五回到家了,我正想做“家庭美德十個(gè)一”時(shí),我心里很矛盾,想到媽媽會(huì)不會(huì)又說我:“你怎么老不長進(jìn),該做的事情都沒有做,你哪來這么多時(shí)間來做這些事情啊?”這是我又想起了老師對我們說的:去做吧,你會(huì)有意想不到的收獲的。于是我勇敢對自己說:“這些事情我遲早都是要做的,那何不現(xiàn)在就做呢?”
我端著一杯茶走向媽媽,心情緊張起來,害怕剛剛想的都會(huì)成真。好不容易走到媽媽面前,我鼓起勇氣供起那杯茶,對媽媽說:“媽媽請喝茶。”我閉著眼睛等待著媽媽的批評,讓人想不到的是,媽媽竟然對我說我懂事了。我高興的跳起來。
通過那一次的深刻體會(huì),我決定以后還要繼續(xù)做下去。因?yàn)閶寢寣ξ艺f的那一句話不僅僅只是三個(gè)字,而是媽媽給我的勇氣,讓我在成長的過程中勇敢的踏向未來。
成長的五年級作文6
初現(xiàn)人世,一束清澈的'陽光明亮了我的雙眼,溫暖著我的心靈。那是媽媽欣喜的笑容。在她的關(guān)愛下,我逐漸從幼稚走向成熟。
爸爸是個(gè)十分嚴(yán)厲的人,在我的印象中,每一天他都會(huì)批評我。通常,我總是左耳進(jìn)右耳出,早已習(xí)慣了他的嚴(yán)格。也正因?yàn)樗膰?yán)厲,使我從小便十分怕他,對他敬而遠(yuǎn)之,甚至排斥他。我總認(rèn)為爸爸并不愛我。因此,我更愛依賴在媽媽的身邊,享受媽媽為我灑下的溫暖細(xì)膩的陽光。
那天,媽媽出差去了,這令早已習(xí)慣了依賴媽媽的我突然覺得很無助。偏偏爸爸也不回家吃飯,這卻令我如釋重負(fù)。因?yàn)橐勒瘴业慕?jīng)驗(yàn),只要媽媽不在,爸爸總會(huì)罵我。而通常,他只要出去應(yīng)酬,總會(huì)很晚回來,我反而能自由些。
抱著這樣的心態(tài),我自己準(zhǔn)備著晚餐、做作業(yè)。然而,幾乎每隔不多久爸爸都會(huì)打來一個(gè)電話,問我飯吃好了嗎,休息過了嗎,喝水了嗎,作業(yè)做好了嗎……問得我都煩了,直想拔電話線,卻也沒這個(gè)膽量,只能每次敷衍了事,隨便應(yīng)付幾聲。
可是八點(diǎn)剛過,門被叩響了。我一驚,爸爸竟然那么早就回來了!他說還是不放心我。
洗完澡出來,爸爸已倚在客廳沙發(fā)上打起了呼嚕。爸爸是個(gè)很能睡的人,通常睡著后便很難將他叫醒。我去陽臺晾衣服經(jīng)過客廳時(shí),刻意小心翼翼地走,生怕會(huì)吵醒他。我的心里也有一絲不安,因?yàn)槊看螊寢尦霾?,爸爸總?huì)要我和他一起睡??墒撬抢坐Q般的呼嚕聲,讓我無法入睡?,F(xiàn)在要是將他吵醒,他一定會(huì)逼我和他一起睡的。
可是我走過去時(shí),輕手輕腳的卻還是將他吵醒了。我有些緊張地看著他。仿佛是察覺到了我表情的不自然,他欲言又止,只對我說了聲晚安。
回到房間,我想著剛才爸爸的表情,眼睛突然濕潤了。爸爸雖然很累都已睡著了,他仍在關(guān)注我,留心我的腳步。
那一瞬,我發(fā)現(xiàn)了一種熟悉而又陌生的溫暖。原來,有一片陽光一直照耀著我,而我卻毫無察覺,甚至用傘將其擋在了外面。
雖然發(fā)現(xiàn)得有些晚,但我慶幸終于發(fā)現(xiàn)了那縷淡淡的陽光,放下手中那把總是無意間遮擋住拿到陽光的傘,打破那道隔閡,盡情張開雙臂,擁抱那縷溫暖的陽光!在那溫暖的陽光下,我茁壯成長。
成長的五年級作文7
成長,它是貪婪的,它會(huì)吸取所有人的青春年華。成長又是慷慨的,他會(huì)給予付出者相應(yīng)的回報(bào)。
要成為一個(gè)作家是遙不可及的,但又輕而易舉,大作家曹文軒在寫作方面付出了太多太多,有精神,有物質(zhì),甚至還有求之不得的,從接觸到熱愛,從癡迷到沉醉。從小到大,他從未將離開手里的筆半寸,歲月的皺紋是他尋找靈感的痕跡,沉著的語氣便是他飽經(jīng)風(fēng)霜的證明。因?yàn)闊釔?,曹文軒在文壇上才得到穩(wěn)固的地位,盡管,他受到了很多苦難的折磨。曹文軒的經(jīng)歷向我們證明了:熱愛,是成長的前提與必需。
