下面是范文網(wǎng)小編分享的初中語文作文應(yīng)試技巧20篇 中考應(yīng)試作文的寫作技巧和策略,供大家閱讀。
初中語文作文應(yīng)試技巧1
writing part 1 這部分要求考生寫40-50詞的短信息,文體有通知、留言、備忘錄、電子郵件等。
如: you are the general manager of a large computer company. next week you are going to shanghai to discuss an important contract. write a note to your secretary: saying when you want to leave and return; asking her to book flights; telling her to which hotel to book a room. write 40-50 words.
寫作時(shí),考生首先要明白題目賦予寫作者的身份,然后確定短文中必須包含的題目指定的要求;再后考慮語言是否流暢,是否有語法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤等。 part 2 這部分要求考生寫120-140詞的商務(wù)信、報(bào)告、建議書等。 考生要熟悉有關(guān)抱怨、道歉、解釋、詢盤等商務(wù)信寫法;寫信時(shí)要注意信的格式,適當(dāng)?shù)胤侄螘?huì)使得看時(shí)感覺更好。一般一個(gè)主題成一段。 此外,還應(yīng)該熟悉非正式的商務(wù)短報(bào)告寫法,商務(wù)報(bào)告中一般要包括信息(findings/information)、結(jié)論(conclusions)、建議(suggestions/recommendation)等內(nèi)容。 文章的詞數(shù)最好按要求在120-140之間,稍微多幾個(gè)或少幾個(gè)影響不大。不過,最好按要求寫作。 考生寫作時(shí),務(wù)必充分理解題目要求,明白寫作者的身份,看懂并結(jié)合提供的信息。
listening
part 1 (questions 1-12) 第一部分大多情況下是電話對話。答題紙上分為3個(gè)部分,以表格、發(fā)票、日程安排、留言條等形式出現(xiàn),每部分有4個(gè)空格,要求考生聽錄音填空(聽兩遍)。 考生拿到試卷后應(yīng)抓緊時(shí)間將題目看一遍,根據(jù)文字信息,揣測填充題中可能要填什么詞。一般來說,這部分要填的內(nèi)容是:公司名稱、人名、號碼(電話號碼、定單號碼等)、日期等,這一題主要是考考生的辨別詞匯的能力。在聽第一遍時(shí),考生要盡可能的記下有關(guān)的名稱、地點(diǎn)、號碼等內(nèi)容,聽第二遍時(shí)檢查所填內(nèi)容,填上漏掉的內(nèi)容。 該部分的電話對話內(nèi)容一般是:客戶抱怨、道歉、詢價(jià)、訂座、訂貨、安排、計(jì)劃等。
part 2 (questions 13-22)
該部分分為兩個(gè)部分,一般為兩段獨(dú)白??忌仨氉ゾo時(shí)間弄懂供選擇的單詞的意思。這些單詞一般是有關(guān)職業(yè)、身份的,如:hotel manager, salesman, technician, travel agent, engineer, cook, tourist guide, money changer等;另外,這部分單詞也可以表示功能、行為等,如:refusing, agreeing, making excuses, boring work, an uncomfortable office, low pay, to order a meal, to book a room 等,所以,考生在聽錄音前,先快速閱讀供選擇的單詞的意思,然后,在聽錄音時(shí)要特別抓住key words,辯明獨(dú)白所要表白的主要意思,再作出選擇。需要當(dāng)心的是:有些單詞聽上去似乎是答案,但別忙著確定,一定要等聽完該段獨(dú)白的全部錄音才能最后定答案。
part 3 (questions 23-30)
該部分通常是兩個(gè)人或更多人之間的對話,如:開會(huì)討論、面試、一般業(yè)務(wù)會(huì)談等;另外也可能不是對話,而是獨(dú)白,如:業(yè)務(wù)報(bào)告、產(chǎn)品演示會(huì)的講話,工作匯報(bào)等。 考生做這一題時(shí)首先仍然是先快速閱讀選擇題,從而了解錄音中對話或獨(dú)白的背景、大意,以便聽錄音時(shí)有一個(gè)大致的方向。
考生聽錄音時(shí)要認(rèn)真將主要內(nèi)容抓住,決不能因?yàn)槟骋粋€(gè)問題沒聽懂就停下來,聽錄音的過程中可以針對每一個(gè)問題做些快速記錄,記下錄音中人的身份、討論的問題,以及不同的觀點(diǎn);如果是獨(dú)白,對獨(dú)白的主題,涉及到的人或物等則要盡可能弄清楚。
speaking
bec 2 口語考試總時(shí)間約為14分鐘(一組兩個(gè)考生)。 part 1 這部分是主考官與考生的對話,考官問的問題一般有:姓名、職業(yè)、所學(xué)專業(yè),對所從事的工作或所學(xué)專業(yè)是否喜歡,為什么喜歡或不喜歡等等。 另外,考官會(huì)就某一方面問考生,如有關(guān)就業(yè)就可能問:
what would your ideal job be? do you think all companies ought to provide training opportunities for staff? is the opportunity to work abroad important to you? 等等。
當(dāng)主考官在與一考生對話時(shí),另一考生必須仔細(xì)聽,因?yàn)橹骺脊賳柫丝忌譫o you think all companies ought to provide training opportunities for staff? 后,可能會(huì)問考生乙what do you think of it?如果考生乙沒有仔細(xì)聽,就要對考官說sorry或please pardon 這樣會(huì)影響口試效果。
口試第一部分考試時(shí)間約為4分鐘。
part 2 這一部分要求考生就某一主題進(jìn)行闡述??忌托畔⒖ㄉ系膯栴}回答。
如: what is important when … ? opening a branch in a new cityl the locationl the potential purchasing power 闡述完了之后,考官司就所闡述的內(nèi)容提問。只要考生能對信息卡的內(nèi)容有所了解,一般可以較好地回答問題。 part 3 這部分要求考生就某一題目進(jìn)行討論,主考官會(huì)適時(shí)介入談話。兩個(gè)考生在討論都應(yīng)該積極參與,不能將問題交給對方去闡述,討論是雙向的。如:business seminaryour company is going to hold a seminar on a certain topic about marketing. you have been asked to help with the preparation for the seminar.discuss the situation together and decide:l what facilities and seminar arrangements you will need to makel who you are going to invite to attend the seminar, and how to contact them. 以上信息卡提供了兩個(gè)討論要點(diǎn),即:研討會(huì)需要什么設(shè)備,應(yīng)做些什么安排;準(zhǔn)備邀請什么人,怎樣與他們聯(lián)系??忌鷳?yīng)該發(fā)揮想象力,舉辦一個(gè)研討會(huì),考慮需要那些設(shè)備,如白板、筆、投影儀、電腦、飲水機(jī)、咖啡機(jī)等,此外,還可能需要翻譯人員、文秘人員等;考慮那些要員是必須出席的等等。 當(dāng)一個(gè)考生在闡述意見時(shí),另一考生需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候介入。另外,考生要注意不要挖空心思去尋找對應(yīng)的英語來表達(dá)漢語思維的內(nèi)容,只要達(dá)到效果就行。如有的考生要表達(dá)“沿海城市”,如果不知道coastal city,可以用其它的方法來表示這個(gè)意思,如可以用the city along the coast 或 the city on the sea等。
初中語文作文應(yīng)試技巧2
古人作文有所謂鳳頭、豬肚、豹尾的說法。“鳳頭”是說作品的開頭要像鳳凰的頭那樣秀氣、漂亮,“豬肚”是說作品的材料要豐富,“豹尾”是說作品的結(jié)尾要像豹子尾巴那樣有力、剛健。唐代詩人白居易在《新樂府序》中說:“首句標(biāo)其目,卒章顯其志?!币馑际侵缸髌芬婚_頭就要切題,要開門見山;而作品的結(jié)尾又要起到進(jìn)一步明確和深化主題思想的.作用,充分顯示出作者立言的本意。
事實(shí)上,在作文的閱卷過程中,閱卷老師對于每篇作文的閱讀時(shí)間不過幾十秒。怎樣能在極短的時(shí)間內(nèi)抓住老師的眼睛?這就需要作文有一個(gè)漂亮的開頭。開頭就像一個(gè)人的臉面一樣,會(huì)給他人留下第一印象。如果第一印象不好,以后再怎么挽回也可能無濟(jì)于事了??梢?,開頭是很重要的。
那么怎樣才能寫出一個(gè)漂亮的開頭的?這里有幾個(gè)小技巧:1、可以采用修辭手法,如比喻、排比等等,如果能將排比句由三個(gè)以上比喻句構(gòu)成,就更有文采了;
2、可以借用名人名言或古詩詞開頭,如在《我和書的故事》的命題作文中,就可以以一些名家的化作為開頭,如陶淵明在《五柳先生傳》提到的“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意便欣然忘食”等等,這些都可以為作文打響漂亮的一炮;
3、真情實(shí)感尤為重要,在作文中,最不提倡的就是虛情假意,如果文采不夠優(yōu)秀也沒關(guān)系,只要寫出內(nèi)心的真實(shí)感受,一樣可以喚起老師的共鳴。
結(jié)尾也同樣。很多高年級的同學(xué)在結(jié)尾處愛寫些套話、空話、大話,在老師看來,這些都是假話,與其這樣,為什么不說出你的真實(shí)想法呢?結(jié)尾有力的小技巧包括:
1、呼應(yīng)文章開頭,使文章成為有機(jī)整體;
2、點(diǎn)題,也是為了讓文章結(jié)構(gòu)更完整;
3、表達(dá)真情實(shí)感,最能打動(dòng)人的東西一定是最真實(shí)的,所以在結(jié)尾切忌喊些大話、空話。
初中語文作文應(yīng)試技巧3
期中考試應(yīng)試技巧
期中考試臨近,很多同學(xué)都感覺到了空前的學(xué)習(xí)壓力,然而,最終考試成績的取得一方面是對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,另一方面就是考試中的技巧了。有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績好,但在考試中往往出現(xiàn)發(fā)揮不佳的情況;另外,相當(dāng)一部分同學(xué)總感覺考試時(shí)間不夠用,也是缺乏應(yīng)試技巧的表現(xiàn)。下面就針對同學(xué)們考試中存在的情況談一談具體的應(yīng)試技巧。
一、自我暗示,消除焦慮
