下面是范文網(wǎng)小編分享的八年級(jí)作文：吾之摯友16篇 八年級(jí)我的朋友作文，供大家參閱。

八年級(jí)作文：吾之摯友1

【打年糕】

　　俗話說(shuō)：“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”臨近新年，村上家家戶戶都會(huì)打年糕，特別熱鬧，家鄉(xiāng)還有句諺語(yǔ)：“吃個(gè)年糕頭，討個(gè)好彩頭!”

　　年糕有黃、白兩色，黃色年糕用的是黍米，白色年糕用的是糯米，象征金、銀，并有“年年高”的吉祥寓意。年糕不僅是一種節(jié)日美食,也能為人們帶來(lái)新的希望，打年糕寓意著在新年里不管有多大的挫折、困難，它都會(huì)迎刃而解，讓人稱心如意的。

　　我在過(guò)年時(shí)最想看到的就是打年糕了，這不，我一聽(tīng)到老家又開(kāi)始要打年糕的消息，就馬上向桐鄉(xiāng)老家飛去。

　　回到老家，我好奇地四處張望，只見(jiàn)小院里并排壘起了兩個(gè)“老虎灶”。 蒸籠一揭，一股白汽像潮水般涌了出來(lái)。原來(lái)，里面蒸的是白白的糯米粉，它平鋪在蒸籠里的紗布上?？|縷的熱氣白霧，夾雜著糯米的清香，迅速散布在空氣中。

“蒸好咯!”爺爺揭開(kāi)了一個(gè)蒸籠，我趕緊鉆過(guò)去看。爺爺和舅舅緊緊地攥住紗布的四個(gè)角，就像打漁人提起滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臐O網(wǎng)一樣。

“來(lái)嘍!”他們兩個(gè)穩(wěn)穩(wěn)地向屋內(nèi)的石臼奔去，奶奶順勢(shì)往糯米粉上抹冷水。

“啪”一聲，那大粉團(tuán)子就翻個(gè)身，滾進(jìn)了石臼。 隨后，爺爺舉起了10多斤重的大木棰，大木棰瞬間就懸在半空中，爺爺又隨手一揮，錘子就穩(wěn)穩(wěn)地落在石臼里，用力往糯米粉團(tuán)上砸，“咚、咚”，大木棰敲擊石臼的聲音像打雷一樣震耳欲聾。

　　一次又一次，爺爺砸了大約五十下。在兩錘間隔的短暫時(shí)間中，外公緊接著用手醮了涼水，猛地將粉團(tuán)子翻了過(guò)來(lái)。在一砸一翻之間，粉團(tuán)子變得越來(lái)越富有彈性。

　　爺爺接著砸，砸了大約三十次，我按捺不住激動(dòng)的心情，情不自禁地跑上前去，請(qǐng)求爺爺讓我打一次。

　　爺爺笑著說(shuō)：“好，讓你打。要用力打呀，不然都只是徒勞!”

　　我接過(guò)十多斤重的大木錘，舉過(guò)頭頂，大叫一聲：“呵!”使盡全身之力，一下一下地向石臼里的糯米粉團(tuán)砸去，“啪——啪——”粉團(tuán)子像頑皮的孩子一樣，似乎跳了起來(lái)。我雙手緊緊地握著大木棰，因?yàn)榇竽鹃⑻?，我只能用兩只手握著，感覺(jué)用一只手的話，那只手就會(huì)被大木棰拉扯下來(lái)。我咬緊了牙，奮力地把大木棰舉了起來(lái)，又繃緊了臉，把它砸向石臼里，在里面搗鼓了幾下，感覺(jué)又吃力又有趣。然后再舉起，再砸下，舉起，砸下……

　　重復(fù)了近二十次，直至我筋疲力盡?？上н@二十次中，有七八次都砸在了石臼上，沒(méi)砸到糯米粉團(tuán)?？磥?lái)這打年糕，也是有講究的，不僅要用力氣，還要有眼力。我把木錘還給爺爺，在旁邊靜靜地看著。過(guò)了一會(huì)兒，打年糕的“壯舉”總算是完成了!

　　轉(zhuǎn)眼之間，粉團(tuán)子被放進(jìn)了圓匾之中。邊上的奶奶用線切下一小塊，醮上桂花和白糖。瞬間，一股甜甜的味道鉆進(jìn)鼻尖，口水像放開(kāi)了閘門似的往外冒。一口咬下去，有一種軟塌塌的感覺(jué)，年糕上面有一些小顆粒，反復(fù)地咬幾下，嘴巴里好像都是糯米香和桂花香。剛打出來(lái)的年糕比普通年糕口感更加細(xì)膩。

　　最后我有幸在年糕上“點(diǎn)花”?！包c(diǎn)花”就是用一把大人手指粗的小稻草束，醮上胭脂紅，在年糕上輕輕點(diǎn)，年糕上就會(huì)留下一個(gè)個(gè)紅色的像梅花一樣的印記。我小心翼翼地拿起草束，輕輕地在年糕上一下一下地點(diǎn)。呀，一朵朵紅梅花綻放在年糕上了!這些大年糕被分成小塊年糕后，就會(huì)分到各家各戶去，為大家增添新年的喜氣。

　　打年糕是一種農(nóng)村風(fēng)俗，是一種無(wú)窮的樂(lè)趣，更是一種付出并收獲的過(guò)程。我喜歡打年糕，我喜歡年糕的味道，更喜歡年糕給我的快樂(lè)。