付出便是成長的過程。好比學(xué)習(xí)跆拳道,基礎(chǔ)練習(xí)的反復(fù)與艱難,拉韌帶的疼痛,有時(shí)能讓你走不動(dòng)路。競技切磋的流血流淚,實(shí)戰(zhàn)的奮斗吶喊,我都一一挺了過來。結(jié)果我還是連道者都不算。但我熱愛這段生活,我奮斗,我堅(jiān)持,我做出我最大的努力。在每一次考級,拿到新道帶時(shí),就像有一個(gè)聲音對我說:“你長大了!”正是因?yàn)檫@樣的熱愛,所以,我付出。
收獲,是成長的最后一部分,也是結(jié)果,也是你的資質(zhì),它是這份成長的價(jià)值所在。收獲是公平的,它決不會(huì)偏袒任何一個(gè)人,它會(huì)根據(jù)你的熱愛與付出,給予你相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。收獲是人生所尋求的,是你成長的意義。
成長是人生的一部分,是好是壞,在于你的付出;是無味還是充滿樂趣,在于你熱愛的程度,去度過一個(gè)完整的人生,便是不斷的地成長。
成長的五年級作文8
自從我們呱呱墜地,給予世界我們第一聲清脆的啼哭聲時(shí),我們就踏上了成長的旅途。在成長的道路中,有憂傷,也有痛苦,更有無窮無盡的快樂。不論遇到怎樣的挫折,我們都要勇敢地面對,在成長途中留下許許多多美好的回憶。
翻開記憶的相冊,每一頁都讓我們回味無窮。
小時(shí)候,我是一個(gè)極端的.“膽小鬼”。四歲時(shí)的一個(gè)晚上,爸爸媽媽有急事都出去了,把我一個(gè)人鎖在家里。我因?yàn)楹ε虏桓宜X,就坐在床上發(fā)呆。正當(dāng)我焦急地等待爸爸媽媽回來的時(shí)候,突然聽到臥室的門外有“咚咚咚”的聲音,像敲門,又不很像,這聲音沒有節(jié)奏,且時(shí)輕時(shí)重。我嚇壞了,緊緊地抱著枕頭,心里想:這肯定不是人在敲門,因?yàn)殍€匙就插在門上,隨時(shí)可以開進(jìn)來。而且,這個(gè)聲音斷斷續(xù)續(xù)地響了四五分鐘。難道,是…鬼?不不不,絕對不可能。我的心提到了嗓子眼,一個(gè)勁兒地埋怨爸爸媽媽怎么還沒回來??粗巴鈷熘囊路乖娇丛较袢?,我被嚇得魂不附體,眼睛也不敢睜,整個(gè)人都鉆到被窩里去了。爸爸媽媽還沒回來。過了一會(huì)兒,那“咚咚咚”的聲音停了。因?yàn)楹ε?,我已?jīng)筋疲力盡,不一會(huì)兒就睡著了。
第二天,我跟媽媽說了這件“恐怖”的事,媽媽聽后,愣了一下,接著哈哈大笑:“哪是什么鬧鬼,是小貓?jiān)谕骅€匙的掛墜!掛墜撞在門上,就會(huì)有‘咚咚咚’的聲音了!可能是走廊上的門沒關(guān)好,小貓溜到樓上來了!”我這才恍然大悟,想想昨晚的膽戰(zhàn)心驚,真是可笑,我也懂得了一個(gè)道理:世上沒有鬼,只有膽小鬼!
上小學(xué)后,學(xué)習(xí)壓力也越來越大。四年級的一場考試,我考砸了,只考了89分,連90分都沒到,更別說媽媽給我設(shè)的目標(biāo)了。我難過極了,忐忑不安地把試卷帶回家。我給媽媽看了試卷,等著挨罵。媽媽繃著個(gè)臉,把我劈頭蓋臉地罵了一頓。又說:“你考都考完了,再說也沒有用,下次考好點(diǎn)!”
這些只是我記憶相冊中比較難忘的兩幕,我成長途中還有許多精彩的事。相冊的后半部分,是無窮無盡的問號,充滿著我的期待和憧憬。人生最刺激的事,就是你永遠(yuǎn)想不到下一步。
來吧,讓我們對生活充滿信心。讓我們對世界大喊:我們在成長!
成長的五年級作文9
成長五年級優(yōu)秀作文400字
,不平凡的一年。這一年,我們?yōu)楦呖紛^斗;這一年,有些混沌,有些迷茫;這一年,有成功,有失敗,有喜悅,也有淚水;這一年,我們有所失,亦有所得;這一年,我們在成長!
20,當(dāng)然也不會(huì)一帆風(fēng)順,但希望可以活得精彩,可以收獲更多,成長更多。
過去了半年,永遠(yuǎn)不會(huì)再重來,它的一切都已成為昨天,成為我們永遠(yuǎn)的回憶。
2018年下半年,新的生活,新的精彩,新的我,來了!