考試一旦怯場,面對試題就會(huì)頭腦空空,平時(shí)熟悉的公式、定理回憶起來也變得困難,注意力不能集中,等到心情平靜下來,已浪費(fèi)了許多時(shí)間,看到許多未作的題目,則會(huì)再次緊張,形成惡性循環(huán)。這時(shí)要迅速進(jìn)行心理調(diào)節(jié),使自己快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài),可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒:
①自我暗示法。用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績來不斷暗示自己:我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績;我雖然有困難的題目,但別人不會(huì)做的題目也很多。
②決戰(zhàn)決勝法。視考場為考試的大敵,用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。
二、整體瀏覽,了解卷情
拿到試卷后,在規(guī)定的地方寫好姓名等信息后,先對試卷進(jìn)行整體感知,看看這份試卷共多少頁、總題量是多少、分哪幾大部分、有哪幾種題型。這樣不僅可以要防止試卷錯(cuò)誤,盡早調(diào)換,避免不必要的損失;而且通過對全卷作的整體把握,能盡早定下作戰(zhàn)方案。重要的是初步了解下試卷的難易度,以便自己合理安排答題時(shí)間,避免會(huì)做的沒有做,不會(huì)做的卻浪費(fèi)了時(shí)間。
三、“兩先兩后”,合理安排
試卷的難易、各題占分高低大體心中有數(shù)了,情緒也穩(wěn)定了,此時(shí)大腦里的思維狀態(tài)由啟動(dòng)階段進(jìn)入亢奮階段。只要聽到鈴聲一響就可開始答題了。解題應(yīng)注意“兩先兩后”的安排:
①先易后難。一般來說,一份成功的試卷,它上面的題目的排列應(yīng)是由易到難的,但這是命題者的主觀愿望,具體情況卻因人而異。同樣一個(gè)題目,對他人來說是難的,對自己來說也許是容易的`,所以當(dāng)被一個(gè)題目卡住時(shí)就產(chǎn)生這樣的念頭,“這個(gè)題目做不出,下面的題目更別提了?!笔聦?shí)情況往往是:下面一個(gè)題目反而容易!由此,不可拘泥于從前往后的順序,根據(jù)情況可以先繞開那些難攻的堡壘,等容易題解答完,再集中火力攻克之,
②先熟后生。通覽全卷后,考生會(huì)看到較多的駕輕就熟的題目,也可能看到一些生題或新型題,對前者--熟悉的內(nèi)容可以采取先答的方式。萬一哪個(gè)題目偏難,也不要驚慌失措,而要冷靜思考,變生為熟,想一想能不能把所謂的生題化解為若干個(gè)熟悉的小問題,或轉(zhuǎn)化為熟悉的題型??傊涀∫痪涿裕骸拔乙兹艘?,我不大意;我難人難,我不畏難”。
四、“一慢一快”,慢中求快
一慢一快,指的是審題要慢要細(xì),做題要快。題目本身是解題方法、技巧的信息源,特別是每卷必有的選擇題中的題干中有許多解答該題的規(guī)定性。例如:選出完全正確的一項(xiàng)還是錯(cuò)誤的一項(xiàng),選一項(xiàng)還是兩項(xiàng)等,這些一定要在讀題時(shí)耐心地把它們讀透,弄清要求,否則是在做無用功??季泶蠖嗍侨菀椎?,在大家容易的情況下就看誰更細(xì)心,而細(xì)心最主要的就是審題時(shí)要慢要細(xì)心。
當(dāng)找到解決問題的思路和方法后,答題時(shí)速度應(yīng)快。做到這一點(diǎn)可從兩方面入手:一是書寫速度應(yīng)快,不慢慢吞吞;二是書寫的內(nèi)容要簡明扼要,不拖泥帶水、嗦重復(fù),盡量寫出得分點(diǎn)就行了。
五、分段得分,每分必爭
考試中,有的同學(xué)寫出的最終答案是錯(cuò)誤的,但依然得了分,這說明寫出了得分點(diǎn)。而有的同學(xué)甚至一點(diǎn)解題思路都沒有,只是將公式進(jìn)行了羅列,也依然得到了分,都是同樣的道理。尤其是有問的解答中,如果第一個(gè)不會(huì)千萬不要放棄,一定要瀏覽完全部的問題,做到每分必爭,切忌出現(xiàn)大量空題的情況。
對于會(huì)做的題目。對會(huì)做的題目要解決對而不全的老大難問題,如果出現(xiàn)跳步,往往就會(huì)造成丟分的情況,因此,答題過程一定規(guī)范,重要步驟不可遺漏,這就是分段得分。
對于不會(huì)做的題目,這里又分兩種情況,一種是一大題分幾小題的,一種是一大題只有一問的。對于前者,我們的策略是“跳步解答”,第一小題答不出來,就把第一小題作為已知條件,用來解答第二小題,只要答得對,第二小題照樣得分。對于后者,我們的策略是“缺步解題”,能演算到什么程度就什么程度,不強(qiáng)求結(jié)論。這樣可以最大程度地得到分?jǐn)?shù)。
六、重視檢查環(huán)節(jié)
答題過程中,盡量立足于一次成功,不出差錯(cuò)。但百密不免一疏,如果自己的考試時(shí)間還有些充裕,那么更不可匆忙交卷,而應(yīng)作耐心的復(fù)查。將模棱兩可的及未做的題目最后要進(jìn)行檢查、作答,特別是填空題、選擇題不要留空白。
初中語文作文應(yīng)試技巧4
寫作應(yīng)試技巧
part 1 這部分要求考生寫40-50詞的短信息,文體有通知、留言、備忘錄、電子郵件等。
如: You are the General Manager of a large computer company. Next week you are going to Shanghai to discuss an important contract. Write a note to your secretary: Saying when you want to leave and return; Asking her to book flights; Telling her to which hotel to book a room. Write 40-50 words.
寫作時(shí),考生首先要明白題目賦予寫作者的身份,然后確定短文中必須包含的題目指定的要求;再后考慮語言是否流暢,是否有語法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤等。
part 2 這部分要求考生寫120-140詞的商務(wù)信、報(bào)告、建議書等??忌煜び嘘P(guān)抱怨、道歉、解釋、詢盤等商務(wù)信寫法;寫信時(shí)要注意信的格式,適當(dāng)?shù)胤侄螘?huì)使得看時(shí)感覺更好。一般一個(gè)主題成一段。 此外,還應(yīng)該熟悉非正式的商務(wù)短報(bào)告寫法,商務(wù)報(bào)告中一般要包括信息(findings/information)、結(jié)論(conclusions)、建議(suggestions/recommendation)等內(nèi)容。文章的詞數(shù)最好按要求在120-140之間,稍微多幾個(gè)或少幾個(gè)影響不大。不過,最好按要求寫作。考生寫作時(shí),務(wù)必充分理解題目要求,明白寫作者的身份,看懂并結(jié)合提供的信息。
lISTENING
part 1 (Questions 1-12) 第一部分大多情況下是電話對話。答題紙上分為3個(gè)部分,以表格、發(fā)票、日程安排、留言條等形式出現(xiàn),每部分有4個(gè)空格,要求考生聽錄音填空(聽兩遍)。 考生拿到試卷后應(yīng)抓緊時(shí)間將題目看一遍,根據(jù)文字信息,揣測填充題中可能要填什么詞。一般來說,這部分要填的內(nèi)容是:公司名稱、人名、號碼(電話號碼、定單號碼等)、日期等,這一題主要是考考生的辨別詞匯的能力。在聽第一遍時(shí),考生要盡可能的記下有關(guān)的名稱、地點(diǎn)、號碼等內(nèi)容,聽第二遍時(shí)檢查所填內(nèi)容,填上漏掉的內(nèi)容。 該部分的電話對話內(nèi)容一般是:客戶抱怨、道歉、詢價(jià)、訂座、訂貨、安排、計(jì)劃等。
part 2 (Questions 13-22)
該部分分為兩個(gè)部分,一般為兩段獨(dú)白??忌仨氉ゾo時(shí)間弄懂供選擇的單詞的意思。這些單詞一般是有關(guān)職業(yè)、身份的,如:hotel manager, salesman, technician, travel agent, engineer, cook, tourist guide, money changer等;另外,這部分單詞也可以表示功能、行為等,如:refusing, agreeing, making excuses, boring work, an uncomfortable office, low pay, to order a meal, to book a room 等,所以,考生在聽錄音前,先快速閱讀供選擇的單詞的意思,然后,在聽錄音時(shí)要特別抓住key words,辯明獨(dú)白所要表白的主要意思,再作出選擇。需要當(dāng)心的是:有些單詞聽上去似乎是答案,但別忙著確定,一定要等聽完該段獨(dú)白的全部錄音才能最后定答案。
part 3 (Questions 23-30)
該部分通常是兩個(gè)人或更多人之間的對話,如:開會(huì)討論、面試、一般業(yè)務(wù)會(huì)談等;另外也可能不是對話,而是獨(dú)白,如:業(yè)務(wù)報(bào)告、產(chǎn)品演示會(huì)的講話,工作匯報(bào)等。 考生做這一題時(shí)首先仍然是先快速閱讀選擇題,從而了解錄音中對話或獨(dú)白的'背景、大意,以便聽錄音時(shí)有一個(gè)大致的方向。
考生聽錄音時(shí)要認(rèn)真將主要內(nèi)容抓住,決不能因?yàn)槟骋粋€(gè)問題沒聽懂就停下來,聽錄音的過程中可以針對每一個(gè)問題做些快速記錄,記下錄音中人的身份、討論的問題,以及不同的觀點(diǎn);如果是獨(dú)白,對獨(dú)白的主題,涉及到的人或物等則要盡可能弄清楚。
sPEAKING
bEC 2 口語考試總時(shí)間約為14分鐘(一組兩個(gè)考生)。
> Part 1 這部分是主考官與考生的對話,考官問的問題一般有:姓名、職業(yè)、所學(xué)專業(yè),對所從事的工作或所學(xué)專業(yè)是否喜歡,為什么喜歡或不喜歡等等。 另外,考官會(huì)就某一方面問考生,如有關(guān)就業(yè)就可能問:What would yo
初中語文作文應(yīng)試技巧5
1. 想像類的題目不要表現(xiàn)什么主題,只要寫得有趣有益就行;
2. 結(jié)尾段千萬不能用議論或表決心,最后仍然是描寫,與開頭呼應(yīng),如果與開頭基本相同,也很有特色;
3. 考試中,要求你體裁不限,并不是說你想用什么體裁就用什么體裁,而應(yīng)該根據(jù)“揚(yáng)長”原則來完成;
4. 語文大考時(shí),起碼要為文章留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,基礎(chǔ)知識(shí)的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號,并注意卷面的整潔。
5. 想像使情感豐滿,并使你進(jìn)入到一個(gè)真正的情感世界;
初中語文作文應(yīng)試技巧6
在考試前,建議同學(xué)們翻閱自己以前的作文本,將所寫過的作文進(jìn)行整合。寫人、記事(包括游記、活動(dòng))、寫景、狀物,讀后感等等題材的作文進(jìn)行分門別類,看看以前都寫過哪些題材,如果可以用電腦分別打出來裝訂成冊最好,對以后寫作來說也是寶貴的資源。整理完后,看看所寫過的作文可不可以換個(gè)題目。
如作文中常出現(xiàn)的題目--《我最敬愛的人》,還可以換成哪些題目?可不可以是《他,給了我啟示》?或者是《謝謝您,某某》?甚至是我們所學(xué)習(xí)過的文章《讓生命煥發(fā)光彩》?如果還用這個(gè)文章但換個(gè)題目,又要做哪些修改和調(diào)整?只修改開頭和結(jié)尾是不是也能用呢?多花些時(shí)間思考一下,做到活學(xué)活用,一文多用,在考試時(shí)也就不會(huì)發(fā)愁沒內(nèi)容可寫了。
