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八年級(jí)作文:吾之摯友16篇 八年級(jí)我的朋友作文

時(shí)間:2022-10-14 12:41:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的八年級(jí)作文:吾之摯友16篇 八年級(jí)我的朋友作文,供大家參閱。

八年級(jí)作文:吾之摯友16篇 八年級(jí)我的朋友作文

八年級(jí)作文:吾之摯友1

【打年糕】

  俗話說(shuō):“百里不同風(fēng),千里不同俗。”臨近新年,村上家家戶戶都會(huì)打年糕,特別熱鬧,家鄉(xiāng)還有句諺語(yǔ):“吃個(gè)年糕頭,討個(gè)好彩頭!”

  年糕有黃、白兩色,黃色年糕用的是黍米,白色年糕用的是糯米,象征金、銀,并有“年年高”的吉祥寓意。年糕不僅是一種節(jié)日美食,也能為人們帶來(lái)新的希望,打年糕寓意著在新年里不管有多大的挫折、困難,它都會(huì)迎刃而解,讓人稱心如意的。

  我在過(guò)年時(shí)最想看到的就是打年糕了,這不,我一聽(tīng)到老家又開(kāi)始要打年糕的消息,就馬上向桐鄉(xiāng)老家飛去。

  回到老家,我好奇地四處張望,只見(jiàn)小院里并排壘起了兩個(gè)“老虎灶”。 蒸籠一揭,一股白汽像潮水般涌了出來(lái)。原來(lái),里面蒸的是白白的糯米粉,它平鋪在蒸籠里的紗布上??|縷的熱氣白霧,夾雜著糯米的清香,迅速散布在空氣中。

“蒸好咯!”爺爺揭開(kāi)了一個(gè)蒸籠,我趕緊鉆過(guò)去看。爺爺和舅舅緊緊地攥住紗布的四個(gè)角,就像打漁人提起滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臐O網(wǎng)一樣。

“來(lái)嘍!”他們兩個(gè)穩(wěn)穩(wěn)地向屋內(nèi)的石臼奔去,奶奶順勢(shì)往糯米粉上抹冷水。

“啪”一聲,那大粉團(tuán)子就翻個(gè)身,滾進(jìn)了石臼。 隨后,爺爺舉起了10多斤重的大木棰,大木棰瞬間就懸在半空中,爺爺又隨手一揮,錘子就穩(wěn)穩(wěn)地落在石臼里,用力往糯米粉團(tuán)上砸,“咚、咚”,大木棰敲擊石臼的聲音像打雷一樣震耳欲聾。

  一次又一次,爺爺砸了大約五十下。在兩錘間隔的短暫時(shí)間中,外公緊接著用手醮了涼水,猛地將粉團(tuán)子翻了過(guò)來(lái)。在一砸一翻之間,粉團(tuán)子變得越來(lái)越富有彈性。

  爺爺接著砸,砸了大約三十次,我按捺不住激動(dòng)的心情,情不自禁地跑上前去,請(qǐng)求爺爺讓我打一次。

  爺爺笑著說(shuō):“好,讓你打。要用力打呀,不然都只是徒勞!”

  我接過(guò)十多斤重的大木錘,舉過(guò)頭頂,大叫一聲:“呵!”使盡全身之力,一下一下地向石臼里的糯米粉團(tuán)砸去,“啪——啪——”粉團(tuán)子像頑皮的孩子一樣,似乎跳了起來(lái)。我雙手緊緊地握著大木棰,因?yàn)榇竽鹃⑻?,我只能用兩只手握著,感覺(jué)用一只手的話,那只手就會(huì)被大木棰拉扯下來(lái)。我咬緊了牙,奮力地把大木棰舉了起來(lái),又繃緊了臉,把它砸向石臼里,在里面搗鼓了幾下,感覺(jué)又吃力又有趣。然后再舉起,再砸下,舉起,砸下……

  重復(fù)了近二十次,直至我筋疲力盡??上н@二十次中,有七八次都砸在了石臼上,沒(méi)砸到糯米粉團(tuán)??磥?lái)這打年糕,也是有講究的,不僅要用力氣,還要有眼力。我把木錘還給爺爺,在旁邊靜靜地看著。過(guò)了一會(huì)兒,打年糕的“壯舉”總算是完成了!

  轉(zhuǎn)眼之間,粉團(tuán)子被放進(jìn)了圓匾之中。邊上的奶奶用線切下一小塊,醮上桂花和白糖。瞬間,一股甜甜的味道鉆進(jìn)鼻尖,口水像放開(kāi)了閘門似的往外冒。一口咬下去,有一種軟塌塌的感覺(jué),年糕上面有一些小顆粒,反復(fù)地咬幾下,嘴巴里好像都是糯米香和桂花香。剛打出來(lái)的年糕比普通年糕口感更加細(xì)膩。

  最后我有幸在年糕上“點(diǎn)花”?!包c(diǎn)花”就是用一把大人手指粗的小稻草束,醮上胭脂紅,在年糕上輕輕點(diǎn),年糕上就會(huì)留下一個(gè)個(gè)紅色的像梅花一樣的印記。我小心翼翼地拿起草束,輕輕地在年糕上一下一下地點(diǎn)。呀,一朵朵紅梅花綻放在年糕上了!這些大年糕被分成小塊年糕后,就會(huì)分到各家各戶去,為大家增添新年的喜氣。

  打年糕是一種農(nóng)村風(fēng)俗,是一種無(wú)窮的樂(lè)趣,更是一種付出并收獲的過(guò)程。我喜歡打年糕,我喜歡年糕的味道,更喜歡年糕給我的快樂(lè)。