曾經(jīng)一個(gè)男生在我的頭像相冊里留言,他說:“可能別人看到你的頭像,會(huì)覺得你很深沉,而我卻覺得是調(diào)皮?!蔽艺痼@于他敏銳的.洞察力,把我看穿?;蛟S我真的是雙重性格的人,一面深沉冷峻如冰,一面活力熱情似火。隨著心情環(huán)境的不同而轉(zhuǎn)變著自己,哪一面都真實(shí),又哪一面都不真實(shí)。
經(jīng)歷得多了,懂得多了,也就慢慢成熟了。褪了小女生的稚氣,漸漸變得從容、淡定,變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立,變得勇敢、果斷,變得精明、睿智。但也多了些現(xiàn)實(shí),多了些冷酷,多了些殘忍。我還是我,卻已不再是我??尚?,可怕,更可憐,可悲。
從穿著百褶裙,抱著洋娃娃的小女孩,變成一個(gè)穿著華麗衣裝,踩著高跟鞋的成熟女人。這過程既是享受,亦是忍受。享受著得到的快樂,忍受著失去的痛苦。正是在這矛盾的享受與忍受的煎熬中,一個(gè)成熟的女人即將降生,沒有人知道她會(huì)是天使,還是惡魔。
成長的五年級作文10
從小時(shí)候起,我就對我身邊的父母,充滿了感激之情。在他們面前,我就像是烈日炎炎下,池塘里躲在荷花底下乘涼的小蝦;我就像是一棵稚嫩的小草,
你們是為我遮風(fēng)擋雨的大樹;在他們面前,我就是像在海里的一條小魚,你就是容納我的大海。小時(shí)候,有一個(gè)特別令我感動(dòng)的事:因?yàn)槲壹译x幼兒園遠(yuǎn),所以爸爸媽媽每次都要爭著送我去幼兒園。一天早上,媽媽起來得早,就準(zhǔn)備跟我一起跑步去幼兒園。但是過了一會(huì),爸爸也下來了,他想讓我坐在他摩托車上,讓他把我送了去。
說著,便去拿頭盔??沙弥@個(gè)工夫,媽媽立刻拽著我,和我一起跑了起來起來,可剛跑到中學(xué)門口,爸爸就拿著頭盔出來了,就騎上摩托車追上了我們,爸爸讓我上車,可媽媽不讓,我這好做罷。就這樣,爸爸騎著摩托車跟在我后面,媽媽領(lǐng)著我在跑,一直到了幼兒園。我的父母不是知識很淵博,但是他們很注重我的學(xué)習(xí)。爸爸總是在我課余時(shí)間為我布置作業(yè),并精心為我批改,我錯(cuò)了,還要認(rèn)認(rèn)真真地將錯(cuò)誤明察
同學(xué)們,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義,我們更應(yīng)該感恩自己的父母。
成長的五年級作文11
每一個(gè)人,他在成長的過程中都會(huì)遇到許多的煩惱。比如說:有一些人在整天催你你感到他實(shí)在是太煩了,有時(shí)候心里太悶了什么世都覺得很煩、明明是你不會(huì)做壞,卻有人一直問你、告訴你……這個(gè)正好跟《小小少年》這一首歌唱的一樣。
而我的煩惱明明這一事是我可以做好的,但是卻有人一直問我、告訴我、我覺得太煩了,她太嘮叨了。
就在這一個(gè)夏天里,我的媽媽就一直問我,告訴我,我覺得她號嘮叨。
那一天,爸爸和媽媽他們已經(jīng)出去上班了,家里只有我一個(gè)人,我吃完早飯,正在樓下寫作業(yè)的時(shí)候,電話鈴聲突然響了“丁零零……丁零零……”我趕緊跑過去接電話,沒想到世媽媽打來的,她問,你在哪里,在樓上嗎?那門有沒有關(guān);如果在樓下的'話,記住上樓時(shí)把門關(guān)了,不然小偷會(huì)進(jìn)來的……我只回答了一聲就把電話掛了,我的媽媽好嘮叨啊!中午了,我吃完飯后,媽媽又來電話了問:“你現(xiàn)在吃完飯了嗎?煤氣有沒有關(guān),如果沒關(guān)會(huì)煤氣中毒或遇到火爆炸的,做樓上要打開窗戶讓空氣流通!”“我明白了!”我回答。又把電話給掛了?!?/p>
媽媽我知道你這是關(guān)心我,怕我受傷,可是我已經(jīng)長大了,這成了我的煩惱!