初中語文作文應(yīng)試技巧7
調(diào)查表明,小學(xué)生在語文考試前心情緊張的占到39%,信心不足的竟然占到了53%,大部分學(xué)生對于語文考試充滿恐懼。而在語文考試中,作文比重最大,學(xué)生們在考試前的忐忑不安也多由作文引起。不知道寫什么,不知道怎么寫,成為學(xué)生們的心病。事實(shí)上,只要平時(shí)注意觀察生活,多讀書,多積累,在考場上是不會(huì)無話可寫的。但是,對于作文基礎(chǔ)不太好的同學(xué),仍有短期內(nèi)提高的方法?!扒蓩D難為無米之炊”,寫作素材是作文的根基,就好比蓋房子前要搭地基一樣,地基不結(jié)實(shí),外表再光鮮的房子也會(huì)不堪一擊。所以,素材的積累和選擇是很有必要下一番功夫去琢磨的。在升學(xué)考試前,建議作文基礎(chǔ)不太理想的同學(xué)讀一些優(yōu)秀作文選,看看獲得高分的同學(xué)選取了哪些題材,為什么這些題材可以獲得閱卷老師的好感,再回憶下自己有沒有經(jīng)歷過這些事情,翻翻日記本甚至是相冊,將自己親歷過的有意義的事情進(jìn)行整合。在思索之后,可見自己的親身經(jīng)歷逐條寫在本子上,想想這些事情可以用于哪些題目。這樣做的好處是,當(dāng)學(xué)生在考場上拿到一篇作文題目時(shí),頭腦中會(huì)對于所用題材有清晰的認(rèn)識(shí),再進(jìn)行合理選擇,挑選出最能表達(dá)文章中心的題材進(jìn)行書寫,避免了盲目取材甚至胡編亂造的作法。
初中語文作文應(yīng)試技巧8
我,在小學(xué)生活了六年,這六年里充滿了歡笑,充滿了淚水,充滿了我們的許許多多的美好回憶?,F(xiàn)在,我們畢業(yè)了,我們要離開我們的母校,離開這我們生活了兩千多個(gè)日日夜夜的地方!我,好舍不得。舍不得很多,舍不得我的朋友,老師,母校??墒?,在人生的道路上,又何嘗不是這樣,有許悲歡離合。天下沒有不散的宴席,我們能做的,只有堅(jiān)強(qiáng)面對罷了。這個(gè)夏天,母校依然一樣,依然枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。以后的求學(xué)路還很漫長,要去讀初中,高中,大學(xué)。所以,小學(xué)的六年雖很美好,我們都以優(yōu)異的成績畢業(yè)了,但在最后的畢業(yè)晚會(huì)上,不免有些傷感,有很多感情一下子涌上心頭。
記的有一次,學(xué)校組織拔河比賽,我們輸了,大家哭成一片。那時(shí),我們真的,真的很團(tuán)結(jié),為班級爭光,可是我們輸了,大家都哭著埋怨自己沒用?,F(xiàn)在,我想起來,覺得那時(shí)我們真的很天真,可愛。還有一次,我們班出去參加比賽,在其它小學(xué),我們大家都很用心,可是,最后得來的只是優(yōu)秀獎(jiǎng),大家都很沮喪??墒?,我們班是最強(qiáng)的,是一個(gè)金光閃閃的6級4班,這個(gè)班在每次期末考試上都是全年級第一,在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都是第一,在每次黑板報(bào)評比中第一,屬于我們班的榮譽(yù)有很多,教室里的獎(jiǎng)狀每張都是一等獎(jiǎng),就是因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)一同努力的結(jié)果。我們證實(shí)了我們的班級是一個(gè)最強(qiáng)的班級,是一個(gè)耀眼的班級!!我有很多好的朋友,小學(xué)六年了,李宛姝,這個(gè)小學(xué)六年里來手牽手,肩搭肩的好朋友,我們擁有太多美好的記憶,我們一起面對困難,互訴煩惱,分享快樂。雖然中間鬧過小矛盾,但是,最后,我們?nèi)匀皇呛门笥?。張金銘,陳彥宇,我的朋友,我們一起在黃角樹下玩耍,這里以是我們的天堂,那時(shí),我們很幼稚,把黃角樹稱為“神樹”,一起在神樹下面許愿,許下那時(shí)純真的愿望,現(xiàn)在,我們長大了,在黃角樹下坐著,說著一天有有趣的事情,這黃角樹下,播種著我們美好的夢想!周晏君,在每個(gè)星期一都會(huì)一起坐車去學(xué)校,我們之間有太多笑聲,哈哈大笑,以成為我們默契的方,她喜歡雨天,我也喜歡,不知道為什么,也許是在睡覺的時(shí)候,很踏實(shí)吧!在我快樂時(shí),與我一起分享快樂!在我遇到困難時(shí),一起與我面對!這就是朋友,我的朋友,我永遠(yuǎn)也忘不了!張老師,溫老師!我的數(shù)學(xué)老師語文老師,他們教會(huì)了我許多知識(shí),而且還教會(huì)了我做人的道理,六年里,溫老師的嗓子嘶啞了許多,張老師的嗓子也是,不知壞了多少次,這六年里,真的,我學(xué)了許多知識(shí),在最后,張老師和溫老師更是累,為了讓我們在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績!更讓我們感動(dòng)的是在那次余震的時(shí)候,2個(gè)老師都這樣說:“別怕!只要我們在,你們就在!堅(jiān)定的語氣我永遠(yuǎn)也忘不了,這就是我們的語數(shù)老師,盡職盡責(zé)的語數(shù)老師!我永遠(yuǎn)也忘不了,在小學(xué)的六年中,我遇到了盡職盡責(zé)的2個(gè)好老師,張老師,溫老師在這六年里,這兩千多個(gè)日子里的教導(dǎo)!還有王老師,教會(huì)了我那五線譜,唱出好聽的歌謠;付老師,教我們五顏六色的畫筆畫出大自然的生機(jī);陳老師,教會(huì)了我跑步的技巧;晏老師,教會(huì)了我用ABCD拼出英語單詞!我的課任老師們,謝謝你!母校里的花花草草,寬闊的操場,教學(xué)樓,教室浮現(xiàn)在我的腦海里,現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn)我的母校是那么美!春夏秋冬,校園的景色都不一樣!不過,都很美,特別是臘梅花開的時(shí)節(jié),我們的教室里飄進(jìn)一縷又一縷芳香!好舍不得離開這里,離開這個(gè)美麗的校園!我們在下課見操場上玩游戲,教室里下棋,走廊上跳繩,池塘邊開魚兒在水中嬉戲!是啊!天下沒有不散的宴席!我們畢業(yè)了,就在這個(gè)夏天我們畢業(yè)了。彼此站在十字路口,奔向未來,奔向自己美好的憧憬里!我相信在以后的歲月,我們大家都能有所成就!
初中語文作文應(yīng)試技巧9
避免方音,力求規(guī)范。要在平時(shí)多下功夫,盡可能用普通話交談,在不斷實(shí)踐中提高發(fā)音水平,減輕方音影響,同時(shí)糾正方言中的用詞和語法習(xí)慣。
統(tǒng)觀話題,把握類型。
50道說話題目多和日常生活有關(guān),不外乎敘事、記人、議論、說明等體式。在練習(xí)中將話題分為幾大類,內(nèi)容相當(dāng)?shù)目梢曰ハ嗤ㄓ?,這樣有目的地準(zhǔn)備十多篇話稿,將會(huì)起到事半功倍的效果。
精選題材,善用短句。
選材時(shí),應(yīng)選取自己非常熟悉且不會(huì)引起情感起伏太大的題材。因?yàn)榇祟}重點(diǎn)是測查普通話語音面貌,如果說話時(shí)忽悲忽喜,情感大起大落,往往會(huì)因情緒激動(dòng)而影響表達(dá)的流暢和語音的標(biāo)準(zhǔn)度。
另外,說話時(shí)要盡量避免使用長句,因?yàn)樵诳谡Z中,無論說話人還是聽話人都不容易非常準(zhǔn)確地發(fā)出或接收長句信息,句子太長,容易聽頭不知尾或聽尾忘了頭。
注意篇幅,算準(zhǔn)時(shí)間。
說話題要求講足3分鐘,我們可以據(jù)此來確定話稿的篇幅;一般講話速度為每分鐘170-230字,因此話稿為五六百字比較合適。對于口語水平較高的人來說,我們建議只寫提綱,練習(xí)時(shí)圍繞提綱敘說:而口語水平較差者,我們提倡將話稿按規(guī)范的普通話口語表達(dá)習(xí)慣寫好成文,然后反復(fù)練說。
在上面的介紹中我們主要從幾個(gè)方面談普通話考試的應(yīng)試技巧,希望大家能夠,巧妙地運(yùn)用這些應(yīng)試技巧在平時(shí)的,生活中刻意的去訓(xùn)練一下,以便于更好的通過考試。
初中語文作文應(yīng)試技巧10
考研取勝的關(guān)鍵在于基礎(chǔ),穩(wěn)打穩(wěn)扎的基本功以及知識(shí)復(fù)習(xí)的全面性、系統(tǒng)性。但在畢其功于一役的應(yīng)試?yán)?,答題的技巧或多或少起到錦上添花的作用。猶如鋒利的武器能提高作戰(zhàn)能力一樣,科學(xué)、行之有效的應(yīng)試技巧可助一臂之力。
一、臨考前和進(jìn)入考場后必須始終保持頭腦清醒、情緒平穩(wěn)
考試、特別是升學(xué)考試,是一種高強(qiáng)度高難度的腦力勞動(dòng)。因此,一定要在考試過程中保持健康的身體、清醒的頭腦,考前要休息好??荚囀且环N沉思而緊張的思維活動(dòng),不宜太激動(dòng)、太懼怕、太緊張,需要保持一種平穩(wěn)的心態(tài),使答題過程達(dá)到并保持最佳的思維狀態(tài),才能可能正?;虺桨l(fā)揮。
二、必須按順序做題,先易后難
總體來看,試卷題目的一般排列順序是先易后難;有底分到高分??忌恍枰错樞?qū)μ栕鲱}。一旦碰到難題,稍加思索仍沒有思路,千萬不要緊張,暫時(shí)放下,直接進(jìn)到下一道題,返回來再答,也許就會(huì)答了。因?yàn)楹竺娴念}目或許可以開闊你的思維,勾起你的回憶。
三、必須審題仔細(xì),務(wù)求準(zhǔn)確
審題是答題的前提,寧愿多花五分鐘把題審好,也不要急急忙忙寫答案。因?yàn)閷忣}多花的五分鐘不會(huì)影響大局,但倉促間寫下的答案有可能差之毫厘、繆之千里。殊不知,每年考完試,都會(huì)有不少考生捶胸頓足,遺憾萬分“我答錯(cuò)題了”。特別是近年來出題趨勢,題目要求并不是一目了然,簡單易懂,而是設(shè)檻設(shè)陷阱,等著粗心的考生往里鉆。例如政治的主觀題部分、英語的寫作部分。一定要仔細(xì)審清題目,做到心里有數(shù)后再下筆。
四、必須是題都需答,不論懂否
不論主觀題還是客觀題,不管你是否了解,都需要回答。對于實(shí)在不懂的題目,要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,盡情回憶、展開,把相近相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)往上填。反正,不答不得分,答錯(cuò)也不扣分,倒不如試一把,碰碰運(yùn)氣,興許某些知識(shí)點(diǎn)就撞上了正確答案。
五、答案必須層次分明,邏輯性強(qiáng)
這是回答主觀性題目的要求??忌璋搭}目要求逐一展開論述,分點(diǎn)回答??煞殖?1)、(2)、(3)~~~~~,給人邏輯清晰、條理分明之感。
六、必須字跡清楚、卷面工整
卷面猶如人的一張臉,長得好看總會(huì)招人喜歡。特別是閱卷老師在高強(qiáng)度、高效率的工作中,每天都會(huì)批改成千上百份試卷,身心疲憊,字跡優(yōu)美,卷面整潔會(huì)讓老師眼前一亮、心情放松!如果沒有優(yōu)美的字跡,那就務(wù)必要保證清楚。如果讓老師千辛萬苦去揣摩、去推測你寫的是何字,那你的分?jǐn)?shù)可想而知了。
七、答卷時(shí)的用筆問題必須慎重
我們通常選用的筆無非是三種顏色:天藍(lán)、藍(lán)黑、純黑??茖W(xué)研究表明,冷色調(diào)的色彩不容易使人焦躁。這些色調(diào)都屬于冷色調(diào),但值得注意的是,天藍(lán)具有鎮(zhèn)靜作用。你可以想象,閱卷老師在大量重復(fù)勞動(dòng)時(shí)焦躁的情緒,而藍(lán)色正好起到鎮(zhèn)靜作用。所以,個(gè)人比較推薦藍(lán)色中性筆或圓珠筆。
另外,還有一個(gè)需注意的小問題:就是在清楚錯(cuò)誤答案的處理上。有的同學(xué)喜歡用涂改液或涂改膠,而有的同學(xué)則喜歡用橡皮。其實(shí)這都是比較忌諱的做法,會(huì)引起閱卷老師的反感,嚴(yán)重的還會(huì)把試卷弄壞。比較可行的做法是輕輕用筆劃去,然后再作答。