【史雅萍老師點(diǎn)評(píng)】小作者的老家在桐鄉(xiāng),文章寫的是她看爺爺打年糕,以及自己第一次參與打年糕的經(jīng)歷。讀著小作者生動(dòng)的文字,眼前仿佛浮現(xiàn)蒸糯米粉時(shí)縷縷升騰的霧氣,耳畔似乎回響打年糕時(shí)聲聲敲擊的聲音,舌尖似乎也品嘗到蘸上白糖和桂花的年糕的香甜的味道。文章整體有詳有略,通過(guò)很多方面突出了濃烈的節(jié)日氣氛,給人留下了深刻的印象。

八年級(jí)作文:吾之摯友2

  和諧之美八年級(jí)作文

  有一種美,令人驚艷令人回味令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。

  有一種美,飄逸在浮云上深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露。

  有一種美,給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨,和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在,只是沒(méi)有人留意,而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。

  和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子,她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽,在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的,她能澆熄怒火化解愁恨,她可以感化邪惡播散善良,她能無(wú)私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失,她能化悲痛為力量解千愁為云煙,她可與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾,她可與幸福同行暢游天地間,她可以讓人間充滿真情,讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)——寬容之和諧,竟妙不可言。

  和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是奠基石,是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰,在花園中她最美,美得妍艷欲滴,美得熱人心潮。百花叢中她最美,美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信,和諧之美足以體現(xiàn)!愿你擁有誠(chéng)信之花,送給身邊和每人一朵,讓人間多一縷馨香。

  朋友,若想演奏和諧的旋律,我勸你再攜一顆友善的.心,來(lái)面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一朵花,保你擁有一個(gè)花香四溢的春天;對(duì)每一只鳥(niǎo)友善,保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨;對(duì)每一條魚友善,保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年;只要你對(duì)每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善,保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹(shù)茂的世界;只要你對(duì)每一個(gè)人友善,保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨,讓你擁有快樂(lè)的天堂。我堅(jiān)信,只要你對(duì)一切真心善待,世上的一切將會(huì)更和諧。

  和諧之美亦在于平凡的生活,和諧之美絕不容忍名利所縛,只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔,而不是為了炫耀自己的羽翼,因此無(wú)限的天空賜予了他自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí),你也一樣,只要你用一顆平凡的心去對(duì)待,也會(huì)找到屬于自己的星群。

  寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源,去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子,送上誠(chéng)信的玫瑰,帶上友善之心,伴上平凡的生活,躺在清風(fēng)送爽的大草原上,仰望那無(wú)邊無(wú)限的蔚藍(lán)屏障,聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的草原民謠,它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——充滿和諧之美的人間天堂。

八年級(jí)作文:吾之摯友3

  吾之“賢”弟-我的弟弟作文700字

  自幼最厭惡的地方即是姥姥家,若問(wèn)為何?我直言不諱:我弟弟在此生活。

  小時(shí)候我與弟弟相處的不錯(cuò),你一言我一語(yǔ),場(chǎng)面一度很和諧,不過(guò)隨著年齡的增大,我們兩個(gè)的爭(zhēng)吵也隨之增多,但多數(shù)是弟弟蠻橫不講理,引發(fā)起的禍亂之源,其居心叵測(cè)不究,逢至家長(zhǎng)詢問(wèn)情況,總是講得頭頭是道,仿若真的是我有所虧欠與其,如此這般,我們倆的關(guān)系自始至終都是腥風(fēng)血雨,濁浪滔天,因而家長(zhǎng)們常常訓(xùn)誡我們,這也再一次加深了我對(duì)他的排斥。

  夏日午后,母親急于給姥姥送東西,而東西略顯滯重,無(wú)奈的我被強(qiáng)行拉車上路,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠,到達(dá)了目的地,前腳剛進(jìn)門,我就準(zhǔn)備打算離開(kāi),不料母親與姥姥閑談,我被迫留在此地,談著談著,不免就談起了弟弟,因?yàn)槲覈迳系?著就熠熠生輝,姥姥于是也想讓弟弟有所涉獵。

  不一會(huì)幾聲吆喝,弟弟聞?dòng)嵹s來(lái),上下打量了我一番,眼神略帶不屑,擺著一副苦瓜臉,面色尤為難堪,姥姥吩咐弟弟要和我拜師學(xué)藝,我驚悚至極,臉上全掛著不愿意,但我轉(zhuǎn)念一想:倒不如交給他錯(cuò)誤的,給他個(gè)誤入歧途的機(jī)會(huì),嗯,甚好甚好。

  弟弟給我搬了個(gè)矮板凳,而他坐了個(gè)高椅子,居高臨下地望著我,氣派十足,我沒(méi)有與他計(jì)較,正式開(kāi)始了我的錯(cuò)誤課程,指著書上的,說(shuō)著嘴里的,兩者不相為謀,而弟弟聽(tīng)得倒是津津有味,我想著做壞人要做到底,于是把錯(cuò)誤的再次加工,天衣無(wú)縫。

  不一會(huì)樓下響起了叫喊聲,我知道要走了,但嚴(yán)師出高徒,我總不能對(duì)我的這個(gè)錯(cuò)誤徒兒不管啊!于此我擱置了幾道題交予他做,他很友好地接了過(guò)去,還不到5分鐘,他就叫喚著做完了,我望著他一副神氣的樣子,我樂(lè)開(kāi)了花,裝模作樣地校對(duì)著,哪知越看越生疑,這不是五子棋嗎?圍棋怎會(huì)是這樣下的?我找回了弟弟,一番詢問(wèn),誰(shuí)知他輕描淡寫地嘲諷道:“你講的不就是五子棋嗎?還什么圍棋?”恍然間,我知道我被耍了,但無(wú)言以對(duì),白費(fèi)了一堆的口水。