【史雅萍老師點(diǎn)評(píng)】小作者的老家在桐鄉(xiāng)，文章寫的是她看爺爺打年糕，以及自己第一次參與打年糕的經(jīng)歷。讀著小作者生動(dòng)的文字，眼前仿佛浮現(xiàn)蒸糯米粉時(shí)縷縷升騰的霧氣，耳畔似乎回響打年糕時(shí)聲聲敲擊的聲音，舌尖似乎也品嘗到蘸上白糖和桂花的年糕的香甜的味道。文章整體有詳有略，通過(guò)很多方面突出了濃烈的節(jié)日氣氛，給人留下了深刻的印象。

八年級(jí)作文：吾之摯友2

　　和諧之美八年級(jí)作文

　　有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。

　　有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。

　　有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。

　　和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。

　　和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。

　　朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的.心，來(lái)面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一朵花，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天；對(duì)每一只鳥(niǎo)友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨；對(duì)每一條魚友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年；只要你對(duì)每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹(shù)茂的世界；只要你對(duì)每一個(gè)人友善，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂(lè)的天堂。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。

　　和諧之美亦在于平凡的生活，和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無(wú)限的天空賜予了他自由快樂(lè)的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待，也會(huì)找到屬于自己的星群。

　　寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無(wú)邊無(wú)限的蔚藍(lán)屏障，聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——充滿和諧之美的人間天堂。

八年級(jí)作文：吾之摯友3

　　吾之“賢”弟-我的弟弟作文700字

　　自幼最厭惡的地方即是姥姥家，若問(wèn)為何?我直言不諱：我弟弟在此生活。

　　小時(shí)候我與弟弟相處的不錯(cuò)，你一言我一語(yǔ)，場(chǎng)面一度很和諧，不過(guò)隨著年齡的增大，我們兩個(gè)的爭(zhēng)吵也隨之增多，但多數(shù)是弟弟蠻橫不講理，引發(fā)起的禍亂之源，其居心叵測(cè)不究，逢至家長(zhǎng)詢問(wèn)情況，總是講得頭頭是道，仿若真的是我有所虧欠與其，如此這般，我們倆的關(guān)系自始至終都是腥風(fēng)血雨，濁浪滔天，因而家長(zhǎng)們常常訓(xùn)誡我們，這也再一次加深了我對(duì)他的排斥。

　　夏日午后，母親急于給姥姥送東西，而東西略顯滯重，無(wú)奈的我被強(qiáng)行拉車上路，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠，到達(dá)了目的地，前腳剛進(jìn)門，我就準(zhǔn)備打算離開(kāi)，不料母親與姥姥閑談，我被迫留在此地，談著談著，不免就談起了弟弟，因?yàn)槲覈迳系?著就熠熠生輝，姥姥于是也想讓弟弟有所涉獵。

　　不一會(huì)幾聲吆喝，弟弟聞?dòng)嵹s來(lái)，上下打量了我一番，眼神略帶不屑，擺著一副苦瓜臉，面色尤為難堪，姥姥吩咐弟弟要和我拜師學(xué)藝，我驚悚至極，臉上全掛著不愿意，但我轉(zhuǎn)念一想：倒不如交給他錯(cuò)誤的，給他個(gè)誤入歧途的機(jī)會(huì)，嗯，甚好甚好。

　　弟弟給我搬了個(gè)矮板凳，而他坐了個(gè)高椅子，居高臨下地望著我，氣派十足，我沒(méi)有與他計(jì)較，正式開(kāi)始了我的錯(cuò)誤課程，指著書上的，說(shuō)著嘴里的，兩者不相為謀，而弟弟聽(tīng)得倒是津津有味，我想著做壞人要做到底，于是把錯(cuò)誤的再次加工，天衣無(wú)縫。

　　不一會(huì)樓下響起了叫喊聲，我知道要走了，但嚴(yán)師出高徒，我總不能對(duì)我的這個(gè)錯(cuò)誤徒兒不管啊!于此我擱置了幾道題交予他做，他很友好地接了過(guò)去，還不到5分鐘，他就叫喚著做完了，我望著他一副神氣的樣子，我樂(lè)開(kāi)了花，裝模作樣地校對(duì)著，哪知越看越生疑，這不是五子棋嗎?圍棋怎會(huì)是這樣下的?我找回了弟弟，一番詢問(wèn)，誰(shuí)知他輕描淡寫地嘲諷道：“你講的不就是五子棋嗎?還什么圍棋?”恍然間，我知道我被耍了，但無(wú)言以對(duì)，白費(fèi)了一堆的口水。

　　吃一塹，長(zhǎng)一智。吾之“賢”弟，名副其實(shí)。

八年級(jí)作文：吾之摯友4

　　吾班之師作文

　　吾愛(ài)真理，更愛(ài)吾師。初中兩年，吾師之形貌趣事無(wú)不刻吾心中。吾為君一一述來(lái)，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。

　　語(yǔ)文之師年過(guò)不惑，發(fā)間黑白雜陳。常背雙手，踱步而行，其面部表情詭異至極，不怒不喜，似已超脫紅塵之外，不知其人者則心有恐惶。然君不知其甚嬉笑，笑則小眼益細(xì)，常令吾等尋之不得。語(yǔ)文課之笑聲尤多，平均為三分一次。吾師懶，懶至人神共憤。其板書絕不超十字，“麻點(diǎn)”甚多，嘗美其名曰“惜時(shí)”“低碳”。諸生雖心甚怒之，然不敢言之。吾師雖缺點(diǎn)甚多，然吾等仍傾心于吾師之風(fēng)采，私謂之“大師”云爾。

