下面是范文網(wǎng)小編分享的英雄的作文共22篇 寫英雄的作文,歡迎參閱。
英雄的作文共1
在葉老師讓我們觀看《漢字英雄》第二季的決賽之前,我已看過其它許多期的《漢字英雄》。這一個(gè)節(jié)目我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的是選手們的學(xué)習(xí)面廣與他們失敗后一點(diǎn)也不傷心,而是勇敢地面對(duì)失敗的態(tài)度。
當(dāng)我聽到主持人說他們都從兩萬多人中選出來一百人,再通過晉及出九人最后通過PK出前三甲。分出探花,榜眼和壯元時(shí),我驚訝極了。二萬人中挑出前三人是多么不容易啊!而比賽就是苛刻的,輸了就是輸了,輸了在本次比賽中就沒有機(jī)會(huì)了。
從兩萬人中脫穎而出的九人分別是畬族女孩—藍(lán)周紫晶,書法才子—麻君豪,有語言強(qiáng)迫癥—李晴,字典哥—李雨軒,紅粉佳人—王一諾,唐朝通—李浩源,瀟灑女孩—李佳璇,小胖—章智恒,繁體字女孩—牛濟(jì)原。這九個(gè)人個(gè)個(gè)都是身經(jīng)百戰(zhàn)的“硬柿子”,誰會(huì)成前三甲呢?
先分為三組,紅隊(duì),黃隊(duì),藍(lán)隊(duì)。紅隊(duì)率先被淘汰的是王一諾。由于地理是她的短板,她并沒有發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處。黃隊(duì)的牛濟(jì)原也被淘汰了。藍(lán)隊(duì)的李晴也由于地理不行,而被淘汰,可她們?nèi)硕加幸粋€(gè)共同點(diǎn)不傷心,不為自己的失敗面懊惱,樂觀地面對(duì)自己的`失敗。
后來只剩下六位選手時(shí),又改用聽寫方式來難倒各個(gè)選手。經(jīng)過幾番轉(zhuǎn)戰(zhàn)。終于有幾人不敵一些“鐵柿子”敗下陣來??墒悄切┹斄说倪x手都不會(huì)氣餒,有時(shí)會(huì)遇到盲區(qū)與短板,只會(huì)可惜而不會(huì)去埋怨自己為什么沒有寫出來,而是大度,豁達(dá)地去接受自己的失敗。
最后一戰(zhàn)到底的選手是是探花:李佳璇,榜眼:麻君豪,壯元:李雨軒。我認(rèn)為我們真正應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的博大胸懷與他們驚人的博覽群書的儲(chǔ)存量。
英雄的作文共2
假期閑來無事,偶然間看了一個(gè)節(jié)目,叫《漢字英雄》。
看到許多哥哥姐姐在漢字英雄的舞臺(tái)上一展風(fēng)采,羨慕的不行。于是硬拉老田和我一試,原來很多耳熟能詳?shù)淖?,到這時(shí)卻怎么也想不起來。不由得更加欽佩在舞臺(tái)上的這些漢字英雄,但我想的更多的問題是:為什么我在他們比賽時(shí),能夠侃侃而談,這時(shí)卻怎么也想不起來。苦惱的問題一直困擾著我。
一天,老田的話提醒了我,老田說無論干什么事,一定要看所在的環(huán)境,因?yàn)樵诓煌沫h(huán)境,人的狀態(tài)是有所不同的。我想還應(yīng)該加一條,那就是無論在什么時(shí)候,都應(yīng)該增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我還應(yīng)該努力。
英雄的作文共3
我昨天晚上看了一個(gè)很棒的電視節(jié)目,名字叫‘‘漢字英雄’’。主持人說一個(gè)字讓參加比賽的哥哥姐姐寫出來,有些字很難,可是他們都能寫出來,我覺得他們真的很厲害,有些字我連見都沒見過.
我以后要向他們學(xué)習(xí),多閱讀多查字典,也要做一個(gè)漢字達(dá)人。我覺得這個(gè)節(jié)目很好,看了這個(gè)節(jié)目以后讓我知道只有多讀書多識(shí)字才能會(huì)寫字。
英雄的作文共4
這幾天,我看了一個(gè)很火的節(jié)目,叫《漢字英雄》,這是個(gè)寫中華漢字的節(jié)目,暑假里播了第一季,我也看了,這個(gè)寒假播出第二季。這個(gè)節(jié)目有三位漢字先生,他們講的可好了。《漢字英雄》的倡導(dǎo)語是:“只寫漢字做不了英雄,會(huì)用漢字那才是真正的英雄!”
