下面是范文網(wǎng)小編整理的讀《三十六計》有感小學作文12篇(推薦《三十六計》作文)，以供借鑒。
讀《三十六計》有感小學作文1
在假期里我讀了《三十六計》這本書。書中凝聚了中國古代的重要軍事思想和豐富戰(zhàn)爭經(jīng)驗，是一部兵法和智謀的奇書。是古代人民智慧的結(jié)晶，同時也聚合了無數(shù)人的心血，古人通過分析和總結(jié)，寫出了這一本書?！度嫛愤@本書不僅可以用在戰(zhàn)場上，更可以用在商場和官場上，成為人們成功的一把鑰匙。
全書共分六套謀略，即勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計和敗戰(zhàn)計，每套計謀又分為六個計策，共三十六計。其中，感想最深刻的一計是“李代桃僵”。
戰(zhàn)國時期，齊國大將田忌常與齊威王及王子們舉行賽馬活動，并且每次賭得很高。但不幸的是，每次比賽，田忌總是輸?shù)亩啵A的少。有一天，軍事家孫臏陪同他一起賽馬，孫臏說：這場比賽，你的馬與王子們的馬各按速度分成上、中、下等馬，你的馬雖然在總體上劣于王子的馬，但是各等馬的足力其實相差并不多，只要采取一定策略，仍然可以贏得比賽。
等到這一場比賽開始時，孫臏就如是建議田忌：首先，用自己的下等馬對王子的上等馬；然后，用自己的上等馬對其中等馬；最后，用自己的中等馬對其下等馬。田忌聽從了這一建議。結(jié)果，第一場，田忌以下等馬對上等馬，最后慘??；第二場，田忌的上等馬對王子的中等馬，獲勝；第三場，田忌的中等馬對王子的下等馬，同樣獲勝。這樣，田忌兩勝一負，最終獲勝。
在這次賽馬事件中，“李代桃僵”可謂被孫臏運用得恰如其分，犧牲下等馬對王子上等馬的比賽，目的是獲得上等馬及中等馬對王子中等馬及下等馬的勝利，從而獲得比賽的總勝利。也就是說，以部分犧牲為代價，取得總體上的大勝利。
我還發(fā)現(xiàn)：這本書上講到的很多經(jīng)驗，都被外國的大老板用于公司管理上。據(jù)說現(xiàn)在美國、日本都有很多人正在學習它。我聽了真為我們中華民族驕傲，同時也感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。我一定要認真閱讀，并能運用，爭取將來做一個有計謀的人。
讀《三十六計》有感小學作文2
炎炎夏日，我要尋找書中的一片清涼，于是漫長的暑假我就與書相約。
讀完《三十六計》，我被一個個或驚心動魄或出奇制勝的'計謀故事所吸引了。書中一共有六套計謀，依次為勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。每一套中各包含六條計謀，總共三十六計。
在這三十六計中，我最欣賞的是第一計，瞞天過海。這個計謀講的是公元583年，陳叔寶當了陳朝皇帝后，整天下理朝政，搞得民不聊生。當時，隋文帝已統(tǒng)一北方，他深知陳朝國力已不堪一擊，便想滅了陳國，可是隔著一條長江天塹，如何進攻才能保證萬無一失呢？老臣高穎向他獻了一計。隋文帝一聲令下，只見帳篷林立，軍旗飄揚，人喊馬嘶，一派戰(zhàn)前景象。見這個陣勢，陳朝將領以為隋軍即將攻城，頓時緊張起來，召集全部對馬，準備決一死戰(zhàn)。哪知劍拔弩張等了好幾天，隋軍卻撤了回去，這時，陳朝上上下下才松了一口氣。可是不久，隋軍又安營扎寨。陳軍慌忙再度備戰(zhàn)。這樣反復折騰了幾次，弄得陳軍人困馬乏，加上糧食又被隋軍間諜燒光，陳軍更是進退兩難。這樣，陳朝軍士氣衰竭，隋軍不費一兵一卒就滅了陳國。讀到這里，我終于明白了，要想得到某樣東西，不能硬搶，要智取，這樣才能更好得取得。
書中有一個清涼的世界，人世間的一切，無論過去，現(xiàn)在或是將來，我都能在書里找到他們！