  吃一塹,長(zhǎng)一智。吾之“賢”弟,名副其實(shí)。

八年級(jí)作文:吾之摯友4

  吾班之師作文

  吾愛(ài)真理,更愛(ài)吾師。初中兩年,吾師之形貌趣事無(wú)不刻吾心中。吾為君一一述來(lái),請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。

  語(yǔ)文之師年過(guò)不惑,發(fā)間黑白雜陳。常背雙手,踱步而行,其面部表情詭異至極,不怒不喜,似已超脫紅塵之外,不知其人者則心有恐惶。然君不知其甚嬉笑,笑則小眼益細(xì),常令吾等尋之不得。語(yǔ)文課之笑聲尤多,平均為三分一次。吾師懶,懶至人神共憤。其板書絕不超十字,“麻點(diǎn)”甚多,嘗美其名曰“惜時(shí)”“低碳”。諸生雖心甚怒之,然不敢言之。吾師雖缺點(diǎn)甚多,然吾等仍傾心于吾師之風(fēng)采,私謂之“大師”云爾。

  數(shù)學(xué)之師正值而立,面目顯其睿智,眉眼露其精明。吾師勤,勤之甚。每授課必步步詳書于黑板,少則半面,多則兩面不已。其字極美,吾常疑其嘗為語(yǔ)文之師乎?惜無(wú)從得知。吾師嚴(yán),考試默寫一概用盡,常引諸生之“暗怨”。然吾知吾師實(shí)為吾輩之未來(lái),心甚寬之。師常語(yǔ)其憂喜之事,與吾等同憂同樂(lè),實(shí)是視吾等為忘年之知己。吾師最惡抄襲作業(yè)者,茍有發(fā)現(xiàn),一律嚴(yán)懲不貸。吾等故曰:“抄語(yǔ)文可,抄英語(yǔ)可,抄政史地生亦可,然抄數(shù)學(xué)萬(wàn)萬(wàn)不可也!”

  吾等英語(yǔ)之師兼任吾之班主任,近不惑,然容貌與之相去甚遠(yuǎn)。若爾以其為溫柔和藹,實(shí)大錯(cuò)特錯(cuò)矣!此師最為嚴(yán)厲,尤喜“偷窺”吾等平日之動(dòng)靜,或遠(yuǎn)觀,或近視。吾等無(wú)一時(shí)不于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢之中,唯恐嚴(yán)師于暗處觀得吾等劣跡。雖若此,然吾等一舉一動(dòng),吾師猶了如指掌。或有公然違紀(jì)不畏死者,吾師必與其獨(dú)語(yǔ),名曰“交心”,實(shí)乃“口蜜腹劍”,爾等慎之矣!

  更有吾物理之師、政治之師、歷史之師等,皆為本校不可多得之名師。然吾文筆拙劣,未能為諸師詳細(xì)述之,實(shí)乃大憾。君欲觀其人、得其性焉?戴澤初中二(12)班,吾恭候君之大駕光臨也。

八年級(jí)作文:吾之摯友5

  溪旁開(kāi)著一種純白的花,像潔白的玉,在剛剛的山雨后,白玉碎了一地,也有些許漂在溪中,隨波浪在水上水下打著轉(zhuǎn),隨著溪水的流逝而逝去,直到在一個(gè)彎道處的波浪里再也不見(jiàn)了蹤影。它就這樣流淌著,流過(guò)山間,流過(guò)叢林。它把溪底的流沙淘洗的尤為干凈,她把溪中的生靈養(yǎng)的尤為幸福。如果它會(huì)笑的話,它一定會(huì)迸發(fā)出最美好的笑聲。

  溪邊有條青石板路,被剛才的山雨洗刷過(guò)后,變得越發(fā)光潔美麗。樸素的石板,樸素的顏色。有些許青石板還有一個(gè)個(gè)小凹凼,都聚了水,在雨后的陽(yáng)光下?tīng)N燦的生著光,絕對(duì)比一地的鉆石更加美,它多了一種大自然的美,一種叫做樸素的美。有些青石板已經(jīng)開(kāi)裂,像是一道道雪花狀的裂紋之中,些許野草已怯生生的探出腦袋,滿足地嗅著風(fēng)中彌漫的野花香味。有些青石板上已長(zhǎng)滿了青苔,這些綠色的生靈,像一塊塊小地毯,把青石板掩蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),剛剛的山雨在其上留下了些許動(dòng)人心弦、晶瑩剔透的小水珠,像是鑲滿了一地的珍珠。他們不知在此地躺了多少年了,看日升日落,花開(kāi)花謝,他們把自己的一切都交給大自然來(lái)塑造,讓大自然幫它們塑造最純最真的美。不知多少個(gè)流年過(guò)去,它們儼然成為了山水之間的一部分,樸素而又不可忽視的一部分。讓人的目光移不開(kāi),腳步放不下,聲音發(fā)不出。

  道旁有很多野花,有的含苞待放,只有花尖一點(diǎn)點(diǎn)唯美的顏色一不小心流露出來(lái)。緊束的花苞像是在積蓄力量,以讓那最后一次綻放獨(dú)顯自己輝煌。有的早已怒放,綻放的花瓣,向空氣中伸展的花蕊像嬰兒的手臂般純真,無(wú)絲毫雜質(zhì),無(wú)絲毫裝飾,剛剛山雨的濯洗卻不讓其顯得妖媚,卻更添了幾分它的美。有的雖已枯敗,卻毫不影響它的美感,倒 伏 的莖干看著楚楚可憐,像是病嬌嬌的林黛玉,倚在另一朵花上,它垂下的花盤,是否也是因?yàn)檫@么溫馨的美感而羞澀,是否也為這山水之間的自然清醒而陶醉,是否也詠誦著:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,定是不言而喻。