成長的五年級作文12
李可染曾說過:“踩著別人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。”沒錯(cuò),只有求新求異,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。
聽媽媽說,以前農(nóng)民伯伯收割農(nóng)作物,都要在炎炎烈日下拿鐮刀一點(diǎn)一點(diǎn)割,然后再打捆,挑回家,非常累,現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,農(nóng)民伯伯有了聯(lián)合收割機(jī),只要把聯(lián)合收割機(jī)開到地里,它就會(huì)自動(dòng)開始工作。在媽媽小時(shí)候,不論有什么事情都要用書信傳遞,很不方便,現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,有了智能手機(jī),即使遠(yuǎn)在千里,也能打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信問候。還有一個(gè)魯班造鋸的故事,告訴了我們創(chuàng)造來源于觀察和想象:一天魯班到一座高山上尋找木料,由于他不小心,無意中抓住路旁的野草。手被野草劃破了,流出血來。魯班很奇怪,野草怎么能這么鋒利?他扯下一把野草細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這種野草的邊上長著許多小齒。魯班輕輕一摸,這些小齒非常鋒利。他想:要是也用帶有許多小齒的工具來鋸木頭,肯定比斧頭省力多了。于是,魯班請鐵匠幫助制作帶有小齒的鐵片,拿上山去做實(shí)驗(yàn),果然,很快就把樹木鋸斷了。
沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步,我們在以后的生活,學(xué)習(xí)中,要勤于動(dòng)腦,善于思考,勇于創(chuàng)新!
成長的五年級作文13
經(jīng)典書籍,像一盞明燈,在成長的路上照亮了我前方黑暗的路。經(jīng)典書籍,像一滴滴雨水,滋潤我的心田,讓知識的種子發(fā)芽,長大,結(jié)果……
我最早接觸的一本經(jīng)典書籍是《安徒生童話》,作家安徒生在筆下刻畫了不同形象的人物。有賣火柴的小女孩,有變成天鵝的丑小鴨,還有愛虛偽的皇帝。我最喜歡的還是《丑小鴨》,它告訴我人應(yīng)該自信,要正確地認(rèn)識自己,每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)?!痘实鄣男卵b》講的是一個(gè)皇帝花了很多錢,結(jié)果被一個(gè)騙子給騙了。這個(gè)故事告訴我,做什么事,都要踏踏實(shí)實(shí),不要貪圖虛榮,保持一顆真誠的心。
我讀過的另一本經(jīng)典書籍是《愛的教育》,它告訴我對人要友善,比如別人忘帶什么東西你要借給他,對老師要尊敬,還要孝敬父母。我以前不是很愛幫助別人,自從我讀過《愛的教育》,我就開始幫助我的同學(xué)啦!別人忘帶東西,我就把我的借給他,我見到老師也開始打招呼了,我也常常能主動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生了。
這些經(jīng)典書籍讓我越來越喜歡幫助別人,讓我慢慢進(jìn)入了“三好”學(xué)生的行列,同時(shí),我也隨著這些經(jīng)典讀物慢慢成長起來……
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀經(jīng)典書籍就像和一個(gè)知識豐富的人對話,我愛經(jīng)典書籍,它陪我走過了快樂的童年。
成長的五年級作文14
感恩,這是一個(gè)多么熟悉而又陌生的詞啊。我們要感謝的人太多了,不計(jì)其數(shù),首先我們要感謝我們的爸爸媽媽,是他們養(yǎng)育了我們,不但供我們吃,還供我們喝。是對于我們來說,爸爸媽媽是對于我沒來說貢獻(xiàn)最大的人,其次就是我們的幼兒園老師,是他們啟蒙教育了我們,才能夠引領(lǐng)我們進(jìn)入一年級的學(xué)習(xí)生活中,之后,便是教育我們的一個(gè)又一個(gè)老師們,是他們交給了我沒知識,讓我們可以成為祖國的棟梁之才,國家的有用之才,最后我沒要感謝我們的也是我們要回報(bào)的人,我們的親身的爸爸媽媽們,他們不斷的養(yǎng)育我們,所以我們不但要感謝我們的親人或其他人,最重要的是要感謝我們的親身父母
我們生活在一個(gè)處處需要我們管理的世界,所以我們處處需要感恩。我們要做好自己,所以我們要感恩我們我們的老師,上課不能開小差,不能 再讓老師勞神,
我們也要好好的學(xué)習(xí),考一個(gè)好分?jǐn)?shù),讓老師也開心開心,如果沒考好,那么我們就是這樣報(bào)答老師的嗎?還有我們的爸爸媽媽也會(huì)十分的操勞,我們的衣食住行都是他們操心。感恩師長吧,這樣我們才漸漸成熟,漸漸長大,漸漸懂事。