　　數(shù)學(xué)之師正值而立，面目顯其睿智，眉眼露其精明。吾師勤，勤之甚。每授課必步步詳書于黑板，少則半面，多則兩面不已。其字極美，吾常疑其嘗為語(yǔ)文之師乎？惜無(wú)從得知。吾師嚴(yán)，考試默寫一概用盡，常引諸生之“暗怨”。然吾知吾師實(shí)為吾輩之未來(lái)，心甚寬之。師常語(yǔ)其憂喜之事，與吾等同憂同樂(lè)，實(shí)是視吾等為忘年之知己。吾師最惡抄襲作業(yè)者，茍有發(fā)現(xiàn)，一律嚴(yán)懲不貸。吾等故曰：“抄語(yǔ)文可，抄英語(yǔ)可，抄政史地生亦可，然抄數(shù)學(xué)萬(wàn)萬(wàn)不可也！”

　　吾等英語(yǔ)之師兼任吾之班主任，近不惑，然容貌與之相去甚遠(yuǎn)。若爾以其為溫柔和藹，實(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)矣！此師最為嚴(yán)厲，尤喜“偷窺”吾等平日之動(dòng)靜，或遠(yuǎn)觀，或近視。吾等無(wú)一時(shí)不于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢之中，唯恐嚴(yán)師于暗處觀得吾等劣跡。雖若此，然吾等一舉一動(dòng)，吾師猶了如指掌。或有公然違紀(jì)不畏死者，吾師必與其獨(dú)語(yǔ)，名曰“交心”，實(shí)乃“口蜜腹劍”，爾等慎之矣！

　　更有吾物理之師、政治之師、歷史之師等，皆為本校不可多得之名師。然吾文筆拙劣，未能為諸師詳細(xì)述之，實(shí)乃大憾。君欲觀其人、得其性焉？戴澤初中二（12）班，吾恭候君之大駕光臨也。

八年級(jí)作文：吾之摯友5

　　溪旁開(kāi)著一種純白的花，像潔白的玉，在剛剛的山雨后，白玉碎了一地，也有些許漂在溪中，隨波浪在水上水下打著轉(zhuǎn)，隨著溪水的流逝而逝去，直到在一個(gè)彎道處的波浪里再也不見(jiàn)了蹤影。它就這樣流淌著，流過(guò)山間，流過(guò)叢林。它把溪底的流沙淘洗的尤為干凈，她把溪中的生靈養(yǎng)的尤為幸福。如果它會(huì)笑的話，它一定會(huì)迸發(fā)出最美好的笑聲。

　　溪邊有條青石板路，被剛才的山雨洗刷過(guò)后，變得越發(fā)光潔美麗。樸素的石板，樸素的顏色。有些許青石板還有一個(gè)個(gè)小凹凼，都聚了水，在雨后的陽(yáng)光下?tīng)N燦的生著光，絕對(duì)比一地的鉆石更加美，它多了一種大自然的美，一種叫做樸素的美。有些青石板已經(jīng)開(kāi)裂，像是一道道雪花狀的裂紋之中，些許野草已怯生生的探出腦袋，滿足地嗅著風(fēng)中彌漫的野花香味。有些青石板上已長(zhǎng)滿了青苔，這些綠色的生靈，像一塊塊小地毯，把青石板掩蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，剛剛的山雨在其上留下了些許動(dòng)人心弦、晶瑩剔透的小水珠，像是鑲滿了一地的珍珠。他們不知在此地躺了多少年了，看日升日落，花開(kāi)花謝，他們把自己的一切都交給大自然來(lái)塑造，讓大自然幫它們塑造最純最真的美。不知多少個(gè)流年過(guò)去，它們儼然成為了山水之間的一部分，樸素而又不可忽視的一部分。讓人的目光移不開(kāi)，腳步放不下，聲音發(fā)不出。

　　道旁有很多野花，有的含苞待放，只有花尖一點(diǎn)點(diǎn)唯美的顏色一不小心流露出來(lái)。緊束的花苞像是在積蓄力量，以讓那最后一次綻放獨(dú)顯自己輝煌。有的早已怒放，綻放的花瓣，向空氣中伸展的花蕊像嬰兒的手臂般純真，無(wú)絲毫雜質(zhì)，無(wú)絲毫裝飾，剛剛山雨的濯洗卻不讓其顯得妖媚，卻更添了幾分它的美。有的雖已枯敗，卻毫不影響它的美感，倒 伏 的莖干看著楚楚可憐，像是病嬌嬌的林黛玉，倚在另一朵花上，它垂下的花盤，是否也是因?yàn)檫@么溫馨的美感而羞澀，是否也為這山水之間的自然清醒而陶醉，是否也詠誦著：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，定是不言而喻。

　　花叢在一處斷壁前止住了。此斷壁也煞是雄偉，高約二十幾米，碎石在他裸露的肌膚中顯而易見(jiàn)，斷折的山崖像是有人用巨斧劈開(kāi)一般，釋放著野性的美。幾株頑強(qiáng)的雜草攀住了巖縫中僅有的土壤，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)上去，伸向它永遠(yuǎn)不可能觸及的蒼穹。這處斷崖就像一個(gè)巨人，安安靜靜的坐在山水之間，看著遠(yuǎn)處的山，遠(yuǎn)處的水，遠(yuǎn)處的日升日落，斗轉(zhuǎn)星移?？粗谴喝デ飦?lái)，嚴(yán)冬酷暑。看著季節(jié)一次又一次的輪回。他慢慢的變老，最后也成為這山水之間的一部分，留給他身后的巨人們慢慢觀賞。

