下面是范文網(wǎng)小編分享的初中英語(yǔ)差生怎么學(xué)好高一英語(yǔ)6篇 高一英語(yǔ)怎么學(xué)才能提高,初中根本就不好，供大家閱讀。

初中英語(yǔ)差生怎么學(xué)好高一英語(yǔ)1

　　怎么學(xué)好英語(yǔ)初中英語(yǔ)作文

　　How to learn English well? English is one of the most important langnages in the world. It’s necessary to learn it well .How do you study?

　　Everyone learns English in different ways.The best way to improve your English is to improve your English skills. They are listening , speaking , reading and writing. We should practice them every day. It’s very good for you if you are interested in Egnlish

　　You will find studying Egnlish is interesting and helpful.One more thing, remember“Practice makes perfect”!

　　英語(yǔ)是世界上最重要的語(yǔ)言之一，學(xué)好它是很有必要的，怎樣學(xué)好英語(yǔ)?怎樣來(lái)學(xué)呢?.

　　第個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)都有不同的方法，提高英語(yǔ)的最好方法就是提高你的英語(yǔ)技能，它們是聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，我們應(yīng)該都要練習(xí)它們，如果你對(duì)英語(yǔ)感興趣的話，這對(duì)你有好處

　　這樣做你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件有趣面又有所幫助的事，記住，熟能生巧。

初中英語(yǔ)差生怎么學(xué)好高一英語(yǔ)2

　　高一英語(yǔ)怎么學(xué)好

　　高一英語(yǔ)怎么學(xué)好，作為一名高中新生，怎么學(xué)好英語(yǔ)很重要，下面我們就來(lái)看看吧!

　　高一如何學(xué)好英語(yǔ)【1】

　　1.先集中記憶單詞

　　在學(xué)習(xí)每單元課文內(nèi)容前，能正確朗讀新單詞，并強(qiáng)記單詞詞義和拼寫(xiě)以及詞性。

　　這里需要注意，初中對(duì)詞性要求比較低，但是高中就非常注重其詞性以及詞性間的變化!

　　2.做好預(yù)習(xí)

　　每單元教學(xué)主要拆分為四個(gè)板塊進(jìn)行，在對(duì)每個(gè)板塊進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練后，再集中對(duì)新單詞的具體用法和各板塊的語(yǔ)法進(jìn)行講解。

　　在每個(gè)板塊教學(xué)前，做好預(yù)習(xí)，熟記本板塊的單詞，做到學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有詞匯障礙，從而做到積極投入到語(yǔ)言能力訓(xùn)練中。

　　在聽(tīng)詞匯和語(yǔ)法的講解時(shí)，認(rèn)真做好筆記，做到眼到，手到，心到。

　　3.單詞、短語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)

　　單詞聽(tīng)寫(xiě)在早自習(xí)，課管及晚自習(xí)進(jìn)行。

　　每單元的聽(tīng)寫(xiě)也主要依照四個(gè)板塊的劃分先分別進(jìn)行，單元學(xué)習(xí)完后再集中聽(tīng)寫(xiě)。

　　聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容包括本單元的新單詞及出現(xiàn)的短語(yǔ)。

　　提前準(zhǔn)備，聽(tīng)寫(xiě)合格率不足總量的百分之八十者，將從新聽(tīng)寫(xiě)。

　　4.習(xí)題訓(xùn)練

　　每單元學(xué)習(xí)完后集中進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練。

　　及時(shí)歸納總結(jié)本單元的生詞，短語(yǔ)和語(yǔ)法。

　　在練習(xí)時(shí)加深記憶和理解。

　　5.認(rèn)真準(zhǔn)備應(yīng)考

　　每單元教學(xué)完后要安排測(cè)驗(yàn)一次。

　　6.閱讀訓(xùn)練

　　每單元安排一次集中閱讀訓(xùn)練，時(shí)間暫定為晚自習(xí)。

　　7.聽(tīng)力訓(xùn)練

　　每單元安排一次以高考題型為準(zhǔn)的聽(tīng)力訓(xùn)練，時(shí)間暫定為早自習(xí)。

　　8.閱讀訓(xùn)練

　　每位同學(xué)準(zhǔn)備一本以高考題型為準(zhǔn)的閱讀訓(xùn)練。

　　閱讀難度適合高一年級(jí)新生，或適合自己的實(shí)際閱讀能力。

　　每天或兩天堅(jiān)持閱讀一篇。

　　高一新生學(xué)好英語(yǔ)的幾點(diǎn)建議【2】

　　一、樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正確目的

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的絕不只是考試!英語(yǔ)是語(yǔ)言，是技能，是傳承!