八、關(guān)于英語的答題技巧必須掌握
時(shí)間來不及、題目不會(huì)做時(shí)選答案技巧,這時(shí)要死馬當(dāng)活馬醫(yī),賭一把。但是賭也要科學(xué)合乎規(guī)律地賭,不可隨意亂劃。根據(jù)對歷年真題客觀題部分答案分布的歸納和總結(jié)得出:考研 英語完形填空部分A答案居多,閱讀理解部分C答案居多。實(shí)在不得已要猜答案時(shí),可以往這兩個(gè)選擇。另外,建議大家做每一部分題目時(shí),先把確定無疑的答案選出來,看一下哪個(gè)答案選得比較多,剩余的題目就可以選一些其它的。這一做法是依據(jù)每一個(gè)答案都比較平均分布規(guī)律,也就是說所謂的多也是相對而言的,稍微多上1-2個(gè)而已。
另外做完型題目時(shí),要注意一個(gè)原則:同一道題目里,出現(xiàn)的兩個(gè)或以上意思相近的選項(xiàng)往往不能入選。做閱讀時(shí)要找到文章中心思想和表現(xiàn)作者態(tài)度的詞語,按照常理推測答案。
九、政治答題技巧必須了解
總結(jié)了一下政治主觀題答題技巧:首先要認(rèn)真細(xì)致閱讀材料,答案就在材料里,不可脫離材料展開論述。其次,注意以全蓋偏。思維要開闊,盡可能從多個(gè)角度回答要點(diǎn)。盡量把答題紙?zhí)顫M。
十、專業(yè)課答題技巧必須知道
我所總結(jié)的技巧,對文科考生比較適用:對于名詞解釋,首先應(yīng)該答全參考書目中的內(nèi)容,注重全面,如果自己還清楚記得其他教材上的定義,不妨也略提一下,以向?qū)熣故咀约褐R(shí)的豐富、閱讀量的廣泛,給其一個(gè)好印象。對于簡答題,不要因?yàn)槭呛喆鹁秃喡曰卮?,不要忘記試卷可?2頁16開的紙,因此無論是簡答還是論述,一律按照論述題的要求來回答,二者唯一的區(qū)別就是簡答題只要把書上內(nèi)容或者我們通常理解的內(nèi)容答全即可,并不需要有白己的觀點(diǎn),當(dāng)然有也不反對;論述題除了這些外,最好有自己的觀點(diǎn),而且要見解新穎,以便讓導(dǎo)師在未認(rèn)識(shí)你之前就對你刮日相看,但是自己的觀點(diǎn)應(yīng)與導(dǎo)師的一致。有些專業(yè)的導(dǎo)師并不要求自己的學(xué)生有所創(chuàng)新突破,而是只看你的基本功是否扎實(shí)、牢固,邏輯思維能力是否縝密,考慮問題是否全面,只要這幾個(gè)方面做得到位即可。因此自己在平??紤]問題時(shí)就應(yīng)從這幾個(gè)方面鍛煉自已的能力。
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初中語文作文應(yīng)試技巧11
作為一個(gè)最蹩腳的畫家,我對藝術(shù)的執(zhí)著總令朋友們驚訝。通常才華會(huì)為天資所限??次易髌返娜?,即使有所觸動(dòng),也會(huì)無一例外地說那是些粗糙的東西。我的畫布上往往只有雨中的一角素傘,或街上的一個(gè)背影,以至常被指責(zé)為不知所云。每當(dāng)這種時(shí)候,我就會(huì)講述曾經(jīng)的一個(gè)故事。
有時(shí)一個(gè)瞬間會(huì)改變?nèi)松?,如果不是親身經(jīng)歷,連我自己也不會(huì)相信。那時(shí)我還非常年輕,在一輛昏暗的末班車?yán)?,我從書上抬起酸痛的眼睛,看到對面坐著一個(gè)同樣年輕的少女。仿佛是出于本能,我很快把臉扭向車窗,可是我已經(jīng)看到他有驚人的美麗。每個(gè)人都能感覺出別人的凝視,當(dāng)我?guī)缀醢脨赖毓钠鹩職馔蛩臅r(shí)候,她也把目光投向窗外。我提前一站下了車,在轉(zhuǎn)身的同時(shí),我清楚地看見她在車窗后向我微笑著。我呆若木雞地在站牌下立了好久,此后的兩個(gè)星期,我每天同一時(shí)去擠同一輛公交汽車,可她在也沒有出現(xiàn)過。我明白地知道,在那個(gè)年輕的夜晚我錯(cuò)過了什么。
那個(gè)瞬間的微笑使我的世界為之改變。當(dāng)我再次有所追求的時(shí)候,我毫不猶豫而且永不放棄。美麗常常與你插肩而過,當(dāng)我第一次體會(huì)到美的震撼時(shí),他離我只有40厘米距離。
總覺得筆觸生澀,但我還是不停地畫下去。有一種追求的目的不在于獲取。這世上畢竟有永恒的東西存在——美,她不與眾人同在,也不與片刻同在。
初中語文作文應(yīng)試技巧12
中考作文“應(yīng)試”技巧
一、認(rèn)真審清題意,確定寫作重點(diǎn)。
中考作文雖然不在審題上“卡”學(xué)生,但為了不在審題上失誤,掌握一些審題技巧是非常必要的。這里介紹一種審題方法,即:從語法角度入手,審度題目的結(jié)構(gòu)形式,弄清構(gòu)成題目的詞語之間的關(guān)系,領(lǐng)會(huì)關(guān)鍵性詞語含義,確定寫作重點(diǎn)。具體分析如:⑴偏正短評題目:中心詞是寫作落腳點(diǎn),修飾、限制、補(bǔ)充成分是寫作著眼點(diǎn)。如《明天的我》,重點(diǎn)在設(shè)想將來的“我”做什么或怎么樣;而《我的明天》,重點(diǎn)是寫“我”明天要怎么樣或?qū)碓趺礃?。⑵?dòng)賓短語題目:寫和重點(diǎn)是對動(dòng)詞的含蓄內(nèi)容的理解。如《伸出友誼的手》。⑶并列短語題目:重點(diǎn)在于分析它們的相互關(guān)系,如《我和我的老師》。⑷介賓短語題目:重點(diǎn)在介詞賓語所揭示的內(nèi)容,應(yīng)深入發(fā)掘,如《在我的周圍》、《當(dāng)我走進(jìn)考場時(shí)》。⑸主謂短語題目:謂語部分是題眼,是寫作重點(diǎn)。如《同學(xué),你不能這樣》。⑹疑問式短語題目:重點(diǎn)在于正確的回答。如《考不上學(xué)校就沒有前途嗎?》。⑺單獨(dú)一個(gè)詞的題目:一般較抽象,它有著豐富而特殊的寓意和比喻、象征意義等,審題時(shí)要展開聯(lián)想和想象,把它們與具體的人和事結(jié)合起來,加以創(chuàng)造性發(fā)揮。如《禮物》、《窗口》、《收獲》、《深情》等。
二、緊扣中心選材,準(zhǔn)確典型新穎。
作文成功與否,關(guān)鍵在于選材是否準(zhǔn)確。記敘文更是如此。初中學(xué)過的課文數(shù)百篇,自己作文幾十篇。因此,審題后就可這樣去選材:想一想學(xué)過的有關(guān)課文,寫過的有關(guān)作文,看過的有關(guān)書籍、報(bào)刊、電視,聽過的有關(guān)的廣播、故事,讀過的有關(guān)的同學(xué)的作文;想一想周圍身邊發(fā)生過的`或親身經(jīng)歷過的有關(guān)事情……這樣,作文要寫的話就多了。這么多的材料,不是全部派上,而是要精心選擇。凡能有力地表現(xiàn)文章中心的典型材料就大膽選取,反之則舍棄。再者,選擇的材料還要考慮新穎,與眾不同,這樣才能得高分。
三、語言規(guī)范連貫,思路結(jié)構(gòu)清晰
用詞準(zhǔn)確得體,句子通順連貫,是對中學(xué)生作文的語言要求,這一點(diǎn)在中考評分標(biāo)準(zhǔn)中特別偏重。平時(shí)復(fù)習(xí)多注重語言錘煉,考試時(shí)要準(zhǔn)確、規(guī)范,盡量用短句子表達(dá),要一個(gè)意思一個(gè)意思完整地說,不拖泥帶水,寫人物語言時(shí)要符合人物身份??傊魑恼Z言要樸實(shí)自然、得體流暢,不做作。同時(shí),寫作文前要考慮思路,最好列出結(jié)構(gòu)提綱,做到過渡自然,前后呼應(yīng),渾然一體。
四、注意格式字跡,卷面整潔美觀
一篇成功的作文,除了立意深、選材好、語言通暢等特點(diǎn)以外,還有一個(gè)不可忽視的方面,那就是:作文格式正確,字跡工整規(guī)范,卷面整潔美觀。而那馬虎潦草的作文會(huì)讓評卷者覺得“大煞風(fēng)景”,也一定不會(huì)獲得高分。
初中語文作文應(yīng)試技巧13
一、調(diào)整生物鐘,提前進(jìn)角色
科學(xué)研究表明每個(gè)人一天二十四小時(shí)中大腦的興奮期和抑制期是呈波浪形的,即一段時(shí)間的興奮期之后,必然是相對的抑制期。
顯然,如果考試時(shí)間在我們大 腦的興奮期,那是再好不過的;反之,考試時(shí)間正好處在我們大腦的抑制期,那就糟糕了。
事實(shí)上,平時(shí)我們同學(xué)中有不少這種現(xiàn)象,夜越深,大腦越興奮(即處于興奮期),第二天上午頭腦昏昏沉,即大腦處于抑制期,這種情況,顯然不利于考試。
因此,我們在考前幾天就應(yīng)調(diào)整好作息時(shí)間,晚上九點(diǎn)半睡,第二天早上六點(diǎn) 左右起床,如此調(diào)節(jié)生物鐘,讓我們大腦的興奮期與考試時(shí)間同步,這樣,我們就等于提前進(jìn)入了角色,有利于考試時(shí)水平的正常發(fā)揮。
另外,考試那天,一般應(yīng)提前半小時(shí)進(jìn)考點(diǎn)一方面可消除新異刺激,穩(wěn)定情緒,從容進(jìn)入考場;另一方面可以使自己的大腦提前開始簡單的該考試科目的學(xué)科 活動(dòng)。
如那個(gè)半天將考數(shù)學(xué),我們的大腦就可提前開始簡單的數(shù)學(xué)活動(dòng),進(jìn)入單一的數(shù)學(xué)情境,如把些基本公式、定理在腦子里回顧一下,或最后看一眼易忘記或記錯(cuò)的公式定理。
二、消除焦慮、精中精力
考試時(shí)一旦怯場,則會(huì)面對試題頭腦空空,平時(shí)熟悉的公式、定理也無法回憶起來,注意力也不能集中,等到心情平靜下來,已浪費(fèi)了許多時(shí)間,看到許多未作的題目,則會(huì)再次緊張,形成惡性循環(huán),這時(shí)要迅速進(jìn)行心理調(diào)節(jié),使自己快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài),可采用以下方法調(diào)節(jié)焦慮情緒:
1、自我暗示法。
用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績暗示自己我是考生中的佼佼者,我一定能考得理想的成績,我有困難的題目,但別人不會(huì)做的題目也很多。
2、決戰(zhàn)決勝法,視考場為考試的大敵,用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。
三、不忙答題,先摸卷情
拿到試卷后,在規(guī)定的地方寫好姓名和準(zhǔn)考證號后,先對試卷進(jìn)行整體感知,看看這份試卷共多少頁,總題量是多少,分哪幾部分,有哪幾種題型。
這樣有兩個(gè)好處,一個(gè)是要防止試卷錯(cuò)誤,盡早調(diào)換,避免不必要的損失;二是可對全卷作整體把握,以便盡早定下作戰(zhàn)方案。
對全卷作整體感知后,找出一兩題一望便知結(jié)論或一看就知道肯定容易解答的題目,看著這些題目,自己的情緒便會(huì)盡快地穩(wěn)定下來,緊張情緒也就消除了。
四、兩先兩后,合理安排
試卷的難易、生熟占分高低大體心中有數(shù)了,情緒也穩(wěn)定了,此時(shí)大腦里的思維狀態(tài)由啟動(dòng)階段進(jìn)入亢奮階段。
只要聽到鈴聲一響就可開始答題了。
解題應(yīng)注意兩先兩后的安排:
1、先易后難
一般來說,一份成功的試卷,它上面的題目的排列應(yīng)是由易到難的,但這是命題者的主觀愿望,具體情況卻因人而異。
同樣一個(gè)題目,對他人來說是難的,對 你來說也許是容易的,所以我們千萬別教條,被一個(gè)題目卡住時(shí)就產(chǎn)生這樣的念頭,“這個(gè)題目做不出,下面的題目更別提了。
”事實(shí)情況往往是:下面一個(gè)題目反而容易!由此,不可拘泥于從前往后的順序,根據(jù)情況可以先繞開那些難攻的堡壘,等容易題解答完,再集中火力攻克之。