成長的五年級作文15
成長的道路十分漫長,然而,卻又十分短暫。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)從少兒漸漸變成了青少年,多年的學(xué)習(xí)生涯,我發(fā)現(xiàn)了許多美,他們就像黑夜中一顆顆璀璨的明珠,天空中,一顆顆眨眼的星星,是那么的明亮,那么的耀眼。
美,也許能看到,也許看不到。美,只是一個(gè)瞬間的微笑,或是默默無聞的舉動(dòng)。然而,在別人的眼里卻是那么美好。
生活中的美究竟是什么呢?讓我來告訴你吧!想美,其實(shí)并不難,只要用心默默體會(huì)。
微笑是一種美。聽說微笑要調(diào)動(dòng)三十六塊肌肉。微笑是一件很“困難”的事。但甜美的微笑會(huì)使人帶來快樂,帶來好心情會(huì)給予別人一種溫暖,可以說,微笑是一種難學(xué)的本領(lǐng)。同時(shí),又是十分有用的。所以,我專門找了一點(diǎn)時(shí)間來練微笑。
中午的時(shí)候,我將頭發(fā)梳好,面部洗凈。搬著一個(gè)小凳子坐到鏡子前練微笑,笑必備一點(diǎn)是“眉開眼彎嘴上翹”。我努力讓自己笑起來,可換了很多種笑法,雖說笑了但笑容很不自然。我十分沮喪,只好去上課。下課后,突然想喝粥,于是就來到了一家粥屋,接待我的是一位老奶奶,她微笑著對我說:“孩子,吃個(gè)啥呢?”在她說話的那一刻,我也微微一笑,“那就喝碗醪糟吧!”我發(fā)現(xiàn),微笑其實(shí)并不難,它不用刻意追求出來,而是發(fā)自內(nèi)心的實(shí)在。原來微笑是那樣一種自然的美。
一次,我坐在公交車上,一路欣賞著窗外的景色。當(dāng)車到達(dá)醫(yī)院一站時(shí),上來了一位年邁的老奶奶,拄著拐杖,顯得十分吃力,看到這一幕,我主動(dòng)的給這位奶奶讓了座位,車上的人都投來贊許的目光,我也為自己這么做而感到高興,這是一種開心的美,喜滋滋的美…。
生活中的美也無處不在,早晨,早早醒來,喝一杯清茶,捧一本詩集慢慢享受,中午小睡后,吃一點(diǎn)水果,聽聽音樂,沉醉在美妙的樂曲中。夜晚,望著滿天星斗,勾起無限遐想,這是悠閑的美,也是我們都渴望的美。
成長的道路上有太多太多的美,悠閑的,自然的,心靈的美……只要你用心感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)——美就在你身邊!
成長的五年級作文16
成長仿佛就在一念之間。落雨了,會(huì)自然而然的帶一把傘,而不會(huì)再像小時(shí)候一樣一頭扎進(jìn)雨簾中嬉鬧,滿不在乎自己被澆成一只落湯雞。當(dāng)聽到別人夸獎(jiǎng)自己時(shí)臉上會(huì)突然飄來幾朵紅云,而不像小時(shí)候一樣只會(huì)歪著腦袋傻笑……哦!長大的感覺是什么?長大的感覺是雨后萌芽的翠綠的嫩芽,花瓣上滾動(dòng)的羞澀的露珠兒。
步入花季的我,在無意間已走過了幼稚與成熟的分界線。站在成熟的邊緣上,望望身后那生活在快樂王國里的我。那里的我,天真、頑皮而又愛哭鼻子愛耍賴皮。常常不是惡作劇把鄰居家的大花貓的耳朵貼上雞毛,就是和小朋友上躥下跳踏壞了張大嬸家剛栽的小苗,然后又在媽媽的數(shù)落下低著頭扶起被踏扁的秧苗。那時(shí)的我往往在風(fēng)雨里”豪言壯語〃笑著唱者跑回家,卻竟為媽媽含笑地來一碗荷包蛋悄悄淌下熱淚。那時(shí)的我,愛哭,愛笑。剛才還陽光明媚,一轉(zhuǎn)眼就陣雨驟至。瞧,那個(gè)滿臉通紅,臉上還掛著淚珠卻破涕為笑的小姑娘是誰?不正是我自己嗎?真不好意思。
可是,我此時(shí)已站在了分界線的這一邊。那一切美好的回憶,只能將它們統(tǒng)統(tǒng)鎖進(jìn)粉紅色的日記,放進(jìn)我記憶的最深層。我長大了,就應(yīng)該變得堅(jiān)強(qiáng),應(yīng)該學(xué)會(huì)笑對人生,面對坎坷與挫折;長大了,就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚,學(xué)會(huì)冷靜;長大了,還應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān),學(xué)會(huì)背負(fù)。我感到自己擔(dān)負(fù)著太多的期望和太沉的夢想,于是努力的將迷?;饕话銚]汗如雨的泉源,將彷徨化作一只照明遠(yuǎn)方的明燈。請不要說我已變得世故,其實(shí),我正在走向成熟。
粉紅色的童年固然美麗,但金色的未來更令我著迷,為了那顆美麗的果實(shí),我只能將天真收起,大踏步地走下去。在前方的路上,面對荊棘,我會(huì)流淚;面對坎坷,我會(huì)彷徨。但我會(huì)用樂觀對待一切。因?yàn)樵谖倚闹杏刑嗟膲粝搿?/p>
到底長大的感覺是什么呢?