  花叢在一處斷壁前止住了。此斷壁也煞是雄偉,高約二十幾米,碎石在他裸露的肌膚中顯而易見(jiàn),斷折的山崖像是有人用巨斧劈開(kāi)一般,釋放著野性的美。幾株頑強(qiáng)的雜草攀住了巖縫中僅有的土壤,頑強(qiáng)的生長(zhǎng)上去,伸向它永遠(yuǎn)不可能觸及的蒼穹。這處斷崖就像一個(gè)巨人,安安靜靜的坐在山水之間,看著遠(yuǎn)處的山,遠(yuǎn)處的水,遠(yuǎn)處的日升日落,斗轉(zhuǎn)星移??粗谴喝デ飦?lái),嚴(yán)冬酷暑。看著季節(jié)一次又一次的輪回。他慢慢的變老,最后也成為這山水之間的一部分,留給他身后的巨人們慢慢觀賞。

  登上斷壁,我看到了山水之間。東面山連水來(lái)水連山,南面湖水靈異似龍?zhí)丁N髅嫔綆n圍聚峰頂像是鯉魚跳龍門。北面,一條羊腸小道蜿蜒上山。喝著用溪水沖的茉莉花茶,靜靜品味山水之間的美好。當(dāng)時(shí)就許下一個(gè)愿望。到我老了,累了,就在這里搭一個(gè)小茅草屋,像這座山崖一樣,靜靜地看著歲月更替,然后把自己的一切交給自然。

  想到這兒,我笑了。我感覺(jué)到自己的心在這山水之間的斷腸美景碎了。

八年級(jí)作文:吾之摯友6

  書乃吾之趣也作文

  吾愛(ài)讀書。床前有書,桌上有書。吾家書柜,書箱,一面墻之書多歸吾所有。吾之書雖豐,而閱完之只達(dá)五十有五也。

  吾讀書之時(shí)富有,尤為假日。除外,吾每如廁前,皆從眾書之間悠悠然而選其一書伴吾如廁。若急之時(shí)便隨提一書,而讀也津津有味。體之書中奧妙所在,會(huì)之作書之者心之,記文之寫法,其精華,品之優(yōu)美句式。遇之景則似身臨其境,遇之樂(lè)悲則心隨其樂(lè)悲,吾讀書入書之義甚快別解其意。故每如廁則久之又久,多則一時(shí)而半,少則半時(shí)。固其吾母從外喚吾醒之從書,出之從廁。于時(shí)吾母溫和喚,或時(shí)如雷之聲,吾怯之卻不敢出一言以復(fù),常極速出之灰溜溜入吾室。

  吾母訓(xùn)吾:“看書如廁,害其身體,故不能攜書進(jìn)之,否則,家法伺候?!蔽岢G又崮福粋崮钢?,使吾母氣之而身受其傷,故吾改其不良習(xí)慣。后速進(jìn),速出,然后即安求讀書也。

  臥床看之,坐以記之,站而憶之,躺而念之,乃吾看書之道。吾常記于唐人杜甫之言:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!庇枰嘤浿骸白x書,心到,眼到,口到”也。

  吾愛(ài)多類書,是好書皆看,品性之書亦記之,皆因可俢吾其身,其品性。

  吾愛(ài)讀書,乃吾之興趣大也。

八年級(jí)作文:吾之摯友7

  我們不是陶淵明,沒(méi)有他的隱逸與閑適。寫不出“問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏”的佳句,可我們自當(dāng)像他那樣明白:“人生最重要的不是我們置身何處,而是我們將前往何處?!?/p>

  一直欽佩這個(gè)如水的女子——李清照。她是中國(guó)詩(shī)壇史上唯一一個(gè)有著巨大影響力的女詩(shī)人。我記得她的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。”也能想象她低吟“知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!”與趙明誠(chéng)的生死離別該是讓她痛苦萬(wàn)分吧!該就此放棄?不,她自是個(gè)不一樣的女子。雖然身處的是能讓人斷腸的時(shí)節(jié),腦中的是能讓人心死的記憶,而她卻走上了中國(guó)文學(xué)的巔峰,成為了詩(shī)壇傳奇。

  而越王勾踐在吳國(guó)受盡屈辱后,回國(guó)臥薪嘗膽十年終破了吳國(guó),一雪前恥。在經(jīng)過(guò)了那樣的屈辱后,他走向復(fù)國(guó)的道路,這該是歷史的必然吧!

  而我們呢?置身何處?又將前往何處?

  是不是覺(jué)得讀書很辛苦很辛苦?

  讀書讀得很辛苦。因?yàn)榻?jīng)常要熬夜看書,要看著一個(gè)不知所云的題目幾十分鐘。很多時(shí)候看著老師眉飛色舞地講題,而自己卻一直茫然茫然再茫然,最后只能搖搖頭,無(wú)奈地嘆一句青春期經(jīng)典語(yǔ)錄:想做最好的自己,卻總是力不從心。哎!讀書真苦!可我們又是否該放棄?當(dāng)然不!我們這么辛苦,是在干什么?堅(jiān)持熬夜不能一覺(jué)睡到大天亮,分分秒秒刷題晚餐吃包子,這樣想得到什么結(jié)果?不就是我們明白,現(xiàn)在這樣努力未來(lái)才能更有希望嗎?我們不是向著我們心中已定的路在努力前行嗎?