先易后難的另一個(gè)科學(xué)依據(jù)是,先解決了 幾個(gè)容易題,美美地拿上好幾分甚至好幾十分后,自己馬上有旗開得勝的感覺,產(chǎn)生初嘗勝利的快感,對穩(wěn)定情緒、刺激大腦興奮使人進(jìn)入最佳競技狀態(tài)都有好處。
2、先熟后生
通覽全卷后,應(yīng)試者會(huì)看到較多的駕輕就熟的題目,也可能看到一些生題或新型題,對前者——熟悉的“果子”應(yīng)先摘。
特別要清醒的是:根據(jù)往年中考的情況,題目總的來說是較容易的,這時(shí)切不可忘乎所以。
萬一哪一科題目偏難,我們也不要驚慌失措,而要冷靜思考,變生 為熟,想一想能不能把所謂的生題化解為若干個(gè)熟悉的小問題,或轉(zhuǎn)化為熟悉的題型。
總之要記住一句名言:“我易人易,我不大意;我難人難,我不畏難”。
五、一慢一快,慢中求快
一慢一快,指的是審題要慢要細(xì),做題要快。
題目本身是解題方法、技巧的信息源,特別是每卷必有的選擇題中的題干中有許多解答該題的規(guī)定性,諸如:選 出完全正確的一項(xiàng)還是錯(cuò)誤的一項(xiàng),選一項(xiàng)還是兩項(xiàng)等,這些我們一定要在讀題時(shí)耐心地把它們讀透,弄清要求,否則是在做無用功。
中考卷大多是容易的,在大家容易的情況下就看誰更細(xì)心,而細(xì)心最主要的就是審題時(shí)要慢要細(xì)心。
當(dāng)然選擇題之外的題目也應(yīng)如此。
需注意的是文科與理科卷的審題要求有所不同。
一般來說,解答理科類題目中出現(xiàn)的條件充分用到、用足,不能有多余條件;而文科,比如語文卷中,有些題中出現(xiàn)的條件、信息、卻不一定全用到,需要我們通過審題加以取舍,有些信息有用,有些信息是沒用的。
理科非選擇類題目的審題要做到“三審”:一審——解題前要審(這是做題的前提);二審——解題過程中碰到困難時(shí)要審(看看有何條件未用,什么條件背后隱含著個(gè)什么條件等等;三審——解題結(jié)束時(shí)要審,防止出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象,審題這一步,不怕“慢”。
當(dāng)找到解決問題的思路和方法后,答題時(shí)速度應(yīng)快。
做到這一點(diǎn)可從兩方面入手,一、書寫速度應(yīng)快,不可慢吞吞的。
二、書寫的內(nèi)容要簡明扼要,不拖泥帶水,嚕嗦重復(fù),盡量寫出得分點(diǎn)就行了,用閱卷的行話來說,就是“踩到點(diǎn)”就行了。
六、分段得分,每分必爭
對于同一道題目,不同的人理解程度不同,有人理解得深,解決得多,有人理解得淺,解決得少。
為了區(qū)分這種情況,中考閱卷同成人高考閱卷一樣,采用 “分段給分”的辦法,即卷面上反映出懂多少知識(shí)就給多少分。
通俗的理解就是一道題,即使我們未解答出其結(jié)果,只解答到了中途,也可以得到一些分,甚至只要你寫出了一條解答此道題所用的公式、化學(xué)反應(yīng)方程式都可以得到一點(diǎn)分。
針對“分段給分”的評分辦法,我們的策略就是“分段得分”。
這“分段得分”分兩種情況,對于會(huì)做的題目。
對會(huì)做的題目要解決對而不全的老大難問題,扣分。
對而不全就是解題的思路是正確的,最終的結(jié)論也是正確的,但答題過程中遺漏了重要 步驟,即通常說的“跳步”。
由于評分采用分段給分的辦法,那么你跳過的那一段就不得分了,因此,我們的答題過程應(yīng)規(guī)范,重要步驟不可遺漏,這就是分段得分。
對于不會(huì)做的題目,這里又分兩種情況,一種是一大題分幾小題的,一種是一大題只有一問的。
對于前者,我們的策略是“跳步解答”,第一小題答不出來, 就把第一小題作為已知條件,用來解答第二小題,只要答得對,第二小題照樣得分。
對于后者,我們的策略是“缺步解題”,能演算到什么程度就什么程度,不強(qiáng)求結(jié)論。
例如化學(xué)計(jì)算題,不會(huì)列方程,我光寫出解這道題所需的化學(xué)反應(yīng)方程式,也可得一兩分,幾何證明題,光作對一條輔助線,也會(huì)得點(diǎn)兒分,這叫“一個(gè)果子 吃不到,咬它一口也是好”。
另外,還有一種“革命的投機(jī)”法。
總的來說,我們反對投機(jī)取巧,更反對干違紀(jì)投機(jī)的蠢事,但“合理的投機(jī)”、“革命的投機(jī)”還是可以的。
例如,欲求證y=ax2+bx+c,前*證,但第三步不會(huì)證,就“投機(jī)”一下,直接寫結(jié)論“所以y=ax2+bx+c”,這樣不僅第一、第 二步得分,而且結(jié)論步也得分,甚至閱卷者粗枝大葉的話會(huì)得全分。
七、立足一次成功,重視復(fù)查環(huán)節(jié)
答題過程中,盡量立足于一次成功,不出差錯(cuò)。但百密不免一疏。根據(jù)以往幾屆的考試情況,各門考試時(shí)間還是充裕的,我們切不可匆忙交卷,而應(yīng)作耐心的復(fù)查。
成人高考考試必知的八個(gè)問題
一、考前可通過心理暗示緩解緊張情緒,進(jìn)行臨場心理調(diào)節(jié)。緊張時(shí)可用“我能行”、“靜心”、“認(rèn)真”等自我暗示來穩(wěn)定情緒,適當(dāng)做做深呼吸。
二、參加成考的學(xué)生需要將平時(shí)的家庭、學(xué)校、社會(huì)的壓力全丟掉,輕裝上陣。
三、拿到試卷后,不要急于動(dòng)筆,先瀏覽試題,粗略知道各題的難易、分值后合理安排答題時(shí)間。分值較小的題,如果一時(shí)做不出來,可先放一放,搶時(shí)間先做會(huì)做的題,然后再回頭考慮本題。
四、注意審題,明了要求。答題力爭簡明扼要,答其所問。
五、巧用圖表法,碰到有些數(shù)學(xué)難題,可將已知數(shù)和未知數(shù)之間的關(guān)系列成圖表,找出解題的方法。
六、復(fù)查是考試中的重要一環(huán),如果時(shí)間來不及,寧可把做完的題先復(fù)查一遍,而不做無把握的題。
七、不要見別人交卷就著慌,草率收兵,要力爭在規(guī)定時(shí)間內(nèi)圓滿地答完、檢查完。
八、考完一科后,不要參加考生之間的議論或互相對答案。應(yīng)抓緊時(shí)間清醒頭腦,做好考下一科的準(zhǔn)備。
此外,溫馨提示考生需要注意的是,考試前一天,應(yīng)提前踩點(diǎn),熟悉乘車路線。進(jìn)考場前,可將本學(xué)科??键c(diǎn)、必考點(diǎn)、易混點(diǎn)在頭腦中“過一遍電影”,還可同其他考生互問互答考點(diǎn)。切忌做一些較難的習(xí)題,以防干擾思路。
初中語文作文應(yīng)試技巧14
善于思考 勤于積累
要想在中考作文中拿到高分,這需要考生在日常生活中善于觀察,不能兩耳不聞窗外事,而應(yīng)積極關(guān)注當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn),如人口問題、污染問題、世界和平等一系列現(xiàn)象;要善于思考,勤于把自己的思想用英語正確地表達(dá)和記錄下來,只有通過不斷的積累和磨練,才能練就良好的寫作基本功。
認(rèn)真審題 寫好提綱
考生在拿到試卷之后,當(dāng)聽力題做完,可以先看一看作文的題目與類型,對它有一個(gè)大致的印象和準(zhǔn)備,在做語法和閱讀題時(shí)對自己的作文能有一個(gè)初步的構(gòu)思。應(yīng)盡可能地留出20分鐘的時(shí)間來寫作文。在正式寫作文時(shí),可參照以下步驟:
1、認(rèn)真審題,確定題目中的關(guān)鍵詞。
2、展開一次BrainStorm即頭腦風(fēng)暴,對該題引申出各種聯(lián)想和論點(diǎn)。
3、根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)和詞匯量選擇自己最熟悉、最有把握的方面和論點(diǎn)來寫作。
4、確定基本的寫作時(shí)態(tài),如記敘文通常用一般過去時(shí)(時(shí)態(tài)運(yùn)用錯(cuò)誤是考生們大量失分的主要原因。)
5、對于有能力的同學(xué),注意不能通篇均用簡單句型,可適當(dāng)引入初中的語法重點(diǎn)如狀語從句、賓語從句和被動(dòng)語態(tài)等。這會(huì)使考生的作文有質(zhì)的提高。
[最新中考作文應(yīng)試技巧]
初中語文作文應(yīng)試技巧15
中考應(yīng)試技巧
考試前
1、考生要在考試前一天去看好自己的考點(diǎn)和考場,熟悉環(huán)境。
2、考試前夜要早點(diǎn)休息,功課只需簡單溫習(xí)即可。
3、考試期間的飲食定要清淡有營養(yǎng),不能忽視舌尖上的安全。
4、提前出發(fā)進(jìn)入考場,不要遲到,尤其英語考試。
5、出發(fā)前,把準(zhǔn)考證和必備用具(0.5黑色中芯筆和2B鉛筆最好多準(zhǔn)備幾支)再檢查一遍,考場違禁品(手機(jī)、計(jì)算器、字典等)一律不要帶。
6、考生可以帶一瓶溫開水進(jìn)入考場,但不要放到桌面上。
考試中
1、進(jìn)入考場,可以閉上眼睛把要考的科目在大腦中快速回憶一遍。如果感覺緊張,適當(dāng)分散注意力(做深呼吸的練習(xí)、想象一些美好的回憶、不影響別人的前提下嚼一嚼口香糖),放松心態(tài),有利于答題。
2、拿到答題卡或試卷的第一件事就是,首先檢查有沒有錯(cuò)印、漏印、破損等情況。如果沒有問題,在監(jiān)考教師的指導(dǎo)下填對所有信息(考點(diǎn)、考場、考號、姓名),特別提醒公共課考試時(shí),一定記著填涂選考的科目(史地生)
3、答題卡一定要保持卷面整潔,書寫一定要工整漂亮。填涂答題卡時(shí),一定要注意不要串行,否則失分會(huì)相當(dāng)嚴(yán)重。尤其英語選擇題量大,一定要預(yù)留時(shí)間足夠填涂。不能遺憾的題做了,卻沒時(shí)間填涂答題卡。
4、試卷信息填寫完畢,花兩三分鐘統(tǒng)觀全卷。了解試題結(jié)構(gòu)、題型、分量,對試卷的難易程度做到心中有數(shù)(語文要提前把作文在心底構(gòu)思,英語要快速瀏覽一遍聽力材料)。當(dāng)看到有把握的試題時(shí),心里暗示自己,這里可以得分,樹立信心,切忌把注意力集中在不會(huì)的試題上。
5、開始答題后,要全神貫注、不要分心。對于大題量不要害怕,沉著鎮(zhèn)定,合理分配時(shí)間,要相信自己一定行。
6、一般情況下做題要遵循先易后難,從前到后的順序。(數(shù)理化可能出現(xiàn)前面較難、后面容易的情況,這時(shí)候就要靈活應(yīng)對,千萬不能死心眼)
7、數(shù)理化進(jìn)行驗(yàn)算時(shí),演算紙的驗(yàn)算區(qū)域劃分好,不能過于隨性潦草。這樣防止把做對的過程稀里糊涂錯(cuò)抄在答題卡上。
8、答題不要過于急躁、爭分奪秒。有些考生為了搶時(shí)間,就做完一題之后,馬上做下一題,雖然時(shí)間對結(jié)果影響很大,但是這種做法不妥。必須把題目看懂審清,每做完一道題最好暫停2秒鐘,使頭腦改變思路以應(yīng)對下一題,穩(wěn)扎穩(wěn)打。
9、抓住答題要點(diǎn),不必贅述,特別是文科。其實(shí)論述題、簡答題是按要點(diǎn)給分的,答題時(shí)要抓住中心問題,再擬出答題提綱,然后一揮而就。這樣既能得高分,又能充分利用有限的`時(shí)間。
10、有些問題答案模棱兩可時(shí),堅(jiān)持第一印象。因?yàn)榈谝粋€(gè)答案往往是長期練習(xí)后的本能反應(yīng),答對的概率更大。
11、暫時(shí)做不出來題目,先在試卷上標(biāo)記醒目的記號,繼續(xù)答下一個(gè)題目。可以把題目的要點(diǎn)和你已經(jīng)進(jìn)行的思考寫在草稿紙上,整個(gè)試卷做完重新回頭時(shí),可節(jié)省重新閱讀該題內(nèi)容的時(shí)間,省去了重復(fù)的思考。
12、對于一知半解的題目,也要盡你所能地答題,做對一步是一步。關(guān)鍵步驟做對了,就能得步驟分!