參加《漢字英雄》的小選手們來自不同的地區(qū),他們有不同的特點(diǎn),不同的愛好,但他們寫漢字都非常的棒,給我印象最深的是一個(gè)用嘴寫字的女孩,她雙臂殘疾,但她堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持寫字,我非常感動(dòng)。還有一個(gè)能把字典背下來的姐姐,不管你問哪個(gè)字,她都可以說出那個(gè)字在哪一頁,真是太了不起了。這些小選手們寫的字也都很漂亮,真叫我贊嘆不已,我決心以后也要把字寫得漂亮一些!
通過觀看《漢字英雄》,我也學(xué)習(xí)了很多漢字知識(shí),每期我都跟著小選手寫字,比如有一次寫建筑類的字,小選手們都很緊張,想不出來了,我突然想起來一個(gè)“堡”字,最后小選手們都沒想出來,還淘汰了一個(gè)小選手,我真為他感到可惜。
我非常喜歡《漢字英雄》這個(gè)節(jié)目,你呢?請(qǐng)你也拿出筆,闖出漢字十三宮,做“漢字英雄”吧!
英雄的作文共5
前幾天,我看了《漢字英雄》,第二季總決賽中,我認(rèn)識(shí)九位“硬柿子”他們是經(jīng)過兩萬人的海選進(jìn)入前一百強(qiáng),再歷經(jīng)整整一季的磨煉成為能來到?jīng)Q戰(zhàn)之夜的九位人群中的佼佼者。其中有一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生,和一個(gè)初中生,剩下的都是高中生。這年齡的差距可想而知,而這場(chǎng)比賽的競(jìng)爭(zhēng)、較量也必定是激烈無比的。、
看完后,我又覺得遺憾,又覺得高興。遺憾的'是他們都是頂尖的選手,卻在一次次的馬虎、遇到他們的短板中而離開舞臺(tái)。我高興的是李雨軒、麻君豪和李佳旋成功成為前三甲。但我僅僅是為他們獲得名次而拍手叫絕嗎?不是,我還為這9位甚至所有站上過這個(gè)舞臺(tái)的選手而高興。他們磨煉了,成長(zhǎng)了,他們的知識(shí)面會(huì)更廣,他們更經(jīng)受得起失敗,所以成功.....無論有沒有成功,他們都渡過一段短暫的美好時(shí)光,擁有一段長(zhǎng)存的美好回憶。
可是,我又想了想,人家同樣是小學(xué)生,和我只差一個(gè)年級(jí),為什么他能光榮地站在總決賽的舞臺(tái)上,而我不行。我的心中浮現(xiàn)出“天才”二字,這檔節(jié)目又關(guān)于到地理、又關(guān)于美術(shù)、又關(guān)于歷史,還要考字詞理解記憶,小學(xué)生能了解什么,地理歷史根本沒學(xué),美術(shù)只會(huì)彩虹的7種顏色,字詞更沒高中生了解得多,所以我就只能是說“天才”。但后來我果斷地替換這心中唯一的答案,換上了”努力“一詞。愛因斯坦說過成為天才,只要百分之一的天份,剩下的百分之九十九都分配給”努力 “。他們都是學(xué)生、人,他們能聰明,我們一樣可以,只要努力。所以――
我們要努力學(xué)習(xí),不要成為”軟柿子“,拿給別人吃掉,要成為”硬柿子“,讓人們沒轍兒,對(duì)我肚子里自己的知識(shí)更沒轍兒!
英雄的作文共6
中國文化博大精深,今天我看了電視節(jié)目――漢字英雄,里面有一個(gè)人挑戰(zhàn)對(duì)手和部首或拼音,后有雙方輪流寫這個(gè)字。這個(gè)環(huán)節(jié)就是拼實(shí)力了。我也飛快地打開字典,他們寫一個(gè)我就把一樣的字劃一個(gè),最后誰輸誰勝,我都會(huì)遺憾和開心。
這個(gè)節(jié)目非常有意義,適合小學(xué)生和初中生觀看,可以讓我們知道漢字的重要,以后我要多看這樣的節(jié)目。
英雄的作文共7
“一筆寫春秋,一字一天地,一文記千年,一書傳古今?!泵慨?dāng)聽到馬東老師這熟悉的聲音在我耳畔響起,總會(huì)不由的走到電視機(jī)前專心地觀看這個(gè)節(jié)目,還不停地用手指在手心里畫著,與參賽者一起答題。
這個(gè)寒假,我連續(xù)觀看了幾期《漢字英雄》后深深地領(lǐng)略了中國漢字無窮的魅力。
一橫,藝術(shù),一撇,一捺,顯盡漢字的美麗與神奇。
在《漢字英雄》這股節(jié)目中,馬東老師,于丹老師,高曉松老師個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)淵博,個(gè)個(gè)風(fēng)趣幽默,個(gè)個(gè)和藹可親,。他們會(huì)在選手山窮水盡的時(shí)候給予親切的提示,讓選手們柳暗花明。他們會(huì)為勝利者而喝彩,也會(huì)給予失敗者鼓勵(lì)。在這個(gè)賽場(chǎng)上,三位老師即使當(dāng)評(píng)委的漢字先生,又像是值得信賴的朋友。