  做人做得很辛苦。總是感嘆人間冷暖,世態(tài)炎涼,青春是道明媚的憂傷。哎!沒(méi)有人懂我,沒(méi)有人關(guān)心我,怎么人都是這個(gè)樣子阿,這么自私。哼,我才不喜歡她呢!哼,煩死了!有著這么多的煩惱,不禁感嘆:哎!做人真難!可是聽(tīng)過(guò)一句話啊!“青春看似荒.唐,但誰(shuí)都不會(huì)投降?!?/p>

  親愛(ài)的,你必須明白,這就是我們要經(jīng)歷的,我們都不能選擇不經(jīng)歷。如果沒(méi)有這段青春,我們的人生并不會(huì)是完整的。我們這樣的經(jīng)歷正是我們通向未來(lái)的人生路的一部分。我們現(xiàn)在經(jīng)歷的是為了我們走向更完美更成熟的那條路。

  不要在意身處何處,我們要做的只是聽(tīng)聽(tīng)心里的那個(gè)聲音,記得我們要到達(dá)的那個(gè)地方。

  向著心之所向,走向我們路之所向。

八年級(jí)作文:吾之摯友8

  愛(ài)不一定是十分偉大的,也不是十分令人震顫的。相反愛(ài)是微笑的,生活中,社會(huì)中處處都有愛(ài)。

——題記

  蟬鳴稀薄的夏日,窗外陽(yáng)光正好,從指尖看去,陽(yáng)光依舊燦爛如昔,遠(yuǎn)處的街道上飄來(lái)細(xì)塵的淡淡香味。

  在家中的我隨手關(guān)了收音機(jī)里正在播放的音樂(lè),飄蕩在家中的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)立刻消散在半空中。正準(zhǔn)備出門,在拐角處遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)正行色匆匆的父親,我無(wú)意地看向父親的鞋子,發(fā)現(xiàn)了以往嚴(yán)厲威嚴(yán)的古琴竟沒(méi)有系好鞋帶。很顯然,父親并不知道自己沒(méi)有系好鞋帶。這個(gè)時(shí)候,母親走了過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)父親沒(méi)有系好鞋帶,俯下身來(lái)給父親系鞋帶。母親的手飛快地穿梭在鞋帶中。母親的發(fā)絲從耳際上落了下來(lái),母親并沒(méi)有將發(fā)絲重新別上去,反而仍在專心地給父親系鞋帶。

  威嚴(yán)的父親也不像平時(shí)那樣威嚴(yán)了,而是像極了一個(gè)做錯(cuò)事的孩子。午后電腦陽(yáng)光斜射在母親的臉上,光影明滅著,父親用深邃的目光凝望著母親,母親也凝望著父親,兩人四目相對(duì),愛(ài)燦爛若夏花一般。

  我倚在門口,噙著淚水,笑望著他們。

  父親抬手將垂落在母親耳旁的一縷發(fā)絲別了上去,那是多么隨意卻又多么溫情啊,而又多么浪漫啊!霎時(shí)害羞的母親低下了頭,多么像個(gè)年輕害羞的少女啊。

  夕陽(yáng)如摔紅的云醞,點(diǎn)點(diǎn)暈染了這美麗的一幅畫。父親和母親走的越來(lái)越遠(yuǎn),漸漸消失在了這幅畫中的夕陽(yáng)下,我仍在那里矗立著,一動(dòng)不動(dòng)。

  曾經(jīng)一直以為這個(gè)家中已經(jīng)沒(méi)有愛(ài)了。今天,我才知道父母雖然已結(jié)婚很久了,可他們的愛(ài)卻沒(méi)有隨著時(shí)光流逝而變得蒼老。

  那愛(ài)到底是什么呢?只是舍己為人,保護(hù)那個(gè)人嗎?當(dāng)然不是,愛(ài)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,并不全是偉大的,也有可能是微小的。父親為母親把從耳邊垂掉下的頭發(fā)別上去不就是小小的愛(ài)嗎?母親為父親彎下腰系鞋帶不也是愛(ài)嗎?當(dāng)然都是愛(ài)。這份愛(ài)是多么自然啊……

  生活、社會(huì)中的愛(ài)有很多,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)世界何處都有愛(ài)。而這件小小的事,這一件不足掛齒、微不足道的事都體現(xiàn)了愛(ài),那么,誰(shuí)還能說(shuō)生活中沒(méi)有愛(ài)呢?

  公眾號(hào):西安閻良小桔燈

八年級(jí)作文:吾之摯友9

  吾班之師,只不過(guò)是我曾經(jīng)上過(guò)的補(bǔ)習(xí)班的老師,雖然現(xiàn)在我們已很少再見(jiàn)面,但她卻深藏在我的腦海中。

  她愛(ài)管閑事那可是出了名的。有時(shí)我會(huì)想:你好好干好自己的工作不就行了?干嘛要管那么寬?但她卻偏不。只要哪個(gè)同學(xué)出現(xiàn)她的面前,她就一定會(huì)憂國(guó)憂民地問(wèn)道:“作業(yè)做完了嗎?上課認(rèn)真聽(tīng)講了嗎?上學(xué)遲到了嗎?”那番嘮叨可真是令人忍無(wú)可忍。當(dāng)聽(tīng)到一位同學(xué)作業(yè)寫到晚上十點(diǎn)多時(shí),她可算是逮著了機(jī)會(huì)滔滔不絕起來(lái):“什么?作業(yè)寫到十點(diǎn)多?你們要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,利用好每一分鐘。。。”再比如,兩位同學(xué)吵架,她會(huì)著急忙慌地去勸架,婆婆媽媽安慰他們,長(zhǎng)篇大論開(kāi)導(dǎo)他們。