有冰激凌的甜爽,也有草莓的酸澀。有對美好前景的憧憬,有面對一切無所畏懼的坦然,有努力學(xué)習(xí),取得優(yōu)異成績的決心,有報(bào)答老師辛勤教育,父母養(yǎng)育之恩,同學(xué)、親情的社會(huì)責(zé)任,長大的感覺就是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),將來有足夠的本領(lǐng),坦然地面對一切困難,實(shí)現(xiàn)自己的夢想,為人類社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切!
成長的五年級作文17
從呱呱墜地到呀呀學(xué)語,再到步入小學(xué)大門,這一路走來,真是別有幾般滋味在心頭。
成長是幸福?不錯(cuò)。于我,成長帶給了我無數(shù)美好的回憶。小時(shí)候看到別人摘花便心疼,總覺得花兒會(huì)感到疼;看到水里的魚就覺得奇怪,它們怎么就不會(huì)淹死;聽到地球是圓的就疑心生活在地球下部分的人會(huì)掉下去……然而,隨著年齡的增長,這些問題都有了科學(xué)的解釋,心里竟覺得很充實(shí),便有了甜甜的感覺。
成長是自豪?不錯(cuò)。我永遠(yuǎn)記得當(dāng)我第一次主動(dòng)為客人泡上一杯熱氣騰騰的綠茶時(shí)母親那蕩漾在臉上的贊許,那一刻我感到自豪;當(dāng)母親不在時(shí),我又第一次進(jìn)了廚房,做飯炒菜,當(dāng)我慚愧地將半生不熟的白米飯和咸得無法入口的青菜端上飯桌時(shí),卻得到了父親破天荒的肯定:“女兒,真是長大了!”那一刻,我仍感自豪……
成長是辛苦?不錯(cuò)。如今兒時(shí)無憂無慮生活已不再,現(xiàn)在我即將跨入中學(xué)校門,就已注定我必將與寒冷為伴,與炎熱為友。每天清晨,天麻麻亮,我就要開始我的“文化苦旅”了。這也許是成長路上必遇的吧,但這又如一塊鋒利的磨刀石,造就著全新的我。
在經(jīng)歷了幸福、自豪、辛苦……之后,我終于明白,原來人是在酸甜苦辣中成長的。
成長的五年級作文18
看到這個(gè)題目,你一定會(huì)大吃一驚吧!童年應(yīng)該是最歡樂的,煩惱從何而來呢?別著急,讓我來講給你聽吧。隨著時(shí)間的流逝,我漸漸長大了,面對我的不是自由,而是父母陰沉的臉龐。
一個(gè)暖暖洋洋的早晨,我背起沉重的書包,邁著沉重的腳步走向?qū)W校,一放學(xué)回來做完作業(yè),隨著就“長官”——媽媽的聲音:“快去拉拉小提琴?!蔽抑挥新爮拈L官的命令拉小提琴。
又是一個(gè)太陽剛升起的早晨,我依然賴在床上不肯起來,因?yàn)榻裉焓莻€(gè)星期天,可沒過一會(huì)兒“長官”來了說:“玲玲起來了,太陽升起來了?!睕]有辦法只有起床啰。接著我又開始做作業(yè),忽然聽見窗外一陣歡笑聲,打開窗子一看原來是一些低年級的學(xué)生在做游戲,心里挺不是滋味的,天空多么寬廣草地多么的綠,小伙伴們多么開心可我就像只被關(guān)在籠中的小鳥。我做了一會(huì)兒作業(yè),也想玩一會(huì)兒,不巧被爸爸撞見了。爸爸說:“作業(yè)做了再去拉拉小提琴,幾天不拉小提琴一定不好聽?!蔽夷闷鹦√崆倮似饋?,一直拉到中午。我剛吃過午飯,媽媽又叫我做一做數(shù)學(xué)題,突然一滴水滴在我的作業(yè)本上——我哭了。
爸爸、媽媽孩子的童年是短暫的,請不要?jiǎng)儕Z,讓天邊屬于我們的那顆星星重新發(fā)光、重新閃耀吧!
成長的五年級作文19
小時(shí)侯,我因?yàn)椴徽J(rèn)識字,所以整天老纏著爸爸媽媽把書中的內(nèi)容講給我聽。當(dāng)我讀幼兒班時(shí),老師教了我們拼音,我便讓父母買了許多帶有彩圖和拼音的書,一個(gè)人在拼讀。再大點(diǎn),我就會(huì)識字了。于是,書便成了我朝夕相伴的好朋友,只要一有空,我就找“它”來玩。我讀過許多名家的書,并從這些書中收到了很大的啟發(fā)。如:{窮人}里講的是一位叫夢娜的窮人,雖然,很窮但是很有愛心地收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個(gè)孩子(因?yàn)槲髅伤懒耍从沉松扯頃r(shí)代窮人與窮人之間的愛心,告訴我要助人為樂。{西游記}講的是一位叫玄奘的唐朝和尚帶著徒弟一路西行,歷盡艱辛,終于取得真經(jīng)的事。告訴我只要堅(jiān)持不懈地努力,就能取得成功。 書雖多,但卻有好書與壞書之分。好書于人有益,使人長知識分善惡,有益人們的心理健康;壞書于人有害,像一個(gè)陷阱,一旦掉下去,就爬不出來了。所以,看書也要有選擇。 朋友,愛書吧,愛那有益于人類的書吧!愿我們青少年兒童都能看一些有益的書,健康成長!
