下面是范文網(wǎng)小編整理的初中記憶作文6篇(記憶中的作文初中)，供大家閱讀。
初中記憶作文1
這些日子，平添了許多對之前好日子的回憶，常會在不經意中，念起你來。那些曾一起歡笑、一起憂愁，一起嬉笑怒罵，一起癡狂瘋癲，一起撕心裂肺，一起把酒當歌，一起走過很長很長的日子，卻始終還是有了盡頭。生命中，有一種故人，不關乎愛，卻更甚于愛。有時候，懂得與默契，理解與相惜，是世間比愛更珍貴，更可遇而不可求的牽牽深情。因為懂得，所以舍不得遺忘；因為懂得，所以你永遠會是我的獨家記憶------謝謝你，曾在我生命中，出現(xiàn)過。鮮活了我的人生，豐富了我的記憶。讓我在以后的時光中，可以醉笑陪君三千場，而不再招惹離殤，亦不再傾訴衷腸。
你走了，仿佛世事從此停頓，思緒不再張揚，漫天漫天的愴然不期而至。我知道，都只因為不舍。有時想想，這世界從不缺乏的是愛，是一切以愛的名義所給予我們的心牢。而真正缺乏的是，那種出自內心深處的溫暖。或許是這些年來，真的清泠慣了，面對那些炙熱的溫暖，總是措手不及地想要靠近。到最終，徒留一季又一季的似錦如記。光亮了年華，憂傷了記憶。成為了戀戀風塵中永恒的嘆息。算不算可惜？
起初不經意的我們，和不再年少的我們。因為寂寞，因著相似的經歷，因著渴望溫暖卻又害怕情愛的我們。在人生的旅途中，留下了別樣的記憶風景線。如同世間最美的暖風一般，兩顆心活得自由，不擔憂時空。僅僅只是，真的害怕別離。
世間所有的相遇，都是不期而至，卻依然心生歡喜；而世間所有的別離，盡管蓄謀已久，卻始終措手不及。靜體造特物者的安排，處處都有深意。無論聚散別離，都會禁不住微笑，并心生感激。一直都清醒地看著自己，在一些莫名的情愫中深陷、沉淪、畫地為牢。只有自己知道，靠時間來愈合的傷口，是多么的傷筋動骨，是如何的難熬。而我們，卻還要裝著若無其事地面帶著微笑告訴世人，我們是如何地無情和波瀾不驚。歲月，教會了我們堅強，更教會了我們學會假裝?？捎謺儆姓l，能在你受傷的心深處，給予一份真誠的暖陽，陪你渡過那些沒有陽光的陰暗日子呢？沒有人是你的非你不可，可就有人是你的戀戀不忘。
不舍與離別是始終都改變不了的，也曾想要改變過，可最終，我們都在宿命的手中，輕意地就放棄了。人生路漫漫，值得我們追求和珍惜的人與事還有許多許多?？上衲氵@樣的知己朋友，或許再不會出現(xiàn)了。那些因為你的出現(xiàn)而甜膩了的人生軌跡。我會記得，并珍藏，一直，依然，始終，永遠。只為------你是我的獨家記憶！
初中記憶作文2
在漫長的人生旅途中，一路走來，四周的風景何其絢麗，我也想要坐在海邊，聽著海風，拉開記憶的絲帶，打開心的錦盒，細數(shù)心中的風景，打開記憶的大門。
那是幾年前的一個午后，陽光懶洋洋的散落在我的身上，我在窗下閱讀，忽然覺得有點口渴，于是，起身去客廳拿水喝。
當我路過洗手間時，我無意間看見洗衣的盆里還泡著一件襯衫。我正疑惑媽媽去哪了，當我再轉回客廳，一幅風景就這樣不經意投到了我的心底
媽媽正斜靠在沙發(fā)上，睡得很熟。頭發(fā)也有些凌亂，額前的發(fā)絲緊貼在額頭上，汗水已干。媽媽的右手靠在沙發(fā)上，手指上有些滑膩，是還未洗凈的泡沫嗎?我輕輕的觸了媽媽的手，有些涼，于是，我輕手輕腳地走進臥室，為媽媽抱了一床被子，輕輕走過客廳沙發(fā)前，小心的把被子給她蓋上，掖了掖被角。轉身看了看媽媽。媽媽的睫毛忽然動了動。我擔心驚醒了媽媽，卻見媽媽的嘴角勾出了一抹淺淺的笑意，窗外的陽光褪去了，另有一束陽光卻灑滿心
底，媽媽，您一定做了甜美的夢啊!我小心翼翼的離開。回頭，將這一幕美麗的風景悄悄截取，封存了我心中最柔軟的角落，我將永遠不會忘記
如今，心房里的那幅美麗的風景依然是那么的燦爛，微風拂過，我輕輕合上了心房，珍藏著心中的風景，突然地，我想起了一句很溫柔的話語：愿時光，不老去，愿媽媽，永遠快樂。
我現(xiàn)在抑制不住內心的激動，我要對著藍天、對著大地、對著鮮花、對著云彩，向媽媽大聲說：媽媽我愛你!
