下面是范文網(wǎng)小編分享的老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共18篇 高中老師我想對(duì)你說(shuō)作文，以供參考。

老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共1

　　一眨眼，初中生活已經(jīng)隨著歲月流逝，成為了腦海里的記憶。有時(shí)，我坐在窗前，清風(fēng)就有意無(wú)意地把時(shí)間定格在那已隨風(fēng)而逝的歲月，那美好的一幕一幕便在腦海中慢慢上演。你知道的，這青澀的河流中就有你，老師，我忽然有好多好多的話想對(duì)你說(shuō)。

　　于是，我有了一本心情日記，里面記載著對(duì)你說(shuō)的話……

　　一

　　記得那是剛上初中的第一個(gè)寒假，那天你叫上我們?nèi)湍愕欠?，“趕”完工，我們正要回家吃飯，你卻“闊綽”地請(qǐng)我們下館子。我們都興奮地期待著，不想端上來(lái)的卻一個(gè)比一個(gè)“毛骨悚然”——什么辣子雞，紅燒牛肉，就連湯也是“山河一片紅”。我們都“客氣”著不敢下筷，你卻招呼我等快快下筷，我們只好“舍命陪君子”，吃得是臉紅耳燥，汗如雨下,涕淚俱下，丑態(tài)百出?？墒悄銋s刀槍不人，面不改色，與爾等談笑風(fēng)生。

　　我們狂喝茶不止，老師卻在悠哉游哉，還說(shuō)我們太客氣了，吃剩那么多。我真搞不懂……我卻發(fā)覺(jué)你在笑。微笑著看著我們

　　是啊，老師還年輕，像小孩，像我們。

　　二

“你又那么晚才走？”門崗的叔叔又在重復(fù)昨天的故事。

　　老師天天如此。

　　老師家不近，卻比家住的近的老師晚許多回去。因?yàn)樗f(shuō)：“我要帶好你們?！边@一句話的重量我們懂得。

　　對(duì)于你，這要付出許多，對(duì)于我們這是一個(gè)承諾。

　　美好的結(jié)果需要辛勤的栽種。你在創(chuàng)造一片沃土，好讓種子發(fā)芽。

　　每每想到這，我就涌起莫名的感動(dòng)，這就是無(wú)語(yǔ)的感激吧。

　　三

　　我發(fā)現(xiàn)不管何時(shí)何處，只要有我們的地方就會(huì)出現(xiàn)你的身影。我們一旦闖禍，你準(zhǔn)是第一個(gè)知道的人。這時(shí)，你便會(huì)請(qǐng)他們進(jìn)“黑房”。我也進(jìn)去過(guò)。我很害怕你的矮小而沉重的背影和會(huì)發(fā)紅的眼珠，因此不敢與你對(duì)視，只敢望著地板。但我敢望著你的`背影，像一堵墻。

　　現(xiàn)在想來(lái)，你也許就是一堵墻，給了我們依靠，也阻隔了許多于我們有害的東西，就像防火墻一樣牢固。

　　四

“啊，不是吧,每天都要跑?”同學(xué)們都很沮喪。你斬釘截鐵地說(shuō)：“是的。”從此，每日早上，你都要帶領(lǐng)著我們晨跑。在別的班眼里，我們班是異類，變態(tài)的。可你依然風(fēng)雨不改。

　　但有一天，你卻遲到了。你來(lái)時(shí)，我們已經(jīng)跑完了。你對(duì)我們說(shuō)：“跑步是為了自己的身體，而不是為我。我只是把你們帶到起跑線上，以后的路靠你們自己去跑，一切都要靠自覺(jué)?！?/p>

　　我記住了你的話。我正在跑我的路，謝謝你，老師。

老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共2

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚；你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安?。?/p>

　　寧夏石嘴山平羅縣陶樂(lè)一小五年級(jí):卡拉奇

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老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共3

　　老師我想對(duì)你說(shuō)