　　登上斷壁，我看到了山水之間。東面山連水來(lái)水連山，南面湖水靈異似龍?zhí)丁Ｎ髅嫔綆n圍聚峰頂像是鯉魚跳龍門。北面，一條羊腸小道蜿蜒上山。喝著用溪水沖的茉莉花茶，靜靜品味山水之間的美好。當(dāng)時(shí)就許下一個(gè)愿望。到我老了，累了，就在這里搭一個(gè)小茅草屋，像這座山崖一樣，靜靜地看著歲月更替，然后把自己的一切交給自然。

　　想到這兒，我笑了。我感覺(jué)到自己的心在這山水之間的斷腸美景碎了。

八年級(jí)作文：吾之摯友6

　　書乃吾之趣也作文

　　吾愛(ài)讀書。床前有書，桌上有書。吾家書柜，書箱，一面墻之書多歸吾所有。吾之書雖豐，而閱完之只達(dá)五十有五也。

　　吾讀書之時(shí)富有，尤為假日。除外，吾每如廁前，皆從眾書之間悠悠然而選其一書伴吾如廁。若急之時(shí)便隨提一書，而讀也津津有味。體之書中奧妙所在，會(huì)之作書之者心之，記文之寫法，其精華，品之優(yōu)美句式。遇之景則似身臨其境，遇之樂(lè)悲則心隨其樂(lè)悲，吾讀書入書之義甚快別解其意。故每如廁則久之又久，多則一時(shí)而半，少則半時(shí)。固其吾母從外喚吾醒之從書，出之從廁。于時(shí)吾母溫和喚，或時(shí)如雷之聲，吾怯之卻不敢出一言以復(fù)，常極速出之灰溜溜入吾室。

　　吾母訓(xùn)吾：“看書如廁，害其身體，故不能攜書進(jìn)之，否則，家法伺候?！蔽岢Ｇ又崮福粋崮钢?，使吾母氣之而身受其傷，故吾改其不良習(xí)慣。后速進(jìn)，速出，然后即安求讀書也。

　　臥床看之，坐以記之，站而憶之，躺而念之，乃吾看書之道。吾常記于唐人杜甫之言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！庇枰嘤浿骸白x書，心到，眼到，口到”也。

　　吾愛(ài)多類書，是好書皆看，品性之書亦記之，皆因可俢吾其身，其品性。

　　吾愛(ài)讀書，乃吾之興趣大也。

八年級(jí)作文：吾之摯友7

　　我們不是陶淵明，沒(méi)有他的隱逸與閑適。寫不出“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的佳句，可我們自當(dāng)像他那樣明白：“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處?！?/p>

　　一直欽佩這個(gè)如水的女子——李清照。她是中國(guó)詩(shī)壇史上唯一一個(gè)有著巨大影響力的女詩(shī)人。我記得她的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”也能想象她低吟“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!”與趙明誠(chéng)的生死離別該是讓她痛苦萬(wàn)分吧!該就此放棄?不，她自是個(gè)不一樣的女子。雖然身處的是能讓人斷腸的時(shí)節(jié)，腦中的是能讓人心死的記憶，而她卻走上了中國(guó)文學(xué)的巔峰，成為了詩(shī)壇傳奇。

　　而越王勾踐在吳國(guó)受盡屈辱后，回國(guó)臥薪嘗膽十年終破了吳國(guó)，一雪前恥。在經(jīng)過(guò)了那樣的屈辱后，他走向復(fù)國(guó)的道路，這該是歷史的必然吧!

　　而我們呢?置身何處?又將前往何處?

　　是不是覺(jué)得讀書很辛苦很辛苦?

　　讀書讀得很辛苦。因?yàn)榻?jīng)常要熬夜看書，要看著一個(gè)不知所云的題目幾十分鐘。很多時(shí)候看著老師眉飛色舞地講題，而自己卻一直茫然茫然再茫然，最后只能搖搖頭，無(wú)奈地嘆一句青春期經(jīng)典語(yǔ)錄：想做最好的自己，卻總是力不從心。哎!讀書真苦!可我們又是否該放棄?當(dāng)然不!我們這么辛苦，是在干什么?堅(jiān)持熬夜不能一覺(jué)睡到大天亮，分分秒秒刷題晚餐吃包子，這樣想得到什么結(jié)果?不就是我們明白，現(xiàn)在這樣努力未來(lái)才能更有希望嗎?我們不是向著我們心中已定的路在努力前行嗎?