　　誠(chéng)然，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了會(huì)考、高考的成功，也是入職后的各項(xiàng)職稱考試的敲門(mén)磚。

　　但英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，更是對(duì)外交流的工具。

　　英語(yǔ)作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活、就業(yè)或?qū)I(yè)提升等各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語(yǔ)言，所以被提升到了必備技能的范疇。

　　如果說(shuō)過(guò)去人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)更多看重其作為對(duì)外交流工具的價(jià)值，那么身處全球化時(shí)代，英語(yǔ)除了工具性和技能性價(jià)值，讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)了解世界，因此英語(yǔ)承載和傳播文化的人文性價(jià)值更進(jìn)一步得到了凸顯。

　　二、了解初高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的差異

　　1. 學(xué)習(xí)方法的差異

　　初中的英語(yǔ)相對(duì)簡(jiǎn)單，且初中生對(duì)于老師的依賴性較強(qiáng)，所學(xué)內(nèi)容大部分跟著老師反復(fù)機(jī)械訓(xùn)練，在課堂上基本上可以消化老師所講的內(nèi)容。

　　而高中內(nèi)容因其信息量劇增、難度大幅提高和思維方式的不同，則更需要高一新生做好課前預(yù)習(xí)、課堂上做筆記、課后復(fù)習(xí)、合理利用工具書(shū)。

　　高中生要培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維的能力，因?yàn)檫壿嬎季S、分析判斷和歸納的能力在完形填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀里尤為重要。

　　2. 英語(yǔ)教材的差異

　　初中英語(yǔ)是基礎(chǔ)英語(yǔ)，大概有1500-的詞匯及基礎(chǔ)語(yǔ)法，比較簡(jiǎn)單，且要求較低。

　　初中英語(yǔ)基本上是以培養(yǎng)語(yǔ)感為主，語(yǔ)法則要求掌握基本的簡(jiǎn)單句，偶爾涉及到個(gè)別賓語(yǔ)從句或狀語(yǔ)從句。

　　高中詞匯則要求掌握3500-5000的詞匯，高中英語(yǔ)容量大，節(jié)奏快，要求高。

　　高中英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)基本的聽(tīng)力和表達(dá)能力、常用語(yǔ)法的貫通和長(zhǎng)句閱讀分析能力。

　　詞量大、詞匯多、句型相對(duì)復(fù)雜、文章涉及內(nèi)容廣泛、語(yǔ)法點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)繁多是高中英語(yǔ)的主要特點(diǎn)。

　　3. 英語(yǔ)教學(xué)目的的差異

(1)聽(tīng)力理解由淺層的信息獲取轉(zhuǎn)向深層的信息加工處理

　　高中英語(yǔ)聽(tīng)力除了題型變化，聽(tīng)力材料內(nèi)容難度增加，語(yǔ)速變快外，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)所獲取信息的深層理解(包括猜測(cè)，推理，歸納等)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力的考查。

(2)詞匯由基本詞匯(常用生活詞匯)擴(kuò)展到大量核心詞匯及認(rèn)知詞匯

　　核心詞匯是指復(fù)習(xí)備考中最重要的詞。

　　這類詞本身意思多，附帶的短語(yǔ)多，搭配活躍，在各種場(chǎng)合出現(xiàn)的頻率高，并且有許多同義詞和近義詞。

　　對(duì)于這類關(guān)鍵詞語(yǔ)，大家要能認(rèn)得出，聽(tīng)得懂，寫(xiě)得對(duì)，用得準(zhǔn)。

　　認(rèn)知詞匯指我們以前沒(méi)有學(xué)過(guò)，或者我們比較陌生的詞，它們的特點(diǎn)是意義比較偏，使用頻率不是很高，有些單詞的拼寫(xiě)還比較復(fù)雜，但是它們的用法比較固定，本身沒(méi)有帶短語(yǔ)，也不和其他詞構(gòu)成習(xí)慣搭配。

　　對(duì)于這類詞，只要識(shí)記即可，也就是說(shuō)當(dāng)文章中或聽(tīng)力中出現(xiàn)這類詞匯時(shí)，我們要能夠知道其意思。

(3)語(yǔ)法由簡(jiǎn)單零碎語(yǔ)法轉(zhuǎn)向系統(tǒng)繁瑣語(yǔ)法

　　高中語(yǔ)法對(duì)初中語(yǔ)法的跨越是很大的。

　　許多初中死記硬背的零星語(yǔ)法都可以在高中語(yǔ)法學(xué)習(xí)中得以解釋。

　　高中英語(yǔ)語(yǔ)法的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在定語(yǔ)從句，名詞性從句，狀語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)、倒裝句、虛擬語(yǔ)氣(虛擬語(yǔ)氣為認(rèn)知語(yǔ)法)等。