老師我想對(duì)你說(shuō)正文：

　　這是一個(gè)很小的故事，是我剛轉(zhuǎn)到青島臺(tái)東六路小學(xué)的第三天發(fā)生的.。當(dāng)時(shí)學(xué)校的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)還很生疏。

　　那天下午放學(xué)后，我和往常一樣把書(shū)包收拾好，回到姥姥家。到家后，我剛拿出作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就想起還沒(méi)有記數(shù)學(xué)作業(yè)。還好姥姥家離學(xué)校近，于是我飛快地跑回學(xué)校，沖到二樓。推了推門，發(fā)現(xiàn)門已被鎖死了。雖然我可以透過(guò)門上的玻璃看見(jiàn)作業(yè)沒(méi)被擦掉，可是因?yàn)樘?yáng)反光，我死活看不清作業(yè)到底是什么。

　　這種望洋興嘆的感覺(jué)真叫人心急如焚。這時(shí)一位留著一頭飄逸長(zhǎng)發(fā)的年輕女老師走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我：“這么晚了，你怎么還不回家？”我心中一喜，因?yàn)榻K于來(lái)了一個(gè)能幫助我的人，可我的臉上卻露出焦急的神色。當(dāng)那位老師得知我忘了記數(shù)學(xué)作業(yè)才又回來(lái)時(shí)，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“下次細(xì)心一點(diǎn)！”并到教導(dǎo)處問(wèn)明傳達(dá)室有我們班的鑰匙。

　　我當(dāng)即沖下樓，到傳達(dá)室要出了鑰匙，打開(kāi)門進(jìn)到教室迅速地記完了作業(yè)。我如釋重負(fù)，心情一下子輕松了好多。這時(shí)我才猛然想起還沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)聲謝謝呢！

　　可我心里實(shí)在太感謝這位老師了。老師，我想對(duì)你說(shuō)：“太感謝你啦！”

老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共4

　　老師我想對(duì)你說(shuō)：“你是和煦的春風(fēng)，我是柔嫩的小芽，春風(fēng)拂面，讓我綻開(kāi)笑臉迎接每一天”。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)：“你是一名辛勤的'園丁，我是一顆小小的花種，你用知識(shí)的雨露來(lái)滋潤(rùn)我，讓我有能量的破土而出。領(lǐng)略大自然的美好”。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)：“你是浩瀚的大海，我是一條四處飄泊的小船，你用博大的胸襟，讓美麗的浪花來(lái)指引我，向目標(biāo)奮力駛?cè)ァ薄?/p>

　　老師我想對(duì)你說(shuō)：“你是蔚藍(lán)的天空，我是一只羽翼未豐的雛鷹，你用愛(ài)心為我護(hù)航，讓我有勇氣展翅高飛”。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)：”你是肥沃的土地，我是一棵小樹(shù)，你用淵博的知識(shí)做養(yǎng)料，讓我茁壯成長(zhǎng)枝繁葉茂”。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)：“在三八婦女節(jié)來(lái)臨之際，我真誠(chéng)的祝福你：“身體健康、工作順利、兔年吉祥”。

老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共5

　　人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生。馬上我們就要面臨畢業(yè)了，就要各奔東西了。“十年”對(duì)我誰(shuí)仿佛還很遙遠(yuǎn)，但時(shí)間總會(huì)在不經(jīng)意間流逝......