合上書本，我想開了：在我們的腳下，我們的遠祖?zhèn)?，雖然遙遙隔了五千年，但在書本之上心靈之上分明盤旋著一群圣賢的靈魂！他們像一位位遠年的老人，藹靄然朝我笑著！我很想撫摸他們慈祥的皺紋，傾聽他們博博的脈動！于是我又翻開了書本……
讀《三十六計》有感小學作文3
《三十六計》是一部中華民族博大精深的兵書。記載了當時，人們對打仗時兵法的運用。
“瞞天過?！笔俏冶容^喜歡的一計。通過對事物表面的隱藏，來掩蓋其本質(zhì)，從而達到自身目的。當然，對于“美人計”，我自認為是不當?shù)摹Ｅ优c男子應是平等的。又何必將個女子的一生都直接改寫呢？“走為上計”是一個好計?！按笳煞蚰芮苌臁钡谋举|(zhì)與它是差不多的吧。畢竟，“識時務者為俊杰”。
“勝敗乃兵家常事”，但又有誰不想當一位“常勝將軍”，次次皆贏？
在我看來，兵就是國。國一日無兵，便不可被稱作國。兵有男女，故也是民，兵即民，而無論是哪一計，無兵不可，一人也不可。一個人，無論是策計，還是打仗，都是不可能的。所以《三十六計》也告訴我們，要團結(jié)一致，齊心協(xié)力，方可成大事。
“計”通“記”。故《是三十六計》也可被稱為《三十六記》嗎？不可！“計”乃是靈活，變通的。而“記”就是記住，記憶，未免有些死板。
《三十六計》里面，反映的或許不僅是古人的智慧，也是一種傳統(tǒng)吧，一種迎難而上的傳統(tǒng)。
讀《三十六計》有感小學作文4
經(jīng)典是敏銳的目光、善良的心趣、睿智的大腦進行的縝密思維的結(jié)晶。名族經(jīng)典是一個函封,就能讀出閃爍的光芒。歷史更是智慧的結(jié)晶。只要努力去讀一定能讀出其中的奧秘。而聚集一身經(jīng)典和歷史就是《三十六計》了。
這本書講述了古典軍事演義故事:在危難之際,主人公按照事先的安排打開錦囊,依計而行,順利地渡過難關,等。我最喜歡里面的《敦刻爾克大撤退》因為這個故事非常的好看,我很喜歡?！度嫛贩譃?大計一.勝戰(zhàn)計二.敵戰(zhàn)計三.攻戰(zhàn)計四.混戰(zhàn)計五.并戰(zhàn)計六.擺戰(zhàn)計。
很多人都害怕失敗，所以就拼命求勝，不允許自己有一點點的失敗之處。但事實證明，失敗是允許出現(xiàn)的，并且也是應該出現(xiàn)的，不過只要最終的結(jié)果是好的，那么，有一點點瑕疵也是毫無影響的?！疤锛少愸R”的故事就充分地說明了這一“李代桃僵”的道理。
史學的經(jīng)典是常新的,她讓我們用前人的經(jīng)驗來透視當今的紛紜,以選擇自己的人生坐標;文學的經(jīng)典是常新的,她讓我們用前人的審美來捕捉當今的生機,以享受自己人生的樂趣;哲學的經(jīng)典是常新的,她讓我們用前人的智慧來詮釋當今的信仰,以培養(yǎng)的人生操守。所以,我愛這本書。
讀《三十六計》有感小學作文5
三年級時，我在學校書市上用五元錢買了一本舊書《三十六計》。
《三十六計》里講了三十六種戰(zhàn)國時期的作戰(zhàn)計劃，是一本“謀略”大全，每一計都有許多個小故事，內(nèi)容十分豐富精彩，讓我愛不釋手。全書按照戰(zhàn)爭中的實際運用分為六套，依次為勝戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計、敗戰(zhàn)計。每一套中各包含六條計謀，總共三十六計。