初中記憶作文3
我們總是會記不住一些東西，所以總會回憶，會回想那過往的記憶。
——題記
歲月如歌，在年少的青春歲月里，灑下了無數(shù)的故事情節(jié)，如花開般艷麗，如花落般凄美。在時間的流逝里，在這似水流年里，如花開花落般凄美的故事情節(jié)，往往會散落成記憶的碎片。
每個人的記憶是有限的，是殘缺的。過眼云煙，一切事情都會遠去，都會成為回憶，但會有多少回憶深刻到讓你銘記。
湛藍的天空，無數(shù)潔白的云彩在空中來回游走，我們控制不了，因此我們無法猜測下一秒它會變成什么，它會在哪里。未來的事對我們來說，太遙遠，無法猜測。
腳下亙古的土地，眼簾中一幢幢高聳的大廈，它們是真實地存在著，可我們卻可以靠自己的努力將它改變。
無垠的海洋如同人一樣的存在著，那海下珍貴的寶藏如人們的記憶般深藏著。
紅色的碎片
記憶的海洋里，有那如陽光般散落著的紅色的碎片，俯身，拾起。
里面充斥著歡笑，有和父母的快樂，和朋友們的歡呼，和同學間的鼓勵，和老師們的洽談。
這些記憶是零碎的，但卻是快樂的。家中，和父母一同快樂地聊著學校中的趣事；賽場上，和朋友們共灑汗水，一同奔跑在鮮紅的賽道上，一同努力地奔向終點；教室里，和同學間閑適地交談，一起為了一道題而爭論不休，一起研討真正的解法，一起大笑就只因為共同完成了一道題；辦公室里，老師辛勤地批閱作業(yè)，當微汗?jié)B出皮膚時，已忘了去擦拭。為了明天學生更好的學習，翻閱著看了一遍又一遍的教案。
這些碎片是紅色的，因為他們是快樂的，是陽光的。
黑色的碎片
沒有哪個人會沒有痛苦，只是有沒有發(fā)現(xiàn)過。那些記憶是傷心的。
當舞蹈家知道自己再也不能站在舞臺上自信地跳舞時，眼神的黯淡已體現(xiàn)出內心的悲涼。作為學生的我們，即使沒有像舞蹈家那樣悲痛的往事，也會有傷痛。
當自己認為是好朋友的人遠離了你，之前美好的友誼破碎時。我們的心會悲涼，但卻要故作堅強地說“沒事”，因為我們把她當朋友，不想讓她難堪。但是或許會在某個失眠的夜晚醒來，回憶起那段傷痛的記憶，我們會再次黯然神傷。
這些碎片是黑色的，因為他們支離破碎的印痕中流淌著悲傷。
…………
年少的心事，簡樸的文字，隨風飄零的思緒，書寫著一個個年少的青春歲月。如一朵嬌艷欲滴的花兒般記憶的碎片，帶著淡淡的一縷舒暢飄散，輕輕流淌著。
初中記憶作文4
上小學的時候，我便與鐘聲結下了不解之緣。那時的校舍是一排排的磚瓦房，窗戶敞開著，偶爾還會有鳥兒闖進來，在發(fā)黑的屋梁上逗留一會兒，然后又撲撲翅膀飛了出去。這時，我們的心也跟著鳥兒飛了出去，窗外掠過的一道人影、一聲蟬鳴都會令我們牽腸掛肚，當然，我們最期待的還是那清脆的鐘聲。
學校操場的東頭有一棵歪脖子古槐樹，聽老人說，這棵古槐樹老得都快成精了。小小的我每次從樹前經過，心里都會害怕得像懷揣一只活蹦亂跳的小兔子一般怦怦直跳，生怕大槐樹會在那遮天蔽日的陰影中化成張牙舞爪的妖怪向我撲來。但我們在這棵古槐樹下走了一遍又一遍，卻從沒有見過古槐樹化作妖怪。