　　現(xiàn)在我才15歲，十年后我就25歲了。那正是一個(gè)決定人生的關(guān)鍵年齡，如果要讀大學(xué)應(yīng)該也讀完了吧！真的不敢想象以后的自己會(huì)是什么樣子，25歲，好像有點(diǎn)老了，應(yīng)該都結(jié)婚了吧。也許那時(shí)候的我正在為事業(yè)而打拼吧，可能我每天都會(huì)很累，說(shuō)不定會(huì)像我媽媽一樣，每天都好像有干不了得活。操不完的心，就算很累也從不埋怨。

　　其實(shí)，十年也許轉(zhuǎn)眼間就這樣過(guò)了，并沒(méi)有多漫長(zhǎng)。而我也想在這短暫的十年里竭盡全力，好好努力學(xué)習(xí)，做好該做的事。這樣十年之后回憶起來(lái)也不至于讓自己后悔吧!不過(guò)，我相信十年后的我，會(huì)是一個(gè)重新的我。因?yàn)槭甑臅r(shí)間真的會(huì)讓人改變很多意想不到的事情。人都會(huì)變，不管以后會(huì)怎么樣，都需要自己努力才能活得更好。

　　可是最最希望的是，十年之后，我還是和九（3）班的同學(xué)聚在一起，有說(shuō)有笑回憶現(xiàn)在的每一點(diǎn)一滴。希望還能與老師您相聚，也許那時(shí)候的你已經(jīng)老了，但千萬(wàn)不能忘記我們這群讓你又氣又愛(ài)的學(xué)生?。∥蚁嘈艜?huì)有這樣美好的十年之后的場(chǎng)景，我期待著。

　　學(xué)校：始興中學(xué)

　　年級(jí)：高一（3）班

　　姓名：盧龍景

　　作文類型：主題作文

　　指導(dǎo)老師：沈永紅

　　聯(lián)系方式：qq：2900010104

　　郵箱:

老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共6

　　小學(xué)生作文：老師我想對(duì)你說(shuō)正文：

　　親愛(ài)的馮老師我想對(duì)您說(shuō)：馮老師我看到您現(xiàn)在很辛苦，還給我們上課，改作業(yè)。把嗓子都喊啞了。

　　老師！老師！你就像一片葉子，我們片葉子，我們就像一朵鮮花，如果二（4）班被扣分了，就會(huì)落下一朵花和一片葉；如果二（4）班被加分了，花就會(huì)開(kāi)了。

　　老師對(duì)我們很好，下課時(shí)我們不打掃衛(wèi)生，馮老師就會(huì)提醒我們，還親自動(dòng)手幫助我們。

　　老師！老師！您是人類靈魂的工程師！是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。您為我們付出了很多勤勞的汗水，除了教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理。所以，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大回來(lái)報(bào)答您。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)

老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共7

　　您就像一把金鑰匙。

　　為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門，

　　讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中，

　　快樂(lè)的遨游。

老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共8

　　每次當(dāng)我看見(jiàn)或者背上我的新書(shū)包的時(shí)候，我都會(huì)不由自主的想起了您，我的班主任老師，也是我的語(yǔ)文老師——張老師。

　　也許，你會(huì)問(wèn)我的書(shū)包跟張老師有什么關(guān)系呢？書(shū)包不都是爸爸媽媽買的嗎？難道是張老師送給你的嗎？

　　哈哈！不是哦。這個(gè)書(shū)包是我在一次作文比賽中獲得的獎(jiǎng)品哦。獲得這個(gè)獎(jiǎng)品其中跟張老師對(duì)我的幫助是密不可分的。她從作文最開(kāi)始的題材的篩選，到作文內(nèi)容的思路，錯(cuò)別字，以及內(nèi)容的刪除與添加都認(rèn)真的幫助我，指導(dǎo)我?？梢哉f(shuō)這篇作文是我和張老師一起完成的，是我們一起努力才獲得了這份榮譽(yù)。

　　所以，我想對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，謝謝您！”

　　張老師對(duì)我們的好不只是這點(diǎn)，她的語(yǔ)文課是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的課，可想而知她的課上得有多好。

　　她不只是課堂對(duì)我們負(fù)責(zé)，還常常利用課余時(shí)間對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)行幫助和監(jiān)督，關(guān)心我們的健康成長(zhǎng)，像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待我們。

　　所以我想對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，您辛苦了！我因自己在這個(gè)班集體學(xué)習(xí)而感到很幸運(yùn)。”