在《漢字英雄》這個(gè)節(jié)目中,選手們有的引經(jīng)據(jù)典,有的才藝出眾,有的從容自信,有的緊張忘詞,還有的……在那里,選手們即使對(duì)手,也是朋友,既相互競(jìng)爭(zhēng),又互相鼓勵(lì)。他們有的過關(guān)斬將,成為漢字英雄;有的因一字之差,敗下陣來,依依不舍地離開這個(gè)舞臺(tái)。
在評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)中,我明白了在寫字時(shí),要掌握一種邏輯:寫一個(gè)字,我們可以不斷地?fù)Q形旁,就會(huì)出現(xiàn)很多類似的字。所以寫字時(shí),要注意漢字的形旁與聲旁,這樣在想字的時(shí)候,會(huì)順利一些。在選手與選手們的拼搏中,我也嘗到了學(xué)習(xí)的快樂。
在《漢字英雄》這個(gè)節(jié)目中,我不光學(xué)到了許多漢字,還讓我領(lǐng)略了中國文化的博大精深,也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的才疏學(xué)淺,我所了解的還只是中國文化的滄海一粟。
今后,我要多看字典,多看中國經(jīng)典的書籍名著,多記漢字,多學(xué)習(xí)中國文化,把中國文化發(fā)揚(yáng)光大!
英雄的作文共8
昨天晚上上完繪畫班后,我和爸爸、媽媽一起看了一個(gè)電視節(jié)目――《漢字英雄》。
我非常喜歡這個(gè)節(jié)目,來參加這個(gè)節(jié)目的都是全國各地學(xué)習(xí)好的、識(shí)字多的大哥哥和大姐姐們,他們都很有才,能寫出很多連我老爸老媽都不認(rèn)識(shí)的漢字,可真厲害呀!他們每個(gè)隊(duì)伍之間都有PK賽,其中有一個(gè)大哥哥一個(gè)人戰(zhàn)勝了另外隊(duì)的五個(gè)人,最終成為冠軍,可以進(jìn)入下一輪的決賽。
看完電視后,我不但多認(rèn)識(shí)了好多字,還了解了很多漢字知識(shí)。我以后也要像那位大哥哥一樣多讀書、多認(rèn)字,把字典翻熟翻遍,也做一個(gè)“漢字英雄”!
英雄的作文共9
“bao?”我站在黑板面前冥思苦想,你猜我在干嘛?是的,我正在玩漢字英雄。
老師先給我們每人發(fā)了一張白紙,來報(bào)聽寫,誰錯(cuò)的字最少,就能進(jìn)入決賽。準(zhǔn)備就緒,老師開始聽寫了?!袄速M(fèi)?!蔽倚南耄哼@次游戲我一定要奪冠!這些聽寫的詞語應(yīng)該不會(huì)太難的。接近尾聲,老師報(bào)了一個(gè)高難度的詞語:“英雄輩出?!边@下可難倒了我,我把“輩”寫成了“倍”,不過幸好我只錯(cuò)了這一個(gè)字。聽寫報(bào)完了,經(jīng)過了漫長(zhǎng)的等待后,結(jié)果終于出來了。我錯(cuò)了一個(gè)字,劉文秀和李偉康錯(cuò)了三個(gè)字。接著,老師又在錯(cuò)了四五個(gè)字的人中挑選出了盧江豪。
老師故弄玄虛地說:“你們四人從這里抽一張紙條,然后按照順序站好。我抽了一張紙,上面寫著:“一”。我急忙站在第一位,心想:“老師到底要干什么啊?我疑惑不已,不一會(huì)兒,老師就解開了我的疑惑。老師把掛在墻壁上的小黑板放在板凳上。“不是吧?難道要在黑板上寫字嗎?”我心想。老師好像看穿了我的想法,“你們每人拿一根粉筆,然后我在黑板上寫一個(gè)拼音,你們根據(jù)這個(gè)拼音寫字,按照順序,每人寫一個(gè)字。十秒鐘寫不出來就淘汰!”“哦!原來是這樣啊!”我恍然大悟。“嘿嘿!我是第一個(gè)上去寫,那我的勝算就更大一點(diǎn)!這次游戲我一定要爭(zhēng)霸?!毕氲竭@里,我不由得咧開嘴笑了,做了個(gè)勝利的手勢(shì)。
比賽終于拉開了屏幕。我迫不及待地寫了個(gè)“包”字,緊接著,李偉康也不甘落后。幾個(gè)輪回下來,我已經(jīng)是心有余而力不足了,我絞盡腦汁才想出一個(gè)“暴”字。李偉康倒好,他優(yōu)哉游哉地寫了個(gè)“爆”字,我看了真是哭笑不得?。∷尤幻髂繌埬懙乇I用了我的勞動(dòng)果實(shí),太卑鄙了吧!又一輪下來,我靈光忽現(xiàn),想到了“報(bào)”,可劉文秀就沒這個(gè)好運(yùn),偏偏想不起來,十秒鐘過了她被淘汰了。經(jīng)過一輪又一輪,只剩下我和李偉康了,李偉康在冥思苦想,我卻在一旁急得像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)槲乙呀?jīng)黔驢技窮了,再也想不出任何關(guān)于“bao”的字了。不過,李偉康卻在這關(guān)鍵時(shí)刻卡了殼。我終于如愿以償?shù)漠?dāng)了冠軍。
這次游戲讓我覺得作為一個(gè)中國人真值得我自豪,中國漢字是多么博大精深??!