其中，令我感受最深的.是“以逸待勞”這一篇了?！耙砸荽齽凇钡囊馑季褪侵缸鲬?zhàn)的時候采取守勢，養(yǎng)精蓄銳，等待來攻的敵人疲勞后再出擊。古代，還有許多典型戰(zhàn)例呢！戰(zhàn)國末期，秦國發(fā)動二十萬軍隊攻打楚國，開始勢如破竹，后來中了項燕的埋伏，大敗。秦王發(fā)現(xiàn)“姜還是老的辣”，便動用了已告老還鄉(xiāng)的老將王翦。到了陣地，王翦讓部隊好好操練，好好修養(yǎng)，不攻打。不久，楚軍發(fā)動所有軍隊前來叫陣，但是秦軍就是不予理睬。秦軍營內(nèi)，士兵們除了操練，就是吃喝玩樂。在敵人疲勞之時，王翦突然下令出兵，頃該間把楚軍殺個大敗?，F(xiàn)在，我們養(yǎng)成足了精神，才能更有精力去工作、學習。
《三十六計》真好看，我真喜歡它。
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讀《三十六計》有感小學作文6
我最近讀了一部中國十大名著之一《三十六計》。讀完之后我又很大的感受。
《三十六計》是一部書寫兵法和智謀的奇書，它概括了中國歷代只會謀略的全部精華，共六套戰(zhàn)略：勝戰(zhàn)計、敵戰(zhàn)計、攻戰(zhàn)計、混戰(zhàn)計、并戰(zhàn)計和敗戰(zhàn)計。每套戰(zhàn)略有分為六個計策，共有三十六計。
《三十六計》是根據(jù)中國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結(jié)而成的一部兵學全書，精煉的概括了中國歷代只會謀略的精華。
我在這本書中懂得了：小小的疏忽很可能會招致失敗，往事都要謹慎，要保證自己穩(wěn)操勝券，經(jīng)量減少損耗。在局勢即將貨已經(jīng)對我方有利時，要擴大勝利的戰(zhàn)果。我們在生活之中也要吸取支部書中的精華，為我所用，這樣才能在生活之中變得更加成功，更加博學。
這本書是一部不可多得的名著，他能給人以無限的啟發(fā)。讓人變得更加成功，更加博學。
讀《三十六計》有感小學作文7
暑假第一周，我讀了一篇名字《三十六計》的書，《三十六計》是我國古代卓越軍事思想集大成之作,被譽為東方思想寶庫的`“明珠”,它是一部濃縮了古代卓越的軍事思想和豐富戰(zhàn)爭經(jīng)驗的兵書，是一本“策略”大全，暑假讀《三十六計》有感300字。有一些計策的名稱來自于歷史典故，如“瞞天過?！?、“暗渡陳倉”；有些來自真實的戰(zhàn)爭事例，如“欲擒故縱”、“走為上計”等；還有一些是來自于民間流傳的成語，如“拋磚引玉”、“打草驚蛇”等。
在三十六計中，我最感興趣的是《調(diào)虎離山》，這個故事中，第一：是趙國撤換了廉頗，第二：引誘趙括離開長平關，第三：誘使趙括突圍，讀后感《暑假讀《三十六計》有感300字》。同一個計策，針對同一個對象，琴軍用了三次，連中三次，真是精彩。
雖然這些計謀表面上好像跟我們現(xiàn)實生活并沒有任何關聯(lián)，然而我們卻可以從中得到很多生活啟迪、做人道理及學習方法。我更開心的是此書還讓我結(jié)識了一大批古代杰出的謀略家和軍事家。它很適合我們小孩看，又有許多扣人心弦、生動有趣的故事，讓我們小孩深深地沉浸在書海之中……
讀書讓我開闊了視野，增長了見識?！度嫛纷屛易兊酶勇斆鳌?/p>
讀《三十六計》有感小學作文8
“三十六計，走為上計?！边@句話我常聽到別人說，但不知道出處，后來讀了《三十六計》，才得知原來是出自該書。
《三十六計》分為生戰(zhàn)計，敵戰(zhàn)計，攻戰(zhàn)計，混戰(zhàn)計，并戰(zhàn)計，敗戰(zhàn)計六套共三十六個計策，是我國古代兵家計謀的總結(jié)，體現(xiàn)了偉大的軍事思想，這部書早已超出了軍事斗爭的范疇，在生活中廣泛運用，具有很強的指導作用，這本書精講每一計謀的原理，用一個個生動有趣的故事來闡釋計謀內(nèi)涵。眾多計謀中，“聲東擊西”給我留下了深刻印象。