老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共9

　　老師看道你那美麗的面孔，那能說(shuō)會(huì)道的嘴，把同學(xué)們說(shuō)的心服口服，我打心里里佩服你，你就像那雨水滋潤(rùn)著我們，你就像太陽(yáng)哺育這那些植物。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　老師在這5年了，是你給了我的知識(shí)，您吧你所有的知識(shí)教給了我們，我提全班同學(xué)的同學(xué)對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝，”。

　　每每在考試前幾天，你為了我們，都非常辛苦，給我們鼓勵(lì)，給我們信心。

　　老師我想對(duì)你說(shuō)：“老師我愛(ài)你”。

老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共10

　　轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束了。在這里，我用日記的形式，把我想對(duì)老師說(shuō)的話表達(dá)出來(lái)，一時(shí)間，千絲萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭……現(xiàn)在，我想對(duì)那個(gè)老師傾訴心語(yǔ)，那個(gè)人便是——蘇老師。

　　她，因在路邊散步時(shí)被呼嘯而過(guò)的摩托車絆倒在地，左臂被裝上了鋼板……她，便是我們的蘇老師。

　　上四年級(jí)時(shí)，因之前我們四年級(jí)記律很差，所以，學(xué)校派了個(gè)蘇美招老師分給我們班。在開(kāi)學(xué)注冊(cè)時(shí)，我就聽(tīng)聞這個(gè)老師很兇，心里好奇心不由又增加了十倍。

　　后來(lái)，你漸漸走進(jìn)我們心里，我們漸漸熟悉你，發(fā)現(xiàn)你表面威嚴(yán)，私底下卻很可愛(ài)，很和藹。您是我們班紀(jì)律從倒數(shù)第一直升全校第一，而我們班成績(jī)也迅速飆升。不得不說(shuō)，你很強(qiáng)！

　　成績(jī)好的同學(xué)，自尊心強(qiáng)，承受能力弱。那年六一兒童節(jié)，您把我和廖艷香叫去辦公室，您開(kāi)口說(shuō)：“今年優(yōu)秀少先隊(duì)沒(méi)你們的名字，但不要灰心，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，你們倆在期末評(píng)，好嗎？沒(méi)關(guān)系的，你們的實(shí)力，老師看在眼里！”我和廖艷香愣住了，我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到您會(huì)這么說(shuō)。沒(méi)錯(cuò)，我和廖艷香從小玩到大，在其他人看來(lái)，我倆是形影不離的好朋友，但在成績(jī)上，我倆卻是敵人，只要比對(duì)方低，自然是會(huì)失落的。這可從沒(méi)老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)啊，蘇老師多么善解人意??！

　　對(duì)于蘇老師的偉大壯舉，我就不多說(shuō)了，但我想說(shuō):"老師，謝謝您!您想一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，您是一望無(wú)際的大海，我們這些小舟在這遼闊無(wú)垠的海洋盡情遨游，你是園丁，日日夜夜得培養(yǎng)我們這些祖國(guó)的小花小草，是我們散發(fā)出迷人，濃郁的花香。感謝您帶給我自信，寬容，使我的天空變得晴朗，是我的夢(mèng)幻更美麗……

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老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共11

　　在教師節(jié)的前一天，整個(gè)學(xué)校都沉浸在花香中，沉浸在愛(ài)之中。

　　老師，我是個(gè)性格比較內(nèi)向的人。當(dāng)我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候我很害怕與你交流。別人都說(shuō)小學(xué)老師很兇，很可怕?？勺詮奈覀兿嗵幍臅r(shí)間多啦，我跟你越來(lái)越親近。我在也不怕老師啦，變得開(kāi)朗多啦，見(jiàn)老師主動(dòng)向老師打招呼。