英雄的作文共10
今天,班會(huì)改成漢字英雄擂臺(tái)賽。
張老師讓我們六個(gè)小組各選一個(gè)當(dāng)代表上講臺(tái)寫,并告訴我們比賽規(guī)則及內(nèi)容,今天寫“木”字旁的字,哪個(gè)小組寫得最多誰就獲勝。各小組都選出最棒的選手。比賽開始了,剛開始各組的都能寫出來,“桶、枯、樹、棉、相、楊——————”幾個(gè)回合下來,也沒有分出勝負(fù)。比賽非常激烈,也沒有分出勝負(fù)。不知不覺下課鈴聲響了,最終張老師宣布第四組獲勝。我們小組沒有的'冠軍,我心里暗暗下決心下一次我們組爭(zhēng)取拿第一名。
漢字英雄比賽真有趣!我很喜歡,不僅鍛煉我們的寫字速度,還能認(rèn)識(shí)很多生字嘞!
英雄的作文共11
人們總覺得漢字在默默地工作,沒有怨言??捎幸惶彀l(fā)生了一件事,漢字上門傾訴了。
“我是拔,我是雙胞胎弟弟?!?/p>
“我是撥,我是雙胞胎哥哥?!?/p>
“我們是雙胞胎,我們有怨言,我要為我和我的朋友傾訴?!?/p>
“我有好朋友‘在’,我要為它傾訴!”拔為朋友說。
“我有好朋友‘右’,我也要為它傾訴!”撥也為朋友說。
“傾訴正式開始!”
“請(qǐng)分清,我是‘拔’。小朋友別寫成‘撥蘿卜’,切記‘拔蘿卜’?!卑蝺A訴道。
“請(qǐng)分清,我是‘拔’。小朋友別寫成‘拔電話’,切記‘撥電話’?!睋茈S著撥說。
“請(qǐng)分清,我有個(gè)朋友是‘在’,千萬不可將‘在左邊’寫成‘左左邊’?!卑螢椤凇瘍A訴道。
“睜大眼睛,我的朋友是‘左’,千萬不可把我的朋友跟‘在’弄渾,是‘左邊’不是‘在邊’?!睋懿粷M地傾訴道。
“我還要為其它字傾訴。我看見街頭的‘大倉庫’寫成‘大倉褲’。廣告上居然把‘默默無聞’的‘聞’寫成‘蚊子’的‘蚊’。為了新產(chǎn)品能銷售好而利用我們這些漢字,難道我們能不傾訴嗎?”拔哭訴道。
“還有,人們經(jīng)常寫錯(cuò)別字,有的錯(cuò)得眼花繚亂。例如:‘集中’寫‘及中’?!睋苡挚拊V道。
“我們向人類呼吁,呼吁不要寫錯(cuò)別字,不要把字弄渾。我們漢字有聲有色,讓們更多的為人類服務(wù)。讓我們攜手共創(chuàng)漢字王國的潔凈!”拔和撥齊聲呼吁。
瞧,漢字有這么樣多怨言,我們應(yīng)該一齊沖破錯(cuò)別字的打擾,消滅錯(cuò)別字。
英雄的作文共12
昨天晚上我和弟弟、媽媽在家看漢字英雄,我學(xué)到了很多字。
如:太陽冉冉升起的“冉”字。起初我是不會(huì),媽媽一提示我就會(huì)了,“再”字少一橫。我還知道了安陽市的“安”字,專家解釋寶蓋頭是一個(gè)家,下面有一個(gè)女字,一個(gè)家有女人才會(huì)幸福。還有虎視眈眈的“眈”字,選手拿不定主意,所以選擇了電話求助,他叔叔說是左邊是一個(gè)耳朵的耳字,右面一個(gè)沈陽的沈右半部,幸虧他沒聽他叔叔,寫了一個(gè)目字旁,專家解釋虎視眈眈的“眈”字是看的意思,看是用眼睛看的,所以是目字旁。
"漢字英雄"這個(gè)節(jié)目真好。每星期四、五晚上9:30河南衛(wèi)視播出。你們可以看看。
英雄的作文共13
人外有人,天外有天。我們就是宇宙中的一顆星星,那么渺小,我們要做的,就是使自己發(fā)光……
看電視成了假期的一個(gè)打發(fā)時(shí)間的工具。無意間,“漢字英雄”的四個(gè)打字出現(xiàn)在我眼前。我決定靜下心來欣賞這個(gè)電視節(jié)目。真是不看不知道,一看嚇一跳。有很多參賽者,大約三十幾個(gè),我看的是總決賽,有5個(gè)人。主持人說出的成語,我都沒見過,然而對(duì)于參賽者卻是家常便飯。我既羨慕又嫉妒。他們把這些成語的解釋以及出處說得頭頭是道??粗粗?,我感到自己的知識(shí)多么弱,自己又是多么渺小。
在學(xué)校,我們總為自己取得好成績(jī)而高傲自大,以為自己是最聰明的,卻忘了人外有人,天外有天。