成長的五年級作文20
成長的快樂五年級作文400字
成長,是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。
——題記
時(shí)光流逝,歲月如梭。白駒過隙之間,童年對于我們這些初中生來說,已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了。我們成長了,成為一個(gè)背負(fù)著學(xué)習(xí)重任的青少年。
有的初高中生,或許會(huì)說,小時(shí)候沒有壓力,有孩童時(shí)期的童真,可以盡情地玩耍,那多好呀!哪像現(xiàn)在,還得寫作業(yè),還需要考試。有的孩子呢,還想長大,總是對父母說:“爸爸媽媽,我好想長大,長大了,就可以獨(dú)立了,可以自己做住了?!?/p>
對于以上這些論點(diǎn),我卻有不同的意見。我想說:“成長也有快樂呀!我們可以學(xué)會(huì)更多的知識,考上理想的'大學(xué),找到一個(gè)適合自己的工作。哪有人生活中會(huì)沒有艱難和困苦呢?學(xué)習(xí)是為了讓我們獲得更多的知識呀!”想想看,我們成長過程中,隨著年紀(jì)的增長,我們解決了我們原來沒有解決的問題,這是不是快樂?我們懂得并且理解了更多的新知識,這是不是快樂?
那些人的生活中沒有挫折呢?但都要勇于面對挫折,偉大的愛迪生,經(jīng)歷了重重困難,最后才成功,成長中雖然有許多困難,但我認(rèn)為它是快樂的。
總之,在成長的旅途中,我們收獲了許多知識,知識使我們快樂,即使是一件極小的事,也會(huì)讓我們欣慰,快樂是悲傷的良藥,面對生活中的挫折,我們要堅(jiān)強(qiáng),讓我們在成長中更加快樂。
成長的五年級作文21
五年級蠶寶寶成長記作文400字
小姨帶來了幾條蠶寶寶到家里給我來養(yǎng)。
我剛把蠶寶寶帶回家的時(shí)候,他只有兩粒米那么小,腹部有許多帶吸盤的腳,頭小小的,嘴巴是一個(gè)小小的黑點(diǎn)。一個(gè)個(gè)小家伙動(dòng)來動(dòng)去,又活潑又可愛,活像一只只螞蟻。
我拿來一座精致的“豪宅”。那“豪宅”其實(shí)是個(gè)鞋盒,它很寬,得不有個(gè)洞,通風(fēng)透氣,非常適合蠶寶寶住。里面還墊上了蠶寶寶最愛的'——桑葉,這樣蠶寶寶就吃喝不愁啦!光第二天,桑葉就被那一丁點(diǎn)的小蠶咬得千瘡百孔,你仔細(xì)聽還有“沙沙”的聲音。
大約兩周以后,我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶與以前有明顯的不同,以前的它又黑又瘦,現(xiàn)在竟變得又白又胖了。沒過幾分鐘桑葉就被吃了大半,真是個(gè)“大胃王”呀!更有趣的是,蠶寶寶有事一動(dòng)不動(dòng),沒多久就從屁股后面滾出個(gè)小黑球,原來他在拉屎??!聽說,蠶寶寶的屎還是中藥呢!
蠶脫了四次皮以后,白白胖胖的身體開始變得透亮,這時(shí)候它就快要結(jié)繭了。它先吐幾根絲做支架,再在支架上圍一個(gè)圓球。圓球一開始是半透明的,蠶的絲越吐越多,漸漸地繭就變成白色的了。再過二十天左右,蠶就會(huì)變成飛蛾破繭而出。下完卵以后它的生命就結(jié)束了。
以后,那些卵又會(huì)孵化成許多小蠶,蠶的生命就會(huì)這樣延續(xù)下去,生生息息,延綿不斷。
成長的五年級作文22
鳥兒愛藍(lán)天,藍(lán)天上的朵朵白云,都書寫了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事;
魚兒愛大海,海洋里的每一片貝殼,都講述著一個(gè)個(gè)美麗的傳說;
我愛書之美,書籍里的每一個(gè)故事,都蘊(yùn)涵了一個(gè)個(gè)深刻的道理。
書,伴隨著我成長。在我小時(shí)候,整天抱著《童話故事》看:我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸;為賣火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐;為替國王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥……在白雪公主昏睡的瞬間和七個(gè)小矮人一起落淚;在灰姑娘最終獲得幸福的同時(shí)長舒一口氣;在海的女兒忍痛割愛時(shí)感慨萬千……
每當(dāng)我走入書的世界,我都會(huì)被書里的豐富內(nèi)容深深地吸引住,書的世界是多么奇妙??!它時(shí)而開門見山,時(shí)而峰回路轉(zhuǎn),時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而波瀾壯闊,時(shí)而殘陽如雪,時(shí)而月色撩人。我睡覺時(shí)也想著書:我夢見自己變成大鬧天宮的孫悟空,變成爬著巨大的豆莖到魔宮中偷東西的小男孩杰克,變成助人為樂,不畏的小西瓜金太郎……