　　做人做得很辛苦。總是感嘆人間冷暖，世態(tài)炎涼，青春是道明媚的憂傷。哎!沒(méi)有人懂我，沒(méi)有人關(guān)心我，怎么人都是這個(gè)樣子阿，這么自私。哼，我才不喜歡她呢!哼，煩死了!有著這么多的煩惱，不禁感嘆：哎!做人真難!可是聽(tīng)過(guò)一句話啊!“青春看似荒.唐，但誰(shuí)都不會(huì)投降?！?/p>

　　親愛(ài)的，你必須明白，這就是我們要經(jīng)歷的，我們都不能選擇不經(jīng)歷。如果沒(méi)有這段青春，我們的人生并不會(huì)是完整的。我們這樣的經(jīng)歷正是我們通向未來(lái)的人生路的一部分。我們現(xiàn)在經(jīng)歷的是為了我們走向更完美更成熟的那條路。

　　不要在意身處何處，我們要做的只是聽(tīng)聽(tīng)心里的那個(gè)聲音，記得我們要到達(dá)的那個(gè)地方。

　　向著心之所向，走向我們路之所向。

八年級(jí)作文：吾之摯友8

　　愛(ài)不一定是十分偉大的，也不是十分令人震顫的。相反愛(ài)是微笑的，生活中，社會(huì)中處處都有愛(ài)。

——題記

　　蟬鳴稀薄的夏日，窗外陽(yáng)光正好，從指尖看去，陽(yáng)光依舊燦爛如昔，遠(yuǎn)處的街道上飄來(lái)細(xì)塵的淡淡香味。

　　在家中的我隨手關(guān)了收音機(jī)里正在播放的音樂(lè)，飄蕩在家中的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)立刻消散在半空中。正準(zhǔn)備出門，在拐角處遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)正行色匆匆的父親，我無(wú)意地看向父親的鞋子，發(fā)現(xiàn)了以往嚴(yán)厲威嚴(yán)的古琴竟沒(méi)有系好鞋帶。很顯然，父親并不知道自己沒(méi)有系好鞋帶。這個(gè)時(shí)候，母親走了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)父親沒(méi)有系好鞋帶，俯下身來(lái)給父親系鞋帶。母親的手飛快地穿梭在鞋帶中。母親的發(fā)絲從耳際上落了下來(lái)，母親并沒(méi)有將發(fā)絲重新別上去，反而仍在專心地給父親系鞋帶。

　　威嚴(yán)的父親也不像平時(shí)那樣威嚴(yán)了，而是像極了一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。午后電腦陽(yáng)光斜射在母親的臉上，光影明滅著，父親用深邃的目光凝望著母親，母親也凝望著父親，兩人四目相對(duì)，愛(ài)燦爛若夏花一般。

　　我倚在門口，噙著淚水，笑望著他們。

　　父親抬手將垂落在母親耳旁的一縷發(fā)絲別了上去，那是多么隨意卻又多么溫情啊，而又多么浪漫啊!霎時(shí)害羞的母親低下了頭，多么像個(gè)年輕害羞的少女啊。

　　夕陽(yáng)如摔紅的云醞，點(diǎn)點(diǎn)暈染了這美麗的一幅畫。父親和母親走的越來(lái)越遠(yuǎn)，漸漸消失在了這幅畫中的夕陽(yáng)下，我仍在那里矗立著，一動(dòng)不動(dòng)。

　　曾經(jīng)一直以為這個(gè)家中已經(jīng)沒(méi)有愛(ài)了。今天，我才知道父母雖然已結(jié)婚很久了，可他們的愛(ài)卻沒(méi)有隨著時(shí)光流逝而變得蒼老。

　　那愛(ài)到底是什么呢?只是舍己為人，保護(hù)那個(gè)人嗎?當(dāng)然不是，愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，并不全是偉大的，也有可能是微小的。父親為母親把從耳邊垂掉下的頭發(fā)別上去不就是小小的愛(ài)嗎?母親為父親彎下腰系鞋帶不也是愛(ài)嗎?當(dāng)然都是愛(ài)。這份愛(ài)是多么自然啊……

　　生活、社會(huì)中的愛(ài)有很多，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)世界何處都有愛(ài)。而這件小小的事，這一件不足掛齒、微不足道的事都體現(xiàn)了愛(ài)，那么，誰(shuí)還能說(shuō)生活中沒(méi)有愛(ài)呢?

　　公眾號(hào)：西安閻良小桔燈

八年級(jí)作文：吾之摯友9

　　吾班之師，只不過(guò)是我曾經(jīng)上過(guò)的補(bǔ)習(xí)班的老師，雖然現(xiàn)在我們已很少再見(jiàn)面，但她卻深藏在我的腦海中。

　　她愛(ài)管閑事那可是出了名的。有時(shí)我會(huì)想：你好好干好自己的工作不就行了？干嘛要管那么寬？但她卻偏不。只要哪個(gè)同學(xué)出現(xiàn)她的面前，她就一定會(huì)憂國(guó)憂民地問(wèn)道：“作業(yè)做完了嗎？上課認(rèn)真聽(tīng)講了嗎？上學(xué)遲到了嗎？”那番嘮叨可真是令人忍無(wú)可忍。當(dāng)聽(tīng)到一位同學(xué)作業(yè)寫到晚上十點(diǎn)多時(shí)，她可算是逮著了機(jī)會(huì)滔滔不絕起來(lái)：“什么？作業(yè)寫到十點(diǎn)多？你們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，利用好每一分鐘。。。”再比如，兩位同學(xué)吵架，她會(huì)著急忙慌地去勸架，婆婆媽媽安慰他們，長(zhǎng)篇大論開(kāi)導(dǎo)他們。

　　她雖然啰嗦，但卻是用心良苦。每次考試過(guò)后，她總會(huì)讓我們把卷子帶去，幫我們分析錯(cuò)題。

　　她的講課方法很是獨(dú)特，且不呆板。記得一次上課，課文中提到了相聲這個(gè)詞，只見(jiàn)她模仿著著名相聲演員岳云鵬的聲音和動(dòng)作，惟妙惟肖地向我們解釋相聲的`含義。那一節(jié)課也永遠(yuǎn)地留在了我們內(nèi)心深處。