當(dāng)參賽者失敗離去時(shí),她們并不難過,因?yàn)樗齻冎溃褐袊奈幕丛戳鏖L(zhǎng),她們已經(jīng)努力了。但她們卻還要繼續(xù)努力,因?yàn)橹袊奈幕菬o窮無盡的。她們很努力。做為一名農(nóng)村孩子,我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),使自己發(fā)光發(fā)亮,不再黯淡。
《漢字英雄》對(duì)我的影響很大,當(dāng)我羨慕她們時(shí),何不去努力?她們那么聰明,又不是天生的,是靠努力來的。記得有個(gè)人她在畢業(yè)考試時(shí),得了全校第三名,可是到了高中,學(xué)霸太多,她卻變得黯淡了,她告訴我,她后悔當(dāng)初沒有好好努力,沒有溫故而知新。我聽了她的話感到驚訝,她那么努力了,卻還是覺得沒有好好努力。她的話使我對(duì)高中生活的恐懼,更使我有發(fā)奮努力的想法。
是的,人外有人,天外有天,無論你再怎么聰明,也會(huì)有自卑的一天,你要做的就是不斷努力,不斷完善自己?!稘h字英雄》的參賽者的聰明才智是通過不斷發(fā)奮努力形成的,但她們并不驕傲,也并不覺得自己聰明過人,她們要做的也只有不斷努力。《漢字英雄》中,體現(xiàn)了中國文字、文化的獨(dú)特性、無窮性。英雄的努力。做為一名中學(xué)生,我也要好好努力。
看了《漢字英雄》這個(gè)節(jié)目,我懂得了不斷努力。
英雄的作文共14
今天,我們家比賽漢字,看誰是漢字英雄。
開始比賽了,我先出題,我出讀音,ke ke ke ke四個(gè)讀音,我寫了六個(gè)字,分別是:科、可、渴、刻、咳、嗑,輸給了媽媽,第二局我朋友出題,是蟲子旁,我火力全開寫了八個(gè)字,分別是:螞蟻,蚯蚓,蛇,蝴蝶,蟬,直接拿下這一局,第三局我作弊輸了,第四局我爆發(fā)了,寫了十二個(gè)字,接下來的比賽更加激烈。最后我一字之差輸給了老媽,我下回一定要贏。
通過這次漢字比賽,我知道了少年不努力,老大徒傷悲。漢字是多么重要,我一定要好好學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)更多的漢字。
英雄的作文共15
媽媽說我是一個(gè)電視迷,這不,最近河南電視臺(tái)每周四.每周五晚上熱播的一個(gè)節(jié)目漢字英雄 著了迷,媽媽每期都陪著我一起觀看漢字英雄,媽媽說三位評(píng)委是了不起的大人物,我們像參賽選 手一樣心悄緊張的認(rèn)真聽每一道題,然后回答,剛開始我只是用手空寫出答案,后來媽媽要求我 拿出筆和紙寫出正確答案,遇到筒單一點(diǎn)的媽媽就為我書寫正確鼓掌。
遇到?jīng)]有學(xué)過的`,我會(huì)仔細(xì)記下來,聽三位評(píng)委的點(diǎn)評(píng)和講解,慢慢的我己經(jīng)學(xué)會(huì)了不少新的漢字了。
英雄的作文共16
今天,我看了漢字英雄,這個(gè)節(jié)目非常好看,能讓我學(xué)到很多東西。
剛開始是介紹每個(gè)人是誰,再讓他們抽一個(gè)字,根據(jù)這個(gè)字的讀音寫出它的同音字,,一共寫十三個(gè),沒寫完或?qū)戝e(cuò)的出局。
一連幾個(gè)寫完,只有四個(gè)全部都寫對(duì)了。四個(gè)人經(jīng)過激烈的比賽,結(jié)果是一個(gè)姓牛的女孩贏了。
我喜歡看漢字英雄,因?yàn)樗茏屛覀儗W(xué)習(xí)知識(shí),認(rèn)識(shí)漢字。
在漢字英雄里面,那些人寫的漢字不是沒見過,就是不認(rèn)識(shí)。那些認(rèn)識(shí)漢字,還會(huì)寫漢字的人,我要向他們學(xué)習(xí)。
我愛漢字英雄。
英雄的作文共17
漢字英雄作文700字
今天上午,老師把我和其他六名同學(xué),叫到一起,對(duì)我們說:“下午課間活動(dòng)時(shí),五年級(jí)要舉行漢字英雄聽寫大會(huì),讓我們七個(gè)要代表班級(jí)參加比賽,這是老師對(duì)你們的信任,也是你們平時(shí)努力的結(jié)果,你們可要正常發(fā)揮哦”。