　　對(duì)重要語(yǔ)法的系統(tǒng)掌握和靈活運(yùn)用能幫助自己更好地分析，理解語(yǔ)言材料，使知識(shí)條理化，網(wǎng)絡(luò)化。

　　如果說(shuō)詞匯是磚塊，那么語(yǔ)法就是建筑藍(lán)圖。

　　高中語(yǔ)法是英語(yǔ)語(yǔ)法的基奠也是全部(大學(xué)已經(jīng)不怎么講語(yǔ)法了)。

　　而高一一年將要重點(diǎn)掌握和消化前面所提到的六種語(yǔ)法中的四種重要語(yǔ)法，因此高一學(xué)習(xí)的重要性可見(jiàn)一斑。

　　選用并常用一本合適的語(yǔ)法書(shū)作為必要的工具書(shū)很有必要。

　　建議準(zhǔn)高一新生們可以利用暑假的時(shí)間自學(xué)語(yǔ)法，配以一定量的習(xí)題練習(xí)，這樣可以在高一更好地跟上節(jié)奏，達(dá)到更理想的學(xué)習(xí)效果。

(4)閱讀理解取材面廣，內(nèi)容靈活，形式多樣化

　　高中英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力的培養(yǎng)主要是通過(guò)大量閱讀來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

　　閱讀材料來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，包括邊緣學(xué)科知識(shí)及跨學(xué)科知識(shí)，同時(shí)又能體現(xiàn)時(shí)代性，常見(jiàn)的有經(jīng)濟(jì)類文章、科技類文章、社會(huì)生活以及文化類文章。

　　閱讀理解的題型包括完形填空、單項(xiàng)選擇和回答問(wèn)題三種。

(5)寫(xiě)作由簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)短文轉(zhuǎn)向?qū)?yōu)美語(yǔ)言和各種高級(jí)句型及作文結(jié)構(gòu)的正確把握和使用

　　高中英語(yǔ)短文在結(jié)構(gòu)上要求完整;在語(yǔ)言表達(dá)上要求準(zhǔn)確，語(yǔ)句流暢;在內(nèi)容上要求有自己的思想或觀點(diǎn);在體裁上要求掌握多種體裁的寫(xiě)法，包括記敘文、議論文、說(shuō)明文和應(yīng)用文作文。

　　三、端正英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度

　　如果26個(gè)英文字母A B C D E F G H I J K L M N O P Q R ST U V W X Y Z 分別等于百分之 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26，那么ATTITUDE(態(tài)度)= A+T+T+I+T+U+D+E =1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%。

　　因此英語(yǔ)學(xué)習(xí)的端正態(tài)度決定了一切。

　　1. 要注意平時(shí)的點(diǎn)滴積累，不要急于求成

　　很多同學(xué)對(duì)待英語(yǔ)有輕敵的思想，認(rèn)為平時(shí)馬馬虎虎，考試前臨時(shí)抱抱佛腳就能輕松過(guò)關(guān)了。

　　需知羅馬不是一天建成的!古人云“集腋成裘，聚沙成塔”，這句話充分強(qiáng)調(diào)了積累的作用。

　　積累是一個(gè)量變引起質(zhì)變的過(guò)程，要發(fā)生質(zhì)變，沒(méi)有一定的量變做基礎(chǔ)是不行的。

　　學(xué)習(xí)首先要解決的問(wèn)題是知識(shí)的從無(wú)到有、從少到多、從淺到深。

　　因此，一定量的積累是非常必要的，尤其是英語(yǔ)這門(mén)細(xì)水長(zhǎng)流的科目，要注意平時(shí)的日積月累。

　　2.要樹(shù)立信心，多說(shuō)多練，不要妄自菲薄。

　　有些同學(xué)總覺(jué)得自己的英語(yǔ)很難聽(tīng)，而且又怕出錯(cuò)，被別人笑話，因此很多時(shí)候不愿開(kāi)口，成了“啞巴”英語(yǔ)。

　　請(qǐng)記住“即使是天才，他出生時(shí)的第一聲啼哭也不是動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

”聽(tīng)別人說(shuō)的好，感覺(jué)自卑，否定自己是不對(duì)的。

　　要知道別人一口漂亮的英語(yǔ)也是練出來(lái)的。

　　現(xiàn)在起步正是時(shí)候，樹(shù)立信心的過(guò)程就是不斷犯錯(cuò)的過(guò)程，只要勤學(xué)苦練，敢于犯錯(cuò)，勇于糾正，就一定能練出流利的英語(yǔ)。

　　因?yàn)镠ARD WORK(努力)= H+A+R+D+W+O+R+K8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%。

　　3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣

　　學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的過(guò)程就是要獲得一種新的語(yǔ)言習(xí)慣的過(guò)程，因此學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最高境界就是把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)成是一種日常習(xí)慣。