　　在課下，她喜歡和我們一起玩，給我們講故事，分享生活中的趣事，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅僅是老師，她更是一位知心的朋友。

　　她是一位平凡的老師，但是她有著一顆不平凡的心，她就是我們最親愛(ài)的老師——范老師。

八年級(jí)作文：吾之摯友10

　　讀書之樂(lè)趣八年級(jí)作文

　　讀書之樂(lè)趣是一種氣度，一種筆墨之勁健，在于豐厚的底蘊(yùn)，在于靈性的撥發(fā)。好書、靜中見(jiàn)生氣，妙書、輕松間出風(fēng)情，奇書、奔突之際現(xiàn)神采，氣度的`流變，情韻的播撒，精魂的鋒芒，都在不言中。

　　楊絳先生說(shuō)過(guò)，讀書貴在“追求精神享受”、“樂(lè)在其中”，這個(gè)“樂(lè)趣”在于“適物”。如真意入“境”，遇知己，喜愛(ài)至極，其樂(lè)如何？再如，讀書的“樂(lè)趣”，從字里行間讀出鳥(niǎo)語(yǔ)花香，余音裊裊，萬(wàn)馬奔騰，驚心動(dòng)魄，甚至把自己的情感和閱歷都調(diào)動(dòng)起來(lái)。融入詞句，其味幾何？

　　難怪有人說(shuō)，進(jìn)入讀書的心境，即便是陋室也一樣能泡出一段沉醉的好時(shí)光。誠(chéng)如其言，愛(ài)讀書的人，迷戀的是書中那情感與智慧的淡淡的清香，往往是無(wú)聲無(wú)息去感悟。這是讀書的獨(dú)妙樂(lè)趣，從而也能品出奇妙情調(diào)。

八年級(jí)作文：吾之摯友11

　　吾之自描作文650字

　　吾，乃一名比小沈陽(yáng)還純爺們之男性也，姓鄭名志鵬，號(hào)濟(jì)公，其貌不揚(yáng)，有礙市容，請(qǐng)求改造。海拔不高，3之開(kāi)方不足，2之開(kāi)方有余。于班上中產(chǎn)階級(jí)，幻想超姚趕易。

　　吾一大特點(diǎn)乃大笑，有道曰：笑對(duì)人生。因而愛(ài)相聲、小品、喜劇云云。立志當(dāng)喜劇演員，以馬老、鞏哥為目標(biāo)，昆老師為榜樣，星爺為偶像。頗愛(ài)其電影，每看，必捧腹大笑，其笑聲如隔壁殺豬，堪比次聲波，或謂吾曰：美國(guó)老賊為不捉汝以研制生化武器？若成功，威力必超原子彈！由此觀之，吾笑聲作用不?。」?！吾平亦造笑話以取悅他人，縱不成功，亦一如既往，視笑如歸。

　　吾有一嗜好――愛(ài)書。其狂熱程度可比玉米愛(ài)宇春，老鼠愛(ài)大米?？v因?qū)W業(yè)繁重，亦抽時(shí)間讀書。雖讀書不多，無(wú)法欣賞四大名著，拜讀魯迅之《朝花夕拾》，品味老舍之《駱駝祥子》，但見(jiàn)好友有一好書，必借讀之。最愛(ài)《意林》、《讀者》，內(nèi)容精辟，涵義深遠(yuǎn)，每看一次，必有所益，如用圣水洗滌內(nèi)心，心曠神怡。吾勸莘莘學(xué)子要多品閱。

　　吾讀書有一特點(diǎn)：不可被人打擾。當(dāng)吾看一愛(ài)書，有人打擾，輕則怒視其人，重則怒吼，未嘗打人。

　　他日汝見(jiàn)吾看書，最好勿打擾，否則后果自負(fù)。

　　吾人生有一遺憾：雖身為班長(zhǎng)，不過(guò)有名無(wú)實(shí)，對(duì)其違法之人實(shí)行睜一眼，閉一眼政策，不敢重治，恐得罪人，只惜眾人不解其苦心，變本加厲。若加以嚴(yán)治皆怨于吾。以此老李(吾班主任)賜予特權(quán)，未敢亂用。苦矣！悲矣！慘矣！現(xiàn)請(qǐng)眾高手教小弟管教之法。多謝，多謝！

　　于此，吾之自描結(jié)束。

　　總結(jié)：愛(ài)笑，愛(ài)哭，但無(wú)膽，望自可發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，使己可更上一層樓。

　　雖欲多言，可奈時(shí)間不多，文筆從簡(jiǎn)。

　　阿門

八年級(jí)作文：吾之摯友12

　　秋天時(shí)，葉子漸漸落下，微微的秋風(fēng)吹到我身上，落葉也掉在我家門前，這個(gè)時(shí)候的天氣是最舒服的呢!

　　落葉傷痕累累，就像是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的戰(zhàn)爭(zhēng)才勝利，所以如果自己是落葉，那我就不知道可以撐多久，也不知道可不可以活的很久。秋天是一個(gè)愛(ài)涂鴉的畫家，每一次都會(huì)把山頭畫成有金黃色、殷紅色和墨綠色的，水彩筆輕輕一動(dòng)，就變成了一幅令人喜愛(ài)的秋天。秋風(fēng)的背影，溫柔而有趣，與在散步的人們優(yōu)雅的走了過(guò)去，等到有人想吹吹風(fēng)時(shí)，才跑過(guò)去和他打打鬧鬧，直到玩夠久了才回家睡覺(jué)。秋天時(shí)，紅紅的楓葉一片片掉落滿地，綠色隧道，看起來(lái)很溫馨也很漂亮，看起來(lái)真美麗!