13、絕對答不出的問題,就跳過去,選會(huì)做的題做。當(dāng)然到最后考試快結(jié)束時(shí)一定要猜題(尤其選擇題不能空)。那么如何決定是否放棄呢?一般而言,做選擇題和填空題的時(shí)間不要超過1分鐘。解答題決定放棄的時(shí)間是每道題所分配時(shí)間的三分之一。
14、突然忘記時(shí)千萬不要慌張。考試時(shí),本來某個(gè)知識(shí)點(diǎn)突然什么也想不起來,這時(shí)不要慌亂,可以放松一下或者暫緩一下,也可以想想該知識(shí)點(diǎn)在書的哪一部分。這樣的慢慢回憶會(huì)使你茅塞頓開。
15、檢查試卷時(shí),要變換思路。一般情況下,要一次性把題目做對,中考幾乎很少有時(shí)間讓你回頭檢查。如果有剩余時(shí)間,采取另外的方法論證答案(還原法、排除法、特殊值法),同時(shí)要自信,不要將原來正確的答案改掉。
考試后
1、考試結(jié)束交卷時(shí),不要急著第一個(gè)離開教室,注意保護(hù)好試卷和答題卡。等監(jiān)考教師指令發(fā)出,方可離開考場。
2、離開考場時(shí),記著帶走自己的準(zhǔn)考證和工具袋,以防丟失,對下一考造成影響。
3、考試結(jié)束后,同學(xué)之間切記互相訂對答案,否則心態(tài)不好,下一科考試必然受到影響。
初中語文作文應(yīng)試技巧16
一、讀單音節(jié)詞語
1、避免因認(rèn)錯(cuò)字而造成的低級錯(cuò)誤。
2、聲調(diào)調(diào)值讀到位,尤其是三聲,一定要有從降到升的曲折調(diào)。
3、聲音要清晰響亮。
二、讀多音節(jié)詞語
1、同一題之1,避免低級錯(cuò)誤。
2、必讀輕聲詞語表中所列詞語一定要讀成輕聲。
3、兒化音詞語要讀出兒化效果,與前一字要融成一個(gè)音節(jié),這是錯(cuò)誤與缺陷的差別。
4、注意詞語的輕重格式,重音所在位置。
5、在詞語中,各調(diào)值會(huì)有不同變化,不能一字一頓讀成第一題的單字效果。
三、朗讀短文
1、流暢自然,避免錯(cuò),漏,增,回讀等情況。
2、輕聲詞語和句末語氣詞要讀為輕聲。
3、理解句意,找準(zhǔn)重音和詞組劃分位置。
4、感情適度,勿夸張勿死板。
四、命題說話
1、考前把所有30個(gè)題目過一遍,想好每個(gè)題目下用哪些素材。
2、熟悉的素材可在多個(gè)題目中共享,可減少緊張情緒。
3、思路要有連貫性,避免斷片,扣流暢分。
4、忌背稿,背稿感覺和對話感覺不一樣,此題人測,一旦聽出為背稿,扣分嚴(yán)重。
五、其他問題
1、個(gè)人的語音難點(diǎn)要有針對性地找準(zhǔn)方法,加以克服。
2、語調(diào)比語音更影響等級核定。
3、客觀得分+主觀評定=等級。比如一甲與一乙都是高水平,一乙客觀失分很少,但說話時(shí)流露出了方言語調(diào),或不流暢等情況,也會(huì)被定為乙等。所以,短時(shí)間內(nèi)攻艱目標(biāo)應(yīng)放在前三題,尤其是前兩題。
相關(guān)閱讀:普通話考試技巧和注意事項(xiàng)
普通話測試只有短短的13分鐘,但要考出理想的分?jǐn)?shù),臺(tái)下的準(zhǔn)備卻是十分繁瑣的。其實(shí)普通話的考試項(xiàng)目并不多,只有4大項(xiàng):讀單音節(jié)字詞共10分;讀多音節(jié)詞語共20分;朗讀短文共30分;命題說話40分。而要獲得二級以上的成績卻并不容易。不過,考試卻也有經(jīng)驗(yàn)可循,大家只要掌握一定的方法,也能夠出奇制勝。
多聽錄音。
目前,普通話的教材一般配有60篇短文的錄音。考生可反復(fù)地聽,對短文中的輕聲變化,不妨標(biāo)出來,多多地體味。由于普通話的測試都是口頭測試,大家一定要掌握語速,從容地讀出每個(gè)詞的音節(jié)。如果在測試時(shí),碰到多音字,可讀任何一個(gè)規(guī)范的讀音。在字詞測試中,發(fā)現(xiàn)自己讀錯(cuò)了,也可按規(guī)則,重新讀一次。而短文中,讀錯(cuò)了不需要回頭糾正,只管一路自然地讀下去,不要影響整體的發(fā)揮。
字正腔圓。
在練習(xí)朗讀時(shí),要養(yǎng)成咬字有力,發(fā)音清楚,吐字完整的良好習(xí)慣。有的考生,因?yàn)樵诶首x語流中,發(fā)音過程不完整,造成音素缺損或丟失,影響了語音的標(biāo)準(zhǔn)程度。因此,朗讀時(shí),最好調(diào)整好自己的情緒狀態(tài),讓發(fā)音器官處于積極狀態(tài),使語流中的每一個(gè)字都能準(zhǔn)確清晰,字正腔圓。
像在上面所說的那樣,多聽錄音和說話時(shí)字正腔圓是普通話考試技巧中最重要的兩點(diǎn)。希望大家能夠在平常的準(zhǔn)備中多多的積累,多多的練習(xí)。
[普通話普通話應(yīng)試技巧]
初中語文作文應(yīng)試技巧17
一、考前復(fù)習(xí)三階段
1.考前復(fù)習(xí)三階段。
成人高考的各考試科目都有其獨(dú)特的知識(shí)結(jié)構(gòu)、考核要求、學(xué)習(xí)規(guī)律與復(fù)習(xí)方法,但各科目的考前復(fù)習(xí)都可以分為三個(gè)階段。
(1)第一階段(1月-6月)的主要任務(wù)是全面復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)。
這個(gè)階段,要按照考試大綱所列復(fù)習(xí)考試內(nèi)容,全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),對基本概念與基本原理狠下功夫,對兩者的理解要深、透,不留死角。
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)要講究方法,注意各知識(shí)點(diǎn)的歸納與類比、分析與綜合,注意各知識(shí)點(diǎn)之間縱向與橫向的聯(lián)系,建立基礎(chǔ)知識(shí)框架,總體把握基礎(chǔ)知識(shí)的脈絡(luò)。
(2)第二階段(7月-8月)的主要任務(wù)是重點(diǎn)復(fù)習(xí),強(qiáng)化練習(xí)。
這個(gè)階段,要抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn),加強(qiáng)考試熱點(diǎn)、??贾R(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí),同時(shí)強(qiáng)化練習(xí),掌握基本方法、基本技能,提高解題能力。
(3)第三階段(9月-10月初)的主要任務(wù)是沖刺復(fù)習(xí),模擬測試。
這個(gè)階段,在重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí),要進(jìn)行模擬測試。
通過模擬測試能發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié),從而拾遺補(bǔ)缺,針對薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
同時(shí),通過模擬測試,有利于熟悉考試情景,合理安排答題時(shí)間,調(diào)整應(yīng)考心理,從而提高應(yīng)試能力。
2.考前復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)。
(1)復(fù)習(xí)資料要精心挑選。
(2)如果參加成人高考輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí),要考察其辦學(xué)實(shí)力。
(3)處理好工學(xué)矛盾,堅(jiān)持不懈。
(4)做練習(xí)題要在一定數(shù)量的基礎(chǔ)上講求質(zhì)量,不能一味求多,要注意總結(jié)解題方法,舉一反三,觸類旁通。
成人高考考查的重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力,因此練習(xí)中不要糾纏于偏題、怪題、難題。
總而言之,成人高考的考前復(fù)習(xí)應(yīng)及早動(dòng)手,合理安排,認(rèn)真刻苦,講究方法。
二、數(shù)學(xué)(文史財(cái)經(jīng)類)復(fù)習(xí)方法
數(shù)學(xué)(文史財(cái)經(jīng)類)中,考查的知識(shí)內(nèi)容共四部分,即代數(shù)、三角、平面解析幾何及概率統(tǒng)計(jì)初步,各部分在試題中的分值所占比例約為55%,15%,20%,10%。
復(fù)習(xí)時(shí),要深刻理解考試大綱要求掌握的知識(shí)內(nèi)容及相關(guān)的考核要求,從而使得考前復(fù)習(xí)目標(biāo)明確,有的放矢。
要將主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行橫向與縱向的梳理,分析各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
1.對復(fù)習(xí)內(nèi)容要分清主次,系統(tǒng)復(fù)習(xí)與重點(diǎn)復(fù)習(xí)相結(jié)合。
(1)代數(shù)部分:代數(shù)歷來是考試中的重點(diǎn),而函數(shù)知識(shí)又是代數(shù)部分的重中之重。
要掌握函數(shù)的概念,會(huì)求常見函數(shù)的定義域及函數(shù)值,會(huì)用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,會(huì)對函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性進(jìn)行判定。
函數(shù)的重點(diǎn)是一次函數(shù)、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)。
數(shù)列是代數(shù)部分的又一個(gè)重要內(nèi)容。
導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用是近兩年考試中的一個(gè)突出重點(diǎn),復(fù)習(xí)的基本策略是注重運(yùn)算,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。
導(dǎo)數(shù)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是:①會(huì)求多項(xiàng)式函數(shù)幾種常見函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。
②利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求曲線的切線方程,并能以導(dǎo)數(shù)為工具求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、極值與最大值或最小值。
③解簡單的實(shí)際應(yīng)用問題,求最大值或最小值。