　　也許我們平時(shí)都沒(méi)有意識(shí)到事實(shí)上很多中國(guó)人都沒(méi)有很好地學(xué)過(guò)中文的語(yǔ)法。

　　舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，中文里“呢、嗎、吧”都是語(yǔ)氣助詞，放在句末，表示疑問(wèn)，可為什么我們總是說(shuō)“你吃了嗎?”而非另外兩個(gè)語(yǔ)氣助詞呢?這就是一種習(xí)慣，當(dāng)習(xí)慣成為自然的時(shí)候，你就不會(huì)刻意地用語(yǔ)法或其他規(guī)則來(lái)解釋了。

　　因此把英語(yǔ)當(dāng)成是像母語(yǔ)一樣常用的語(yǔ)言使用，日積月累，那么必定能學(xué)好英語(yǔ)。

(1)養(yǎng)成天天聽(tīng)英語(yǔ)，天天看英語(yǔ)的好習(xí)慣

　　眾所周知，“聽(tīng)”是運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際最重要的手段之一，也是學(xué)習(xí)英語(yǔ)使用最廣泛的手段之一。

　　現(xiàn)實(shí)生活中很多現(xiàn)象也說(shuō)明聽(tīng)力差的人語(yǔ)言表達(dá)能力也不會(huì)好到哪里去。

　　因此，從現(xiàn)在起養(yǎng)成天天聽(tīng)英語(yǔ)，天天看英語(yǔ)的好習(xí)慣，創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

　　每天在家洗臉?biāo)⒀?、做家?wù)或從事其他家庭活動(dòng)的同時(shí)可以收聽(tīng)英語(yǔ)廣播節(jié)目或BBC、VOA等內(nèi)容，使自己時(shí)刻處于英語(yǔ)熏陶的背景下;也可以收聽(tīng)或觀看CCTV9、ICS等電視頻道，又或者在網(wǎng)上觀看各種英美電視劇或肥皂劇，趣味性強(qiáng)、引人入勝，從而能激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　在這樣耳聞目染的英語(yǔ)氛圍中，英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)定能不斷增強(qiáng)。

(2)養(yǎng)成大聲朗讀的好習(xí)慣

　　世界著名的語(yǔ)言學(xué)天才修得曼精通許多國(guó)家的語(yǔ)言，他學(xué)會(huì)一門(mén)語(yǔ)言常常僅用三到六個(gè)月的時(shí)間，他的主要方法就是大聲朗讀。

　　朗讀是一種有聲的學(xué)習(xí)方法，是眼、口、耳、腦等多種器官共同參與并且協(xié)調(diào)動(dòng)作的過(guò)程。

　　對(duì)于一門(mén)第二語(yǔ)言，只能通過(guò)長(zhǎng)期的、不間斷的朗讀，才能增強(qiáng)語(yǔ)感，訓(xùn)練語(yǔ)音，才能加深理解，掌握這種語(yǔ)言的神韻。

　　朗讀是和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)緊密聯(lián)系在一起的，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有著尤其重要的作用。

　　因此，我們準(zhǔn)高一新生們可以利用暑假養(yǎng)成大聲朗讀英語(yǔ)的好習(xí)慣。

　　有些同學(xué)感覺(jué)自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不漂亮而不愿開(kāi)口朗讀，沒(méi)關(guān)系——(1)暑假在家朗讀沒(méi)有同學(xué)和老師聽(tīng)見(jiàn)，盡管大膽練習(xí)。

(2)可以借助輕音樂(lè)的'背景，在悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中，你不再感覺(jué)自己的英語(yǔ)朗讀難聽(tīng)了，久而久之，你的朗讀水平在不斷地提升。

　　每天堅(jiān)持不懈地朗讀英語(yǔ)，當(dāng)養(yǎng)成了“嘴”與“腦”同步的習(xí)慣時(shí)也就達(dá)到了思維與表達(dá)同步的目的，因此大量的、準(zhǔn)確的朗讀能夠促進(jìn)聽(tīng)力、口語(yǔ)和語(yǔ)感的進(jìn)一步完善，更能充分提高閱讀和寫(xiě)作水平。

(3)養(yǎng)成反復(fù)記憶的好習(xí)慣

　　著名的心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們，遺忘的規(guī)律是先快后慢，特別是識(shí)記后48小時(shí)之內(nèi)，遺忘率高達(dá)到72%，所以不能認(rèn)為隔幾小時(shí)與隔幾天復(fù)習(xí)是一回事，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間是識(shí)記材料后的1—24小時(shí)，最晚不超過(guò)2天，在這個(gè)區(qū)段內(nèi)稍加復(fù)習(xí)即可恢復(fù)記憶。