　　我最喜歡秋天了，因?yàn)椴粫?huì)太冷也不會(huì)太熱，而且風(fēng)景又很美，所以我最喜歡秋天了!

八年級(jí)作文：吾之摯友13

　　在一年四季，都盛開(kāi)著屬于自己的花，春有迎春花，夏有荷花，秋有菊花，冬有梅花，各有各自的代表。

　　春天，迎春花悄悄從墻頭爬了出來(lái)，一朵朵的盛開(kāi)了，在那長(zhǎng)而纖細(xì)的枝頭上掛滿了一個(gè)個(gè)嫩黃色的.迎春花。這代表春天來(lái)了：大地要披上綠裝了，小河要打開(kāi)冰封已久的窗戶了，柳樹(shù)要抽出新的枝條，小草要從地下偷偷地探出頭來(lái)。蝴蝶狀的迎春花你的開(kāi)放代表了春天的到來(lái)。

　　夏季，漫步荷塘邊，一朵朵亭亭玉立的荷花在空中翩翩飛舞，圓盤似的荷葉在荷花旁邊襯托著荷花的美麗，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”荷塘你似一塊碧綠的綢緞，荷花就是你那最精細(xì)的那幾筆。荷花你的開(kāi)放代表著夏天的到來(lái)。

　　秋季，百花枯萎，只有菊花在這默默無(wú)聞的開(kāi)放著，“沖天香氣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金。”菊花，你那種品格值得我們學(xué)習(xí)!

　　冬季，大地白茫茫一片?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)?！泵坊ù磉@堅(jiān)強(qiáng)的品格!我們要向你學(xué)習(xí)!

　　花朵們，你們預(yù)示著四季的到來(lái)!

八年級(jí)作文：吾之摯友14

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

——題記

　　身為“唐宋八大家”之一的韓愈，曾在名篇《師說(shuō)》中給天下眾師下了這么一個(gè)定義：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”不錯(cuò)，這句亙古未逝的評(píng)論告訴我們：凡是為我們傳授過(guò)道理、解釋過(guò)疑難的人，都可以稱為“老師”。但在不計(jì)其數(shù)的老師中，我唯對(duì)中學(xué)時(shí)代的`教師記憶猶新，為什么呢？因?yàn)樗麄兏骶咛厣?，容我詳述?/p>

　　正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，先寫哪位老師方可？既然語(yǔ)文乃各門課程之基礎(chǔ)，那么我就以此為由，先從語(yǔ)文老師們開(kāi)始吧。

　　我記得，我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代結(jié)識(shí)到三位語(yǔ)文老師。其一，此師個(gè)子不高，身材偏胖；書法優(yōu)美，行云流水；知識(shí)淵博，滔滔不絕；言談舉止，風(fēng)趣幽默；連諷帶刺，他也專長(zhǎng)。其二，該師身材偉岸，相貌堂堂；書法得體，授課平常；課外知識(shí)，一般不講；每臨聽(tīng)課，安排頗詳；聽(tīng)課完畢，恢復(fù)如常。其三，作壓軸之師，名不副實(shí)；書法潦草，知識(shí)如荒；有本還行，無(wú)本難講；為人師表，怎不令人感傷？

　　數(shù)師之伍，組者亦有三。頭者，女性。因嘗識(shí)余于小學(xué)，故頗親于余。肄于師范，曾為幼師，為一班之主，故不堪此重任。力所不及，政績(jī)不佳，迫去也。次之，亦班之主任也。系男師，故政績(jī)斐然；又教吾眾有方，成績(jī)頗優(yōu)。此所以其躋身于優(yōu)師之列也。不知何故，匆匆然而去此校，猜其另尋高薪之地也。其三，吾尤看之不慣，儀表邋遢，煙酒之類皆其所長(zhǎng)。雖為人師，一味以其不稱也。

　　外教職二人，皆男也。所謂“外教”者，非彼外籍教師也。前者，今吾已忘，印象平常。吾獨(dú)敬后者，才高、敬業(yè)，以育吾輩成才為己任，吾班之眾咸以有此益師而樂(lè)也。每逢其課，皆興高而采烈也。且其不時(shí)令吾眾高歌一曲，曰：“學(xué)也，勞逸結(jié)合方可。此只減爾等之重壓耳?！惫饰嵊认捕猛庹Z(yǔ)。

　　怎么樣？別不信，我可告訴你，以上的老師都是真實(shí)的，童叟無(wú)欺，如假包換。余下的老師也各有千秋，欲知其人如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解。朋友們，再會(huì)。

八年級(jí)作文：吾之摯友15

　　祭奠吾之青春作文

　　落花飄零，訴的是，那無(wú)邊的憂愁；枯葉消逝，說(shuō)的是，那奉獻(xiàn)的力量；輕撫琴弦，奏的是，那蕭瑟的'悲傷；青春化煙，憶的是，那美麗的年華。曾經(jīng)的曾經(jīng)，是否已經(jīng)過(guò)去？如今的如今，一切已成浮云。往事如煙似夢(mèng)，紅塵如花似云。.曾經(jīng)的錦瑟年華如今已恍然似夢(mèng)，曾經(jīng)的美麗青春如今已消逝流沙。