　　老師，我喜歡聽(tīng)你上課。你的幽默風(fēng)趣，讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。聽(tīng)你講課，就像座著小艇在威尼斯參觀。一會(huì)，又來(lái)到美麗富饒的寶島臺(tái)灣，結(jié)識(shí)臺(tái)灣的朋友，嘗遍臺(tái)灣水果，參觀臺(tái)灣估計(jì)。讓我們?nèi)绨V如醉。

　　老師，你總是在鼓勵(lì)同學(xué)向上，積極進(jìn)取，以一顆公正，公平的心去對(duì)待同學(xué)。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”老師你是一位辛勤的園丁，培育著我們成長(zhǎng)；你是一位靈魂的工程師，塑造著我們高尚的心靈；老師你是一位威嚴(yán)的父親，打造著我們剛強(qiáng)毅力

　　中山小學(xué)三年級(jí)：黃詩(shī)雯

　　點(diǎn)評(píng)：盡量通過(guò)寫(xiě)事來(lái)表現(xiàn)人物的性格特征。

　　點(diǎn)評(píng)：陶流林

老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共12

　　您就像那堅(jiān)韌的階梯，

　　撐托著我們一步步的成長(zhǎng)。

　　人生路上，

　　為我們指引著方向。

　　啊，老師，您多么偉大，

　　多么親切，多么慈祥。

　　您用自己的一生，

　　培育了多少祖國(guó)棟梁。

老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共13

　　老師：

　　您好！

　　我是你的學(xué)生張荀，在這漫長(zhǎng)的四年里，我快樂(lè)的度過(guò)了每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒。在這兒四年之際我想對(duì)您說(shuō)一聲謝謝，因?yàn)槭悄屛壹芯裆险n專心聽(tīng)講；是您給予了我了巨大的鼓勵(lì)，不在恐懼學(xué)習(xí)上的壓力，勇敢向前沖；是您讓我知道了人生的道理，做人不能斤斤計(jì)較；是您教會(huì)我識(shí)文斷字可以在中華民族傳統(tǒng)文化知識(shí)的海洋中遨游；是你讓我懂得真、善、美，這些讓我一身受用。

　　記得有一次，班里一位同學(xué)把消毒片里放進(jìn)了水，當(dāng)時(shí)，老師您接過(guò)消毒瓶，并且在跟這位同學(xué)說(shuō)著話，只聽(tīng)“砰”的一聲，消毒瓶被炸開(kāi)了，老師您的手受傷了。全班同學(xué)又緊張又害怕，班里好多女同學(xué)都嚇哭了。這時(shí)，老師您并沒(méi)有責(zé)怪那位調(diào)皮的同學(xué)，反而卻在安慰嚇哭的同學(xué)。我想，當(dāng)時(shí)那位同學(xué)心里一定很愧疚的，他肯定是知道自己錯(cuò)了。從這件事中，我知道您的心胸很寬廣。

　　呀！老師您是一位園丁，我們是花草樹(shù)木，您在日日夜夜的照顧我們；您是一支蠟燭，在照亮我們前行的道路。

　　敬祝：老師身體健康！

　　您的學(xué)生：張荀

　　三年級(jí):張荀

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老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共14

　　歲月悠悠，在這小學(xué)的五年生崖中，有許多老師教導(dǎo)我，但厲老師是我最敬愛(ài)的老師，她曾用一種方式來(lái)鼓勵(lì)我，然而那天的事我仍記憶猶新……