　　而過(guò)了這個(gè)區(qū)段因已遺忘了材料的72%以上，所以復(fù)習(xí)起來(lái)就“事倍功半”。

　　我們?cè)趶?fù)習(xí)功課時(shí)，有時(shí)感覺(jué)碰到的好像是新知識(shí)似的，這就是因?yàn)閺?fù)習(xí)的間隔太長(zhǎng)了的緣故。

　　因此，準(zhǔn)高一新生們要養(yǎng)成反復(fù)記憶的好習(xí)慣，每隔一到兩天反復(fù)復(fù)習(xí)記憶前面的識(shí)記內(nèi)容，將真正達(dá)到“事半功倍”的效果。

(a)睡前醒后——記憶的黃金時(shí)段

　　睡覺(jué)前和醒來(lái)后是兩個(gè)絕佳的記憶黃金時(shí)段!睡前的這段時(shí)間內(nèi)可主要用來(lái)復(fù)習(xí)白天或以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，對(duì)于24小時(shí)以內(nèi)接觸過(guò)的信息，這時(shí)稍加復(fù)習(xí)便可恢復(fù)記憶，識(shí)記材料易儲(chǔ)存，由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)期記憶。

　　研究表明睡眠過(guò)程中記憶并未停止，大腦會(huì)對(duì)剛接受的信息進(jìn)行歸納、整理、編碼、儲(chǔ)存。

　　所以睡前的這段時(shí)間真的是很寶貴。

　　早晨起床后，記憶新內(nèi)容或再?gòu)?fù)習(xí)一遍昨晚復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，則整個(gè)上午都會(huì)記憶猶新。

　　所以說(shuō)睡前醒后這段時(shí)間很寶貴，千萬(wàn)不要浪費(fèi)。

(b)復(fù)習(xí)、溫故——古老而又實(shí)用的記憶訣竅

“溫故而知新”，“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”，這些話語(yǔ)我們都很熟悉。

　　的確，復(fù)習(xí)是記憶之母，我們鞏固所識(shí)記過(guò)的材料的最好方法就是復(fù)習(xí)!復(fù)習(xí)就是對(duì)大腦中的記憶痕跡進(jìn)行再刺激，及時(shí)復(fù)習(xí)就是對(duì)記憶的重復(fù)刺激。

　　重復(fù)刺激次數(shù)越多，重復(fù)越及時(shí)，費(fèi)時(shí)就越少，費(fèi)力就越小，記憶效果就越好。

　　高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法【3】

　　一：當(dāng)然首先是從高中一年級(jí)開(kāi)始批培養(yǎng)“非凡的考試能力”!做法和初中一樣，從考取高中的那一天起，就開(kāi)始一道題一道題的“脫口而出”歷年高考題和模擬試題。

　　計(jì)劃要切實(shí)可行，不要好高務(wù)遠(yuǎn)。

　　上面的例子已經(jīng)說(shuō)明，只要你能堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)，英語(yǔ)一定能學(xué)好。

　　要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，每天都學(xué)習(xí)，不因?yàn)槟承┦露⒄`了學(xué)習(xí)。

　　如果哪天的工作沒(méi)有完成，第二天一定要補(bǔ)上。

　　連續(xù)不學(xué)習(xí)的時(shí)間不要超過(guò)兩天。

　　二：對(duì)大量詞匯的掌握和熟練、精確的運(yùn)用。

　　要有一個(gè)帳本，哪天學(xué)會(huì)了哪幾個(gè)單詞，哪幾個(gè)句型一定記錄在案。

　　為了把單詞、句型真正學(xué)到手，第二天一定要復(fù)習(xí)第一天的，第三天一定要復(fù)習(xí)第二天和第一天的內(nèi)容。

　　所選擇的課本可以是一套或兩套，千萬(wàn)別太多。

　　實(shí)際學(xué)英語(yǔ)的書(shū)沒(méi)有什么好壞之分，只要你能按照一套或兩套一直學(xué)下去，就一定能學(xué)好。

　　比如說(shuō)“make” “do” “if”等等。

　　難的單詞雖然貌似龐大，但用法相對(duì)來(lái)說(shuō)卻較容易掌握，只是如果你想正確拼寫(xiě)，一個(gè)字母不錯(cuò)，則需要下點(diǎn)功夫。

　　三：熟練地掌握和運(yùn)用英語(yǔ)所有語(yǔ)法!順利通過(guò)托?？荚囌Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)題。

　　我個(gè)人覺(jué)得高中英語(yǔ)首要是要跟緊老師，完成學(xué)校的作業(yè)。

　　比如，背誦并默寫(xiě)課文，這樣單詞和基本句型就都掌握了。

　　要想自己加點(diǎn)砝碼，就買(mǎi)本比較通用的全面的分類習(xí)題，認(rèn)認(rèn)真真背里面的知識(shí)要點(diǎn)，做習(xí)題，做一兩本也夠了。