  她雖然啰嗦,但卻是用心良苦。每次考試過(guò)后,她總會(huì)讓我們把卷子帶去,幫我們分析錯(cuò)題。

  她的講課方法很是獨(dú)特,且不呆板。記得一次上課,課文中提到了相聲這個(gè)詞,只見(jiàn)她模仿著著名相聲演員岳云鵬的聲音和動(dòng)作,惟妙惟肖地向我們解釋相聲的`含義。那一節(jié)課也永遠(yuǎn)地留在了我們內(nèi)心深處。

  在課下,她喜歡和我們一起玩,給我們講故事,分享生活中的趣事,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅僅是老師,她更是一位知心的朋友。

  她是一位平凡的老師,但是她有著一顆不平凡的心,她就是我們最親愛(ài)的老師——范老師。

八年級(jí)作文:吾之摯友10

  讀書之樂(lè)趣八年級(jí)作文

  讀書之樂(lè)趣是一種氣度,一種筆墨之勁健,在于豐厚的底蘊(yùn),在于靈性的撥發(fā)。好書、靜中見(jiàn)生氣,妙書、輕松間出風(fēng)情,奇書、奔突之際現(xiàn)神采,氣度的`流變,情韻的播撒,精魂的鋒芒,都在不言中。

  楊絳先生說(shuō)過(guò),讀書貴在“追求精神享受”、“樂(lè)在其中”,這個(gè)“樂(lè)趣”在于“適物”。如真意入“境”,遇知己,喜愛(ài)至極,其樂(lè)如何?再如,讀書的“樂(lè)趣”,從字里行間讀出鳥(niǎo)語(yǔ)花香,余音裊裊,萬(wàn)馬奔騰,驚心動(dòng)魄,甚至把自己的情感和閱歷都調(diào)動(dòng)起來(lái)。融入詞句,其味幾何?

  難怪有人說(shuō),進(jìn)入讀書的心境,即便是陋室也一樣能泡出一段沉醉的好時(shí)光。誠(chéng)如其言,愛(ài)讀書的人,迷戀的是書中那情感與智慧的淡淡的清香,往往是無(wú)聲無(wú)息去感悟。這是讀書的獨(dú)妙樂(lè)趣,從而也能品出奇妙情調(diào)。

八年級(jí)作文:吾之摯友11

  吾之自描作文650字

  吾,乃一名比小沈陽(yáng)還純爺們之男性也,姓鄭名志鵬,號(hào)濟(jì)公,其貌不揚(yáng),有礙市容,請(qǐng)求改造。海拔不高,3之開(kāi)方不足,2之開(kāi)方有余。于班上中產(chǎn)階級(jí),幻想超姚趕易。

  吾一大特點(diǎn)乃大笑,有道曰:笑對(duì)人生。因而愛(ài)相聲、小品、喜劇云云。立志當(dāng)喜劇演員,以馬老、鞏哥為目標(biāo),昆老師為榜樣,星爺為偶像。頗愛(ài)其電影,每看,必捧腹大笑,其笑聲如隔壁殺豬,堪比次聲波,或謂吾曰:美國(guó)老賊為不捉汝以研制生化武器?若成功,威力必超原子彈!由此觀之,吾笑聲作用不?。」?!吾平亦造笑話以取悅他人,縱不成功,亦一如既往,視笑如歸。

  吾有一嗜好――愛(ài)書。其狂熱程度可比玉米愛(ài)宇春,老鼠愛(ài)大米??v因?qū)W業(yè)繁重,亦抽時(shí)間讀書。雖讀書不多,無(wú)法欣賞四大名著,拜讀魯迅之《朝花夕拾》,品味老舍之《駱駝祥子》,但見(jiàn)好友有一好書,必借讀之。最愛(ài)《意林》、《讀者》,內(nèi)容精辟,涵義深遠(yuǎn),每看一次,必有所益,如用圣水洗滌內(nèi)心,心曠神怡。吾勸莘莘學(xué)子要多品閱。

  吾讀書有一特點(diǎn):不可被人打擾。當(dāng)吾看一愛(ài)書,有人打擾,輕則怒視其人,重則怒吼,未嘗打人。

  他日汝見(jiàn)吾看書,最好勿打擾,否則后果自負(fù)。

  吾人生有一遺憾:雖身為班長(zhǎng),不過(guò)有名無(wú)實(shí),對(duì)其違法之人實(shí)行睜一眼,閉一眼政策,不敢重治,恐得罪人,只惜眾人不解其苦心,變本加厲。若加以嚴(yán)治皆怨于吾。以此老李(吾班主任)賜予特權(quán),未敢亂用。苦矣!悲矣!慘矣!現(xiàn)請(qǐng)眾高手教小弟管教之法。多謝,多謝!

  于此,吾之自描結(jié)束。

  總結(jié):愛(ài)笑,愛(ài)哭,但無(wú)膽,望自可發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),使己可更上一層樓。

  雖欲多言,可奈時(shí)間不多,文筆從簡(jiǎn)。

  阿門

八年級(jí)作文:吾之摯友12

  秋天時(shí),葉子漸漸落下,微微的秋風(fēng)吹到我身上,落葉也掉在我家門前,這個(gè)時(shí)候的天氣是最舒服的呢!