　　厲老師是在三年級(jí)期末來(lái)教我們語(yǔ)文的。那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)不太穩(wěn)定，直到四年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就像波浪一樣，一起一落。當(dāng)時(shí)厲老師每個(gè)月都會(huì)發(fā)祝賀信，許多好同學(xué)在陣陣掌聲中領(lǐng)到祝賀信，我雖心里很不是滋味，但看著同學(xué)心里美滋滋地回到座位也很羨慕。一個(gè)月又一個(gè)月，一封又一封信，一個(gè)期待又一個(gè)期待。終于，在一節(jié)課，厲老師發(fā)祝賀信時(shí)，我的心不知為何“怦怦”直跳，我目送著被表?yè)P(yáng)的人去領(lǐng)信。啊，還有最后兩封信！我的心跳到了嗓子眼，老師報(bào)名字了，不是我，我的心一下涼了半截。最后一封信！我把全部希望寄托在這上面，“陶怡敏！”厲老師叫著我的名字，此次我興奮到了極點(diǎn)，激動(dòng)地走上講臺(tái)，厲老師把信拿在雙手，我也用雙手接，接著，在陣陣掌聲中回到座位，那時(shí)的感覺(jué)真好！回家后，我把信封打開(kāi)，里面的文字鼓勵(lì)著我前進(jìn)。

　　是厲老師用一種特殊的方式來(lái)鼓勵(lì)我，真是用心良苦。

　　你對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，我只有用成績(jī)來(lái)報(bào)答，為了我們的美好未來(lái)，你付出了全部的心血。厲老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您辛苦了，謝謝！”

老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共15

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)750字

　　我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起！”或許你會(huì)感到疑惑，從初一到現(xiàn)在我都任班內(nèi)班長(zhǎng)一職，我努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了不少成績(jī)，在老師眼中是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。然而，前兩天發(fā)生的一件事，讓我不得不對(duì)你說(shuō)聲：“對(duì)不起！”

　　前兩天期中總結(jié)會(huì)，我與三個(gè)要好的同學(xué)“逃避”了，您當(dāng)時(shí)一定十分驚慌吧？這四個(gè)小家伙怎么沒(méi)來(lái)開(kāi)會(huì)呢？十多分鐘后，您打電話到我家去想叫我們趕回去開(kāi)會(huì)，但那時(shí)我們還沒(méi)回家，我們?nèi)ネ媪?。正?dāng)我們想回家時(shí)，海濱的爸爸找到了我們并向我們轉(zhuǎn)告您叫我們回去開(kāi)會(huì)的`事。我們頓時(shí)不知所措，像那掉進(jìn)溝里的小羔羊。

　　后來(lái)，也只好無(wú)奈地踩著自行車，慢慢地趕回學(xué)校。到了學(xué)校，大概是害怕吧，我心跳十分急促，我實(shí)在沒(méi)有勇氣當(dāng)著所有同學(xué)、老師和校長(zhǎng)的面走進(jìn)禮堂，必竟開(kāi)了大半節(jié)，那種場(chǎng)面是多么尷尬呀！他們?nèi)齻€(gè)人也深有同感，但現(xiàn)在已經(jīng)后悔莫及了，于是，海濱和智恒厚著臉皮去了禮堂，幸好您就在門口，好像在等我們，當(dāng)您得知我和曉強(qiáng)不敢進(jìn)去時(shí)，您改變主意了，要我們到辦公室去等你。來(lái)到辦公室后，我們開(kāi)始了深深地反省，并且猜想：一定會(huì)被老師大罵特罵，一定會(huì)受到懲罰……但是我們都錯(cuò)了，你只是十分和藹的詢問(wèn)我們沒(méi)去開(kāi)會(huì)的原因，剛開(kāi)始我們保持沉默，但看你在那不斷地猜想原因并且繞開(kāi)話題，我們的心情便開(kāi)始放松舒暢，最后向你坦白了原因，那就是：“因?yàn)闀詮?qiáng)考試成績(jī)不理想，海濱也有點(diǎn)不服氣，所以就跟著他們跑了。

　　當(dāng)您看到這時(shí)，您一定會(huì)理解、體諒我們吧。的確，身為班長(zhǎng)卻帶頭違反校紀(jì)，原因是為了安慰同學(xué)，這是不是有些不對(duì)？是不是我太沒(méi)主張了呢？

　　老師，我們已經(jīng)反省了，也知道錯(cuò)了，并下定決心改過(guò)。您的不懲罰也讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到：