“聲東擊西”原指表面上聲張著去攻打東邊，實際上卻攻打西邊?！安懿僦墙獍遵R之圍”的故事正是用了這個計謀，袁紹派大將顏良帶領十萬大軍襲擊白馬城，把白馬城圍得水泄不通，情況十分危急，曹操聽取荀攸的建議，用聲東擊西的計謀，讓大隊人馬去攻打袁紹的老巢，袁紹見曹操來攻打，立刻派出主力部隊進行堵截。曹操見袁紹中計，急忙調(diào)兵去防守白馬城。顏良沒料到曹操會來這一手，驚慌失措，匆忙迎戰(zhàn)。
劉備剛被曹操打敗，關羽為了尋找劉備，也為了保護劉備的二位夫人，假裝向曹操投降。他與張遼做了前鋒，他一馬當先，忽然躍上赤兔馬，倒提著青龍偃月刀，鳳目圓睜，蠶眉直豎，一刀把顏良砍下馬，袁軍亂作一團，張遼帶軍隊乘勝追殺。到了后來，關羽打聽到劉備的消息，他不貪圖錢財，美色，不惜一切代價過五關斬六將，找到了自己的大哥。
關羽真是一位名副其實，實實在在的英雄呀！他不貪圖錢財，曹操送給他的美女看斗不看一眼。他有勇有謀，提著重八十二斤的青龍偃月刀，幾分鐘就殺了華雄。他還是一個重義氣的人，不欺負弱小。他受諸葛亮的指點，在華容道上劫殺曹操。此時的曹操狼狽不堪，他親自向關羽求情，關羽想起曹操，以前待他很好，不顧自己的性命，放了曹操一馬。他對劉備忠心耿耿，保護劉備的二位夫人，有了劉備的消息后，過五關斬六將，他沒把劉備的夫人送出關，絕不休息，每天晚上都在認真的讀《左傳》，直到護送劉備二位夫人到安全的地方。
我一定要向關羽學習，做一個智勇雙全，對祖國忠心耿耿，重義氣不欺負弱小的人！
《三十六計》計這本書是古代打仗用兵多年來的結(jié)晶，到現(xiàn)在依然實用?！白x書破萬卷，下筆如有神”。我一定要多讀書，多思考，做一個有智慧的人，長大為祖國做出貢獻！
讀《三十六計》有感小學作文9
寒假里，我讀了《三十六計》，這本書讓我大開眼界。書中匯集了中國古代兵書最絕妙的計策與最出色的謀略，蘊含著豐富的哲理。
“瞞天過海”呂不韋與趙姬，合演了一出驚心動魄的“切鼎切”，協(xié)助秦王贏政統(tǒng)一了六國；諸葛亮大開城門，高坐城頭，談笑風生，智退司馬懿強兵，演繹了令人拍案叫絕的“空城計”；“釜底抽薪”軍事謀略家李塑臨危受命，個個擊破使頑敵的強大陣容瓦解，形勢逆轉(zhuǎn)……這其中，我覺得最妙的一計要屬“欲情故縱”了，蜀國丞相諸葛亮七擒孟獲后又七放孟獲，孟獲輸?shù)男姆诜?，并最后投靠了諸葛亮。諸葛亮這個人，我最早認識他是在語文書中的《草船借箭》里，他在赤壁之戰(zhàn)中的鎮(zhèn)定自若和超凡智慧給我留下了非常深刻的印象，而在“七擒孟獲”的故事中諸葛亮的睿智和人格魅力更令人折服。
《三十六計》是根據(jù)中國古代軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結(jié)而成的兵書，最初只用于戰(zhàn)爭，隨著時間的推移，這一功能漸漸消退，而與人們的生活更加密切。我們熟讀《三十六計》，不僅可以用書中的智慧來解決日常生活中遇到的`麻煩，而且它還教給我們生活中的哲學和為人處世的道理，讓我們的人生更加精彩。
讀《三十六計》有感小學作文10
今天我讀了一本名叫三十六計的書，書中有各種好看的文章，當中我最喜歡的是第三十二計：空城計，當中主人公是諸葛亮。
空城計里面我最喜歡的一段是：此時，諸葛亮所帶的五千人馬已有一半的運糧草先走了，只剩下二千五百在城中無法與魏軍對抗。諸葛亮傳令：將旌旗全部藏起來；軍士各
守崗位，不得大聲說話，隨便出入；大開四扇城門，每扇門派二十名軍士扮成百姓，灑掃街道。一起都安排好后，諸葛亮來到城樓上扶起琴來。