  落葉傷痕累累,就像是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的戰(zhàn)爭(zhēng)才勝利,所以如果自己是落葉,那我就不知道可以撐多久,也不知道可不可以活的很久。秋天是一個(gè)愛(ài)涂鴉的畫家,每一次都會(huì)把山頭畫成有金黃色、殷紅色和墨綠色的,水彩筆輕輕一動(dòng),就變成了一幅令人喜愛(ài)的秋天。秋風(fēng)的背影,溫柔而有趣,與在散步的人們優(yōu)雅的走了過(guò)去,等到有人想吹吹風(fēng)時(shí),才跑過(guò)去和他打打鬧鬧,直到玩夠久了才回家睡覺(jué)。秋天時(shí),紅紅的楓葉一片片掉落滿地,綠色隧道,看起來(lái)很溫馨也很漂亮,看起來(lái)真美麗!

  我最喜歡秋天了,因?yàn)椴粫?huì)太冷也不會(huì)太熱,而且風(fēng)景又很美,所以我最喜歡秋天了!

八年級(jí)作文:吾之摯友13

  在一年四季,都盛開(kāi)著屬于自己的花,春有迎春花,夏有荷花,秋有菊花,冬有梅花,各有各自的代表。

  春天,迎春花悄悄從墻頭爬了出來(lái),一朵朵的盛開(kāi)了,在那長(zhǎng)而纖細(xì)的枝頭上掛滿了一個(gè)個(gè)嫩黃色的.迎春花。這代表春天來(lái)了:大地要披上綠裝了,小河要打開(kāi)冰封已久的窗戶了,柳樹(shù)要抽出新的枝條,小草要從地下偷偷地探出頭來(lái)。蝴蝶狀的迎春花你的開(kāi)放代表了春天的到來(lái)。

  夏季,漫步荷塘邊,一朵朵亭亭玉立的荷花在空中翩翩飛舞,圓盤似的荷葉在荷花旁邊襯托著荷花的美麗,“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”荷塘你似一塊碧綠的綢緞,荷花就是你那最精細(xì)的那幾筆。荷花你的開(kāi)放代表著夏天的到來(lái)。

  秋季,百花枯萎,只有菊花在這默默無(wú)聞的開(kāi)放著,“沖天香氣透長(zhǎng)安,滿城盡帶黃金。”菊花,你那種品格值得我們學(xué)習(xí)!

  冬季,大地白茫茫一片?!皦菙?shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)?!泵坊ù磉@堅(jiān)強(qiáng)的品格!我們要向你學(xué)習(xí)!

  花朵們,你們預(yù)示著四季的到來(lái)!

八年級(jí)作文:吾之摯友14

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

——題記

  身為“唐宋八大家”之一的韓愈,曾在名篇《師說(shuō)》中給天下眾師下了這么一個(gè)定義:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”不錯(cuò),這句亙古未逝的評(píng)論告訴我們:凡是為我們傳授過(guò)道理、解釋過(guò)疑難的人,都可以稱為“老師”。但在不計(jì)其數(shù)的老師中,我唯對(duì)中學(xué)時(shí)代的`教師記憶猶新,為什么呢?因?yàn)樗麄兏骶咛厣?,容我詳述?/p>

  正所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,先寫哪位老師方可?既然語(yǔ)文乃各門課程之基礎(chǔ),那么我就以此為由,先從語(yǔ)文老師們開(kāi)始吧。

  我記得,我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)代結(jié)識(shí)到三位語(yǔ)文老師。其一,此師個(gè)子不高,身材偏胖;書法優(yōu)美,行云流水;知識(shí)淵博,滔滔不絕;言談舉止,風(fēng)趣幽默;連諷帶刺,他也專長(zhǎng)。其二,該師身材偉岸,相貌堂堂;書法得體,授課平常;課外知識(shí),一般不講;每臨聽(tīng)課,安排頗詳;聽(tīng)課完畢,恢復(fù)如常。其三,作壓軸之師,名不副實(shí);書法潦草,知識(shí)如荒;有本還行,無(wú)本難講;為人師表,怎不令人感傷?

  數(shù)師之伍,組者亦有三。頭者,女性。因嘗識(shí)余于小學(xué),故頗親于余。肄于師范,曾為幼師,為一班之主,故不堪此重任。力所不及,政績(jī)不佳,迫去也。次之,亦班之主任也。系男師,故政績(jī)斐然;又教吾眾有方,成績(jī)頗優(yōu)。此所以其躋身于優(yōu)師之列也。不知何故,匆匆然而去此校,猜其另尋高薪之地也。其三,吾尤看之不慣,儀表邋遢,煙酒之類皆其所長(zhǎng)。雖為人師,一味以其不稱也。

  外教職二人,皆男也。所謂“外教”者,非彼外籍教師也。前者,今吾已忘,印象平常。吾獨(dú)敬后者,才高、敬業(yè),以育吾輩成才為己任,吾班之眾咸以有此益師而樂(lè)也。每逢其課,皆興高而采烈也。且其不時(shí)令吾眾高歌一曲,曰:“學(xué)也,勞逸結(jié)合方可。此只減爾等之重壓耳?!惫饰嵊认捕猛庹Z(yǔ)。

  怎么樣?別不信,我可告訴你,以上的老師都是真實(shí)的,童叟無(wú)欺,如假包換。余下的老師也各有千秋,欲知其人如何,請(qǐng)聽(tīng)下回分解。朋友們,再會(huì)。

八年級(jí)作文:吾之摯友15

  祭奠吾之青春作文

  落花飄零,訴的是,那無(wú)邊的憂愁;枯葉消逝,說(shuō)的是,那奉獻(xiàn)的力量;輕撫琴弦,奏的是,那蕭瑟的'悲傷;青春化煙,憶的是,那美麗的年華。曾經(jīng)的曾經(jīng),是否已經(jīng)過(guò)去?如今的如今,一切已成浮云。往事如煙似夢(mèng),紅塵如花似云。.曾經(jīng)的錦瑟年華如今已恍然似夢(mèng),曾經(jīng)的美麗青春如今已消逝流沙。