　　1、參加總結(jié)會(huì)的必要性；

　　2、樹(shù)立信心，不斷進(jìn)?。?/p>

　　3、做同學(xué)們的好榜樣。

　　你的學(xué)生：黃俊博

【老師，我想對(duì)你說(shuō)750字】

老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共16

　　中山市東區(qū)竹苑小學(xué) 劉欣婷親愛(ài)的唐老師： 您好！好久未與您寫(xiě)信交談了！日子在悄然間流逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，回想起您與我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中有一萬(wàn)個(gè)不舍，

　　老師,我想對(duì)你說(shuō)

。 在這一年里，我們歡笑地度過(guò)每一天，在您的鼓勵(lì)下，我們一天天進(jìn)步；在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時(shí)光，而你卻毫無(wú)怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；在這一年里，我們沒(méi)有太多的升學(xué)壓力，生活在一個(gè)自由、快樂(lè)的空間里，這一切都有您的功勞。唐老師，我多想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”啊！是您讓我再次得到失去的純真友情，獲得了真正陽(yáng)光般的快樂(lè)。您做的一切也讓我這個(gè)懵懂的女孩從中悟出了許多生活的道理，讓我明白一個(gè)人的真誠(chéng)付出不會(huì)是徒勞的。 在最初的記憶中，那時(shí)您剛剛接手我們班。我們認(rèn)為您是個(gè)十分嚴(yán)格的老師，我們一開(kāi)始上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。在與您后來(lái)的相處中，我發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)善解人意的好老師。從那以后，我們很愛(ài)上您的課，覺(jué)得那是一種享受。我說(shuō)謝謝您，其實(shí)也是因?yàn)橛心墓膭?lì)，才成就了今天的我。以前，我的作文總寫(xiě)得平淡無(wú)奇，缺乏亮色，

老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共17

　　老師，你知不知道我為什么寫(xiě)您。你從來(lái)都只懂關(guān)心別人，我好像隱形人一樣，你們都看不到我一樣。

　　你總兇巴巴的看著我，像老虎，好像要吃了我。我成績(jī)是差，可你也不可以這樣對(duì)我。你對(duì)別人那么好，為什么對(duì)我像老虎。成績(jī)差，可以慢慢提高。

　　不過(guò)你要是逼著那個(gè)人學(xué)習(xí)，要不那個(gè)人會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。可如果你關(guān)心那個(gè)人，那個(gè)人的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步。孩子知道你們是為她(他)著想。可她(他)還怕你，那就永遠(yuǎn)都靠不好。

老師我想對(duì)你說(shuō)高三作文共18

　　親愛(ài)的老師，我知道你默默地陪了我們這么多年，默默地教育我們，慢慢地。你以前那黑乎乎的頭發(fā)也漸漸一條一條地變白了，但你絲毫沒(méi)有怎么在意。就是這樣我們的知識(shí)也豐富了很多！――老師，謝謝你為我們做的一切，是你教會(huì)了我們?nèi)松?的道理，是你讓我們擁有 這么豐富的知識(shí)，是你教了我們?cè)趺醋呱先松穆贰＠蠋?，我為你感到自豪?/p>

　　老師，你就像一盞明亮的燈，照亮了我們要走的道路，讓我們每天都在快活地走上人間的路！老師，你的知識(shí)有天上的星星那樣多，一顆一顆的教給了我們，讓我們有上豐富的知識(shí)！

　　老師，等我長(zhǎng)大 了以后，我也學(xué)你這樣，把自己 所學(xué)到的`，所知道的都貢獻(xiàn)給那些年幼無(wú)知的小孩子 ！讓他們也擁有豐富的知識(shí)，就這樣一代一代的傳下去，我想就這樣全中國(guó)的人都有我們那么豐富的知識(shí)，全中國(guó)沒(méi)有一個(gè)笨蛋，那多好呀――

　　老師，你為我們所做的一切，都是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只能用心 來(lái)溝通，用心來(lái)表達(dá)！

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