　　但最好提前了解清楚自己所在地區(qū)的高考題型和要求。

　　高中英語(yǔ)可能相對(duì)而言對(duì)口語(yǔ)要求沒(méi)有那么嚴(yán)格，但是口語(yǔ)也很重要，高考有些專業(yè)需要口語(yǔ)考試成績(jī)的，而且以后用英語(yǔ)最多的就是口語(yǔ)。

　　四：這些都是在看了李曉鵬新浪博客關(guān)于英語(yǔ)方面的一些見(jiàn)解，此人曾是高考地區(qū)第一名，我覺(jué)得博客里講到的關(guān)于高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合了學(xué)生很具體的經(jīng)驗(yàn)感受，方法非常實(shí)用，我自己從中就受益很多。

　　同學(xué)們覺(jué)得對(duì)自己有幫助的話可以親自去李曉鵬新浪博客看看，他的博客里面有對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的不同見(jiàn)解和學(xué)習(xí)方法，大家可以去學(xué)習(xí)一下，提高自己的英語(yǔ)成績(jī)。

　　希望提高英語(yǔ)成績(jī)的同學(xué)們趕快學(xué)習(xí)吧。

初中英語(yǔ)差生怎么學(xué)好高一英語(yǔ)3

　　How to learn English well? English is one of the most important langnages in the world. It’s necessary to learn it well .How do you study?

　　Everyone learns English in different ways.The best way to improve your English is to improve your English skills. They are listening , speaking , reading and writing. We should practice them every day. It’s very good for you if you are interested in Egnlish

　　You will find studying Egnlish is interesting and helpful.One more thing, remember“Practice makes perfect”!

　　英語(yǔ)是世界上最重要的語(yǔ)言之一，學(xué)好它是很有必要的，怎樣學(xué)好英語(yǔ)?怎樣來(lái)學(xué)呢?.

　　第個(gè)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)都有不同的方法， 提高英語(yǔ)的最好方法就是提高你的英語(yǔ)技能，它們是聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，我們應(yīng)該都要練習(xí)它們，如果你對(duì)英語(yǔ)感興趣的話，這對(duì)你有好處

　　這樣做你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件有趣面又有所幫助的事，記住，熟能生巧。

初中英語(yǔ)差生怎么學(xué)好高一英語(yǔ)4

　　一.語(yǔ)法知識(shí)的掌握與自我訓(xùn)練方法

　　語(yǔ)法知識(shí)中比較而言，詞語(yǔ)學(xué)習(xí)更顯瑣碎和不著邊際，句法學(xué)習(xí)則相對(duì)單一，有規(guī)律可循。

　　二.語(yǔ)言能力的培養(yǎng)與自我訓(xùn)練方法

　　語(yǔ)言能力一般是指聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種基本能力。初中學(xué)習(xí)主要強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)，高中學(xué)習(xí)側(cè)重讀、寫(xiě)。實(shí)際上偏廢哪一項(xiàng)也學(xué)不好英語(yǔ)，只重聽(tīng)、說(shuō)導(dǎo)致文盲，只重讀、寫(xiě)導(dǎo)致聾啞。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中這四種技能是交織在一起的，應(yīng)該得到共同提高，全面發(fā)展，高一是學(xué)習(xí)能力鍛煉發(fā)展大好時(shí)機(jī)，一定要珍惜和充分利用。

　　三.安排好學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)

　　學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)指預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)。每個(gè)環(huán)節(jié)做得好環(huán)都直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

　　1.預(yù)習(xí)：聽(tīng)錄音，朗讀課文，掃清單詞發(fā)音障礙，了解重點(diǎn)語(yǔ)法內(nèi)容，閱讀重點(diǎn)課文并回答課文后的問(wèn)題。

　　2.聽(tīng)課：認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂活動(dòng)，記錄老師所講的重點(diǎn)詞語(yǔ)及語(yǔ)法知識(shí)，爭(zhēng)取課上多有所獲。如遇不理解的問(wèn)題，應(yīng)課下立刻弄清楚，不要積壓成堆。

　　3.作業(yè)：作業(yè)有“硬”作業(yè)即第二天要交的筆頭作業(yè)，與“軟”作業(yè)即讀、背、復(fù)述、對(duì)話及預(yù)習(xí)、自習(xí)等，不要只重視“硬”作業(yè)，輕視“軟”作業(yè)，因?yàn)檎Z(yǔ)言能力需要通過(guò)這兩種不同的作業(yè)形式來(lái)積累和提高。

　　4.復(fù)習(xí)：重新過(guò)一遍課文，拼寫(xiě)單詞，總結(jié)重點(diǎn)詞語(yǔ)的用法，語(yǔ)法知識(shí)，做配套練習(xí)，搞清疑難問(wèn)題。

　　5.測(cè)試：準(zhǔn)備糾錯(cuò)本。在測(cè)試后分析卷面上的錯(cuò)誤是很重要的，如：哪種類型?如何立刻補(bǔ)上?今后注意什么問(wèn)題可降低錯(cuò)誤率?