學校那口銹跡斑斑的大鐘便掛在這棵頗有神秘感的古槐樹下。那時的我們，總是無憂無慮的，每天早晨背著書包，三五成群地結伴上學，一路嘰嘰喳喳的。到了學校后便開始早讀，我們手里捧著書本，心里卻不安分，偷偷掐著手指頭算離鐘聲響起還有多久。那時我們心里都盼望著那洪亮的鐘聲快些響起，有時到了時間，鐘聲沒有響起，我們還會偷偷埋怨負責敲鐘的老師呢。當鐘聲響起時，這個不大的校園便如清晨的小樹林一般，忽地一下熱鬧了起來。我們這群孩子便如出籠的小鳥般歡呼雀躍地沖出教室，追趕著、嬉戲著。
孩子們總是靜不下來的。我們常常攀上那棵古槐樹，去逗那口古鐘，用腳一蹭，那大如扣盤的古鐘便發(fā)出“嗡”的一聲悶響，聲音像秋千一樣蕩開去，傳得很遠很遠……我們還喜歡用各種不同的東西去敲那口古鐘，然后把耳朵貼在冰冷的鐘上，去聆聽那或清脆或沉悶或含糊不清的訴說。用石子去擲古鐘，那聲音便如沖天的鳳凰發(fā)出的啼叫，尖銳、急厲，在空氣中久久回蕩；用鐵器去敲古鐘，那悠揚短促的鐘聲便似空谷里的一聲鳥鳴，空曠而不失震撼，使人為之一振。最能讓古鐘“一展歌喉”的當然還是老師手持鐵錘，在那銹跡斑斑的鐘面上有節(jié)奏地敲打的時候。那時的鐘聲，如豪放的漢子高歌一般，高亢、雄渾，興奮之中略帶一絲不馴，仿佛要沖破云天，響徹云霄。這時，玩樂之中的我們，都被鐘聲驚醒了，然后匆匆地往教室跑，一邊跑一邊還忍不住回頭望用力敲鐘的老師；他一下接一下有節(jié)奏地揮舞著手臂，那古鐘在他的敲打下輕輕顫動?；氐浇淌易潞镁?，仿佛還能聽見鐘聲在空曠的操場上回響。
就這樣，我們在鐘聲的伴隨下上課、下課，時間悄然流逝，童年也悄悄溜走了。為了半塊橡皮而與同桌爭論不休的曾經已不再了，在日復一日的韻味無窮的鐘聲中，我們走完了童年。
小學畢業(yè)那天，最后一次聽見鐘聲響起，那次的鐘聲變得低沉、緩慢，如同遙遠天邊飄來的一首驪歌，模糊而又真實，縹緲而又真切。后來，我再也沒有聽過鐘聲?，F(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校里的校鐘都被電鈴取代，學校里的古鐘也孤零零地被遺棄在原地，再也沒有響起。
今年在青島，去教堂做禮拜的時候，我又見了那久違的鐘聲。在這車水馬龍、高樓林立的犬城市里能聽到這般親切的鐘聲，真是難得啊！這鐘聲喚醒了我童年的記憶，我仿佛回到了小學的教室里，看著闖進來的鳥兒，盼望著悠揚的鐘聲……
初中記憶作文5
我的母校，一個承載了我四年美好記憶的美麗桃源，而這四年，也在我記憶的長河里留下了一些回聲——它們于我是那么的熟悉，不斷地回蕩在我的耳畔，伴我成長。
“唰、唰、唰——”斑駁的陽光透過窗戶灑在窗邊的人兒身上，這人兒與偌大教室中的其他人，也在埋頭奮筆疾書。教室里寂靜得可怕。學生們耳邊不斷回蕩著的，便是“唰唰唰”的寫字聲。就這樣，直至打鈴交卷，我們才長舒了一口氣：總算熬了過去——考試前是痛苦的，因為要努力“溫故”；考試后是煎熬的，因為要等待成績；考試中也是痛苦的，要努力地在自己的腦海中搜索這道題的答案，并要不斷地奮筆疾書。然而每次考試都會帶給我一些教訓：考得好時要保持謙虛，千萬不能自傲，否則下次考試就一定會栽個大跟頭；考砸了也不要太過灰心，要對自己有信心，并更加努力地學習……總而言之，這“唰唰唰”的聲音留給我的印象便是“苦”。