當(dāng)聽到老師的話時(shí),我欣喜極啦。記得20xx年,電視上播出全國漢字英雄大會(huì)的時(shí)候,每次我們一家三口都準(zhǔn)時(shí)地收看,成了這個(gè)節(jié)目的粉絲,還一同和電視節(jié)目同步聽寫。看著那些大哥哥、大姐姐冷靜、沉穩(wěn)地,把那么難的字寫出來的時(shí)候,我既羨慕又敬佩,并一次次的為他們喝彩,我真希望自己有機(jī)會(huì)也可以像他們那樣,參加一次聽寫大會(huì),現(xiàn)在看來,我的希望將要實(shí)現(xiàn)啦!
就這樣在期盼和等待中,下午的聽寫大會(huì)終于要開始了,下午的數(shù)學(xué)計(jì)算考試一結(jié)束,我們就拿著文具盒,飛快地奔向漢字英雄聽寫大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)——五(九)班的教室。
十六點(diǎn)五十分,聽寫大會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始了,由五(九)班的班主任宋老師來給我們聽寫。首先老師宣布了聽寫的紀(jì)律,老師又說,如果你聽寫的全部正確的話,那就要靠字體的工整和漂亮來評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng),所以想得獎(jiǎng),你不但都要聽寫正確,還要字體工整漂亮。剛開始聽寫時(shí),我的'心情緊張極了,就像十五只吊桶打水,七上八下的,恐怕聽寫錯(cuò)了,由于還想把每個(gè)字寫到最好,寫字的速度也非常的慢?!皼坝颗炫取薄ⅰ靶捏@肉跳”、“排山倒?!?、“奄奄一息”……隨著一個(gè)個(gè)四字詞語的聽寫,我發(fā)現(xiàn)這些都是課本上我們學(xué)過的,沒什么難寫的時(shí),所以緊張的心才開始慢慢地放松下來,然后我寫的速度也比剛開始快了起來。
“好了,現(xiàn)在所有的字聽寫完畢,兩分鐘的檢查時(shí)間,開始吧”。隨著老師的一聲令下,大家的眼珠都睜的大大的不放過寫在卷子上的每一個(gè)詞語,我也一樣,從前邊一個(gè)詞語一個(gè)詞語的挨著檢查,發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確無誤時(shí),才松了一口氣。
兩分鐘的時(shí)間到了,我很自信的把卷子交到老師的手里,收拾好文具,輕松地走出五(九)班的教室,樹上的小麻雀唧唧喳喳的叫著,好像在祝福我。
此時(shí)此刻的我,心里期盼著能拿個(gè)一等獎(jiǎng),給我的班集體爭(zhēng)光,給祖國的漢字文化爭(zhēng)光。
漢字聽寫大會(huì),我來了!我奮斗了!我不遺憾了!
英雄的作文共18
星期五晚上,我和爸爸媽媽一起觀看了河南衛(wèi)視的漢字英雄。這個(gè)節(jié)目使我受到了很好的教育,我一定要向他們學(xué)習(xí)。
我看到上面一個(gè)小哥哥今年13歲上高二,他從小學(xué)二年級(jí)上完就直接跳級(jí)到初一。于丹老師驚奇的看著他問到:“你的強(qiáng)項(xiàng)是什么?”他回答說:“我的數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng),語文不行?!痹u(píng)委老師們連連稱贊他的勇氣,敢來挑戰(zhàn)自己,結(jié)果他真的很厲害,每一關(guān)都順利的通過。
我也想?yún)⒓舆@個(gè)節(jié)目,我感覺不論強(qiáng)項(xiàng)還是弱項(xiàng),其實(shí)每個(gè)人的心中的“攔路虎”都是自己。所以我要從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)生字,牢記每個(gè)詞語 ,積累的多了,我就可以參加漢字英雄了!