　　四.巧妙安排學(xué)習(xí)時(shí)間

　　想學(xué)好外語(yǔ)，有許多事情要做，學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)也很重，如何合理地安排時(shí)間呢?在這里有16個(gè)字：化整為零，集中殲滅，見(jiàn)縫插針，持之以恒。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章，夜自習(xí)按要求做作業(yè)，睡覺(jué)前用一、兩分鐘很快過(guò)一遍白天剛學(xué)的單詞。周末總結(jié)、復(fù)習(xí)。每天零敲碎打，并不多占多少娛樂(lè)時(shí)間，但如果你能有規(guī)律、有毅力地學(xué)習(xí)，必然得到回報(bào)。

　　五.苦加巧，有成效

“苦”就是學(xué)習(xí)刻苦，肯下氣力，“巧”的體現(xiàn)是善思考總結(jié)。求效率而不拼體力。如何做到這一點(diǎn)?首先正確分析自己：目前學(xué)習(xí)狀態(tài)，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，最大問(wèn)題，問(wèn)題原因，解決辦法，時(shí)間分配等。然后提出相應(yīng)的目標(biāo)，并制定達(dá)到目標(biāo)的詳實(shí)計(jì)劃。

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初中英語(yǔ)差生怎么學(xué)好高一英語(yǔ)6

　　如何學(xué)好高一英語(yǔ)?

　　眾所周知，英語(yǔ)是一門(mén)非常有用的工具，能為今后的學(xué)習(xí)和工作創(chuàng)造良好的條件。高中三年，一晃而過(guò)，所以從高一開(kāi)始就應(yīng)將學(xué)習(xí)著眼于三年后的高考。就今年英語(yǔ)高考而言，一個(gè)最顯著的特點(diǎn)就是對(duì)詞匯量的要求較高，閱讀的量也較大，這就要求我們接觸大量的語(yǔ)言材料，經(jīng)過(guò)充分的語(yǔ)言操練，才能具備較好的語(yǔ)言能力，也就是說(shuō)要注意培養(yǎng)自己的英語(yǔ)理解能力和表達(dá)能力。我提倡對(duì)每一篇課文中出現(xiàn)的生詞都要加深記憶，對(duì)一些基本詞語(yǔ)的用法要爛熟于心，對(duì)閱讀材料要及時(shí)鞏固，培養(yǎng)起良好的語(yǔ)感。平時(shí)應(yīng)重視聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合訓(xùn)練，提倡大量地收聽(tīng)地道的英語(yǔ)錄音(如英美人士的課文朗讀音帶、聽(tīng)力訓(xùn)練音帶等),收看英語(yǔ)節(jié)目，如“空中英語(yǔ)教室”等。讀寫(xiě)也一定要抓緊，“完型填空”和“語(yǔ)篇理解”主要測(cè)試考生讀的能力。對(duì)“完型填空”題目,若不讀懂相關(guān)語(yǔ)段,不對(duì)上下文的邏輯關(guān)系進(jìn)行推斷,就不可能作出正確的選擇;“閱讀理解”所設(shè)的問(wèn)題大多不能按字面意思隨手拈來(lái),需要?dú)w納、概括中心,推測(cè)作者意圖,挖掘深層含義。在較好地掌握語(yǔ)法知識(shí)和相當(dāng)詞匯量的基礎(chǔ)上,通過(guò)大量的閱讀,在閱讀中學(xué)習(xí)閱讀技巧,從閱讀中提高閱讀能力，培養(yǎng)預(yù)測(cè)上下文、推斷隱含、篩選信息和歸納總結(jié)的能力。在閱讀中還應(yīng)注重汲取文化背景知識(shí),拓寬知識(shí)面,開(kāi)闊視野。在此基礎(chǔ)上,可以練習(xí)寫(xiě)一些內(nèi)容提要、故事梗概或讀后感之類的習(xí)作,提高書(shū)面表達(dá)能力。