　　仍記當(dāng)年佳期似夢(mèng)，我撫琴，你吹簫，我唱的是輕吟婉轉(zhuǎn)，你和的是溫柔繾延。你漫步賞桃花，我倚門嗅青梅。你攜萬(wàn)代風(fēng)華，我踏漣漪如畫，輕移蓮步，步步生蓮。那日，我一襲白衣青衫，月色下，舞出翩若驚鴻，驚才艷絕。你一襲紫袍攏身，月色下，奏出絕代風(fēng)華，美麗如畫。我眼波流轉(zhuǎn)，唇畔含笑，你淡淡一笑，許我一世承諾：弱水三千，只取一瓢。我笑回：萬(wàn)千色相，獨(dú)憐君顏。此后，我嫁于你為妻。我為你縫青衫，你為我綰青絲。

　　然，天有不測(cè)風(fēng)云，那日，你出門踏青，卻數(shù)日不歸。久尋，未果。淚水沖花了精心化上的紅妝，我心已碎，不能修復(fù)。從此，我入佛寺剃度，剃去墨發(fā)，剃去你我之間的情絲。我看破紅塵，遁入佛門，潛心修煉，心如止水。終日青燈古佛相伴，在佛寺里，熬去青絲，熬去年華………青春易老，情絲難斷。吾愿用吾之年華祭奠吾之青春。

八年級(jí)作文：吾之摯友16

　　吾家之狗作文1000字

　　吾家有只“古靈精怪”的小狗。一次，我們?nèi)ネ馄偶页燥溩?，將奇奇也帶了過(guò)去。吃完香氣撲鼻的餃子之后，我的好朋友若琪來(lái)找我玩，我當(dāng)然滿口答應(yīng)。可是！“我的鞋子呢？”我不分青紅皂白的向爸爸發(fā)了一頓火，爸爸被我說(shuō)的一臉委屈，也沒(méi)能拿出我的鞋子。這時(shí)，奇奇從外面邁著“四方步”走進(jìn)來(lái)，嘴里叼著我的鞋子。見(jiàn)我臉色是“陰”，立馬小心翼翼的將鞋子放在我的面前，然后靜靜的呆在我的.面前“找批”。我噗嗤一下就笑了，它呢？悠哉悠哉的樂(lè)呵去了。

　　吾家之狗，乃高度負(fù)責(zé)的小跟班―忠誠(chéng)。每當(dāng)我上學(xué)時(shí)，它都會(huì)屁顛屁顛的緊跟著我走好遠(yuǎn)，直到我上車后，它才三步一回頭的走回家去。而當(dāng)我放學(xué)時(shí)，老遠(yuǎn)就可以看到它的身影，只要我一下車，它就撲過(guò)來(lái)，含情脈脈地注視著我，我也撫摸著它的毛，真是”老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪“。

　　吾家之狗，乃性格刁蠻的小公主―叛逆。我家這狗的性格同那“不服麒麟轄，不服鳳凰管”的孫悟空差不多。它一點(diǎn)兒不受委屈，只能捧在手掌心疼。要是待它稍微差了點(diǎn)，它就跟你耍小姐脾氣，來(lái)個(gè)”離家出走“。直到你充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，它才會(huì)無(wú)聲無(wú)息的出來(lái)，繞著你的腳打轉(zhuǎn)，并十分嬌氣的“汪”“汪”叫，又跟你親昵在一起，使人哭笑不得。我家這“主子”獨(dú)一無(wú)二的怪脾氣，是誰(shuí)也摸不透的。

　　吾家有只斑點(diǎn)狗十分可愛(ài)，它不僅身上的毛是斑點(diǎn)狀的，就連舌頭上都零零星星地有斑點(diǎn)。小小的腦袋上豎著兩只尖尖的耳朵，三角形的臉上嵌著一雙圓溜溜又炯炯有神的大眼睛，顯得十分機(jī)靈，眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，觀察著周圍不斷變化的一切事物，感到新鮮又好奇。我給它取名叫奇奇。

　　吾家有只“古道熱腸”的小狗。每當(dāng)家里來(lái)了客人，最忙的不是我，不是媽媽，也不是爸爸，而是奇奇。你瞧！它翹著“沖天尾”，在人家腿邊繞來(lái)繞去，把人家嚇的嗷嗷直叫，它卻“堅(jiān)持不懈”。別的小狗可能只會(huì)“報(bào)一下警”就去“逍遙自在”去了，可是奇奇呢？一個(gè)勁兒的親熱人家，任我怎么誘惑也置之不理，好一讓我吃醋個(gè)“小叛徒”！

　　吾家之狗，乃貨真價(jià)實(shí)的牛皮糖―發(fā)黏。每到“用膳”時(shí)間，它就忍不住了，豎起“天線”在你身邊打轉(zhuǎn)，還不時(shí)“汪“”汪”地“引吭高歌”，陶醉在自己的“演唱會(huì)”當(dāng)中。當(dāng)你把一碗“豬肉拌飯”倒下去時(shí)，狗狗的“個(gè)人巡回演唱會(huì)”馬上停止，那根“天線”也倒了下去，馬上“狼吞虎咽”起來(lái)。“酒飽飯足”之后，狗狗就會(huì)繞著我跳來(lái)跳去。

　　耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，各位讀者，若不過(guò)癮，請(qǐng)登門拜訪，吾家之狗一定閃亮登場(chǎng)！

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