(2)三角部分:在理解三角函數(shù)及有關(guān)概念的基礎(chǔ)上,要掌握三角函數(shù)式的變換,包括同角三角函數(shù)之間的基本關(guān)系式,三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式,兩角和兩角差的三角函數(shù)公式,以及二倍角的正弦、余弦、正切公式,并用公式進(jìn)行計(jì)算、化簡。
同時(shí),要會(huì)判斷三角函數(shù)的奇偶性,會(huì)求三角函數(shù)的最小正周期和函數(shù)的單調(diào)增減區(qū)間,會(huì)求正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的最大值和最小值、值域,尤其要會(huì)用正弦定理和余弦定理解三角形。
(3)平面解析幾何部分:解析幾何是通過坐標(biāo)系及直線、圓錐曲線的方程,用代數(shù)的方法研究幾何問題。
平面向量一章,在理解向量及相關(guān)概念的基礎(chǔ)上,要重點(diǎn)掌握向量的運(yùn)算法則,向量垂直與平行的充要條件。
直線一章的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是直線的傾斜角和斜率,直線方程的五種形式,兩直線的位置關(guān)系。
要求能根據(jù)已知條件來求直線方程,掌握點(diǎn)到直線的距離公式。
圓錐曲線一章的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程,直線與圓的位置關(guān)系,橢圓、雙曲線以及拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程、圖形及性質(zhì),特別要注意直線與圓錐曲線的位置關(guān)系。
(4)概率與統(tǒng)計(jì)初步:排列與組合一章,應(yīng)注意分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理的主要區(qū)別,應(yīng)注意排列與組合的主要區(qū)別,牢記排列數(shù)或組合數(shù)計(jì)算公式,會(huì)解有關(guān)排列或組合的簡單實(shí)際問題。
在概率初步中,重點(diǎn)是求可能事件的概率。
在統(tǒng)計(jì)初步中,重點(diǎn)是求樣本的平均數(shù)與方差。
2.把握數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),注意數(shù)學(xué)通性通法的復(fù)習(xí),努力提高數(shù)學(xué)素質(zhì)。
近幾年來的成考數(shù)學(xué)試題一個(gè)重要特點(diǎn)是加強(qiáng)對數(shù)學(xué)通性通法的考查,淡化特殊的解題技巧。
這里所說的通性通法是指數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和方法。
常用的數(shù)學(xué)思想主要包括數(shù)形結(jié)合的思想、函數(shù)與方程的思想、分類討論的思想、歸納與轉(zhuǎn)化的.思想等。
常用的數(shù)學(xué)方法主要包括配方法、換元法、消元法、坐標(biāo)法、參數(shù)法、待定系數(shù)法、根的判別式法、數(shù)學(xué)歸納法等。
數(shù)學(xué)學(xué)科的考查,歷來注視對數(shù)學(xué)思想和方法的考查,數(shù)學(xué)思想和方法是數(shù)學(xué)的精髓。
因此在系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段,一定要在復(fù)習(xí)具體知識(shí)內(nèi)容的同時(shí),深刻領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法,把握住數(shù)學(xué)學(xué)科的基本特點(diǎn)。
例如,對常見函數(shù)及直線與圓錐曲線性質(zhì)的理解與記憶,可應(yīng)用數(shù)形結(jié)合的思想,借助圖象,聯(lián)想性質(zhì)。
3.復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)練習(xí),提高能力。
邏輯思維能力是數(shù)學(xué)能力的核心,運(yùn)算能力則是解決問題的基本能力。
近幾年成考數(shù)學(xué)試題大多是常規(guī)計(jì)算題,運(yùn)算能力的強(qiáng)弱決定了考試的成敗。
運(yùn)算能力還包括使用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)值計(jì)算的能力,考生應(yīng)通過練習(xí)有意識(shí)地培養(yǎng)使用計(jì)算器進(jìn)行數(shù)值計(jì)算的能力。
近幾年,成人高考數(shù)學(xué)試題加強(qiáng)了對數(shù)學(xué)語言(其中包括文字語言、符號語言、圖形語言等)的考查,要求考生從閱讀數(shù)學(xué)語言中獲取信息,并運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)解題的思維過程。
通過分析考生的答卷可以發(fā)現(xiàn),因?yàn)殚喿x和使用數(shù)學(xué)語言的能力薄弱,部分考生讀不懂題,不能正確理解題意,不能正確地用數(shù)學(xué)語言表述解題過程,導(dǎo)致考試中嚴(yán)重失分。
在考前復(fù)習(xí)中,考生要通過適度、適量的練習(xí),不斷提高邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力以及運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法分析問題和解決問題的能力。
4.講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
考生要掌握經(jīng)常出題的知識(shí)點(diǎn),作一定數(shù)量的典型題練習(xí),逐步加深對基本概念的理解,熟記基本公式,熟練掌握基本方法,總結(jié)解題規(guī)律,切切實(shí)實(shí)提高解題能力。
通過練習(xí),要對基本概念、基本理論、基本性質(zhì)進(jìn)行由此及彼、由表及里的辨析,注意總結(jié)解題方法,舉一反三,觸類旁通。
考生要從自身的實(shí)際情況出發(fā),多動(dòng)腦筋,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,以收到事半功倍的效果。
三、數(shù)學(xué)的考試技巧
為了在考試中發(fā)揮出應(yīng)有的水平,建議考生在數(shù)學(xué)考試中注意以下幾點(diǎn):
1.考生應(yīng)在允許的時(shí)間范圍內(nèi)提前進(jìn)入考場,熟悉考場環(huán)境,并做好必要的準(zhǔn)備工作,靜下心來,以充滿信心且平和的心態(tài)迎接考試。
2.拿到試卷后,不要急于提筆答題,用兩三分鐘時(shí)間將試卷快速瀏覽一遍,對試題的基本情況要做到心中有數(shù),不一定按照題號的順序依次解答,可視難易程度,分輕重緩急,合理地分配答題時(shí)間,按照四優(yōu)先原則進(jìn)行解答。
四優(yōu)先原則是:選擇題優(yōu)先做,容易得分的題優(yōu)先做,有把握得分的題優(yōu)先做,可以多得分的題優(yōu)先做。
解選擇題的方法有直接法,篩選法,逆推法,特殊值法和圖形法等。
選擇題主要以基本概念和基本計(jì)算為主,難度并不大,考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候,要有意識(shí)地提高選擇題的解題能力。
閱卷評分時(shí),解答題嚴(yán)格按答題步驟給分,所以考生要會(huì)多少答多少,爭取多得分。
3.答題之前要認(rèn)真審題,仔細(xì)把考題讀上兩遍,弄懂題意,弄清已知條件及所求的結(jié)論,分析已知條件與所求結(jié)論之間有何種關(guān)系;并將問題歸類,屬于哪一部分的知識(shí)點(diǎn),需要使用哪種運(yùn)算工具來解題。
對以上各點(diǎn)要有個(gè)基本判斷,進(jìn)而準(zhǔn)確地使用有關(guān)概念,透徹地進(jìn)行分析,迅速地找出最佳解題途徑。
4.答題過程中要情緒飽滿,沉著冷靜;既要做到心靜如水,又要做到思緒如潮;要排除各種干擾,集中精力解題。
要注意“會(huì)做”與“做對”是兩個(gè)完全不同的概念,要將“會(huì)做”轉(zhuǎn)化為“做對”。
凡是容易做的題,要每答必對。
對于較難的題,要有足夠的耐心,能答多少就答多少;或者先暫時(shí)放下,把簡單的題做完后再回頭做。
總之,不能在考試中留下遺憾。
5.考試結(jié)束前應(yīng)留出20分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行檢查。
答卷完畢后不要急于交卷,應(yīng)把答卷認(rèn)真仔細(xì)地瀏覽一遍,找出解題過程中的疏漏之處并改正,驗(yàn)算計(jì)算的結(jié)果是否正確,改寫答案要慎重,盡量減少不應(yīng)當(dāng)?shù)氖Х帧?/p>
對于沒有把握的題,也應(yīng)盡可能地給出答案,盡量爭取多得分。
初中語文作文應(yīng)試技巧18
期中考試應(yīng)試技巧
一、自我暗示,消除焦慮
考試一旦怯場,面對試題就會(huì)頭腦空空,平時(shí)熟悉的公式、定理回憶起來也變得困難,注意力不能集中,等到心情平靜下來,已浪費(fèi)了許多時(shí)間,看到許多未作的題目,則會(huì)再次緊張,形成惡性循環(huán)。這時(shí)要迅速進(jìn)行心理調(diào)節(jié),使自己快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài),可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒:
①自我暗示法。用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績來不斷暗示自己:我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績;我雖然有困難的題目,但別人不會(huì)做的題目也很多。
②決戰(zhàn)決勝法。視考場為考試的大敵,用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。
二、整體瀏覽,了解卷情
拿到試卷后,在規(guī)定的地方寫好姓名等信息后,先對試卷進(jìn)行整體感知,看看這份試卷共多少頁、總題量是多少、分哪幾大部分、有哪幾種題型。這樣不僅可以要防止試卷錯(cuò)誤,盡早調(diào)換,避免不必要的損失;而且通過對全卷作的整體把握,能盡早定下作戰(zhàn)方案。重要的是初步了解下試卷的難易度,以便自己合理安排答題時(shí)間,避免會(huì)做的沒有做,不會(huì)做的卻浪費(fèi)了時(shí)間。
三、“兩先兩后”,合理安排
試卷的難易、各題占分高低大體心中有數(shù)了,情緒也穩(wěn)定了,此時(shí)大腦里的思維狀態(tài)由啟動(dòng)階段進(jìn)入亢奮階段。只要聽到鈴聲一響就可開始答題了。解題應(yīng)注意“兩先兩后”的安排:
①先易后難。一般來說,一份成功的試卷,它上面的題目的排列應(yīng)是由易到難的,但這是命題者的主觀愿望,具體情況卻因人而異。同樣一個(gè)題目,對他人來說是難的,對自己來說也許是容易的,所以當(dāng)被一個(gè)題目卡住時(shí)就產(chǎn)生這樣的`念頭,“這個(gè)題目做不出,下面的題目更別提了?!笔聦?shí)情況往往是:下面一個(gè)題目反而容易!由此,不可拘泥于從前往后的順序,根據(jù)情況可以先繞開那些難攻的堡壘,等容易題解答完,再集中火力攻克之。
②先熟后生。通覽全卷后,考生會(huì)看到較多的駕輕就熟的題目,也可能看到一些生題或新型題,對前者--熟悉的內(nèi)容可以采取先答的方式。萬一哪個(gè)題目偏難,也不要驚慌失措,而要冷靜思考,變生為熟,想一想能不能把所謂的生題化解為若干個(gè)熟悉的小問題,或轉(zhuǎn)化為熟悉的題型??傊涀∫痪涿裕骸拔乙兹艘?,我不大意;我難人難,我不畏難”。
四、“一慢一快”,慢中求快
一慢一快,指的是審題要慢要細(xì),做題要快。題目本身是解題方法、技巧的信息源,特別是每卷必有的選擇題中的題干中有許多解答該題的規(guī)定性。例如:選出完全正確的一項(xiàng)還是錯(cuò)誤的一項(xiàng),選一項(xiàng)還是兩項(xiàng)等,這些一定要在讀題時(shí)耐心地把它們讀透,弄清要求,否則是在做無用功。考卷大多是容易的,在大家容易的情況下就看誰更細(xì)心,而細(xì)心最主要的就是審題時(shí)要慢要細(xì)心。
當(dāng)找到解決問題的思路和方法后,答題時(shí)速度應(yīng)快。做到這一點(diǎn)可從兩方面入手:一是書寫速度應(yīng)快,不慢慢吞吞;二是書寫的內(nèi)容要簡明扼要,不拖泥帶水、啰嗦重復(fù),盡量寫出得分點(diǎn)就行了。
五、分段得分,每分必爭
考試中,有的同學(xué)寫出的最終答案是錯(cuò)誤的,但依然得了分,這說明寫出了得分點(diǎn)。而有的同學(xué)甚至一點(diǎn)解題思路都沒有,只是將公式進(jìn)行了羅列,也依然得到了分,都是同樣的道理。尤其是有問的解答中,如果第一個(gè)不會(huì)千萬不要放棄,一定要瀏覽完全部的問題,做到每分必爭,切忌出現(xiàn)大量空題的情況。
對于會(huì)做的題目。對會(huì)做的題目要解決對而不全的老大難問題,如果出現(xiàn)跳步,往往就會(huì)造成丟分的情況,因此,答題過程一定規(guī)范,重要步驟不可遺漏,這就是分段得分。
對于不會(huì)做的題目,這里又分兩種情況,一種是一大題分幾小題的,一種是一大題只有一問的。對于前者,我們的策略是“跳步解答”,第一小題答不出來,就把第一小題作為已知條件,用來解答第二小題,只要答得對,第二小題照樣得分。對于后者,我們的策略是“缺步解題”,能演算到什么程度就什么程度,不強(qiáng)求結(jié)論。這樣可以最大程度地得到分?jǐn)?shù)。
六、重視檢查環(huán)節(jié)
答題過程中,盡量立足于一次成功,不出差錯(cuò)。但百密不免一疏,如果自己的考試時(shí)間還有些充裕,那么更不可匆忙交卷,而應(yīng)作耐心的復(fù)查。將模棱兩可的及未做的題目最后要進(jìn)行檢查、作答,特別是填空題、選擇題不要留空白。
初中語文作文應(yīng)試技巧19
----------如何把考點(diǎn)詮釋在課文教學(xué)中的成功一例
丁春蘭
語文教學(xué)十分復(fù)雜,專家們公說公有理,婆說婆有理。有人強(qiáng)調(diào)語文知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性,反對以考定教;有的人反對追求完整的低效的語文教學(xué),主張語文學(xué)習(xí)的立竿見影。不管那種主張,都各有優(yōu)缺點(diǎn),至于取舍,那就根據(jù)不同的學(xué)校不同的人,而采用之。
因?yàn)樯鐣?huì)的壓力,行業(yè)的競爭,私立學(xué)校體制下的語文教學(xué),以考定教的特點(diǎn)尤其彰顯。
盡管我們語文教學(xué)的考點(diǎn)還是一團(tuán)和稀泥。但我們的老師還是能夠初步的理清考點(diǎn),抓住題型,在課文的講授中,浸透考點(diǎn),使學(xué)生得到訓(xùn)練,從而在考試中一舉奪魁。
例如,前些日子,聽了一位教師的課。課題是《盲孩子和他的影子》。本堂課,以讀寫為主,講述為輔。課堂分三個(gè)步驟,
一,初度有聲,學(xué)生自由大聲朗讀,找出盲孩子心理變化的詞,并概括課文的故事情節(jié)。
二,齊聲朗讀第1-7自然段,聯(lián)系全文,說說盲孩子是一個(gè)什么孩子,因?yàn)椤⒁髮W(xué)生仿寫老師事先寫好的句子。老師準(zhǔn)備了兩個(gè)句子:“1.?他是一個(gè)生活在無底黑洞的盲孩子。因?yàn)樵谒氖澜?,藍(lán)天是黑色的,白云是黑色的。2.?他是一個(gè)彷徨而孤獨(dú)的盲孩子。因?yàn)楫?dāng)小伙伴們在綠毯般的草地上踢球、賽跑、捉迷藏時(shí),他只能靜靜地坐在一旁,聽他們說笑嬉戲。?他是一個(gè)……”要求學(xué)生續(xù)寫一個(gè)或幾個(gè)。
三?跳讀盲孩子和影子的對話,說說是一個(gè)什么樣的影子,為盲孩子.,,.,,.?并要求學(xué)生仿寫老師事先寫好的句子。老師準(zhǔn)備的句子是:“影子是美麗的螢火蟲,為盲孩子在漆黑的夜晚指引方向。影子是絢爛的彩虹,為盲孩子架起通往天堂的橋。影子是母親手中的一針一線,密密縫織著孩子溫暖的外衣。?影子是臨別時(shí)父親的一個(gè)眼神,千言萬語,盡在不言中。?影子是……”讓學(xué)生明確了本次仿寫的比喻修辭后,要求學(xué)生續(xù)寫一個(gè)或幾個(gè)。
同學(xué)們提筆想象,經(jīng)過一番努力,寫出了一些很好的句子。如1:他是一個(gè)勇敢而樂觀的盲孩子,因?yàn)楫?dāng)他雙目失明,什么也看不見時(shí),他沒有悲觀,而是在靜靜的傾聽大自然的各種的聲音;
如2:影子是一盆燃燒的炭火,溫暖著盲孩子的心;影子是黑夜里的啟明星,給黑暗中的盲孩子以光明。
……等等,不一一列舉。
最后歸納,盲孩子是一個(gè)什么孩子,影子是一個(gè)什么孩子。人物形象明白了,中心明確了。學(xué)生讀了,寫了。讀得靈活,讀得投入,寫得流暢,寫得創(chuàng)新。真是一堂讀寫結(jié)合,欣賞與考試結(jié)合得很好的一堂課。
本課堂,大的環(huán)節(jié)有三次讀,兩次寫。先是學(xué)生自由讀,再是集體朗讀,三是跳讀。每次讀都有其不同的目的。而且讀的安排有變化。三次讀,強(qiáng)調(diào)讀,這樣非常符合我們語文教學(xué)的規(guī)律和原則。讀是學(xué)好語文的第一關(guān)。俗語云“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,只有讀了,學(xué)生才能理解課文。這是我國重要的傳統(tǒng)語文教學(xué)方法。這里用上了,實(shí)在是好現(xiàn)象。其次讀得有變化。又適應(yīng)了我們現(xiàn)在孩子的特點(diǎn),給孩子一些新鮮感。他們讀得更帶勁,課堂中確實(shí)起到了一個(gè)這樣的作用。
兩次寫,不是隨意寫。是一舉兩得,一鳥三石的.做法。一方面,是在歸納人物的性格特點(diǎn),在為人物的性格特點(diǎn)找根據(jù)。另一方面又是在仿寫,在寫一個(gè)相似的句子,在寫一個(gè)符合課文內(nèi)容的比喻句。所以,這里的寫,這里的練,就關(guān)乎我們考試中的三個(gè)考點(diǎn)。1.?根據(jù)內(nèi)容概括人物的性格特點(diǎn),第一個(gè)練習(xí),盲孩子是一個(gè)(?????)的孩子;第二個(gè)練習(xí):影子是( )這里要求學(xué)生要用準(zhǔn)確的詞語概括盲孩子和影子的性格特點(diǎn)。第二個(gè)練習(xí)要用比喻句。難度更大一些。也體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律。2.根據(jù)內(nèi)容分析人物性格特點(diǎn),第一個(gè)練習(xí):因?yàn)椋诙€(gè)練習(xí):為盲孩子......學(xué)生要在課文中找根據(jù),并用簡潔的話表達(dá)出來。3.仿寫。仿寫是今年增加的一個(gè)考點(diǎn)。我們的教師很快就捕捉的這個(gè)信息,并能用在自己的課堂教學(xué)中,不得不說是一個(gè)很好的表現(xiàn)。
語文的考點(diǎn)就這樣不經(jīng)意的詮釋在語文的閱讀教學(xué)中,這是一個(gè)成功的案例。
丁春蘭
初中語文作文應(yīng)試技巧20
現(xiàn)在,我們習(xí)慣了生活在別人所規(guī)劃的生活中,早已經(jīng)忘記了探索與追求,生活似乎變得索然無味。小時(shí)候的夏天,我們習(xí)慣坐在璀璨的星空下,看浩瀚的天際數(shù)著星星,尋找著最閃亮的那一顆。那時(shí)候,生活就像七彩的泡泡,虛幻包圍著我們。
現(xiàn)在的社會(huì)讓人們學(xué)會(huì)了虛偽,做作。他們殊不知在已經(jīng)背離了兒時(shí)的夢想,可曾想過那正直的夢想背后的黑暗。在這樣的社會(huì)中,我們要學(xué)會(huì)be yourself!
而《家》則向人們詮釋了一個(gè)人生的哲理:生還因?yàn)槟愣?,世界?yīng)為你而燦爛。
在《家》描繪的那個(gè)舊社會(huì)高公館的三公子覺慧,敢于向舊禮教發(fā)出挑戰(zhàn)。他深受“五四”愛國運(yùn)動(dòng)的感染,沖破了傳統(tǒng)思想,毅然決然的與自己的知己——一個(gè)丫鬟——鳴鳳結(jié)合在了一起。“五四”運(yùn)動(dòng)教會(huì)了他拿起民主主義、人道主義的思想武器。那些少年勇于探索,敢于攀登生活的巔峰。他們永遠(yuǎn)在不斷的挑戰(zhàn)中,發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的。從別人的身上發(fā)現(xiàn)自己的需求,不斷完善,不斷提高,。不斷充實(shí)。這正是人們生活的意義,不斷發(fā)現(xiàn)新鮮的事物。同時(shí)也是對新事物的不斷渴求。
青春是飛逝的時(shí)光,一去不復(fù)返,沒有絲毫的猶豫。于是奮斗者說:“青春是水。”青春是進(jìn)取的力量,充滿了盎然的生機(jī)。于是旅行者說:“青春是火?!鼻啻菏怯掠谄床木瘢遣蝗サ男拍?,是堅(jiān)定的決心。青春是動(dòng)力,于是我說:“青春是初生牛犢不怕虎的精神。我們要勇往直前!!”
作為我國的新一代青年,我們應(yīng)當(dāng)把握住青春,把握住生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)會(huì)“青春精神”,學(xué)會(huì)勇往直前。正真的理解青春的意義。
外婆曾經(jīng)對我說,每一個(gè)人都有一雙翅膀帶著我們飛翔。我相信青春的翅膀是最強(qiáng)健的,當(dāng)你翱翔的時(shí)候,你的身后會(huì)籠上一層特殊的光輝。在生命的天堂中,我們一起展翅,你我相約!
青春的光芒會(huì)為你點(diǎn)亮,青春的花朵會(huì)為你綻放。
初中語文作文應(yīng)試技巧20篇 中考應(yīng)試作文的寫作技巧和策略相關(guān)文章:
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