  仍記當(dāng)年佳期似夢(mèng),我撫琴,你吹簫,我唱的是輕吟婉轉(zhuǎn),你和的是溫柔繾延。你漫步賞桃花,我倚門嗅青梅。你攜萬(wàn)代風(fēng)華,我踏漣漪如畫,輕移蓮步,步步生蓮。那日,我一襲白衣青衫,月色下,舞出翩若驚鴻,驚才艷絕。你一襲紫袍攏身,月色下,奏出絕代風(fēng)華,美麗如畫。我眼波流轉(zhuǎn),唇畔含笑,你淡淡一笑,許我一世承諾:弱水三千,只取一瓢。我笑回:萬(wàn)千色相,獨(dú)憐君顏。此后,我嫁于你為妻。我為你縫青衫,你為我綰青絲。

  然,天有不測(cè)風(fēng)云,那日,你出門踏青,卻數(shù)日不歸。久尋,未果。淚水沖花了精心化上的紅妝,我心已碎,不能修復(fù)。從此,我入佛寺剃度,剃去墨發(fā),剃去你我之間的情絲。我看破紅塵,遁入佛門,潛心修煉,心如止水。終日青燈古佛相伴,在佛寺里,熬去青絲,熬去年華………青春易老,情絲難斷。吾愿用吾之年華祭奠吾之青春。

八年級(jí)作文:吾之摯友16

  吾家之狗作文1000字

  吾家有只“古靈精怪”的小狗。一次,我們?nèi)ネ馄偶页燥溩?,將奇奇也帶了過(guò)去。吃完香氣撲鼻的餃子之后,我的好朋友若琪來(lái)找我玩,我當(dāng)然滿口答應(yīng)。可是!“我的鞋子呢?”我不分青紅皂白的向爸爸發(fā)了一頓火,爸爸被我說(shuō)的一臉委屈,也沒(méi)能拿出我的鞋子。這時(shí),奇奇從外面邁著“四方步”走進(jìn)來(lái),嘴里叼著我的鞋子。見(jiàn)我臉色是“陰”,立馬小心翼翼的將鞋子放在我的面前,然后靜靜的呆在我的.面前“找批”。我噗嗤一下就笑了,它呢?悠哉悠哉的樂(lè)呵去了。

  吾家之狗,乃高度負(fù)責(zé)的小跟班―忠誠(chéng)。每當(dāng)我上學(xué)時(shí),它都會(huì)屁顛屁顛的緊跟著我走好遠(yuǎn),直到我上車后,它才三步一回頭的走回家去。而當(dāng)我放學(xué)時(shí),老遠(yuǎn)就可以看到它的身影,只要我一下車,它就撲過(guò)來(lái),含情脈脈地注視著我,我也撫摸著它的毛,真是”老鄉(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪“。

  吾家之狗,乃性格刁蠻的小公主―叛逆。我家這狗的性格同那“不服麒麟轄,不服鳳凰管”的孫悟空差不多。它一點(diǎn)兒不受委屈,只能捧在手掌心疼。要是待它稍微差了點(diǎn),它就跟你耍小姐脾氣,來(lái)個(gè)”離家出走“。直到你充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,它才會(huì)無(wú)聲無(wú)息的出來(lái),繞著你的腳打轉(zhuǎn),并十分嬌氣的“汪”“汪”叫,又跟你親昵在一起,使人哭笑不得。我家這“主子”獨(dú)一無(wú)二的怪脾氣,是誰(shuí)也摸不透的。

  吾家有只斑點(diǎn)狗十分可愛(ài),它不僅身上的毛是斑點(diǎn)狀的,就連舌頭上都零零星星地有斑點(diǎn)。小小的腦袋上豎著兩只尖尖的耳朵,三角形的臉上嵌著一雙圓溜溜又炯炯有神的大眼睛,顯得十分機(jī)靈,眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著,觀察著周圍不斷變化的一切事物,感到新鮮又好奇。我給它取名叫奇奇。

  吾家有只“古道熱腸”的小狗。每當(dāng)家里來(lái)了客人,最忙的不是我,不是媽媽,也不是爸爸,而是奇奇。你瞧!它翹著“沖天尾”,在人家腿邊繞來(lái)繞去,把人家嚇的嗷嗷直叫,它卻“堅(jiān)持不懈”。別的小狗可能只會(huì)“報(bào)一下警”就去“逍遙自在”去了,可是奇奇呢?一個(gè)勁兒的親熱人家,任我怎么誘惑也置之不理,好一讓我吃醋個(gè)“小叛徒”!

  吾家之狗,乃貨真價(jià)實(shí)的牛皮糖―發(fā)黏。每到“用膳”時(shí)間,它就忍不住了,豎起“天線”在你身邊打轉(zhuǎn),還不時(shí)“汪“”汪”地“引吭高歌”,陶醉在自己的“演唱會(huì)”當(dāng)中。當(dāng)你把一碗“豬肉拌飯”倒下去時(shí),狗狗的“個(gè)人巡回演唱會(huì)”馬上停止,那根“天線”也倒了下去,馬上“狼吞虎咽”起來(lái)。“酒飽飯足”之后,狗狗就會(huì)繞著我跳來(lái)跳去。

  耳聽(tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí),各位讀者,若不過(guò)癮,請(qǐng)登門拜訪,吾家之狗一定閃亮登場(chǎng)!

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