英雄的作文共19
《漢字英雄》觀后感
偶然的一次機(jī)會(huì),我們發(fā)現(xiàn)了“漢字英雄”這個(gè)節(jié)目,當(dāng)時(shí)只是覺得對(duì)女兒學(xué)漢字有好處,便邀女兒一起收看,不知不覺便喜歡上了它。漢字是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),它的歷史淵源流暢,反映了我們祖先的聰明和智慧。但是,隨著電腦的普及,我們忽視了漢字的書寫,漢字的文化,許多人提筆忘字,好多字是會(huì)認(rèn)不會(huì)寫,真的是一件非??杀铱膳碌氖虑?。
昨天晚上,一家三口照例又坐在沙發(fā)上在一起觀看。邊看邊寫,邊學(xué)邊聊,倒也是樂在其中。不怕見笑,昨天晚上還真是學(xué)到了一個(gè)字,考考你們,“chōng米”的“chōng”會(huì)寫嗎?這個(gè)平時(shí)不常見吧,答案是“舂”。只是昨天上演的兩個(gè)孩子求助場(chǎng)景令我久久難忘,甚至可能會(huì)銘記一生。
其一:來自汶川的十四歲小女孩湯星月,一個(gè)身殘志堅(jiān)的小女孩,曾經(jīng)和溫爺爺合過影,也算是個(gè)小名人。小姑娘前邊好幾個(gè)字都不會(huì)寫,我當(dāng)時(shí)只是覺得孩子可能平時(shí)學(xué)習(xí)不是太好,可下面的環(huán)節(jié)卻讓我震驚了。當(dāng)主持人馬東主持人說道:“星月,請(qǐng)寫出害sagrave;o”的“sagrave;o”,小姑娘仍然不會(huì),這是他選擇求助自己的語文老師。電話接通了,老師一開始不太明白,問他這個(gè)詞什么意思,然后告訴星月,在老師的幫助下,星月寫出了“燥”。這時(shí)作為語文老師的我真的是無地自容,這么簡(jiǎn)單的一個(gè)字,初中老師竟然會(huì)寫錯(cuò)。接下來馬東老師的一句話更讓我汗顏:“星月,你這老師有點(diǎn)讓我害臊?!蔽蚁脒@里反映出來的不僅僅是偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)師資力量的薄弱,同時(shí)也是語文教師個(gè)人素質(zhì)有待提高,如果這樣下去,真的是誤人子弟。
其二:杭州某中學(xué)的學(xué)生,記不住名字,在主持問到“臥tagrave;”的.“tagrave;”怎么寫時(shí)難住了,同樣求助老師,你才老師怎么說的,我都不好意思說,老師竟然告訴他是足字旁。想想“榻”的意思,怎么會(huì)和“足”有關(guān)系呢?如果說偏遠(yuǎn)地區(qū)教師素質(zhì)不高,杭州市區(qū)的教師又該如何解釋呢?
可悲,可氣,這兩個(gè)并不生僻的漢字卻難住了我們的語文教師,你難道不是中國教育的悲哀嗎?也可能是一時(shí)慌張,也可能真的不會(huì),但是,歸根結(jié)底,要好好反思一下自己,好好修煉一下自己的基本功了,希望每一位教師對(duì)得起“教書育人”的稱號(hào)。
英雄的作文共20
暑假里每天都有很多精彩的電視節(jié)目,我給大家推薦一個(gè)非常好看,而且還能增長(zhǎng)知識(shí)的節(jié)目《漢字英雄》,這個(gè)節(jié)目是《河南衛(wèi)視》播出的。
在觀看小選手闖關(guān)的時(shí)候,我也見到了很多復(fù)雜的生字,還知道了這些字的意思,他們?cè)谏厦鎸?,我在下面和他們一起寫,遇到不?huì)的字我會(huì)替他們著急,我還會(huì)把自己不會(huì)的字記下。我記憶最深的一位選手是這中間年齡最小的,他和我一樣大,看著他把主持人念的字一個(gè)一個(gè)的寫出來,我心里很是佩服,并且記住了一個(gè)字“罕”,罕見的罕,我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),他真的很棒。
這個(gè)節(jié)目真的不錯(cuò),希望大家都來看一看。
英雄的作文共21
漢字承載了中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化,也是古代學(xué)者們的智慧結(jié)晶,文字對(duì)我們來說很重要。