　　還有一點(diǎn)，就是要認(rèn)真地上好每一節(jié)課。高中的每一節(jié)課都會(huì)有大量的知識(shí)點(diǎn)，回到家后一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，而且要反復(fù)看課堂筆記，這樣才能真正將老師的東西化為學(xué)生自己的知識(shí)。同學(xué)們以前經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：對(duì)老師反復(fù)講了三、四遍的內(nèi)容還是會(huì)答錯(cuò)，這就是沒(méi)有及時(shí)消化課堂內(nèi)容的結(jié)果。在考試中，最難受的莫過(guò)于碰到一道明明已經(jīng)做過(guò)的題，就是想不起正確答案，結(jié)果稀里糊涂地將錯(cuò)誤的答案寫(xiě)了上去。我想，一本根據(jù)自身情況精心整理出的“錯(cuò)題集”對(duì)你應(yīng)該是很有幫助的，同學(xué)們應(yīng)該用醒目的筆跡注明正確答案是如何得出的，這樣經(jīng)過(guò)反復(fù)思考(因?yàn)殄e(cuò)誤的答案也是經(jīng)過(guò)你思考后得出的)，所以印象會(huì)很深刻，這樣就能避免“在一個(gè)坑中跌兩次”的悲劇發(fā)生。

　　另外，要注重學(xué)習(xí)英語(yǔ)的交際性。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言實(shí)踐課,只有進(jìn)行大量的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練,才能增強(qiáng)知識(shí)的遷移能力,達(dá)到運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的目的。所以,應(yīng)以課堂為主,擴(kuò)大英語(yǔ)的接觸面。任何捷徑、突擊和速成都只可能是一種不現(xiàn)實(shí)的愿望。英語(yǔ)學(xué)習(xí)必須是全方位的。真心希望大家都有一段值得回憶的愉快的高中生活，并在英語(yǔ)方面學(xué)有所成。

　　高一假期英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)

　　同學(xué)們，高一假期過(guò)后，我們將迎來(lái)高二的學(xué)習(xí)，對(duì)于這個(gè)特殊假期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，本人有以下建議;

　　1、保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置作業(yè)。布置的30張英語(yǔ)試卷都是對(duì)高一重點(diǎn)，尤其是后期知識(shí)重點(diǎn)的鞏固練習(xí)，這些練習(xí)是對(duì)我們是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)。

　　2、將假期作業(yè)中的錯(cuò)題歸類并收集在糾錯(cuò)本里。對(duì)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)適應(yīng)慢，或因習(xí)慣差導(dǎo)致成績(jī)差距逐漸拉大，開(kāi)始感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)很吃力的同學(xué)，想想辦法，以盡快彌補(bǔ)不足，迎頭趕上。

　　3、培養(yǎng)善讀的習(xí)慣。假期沒(méi)有早讀課并不等于不用朗讀英語(yǔ)了，自己早上可早起10分鐘用于朗讀英語(yǔ)，內(nèi)容就是課本的閱讀文章或完形或閱讀的某一段。

　　高中英語(yǔ)課文長(zhǎng)，信息量大，句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜難懂;閱讀能力的培養(yǎng)尤為重要，歷年的《高考試題說(shuō)明》都特別強(qiáng)調(diào)了“閱讀”的重要性。同學(xué)們不妨在假期作業(yè)中有目的地選出一些閱讀文章來(lái)做一下嘗試：

　　1)有意識(shí)地培養(yǎng)自己猜測(cè)詞義的能力，根據(jù)構(gòu)詞法和上下文猜詞，后查字典以求證

　　2)在語(yǔ)境中識(shí)記單詞

　　3)養(yǎng)成做詞匯卡片的習(xí)慣

　　4)對(duì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句子給以仔細(xì)分析，難句理解透徹了，理解整篇文章也就不難了，閱讀理解的能力也就提高了。

　　5)可盡可能多看些英語(yǔ)雜志或課外讀物。開(kāi)始可多讀故事、笑話類，這樣能極大地提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　要讀得多，就要讀得快，所以，閱讀速度是閱讀能力的一個(gè)重要方面。我們甚至可以用閱讀速度來(lái)依稀量一個(gè)人的閱讀能力。讀得快，就讀得多，知識(shí)復(fù)現(xiàn)就高，也就容易記住。因此，我們要注意練習(xí)快速閱讀，高一學(xué)生的英語(yǔ)閱讀速度至少應(yīng)達(dá)到每分鐘30——40個(gè)單詞。

　　4、利用在家的便利，補(bǔ)充聽(tīng)力訓(xùn)練。1)聽(tīng)課文錄音磁帶，課文復(fù)習(xí)聽(tīng)力訓(xùn)練雙豐收。(2)將自己購(gòu)買(mǎi)的聽(tīng)力磁帶選聽(tīng)3-5套。(3)收看英語(yǔ)電視節(jié)目CCTV10中午的希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽。4)看一部經(jīng)典英語(yǔ)原版電影，寓學(xué)于樂(lè)。

　　5.如果遇到不懂的地方，可以查字典，可以打電話問(wèn)老師，也可以在此博客上留下問(wèn)題，本人一定會(huì)幫你們及時(shí)解決的。

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