書本開啟了人類的智慧大門,我愛好書,它是我寂寞時(shí)的好朋友,隨著我的成長,我從書本中不斷地獲得知識,它讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。記得曾經(jīng)有人說:“讀一本好書,就是和一位高尚的人談話?!睍俏颐允Х较驎r(shí)的指南針,是我受益非淺的老師,當(dāng)我迷惑、彷惶時(shí),書猶如一支明亮的火炬,指引著我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)了我的勇氣和信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書告訴我,悲傷是短暫的,只要勇于開拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)樂趣;當(dāng)我被人誤解時(shí),書告訴我,勇敢地走你自己的路,人們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。
書也給我?guī)砹瞬簧倏鞓?,它豐富了我的課余生活,給我增添了幻想的翅膀。每當(dāng)我在優(yōu)秀作文選集上看到一篇篇獲獎(jiǎng)作文時(shí),我多么希望我的作文也能獲獎(jiǎng)啊!于是,平時(shí)不愛看書的我,突然變成了書迷,肚子里的“墨水”慢慢增多了,開始寫文章參加各種作文競賽……
現(xiàn)在,我一點(diǎn)兒也離不開書了。熱愛書吧,書籍是人類的營養(yǎng)品,也是人類文明進(jìn)步的階梯!我愛書!書,我永遠(yuǎn)與你做伴!
成長的五年級作文23
成長,必然是要經(jīng)受心酸嗎?告別小學(xué)兩年了。教師節(jié)那天回去,變了,學(xué)校變的更漂亮了;昔日嬉戲的同學(xué)們也變了,各個(gè)都成了所謂時(shí)尚的追求者。我們坐在一起,似乎是陌路,竟不知道要說點(diǎn)什么。。我打量著她們,耳洞,粉底。。一個(gè)不少!是我自己太后了嗎?那間中學(xué),算蠻亂的。幸好,我讀的是重點(diǎn)班。
在這個(gè)班,我想說,我真的很孤單,沒有一個(gè)人在意我,沒有一個(gè)好朋友。那些一起走的,玩的,都是“虛偽”的。我老姐說:“初中的人已經(jīng)不像小學(xué)那樣純真了?!边@是成長嗎?這種感覺讓我想死。老師更讓我傷心,每次都在找我茬,我是哪做的不對啦?還有太多太多的考試,慢慢的,我覺得自己成績越差越差。難道我也變了嗎?變得累了?!,F(xiàn)在的我,慢慢頹廢下去。
昨天,我又和我媽吵架了,昨晚,我狠狠的哭了,發(fā)泄了兩年來的痛,鬧鐘被我狠狠摔在地上,那層玻璃破了,我的手也滲出了血,心也碎了。記得曾經(jīng),寫的那封遺書,還鎖在抽屜,李白說:天生我材必有用。才使至今再也沒動(dòng)那份遺書。青春應(yīng)該有夢想。我只是想平平淡淡和自己心愛的人活著!后來,我也發(fā)現(xiàn)我們班很多同學(xué)有跟我一樣的感覺。其實(shí),這就是成長吧!或許,我們都該笑著面對痛。
成長的五年級作文24
在感恩中成長今天語文課上學(xué)了一首詩《游子吟》,我深深的被這首詩感動(dòng)了。這首詩主要寫的是慈母的手在穿針引線,為將出門的兒子縫補(bǔ)身上的衣服。臨行時(shí)她縫了又縫,密密麻麻,結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),她是怕兒子遲遲不能歸來,在外鄉(xiāng)商有人為他縫補(bǔ)。誰能說的清,小小的嫩草是怎樣報(bào)答春天陽光的恩情呢?我不由得想起了我的媽媽,媽媽養(yǎng)育我長大,每天風(fēng)雨無阻地送我上學(xué),放學(xué)
媽媽好比是一只蠟燭,總是燃燒自己,照亮別人,使我一直向前走,媽媽好比是明亮的太陽,總是溫暖著我,讓我茁壯地成長。我在一天天的長大,而媽媽卻在一天天的衰老。我累積的知識越來越多,而媽媽的記憶力卻越來越糟糕。我知道媽媽哺育我長大很辛苦,很疲勞。
記得我小的時(shí)候,上幼兒園是媽媽騎自行車送我去,在路上,我不小心把腳伸進(jìn)了車輪里,絞到骨頭了,我非常疼,媽媽趕緊抱我去醫(yī)院。我大聲啼哭,代夫給我包扎傷口,媽媽看著我都急哭了,心疼壞了,心里埋怨著:“真不該騎自行車?!弊詮慕?jīng)歷了這件事,媽媽就再也不騎自行車了,每天走著送我上幼兒園。母愛是多么的偉大,我應(yīng)該怎么報(bào)答呢?我以后要好好學(xué)習(xí),來報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之情。
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