“嘿嘿、哈哈”，走廊上，同學們嬉笑著，打鬧著，好不熱鬧！每次一下課，我們就猶如脫韁的野馬般，飛快地沖出教室、奔至走廊上。大家或靠著窗臺聊天、或相互調侃、或玩些小游戲，以此來減少些學習上的壓力。記得一陣子，忽然流行起甩響炮來，幾乎人手幾張紙，以極為嫻熟的手法疊了一個又一個響炮，你甩一下，我甩一下，頓時走廊里便有陣陣響聲，大家還比誰甩得更響呢！然而，歡樂的時光總是短暫的，八分鐘過后我們便又在預備鈴的“召喚”下涌進了教室?！昂俸?、哈哈”聲留給我的印象便是“樂”。
“啪、啪、啪”，棕紅色的籃球彈到地上，發(fā)出來鏗鏘的節(jié)奏聲。持球者穩(wěn)穩(wěn)地運著球，汗水從她的額頭滴落下來，她卻全然不顧，只是穩(wěn)穩(wěn)地將手里的投了出去，“唰”的一聲，一個漂亮的空心球，球進了！這個持球者便是我。放學后，只要沒有課我便會來到球類館參加女籃的訓練。訓練時，體力耗費極大，僅僅是打完一整場比賽，我就如同落湯雞般，渾身都是汗，口也渴得很，可以一下子喝掉一整瓶脈動！但我依舊堅持著，只因它是我的最愛，因此即便老師讓我們一遍遍重復練習投籃、跑位、搶斷、打練習賽，我依然無怨無悔?，F(xiàn)在，我也因此有了很大的進步，“啪、啪、啪”聲留給我的印象便是“苦加樂”。
這便是我記憶中的回聲，它帶給了我“苦”，也帶給了我“甜”。
初中記憶作文6
年味
春風已徐徐吹來，盛開在臘月的梅花已經屹立在雪中，默默地，它便與學為伴，與風為友。當春風徐來的那一刻，他伸了伸他的腰，抖起了精神……原來它也在期盼春天的來到。這個年多姿多彩，這個年有足了的年味，這個年煙花漫天……
雪味
真巧!這個年有雪!在風中飄飄灑灑，比星星還多，比棉花還白，比流星還美……它好似上帝賜給我們的圣物，因為我們也有和學一樣純潔的心靈。銀裝素裹，屋頂上的煙囪，天線桿上的鳥影，遠方的荷塘……我突然被姐姐的雪球達到了才轉過神來，我懷著喜悅的心情向姐姐還了一個，就這樣，一場打雪仗開始爆發(fā)了……當我們玩到疲憊不堪以至于倒在雪地里的時候，雪花親吻著我們的小臉，很涼，很舒服。可就當沾在我衣服上的雪化成了睡的時候，我才感覺到了冷!
火藥味
想必大家都清楚，火藥味是很難聞的`，可是怪癖的我往往覺得火藥味很香，甚至是加油站的油煙味，我也一樣覺得。第一顆爆竹響起的時候，我已經知道要過年了，當幾十顆爆竹同響的時候我知道過年了。陣陣煙霧開始彌漫開來，把我們重重包圍，煙霧好似吞噬了我們一般……耳畔的爆竹聲夾雜著火藥味，我感覺到了這個年有味兒……可是我們這兒遠遠比不上城市的熱鬧，但有了這個火藥味，就算是一點點我已經滿足了。
餐味
夜，寧靜。耳邊沒有爆竹聲了，可是熱熱鬧鬧地吃團圓飯的聲音把我的聽覺覆蓋了，我的耳朵好似失去聽覺了一般……桌上的豐盛的晚餐應有盡有。年糕啊，水餃啊，烤鴨啊，燒雞啊……我真想窒息于這片空氣之中。桌上的老老少少個個都不客氣，一會兒工夫就把它吃個精光了。啊!好香的餐味!
年味=餐味+雪味+火藥味。這個年真過火。
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