河南衛(wèi)視有一檔新節(jié)目,就是《漢字英雄》。無意間調(diào)到這個(gè)節(jié)目時(shí)我被深深地吸引了,有時(shí)候文字的魅力是強(qiáng)大的。賽場(chǎng)上的選手大到高中,小到小學(xué),但他們的文字儲(chǔ)備量可算是各有千秋,或許連一些成年人看到一些年紀(jì)輕輕選手寫出來的字也不禁贊嘆不已吧。看到這激動(dòng)人心的漢字大賽,我也情不自禁地拿起筆來跟著手寫。
一位外號(hào)叫貓女的選手吸引了我的眼球,她寫字時(shí)坦然自若,對(duì)自己的儲(chǔ)備量自信滿滿,這些還不算什么,更令人贊嘆的是當(dāng)她寫不常用字的時(shí)候,她會(huì)通過組詞來為大家耐心解釋這個(gè)字的含義及讀音,讓人不為之拍手稱快。真的很難想象在幕后他們做了多少準(zhǔn)備工作,如果對(duì)漢字并不是很了解,并不可能做到這么坦然自若。
另外一位叫做咬文嚼字姐,記得第一次她來參賽的時(shí)候,拖著一個(gè)大大的旅行箱,大家都感到莫名其妙,為什么參加比賽還要拖著一個(gè)沉重的旅行箱。當(dāng)她輕松愉快地通關(guān)九宮格后,她為大家揭開了箱子的秘密。原來是滿滿一箱子的書咬文嚼字。雖然是本雜志,但她從小學(xué)到高中一直堅(jiān)持不懈的閱讀,可見她對(duì)文字有著一種特殊的情感,文字成了她生命中重要的部分。
當(dāng)我和她們一起寫,我已經(jīng)感受到了差異,有一些字我從來沒有見過,通過于丹老師的講解,我了解到了許多漢字的構(gòu)成及規(guī)律,我也愛上了研究漢字。文字能表達(dá)出無法用語言描述的事物,文字使我們的生活更加豐富多彩!我們應(yīng)該熱愛文字,不能讓中華文化像流星一樣逝去……
如果你對(duì)漢字有著特殊的情感與熱愛,你也可以成為漢字英雄。
英雄的作文共22
漫漫暑假各種各樣的綜藝節(jié)目充滿電視屏幕。放假兩周來,我一直在看河南臺(tái)的《漢字英雄》,觀看之后感受頗多。反思頗多。
節(jié)目的參賽者都是中小學(xué)生,于是看到了各種各樣性情的孩子。他們臨場(chǎng)的發(fā)揮,他們的那種思想狀態(tài)。這些90、00后的孩子讓我驚訝,也讓我感嘆感動(dòng)。他們雖然還只是學(xué)生,雖然他們還正在長(zhǎng)大。孩子所表現(xiàn)的,我想與他們父母的教育是很有關(guān)系的。優(yōu)秀的孩子必定他的家長(zhǎng)也是優(yōu)秀的。這不僅僅在于會(huì)寫幾個(gè)難寫的漢字。我覺得這個(gè)節(jié)目家長(zhǎng)們應(yīng)該好好看。對(duì)教育孩子有啟示的。
對(duì)于漢字,我們每天都在用。尤其是對(duì)于身為語文老師的我來說,天天教學(xué)生們認(rèn)字,用字的我來說。我忽的覺得我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我?guī)е疫@個(gè)班,一年級(jí)二年級(jí)兩年里一直在教學(xué)生認(rèn)字寫字。在一些識(shí)字方法上還是可以再加強(qiáng)的。而且我覺得有點(diǎn)汗顏,因?yàn)橛行┳治乙彩鞘煜?,但是也一下子寫不出來。我真的挺汗顏的??戳诉@個(gè)節(jié)目,我覺得自己今后有必要在閑暇的時(shí)候研究研究漢字的結(jié)構(gòu),讀讀《說文解字》。這應(yīng)該是很必要的。
身為中國人,身為漢人。我們的.漢字就是我們文化的凝結(jié)。那一個(gè)個(gè)漢字包含了許多。我們遠(yuǎn)古的先民真是偉大??茨切h字回到本初甲骨文的模樣,其實(shí)也挺有意思的。我們的漢字,我們的文化。我一直對(duì)我們民族的傳統(tǒng)文化十分感興趣。但是從來不曾在意天天用的漢字。今后真的應(yīng)該注意了。我真的也很是希望大家能夠也能關(guān)注,注重我們的漢字。這也是身為語文老師的責(zé)任。
身為語文老師,職業(yè)病啊!這些孩子們?cè)跁鴮憹h字時(shí),有些筆順明顯不對(duì)。三位老師,還有主持人都沒有指出來。我覺得這一點(diǎn)應(yīng)該注意。我們既要知道漢字的形,也要注意書寫規(guī)則。
這是一個(gè)很好的節(jié)目,雖然只是寫寫漢字,但是卻可以學(xué)到很多。我會(huì)一直看下去的。
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