魏軍前哨來到城下，看到這樣的情景，不敢進城，急忙回去報告司馬懿...。司馬懿頓時起了疑心，立刻命令大軍撤退。司馬懿的兒子司馬昭問道：“父親為什么要撤兵呢？”司馬懿回答：‘一生謹慎，從來不做冒險的事。今天開城門肯定有埋伏。我要是攻城，就中他的計了?！f完司馬懿就慌慌張張地撤退了。這句話主要寫了諸葛亮在敵人的數(shù)量遠遠超過自己的時候時不慌張的態(tài)度，和司馬懿對諸葛亮的疑心。
讀了這篇文章，我知道人要向諸葛亮一樣對抗困難，可千萬別向司馬懿一樣對任何事都沒有自信心。
讀《三十六計》有感小學作文11
我決不后悔！看著這本書，我仿佛變成了笨狼的影子，跟著笨狼走過了千山萬水。躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。也許只有貴妃的死才能換得心的安寧，那顆肥碩的惡毒之心，注定被毒素所吞噬！也就跨越了一個真實的自己。命運的線頭時不時在飄舞，但我始終找不到那根細小的銀針。
昨天吃罷晚飯，我就嚷著要去書市，爸爸媽媽勉強答應，到了那里，我便一頭扎進書堆里，原來是一本《三十六計》吸引了我。讀著讀著，我被“圍魏救趙”迷住了。“圍魏救趙”是三十六計中的第二計――共敵不如分敵，敵陽不如敵陰。就是說與其強攻集中的敵人，不如使用計謀將它分散，然后逐一擊破；與其出兵正面打擊敵人，不如迂回到它虛弱的后方，爾后將它置于死地。
這一計源于孫臏，是講齊國幫趙國攻打魏國的事。孫臏使用“圍魏救趙”占領了魏國的都城，等魏兵回到自己的都城中，齊兵早已在那里設下埋伏，魏兵大敗而歸。多么高明的計謀啊，以迂為直，避實就虛，當本軍某部遭敵軍圍困不得突圍時，救援的軍隊不應直接攻擊圍困的敵軍，而選擇敵方防守相對空虛、又地處要害的地區(qū)進行攻擊，以迫使敵方撤圍回援，從而到達克敵制勝的目的……多么了不起的孫臏，認識孫臏我是在田忌賽馬中，我被他那份睿智所深深吸引，今天我看了三十六計更是對孫臏佩服得五體投地，一個睿智的人！
讀《三十六計》有感小學作文12
今天，我在家中讀了《三十六計》，這里面都是由中國古代軍事思想和豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗組成的一本“智謀之書”。這里分為六套計謀，分別是“勝戰(zhàn)計”，“敵戰(zhàn)計”，“攻戰(zhàn)計”,“混戰(zhàn)計”，“并戰(zhàn)計”，和“敗戰(zhàn)計”。在許許多多的計謀中，我最喜歡的，就是――“笑里藏刀”。
這里講了越王勾踐被吳王夫差給包圍在稽山，被迫屈膝求和，夫差雖然赦免了勾踐，但把他的家人和大臣通通做人質(zhì)被扣在了吳國。之后的日子里，勾踐一直在給吳王夫差的父親的墓碑邊打掃，有時候還給吳王送金銀珠寶，吳王開始慢慢地放松警惕了。過了好長一段時間，吳王把他和他家人和他的大臣們都放回了自己的國家了。勾踐回國后，開始重建國家，又用了很多計謀讓吳國今年的米顆粒無收，在勾踐的精心培育下，趙國又強大起來了。五年后，吳國被勾踐給打下來了。
這個故事讓我明白了，在笑的下面，往往藏著現(xiàn)實，在笑的后面，有時候會是詭計，千萬不要被外表給迷惑了，后面可能有著“血刀”，在你被迷惑的時候在你背后插上一刀！
生活中也一樣。一次，一個來問我一道數(shù)學題目，又從背后拿出一本漫畫書，而且是最新出版的，我一直很想要，他說：“這是我昨天在小店里看到的，才八元，你告訴我怎么做，我給你看一個星期。好不？”我義不容辭，答應了他。于是，我晚上做好作業(yè)就看，作業(yè)質(zhì)量就不怎么好。過了不久他又來了，看到我的作業(yè)不怎么好，就好似笑一樣的說:“好多叉叉啊，算了吧!我還是去看一看別人的吧！”當時，我好后悔！
這就是“笑里藏刀”,好似變臉，一會兒是笑臉，一會兒就成了鬼臉，要時時刻刻防范于未然。
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